自我鑒定是我們對自己在某一階段的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行客觀分析的總結(jié)，通過它我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。為了成為最好的自己，出國留學(xué)網(wǎng)不斷努力整理出了今天的“小學(xué)自我評價(jià)怎么寫”，歡迎你與朋友們一起分享。
小學(xué)自我評價(jià)怎么寫(篇1)
一、班主任工作
首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的.關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線。看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
(1)、個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。
(2)、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
三、建議
我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳?？傊嘟o我們實(shí)踐的機(jī)會。
小學(xué)自我評價(jià)怎么寫(篇2)
光陰似箭,日月如梭，作為小學(xué)教育專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活。在×××（改成自己小學(xué)教育就讀的大學(xué)）小學(xué)教育專業(yè)四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，四年的校園生涯和小學(xué)教育社會實(shí)踐生活，有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，學(xué)習(xí)小學(xué)教育理論知識，為步入社會和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想品德上，本人有良好的思想道德修養(yǎng)，并有較高的政治理論覺悟，平時(shí)積極地向小學(xué)教育班委團(tuán)委組織靠攏，參與小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生集體社區(qū)服務(wù)活動。在生活中，本人遵紀(jì)守法，經(jīng)常關(guān)心和幫助小學(xué)教育班其他同學(xué)，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與各項(xiàng)社會活動與小學(xué)教育知識公益宣傳。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己所就讀的小學(xué)教育專業(yè)，各門基礎(chǔ)公共課程和小學(xué)教育專業(yè)課程均取得了比較理想的成績。此外，我還參加小學(xué)教育相關(guān)資格考試××××（列舉自己獲得的小學(xué)教育專業(yè)證書）。 在小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷里學(xué)校所沒有的酸甜苦辣，感受小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)嚴(yán)峻的壓力，也切身體會到父母勞作的艱辛。
小學(xué)自我評價(jià)怎么寫(篇3)
**小學(xué)語言文字自評報(bào)告
**小學(xué)創(chuàng)建于2013年,現(xiàn)有27個(gè)班級，學(xué)生人數(shù)近1600人，教職員工54人。建校兩年來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，并把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。這次，遵照上級的指示，依據(jù)《武城縣國家三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)及評分依據(jù)》，對本校語言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評估，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我校重視語言文字規(guī)范化工作，一致認(rèn)為用規(guī)范字、說普通話是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。為此，學(xué)校在語言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語言文字的要求，納入工作日程和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，使之落實(shí)到位。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作，下設(shè)“語言文字規(guī)范化工作辦公室”，成員由學(xué)校中層和6名年級組長組成。整個(gè)語言文字工作開展做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳力度
為了加強(qiáng)語言文字的宣傳、推廣、使用工作，我校成立了“說
2用字進(jìn)行全面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題立即提出批評并督促及時(shí)整改；學(xué)生方面，由政教處牽頭，聯(lián)合教師和學(xué)生干部，在校園內(nèi)抽查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語的學(xué)生，予以糾正。
4、開展系列活動，推進(jìn)語言文字工作
我校常年堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、朗誦等系列活動，增強(qiáng)師生員工使用普通話的意識，提升師生語言文字規(guī)范化水平。如每年國慶節(jié)期間，我們都要組織師生開展書法比賽，每年三月，九月我們組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒”、感恩“教師”黑板報(bào)比賽；每年六一節(jié)，我校都組織全校師生進(jìn)行歌曲演唱比賽；每周一都組織年級學(xué)生開展朗讀比賽；不定期開展教師說課、講課比賽等，學(xué)校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話,并做相關(guān)的專題要求,營造了良好的氛圍。
三、加強(qiáng)用字管理，促進(jìn)語言文字在校園內(nèi)規(guī)范使用 正確、規(guī)范地使用漢字，是母語教學(xué)的基本要求，學(xué)校用字規(guī)范化，也是學(xué)校本身的門面，關(guān)系到學(xué)校形象和教育形象，為此，我校非常重視學(xué)校用字的管理，特別要求做到：
1、凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標(biāo)語、警示語、告家長書、通知等一律使用正楷體或行書體，做到字體規(guī)范，無錯(cuò)別字、異體字、繁體字和不規(guī)范簡化字。
2、教師的教案、考試的試卷、學(xué)校辦的報(bào)刊、教師講課的板書、作業(yè)批語、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。
3、明確要求，落實(shí)責(zé)任。
為規(guī)范校內(nèi)用字，學(xué)校采取了處室、部門負(fù)責(zé)制。⑴、辦公室：負(fù)責(zé)公文、公章，標(biāo)語宣傳櫥窗用字。⑵、政教處：負(fù)責(zé)和校園督查工作。
⑶、教務(wù)處：負(fù)責(zé)自制教學(xué)課件、黑板報(bào)、教師備課本、課堂板書、作業(yè)批改用字以及學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字的檢查及校園網(wǎng)絡(luò)的用字。
⑷、教科室：負(fù)責(zé)各教研組、教師計(jì)劃總結(jié)等文字材料。⑸、總務(wù)處：負(fù)責(zé)各類門牌、標(biāo)志牌、提示牌的用字。各部門定期檢查所屬用字的情況，增強(qiáng)了師生規(guī)范用字的意識，提高了學(xué)校規(guī)范用字的水平。
4、組織學(xué)生注意通過社會調(diào)查、競賽等活動，提高學(xué)生分辨書寫規(guī)范漢字的水平。學(xué)校每周練寫一期“寫字”表格紙，對常見錯(cuò)別字，不規(guī)范的用字予以指出。在全體學(xué)生中開展了“朗讀”比賽，每年國慶節(jié)開展學(xué)生書法比賽。這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范用字的意識，提高了鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。
四、學(xué)校語言文字工作取得的可喜成績
目前，我校已做到將普通話作為教學(xué)、會議、各類活動、對外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。學(xué)校形成文明健康優(yōu)良的用語環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)普通話成為“教學(xué)語言”“校園用語”“生活語言”的目標(biāo)。
校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校內(nèi)部印刷物用字、教師板書、批改作業(yè)、評語等手書用字、學(xué)校各類印簽、獎(jiǎng)證等用字、學(xué)校教學(xué)課件等用字規(guī)范。師生的
小學(xué)自我評價(jià)怎么寫(篇4)
周五下午，我們有幸邀請到了文學(xué)院第65期黨校的班主任劉高權(quán)老師，在文學(xué)院三樓會議室與我們進(jìn)行座談討論。劉老師在座談會上從四個(gè)方面展開論述，分別是：一、如何以正確的入黨動機(jī)指導(dǎo)自己的行動;二、怎樣以正確地行動爭取早日入黨;三、向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，爭做黨員先鋒模范;四、退而不休，繼續(xù)為黨組織工作。這短短兩個(gè)小時(shí)的座談卻讓我們終身難忘，獲益匪淺。
會議室里，我們靜靜等待著劉老師的到來。他的出場果然也是與眾不同的，他提著一個(gè)鼓鼓的手提包放到旁邊的桌子上，所有人的目光不約而同聚攏到那個(gè)手提包上，劉老師從里面拿出厚厚的一摞證書，我們頓時(shí)看傻了眼，他卻不著急給我們揭秘，只說“以證件為證，我今天講的話是真實(shí)的”好吧，暫時(shí)收斂一下我想一覽那些證書的欲望，精彩的東西總要最后才出常
已經(jīng)70歲的劉老師那和藹慈祥的笑臉和語氣，讓我們不自覺的被他的話語吸引和打動。樹立正確地入黨動機(jī)是我們?nèi)朦h積極分子培訓(xùn)的第一課，也是劉老師首先跟我們強(qiáng)調(diào)的問題。他說每個(gè)人自身的情況不同，入黨動機(jī)自然也是各不相同，然而正確的入黨動機(jī)會支持一個(gè)人一生的行動，入黨積極分子面對不同的時(shí)代，也應(yīng)對入黨動機(jī)做出相應(yīng)的選擇。
接下來劉老師用自己的親身經(jīng)歷，向我們闡述了他的的入黨動機(jī)的不斷變化的過程。由最初的對黨的感恩，到后來的入黨光榮思想，到最后的為實(shí)現(xiàn)****偉大理想而奮斗，他的入黨動機(jī)在實(shí)踐中逐步走向成熟。
劉老師以自身的經(jīng)歷告訴我們，在加入中國***的過程中，我們應(yīng)該親身實(shí)踐，主動尋找正確的入黨動機(jī)。也許最初的我們會被功利的、跟風(fēng)的等動機(jī)所誘-惑，然而，最終，我們都應(yīng)樹立起正確的入黨動機(jī)，為****奮斗，并用它來指導(dǎo)我們一生的行動。
劉老師與我們探討的第二個(gè)問題就是怎樣以正確地行動爭取早日入黨，也許一代又一代的黨員所處的時(shí)代不同，形式不同，客觀現(xiàn)實(shí)也不盡相同，然而以自己的實(shí)際行動爭取早日入黨確是不會隨著時(shí)代的變遷而轉(zhuǎn)移的。以正確地行動爭取早日入黨，是黨對我們的召喚，也是我們積極進(jìn)取完善自我的要求。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績與出色的工作能力，也應(yīng)成為我們相當(dāng)遞交的合格考卷，以及爭取早日入黨的重要保證。他的努力也收到了相應(yīng)的回報(bào)，曾被評為“五好學(xué)生”“五好團(tuán)員”“學(xué)習(xí)毛澤東積極分子”，64年和65年去孝感參加“四清運(yùn)動”評為“五好工作隊(duì)員”等榮譽(yù)稱號。他取得的成績是有目共睹的，畢業(yè)前夕在黨支部大會上討論了關(guān)于發(fā)展劉老師為黨員的問題，對他的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對缺點(diǎn)進(jìn)行深入剖析。在入黨的過程中，我們應(yīng)向劉老師學(xué)習(xí)，將批評與自我批評相結(jié)合，虛心接受他人的批評與建議，不斷改正自身的缺點(diǎn)，并主動進(jìn)行自我批評，不斷提高自己的思想覺悟，以正確的行動爭取早日入黨。
第三個(gè)問題是如何向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，起模范帶頭作用。黨支部會議上提出了他的缺點(diǎn)：個(gè)人主義患得患失思想、驕傲自滿情緒、群眾關(guān)系較差、性格孤僻。劉老師謙虛的接受了這些不足，并在實(shí)踐中努力認(rèn)真改正了這些缺點(diǎn)。他在混亂的年代里始終牢記黨的教誨，身體力行。1970年轉(zhuǎn)為正式黨員，并始終不忘入黨的任務(wù)，在實(shí)踐中起著先鋒模范的帶頭作用。
緊接著他把那厚厚的一摞證書分發(fā)給我們看，1985年、1986年獲“教學(xué)優(yōu)秀三等獎(jiǎng)”;1989年、1995年先后被評為“湖北省高校圖書館先進(jìn)工作者”，還被評為“院優(yōu)秀黨員”“校優(yōu)秀黨員”等，看著那一本本紅色的證書，我們不禁對這位年逾七十的老人肅然起敬。他用自己的實(shí)際行動闡釋著組為一名黨員的崇高，他不愧是優(yōu)秀黨員的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣模范。
小學(xué)自我評價(jià)怎么寫(篇5)
××小學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)
自 評 報(bào) 告
××小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報(bào)告
××小學(xué)始建于1942年，占地面積6580平方米，建筑面積3283平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生36人，其中女19人； 6個(gè)教學(xué)班；教職工17人，其中專任教師15人（縣級骨干教師3人），教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；學(xué)校現(xiàn)有圖書5100余冊；電腦24臺；教師學(xué)習(xí)資源中心一個(gè)；多媒體教室一間；光盤播放室、儀器室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室齊全。
為了響應(yīng)上級號召把我校創(chuàng)建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：××× 組員：×××
對照我校實(shí)際，采取措施，創(chuàng)造條件，力爭本年度我校通過驗(yàn)收?，F(xiàn)根據(jù)《甘肅省小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估指標(biāo)體系》，對一年來的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查情況如下：
一、核心指標(biāo)
1.辦學(xué)規(guī)模:農(nóng)村小學(xué)一般不少于6個(gè)教學(xué)班。
自評情況：我校開設(shè)小學(xué)一年級至六年級，共6個(gè)教學(xué)班。
自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
2.班額:小學(xué)每班不得超過45人。
自評情況：我校最大班額10人，最小班額1人。
自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
3.校園用地面積:中心城區(qū)以外地區(qū)非全寄宿制完全小學(xué)生均20平方米。自評情況：學(xué)校占地面積6580平方米，生均占地183平方米。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo) 4.校舍建筑面積:普通小學(xué)生均不低于5.66平方米、寄宿制小學(xué)生均不低于12.25平方米，不含學(xué)生食堂宿舍面積。
自評情況：校舍建筑面積2387平方米，生均建筑面積66.3平方米
自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
5.體育運(yùn)動場地：完全小學(xué)6個(gè)班規(guī)模學(xué)校建有100米直跑道；中小學(xué)校均設(shè)置適量的球類、器械等運(yùn)動場地，每6個(gè)班至少有1個(gè)籃球場或排球場，學(xué)校用地確實(shí)受到限制時(shí)，完全小學(xué)6班規(guī)模的學(xué)?？稍O(shè)60米直跑道，其他規(guī)模學(xué)?？刹辉O(shè)環(huán)形跑道運(yùn)動場，但必須有能滿足全校師生同時(shí)做操和開展體育活動所需的場地。
自評情況：運(yùn)動場面積1200平方米，生均面積33.3平方米，直跑到60米，有籃球場1個(gè)。
自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器：小學(xué)達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》JY/T 0385-2006》基本要求。
自評情況：實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器：小學(xué)達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
7.普通小學(xué)體育器材配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學(xué)體育器材配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號）要求。
自評情況：普通小學(xué)體育器材配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本 標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學(xué)體育器材配備達(dá)到《國家 學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號）要求。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
8.小學(xué)、音樂、美術(shù)器材配備基本達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，服務(wù)于教育教學(xué)工
自評情況：小學(xué)、音樂、美術(shù)器材配備基本達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設(shè)施設(shè)備正常 運(yùn)行，服務(wù)于教育教學(xué)工 自評結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)
9.計(jì)算機(jī)教室按標(biāo)準(zhǔn)班額配備每生1臺計(jì)算機(jī)。學(xué)校計(jì)算機(jī)擁有數(shù)量至少達(dá)到小學(xué)生機(jī)比12∶1，師機(jī)比至少達(dá)到3∶1，逐步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。
自評情況：有計(jì)算機(jī)教室1間，生機(jī)比達(dá)到小學(xué)2:
1、；師機(jī)比達(dá)到小學(xué)2:1。
自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
10.生均藏書小學(xué)15冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報(bào)刊、電子圖書、音像資料和電子閱覽計(jì)算機(jī)。一般每年新增圖書比例應(yīng)不少于藏書量標(biāo)準(zhǔn)的1%。
自評情況：學(xué)校圖書室藏書5100多本，生均藏書142冊，有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報(bào)刊。每年新增一定量的圖書。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
11.小學(xué)教職工與學(xué)生比城市為1∶19，縣鎮(zhèn)為1∶21，農(nóng)村為1∶23，專任 教師占教職工總數(shù)百分比達(dá)到90%以上。
自評情況：我校有專任教師15人，學(xué)生36人，師生比為1:2；專任教師占教職工總數(shù)的88%。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
12.中小學(xué)生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均高于規(guī)定學(xué)歷的教師數(shù)；中小學(xué)生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師數(shù)。
自評情況：我校有專任教師15人，學(xué)生36人，生均高于規(guī)定學(xué)歷數(shù)為0.706；生均中級以上教師數(shù)為0.352。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
二、普通指標(biāo)
13.校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。
自評情況：校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書（正在辦理），建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
14.班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，使用面積小學(xué)每個(gè)教室不小于54平方米，人均使用面積小學(xué)不低于1.2平方米。
自評情況：教室面積為324平方米，生均9平方米。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
15.小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室個(gè)數(shù)：2～4個(gè)平行班設(shè)1個(gè)。
自評情況：我校有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，三至六年級各有一個(gè)班。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
16.教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房的個(gè)數(shù)和使用面積參照《甘肅省人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳的通知》（甘政辦發(fā)〔2012〕233號）要求配置。自評情況：我校建有兩棟教學(xué)樓，一棟教師宿舍樓。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
17.廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便。小學(xué)女生15人設(shè)一蹲位,男生30人設(shè)一蹲位和1米小便槽。
自評情況：我校男生廁所有7個(gè)蹲位，平均每2人一個(gè)蹲位；女生廁所有7個(gè)蹲位，平均每 3 人一個(gè)蹲位。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
18.寄宿制學(xué)校學(xué)生食堂建筑面積，中小學(xué)生均達(dá)到1.72平方米。自評情況：學(xué)生食堂面積為54平方米，生均達(dá)到2.5平方米。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
19.食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，定期消毒，通風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學(xué)生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。
自評情況：我校對食堂及從業(yè)人員制定了一系列的規(guī)章制度，并對照制度嚴(yán)格管理。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
20.學(xué)生宿舍建筑面積小學(xué)生均5平方米，每人一張床。自評情況：生均住宿面積達(dá)到5.5平方米。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
21.宿舍堅(jiān)固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好。宿舍設(shè)室外廁所的，廁所距離宿舍設(shè)置合理，并設(shè)有路燈。
自評情況：我校宿舍堅(jiān)固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好。宿舍設(shè)室外廁所的，廁所距離宿舍設(shè)置合理，并設(shè)有路燈。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
22.按要求設(shè)立衛(wèi)生室并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師,管理規(guī)范。
自評情況：我校有衛(wèi)生室有相關(guān)設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師。
自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
23.按國家標(biāo)準(zhǔn)配備心理咨詢室，并按照《甘肅省中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)行）》（甘教廳〔2010〕70號）配置小學(xué)、心理健康教育設(shè)備。
自評情況：學(xué)校設(shè)有心理咨詢室一間，心理輔導(dǎo)教師一名，配有電腦一臺，辦公桌一張，凳子五把。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
24.實(shí)驗(yàn)室裝備達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。
自評情況：實(shí)驗(yàn)室裝備達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo) 25.分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4～6人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專職實(shí)驗(yàn)教師和專業(yè)管理人員。
自評情況：我校有兼職實(shí)驗(yàn)器材管理人員和專職實(shí)驗(yàn)教師。自評結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)
26.小學(xué)配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)設(shè)備及教學(xué)資源,可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源，各學(xué)科有教學(xué)資源庫和教師課件用于教學(xué)。自評情況：我校有衛(wèi)星小站一間、教師學(xué)習(xí)資源室一間、多媒體教室一間、完全滿足教師多媒體教學(xué)。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
27.小學(xué)設(shè)有藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。
自評情況：學(xué)校設(shè)有圖書室兩間，閱覽室一間，圖書管理員一名。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
28.嚴(yán)格實(shí)施中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。自評情況：我校所有教師均有教師資格證。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
29.中小學(xué)校長必須有從事教育教學(xué)工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。自評情況：我校校長連續(xù)工作16年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，身體健康。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
30.城鎮(zhèn)小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長一般應(yīng)具有大專以上學(xué)歷和中級職稱。自評情況：我校校長具有本科學(xué)歷和小學(xué)高級職稱。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo) 31.中小學(xué)校長具有“任職資格培訓(xùn)合格證”，每五年接受一次提高培訓(xùn)，取得“提高培訓(xùn)合格證書”。
自評情況：我校校長具有“任職資格培訓(xùn)合格證”，每五年接受一次提高培訓(xùn)，取得“提高培訓(xùn)合格證書”。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
32.中小學(xué)專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。
自評情況：我校有教職工17人。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
33.寄宿制學(xué)校每30名小學(xué)生配備一名生活管理員。
自評情況：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理員。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
34.寄宿制學(xué)?；?00人以上的非寄宿制學(xué)校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
自評情況：我校有持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
35.城市中小學(xué)要根據(jù)實(shí)際需要配備1—2名專職心理健康教育教師；農(nóng)村學(xué)校要至少配備1名專兼職心理健康教育教師。自評情況：我校有一名心理健康教育教師 自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
36.有規(guī)范的教職工考核制度和獎(jiǎng)懲制度。自評情況：我校有規(guī)范的教職工考核制度和獎(jiǎng)懲制度。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
37.學(xué)校按照年度公用經(jīng)費(fèi)總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
自評情況：我校每年安排教師參加校本培訓(xùn)，新教師參加崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)總額的7%。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
38.堅(jiān)持依法治教，從嚴(yán)治校，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學(xué)校安全設(shè)施齊備、制度健全、責(zé)任到人、無安全隱患。
自評情況：我校嚴(yán)格按照國家的教學(xué)方針依法執(zhí)教，學(xué)校安全設(shè)施齊備、制度健全、責(zé)任到人、無安全隱患。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
39.中小學(xué)應(yīng)全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率小學(xué)達(dá)100%。
自評情況：我校學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率小學(xué)達(dá)100%。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
40.中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到98%以上；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%以上。
自評情況：我校學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到98%以上；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%以上。自評結(jié)果：達(dá)標(biāo)
三、自查總結(jié) 對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》的各項(xiàng)評估指標(biāo)，12項(xiàng)核心指標(biāo)中達(dá)標(biāo)12項(xiàng)，核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)率為100%；28項(xiàng)普通指標(biāo)中28項(xiàng)達(dá)標(biāo)，普通指標(biāo)達(dá)標(biāo)率為100%。綜上所述××小學(xué)40項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》。
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