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英語教學(xué)活動(dòng)總結(jié)【篇1】
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語教師抽時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點(diǎn)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)帶給了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1，課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的資料，既要思考知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要思考新知識(shí)的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn);既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。
2，課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我透過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的用心性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)資料層層鋪開，把枯燥乏味的課堂轉(zhuǎn)成生動(dòng)搞笑“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的用心性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3，課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元做出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，透過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的潛力。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：
1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先透過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2，圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們用心主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的潛力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，透過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)資料層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們帶給充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用潛力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4，透過復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說潛力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫忙，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。用心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
英語教學(xué)活動(dòng)總結(jié)【篇2】
一，活動(dòng)概況
英語角舉辦的時(shí)間為第十二周（11月22日）周三，晚上9：30，地點(diǎn)是教學(xué)樓旗桿前的空地。本期英語角的主題是“l(fā)ove stories”，邀請(qǐng)的嘉賓是廣商著名的外教john，客串主持是英語魅力大賽的冠軍郭逢春同學(xué)。總策劃是校學(xué)生會(huì)英語部，協(xié)辦是財(cái)稅與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)部，總負(fù)責(zé)人是余穗君，其他學(xué)習(xí)部部員協(xié)助。整個(gè)活動(dòng)流程如下：主持人引出主題“l(fā)ove”———小游戲：猜動(dòng)作———tell your own story———free tall
二，做得好的地方
1，各部員團(tuán)結(jié)一致，積極參加活動(dòng)，以最大的熱情投入到英語角來，并進(jìn)行合理的分工。
2，現(xiàn)場布置花了很大心思，使用閃閃發(fā)光的熒光棒，大量汽球和彩色卡紙，給現(xiàn)場增添了不少色彩，還吸引了很多同學(xué)的眼球。
3，主持人英語水平高，應(yīng)對(duì)自如，能大大提高別人對(duì)本學(xué)院英語水平的印象。
4，預(yù)先通知了宣傳部和通編部，并得到了他們的大力支持。
三，不足之處
1，沒有主動(dòng)邀請(qǐng)外教，禮貌上做得不夠，有點(diǎn)冷落外教的感覺，在現(xiàn)場，本部成員缺少主動(dòng)與外教交流。
2，宣傳做得不夠，只是女生宿舍樓下貼有一張小海報(bào)，校園其它地點(diǎn)沒有充分做宣傳，導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)英語角活動(dòng)感到很陌生。
3，準(zhǔn)備工作做得不夠充分，沒有租到活動(dòng)板，是當(dāng)晚臨時(shí)去租，有點(diǎn)失措。
4，游戲設(shè)置不夠好，沒有帶動(dòng)起現(xiàn)場氣氛，而且不夠貼近我們的主題“l(fā)ove stories”。
總的來說，我們的英語角活動(dòng)是成功的，大家都盡了最大的努力去完成校英語部給我們的任務(wù)，從策劃，準(zhǔn)備，到真正舉行，我們各部員之間發(fā)揮了團(tuán)結(jié)的精神，讓大家增進(jìn)了友誼，提高了能力。
為了豐富同學(xué)們業(yè)余生活，提高同學(xué)們英語口語水平，也為了更好地配合學(xué)校評(píng)估工作，在校學(xué)生處老師及外語教研室老師的大力支持幫助下，英語協(xié)會(huì)精心策劃組織開展了第一期英語角活動(dòng)。
經(jīng)過精心策劃和現(xiàn)場布置，英語協(xié)會(huì)第一期英語角于11月19日（星期一）下午4：30在校噴泉廣場舉行。
外語教研室史曉慧、張妍、閆鑫、孟青、孟利平、劉碧雨老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，英語協(xié)會(huì)全體干部，干事及會(huì)員與英語愛好者一同參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由英語協(xié)會(huì)學(xué)生干部何林、石憲婷主持。活動(dòng)程序如下：
一、由主持人做開場發(fā)言，并將到場老師一一介紹給同學(xué)們。
二、史曉慧老師代表外語教研室老師發(fā)言，并宣布英語角正式成立了。
三、為了活躍現(xiàn)場氛圍，主題活動(dòng)開始前，先有由“k歌之王”的李
大鵬同學(xué)演唱了一首動(dòng)聽的歌曲《今天》，令現(xiàn)場氣氛異?；钴S。
四、主持人何林帶領(lǐng)同學(xué)們激情大聲喊英語：enthusiasm moves the world！
nothing in the world can take the place of persistence！
never say die！
五、主持人宣布主題：introduce myself！該活動(dòng)由英語協(xié)會(huì)干部、干事帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。他們迅速地加入到學(xué)生們中去，以小組為單位組織帶領(lǐng)同學(xué)們開口講英語，用英語簡要做自我介紹。
六、猜英語諺語有獎(jiǎng)活動(dòng)。這一趣味性很高的活動(dòng)令在場的每位會(huì)員熱情都空前地高漲，使現(xiàn)場氣氛異?；钴S。
七、由英語協(xié)會(huì)會(huì)長講解開展英語角的意義及對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。
八、為英語協(xié)會(huì)會(huì)員發(fā)放會(huì)徽。
這次歷時(shí)近2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，取得了圓滿的成功，得到老師和同學(xué)們的好評(píng)，也為英語協(xié)會(huì)以后更好地開展其它活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，但英語協(xié)會(huì)畢竟是個(gè)新生的團(tuán)隊(duì)，在工作經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這次活動(dòng)中，其它環(huán)節(jié)都進(jìn)行的很好，最后發(fā)會(huì)徽時(shí)我們的組織不夠到位，現(xiàn)場稍有些亂，在組織及更好地調(diào)動(dòng)同學(xué)們熱情方面，我們會(huì)更努力地改進(jìn)。
英語教學(xué)活動(dòng)總結(jié)【篇3】
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到通過設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，也要符合英語教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂意參與這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性提高了。
12月我們成功地舉辦了葛牌九年制學(xué)校小學(xué)部英語角活動(dòng)，本屆英語節(jié)我們以“l(fā)earnenglish。enjoyenglish。（學(xué)英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“英語工制作及手抄報(bào)展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識(shí)競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在校園里掀起一輪學(xué)英語用英語的高潮。
在英語節(jié)的各類英語競賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會(huì)有不同的感想和收獲，于是就要求他們?cè)谡J(rèn)真參與的同時(shí)，多觀察，多思考。活動(dòng)結(jié)束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上圖片、照片展示在班級(jí)的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就更高了。
小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信心主要還是來自外部的評(píng)價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續(xù)的過程，所以我們的英語節(jié)活動(dòng)中中，我們?cè)O(shè)計(jì)的評(píng)獎(jiǎng)制度倍受學(xué)生的喜愛，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)，也是獲得有層次的積極評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。只要學(xué)生在英語節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貼出“英語榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生得到獎(jiǎng)狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感覺自身的價(jià)值在每張獎(jiǎng)狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。
英語角是我們同學(xué)展示才華的平臺(tái)，也是同學(xué)們收獲喜悅的樂園，它是我們師生共同成長的活動(dòng)，也是我們課題研究的成果。用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感。
英語教學(xué)活動(dòng)總結(jié)【篇4】
XX年下半年，計(jì)劃在全園推行布朗英語的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的全英學(xué)習(xí)環(huán)境，從小就培養(yǎng)他們喜歡學(xué)英語和說英語的好習(xí)慣。
布朗英語分為四個(gè)級(jí)別：托班，小班，中班和大班。一個(gè)級(jí)別又分為10個(gè)主題（上、下兩個(gè)學(xué)期）。下半學(xué)期的計(jì)劃是學(xué)習(xí)5個(gè)主題，需要五個(gè)月的時(shí)間，也就是一個(gè)月需要學(xué)習(xí)一個(gè)主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域，包括：言語，認(rèn)知，社會(huì)，科學(xué)和藝術(shù)。
一、教學(xué)要求
作為英語代課老師，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷提高自身專業(yè)技能，每天都堅(jiān)持英語口語的練習(xí)，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。
2、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要求英語教研組的老師輪流上報(bào)英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時(shí)候大家一起觀摩和學(xué)習(xí)。
3、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，參加英語活動(dòng)。
2、聽懂日常有關(guān)的簡單指令，并能回應(yīng)。
3、學(xué)會(huì)一些簡單的單詞，如生活用品以及水果等。
4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語兒歌，提高學(xué)習(xí)興趣。
5、鍛煉幼兒主動(dòng)說英語的興趣與能力。
三、教學(xué)措施
為了更好的貫徹、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們制訂了以下幾項(xiàng)措施：
1，制定適合幼兒的周計(jì)劃和月計(jì)劃，每月5號(hào)—10號(hào)對(duì)上個(gè)月的.月計(jì)劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。
2，每月根據(jù)級(jí)別訂出2—4句英語日?？谡Z。把所學(xué)的英語口語運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個(gè)方面：本年級(jí)組主任必須深入到各個(gè)班級(jí)去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語教研組長；教研組長負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù)。
3，定期對(duì)各班英語代課老師進(jìn)行測評(píng)和考核，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報(bào)優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語口語的流利，自然運(yùn)用；每周五中午12：30—13：00（半個(gè)小時(shí)）英語教研組開會(huì)總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃，要求老師們做好筆錄，對(duì)于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級(jí)；每班會(huì)分發(fā)幼兒常用英語口語手冊(cè)，到時(shí)會(huì)定期檢測。
4，多給幼兒創(chuàng)設(shè)說英語和學(xué)英語的環(huán)境？幼兒親身體驗(yàn)外教課，跟著外教練習(xí)口語，2次/月；入園和離園要用英語說問候語和離別語；重大的節(jié)日，我們會(huì)邀請(qǐng)外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。
5，多種教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)手段，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。
①要求老師寓教于樂，通過講故事，做游戲，情景模擬等方式，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。
②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進(jìn)行實(shí)物教學(xué)；嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級(jí)英語老師15%。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語、說英語，創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)環(huán)境。
2、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合，抓好課間口語的操練。
4、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用，做好家園配合。
幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時(shí)期，此時(shí)就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語言發(fā)展有很大好處。我們?cè)俜e極推進(jìn)英語教學(xué)的同時(shí)，要充分注意到孩子間英語基礎(chǔ)的個(gè)體差異以及個(gè)性差異，要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
通過下半年的教學(xué)與實(shí)踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與教師的能動(dòng)性，在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，充分宣傳我園的教學(xué)成果，擴(kuò)大我園的知名度，促進(jìn)各項(xiàng)工作更進(jìn)一步。
英語教學(xué)活動(dòng)總結(jié)【篇5】
寒冬的低溫絲毫不影響xx中學(xué)老師們探索教學(xué)路子的熱情。這一周，xx中學(xué)“生本課堂”課堂教學(xué)展示活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，參與的老師從展示、討論，到探索、提高，步步為營，層層推進(jìn)。xx月xx日是英語課堂展示活動(dòng)進(jìn)行的日子。
第一階段，xx鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)青年骨干教師陳展示了一堂精彩的小班化英語課。陳老師用她純正流利的美英，扎實(shí)的基本功，精心的課堂設(shè)計(jì)，默契的師生互動(dòng)，征服了前來聽課的老師們，得到了一致好評(píng)。這堂課主要是以who引導(dǎo)的定語從句以及較多詞匯的教學(xué)為主的聽說課。陳老師整個(gè)課堂的設(shè)計(jì)合理巧妙，環(huán)環(huán)緊扣，過渡自然。她把枯燥的語法和生動(dòng)的生活相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谡Z境中操練句型，人人參與，體現(xiàn)了小班化教學(xué)的優(yōu)勢。特別是分小組競賽活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們積極踴躍，整個(gè)氣氛達(dá)到了高潮。因此，這堂課達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
課后，一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的市學(xué)科帶頭人程老師擔(dān)任主評(píng)。程老師首先肯定了陳老師的課堂。同時(shí)，他獨(dú)特的眼光審視了課堂上的小瑕疵，并提出了中肯的建議。程老師用樸實(shí)的話語完成了精彩的點(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)過程中，大家又經(jīng)歷了一次學(xué)習(xí)思考的過程。
第二階段，來自xx師大附中的副校長周x作了主題為《To know yourself and to be yourself》 的微講座。周校長從自身的從教經(jīng)歷、個(gè)人感悟等方面講述了自己的成長之路。他用幽默的話語，誠懇的態(tài)度，低調(diào)的表述吸引了在場的老師們。大家知道了周校長從初出茅廬、積極奮斗，到激流勇進(jìn)、勇攀高峰的成長過程。他的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神，讓在場的每一個(gè)老師深受鼓舞和感動(dòng)。講座時(shí)間很短，話題很小，卻傳遞了滿滿的正能量。
這次活動(dòng)讓大家收獲頗多，開課老師鍛煉了業(yè)務(wù)能力，組內(nèi)老師增強(qiáng)了互幫互助意識(shí)，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，增多了與兄弟學(xué)校同仁的交流。
小課堂里有作不完的大文章，微報(bào)告中有述不盡的正能量！
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