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青年月活動總結【篇1】
為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思想道德建設工作，開展了“五星美德少年”星級推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設工作。
一、高度重視，加強領導
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”星級評選活動領導小組，名單如下：
組長：校長
副組長：副校長
組員：宋老師、王老師、楊老師、周老師
二、認真組織，層層把關
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教師會議和學校校會上，學校將評選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、學生實踐。要求全體同學在日常學習、生活當中，認真按照“五星美德少年”的評選要求，嚴格要求自己，參加實踐，創(chuàng)造條件，為評選活動做準備。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦5名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據推薦和社會公示情況，最終確定推薦范雨晴、張亞好、范亞鵬、范一曼、范曉瑩、范夢瑤、范旭青、宋梓暢、丁鼎等9名同學為“五星少年”。
三、樹立典型，引導健康成長
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
青年月活動總結【篇2】
廬江縣城東小學“美德少年”評選
活動總結
為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思想道德建設工作，開展了“美德少年”星級推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設工作。
一、高度重視，加強領導
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”星級評選活動領導小組，名單如下：
組
長：丁曉鳴
副組長：李紅廣
李永東
組
員：施學福
江
成 劉勝海
二、認真組織，層層把關
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教師會議和學校校會上，學校將評選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、學生實踐。要求全體同學在日常學習、生活當中，認真按照“美德少年”的評選要求，嚴格要求自己，參加實踐，創(chuàng)造條件，為評選活動做準備。
3、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦5名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
4、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
三、樹立典型，引導健康成長
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
青年月活動總結【篇3】
健康的體魄是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，__學院分團委學生會全員參與，開展了形式多樣的“陽光體育活動”，以健康第一為宗旨，營造濃厚的群體學校的體育文化氛圍，培養(yǎng)健身意識、集體主義精神，樹立良好的道德風尚，現(xiàn)將活動總結如下：
學生會各部分管安全工作。活動組長對各副組長、各組員進行了細致的分工和活動的明確要求，確保了“陽光體育運動”活動的正常開展。
1、組織開展了“學生陽光體育運動”的開始儀式，__主席號召大家意識到鍛煉身體增強集體主義意識的重大意義，也對全校師生發(fā)出了倡議：希望大家積極投入到陽光體育活動中去。參與此次活動的同學們紛紛表示，今后將以實際的行動，積極主動參與的態(tài)度，滿腔的熱情投入到陽光體育活動中去。
還對本次陽光體育運動進行了微博宣傳，使學生的運動興趣、集體感等充分的被激發(fā)，對我們以后的體育活動打好了鋪墊。
2、開展系列的體育競賽活動。項目羽毛球友誼賽，綁腿跑接力賽，培養(yǎng)了學生的團隊精神和集體主義榮譽感，同時鍛煉了大家各項身體素質，進一步鞏固集體榮譽感的升華，明白團隊力量的不可忽視。認識健康，追求健康，有了健康的身體，感受到生活的快樂。
3、本次活動設立了個人獎項六項和綁腿跑團體獎一項。
由于本次活動的策劃比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、啟動儀式的安排、板報的宣傳到活動的開展等一系列過程，使活動達到了預期的目的，大家都能積極主動的參與到各項體育活動中，效果也很顯著，大家懂得了在運動中只有大家同心協(xié)力才能獲得最快的成功與進步。養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，弘揚了體育精神，創(chuàng)建了我們校園的體育文化氛圍。
當然，由于活動處于起步階段，難免存在一些問題。如：活動的過程還需穿插更豐富的小游戲，同學的參與性還不夠。對于本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今后的活動中做的更好，特別是由于這次活動所取得的顯著效果和所帶來的巨大影響一定會帶動更多的學生積極投入到體育鍛煉中。
青年月活動總結【篇4】
我校有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動。在“創(chuàng)星”過程中，教務處以“爭做永人校園之星”為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。現(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結如下：
一、活動開展情況
1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動，認真抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，到目前為止已進行三屆評選活動，共選出校園之星67名，其中學生張雨佳已被評為去年的“美德少年”，學生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點介紹“永人前三屆校園之星事跡”為學生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在校園墻壁和教學樓墻壁上專題制作《弟子規(guī)》版面。
3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規(guī)》讀書活動，明中華美德的主要內容。為學生“認星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦弟子規(guī)。
4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績！
5、我校每年開展秋季運動會、我愛永人演講比賽等活動，為“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動提供展示平臺。教體局領導、鎮(zhèn)政府領導都會親自為校園之星頒獎，對學生起到了極大的鼓舞作用。
6、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進了同學們的全面發(fā)展。學生們體驗成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：
①班級集體照、個性化班級命名
②班級口號（班級精神）
③班級文字簡介
④我們的班主任和任課教師
這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，使認星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個更新的高峰。
二、保障措施
1、我校教務處在日常工作管理中開展了“我愛永人”活動——不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習慣；不進草坪，愛護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優(yōu)秀的學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。
2、教務處設立文明監(jiān)督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據，檢查認真。間周召開學生會干部會，培訓認真，記錄工整。表彰了學生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調動學生的活動積極性，充分體現(xiàn)學生少先隊的作用。
3、為了規(guī)范學生干部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學生會干部培訓制度。看到有些學生記錄不規(guī)范，政教處印發(fā)了活動記錄范例，“認星爭優(yōu)、做美德少年”記錄表，使認星爭優(yōu)工作落到實處。健全了各種制度，增設了之樸中學優(yōu)秀學生干部嘉獎令。堅持每這一系列的日常工作管理為學校“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。
三、成效
我校通過深入開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強化了學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發(fā)進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。在家長和社會中得到了一致好評，現(xiàn)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長都愿把自己的孩子送到我校就讀。
四、存在問題、制約因素
學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。
五、打算及建議
今后我們將加大學生得星面，使更多的學生成為“永人校園之星”，同時也希望得到上級領導的更多支持。
青年月活動總結【篇5】
爭做美德少年活動總結
2015年5月27日上午，為貫徹落實教育局精神，進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，現(xiàn)將我校開展的“美德少年”評選活動做如下總結：
一、高度重視，加強領導
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領導小組。
二、認真組織，層層把關
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。并參加了個人風采展示，逐一向評委老師、學生代表以報告會形式宣讀。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據推薦和社會公示情況，最終確定一批同學為本學期“美德少年”
三、樹立典型，引導健康成長
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
析木小學
2015年5月27日
爭做美德少年活動總結
析木小學
2015年5月27
日
青年月活動總結【篇6】
為激勵和引導廣大團員青年牢牢把握發(fā)展機遇，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，增強社會責任感和歷史使命感，白渡鎮(zhèn)團委在黨委的大力支持下，結合工作實際，組織共青團干部、共青團員開展了以“青春、勵志、團結、創(chuàng)優(yōu)”為主題的系列活動。具體活動開展情況如下：
1、組織和指導xx中學團總支開展男子籃球、足球和女子拔河比賽，以“團結、協(xié)作”理念吸引、教育團員，增強團組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。以召開xx中學團員大會為契機，組織新發(fā)展團員開展入團宣誓活動，對團員進行“學團章、戴團徽、唱團歌、跟團走”的增強團員意識教育活動，并由團總支對20xx年度被評為校級的優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員進行表彰鼓勵。
2、為進一步活躍團員青年生活，鎮(zhèn)團委組織政府機關和各企事業(yè)單位團支部開展“發(fā)揚協(xié)作精神、共建和諧xx”的文體活動，順利舉行了羽毛球和乒乓球的單打、雙打、混雙項目比賽，和各單位的撥河比賽，以及籃球友誼賽，營造了健康向上、充滿活力的五四節(jié)日氛圍。
青年月活動總結【篇7】
為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態(tài)化，根據上級組織要求，今年“六一”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現(xiàn)就活動作此小結。
一、及時安排，廣泛動員。
為使活動得到時間保障，接教育局相關活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在5月30日的學校美德少年表彰會上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態(tài)度參與到活動中來。
二、認真組織開展網上簽名寄語及投票活動。
活動期間，我校充分利用信息技術課，組織中高年級學生登錄中國文明網、央視網開展網上簽名寄語活動。全校中高年級學生積極參與了簽名寄語及投票活動，低年級學生也在家長的輔導下，利用家庭電腦進行了簽名寄語及投票活動。
三、多形式引導學生爭做美德少年。
在活動中，我們以網上簽名寄語投票活動為抓手，認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。
通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起
到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。
青年月活動總結【篇8】
為貫徹落實xx市文明辦《關于開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導意見》，我校有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動。在活動啟動儀式上，校長作了重要講話，每位學生都進行了認星;在“創(chuàng)星”過程中，教務處以“爭做永人校園之星”為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。現(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結如下：
一、活動開展情況
1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動，認真抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，到目前為止已進行三屆評選活動，共選出校園之星67名，其中學生張雨佳已被評為去年的“美德少年”，學生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點介紹“永人前三屆校園之星事跡”為學生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在校園墻壁和教學樓墻壁上專題制作《弟子規(guī)》版面。
3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規(guī)》讀書活動，明中華美德的主要內容。為學生“認星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦弟子規(guī)。
4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的.陽光體育運動，大課間、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績!
5、我校每年開展秋季運動會、我愛永人演講比賽等活動，為“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動提供展示平臺。教體局領導、鎮(zhèn)政府領導都會親自為校園之星頒獎，對學生起到了極大的鼓舞作用。
6、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進了同學們的全面發(fā)展。學生們體驗成功，享受成功。
班級文化，主要包括以下幾方面：
①班級集體照、個性化班級命名
②班級口號(班級精神)
③班級文字簡介
④我們的班主任和任課教師
這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，使認星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個更新的高峰。
二、保障措施
1、我校教務處在日常工作管理中開展了“我愛永人”活動——不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習慣;不進草坪，愛護校園每一寸綠地;不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境;不打鬧做文明禮貌的好學生;不進“三室”，當品行優(yōu)秀的學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。
2、教務處設立文明監(jiān)督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據，檢查認真。間周召開學生會干部會，培訓認真，記錄工整。表彰了學生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調動學生的活動積極性，充分體現(xiàn)學生少先隊的作用。
3、為了規(guī)范學生干部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學生會干部培訓制度?？吹接行W生記錄不規(guī)范，政教處印發(fā)了活動記錄范例，“認星爭優(yōu)、做美德少年”記錄表，使認星爭優(yōu)工作落到實處。健全了各種制度，增設了之樸中學優(yōu)秀學生干部嘉獎令。堅持每這一系列的日常工作管理為學校“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。
三、成效
我校通過深入開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強化了學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發(fā)進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。在家長和社會中得到了一致好評，現(xiàn)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長都愿把自己的孩子送到我校就讀。
四、存在問題、制約因素
學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。
五、打算及建議
今后我們將加大學生得星面，使更多的學生成為“永人校園之星”，同時也希望得到上級領導的更多支持。
青年月活動總結【篇9】
今年暑假期間，社區(qū)根據街道婦聯(lián)的工作要求，組織社區(qū)青少年開展了以“當園博小先鋒，建美麗新豐臺，與夢想共成長”為主題的系列社會實踐活動。社區(qū)的青少年們度過了一個寓教于樂、安全健康、歡樂有意義的暑假，受到了廣大學生和家長們的普遍歡迎。
社區(qū)邀請派出所民警、急救老師、社區(qū)工作者為社區(qū)的中小學生們進行了安全教育。警官就學生的實際情況，結合法律知識，從生命安全、財產安全兩個方面向孩子們講述，并對交通安全、居家安全、消防安全、應急急救知識等與孩子們一同交流。
與社工事務所協(xié)作，為社區(qū)的青少年和家長開班知識講座。包括：如何與孩子溝通、怎樣批評教育孩子、如何引導孩子的學習興趣、家長為我們的付出等等，通過講座，加強孩子和父母之間的了解和溝通，促進家庭的和諧，孩子的健康成長。家長對此項活動反響極好，得到了極大的啟發(fā)。
3.放飛心靈，健康成長——青少年心靈成長輔導課社區(qū)邀請了社工事務所的工作者，通過各種游戲和活動為社區(qū)青少年上了一堂生動的心靈成長課。通過活動，對青少年自我行為的控制、人生目標的樹立、良好習慣的形成進行了有意識的疏導，為孩子們撐起了一個晴朗純凈的心靈天空。
社區(qū)組織青少年進行家務勞動練習，讓大家認識到做力所能及的家務活是一件快樂的事，并要求在暑假期間為家庭、為父母做五件力所能及的事，并寫出自己的感受。這一活動，受到了家長的好評和歡迎，紛紛反應，孩子在家里知道幫助家長做家務了。
社區(qū)計劃為青少年購買花種子和小花盆，在回社區(qū)報到時，每人發(fā)放一份，并組織一次講座，講解花草的種植和養(yǎng)護。孩子們拿到花盆和花種子后，很興奮，紛紛表示，一定把自己的花種子養(yǎng)護好，為家庭增添一抹綠色。
為了豐富社區(qū)青少年的暑期生活，社區(qū)自放暑假開始，定于每周四上午9點到11點，在社區(qū)文體活動室放映電影。為了結合孩子的需求，影片以孩子喜愛的影片為主，如：《喜羊羊與灰太狼》，《熊出沒》，《草原英雄小姐妹》等畫面生動有趣的影片。播放中，影片里的變幻莫測的故事情節(jié)深深地吸引住了在場的青少年，他們在影片中感受親情和友情的力量，培養(yǎng)明辨是非、互相幫助、積極樂觀、勇敢堅強的生活態(tài)度。
為激發(fā)孩子們的動手能力，使他們的個性特長得以良好的發(fā)展，社區(qū)開展了“爭做節(jié)能環(huán)保小使者，變廢為寶DIY活動”?；顒又校际怯么蠹胰粘Ｉ钪袕U棄的牙膏盒，牛奶盒等制作出的小玩意。社區(qū)工作人員一邊向學生們講解制作的基本步驟，一邊制作了一個儲物盒當示范。孩子們對社區(qū)工作人員的嫻熟技藝都羨慕不已，一下子產生了濃厚的興趣。隨后，便拿起了社區(qū)事先為大家準備好的工具和材料，跟著制作起來，在經過2個多小時的講解與學習，心靈手巧的孩子們紛紛做出了可愛實用的儲物盒，每個人臉上露出了滿意又自信的笑容。
本次活動通過手工體驗的方式調動起了青少年對手工制作的興趣，既培養(yǎng)了審美情趣，又鍛煉了動手能力，為他們提供了一個相互學習、相互交流的平臺。
的暑假實踐教育活動中，最大的受益者是社區(qū)廣大青少年學生。同學們通過參加社區(qū)組織的思想道德教育實踐活動，在思想品質、道德素養(yǎng)、實踐能力等方面有了顯著的提高，這為同學們今后的健康成長奠定了良好的基礎。同學們在充分接觸社會、了解社會、融入社會的同時，也在服務實踐中鍛煉了自己，在學習實踐中豐富了自己，在社會交往中完善了自己。
20xx年的暑期社會實踐活動已經結束，我們要以今年的暑期實踐教育活動為新的起點，進一步更新觀念。開拓創(chuàng)新，使xxx社區(qū)的暑期實踐教育活動的工作水平更上一層樓。
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