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訓(xùn)練總結(jié)報告 篇1
沐浴著秋初的陽光，大家來到了訓(xùn)練場，在專業(yè)教練的帶領(lǐng)下，做了熱身游戲，徹底打開了心境，訓(xùn)練正式開始。在為期一天的笑翻天拓展訓(xùn)練中，教練以“打造贏的團隊”為主題，帶領(lǐng)隊員們在不斷的成功與失敗中不斷分享、總結(jié)、進步。
記得其中一個項目是“七巧板”，這個訓(xùn)練項目設(shè)計得非常巧妙，小組與小組之間既有競爭，也要相互合作才能完成任務(wù)，甚至有時候要將自己的資源全部借出去幫助別的小組，最終才能達到共贏的目的。
在“孤島求生”時隊員們協(xié)同配合，親密無間，增進了對團隊的信任；在“闖關(guān)酷地帶”等項目時，隊員們破釜沉舟，突破自我，磨練了意志，激發(fā)了潛能；在“畢業(yè)墻”時，隊員們環(huán)環(huán)相扣、堅如磐石，更深刻地感受到了團隊力量的強大。隊員們以極大的堅忍和頑強完成了所有既定的目標(biāo)和任務(wù)，在一項項的磨練中，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力與勇氣，加強了相互之間的理解、配合與信任，增強了創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
通過訓(xùn)練，大家從中意識到了團隊合作的重要性。在全體人員的信任和配合下，他們相繼完成了“穿越電網(wǎng)”“孤島求生”“闖關(guān)酷地帶”“畢業(yè)墻”等多項訓(xùn)練項目。通過拓展訓(xùn)練，使員工都認識到團隊合作的精華，每個人的團隊精神得到了升華，培養(yǎng)了員工的團隊和責(zé)任意識，增強大家的團隊合作能力，挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我。
訓(xùn)練總結(jié)報告 篇2
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求著教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園的老師本周在xx拓展的帶領(lǐng)下進行了一次為期x天的拓展活動，活動中歡聲笑語過后，留給我們的是無限深思。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到團隊的力量是巨大的，成功是屬于每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難時真實存在的，但是往往會在想象中無限擴大。戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！第三是，多溝通，多分享，好的思路和方法可以在溝通交流中得以完善。
活動以“發(fā)揮團隊精神，共筑快樂家園”為主題，通過揉捏肩膀，互相按摩等活動引入，讓大家感受來自同伴們的關(guān)懷，身心得到放松。接下來的團隊拓展訓(xùn)練游戲一個比一個精彩。各組從選隊長、定隊名、選口號、做隊旗開始，一個個響亮的名字，一句句慷慨激昂的口號、無不充滿團隊的智慧。游戲過程中，在各組隊長的組織下，各組隊員分工合理，配合到位，精誠團結(jié)、互幫互助，順利完成了各個項目。大家體會到：大家分工合作，一起克服困難，只有團隊合作才能共同完成游戲任務(wù)。還有信任背摔和吊橋這兩項集體項目，讓我體會到團結(jié)協(xié)作的重要。一個人的力量總是有限的，而一個集體團結(jié)起來凝集起來的力量是無窮的。在我們的生活和工作中，每個人都會有不盡人意的時候，我們需要得到被人的幫助、更應(yīng)該主動的幫助被人。
人心齊泰山移，團結(jié)就是力量。無論什么事都要有明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)確定了方向，一切就都不是問題了。在整個訓(xùn)練單重，我用盡了自己的能力，以身作則鼓勵、關(guān)心每一個隊員。本著一個必勝的信念不懈努力?？吹疥爢T點滴成功的喜悅，遠遠大于自己取得成功的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋，其他老師的堅持，讓我對整個團隊產(chǎn)生更大的信心，再到有一位老師害怕不前而又放棄讓我失掉了信心。
我們雖然取得了勝利，可是我仍然被氣哭了，因為我們有遺憾，她放棄了我們沒能幫助到他，讓他感受不到成功。但是態(tài)度決定一切，態(tài)度決定性格，性格決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣最終決定一切，人不是十全十美的，我們要以正確的心態(tài)看待此事，所以我們學(xué)會不放棄、包容和鼓勵。
訓(xùn)練總結(jié)報告 篇3
高職院校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
一、專業(yè)建設(shè)。我院申報新增設(shè)專業(yè)共計五個，其中建筑工程管理、計算機控制技術(shù)和汽車技術(shù)服務(wù)與營銷為新增設(shè)專業(yè)，批復(fù)兩個（前兩個）。小學(xué)教育及學(xué)前教育作為重新向教育部備案的兩個專業(yè)(材料與申報新增設(shè)專業(yè)相同)。應(yīng)用系專業(yè)建設(shè)考察。
二、聯(lián)合辦學(xué)。同遼師、遼工、錦醫(yī)等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，拓寬辦學(xué)渠道，探索新的聯(lián)合辦學(xué)模式。
三、申報“十一五”課題十二個（主持人分別為：）、遼寧省教育科研課題四個，其中包括寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中課題。同時加強院級課題建設(shè)。
四、申報精品教材一部。***編著的《新編應(yīng)用寫作》一書，向省教育廳申報精品教材，我院教學(xué)各個環(huán)節(jié)向精品建設(shè)邁進。
五、師資隊伍建設(shè)。
專業(yè)（學(xué)科）帶頭人及青年骨干教師年度考核。外聘教師力量增強，已經(jīng)開始跨聘請教師（向渤海大學(xué)聘任物流專業(yè)教師，本學(xué)期外聘教師達35人之多），彌補專業(yè)教師不足。20xx年省級以上師資培訓(xùn)共12人，市勞動局技能鑒定考評員申報20人。
六、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中說課工作總結(jié)（附后）。六系一部均開展了德育說課，共44節(jié)。學(xué)院、教務(wù)處及系部領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組人員、各系教師參與聽課。各教學(xué)單位組織嚴(yán)密，形式得當(dāng)，教師說課認真，聽課踴躍，收到良好效果。
七、全國公共英語、計算機等級考試違紀(jì)處理改革。我院多年承擔(dān)全國公共英語及計算機等級考試考點工作，多年來，歷次考試經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，如何處理是一個問題，經(jīng)院長辦公會議討論通過了處理辦法，對保證國家級考試起到規(guī)范作用。
八、加強畢業(yè)生成績管理。
九、校外實習(xí)檢查。實習(xí)管理近兩年得到規(guī)范，在教務(wù)處的組織下，每學(xué)期各教學(xué)單位申報實習(xí)計劃，期末進行實習(xí)總結(jié)，教務(wù)處、督導(dǎo)組經(jīng)常到實習(xí)點兒進行檢查督促。校外實習(xí)管理還有待進一步進行研究加強管理。
十、督導(dǎo)組聽課。共127節(jié)，其中新進教師和青年教師68節(jié)，外聘教師15節(jié)，德育說課44節(jié)。
十一、省優(yōu)秀課申報兩門?！妒袌鰻I銷學(xué)》；《教育學(xué)》
十二、省示范專業(yè)申報。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申報省示范專業(yè)。
訓(xùn)練總結(jié)報告 篇4
為貫徹落實國家會組委會、中山市委組織部和省體育運動會精神，按照學(xué)校組織的各項工作要求，本學(xué)期會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與大力支持下，在我校學(xué)生的積極努力下，取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次長跑活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。
為了搞好此次長跑活動，體育組校長召開專門會議進行工作布置，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對此項工作進行研究，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專門會議對本次長跑活動進行了具體布置和部署。
二、準(zhǔn)備充分，各項工作準(zhǔn)備有條不紊。
在開幕式上，王做了《開學(xué)第一課》主題為《開學(xué)第一課》的動員講話，要求各班召開以“開學(xué)第一課”為主題的班會，要讓同學(xué)們明確自己今年的目標(biāo)與學(xué)習(xí)重點。要在班會中進行宣傳，營造良好的氛圍。要在各位體育老師的指導(dǎo)下，做好本班的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽等各項準(zhǔn)備工作，確保各項賽事順利進行。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、xx月xx日下午，學(xué)校在操場上舉行了“體育運動會”開幕式和“陽光長跑”的啟動儀式，并且在校長主持下召開了學(xué)校體育教師和各班體育委員會議。會上，王校長對本次長跑活動進行了動員和部署。王校長作了動員報告，向同學(xué)們介紹了長跑的歷史發(fā)展，向同學(xué)們介紹了長跑的意義，希望同學(xué)們要加倍努力，爭取在下一次長跑中取得好成績。
2、xx月xx日，由體育組、教研組、班主任到操場上進行了集體教學(xué)活動。
3、xx月xx日，體育組和班主任在操場上進行了集體教學(xué)活動。
4、xx月xx日，由體育組和班主任到操場上進行了集體教學(xué)活動。王校長在教師會上作了動員講話。王校長作了動員講話。向同學(xué)們介紹了長跑的歷史發(fā)展，向同學(xué)們介紹了長跑運動會和比賽的規(guī)則，希望同學(xué)們要嚴(yán)肅認真，積極參與，以優(yōu)異的成績回報集體的期望。
5、xx月xx日，由體育組和班主任到操場上開展了集體教學(xué)活動。王校長對本次長跑活動作了具體布置，并要求各班級在教師指導(dǎo)下，各班要有組織、協(xié)調(diào)的訓(xùn)練時間。
6、xx月xx日，體委會和班主任對本次長跑活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次長跑活動做了指導(dǎo)安排。王校長對本次長跑活動進行了具體的安排和部署，對體育組老師和班主任作了具體的指導(dǎo)。
7、xx月xx日，王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動做了具體安排，并要求各個班級在教師指導(dǎo)下，各班要有組織、協(xié)調(diào)的訓(xùn)練時間。王校長對本次活動進行了具體的安排和部署，并對體育老師和班主任作了具體的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的安排和部署，讓體委會和班主任對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。
8、xx月xx日，體育組和班主任在操場上進行了集體教學(xué)活動。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)安排。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)和安排，王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)和安排。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)。王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)和安排，王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)和安排，王校長對本次活動進行了全方位的指導(dǎo)和安排，王校長對本次活動進行的全方位的指導(dǎo)。王校長對本
訓(xùn)練總結(jié)報告 篇5
xx-xx年x月x日，在這秋高氣爽，金秋收獲的季節(jié)，我們“熔煉團隊，超越自我”拓展訓(xùn)練在我們楊總的帶領(lǐng)下出發(fā)了，
拓展訓(xùn)練總結(jié)。雖然只有短短三天的時間，拓展訓(xùn)練給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，我相信今后不管我們在何種崗位上，只要用心體會我們就能得到不同的人生感悟。
當(dāng)我們踏上開往培訓(xùn)基地的大巴時，我們每個人都懷著激動、期盼的心情，教練員讓我們每個人都起了有意思的代號，在這三天里我們將不以年齡、職務(wù)而都得互叫代號，這樣使我們沒有了在單位的上下級束縛，使大家都很放松，在經(jīng)過四個多小時的快樂旅途我們終于來到了風(fēng)景秀麗，山青水秀的太行山半山腰，我們將要在這里渡過人生中具有非常重要意義的三天。
我們分了兩組，每個隊分別起了隊名，制了隊微，編了隊歌，擬了口號。我們進行的第一個項目是高空抓杠。這是個個人項目，當(dāng)我們高中生作文在下面時看著對友們似乎很輕松的就抓住了，當(dāng)我高中生作文在7米多的高空中，我突然有點膽怯了，有點想放棄了，看著對友們對我鼓勵的眼神，我不能讓他們失望，我猛的一下就沖出去了，結(jié)果一次就成功了了。原來并不像我們想象的那么困難，只要你勇敢挑戰(zhàn)，相信自己就沒有辦不到的事情，在這項活動中，我們每個隊友都非常出色的完成了任務(wù)。
我們進行的第二個項目是信任背摔。當(dāng)我高中生作文在4米多高的平臺上，教練員問我準(zhǔn)備好了嗎?其實我心里真的很沒底，我很不自信的說：“我準(zhǔn)備好了”因為平時在生活中我們受到了太多的欺騙和愚弄，讓我們?nèi)伺c人之間失去了信任。我怕我的隊友接不住我怎么辦?當(dāng)我聽到我的隊友大聲的說：“我們準(zhǔn)備好了，請相信我們，我們愛你”我就開始倒了，當(dāng)我倒下那一刻，在半空中我感到了一絲涼意，當(dāng)我被隊友那溫馨、有力的臂膀穩(wěn)穩(wěn)接住時，我感到了從未有過的踏實與信任。這個活動就是任任與責(zé)任的體現(xiàn)。在工作中也是如此，作為一個單位我們要建立信任，真誠，加強我們各個部門的配合，提高我們的工作效率。
我們進行的第三個項目叫盲人方陣。這個項目是團隊項目，我們最終失敗了。失敗的原因有好多，本來這是一個簡單的任務(wù)，而我們沒有提前做好溝通，沒有領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一管理，而是在各自做戰(zhàn)，而到最后我們也沒明白我們到底要做些什么?在盲目的各自行動，而沒有理解透這是個“團隊任務(wù)”真的很遺憾!這項活動讓我們深刻的認識到在我們工作當(dāng)中保持有效的溝通是多么的重要，只要互相交流，互相交換信息才能充分發(fā)揮集體的力量!
訓(xùn)練總結(jié)報告 篇6
工程訓(xùn)練實習(xí)總結(jié)報告為期一學(xué)期的十個工程訓(xùn)練結(jié)束了，還有些戀戀不舍的感覺，工程訓(xùn)練實習(xí)總結(jié)報告。總之，在這個學(xué)期的實習(xí)中，感覺很充實，學(xué)到了很多的東西。我們首先訓(xùn)練了焊接、鑄造、這2種工種。焊接是指通過適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過程，如加熱加壓等，使兩個分離的物體產(chǎn)生原子(分子)間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。我們主要實習(xí)了電弧焊。我穿上軍訓(xùn)服，戴上面罩和袖套，一手拿焊帽，一手拿焊槍，儼然一副焊接工人的模樣，開始的時候，總是被工件吸住焊條，左右搖晃后，才可以取下來。老師說為了保護眼睛和皮膚，焊接時不能取下面罩，透過黑漆漆的眼睛，我還是能看到閃爍的電光，像放煙花一樣。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔化金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。我們小組有三人，我不停的鏟沙，敲打，干得熱火朝天，失敗幾次后我們終于做出了工藝品模型，最后由老師澆鑄，一件工藝品就這樣誕生了，雖然我們的簡單了，但還算精致。接下來的我們練了數(shù)控機床工種。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機床中刀具與工件相對運動，來實現(xiàn)對零件的加工。
老師給了我們編程代碼，我們親自輸入到了數(shù)控機床中的數(shù)控系統(tǒng)中，再放置一根鋁棒，不到2分鐘就加工出跟我設(shè)計的圖形一模一樣的工件，很有成就感。然后是車削和鉗工，以工件旋轉(zhuǎn)為主運動，車刀在平面內(nèi)作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機械制造中重要的工種之一，在機械生產(chǎn)過程中起著重要的作用，車工實習(xí)中，任務(wù)是車削一塊直板。開始的時候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個，損壞了三把切刀，真的太不好意思了。
鉗工訓(xùn)練中，任務(wù)是加工一個長為80mm直角樣板。當(dāng)用銼刀銼削加工直角樣板的時候，我還把手給劃出血了，我失敗了一次，老師給了我一個機會，我又重新做，終于完成老師要求的90度直角和120度角，拿了85分，自我感覺不錯。課程結(jié)束后我滿身大汗，這真是一件體力活啊!給我留下深刻印象的還有數(shù)控切割和數(shù)控車削，自己編程序，輸入數(shù)控系統(tǒng)，然后機器自行切割，我編了12個程序，做出了十字架雖然老師說有點丑，但是看著我的杰作還是蠻有成就感的，鐵藝制作也蠻有意思的`，我們小組協(xié)作，共同完成了一張小鐵椅，挺精致的。在陶藝上，面對一黃泥，我們束手無策，最后在老師的帶領(lǐng)下做出了一個挺丑的小碗，畢竟是第一次上這種課，感覺很新鮮，就不停的擺弄，放學(xué)時發(fā)現(xiàn)自己臉上衣褲上全是泥!企業(yè)運營是對公司運作的模擬，我們小組八個人，我擔(dān)任財務(wù)總監(jiān)助理，協(xié)助CEO及營銷總監(jiān)一起填制資產(chǎn)負債表，我們小組商量出售生產(chǎn)線及購買原材料以及貸款金額，然后與其他小組互動進行著交易，出售產(chǎn)成品，對于我們所學(xué)專業(yè)有很大幫助，通過企業(yè)運營模擬可以了解到公司運營決策以及運行模式及結(jié)構(gòu)，運用所學(xué)的會計知識分析公司的資產(chǎn)負債表，進行下一輪模擬生產(chǎn)，需要CEO，財務(wù)總監(jiān)，營銷總監(jiān)以及市場主管的全面配合做出正確決策，體現(xiàn)一種團隊協(xié)作的精神，工程實踐概論就是對我們訓(xùn)練項目的具體介紹，規(guī)定上工程訓(xùn)練課的具體要求，在實習(xí)的過程中安全很重要，例如在一些機床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機床上，絕對不能戴手套，因為這些機床都要做高速旋轉(zhuǎn)運動。必須穿軍訓(xùn)服，還有女同學(xué)必須得戴帽子，防止頭發(fā)夾到機器里面將近一個學(xué)期的工程技能訓(xùn)練結(jié)束了，學(xué)習(xí)到了很多知識。但是金工實習(xí)帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說的，一個學(xué)期把這么多的工種學(xué)習(xí)好，是不可能的。僅僅一個鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了重新再來。
訓(xùn)練總結(jié)報告 篇7
重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院開展實作教學(xué)工作總結(jié)
近段時間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校的實作教學(xué)工作取得了階段性成果，通過實作教學(xué)使學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，并較為系統(tǒng)的綜合了專業(yè)技能。1月20日——21日，我校各二級學(xué)院的實作教學(xué)工作總結(jié)會議陸續(xù)召開。
副校長田一平以及教務(wù)處、質(zhì)管中心、督查處、各二級學(xué)院相關(guān)負責(zé)人組成考評組，對本期實作教學(xué)工作進行了考評。
總結(jié)會現(xiàn)場，各二級學(xué)院相關(guān)負責(zé)人就實作教學(xué)組織與實施，過程管理與驗收考核，取得的成績與存在的困難，意見和建議四個方面進行總結(jié)?？荚u組認真聽取了總結(jié)陳述，并結(jié)合實作教學(xué)的基本要求提出相關(guān)問題，二級學(xué)院負責(zé)人一一進行了詳細回答。
隨后，考評組一行來到作品展示區(qū)，仔細查閱了實作過程管理資料，觀摩了學(xué)生實作作品展，并提出修改意見和建議。展廳現(xiàn)場，各位領(lǐng)導(dǎo)還詳細詢問了學(xué)生實作學(xué)習(xí)的基本情況，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把作品做到精益求精，真正成為產(chǎn)品，并創(chuàng)造價值。
田一平副校長作總結(jié)，她說：“本期長達一個月的實作教學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各二級學(xué)院認真負責(zé)，同學(xué)們表示收獲頗多”。田副校長希望各二級學(xué)院在思想上進一步重視，觀念上進一步創(chuàng)新，管理上更加科學(xué)，行動上更加迅速、果斷，加大宣傳力度，把實作、產(chǎn)品和畢業(yè)設(shè)計有機結(jié)合起來，提高畢業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次。她同時希望各二級學(xué)院狠抓實作教學(xué)，高職改革，把我們的學(xué)生打造成為即懂理論知識，又會實踐操作的高級技能型人才。
各二級學(xué)院負責(zé)人作實作教學(xué)工作總結(jié)匯報