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老師的述職報(bào)告【篇1】
早教老師年度工作總結(jié)模板
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長們：
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年又過去了，經(jīng)過一年的辛勤耕耘，作為一名早教老師，我在這里對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并反思自己的不足，期望在接下來的工作中能夠做得更好，為寶寶們的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、工作回顧
在往年的工作中，我在課堂上始終秉持著“以孩子為本”的理念，不斷完善自己的教學(xué)技能和授課能力。在新的一年里，我更加注重對(duì)寶寶的個(gè)性化關(guān)注，在尊重他們的個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，調(diào)整了教學(xué)策略，注重引導(dǎo)和激勵(lì)孩子雙手動(dòng)起來，讓他們從動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)中自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而更好地發(fā)揮自身潛力。
在思想上，我更加深入地理解了幼教工作的專業(yè)性和科學(xué)性，通過參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷豐富自己的幼教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我將知識(shí)的傳授與生活的融合，注重培養(yǎng)寶寶的社交能力和語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)其自主探究和思考，發(fā)散他們的想象和創(chuàng)造力。
在管理上，我始終嚴(yán)格要求自己，注重班級(jí)的規(guī)范化管理，培養(yǎng)寶寶的自我管控和自我意識(shí)。細(xì)心記錄寶寶的成長、心情和健康狀態(tài)，在健康防疫方面極其重視，嚴(yán)格落實(shí)消毒、通風(fēng)、飲食、休息等各項(xiàng)安全措施，確保寶寶們?cè)谝粋€(gè)健康、安全的環(huán)境中快樂成長。
二、工作收獲
在過去的一年里，我收獲了很多，最大的收獲是孩子們快樂地成長，家長們對(duì)我的認(rèn)可和支持，領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和鼓勵(lì)。孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下越來越勇敢自信，樂于表達(dá)和分享，具備了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力，讓我看到了作為一名早教教師的價(jià)值所在，同時(shí)也讓我感受到了教育事業(yè)的輝煌和魅力。
三、工作展望
我深知自己還有很多不足和需要進(jìn)一步完善的地方，未來我將在以下幾個(gè)方面努力提升：
1、打破自我局限，廣泛學(xué)習(xí)吸收各種教育理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富幼兒教育知識(shí)和技能。
2、更加注重個(gè)體差異，耐心傾聽寶寶的心聲，注重發(fā)掘?qū)殞毜奶亻L和才能，讓他們“因材施教”，充分激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
3、積極開發(fā)多種教育手段和形式，拓寬教材內(nèi)容和資源，讓課程更具活力和趣味性，更好地滿足寶寶的需求，讓他們?cè)谟鋹傆淇斓姆諊锌鞓烦砷L。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持，感謝家長們的信任和理解。我會(huì)在接下來的工作中認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提高自己的水平和能力，為寶寶們的幸福成長不懈努力！
老師的述職報(bào)告【篇2】
本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”， 作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一直認(rèn)真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。
二、教育工作方面：
這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級(jí)的物理教學(xué)工作，因?yàn)槊媾R著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學(xué)校安排，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨, 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評(píng)意見, 對(duì)自己的不足加以改進(jìn).
我今后的目標(biāo)是:
一. 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二. 謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 見賢思齊, 從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三. 在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 爭取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù), 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中, 任勞任怨, 全身心地對(duì)待教學(xué)工作, 毫無保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁, 死而后已!
總之一句話, 我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水, 努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
老師的述職報(bào)告【篇3】
尊敬的：
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時(shí)間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失，有過成功，也有過失敗，有過辛酸，也有過歡笑。在充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況概述如下，以便于教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、等。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室，與學(xué)生一起參加課外活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì)，與學(xué)生一起分享自己的成長，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀科目書，認(rèn)真編寫好制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行教育，教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。
三、勤方面
本年度，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了x年級(jí)xx班的語文教學(xué)和班主任工作。這對(duì)于我來說，無疑是一個(gè)自我鍛煉、提升能力的機(jī)會(huì)。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè)，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中，我堅(jiān)持與反思，在每一個(gè)方面都有，不斷改進(jìn)，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并能積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
四、成績方面
在教學(xué)方面：擔(dān)任語文教研組組長積極完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級(jí)，總體來說，成績較好。
俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我仍有不足之處，如在工作中會(huì)產(chǎn)生“惰性”，自身的知識(shí)面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面，經(jīng)驗(yàn)還不足，在以后的工作中，我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的
，積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師
總之，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，把好的方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美好!
老師的述職報(bào)告【篇4】
二、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先，認(rèn)真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。
三、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
20Xx年我擔(dān)任了xxx學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作，并擔(dān)任地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作出述職：
一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。。
二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大致上法，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。
3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩 “任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題：
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。
4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條。
老師的述職報(bào)告【篇5】
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二班語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。[由整理]
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件個(gè)），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，用心落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題＂開放性教學(xué)課型的研究＂的子課題的研究工作，用心撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，用心參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還用心參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。個(gè)性是按照年級(jí)組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范；并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶初二班語文成績相對(duì)其它平行班而言，有必須的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的用心性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；
對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改善的措施：
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的潛力；采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
【篇十】教師個(gè)人述職報(bào)告簡短范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)工作方面，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對(duì)我的工作述職如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平
教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識(shí)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量
從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力，我不但潛心研習(xí)理論專著，汲取教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀。歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累?！案褂性姇鴼庾匀A”，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累？我是這樣做的：
1.從高一開始就讓學(xué)生閱讀《xx》、《xx》、《xxx》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2.抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品，自主寫作。對(duì)于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法”。
3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力。
三、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力
幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過硬的好老師。
經(jīng)過努力，我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會(huì)一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語文組組長，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評(píng)課和說課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動(dòng)大賽。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn)，但教學(xué)活動(dòng)開展的卻毫不退色。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮！
老師的述職報(bào)告【篇6】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
我是興福鎮(zhèn)付園中心學(xué)校的xxx，很高興有這次機(jī)會(huì)和大家在一起交流我們這一年的工作情況。
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束。從被評(píng)為骨干教師至今已有整整一年的時(shí)間了，回想起來，無論是當(dāng)初受評(píng)時(shí)，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽(yù)，一份責(zé)任”這句話的真正含義，也時(shí)時(shí)刻刻用這句話鼓勵(lì)和鞭策著自己。今天，在這里向大家作一個(gè)簡單的匯報(bào)和總結(jié)。
一、我的努力
我是一名骨干教師，這份榮譽(yù)的背后，也承載著一份沉甸甸的責(zé)任，同時(shí)，也受到了大家更嚴(yán)格的要求。因此，在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注意自己的骨干教師形象。思想上積極上進(jìn)，師德高尚，抱著奉獻(xiàn)教育之心，積極投身于各項(xiàng)教育教學(xué)的改革之中。
作為一名語文老師，我努力做到了以下幾點(diǎn)：
一、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)常規(guī)工作
在教學(xué)過程中，我努力鉆研教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中去，在教學(xué)實(shí)踐中我堅(jiān)持做到邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。在教學(xué)過程中，我根據(jù)教材的特點(diǎn)，運(yùn)用新的教學(xué)理念，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細(xì)改，及時(shí)講評(píng)，認(rèn)真進(jìn)行單元檢測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整自己的教學(xué)，認(rèn)真反思、小結(jié)，不斷得到提高教學(xué)能力。
二、關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)困生，認(rèn)真輔導(dǎo)。
“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo)，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到發(fā)展的最有效途徑。教學(xué)時(shí)，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù)，確定我的教學(xué)。
對(duì)不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo)，提出不同層次的要求，采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生應(yīng)該要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識(shí)，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)；中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠獨(dú)立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力；優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高能力，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生吃的飽，吃的好。
本學(xué)年我任教我校三年級(jí)2班的語文。班內(nèi)孩子很少，但差距很大。不到30名學(xué)生當(dāng)中，有六七名學(xué)生學(xué)習(xí)極為困難，晚上的家庭作業(yè)經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)，原因是根本不會(huì)做。于是我每次布置作業(yè)都給他們幾個(gè)單獨(dú)布置，讓他們從最基礎(chǔ)的做起。有3個(gè)孩子我甚至讓他們從二年級(jí)的字詞學(xué)起。
三、夯實(shí)繼續(xù)教育
實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這一年中，我積極參加了各種各樣的學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)聆聽了教育專家魏書生的講座，同時(shí)，還加強(qiáng)了業(yè)余的讀書學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣里為我們訂閱的報(bào)刊雜志，一系列的學(xué)習(xí)，讓我感受到名師們的風(fēng)采，并決心以他們?yōu)榘駱?，在自己的?shí)踐中作出自己的努力。
作為一名學(xué)校中層
我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作和教師的專業(yè)成長等工作，在這一年里，我早來晚歸，盡心盡力的履行自己的職責(zé)。在本學(xué)年里我主要開展了以下工作：
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真開展教師專業(yè)成長培訓(xùn)。
為了更好地組織實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)、《走進(jìn)新課程》等，讓各位教師明確了自己的職責(zé)和任務(wù)，轉(zhuǎn)變了觀念，保證了課改實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。另外，我還組織老師們進(jìn)行了“教師專業(yè)成長論壇”，讓每一位老師在論壇上交流自己專業(yè)成長的經(jīng)驗(yàn)和看法。
二、加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的研究。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是進(jìn)行課改的主陣地。為了更好地加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效益，我和教務(wù)處的郭主任一起進(jìn)行了有效地探索。我們利用學(xué)校觀摩課、組內(nèi)研討課、教師互助課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課等各種形式加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控。在對(duì)校級(jí)課題《快樂課堂，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》研究的基礎(chǔ)上，于今年的3月份完成了縣級(jí)課題的立項(xiàng)。之后，我們先后組織了課改理論考試、教師賽課等不同形式的活動(dòng)，來保證課題研究的`順利進(jìn)行。
三、開發(fā)學(xué)校課程，促進(jìn)三級(jí)課程的實(shí)施。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是由國家設(shè)置、由地方和學(xué)校根據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)的課程領(lǐng)域，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展與其他課程相比，存在著一定的困難，已經(jīng)成為各個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為突破這一難點(diǎn)，在我們學(xué)校李校長的帶領(lǐng)下，積極利用社區(qū)資源開發(fā)了學(xué)校課程《不銹鋼工藝制作文化》，編印了圖文并茂的學(xué)校課程讀本，課程讀本分低中高三個(gè)學(xué)段，我個(gè)人負(fù)責(zé)完成了中學(xué)段教材的編寫，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。當(dāng)然，這些都是利用節(jié)假日或課余時(shí)間完成的。今年3月，我校的“素質(zhì)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)基地”建設(shè)完成，為更好的發(fā)揮基地對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教育作用，在教學(xué)之余，我又與另一位老師合作完成了對(duì)“綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)”的設(shè)計(jì)和編制，完成了基地文化展板的設(shè)計(jì)。另外，我還完成了對(duì)4期校報(bào)的編輯和印刷。
四、加強(qiáng)了對(duì)課后反思的研究。
教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式。我們鼓勵(lì)每位老師定時(shí)在自己的教學(xué)博客上傳自己的教學(xué)反思和教育故事，并編輯成冊(cè)，供老師們交流學(xué)習(xí)。
作為一名骨干教師
我沒有忘記自己的職責(zé)要起好榜樣帶頭的作用，還要積極主動(dòng)幫助、指導(dǎo)剛擔(dān)任語文學(xué)科的教師，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)成長。作為語文學(xué)科的骨干教師，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。引導(dǎo)教師進(jìn)行扎實(shí)而有效的教研活動(dòng)，得到老師們的一致肯定。我深知高素質(zhì)的教師應(yīng)具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。我們的教育理念、教學(xué)觀點(diǎn)只有落實(shí)到我們的教學(xué)行為中才具有一定的實(shí)效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn)。因此，在上好常態(tài)課的同時(shí)，我積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)研討、校際間的交流。在學(xué)校，在整個(gè)語文學(xué)科中起到了一定的示范引領(lǐng)作用。
二、我的改變
無論是誰，無論是做任何事都需要有動(dòng)力，只有有了動(dòng)力，才能將事情做好。有的動(dòng)力是來自于外部的壓力，有的動(dòng)力則來自于自身的需求。也就是我們通常所說的“要我做”和“我要做”。和許多人一樣，我曾經(jīng)只是為了完成任務(wù)而做事。自從被授以“骨干教師”這個(gè)稱號(hào)后，讓我意識(shí)到了自己這份榮譽(yù)后面應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，以往許多要我做的事情變成了我要做的事情。在這一年里，我比學(xué)校的一般教師多付出很多，雙休日只休一天，周六從來沒有離開過學(xué)校，備課、看作業(yè)大多數(shù)是晚上在家完成的。
到今時(shí)今日，我還清晰地記得，自己當(dāng)初參加骨干教師的評(píng)選只是抱著試一試的想法。得知自己被評(píng)上的那一刻，我震驚了。在理解了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)之余，也肯定了自己的付出和能力，更明白了什么叫“一份耕耘，一份收獲”。從那時(shí)起，我的責(zé)任重了，我的信心也足了，知道了任何事，只要我努力去做了，就能做到。
三、我的不足
從一個(gè)盲盲目目的新教師成長為一個(gè)忙忙碌碌的骨干教師。隨著自己一步一步的成長，我卻越來越感覺到自己的無知和不足，越來越感覺到自己和名師之間的差距是多么的遙遠(yuǎn)。我的理論基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，沒有能夠花精力認(rèn)真鉆研新的理念和方法，在平時(shí)的教學(xué)中缺乏先進(jìn)理念的支撐。因此，提高自己的理論基礎(chǔ)是我今后的努力方向。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！秉c(diǎn)滴成績只屬于過去，未來，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會(huì)更棒！
老師的述職報(bào)告【篇7】
招生老師個(gè)人年度工作總結(jié)
作為一名招生老師，我深深地感到，招生工作是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的職責(zé)，同時(shí)也是一項(xiàng)非常有成就感的工作。在過去的一年中，我有幸參與了許多優(yōu)秀的工作和項(xiàng)目，通過不斷地思考和努力工作，取得了一些非常有意義的成績，同時(shí)也碰到了一些困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將總結(jié)我的工作，討論我的成績和困難，然后提出一些具體的建議，希望能夠?yàn)槲磥淼墓ぷ髯龀龈玫臏?zhǔn)備。
我的成績
在過去的一年里，我努力地工作，取得了一些讓我自豪的成績。下面是一些值得一提的事項(xiàng)：
1. 提高招生率
我成功地幫助學(xué)校提高了招生率，取得了令人滿意的數(shù)字。通過我的推廣和宣傳活動(dòng)，我吸引了更多的申請(qǐng)人，使得我們的學(xué)校成為了當(dāng)?shù)刈罹呶Φ膶W(xué)校之一。
2. 良好的團(tuán)隊(duì)合作
在過去的一年中，我的團(tuán)隊(duì)成員非常優(yōu)秀，他們始終專注于工作、積極進(jìn)取、互相支持，成就了第一年度工作總結(jié)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們一起制定了具體的目標(biāo)和規(guī)劃，并努力地工作，使其達(dá)成。我們充滿了斗志和熱情，以最佳的方式完成了任務(wù)。
3. 獨(dú)立開發(fā)新的項(xiàng)目
在過去的一年中，我獨(dú)立開發(fā)了一個(gè)新的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了全面推廣和營銷。我的項(xiàng)目取得了不錯(cuò)的效果，未來將會(huì)成為我的學(xué)校的獨(dú)有特色。
我的困難
招生工作雖然有很多的成功，但是也伴隨著許多的挑戰(zhàn)和困難。在我的工作中，我遇到了以下幾個(gè)問題：
1. 資源不足
在過去一年中，我常常因?yàn)槿狈Y源而感到挑戰(zhàn)。我的學(xué)校并不是當(dāng)?shù)刈罡辉５膶W(xué)校之一，這意味著我們無法像其他學(xué)校那樣提供適當(dāng)?shù)馁Y源。這導(dǎo)致我經(jīng)常需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力才能達(dá)到我的目標(biāo)。
2. 不合理的要求
我有時(shí)會(huì)感到我的校方對(duì)我有過高要求，這使得我的工作更加拮據(jù)和繁瑣。他們要求我完成許多任務(wù)，使我難以兼顧到項(xiàng)目的其他重要部分。
3. 競(jìng)爭更加激烈
在招生工作中，競(jìng)爭已經(jīng)變得越來越激烈。不僅要吸引更多的學(xué)生，還需要在招生過程中保持競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。這使得我的工作更具挑戰(zhàn)和難度。
我的建議
在我的工作總結(jié)中，我提出以下建議，希望能夠幫助我未來的工作做出更好的準(zhǔn)備：
1. 關(guān)注和充分利用資源
從我的困難中，我們可以看出，資源是制約招生的重要因素之一。在未來的工作中，我將更加關(guān)注和充分利用資源。我將盡可能地在利用有限的預(yù)算，以及趁早規(guī)劃需求，從而有效地管理靈活的招生策略。
2. 更好的溝通
為了更好地實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我需要更好地與其他部門或項(xiàng)目組合作，從而營造更加良好的團(tuán)隊(duì)合作。我將密切跟進(jìn)員工要求、項(xiàng)目成果和訂單進(jìn)度，并同步調(diào)整協(xié)同目標(biāo)。
3. 保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)
在未來的工作中，我將采取一些措施來保證我有自己的優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)先能力。例如，簡化招生流程和優(yōu)化廣告，這將幫助我吸引更多有可能招收的申請(qǐng)人，并在招生過程中保持領(lǐng)先。
結(jié)語
總之，我的年度工作總結(jié)的目的是梳理過去的一年中我的工作成果和困難，以及從中吸取教訓(xùn)和提出建議。雖然我在招生工作中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信，通過努力、專注和多角度思考，我將取得更多的成功并實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
老師的述職報(bào)告【篇8】
一年級(jí)數(shù)學(xué)教師第一學(xué)期工作總結(jié)
時(shí)間過得真快，眨眼間已經(jīng)到了一年級(jí)數(shù)學(xué)教師第一學(xué)期的工作總結(jié)了。這一學(xué)期是我人生中特別充實(shí)、特別珍貴的六個(gè)月，讓我學(xué)到了很多、經(jīng)歷了許多，也收獲了很多。下面我將從教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生管理四個(gè)方面，總結(jié)一下自己的工作。
一、教學(xué)質(zhì)量
首先，回顧這一學(xué)期我的教學(xué)，我覺得我的教學(xué)質(zhì)量有所提升。教學(xué)過程中，我堅(jiān)持以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓學(xué)生從課堂中獲取更多的知識(shí)和技能。
在教學(xué)過程中，我的語言表達(dá)更加清楚、簡潔、易于理解，而且講話的語速也適中。這樣的教學(xué)方法不僅讓學(xué)生課堂聽講更得心應(yīng)手，而且也使得課程的難度程度逐漸地推進(jìn)。
二、教學(xué)效果
教學(xué)效果是教師的標(biāo)志，也是最能夠直觀地體現(xiàn)教師教育水平和技術(shù)水平的一個(gè)方面。這個(gè)學(xué)期中，在教學(xué)效果方面，我覺得還有很多的地方需要改進(jìn)。
在考試中，學(xué)生的成績并沒有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，原因在于我的經(jīng)驗(yàn)不足，還不夠班級(jí)所需要的實(shí)力和工作水平。而且我現(xiàn)在也更加清楚了自己的不足，正在努力補(bǔ)充教育方面的資料以及尋找更好的教學(xué)方法。
三、課程設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，沒有合理高效的教案，也就失去了教育的意義和價(jià)值。在這一學(xué)期中，我按照教材和課程要求，設(shè)計(jì)合理的教案，詳細(xì)的記錄課程內(nèi)容以及重點(diǎn)難點(diǎn)。另外，我還在一些有難度性的地方進(jìn)行了重點(diǎn)講解和解析，使學(xué)生更加理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并且在考試中獲得了高分。
四、學(xué)生管理
學(xué)生管理是教育工作者的主調(diào)，也是教育活動(dòng)成功舉辦的依據(jù)。在這一學(xué)期中，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性化需求，傾聽學(xué)生的聲音與意見，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，我還對(duì)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真的查看和指導(dǎo)，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總而言之，這一學(xué)期，教學(xué)生活非常充實(shí)、豐富。我在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)到了自己的不足以及需要改進(jìn)的地方，同時(shí)在與同事的交流與溝通中學(xué)到了許多切實(shí)可行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。相信在后續(xù)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓。
老師的述職報(bào)告【篇9】
初中體育教師年度工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了一年的末尾。在過去的一年里，我作為一名初中體育教師，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，全心全意為學(xué)生盡責(zé)任、傳授知識(shí)、引導(dǎo)健康成長?，F(xiàn)在，我謹(jǐn)就這一年的工作做一份總結(jié)，以期回顧所取得的成果，找出不足之處，為今后的工作指明方向。
一、教學(xué)內(nèi)容與方法不斷創(chuàng)新
作為一名體育教師，我一直認(rèn)為教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，要不斷地創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與方法，來滿足學(xué)生的不同需求。因此，在教學(xué)方面，我不斷地思考、探索，不再滿足于傳統(tǒng)的“跑跑跳跳”教學(xué)，而是更多地采用互動(dòng)式教學(xué)法、小組合作教學(xué)等方式，來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際參與感和興趣。例如，在新學(xué)期剛開始時(shí)，我就采用了課堂互動(dòng)的方式，讓學(xué)生帶著問題來課堂，然后一起討論解決，讓學(xué)生慢慢明白，課堂不只是老師單方面地傳播知識(shí)，而更是“你講，我聽，大家交流”的雙方互動(dòng)。這種分組競(jìng)賽的方式演變成了一個(gè)班級(jí)合作的過程，學(xué)生們也更愿意參與其中，拉近了我與學(xué)生們的距離，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、品質(zhì)教育的落實(shí)
品質(zhì)教育是學(xué)校教育改革的重要方向，我也一直在課程教學(xué)中積極地推行品質(zhì)教育，希望通過體育課堂傳遞正能量，讓學(xué)生品德更加高尚，擁有正向的價(jià)值觀。例如，在一次英文球課中，學(xué)生玩球過程中發(fā)生爭執(zhí)，我向?qū)W生解釋，球賽的含義就是以公正和友誼為中心，戰(zhàn)斗是為了獲取勝利，但是不要忘記比賽的意義，即全程體驗(yàn)帶來的快感。從而讓學(xué)生意識(shí)到，不僅在球場(chǎng)上，生活中也應(yīng)該要尊重他人，愛護(hù)他人。
三、教學(xué)效果的提升
教學(xué)效果是教師職責(zé)的一部分，學(xué)生成績的提高也是教師們最重要的目的。因此，在課程教學(xué)中，我一直強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與實(shí)際操作的拓展。例如，在抽身訓(xùn)練中，我不僅講解基本的動(dòng)作要領(lǐng)，還讓學(xué)生們親自動(dòng)手，鍛煉了學(xué)生們的實(shí)際操作能力，同時(shí)也確保了學(xué)生們對(duì)于這些動(dòng)作的掌握能力。
四、學(xué)生綜合素質(zhì)的提升
我相信，作為一名體育教育者，我們的目的不只是讓學(xué)生會(huì)跑、會(huì)跳，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在這一年的課程教學(xué)過程中，我注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。比如，在傳統(tǒng)的項(xiàng)目訓(xùn)練之外，我也講解學(xué)生們健康的飲食知識(shí)，讓他們懂得如何保持身體健康。在講課中我也會(huì)向?qū)W生們介紹歷史人物身體健康的知識(shí)，使學(xué)生能夠掌握飲食、運(yùn)動(dòng)和心理健康等知識(shí)，以達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
五、深化學(xué)校文化體系建設(shè)
學(xué)校文化體系的建設(shè)是學(xué)校管理的關(guān)鍵，而體育教育作為學(xué)校文化的一個(gè)重要組成部分，在文化體系的建設(shè)中也起著至關(guān)重要的作用。因此，在學(xué)校文化體系建設(shè)中，我一直參與、積極貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)校體育盛會(huì)中，我會(huì)對(duì)學(xué)生提前做好動(dòng)條件的安排、通知家長等工作，并且引導(dǎo)學(xué)生們健康參與，并且將比賽的“準(zhǔn)則”講給學(xué)生，教會(huì)學(xué)生該如何正確地面對(duì)敗北和勝利的時(shí)刻。這樣，既保證了比賽的順利進(jìn)行，也讓學(xué)生們受益頗豐。
總之，一年的體育教學(xué)工作五味雜陳，成績優(yōu)秀與挑戰(zhàn)充斥著其中，在教育的艱巨與辛苦之中，我不斷感受到自己的成長與提升。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)秉持“服務(wù)學(xué)生、教育未來”的理念，努力提升自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)更多身體健康、具有正確思想和共同價(jià)值觀的高素質(zhì)學(xué)生。
老師的述職報(bào)告【篇10】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位教育同行：
您們好！我是某某學(xué)校的教師，非常榮幸能夠在今天來到這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們簡要述職。首先，我想對(duì)過去兩年來我的工作進(jìn)行簡要回顧和總結(jié)。
過去兩年，我一直在本校擔(dān)任高中英語教師的工作。在這段時(shí)間里，我一直在不斷地探索和嘗試，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。無論是在授課過程中，還是在備課、課件制作和學(xué)生管理等方面，我一直都在不斷地思考和探索。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)，不斷更新教育理念和教學(xué)技能。
在授課方面，我始終將學(xué)生放在教學(xué)的核心位置，注重教學(xué)過程的互動(dòng)性和啟發(fā)性。在授課過程中，我盡可能地利用多種教學(xué)手段和工具，比如PPT、視頻、故事、游戲等，來激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，使他們能夠更好地參與和學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也注重在課堂上創(chuàng)造具有情感共鳴的氛圍，通過一些個(gè)案分析和師生互動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生逐漸成為獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。
在備課和課件制作方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重課件的針對(duì)性、可操作性和趣味性。我積極思考如何利用新的信息技術(shù)手段來創(chuàng)造更為豐富的課堂教學(xué)資源，并通過不斷的修正和反思來不斷提高課件的質(zhì)量和效果。同時(shí)，我也從同事和學(xué)生的反饋中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。
在學(xué)生管理和輔導(dǎo)方面，我也一直在注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)。我會(huì)與學(xué)生建立信任和親密的關(guān)系，積極傾聽他們的想法和需求，并通過一些有效的補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)，來幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
總的來說，過去兩年，我在本校的工作雖然沒有特別亮眼的成績，但我一直在不斷地探索、嘗試和提高，始終保持著努力進(jìn)取的態(tài)度和對(duì)教育事業(yè)的熱愛和熱情。在今后的工作中，我將更加注重教育的創(chuàng)新和改革，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)，更加注重教師和學(xué)生的情感交流和互動(dòng)，為推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
謝謝大家！
老師的述職報(bào)告【篇11】
特教教師年度述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長：
我是一名特教教師，我很榮幸在這里向大家匯報(bào)我這一年的工作情況和學(xué)生的情況。
一、工作情況
1. 成為全面發(fā)展的引導(dǎo)者
作為特教教師，我的首要任務(wù)是幫助學(xué)生全面發(fā)展。我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、社交技能和情感管理能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的教學(xué)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手實(shí)踐、探究和創(chuàng)造。在這個(gè)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如情景模擬、游戲化教學(xué)等，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，不僅讓他們學(xué)到了知識(shí)，還讓他們從中獲得愉悅和成就感。
2. 與家長、專家和社會(huì)建立良好聯(lián)系
家長、專家和社會(huì)是我們工作的關(guān)鍵伙伴。在這一年里，我積極與他們建立聯(lián)系，與家長分享學(xué)生的表現(xiàn)和困難，與專家請(qǐng)教學(xué)生障礙的診斷和治療，與社會(huì)協(xié)作組織活動(dòng)和招募志愿者。通過這些有效的聯(lián)絡(luò)，我與社會(huì)形成了互助、互惠的合作關(guān)系，讓學(xué)生受益至深。
3. 幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想
每個(gè)學(xué)生，無論是典型的還是非典型的，都有自己的夢(mèng)想。作為特教教師，我的工作就是幫助他們實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。我與學(xué)生和家長面對(duì)面交流，傾聽他們的想法和信念，了解他們的興趣和特長。我鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的興趣和夢(mèng)想，幫助他們制定個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃，并在他們的成長歷程中給予他們支持和鼓勵(lì)。
二、學(xué)生情況
作為特教教師，我的學(xué)生一般是認(rèn)知、情感或行為方面存在障礙的學(xué)生。這些學(xué)生在我的指導(dǎo)下取得了令人驕傲的成績。
1. 提高其學(xué)習(xí)成績
我的學(xué)生受到了很好的教學(xué)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到了很大的提升。我采取了有針對(duì)性的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)性化診斷和針對(duì)性教學(xué)，獲得了卓越的效果。這讓學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng)，他們更加愿意參與到課堂上來。
2. 幫助學(xué)生提高自我管理能力
學(xué)生的自我管理能力是成功的關(guān)鍵之一。在我的教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生提高情感管理和社交技能。通過積極參與各種活動(dòng)，學(xué)生的社交技能和情感管理能力得到了很大的提高，這些技能為其今后的成長和發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。
3. 帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特長。而作為特教教師，我特別注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的自我價(jià)值。在我的教學(xué)中，我采取了與學(xué)生互動(dòng)的方式，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和長處，鼓勵(lì)他們多參與各種活動(dòng)，提高自己的自我意識(shí)和價(jià)值感。在這一過程中，許多學(xué)生自信心得到了大幅增強(qiáng)，越來越愿意自己表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。
總之，我作為一名特教教師，深知自身的職業(yè)責(zé)任，希望為每位學(xué)生的成長提供最好的指導(dǎo)和支持。在以后的工作中，我將更加努力地工作，進(jìn)一步拓展自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，為學(xué)生的全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不斷努力。謝謝大家！