實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇1】
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很認(rèn)真過，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在半年的學(xué)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，我的未來不是夢(mèng)，只要自己努力過，成功是不會(huì)拒絕你的。
因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量
轉(zhuǎn)眼間，半年的實(shí)習(xí)工作已成為歷史，在這半年的時(shí)間里，通過學(xué)習(xí)工作，與其他員工的相互溝通，我已逐漸溶入了這個(gè)大集體當(dāng)中。
俗話說：“隔行如隔山”。我的專業(yè)是，以前從來沒有接觸過房地產(chǎn)開發(fā)這個(gè)行業(yè)，說實(shí)話心里沒底。領(lǐng)導(dǎo)給我安排到了辦公室工作，可能這是出于對(duì)我的照顧，起初真有點(diǎn)不適應(yīng)，不從何處下手。在這里我認(rèn)識(shí)了和，他倆給了我很大幫助，有什么不明白的，我就去請(qǐng)教他倆。辦公室的工作是很瑣碎的，但又是不可缺少的重要部門。他要領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，向下傳達(dá)文件;同時(shí)又要匯總其他部門員工的總結(jié)和合理化建議，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。在這半年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)辦公室人員的本職工作，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)房地產(chǎn)理理論和實(shí)踐的書籍，以充實(shí)自己。
現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這半年來的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)：
1.公司領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)揮計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)，為“x項(xiàng)目分析報(bào)告”制作了一個(gè)幻燈片，受到了一致好評(píng)。
2.加強(qiáng)了公司的計(jì)算機(jī)管理，日常對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件、硬件進(jìn)行升級(jí)與維護(hù)，對(duì)其他員工按不同水平進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)，使公司整體計(jì)算機(jī)水平有所提高。
3.一段時(shí)間，在銷售部協(xié)助xx辦理合同的備案工作，參加了兩次銷售部門的周工作總結(jié)會(huì)議。從中我學(xué)到了一些房屋買賣合同、房屋契稅的一些知識(shí)，并對(duì)房屋銷售環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)。
4.做了一段時(shí)間的周工作計(jì)劃匯總，在每月例會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)報(bào)告，為年底個(gè)人總評(píng)提供了依據(jù)，并為公司做好工作周報(bào)、月報(bào)提供了相應(yīng)的資料。
5.在幫助下，我學(xué)到了一些勞資方面的知識(shí)，對(duì)計(jì)算工資所得稅有了一些了解。我同時(shí)在公司資質(zhì)年檢工作上，協(xié)助做了些工作。
6.日常為公司添置辦公用品，詳細(xì)記錄物品使用收支情況，有效地對(duì)公司辦公用品進(jìn)行了管理。
7.地板采暖工程拍攝照片，以記錄工程過程中的違紀(jì)作業(yè)及工程漏洞。從中學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。
8.為公司新的辦公地點(diǎn)添置了新家具，遇到臨時(shí)特殊情況加班加點(diǎn)，多次與物業(yè)聯(lián)系，為公司入住新的辦公環(huán)境提供了條件。
9.對(duì)公司部門計(jì)算機(jī)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)連接，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。為財(cái)務(wù)人員上網(wǎng)報(bào)稅以及查閱資料提供了方便;其它部門也可以共享文件、打印機(jī)，使各部門間有了互通性，大大提高了公司的工作效率。
10.為公司組織了幾次活動(dòng)，如：游泳、臺(tái)球比賽，文體活動(dòng)，公司聚餐等等，豐富了員工的娛樂生活，使公司充滿活力。
11.參加了公司關(guān)于“”，對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單記錄，學(xué)到了房地產(chǎn)開發(fā)及劃化設(shè)計(jì)的.一些知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到公司的未來意向，發(fā)展方向。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。
以上是我一年來的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇2】
國培計(jì)劃置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目的頂崗實(shí)習(xí)，是通過師范生到農(nóng)村中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，置換出農(nóng)村農(nóng)村骨干教師到培訓(xùn)院校和優(yōu)質(zhì)中小學(xué)進(jìn)行為期三個(gè)月的脫產(chǎn)研修，在于推行新課程改革理念，提高教師專業(yè)和教育教學(xué)水平。同時(shí)，教育實(shí)習(xí)是師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。頂崗實(shí)習(xí)是師范生踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。
我們這次同行到達(dá)素樸中學(xué)的一共13人，涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史8個(gè)學(xué)科的頂崗實(shí)習(xí)，置換出8位教師進(jìn)行為期三個(gè)月的脫產(chǎn)研修。在此，我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做簡(jiǎn)單的總結(jié)：
在工作上：初到頂崗學(xué)校，我們對(duì)周圍的環(huán)境和這里的生活都不適應(yīng)，對(duì)學(xué)校制度和學(xué)生情況不熟悉。但經(jīng)過見習(xí)周的時(shí)間熟悉了環(huán)境，適應(yīng)生活。同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們極大的幫助，剛到宿舍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師就幫助我們騰出兩間宿舍，安排好我們的住宿。并及時(shí)安排我們與置換教師見面，了解工作進(jìn)度。慢慢我們?cè)谏钌稀⒐ぷ魃?、學(xué)習(xí)上找到了立足點(diǎn)并在各學(xué)校之中、三尺講臺(tái)之上開始履行一名教師的職責(zé)。第二周我們開始正式進(jìn)入教育實(shí)習(xí)階段。
在頂崗期間，13位頂崗實(shí)習(xí)教師認(rèn)真履行教師的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，上好每一堂課，大家還利用課外時(shí)間相互溝通和交流，從而更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。特別是數(shù)學(xué)科目的實(shí)習(xí)，兩位實(shí)習(xí)教師頂一個(gè)教師七年級(jí)2個(gè)班的崗。但是，由于八年級(jí)有一位數(shù)學(xué)教師請(qǐng)假，原來八年級(jí)4位教師的工作由三位教師擔(dān)任，教師負(fù)擔(dān)沉重。因此，學(xué)校希望頂數(shù)學(xué)的兩位教師能夠幫忙分擔(dān)一下八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過商量，實(shí)習(xí)的兩位教師一位上七年級(jí)的兩個(gè)班，一位上八年級(jí)的兩個(gè)班。剛接到八年級(jí)的數(shù)學(xué)，相對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來說，八年級(jí)學(xué)生調(diào)皮的很多，也沒有那么同打招呼，李老師每天都認(rèn)真?zhèn)湔n，還與其他教師交換意見，討教方法。
此外，我們13人中，有兩位實(shí)習(xí)教師擔(dān)任班主任工作，班主任工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁雜、費(fèi)心的艱辛工作。人們常用五味瓶來形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁瑣又復(fù)雜。從早操檢查到組織課外活動(dòng)，從耐心做思想工作到家訪，從開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)到差生的轉(zhuǎn)化，大到學(xué)生成長(zhǎng)、安全、成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，小到學(xué)生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點(diǎn)每一滴，班主任都要實(shí)時(shí)掌握。作為班主任，既是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班級(jí)的組織者，既要教書又要育人。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，雖然不熟悉班主任工作，但他們虛心向其他的班主任教師討教方法，在慢慢探索中，他們依舊將班級(jí)管理得井井有條。
除了完成好自己的教學(xué)工作外，我們還參與到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，比如學(xué)校的升旗儀式、教職工大會(huì)、教研組會(huì)議、聽評(píng)課活動(dòng)等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)；還有學(xué)校組織的敬老院關(guān)愛老年人感恩活動(dòng)、期中測(cè)試、家長(zhǎng)座談會(huì)、體操比賽、籃球賽、冬季綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、師德演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)。
在生活上：來到素樸，除了沒水還經(jīng)常停電，我們?cè)谏钌嫌泻芏嗖贿m應(yīng)。剛開始我們還可以去學(xué)校提水，但后來連學(xué)校也停水了。沒水又愛停電，所以有經(jīng)常我們連飯都煮不了，就隨便在外面吃點(diǎn)東西。對(duì)于這些困難，學(xué)校也盡量幫助我們解決，但沒水是素樸的老大難問題。雖然生活不適應(yīng)，但我們還是積極樂觀的面對(duì)。
我們很慶幸有這次學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。將我們從模擬演練拉到具體的實(shí)戰(zhàn)中，毛澤東同志說過：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從理論到實(shí)踐，讓我們?cè)诶砟钌系玫搅松A，更深刻了解了教師素質(zhì)和技能在現(xiàn)代教育中的重要性，我們也更加堅(jiān)定我們的信念，明確今后的教學(xué)目標(biāo)，真正的領(lǐng)悟“學(xué)高為師，德高為范”的道理。因此，我們會(huì)將我們學(xué)習(xí)到的教學(xué)理念和教學(xué)方法以及教學(xué)技能，認(rèn)真的滲入到我們的每堂課當(dāng)中，讓這些理念和技能深入課堂。
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇3】
很慶幸，在參加政府見習(xí)的筆試面試面前，自己選擇了試一試。很感謝學(xué)校、感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來到市政府，來到工信委......
我們的處事不拘小節(jié)與精確細(xì)致并存，我深知政府工作人員肩負(fù)的擔(dān)子之重，他們?nèi)魏我粋€(gè)決策都影響著百姓的衣食住行，所以始終把工作時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真放在首位。在這個(gè)不尋常的假期里，很感謝老師們把我當(dāng)做運(yùn)行處的一份子，讓我明白了找準(zhǔn)定位、謹(jǐn)言慎行、細(xì)心的重要;“學(xué)以致用”，知識(shí)的學(xué)習(xí)要扎實(shí)而靈活運(yùn)用更是重中之重;我懂得了“格局決定一切”，大局觀影響著一個(gè)人的談吐氣質(zhì)乃至處事方式;“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”......
其實(shí)政府的工作生活并沒有多么神秘，從大大小小物資公示的光明磊落，到工作流程的嚴(yán)謹(jǐn)，處處體現(xiàn)著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。工作中的任何一項(xiàng)舉措都必須建立在一定的規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)之上，在我看來有時(shí)候甚至近乎“苛刻”、“錙銖必較”?！盁o規(guī)矩不成方圓”，老師說，這樣有章可循，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)寒假，我看到了實(shí)實(shí)在在的工作之外的更多，辟如嚴(yán)謹(jǐn)，辟如認(rèn)真。
現(xiàn)在，從哪里來，該回到哪里去了。我們都會(huì)在各自的方向上努力的向前走，我會(huì)帶著滿滿的收獲與感動(dòng)，回到母校，回到團(tuán)委，繼續(xù)做好一名學(xué)生，當(dāng)好一名學(xué)生干部。
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇4】
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
短短xx個(gè)月的工作過程使我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣，應(yīng)當(dāng)去怎樣做，要去感激什么等等。踏進(jìn)大門后，幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是活力與耐心：活力與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自我手中，在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)積極的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，經(jīng)過這些我就同同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得有了很多收獲并且和他們相處的很愉快。
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇5】
我很榮幸能夠成為工廠的一份子，能夠加入充滿活力、技術(shù)嫻熟的員工隊(duì)伍，能夠融入這個(gè)敬業(yè)、忠誠、團(tuán)結(jié)的集體，這讓我感到無比自豪！
轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入貴公司已經(jīng)兩個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我接觸了更多的車型，學(xué)習(xí)了越來越多的汽車維修專業(yè)技術(shù)知識(shí)，入廠的每一天都過得很充實(shí)。同時(shí)讓我對(duì)汽車維修技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)；從實(shí)踐中驗(yàn)證理論，從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，這樣才能提高你的技術(shù)水平，讓你進(jìn)步的更快！
在工作中，每一位員工都有著認(rèn)真誠懇的工作態(tài)度，有著生活中互相關(guān)心、互相幫助的習(xí)慣，在一些平凡的細(xì)節(jié)上更加完美！面對(duì)疑難故障，老師傅的耐心和同事間的溝通討論，讓我們不斷提高技術(shù)！
在先進(jìn)工作的道路上努力學(xué)習(xí)汽車維修技術(shù)，不斷提高汽車維修技術(shù)水平，以精益求精、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)努力工作，為公司帶來更多的效益；
讓我們共同努力，用真誠的服務(wù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值；堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，追求高度，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；使我們的事業(yè)蒸蒸日上，也使我們的事業(yè)發(fā)展得更好。讓我們一起努力，為了更美好的明天！
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇6】
教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這八周的實(shí)習(xí)生活體驗(yàn)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)科教學(xué)工作和班主任教學(xué)工作。現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)工作心得總結(jié)如下：
一．學(xué)科教學(xué)工作
本次實(shí)習(xí)，我主要擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，從聽課到講課，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
（一）在自身業(yè)務(wù)中
1、注意認(rèn)真?zhèn)湔n，每一次備課都認(rèn)真做好記錄，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出，請(qǐng)其他老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
（二）在教學(xué)過程中
1．多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
3．注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以小學(xué)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對(duì)于小學(xué)的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)小學(xué)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4．運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”！
教與學(xué)是雙長(zhǎng)的，教的技巧怎樣高，也需要學(xué)的配合，對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配教，還需要不斷地探索前行。
二、班主任教學(xué)工作
本次實(shí)習(xí)我主要擔(dān)任七年二班的班主任，班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。我認(rèn)為每一個(gè)班主任都應(yīng)該從這“五心”做起。
第一，班主任需要“愛心”。做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，只要有一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。
沒有愛，就沒有教育，沒有愛，班主任就不能管理好一個(gè)班級(jí)。學(xué)生們的心靈需要愛心去守望。班主任的管理要有一定特色，不一味嚴(yán)板；班主任需要隨時(shí)了解學(xué)生的困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，這樣學(xué)生才會(huì)打從心里認(rèn)可。班主任要關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生；要把心理學(xué)用于實(shí)踐，用愛心打動(dòng)學(xué)生；要正確引導(dǎo)學(xué)生，使其體會(huì)到別人的愛，更學(xué)會(huì)去愛父母、愛家人、愛同學(xué)、愛老師等等。
第二,班主任需要“細(xì)心”。
做好班主任工作不但要了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭、身體狀況，更要求班主任注意每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，與他們心心相印、肝膽相照，在感情領(lǐng)域里產(chǎn)生共鳴，甚至于學(xué)生的喜怒哀樂班主任都要了如指掌。對(duì)性格內(nèi)向，情緒低落，又犯了非原則性錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任要本著正面疏導(dǎo)的原則，更多的進(jìn)行個(gè)別談話；對(duì)脾氣暴躁、逆反心理嚴(yán)重的學(xué)生，要心平氣和，循循善誘，推心置腹，防止出現(xiàn)抵觸情緒和“頂?！本置?。
第二,班主任需要“操心”。
班主任的工作是繁瑣的，構(gòu)建新型師生關(guān)系、融入多種元素、自身特色才能夠更好地完成工作，達(dá)到更好的教育成果。班主任需要有誠信、說話算數(shù)、處事公正、賞罰分明、張弛有度，培養(yǎng)能干的、得力的、有戰(zhàn)斗力的班干部；廣見博識(shí)，能在學(xué)生面前展示自己、語言幽默、真心付出。
第三,班主任需要“耐心”。
耐心，是教育永恒的希望，更有利于培養(yǎng)學(xué)生自制力。牢記給學(xué)生機(jī)會(huì)，就是給自己機(jī)會(huì)。教育學(xué)生循序漸進(jìn)，不急于一時(shí)。在與學(xué)生談話，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有針對(duì)性。談話是了解學(xué)生心聲的手段，不是個(gè)人交流或訓(xùn)話。發(fā)火也不等于尊嚴(yán)，一味地強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，只會(huì)讓學(xué)生“敬而遠(yuǎn)之”。從過去灌輸型、順應(yīng)型教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)型、選擇型的新模式。
第四，班主任需要“熱心”。熱心，是班主任與學(xué)生溝通的重要因素，有利于教師更進(jìn)一步了解學(xué)生。面帶微笑、注意推銷自己、講求藝術(shù)化是與學(xué)生交流時(shí)的關(guān)鍵。因人而異，面對(duì)不同性格學(xué)生，采取不同交流方法。但有一點(diǎn)是共同的，“熱心”是我們每一個(gè)班主任所必須的。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校學(xué)生全部來自周邊農(nóng)村，針對(duì)這種實(shí)際，我就牢固樹立了為他們知識(shí)改變命運(yùn)服務(wù)！為他們今后能有個(gè)好前途、好出路服務(wù)！為最大可能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的“望子成龍，望女成鳳”愿望服務(wù)！這些都是我和學(xué)生“熱心”溝通的基礎(chǔ)上了解到的。
班主任工作不僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。班主任雖然是一個(gè)最小的主任，但它是一項(xiàng)富有成就感的工作，是用雙手托起明天的太陽。
時(shí)光飛逝，從剛到學(xué)校的好奇，到現(xiàn)在的對(duì)教師的工作有了一個(gè)深入的了解。一切仿佛是一眨眼的事情。這段時(shí)間里，有過收獲，有過教訓(xùn)，但我更多的是同學(xué)生們?cè)谝黄鸬目鞓返臅r(shí)光。同他們?cè)谝黄鸬哪嵌稳兆幼屛矣址路鸹氐搅嗣篮玫纳倌陼r(shí)代，無憂無慮的歡笑和純真善良的友情。一切都是那么的美好。我也從老師那里學(xué)到了很多的關(guān)于教育的知識(shí)。從教授專業(yè)課程到教授做人的道理，讓我收益匪淺。通過了這段日子的實(shí)習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會(huì)，了解了老師在課堂之外的那一面。也讓我更體會(huì)到做為一名人民教師的艱辛。使我從中更感到了人民教師的偉大無私。他們才是真正的點(diǎn)亮人們心中光明的一盞明燈。我也更為我以后能從事這樣的職業(yè)而感到無比的自豪！“德高為
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實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很認(rèn)真過，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在半年的學(xué)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，我的未來不是夢(mèng)，只要自己努力過，成功是不會(huì)拒絕你的。
因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量
轉(zhuǎn)眼間，半年的實(shí)習(xí)工作已成為歷史，在這半年的時(shí)間里，通過學(xué)習(xí)工作，與其他員工的相互溝通，我已逐漸溶入了這個(gè)大集體當(dāng)中。
俗話說：“隔行如隔山”。我的專業(yè)是，以前從來沒有接觸過房地產(chǎn)開發(fā)這個(gè)行業(yè)，說實(shí)話心里沒底。領(lǐng)導(dǎo)給我安排到了辦公室工作，可能這是出于對(duì)我的照顧，起初真有點(diǎn)不適應(yīng)，不從何處下手。在這里我認(rèn)識(shí)了和，他倆給了我很大幫助，有什么不明白的，我就去請(qǐng)教他倆。辦公室的工作是很瑣碎的，但又是不可缺少的重要部門。他要領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，向下傳達(dá)文件;同時(shí)又要匯總其他部門員工的總結(jié)和合理化建議，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。在這半年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)辦公室人員的本職工作，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)房地產(chǎn)理理論和實(shí)踐的書籍，以充實(shí)自己。
現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這半年來的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)：
1.公司領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)揮計(jì)算機(jī)的特長(zhǎng)，為“x項(xiàng)目分析報(bào)告”制作了一個(gè)幻燈片，受到了一致好評(píng)。
2.加強(qiáng)了公司的計(jì)算機(jī)管理，日常對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件、硬件進(jìn)行升級(jí)與維護(hù)，對(duì)其他員工按不同水平進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)，使公司整體計(jì)算機(jī)水平有所提高。
3.一段時(shí)間，在銷售部協(xié)助xx辦理合同的備案工作，參加了兩次銷售部門的周工作總結(jié)會(huì)議。從中我學(xué)到了一些房屋買賣合同、房屋契稅的一些知識(shí)，并對(duì)房屋銷售環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)。
4.做了一段時(shí)間的周工作計(jì)劃匯總，在每月例會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)報(bào)告，為年底個(gè)人總評(píng)提供了依據(jù)，并為公司做好工作周報(bào)、月報(bào)提供了相應(yīng)的資料。
5.在幫助下，我學(xué)到了一些勞資方面的知識(shí)，對(duì)計(jì)算工資所得稅有了一些了解。我同時(shí)在公司資質(zhì)年檢工作上，協(xié)助做了些工作。
6.日常為公司添置辦公用品，詳細(xì)記錄物品使用收支情況，有效地對(duì)公司辦公用品進(jìn)行了管理。
7.地板采暖工程拍攝照片，以記錄工程過程中的違紀(jì)作業(yè)及工程漏洞。從中學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。
8.為公司新的辦公地點(diǎn)添置了新家具，遇到臨時(shí)特殊情況加班加點(diǎn)，多次與物業(yè)聯(lián)系，為公司入住新的辦公環(huán)境提供了條件。
9.對(duì)公司部門計(jì)算機(jī)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)連接，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。為財(cái)務(wù)人員上網(wǎng)報(bào)稅以及查閱資料提供了方便;其它部門也可以共享文件、打印機(jī)，使各部門間有了互通性，大大提高了公司的工作效率。
10.為公司組織了幾次活動(dòng)，如：游泳、臺(tái)球比賽，文體活動(dòng)，公司聚餐等等，豐富了員工的娛樂生活，使公司充滿活力。
11.參加了公司關(guān)于“”，對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單記錄，學(xué)到了房地產(chǎn)開發(fā)及劃化設(shè)計(jì)的.一些知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到公司的未來意向，發(fā)展方向。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。
以上是我一年來的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇2】
國培計(jì)劃置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目的頂崗實(shí)習(xí)，是通過師范生到農(nóng)村中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，置換出農(nóng)村農(nóng)村骨干教師到培訓(xùn)院校和優(yōu)質(zhì)中小學(xué)進(jìn)行為期三個(gè)月的脫產(chǎn)研修，在于推行新課程改革理念，提高教師專業(yè)和教育教學(xué)水平。同時(shí)，教育實(shí)習(xí)是師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。頂崗實(shí)習(xí)是師范生踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。
我們這次同行到達(dá)素樸中學(xué)的一共13人，涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史8個(gè)學(xué)科的頂崗實(shí)習(xí)，置換出8位教師進(jìn)行為期三個(gè)月的脫產(chǎn)研修。在此，我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做簡(jiǎn)單的總結(jié)：
在工作上：初到頂崗學(xué)校，我們對(duì)周圍的環(huán)境和這里的生活都不適應(yīng)，對(duì)學(xué)校制度和學(xué)生情況不熟悉。但經(jīng)過見習(xí)周的時(shí)間熟悉了環(huán)境，適應(yīng)生活。同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們極大的幫助，剛到宿舍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師就幫助我們騰出兩間宿舍，安排好我們的住宿。并及時(shí)安排我們與置換教師見面，了解工作進(jìn)度。慢慢我們?cè)谏钌稀⒐ぷ魃?、學(xué)習(xí)上找到了立足點(diǎn)并在各學(xué)校之中、三尺講臺(tái)之上開始履行一名教師的職責(zé)。第二周我們開始正式進(jìn)入教育實(shí)習(xí)階段。
在頂崗期間，13位頂崗實(shí)習(xí)教師認(rèn)真履行教師的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，上好每一堂課，大家還利用課外時(shí)間相互溝通和交流，從而更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。特別是數(shù)學(xué)科目的實(shí)習(xí)，兩位實(shí)習(xí)教師頂一個(gè)教師七年級(jí)2個(gè)班的崗。但是，由于八年級(jí)有一位數(shù)學(xué)教師請(qǐng)假，原來八年級(jí)4位教師的工作由三位教師擔(dān)任，教師負(fù)擔(dān)沉重。因此，學(xué)校希望頂數(shù)學(xué)的兩位教師能夠幫忙分擔(dān)一下八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過商量，實(shí)習(xí)的兩位教師一位上七年級(jí)的兩個(gè)班，一位上八年級(jí)的兩個(gè)班。剛接到八年級(jí)的數(shù)學(xué)，相對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來說，八年級(jí)學(xué)生調(diào)皮的很多，也沒有那么同打招呼，李老師每天都認(rèn)真?zhèn)湔n，還與其他教師交換意見，討教方法。
此外，我們13人中，有兩位實(shí)習(xí)教師擔(dān)任班主任工作，班主任工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁雜、費(fèi)心的艱辛工作。人們常用五味瓶來形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁瑣又復(fù)雜。從早操檢查到組織課外活動(dòng)，從耐心做思想工作到家訪，從開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)到差生的轉(zhuǎn)化，大到學(xué)生成長(zhǎng)、安全、成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，小到學(xué)生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點(diǎn)每一滴，班主任都要實(shí)時(shí)掌握。作為班主任，既是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班級(jí)的組織者，既要教書又要育人。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，雖然不熟悉班主任工作，但他們虛心向其他的班主任教師討教方法，在慢慢探索中，他們依舊將班級(jí)管理得井井有條。
除了完成好自己的教學(xué)工作外，我們還參與到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，比如學(xué)校的升旗儀式、教職工大會(huì)、教研組會(huì)議、聽評(píng)課活動(dòng)等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)；還有學(xué)校組織的敬老院關(guān)愛老年人感恩活動(dòng)、期中測(cè)試、家長(zhǎng)座談會(huì)、體操比賽、籃球賽、冬季綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、師德演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)。
在生活上：來到素樸，除了沒水還經(jīng)常停電，我們?cè)谏钌嫌泻芏嗖贿m應(yīng)。剛開始我們還可以去學(xué)校提水，但后來連學(xué)校也停水了。沒水又愛停電，所以有經(jīng)常我們連飯都煮不了，就隨便在外面吃點(diǎn)東西。對(duì)于這些困難，學(xué)校也盡量幫助我們解決，但沒水是素樸的老大難問題。雖然生活不適應(yīng)，但我們還是積極樂觀的面對(duì)。
我們很慶幸有這次學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。將我們從模擬演練拉到具體的實(shí)戰(zhàn)中，毛澤東同志說過：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從理論到實(shí)踐，讓我們?cè)诶砟钌系玫搅松A，更深刻了解了教師素質(zhì)和技能在現(xiàn)代教育中的重要性，我們也更加堅(jiān)定我們的信念，明確今后的教學(xué)目標(biāo)，真正的領(lǐng)悟“學(xué)高為師，德高為范”的道理。因此，我們會(huì)將我們學(xué)習(xí)到的教學(xué)理念和教學(xué)方法以及教學(xué)技能，認(rèn)真的滲入到我們的每堂課當(dāng)中，讓這些理念和技能深入課堂。
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇3】
很慶幸，在參加政府見習(xí)的筆試面試面前，自己選擇了試一試。很感謝學(xué)校、感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來到市政府，來到工信委......
我們的處事不拘小節(jié)與精確細(xì)致并存，我深知政府工作人員肩負(fù)的擔(dān)子之重，他們?nèi)魏我粋€(gè)決策都影響著百姓的衣食住行，所以始終把工作時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真放在首位。在這個(gè)不尋常的假期里，很感謝老師們把我當(dāng)做運(yùn)行處的一份子，讓我明白了找準(zhǔn)定位、謹(jǐn)言慎行、細(xì)心的重要;“學(xué)以致用”，知識(shí)的學(xué)習(xí)要扎實(shí)而靈活運(yùn)用更是重中之重;我懂得了“格局決定一切”，大局觀影響著一個(gè)人的談吐氣質(zhì)乃至處事方式;“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”......
其實(shí)政府的工作生活并沒有多么神秘，從大大小小物資公示的光明磊落，到工作流程的嚴(yán)謹(jǐn)，處處體現(xiàn)著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。工作中的任何一項(xiàng)舉措都必須建立在一定的規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)之上，在我看來有時(shí)候甚至近乎“苛刻”、“錙銖必較”?！盁o規(guī)矩不成方圓”，老師說，這樣有章可循，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)寒假，我看到了實(shí)實(shí)在在的工作之外的更多，辟如嚴(yán)謹(jǐn)，辟如認(rèn)真。
現(xiàn)在，從哪里來，該回到哪里去了。我們都會(huì)在各自的方向上努力的向前走，我會(huì)帶著滿滿的收獲與感動(dòng)，回到母校，回到團(tuán)委，繼續(xù)做好一名學(xué)生，當(dāng)好一名學(xué)生干部。
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇4】
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
短短xx個(gè)月的工作過程使我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣，應(yīng)當(dāng)去怎樣做，要去感激什么等等。踏進(jìn)大門后，幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是活力與耐心：活力與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自我手中，在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)積極的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，經(jīng)過這些我就同同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得有了很多收獲并且和他們相處的很愉快。
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇5】
我很榮幸能夠成為工廠的一份子，能夠加入充滿活力、技術(shù)嫻熟的員工隊(duì)伍，能夠融入這個(gè)敬業(yè)、忠誠、團(tuán)結(jié)的集體，這讓我感到無比自豪！
轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入貴公司已經(jīng)兩個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我接觸了更多的車型，學(xué)習(xí)了越來越多的汽車維修專業(yè)技術(shù)知識(shí)，入廠的每一天都過得很充實(shí)。同時(shí)讓我對(duì)汽車維修技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)；從實(shí)踐中驗(yàn)證理論，從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，這樣才能提高你的技術(shù)水平，讓你進(jìn)步的更快！
在工作中，每一位員工都有著認(rèn)真誠懇的工作態(tài)度，有著生活中互相關(guān)心、互相幫助的習(xí)慣，在一些平凡的細(xì)節(jié)上更加完美！面對(duì)疑難故障，老師傅的耐心和同事間的溝通討論，讓我們不斷提高技術(shù)！
在先進(jìn)工作的道路上努力學(xué)習(xí)汽車維修技術(shù)，不斷提高汽車維修技術(shù)水平，以精益求精、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)努力工作，為公司帶來更多的效益；
讓我們共同努力，用真誠的服務(wù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值；堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，追求高度，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；使我們的事業(yè)蒸蒸日上，也使我們的事業(yè)發(fā)展得更好。讓我們一起努力，為了更美好的明天！
實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)【篇6】
教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這八周的實(shí)習(xí)生活體驗(yàn)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)科教學(xué)工作和班主任教學(xué)工作。現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)工作心得總結(jié)如下：
一．學(xué)科教學(xué)工作
本次實(shí)習(xí)，我主要擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，從聽課到講課，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
（一）在自身業(yè)務(wù)中
1、注意認(rèn)真?zhèn)湔n，每一次備課都認(rèn)真做好記錄，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出，請(qǐng)其他老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
（二）在教學(xué)過程中
1．多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
3．注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以小學(xué)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對(duì)于小學(xué)的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)小學(xué)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4．運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”！
教與學(xué)是雙長(zhǎng)的，教的技巧怎樣高，也需要學(xué)的配合，對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配教，還需要不斷地探索前行。
二、班主任教學(xué)工作
本次實(shí)習(xí)我主要擔(dān)任七年二班的班主任，班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。我認(rèn)為每一個(gè)班主任都應(yīng)該從這“五心”做起。
第一，班主任需要“愛心”。做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，只要有一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。
沒有愛，就沒有教育，沒有愛，班主任就不能管理好一個(gè)班級(jí)。學(xué)生們的心靈需要愛心去守望。班主任的管理要有一定特色，不一味嚴(yán)板；班主任需要隨時(shí)了解學(xué)生的困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，這樣學(xué)生才會(huì)打從心里認(rèn)可。班主任要關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生；要把心理學(xué)用于實(shí)踐，用愛心打動(dòng)學(xué)生；要正確引導(dǎo)學(xué)生，使其體會(huì)到別人的愛，更學(xué)會(huì)去愛父母、愛家人、愛同學(xué)、愛老師等等。
第二,班主任需要“細(xì)心”。
做好班主任工作不但要了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭、身體狀況，更要求班主任注意每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，與他們心心相印、肝膽相照，在感情領(lǐng)域里產(chǎn)生共鳴，甚至于學(xué)生的喜怒哀樂班主任都要了如指掌。對(duì)性格內(nèi)向，情緒低落，又犯了非原則性錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任要本著正面疏導(dǎo)的原則，更多的進(jìn)行個(gè)別談話；對(duì)脾氣暴躁、逆反心理嚴(yán)重的學(xué)生，要心平氣和，循循善誘，推心置腹，防止出現(xiàn)抵觸情緒和“頂?！本置?。
第二,班主任需要“操心”。
班主任的工作是繁瑣的，構(gòu)建新型師生關(guān)系、融入多種元素、自身特色才能夠更好地完成工作，達(dá)到更好的教育成果。班主任需要有誠信、說話算數(shù)、處事公正、賞罰分明、張弛有度，培養(yǎng)能干的、得力的、有戰(zhàn)斗力的班干部；廣見博識(shí)，能在學(xué)生面前展示自己、語言幽默、真心付出。
第三,班主任需要“耐心”。
耐心，是教育永恒的希望，更有利于培養(yǎng)學(xué)生自制力。牢記給學(xué)生機(jī)會(huì)，就是給自己機(jī)會(huì)。教育學(xué)生循序漸進(jìn)，不急于一時(shí)。在與學(xué)生談話，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有針對(duì)性。談話是了解學(xué)生心聲的手段，不是個(gè)人交流或訓(xùn)話。發(fā)火也不等于尊嚴(yán)，一味地強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，只會(huì)讓學(xué)生“敬而遠(yuǎn)之”。從過去灌輸型、順應(yīng)型教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)型、選擇型的新模式。
第四，班主任需要“熱心”。熱心，是班主任與學(xué)生溝通的重要因素，有利于教師更進(jìn)一步了解學(xué)生。面帶微笑、注意推銷自己、講求藝術(shù)化是與學(xué)生交流時(shí)的關(guān)鍵。因人而異，面對(duì)不同性格學(xué)生，采取不同交流方法。但有一點(diǎn)是共同的，“熱心”是我們每一個(gè)班主任所必須的。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校學(xué)生全部來自周邊農(nóng)村，針對(duì)這種實(shí)際，我就牢固樹立了為他們知識(shí)改變命運(yùn)服務(wù)！為他們今后能有個(gè)好前途、好出路服務(wù)！為最大可能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的“望子成龍，望女成鳳”愿望服務(wù)！這些都是我和學(xué)生“熱心”溝通的基礎(chǔ)上了解到的。
班主任工作不僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。班主任雖然是一個(gè)最小的主任，但它是一項(xiàng)富有成就感的工作，是用雙手托起明天的太陽。
時(shí)光飛逝，從剛到學(xué)校的好奇，到現(xiàn)在的對(duì)教師的工作有了一個(gè)深入的了解。一切仿佛是一眨眼的事情。這段時(shí)間里，有過收獲，有過教訓(xùn)，但我更多的是同學(xué)生們?cè)谝黄鸬目鞓返臅r(shí)光。同他們?cè)谝黄鸬哪嵌稳兆幼屛矣址路鸹氐搅嗣篮玫纳倌陼r(shí)代，無憂無慮的歡笑和純真善良的友情。一切都是那么的美好。我也從老師那里學(xué)到了很多的關(guān)于教育的知識(shí)。從教授專業(yè)課程到教授做人的道理，讓我收益匪淺。通過了這段日子的實(shí)習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會(huì)，了解了老師在課堂之外的那一面。也讓我更體會(huì)到做為一名人民教師的艱辛。使我從中更感到了人民教師的偉大無私。他們才是真正的點(diǎn)亮人們心中光明的一盞明燈。我也更為我以后能從事這樣的職業(yè)而感到無比的自豪！“德高為
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