??恍然回首才發(fā)現(xiàn)六年時光已然悄悄逝去,對于六年級的孩子們來說即將要踏上新的旅程了,在全體師生都留戀的時刻,班主任怎么表達(dá)對同學(xué)們的升學(xué)的殷切希望呢?為此,出國留學(xué)網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全》,相信能對大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一)
??各位尊敬的家長:你們好!
??我是六(2)班班主任。
??首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?BR> ??關(guān)注學(xué)生的思想??纯次覀儸F(xiàn)在的六年級學(xué)生,在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以可以對家長的缺點錯誤進(jìn)行批評,他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而大打出手。
??面對這些問題,我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了,老師覺得這個時候的學(xué)生不好教了。作為家長、老師,我們對孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時的發(fā)現(xiàn)、及時的處理,避免問題大。
??注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質(zhì)。成長是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,老師們、家長們,作為成年人,作為孩子們的長輩,我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,因勢利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。
??要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對孩子影響最深的教育,人們常說:家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時候,當(dāng)你的孩子犯錯誤的時候,先別批評孩子,先別責(zé)問他人,換個角度想想孩子為什么會這樣,自己應(yīng)該怎么教育。
??關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺,要對六年級來所學(xué)知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長,我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書,對兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴,做兒女的有何道理不學(xué)無術(shù)?三是要掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂學(xué)習(xí)”不覺得枯燥。如果你的孩子對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,他就不會畏懼考試。2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,課前做好預(yù)習(xí),課堂注意聽講,課后就能迅速完成作業(yè),因為課外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。3、要鼓勵孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因為有比較才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識自己、認(rèn)識別人,學(xué)習(xí)別人的長處。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。5、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。6、給孩子更大的空間,包括活動空間和心理空間,不能讀死書。7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識面,達(dá)到融會貫通、觸類旁通的效果。
??家長們,九年義務(wù)教育讓每一個人都有上中學(xué)的權(quán)利,因此,有些畢業(yè)生沒有學(xué)習(xí)壓力,更缺乏學(xué)習(xí)的動力,輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí),對語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)也是滿足現(xiàn)狀,不愿追求更好。在這方面,老師做了許多的努力,他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生,學(xué)習(xí)是為了自己終身的發(fā)展需要,無論你將來上哪一所高一級的學(xué)校,扎實的基礎(chǔ)都是不可缺少的。光有我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們的家長與我們達(dá)成教育共識,在這里我希望我們的家長不要過早的給孩子承諾上什么學(xué)校,不要讓學(xué)生過早的憧憬中學(xué)生活而無心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。讓他們感覺現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對于他們來說已經(jīng)毫無意義了,表現(xiàn)好也罷,表現(xiàn)不好也罷,誰都改變不了什么了。我們應(yīng)該告訴孩子,升學(xué)固然重要,但畢業(yè)同樣重要,它標(biāo)志著小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活,珍惜六年來在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生,在小學(xué)階段的最后日子里,保持這美好的印象,延續(xù)這美好的印象。有一句話說得很好:我們每天過的都是今天,把每一個今天串起來就是幸福的一生。所以,我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天,不要太惦記昨天,也不要一味的憧憬于明天,今天才是最實在的。
??家長們,其實最重要的,是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”,人格是最高學(xué)位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關(guān)注我們的孩子,讓他們成為合格的實小畢業(yè)生。各位家長,今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?,都希望尋求更好的教育孩子的方法,都希望我們的孩子健康幸福的成長,我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來,共同追求更好的教育效果。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇二)
??尊敬的各位家長:
??上午好!辛苦了!
??首先,我代表9(2)班全體科任老師及全體同學(xué)對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因為對于我們來說,孩子的事情就是大事! 一個家庭也就那么一個二個孩子!我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長。孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索,因為孩子等不起!培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路,因為孩子誤不起!我們千萬不能等到孩子已無可救藥,才捶胸頓足、后悔不已!我們不希望那種小時候把孩子養(yǎng)成“寵物”,長大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子,家長是一切為了孩子,我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起,來共同探討教育管理孩子的大事。
??首先作為班主任,我向家長們匯報一下咱們九年級目前的基本情況:
??1、學(xué)校十分重視。校長姚春副校長丁海軍是親自督導(dǎo)親手抓,各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,學(xué)校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題,并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
??2、教師認(rèn)真教學(xué),管理有方。無論是早自習(xí)、晚自習(xí)還是課堂教學(xué),我們的老師都是傾注滿腔心血,時刻關(guān)注班級里每個學(xué)生的進(jìn)步、成長。我可以負(fù)責(zé)任地說,當(dāng)走進(jìn)我們的教室,你看到的每一個場景、每一個細(xì)節(jié)與每一個片段都將是一幅感人的畫卷。我也曾在班上和同學(xué)們一半是玩笑一半是認(rèn)真地說過,咱數(shù)學(xué)老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢,其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢?
??3、再說說咱們班級吧,一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的班集體!從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),到八年級達(dá)成“人人樂學(xué)人人進(jìn)步”的共識,直到九年級我們共同立下 “天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,無不把學(xué)習(xí)放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下,滿懷豪情地為自己的理想奮斗,揮灑著自己的汗水,檢閱著自己每一天的收獲,每一天的進(jìn)步。所以我們9(2)班全體學(xué)生約定“無悔青春”,并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水,比進(jìn)步比收獲決不哭著說后悔!”
??接下來我們所有的科任老師根據(jù)9(2)班實際情況,將45個學(xué)生分成了四個群體,便于有針對性地進(jìn)行教育管理。
??第一群:叫奮起直追。這群孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很強的自制力,能主動學(xué)習(xí),這群孩子明年有沖擊重點高中的實力,他們是梁錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峰、撒彥花、劉文浩,只要這群孩子不驕不躁,穩(wěn)打穩(wěn)扎,家長再在生活上給予更多的關(guān)心,不必給他們施加過大的壓力,因為他們自己心里的壓力已經(jīng)足夠成為學(xué)習(xí)的動力了。
??第二群:叫能上能下,這群孩子現(xiàn)在也正在努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不科學(xué),青春期思想波動等,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點中學(xué)的希望,他們是xxx等,這些學(xué)生就是可上可下的人群,發(fā)展好了,是重點,
??稍有松懈就將與重點擦肩而過,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績中,不僅有老師的耐心培養(yǎng),學(xué)生的辛勤汗水,更有家長的溫情呵護(hù)。
??第三群,叫善解人意,這群孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己連信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有高鵬、張彩來、牛銀麗、張自豪等,我很能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,他們正在盡力而為,所以不要責(zé)備,不要抱怨,多一些理解,多一些鼓勵,多一些關(guān)心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們今后的人生不精彩。因為每個人都有自己的優(yōu)勢。我也常對他們說“天生我材必有
??用”“條條大路通羅馬”,只要你們現(xiàn)在去盡力,將能學(xué)到手的知識學(xué)到手,力爭時時有收獲,天天有進(jìn)步,將來在某一個領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地。 第四群,叫特別關(guān)注,他們活潑好動,生龍活虎,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,上課搞小動作、說話,影響其他同學(xué)聽課,自我約束能力差,總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任,雖有時也會感到力不從心,但只要我們共同配合,引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為家長和老師的疏忽,對孩子教育不及時,造成不良后果,我們都會感到痛心,更何況家長還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢!我這樣說,并不是他們不可救藥,而是說我們需要隨時避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點他們的名字,他們的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長能夠理解我急切的心情,引起足夠的重視,往后咱們好齊抓共管,使勁拉他們一把!
??學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們給家長提出如下建議,以供參考:
??1、教育孩子在生活上不攀比,讓他們懂得量力而行;懇請家長督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校,更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校。
??2、不攜帶和使用手機(jī)等信息設(shè)備,因為近幾年來我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。但凡被學(xué)校查獲的手機(jī)里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長理解并支持學(xué)校的工作,并做好子女的思想工作。
??3、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全,遵紀(jì)守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑,更不可走家串戶,避免意外事故的發(fā)生。
??4、在你對孩子噓寒問暖的同時,別忘了抽點時間與他(她)耐心細(xì)心交流溝通,適時了解他(她)的心理健康狀況。不要因為施加壓力過大,寄予期望過高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動力,喪失信心。更要合理定位自己的孩子,不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學(xué),如今國家的政策又很實惠,不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件,同樣是各盡其能,各顯其才,造就人生的精彩。
??5、盡量給孩子營造溫馨的家庭環(huán)境。因為父母關(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾,或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數(shù)落孩子)都會影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康;
??6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化,在外面打工一年能找十幾萬甚至幾十萬等等,因為我們心中清楚,這種情況實屬個例并不多見,其
??中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當(dāng)手段,我們何必去宣揚誤導(dǎo)甚至毒害孩子呢?我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會的主流方向,讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事!
??7、進(jìn)入畢業(yè)班,有相關(guān)資料需要征訂很正常,希望家長理解支持。一般情況下我都會短信告知大家,杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現(xiàn)象。同時家長也可以電話詢問我,希望少責(zé)怪少抱怨,別讓孩子因為要學(xué)習(xí)而在中間為難。其實花錢在教育上是一種最明智的投資,只要錢花得值,錢花了咱就再去掙!
??8、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,也請及時告之。更歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,我們將及時處理。
??總之,懇請各位家長做好榜樣,做好監(jiān)督,做到耐心細(xì)心,時時關(guān)注子女身體和心理健康,讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
??尊敬的家長,現(xiàn)在已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)時代了,未來的社會更是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己的生計。俗話說“土地不種荒一年,子女不教誤一生?!?看看我們周圍,就會明白。如今多付出一點,盡自己最大的努力和職責(zé),才不會欠下債來,往后他們的升學(xué),就業(yè),婚姻,我們就不會有操不完的心!孩子要是以后在社會上無法維持生存,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,到那時說不定還會怪罪你,自己也會后悔當(dāng)初只考慮一時的快樂和輕松,不注重教育的付出,導(dǎo)致了一代懲罰一代,形成了惡性循環(huán)!再看看那些重視了教育的家庭,一直都是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代的。所以有個叫高爾基的名人說得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點?!蹦鐞凼亲畹捅灸艿膼?,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。所以我們有必要時時激勵孩子,一定要常常對他們說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”! 尊敬的家長,今天,看著站在你身邊的孩子長大了,懂事了,你一定會很欣慰很驕傲。但與此同時,我們要及時地將擔(dān)子挑起來,責(zé)任擔(dān)起來,我們才更有理由相信將來的他們,一定會比現(xiàn)在的我們更厲害更強大!
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇三)
??各位家長:
??大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。這次家長會是我們第一次坐在一起,我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時候,我想這都是緣分,首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
??今天,我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包含,我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。
??下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個簡單分析,然后請其他兩位任課老師對數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。
??一、學(xué)生情況介紹
??1、行為情況
??我是從六年級給這個班上課的,同時又接了這個班的班主任,開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂,學(xué)生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個班后首先整頓班風(fēng),為了整頓班風(fēng),增強班級的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經(jīng)常樹立典型,及時表揚做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué),以此帶動其他同學(xué).通過半學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如:張軍、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強等同學(xué)的思想行為有了很大的改善,關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成,在此,我感到很欣慰。
??2、學(xué)習(xí)情況
??從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強,大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,王虎、張軍同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績;因而,我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律較好的班級,孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,能認(rèn)真聽講,及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。
??半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,可以說,每個學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的,當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.
??當(dāng)然,同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的熱偷拿低年級同學(xué)的文具等,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題:
??1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?BR> ??2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;
??3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;
??具體情況,具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
??二、下面我就結(jié)合我語文方面,對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
??我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分,最低分70.5分,平均分84.9分,這一成績我感到比較欣慰,因為我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。
??同學(xué)們都知道六年級的份量,知道六年級意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時上學(xué),專心聽課,按時完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補差補缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
??1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的:荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩
??2、社會實踐活動積極的有:李強、劉仝仝、王倩、荊玉健
??三、家長要具體應(yīng)該怎么做:
??1、給子女多一點關(guān)愛。
??升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯??汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依?,他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
??晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯,一個上午有5個小時。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。
??2、給子女多一點安寧。
??我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
??3、給子女多一點約束。
??俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。
??4、給子女多一點引導(dǎo)。
??六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。
??5、和教師多一點聯(lián)系。
??我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
??6、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
??各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇四)
??親愛的同學(xué)們:
?? 難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束,你們經(jīng)歷了人生中的第一個轉(zhuǎn)折點——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了,你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)。在這樣一個收獲的季節(jié)里,我的內(nèi)心也是喜悅的。
?? 六年的小學(xué)生活使每個同學(xué)都成熟了很多,重新認(rèn)識了自我,在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法,在生活有了一定能力。雖然和大家相處僅僅一年,但我們師生間已得到了相互了解,取得了相互信任。在這分別的時刻,作為現(xiàn)在的班主任老師,以后的朋友,我仍有許多叮囑,僅當(dāng)畢業(yè)留言和對今后學(xué)習(xí)、生活的一點點參考。
?? 不管是優(yōu)秀生,還是后進(jìn)生,人都沒有高低貴賤之分,老師眼中的你是獨一無二的,只要堅持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會。所以,畢業(yè)后的你要勇敢面對腳下的未走完的路,你們又處在同一“零起跑線”了,不要停下來。
?? 初中階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué),知識更深些,涉及面更廣些,你要自己思考的東西更多些。但是,我們完全不用懼怕,只要對自己充滿信心,每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),一定會取得成功。另外對各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度,不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理,即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調(diào)整過來,漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒,多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處,更不要根據(jù)對老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。
?? 最近,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很緊,同學(xué)們很少有時間放松,有些同學(xué)因此而產(chǎn)煩躁的心理,但是,我們要面臨著兩次教學(xué)測試,“形式”要求我們抓緊時間學(xué)習(xí),也希望同學(xué)們能夠理解。你要是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。
??任何時候身體健康總是第一位的,平時一定要注意飲食衛(wèi)生,積極運動,保持身體強健。初中的壓力更大,面臨的考試更多了,老師和父母的期望也對你是一種壓力,還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等,都會在某些時候產(chǎn)生壓力和矛盾,你們需要及時與老師、父母、好朋友溝通。
?? “成功的路上沒有掌聲”。希望同學(xué)們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤獨,努力拼搏,不向挫折和困難低頭。相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。
?? 最后,祝你們學(xué)業(yè)有成,早日金榜題名!
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇五)
??親愛的同學(xué)們:
?? 短短的六年時光,老師與你們就相處了三年,三年中認(rèn)識了勤奮好學(xué)的李武康、張浪、張貴興、李燕等同學(xué);認(rèn)識了直爽沖動的陳彬和張宇等同學(xué);認(rèn)識了遵章守紀(jì),為人誠懇的張華玉、熊建軍等同學(xué);還認(rèn)識了能歌善舞,快樂活潑的李莉莉和周麗等同學(xué)。我為你們?nèi)w同學(xué)的健康成長而欣慰,雖然你們常被老師批評,但你們也是老師的開心果。點點滴滴的批評后老師也知道同學(xué)們的進(jìn)步雖然看似很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真,慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。
?? 你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長了自我,也成長了我們的母校——xx小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù),才有了今天生機(jī)勃勃的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就,你們打破了xx小學(xué)近幾年來學(xué)科統(tǒng)考的記錄,老師希望你們能在馬上舉行的畢業(yè)考試中能夠衛(wèi)冕,為你們自己也為我們大家劃上一個小學(xué)生活完美的句號。希望你們不要辜負(fù)了老師對你們的期望。你們知道嗎?你們是我教書生涯中最讓我留戀的一屆畢業(yè)生,記住老師那些表揚和批評,那里有老師對你們殷切的期望,了解那些聲聲贊揚斥責(zé),那里包含對同學(xué)們深深的情誼。我因你們而驕傲,因你們而自豪。
?? 時間過得好快,你們就要離開母校了。不久的將來,你們即將告別小學(xué)奔赴初學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的,門類多內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際,我謹(jǐn)代表母校,以一位學(xué)長和朋友的身份,簡要說幾句,與大家共勉。
?? 1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠(yuǎn)大的志向,理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。
?? 2.意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上,沒有平坦的的大道,只有不畏艱難險阻攀登高峰的人,才能達(dá)到光輝的頂點。
?? 3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯,希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。
?? 4.掌握方法?!白钣袃r值的知識是方法的知識?!蔽覀兘?jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,同一個學(xué)校,班級,同樣的教師,同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
?? 請你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多少年,我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長,關(guān)注你們的發(fā)展,我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。最后老師衷心祝愿同學(xué)們:
?? 快樂安康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,鵬程萬里!
?? 謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇六)
??尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
?? 你們好!今天,我們歡聚在學(xué)校舉行畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向圓滿完成小學(xué)六年學(xué)業(yè),即將畢業(yè)的同學(xué)們表示祝賀!向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!
?? 滿載著六年的收獲,今天在這里,我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園,結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的,卻是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級時,剛剛跨入小學(xué)校園的你,哭鬧著要回家,媽媽也陪著你、哄著你。還記得嗎?學(xué)校每年的六一節(jié)慶?;顒?,你們各自母校爭相獻(xiàn)妍,給母校增添著文化底蘊;還記得嗎?運動場上你們矯健的身影,驕人的體育成績;還記得嗎?學(xué)校的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、文明城市創(chuàng)建都有你們付出的汗水……崗埠中心小學(xué)的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張獲獎證書,述說著你們勤奮的求知與探索……短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,懂得了自尊、自立、自強。同學(xué)們,你們六年的學(xué)習(xí),六年的探索,成長了自我,也成長了xx中心小學(xué)。是你們積極的參與和精心的愛護(hù),才有了今天優(yōu)美的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天的育人成就……
?? 同學(xué)們,你們即將奔赴中學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價值?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”。此時此刻,充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情,更有一份驕傲和自豪。在你們即將離開母校之際,我簡要談兩點要求,與你們共勉。
?? 第一,希望同學(xué)們勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)新,努力成才。到了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競爭更加激烈。需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運用正確的學(xué)習(xí)方法,既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,更要學(xué)習(xí)做人,努力要做一個真誠、善良、勤奮、活潑、善于合作的人。
?? 第二,記住這樣一句話:“今天我們以母校為榮,明天母校以我們?yōu)闃s”。希望同學(xué)們珍惜、維護(hù)母校的聲譽。希望同學(xué)們今后能以自身淵博的知識、良好的修養(yǎng)、文明的舉止、優(yōu)雅的談吐、博大的胸懷,以及優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績擴(kuò)大母校的聲譽,做崗埠中心小學(xué)忠誠的、熱心的校友。
?? 今后,無論我們走到哪里,無論我們在干什么,都不會忘記母校、老師多年來對我們的培養(yǎng)和教育,我們一定不會辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識和本領(lǐng),將來走上工作崗位,成為一名對國家,對人民有用的人才。
?? 同學(xué)們,母校永遠(yuǎn)是你們堅強的后盾,崗埠中心小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的精神家園。希望大家能與母校保持聯(lián)系。我們期待著你們從四面八方傳來好消息。衷心祝愿同學(xué)們快樂安康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,鵬程萬里!
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇七)
??你們好!
?? 時光如梭,歲月如歌。彈指一揮間,歡樂、多彩、充實的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。幾年的相處,我們不僅有師生之情,更多的是朋友之誼。三四五六年級,我更像你們的朋友你們的媽媽,我感動著你們的感動,收獲著你們的收獲,痛苦著你們的痛苦,成功著你們的成功,我們同心協(xié)力,風(fēng)雨同舟,一起為班級創(chuàng)造輝煌與奇跡,一起駛向理想的彼岸!在我心里,你們都是我的兒女,是平等的,我從沒因為誰學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特別喜歡誰,也沒因為誰的成績落后不守紀(jì)律而討厭誰。我感覺我相信,等你們以后畢業(yè),走向社會以后,每個孩子都能找到適合自己的生活,都能實現(xiàn)自己的人生價值,都是優(yōu)秀的。
?? 俗話說得好“人生的離別意味著成長。”你們長大了,成熟了。作為老師,既有收獲的喜悅,也有離別的蒼涼,不要落下那分別的淚水,不要唱起那憂傷纏綿的離歌,一千多個不同的日夜,沒有哪天可以模糊,一千多個你的樣子,沒有哪一個可以省略。我清晰地記得咱們校園里的促膝談心,記得考試前的眾志成城,記得你們進(jìn)步時的喜悅,記得我們這一屆的輝煌。更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水和永不言棄的諾言,有的學(xué)生因為一時不遵守紀(jì)律,而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦,甚至打起了架……四年里,老師也許逼你們交過作業(yè),老師也許有過過激的言語……太多太多的事例,是我們成長的腳步,是我們值得珍藏的記憶。四年,這一千多個日子,誰又能說這不是一千多個精彩的故事呢?然而時光易逝,六年的生活將成為美好的回憶,如果說這回憶是一陣微風(fēng),那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時候,我們感受到的一定是幸福,是溫馨,是甜蜜……
?? 孩子們,不必不舍,你們的旅程還沒完成,六年級只是你們路過的行程,我們小學(xué)只是你們留住的旅店,孩子們,更多美好的景色還在你們前面,在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在前進(jìn)的道路上,我希望你們帶著熱情與寬容做人,帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),帶著正直與善良做事,帶著溫暖與愛心生活。當(dāng)你們面對比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時候,回來再聽聽老師們的嘮叨,敘敘你們的心事吧,母校的老師會做你們的堅強的后盾。請記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光!在求索中學(xué)會求索,在奉獻(xiàn)中學(xué)會奉獻(xiàn),在生活中學(xué)會生活 ,在愛中學(xué)會愛…謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇八)
??各位家長:
??大家好!
??今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加家長會,首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
??作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我們和他們已經(jīng)共同度過了近六年的時光,雖然每年都有新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,但一直以來,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。
??學(xué)校安排我代表班主任講話,其實我也不能代表誰,下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê蛯议L提出一些建議。
??(1)我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。
??孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。
??(2)我的第二個想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
??孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
??那么,作為家長在這段時間里,在僅剩的兩個多月的時間,我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢?
??下面我想給大家?guī)c建議:
??一、樹立一個目標(biāo),培養(yǎng)一種意識。
??孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。
??畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇九)
??尊敬的各位家長:
??非常感謝大家來參加這個家長會,六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去11周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
??一、召開家長會的目的
??各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為:
??第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
??第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切??梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
??第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)的成敗也意味新的開始的成敗了;
??俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
??二、期中考試成績公布
??我們知道,現(xiàn)在每個人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問
??自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識,能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績。然而并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點,所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
??有的家長總是說事太多太忙。我說,家長忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),在學(xué)?;旎焖懔?。我們能做的只有:替孩子多攢點錢,替孩子多鋪鋪路。我想說,這樣想是可以的,但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?;旎焖懔?,哪怕他不是上學(xué)的料,我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。
??孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé),千方百計地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。相反,不抱期望的家長,往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?!坝癫蛔?,不成器",其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說,具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇十)
??尊敬的各位家長:
??非常感謝大家來參加這個家長會,六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去8周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
??一、召開家長會的目的
??各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為:
??第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
??第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切??梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
??第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)的成敗也意味新的開始的成敗了;
??俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
??二、說說學(xué)習(xí)
??我們知道,現(xiàn)在每個人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識,能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績。然而并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點,所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
??未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十一)
??各位家長:
??下午好!
??首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
??作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時光,一年多來,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,我也看見了孩子們的進(jìn)步!
??但是也存在著一些問題:
??⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
??⑵、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎。
??⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
??⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。
??這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合。
??再過一個月,你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),這一段的時間是非常關(guān)鍵的,這學(xué)期畢業(yè)班要參加全市的統(tǒng)考,有的學(xué)??赡懿粫M(jìn)行入學(xué)考試,那他們?nèi)粢猩赡芫蜁催@學(xué)期的期末考試,所以,這次的考試對學(xué)生而言,也是至關(guān)重要的。
??1、樹立一個目標(biāo)。
??這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。
??2、培養(yǎng)一種意識。
??畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。
??3、形成一種習(xí)慣。
??這非常重要。有句名言說,性格決定命運,習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
??各位家長,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
??所以,我們再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,我們的目的只有一個:為了我們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,說具體點就是為了孩子順利畢業(yè),輕松邁進(jìn)中學(xué)。我們的目標(biāo)是:讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績”。
??那么,作為家長在這段時間里,在僅剩的一個多月的時間,我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c建議:
??1、及時消除孩子的浮躁情緒
??孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實,做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的.新課已經(jīng)結(jié)束,已經(jīng)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了,要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補缺。六年所學(xué)的知識,現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時辛苦,肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人” 。
??2、加強對孩子課外時間的管理
??特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,如果運用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
??3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
??家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。這里我插入說一下我們一定要讓學(xué)生按時上學(xué)、按時回家,按時完成老師布置的作業(yè),但是有個別學(xué)生,老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)不會自覺完成,這需要家長的督促。
??4、多鼓勵 少點指責(zé)
??假如孩子的成績不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學(xué)些啥呀,就考那么一點分?jǐn)?shù),以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會適得其反??梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子,做個好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵,少點指責(zé),這樣成有助于孩子走向成功。
??最后想說的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心,更需要家長的鼓勵和表揚。當(dāng)然,平時你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的??偟膩碚f,我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!
??再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十二)
??各位老師、各位同學(xué):
??大家好!
??今天,我們在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的班主任,在此全體學(xué)生向在坐的老師們表示衷心的感謝!首先,我想對當(dāng)前班級現(xiàn)狀做一個簡單的分析:
??一、學(xué)情分析及措施
??我們這屆畢業(yè)班在去年五年級原有基礎(chǔ)上增加了17人,本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生,現(xiàn)人數(shù)為54人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較剛進(jìn)校時,有著諸多可喜的變化。比如,同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,各科作業(yè)都能按照老師的要求去做;課上發(fā)言積極了:特別是平時不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯;更讓老師欣慰的是:有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度,同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問題。就我語文學(xué)科來講:
??1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點薄弱。雖然從六年級上學(xué)期的單元測試來看,你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題,大家的答卷情況就不容樂觀,原因是之前的基礎(chǔ)薄弱,不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心,新課上完之后,老師會帶著大家對基礎(chǔ)知識做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí),希望同學(xué)們能在老師的要求下,不折不扣地完成自己的任務(wù)。
??2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘,每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。
??3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項作業(yè),將近一半的學(xué)生就照抄工具書,(就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點通》)。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時,一站起來就目瞪口呆;還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項作業(yè),語文書空白一片。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,即讀課文,識字詞,理層次,明意思。
??4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告訴你,你自己一定要對自己有信心,老師不會放棄任何一個學(xué)生,老師對你滿懷期待會和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄,做到堅持不懈。課堂上積極參與,舉手發(fā)言;課后復(fù)習(xí)鞏固;遇到不懂的問題一定要請教,不能得過且過。在這我有一個想法,就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。其實在上學(xué)期,我們班的“幫扶”計劃就有萌芽,而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個月里,這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請,就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué),愛護(hù)他們,輔導(dǎo)他們,增強他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰,手有余香”呀!同時我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿感激的!
??二、在行為規(guī)范方面的問題
??我們六年級某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強,有待我們進(jìn)一步加強管理。
??1、早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài),不能抓緊時間讀書,只有30分鐘的時間,有的同學(xué)還沒有半個小時。(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。
??2、中午不少學(xué)生早早就來到教室,不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,反而影響別的同學(xué)。
??3、三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。
??4、課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規(guī)范。
??以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理,不能事事、時時都要老師去看著,要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,提高我們的學(xué)習(xí)成績。
??三、建議和希望
??1、希望每個同學(xué)養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時和老師溝通交流,老師愿做你心靈的傾聽者,會盡一切所能幫助你。
??2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對策。
??3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。
??4、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時不參加興趣小組的活動。
??5、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動,目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。
??同學(xué)們,老師堅信:通過我們的共同努力,一定不會辜負(fù)學(xué)校對我們的期望,讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌!老師不會放棄任何一個同學(xué),相信你們都是最棒的!
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十三)
??尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長,親愛的老師、同學(xué)們:
??大家下午好!
??當(dāng)我第一次站在這里給大家說時光匆匆時時候,我們剛剛認(rèn)識不久,那時你們一個個的相貌是模糊的,我也叫不出你們的.名字,當(dāng)時只有對新接手的這個班的無限期待,現(xiàn)在,我又想說時光匆匆,但卻是在離別的時刻,真的,時光匆匆,一晃而過,讓有留戀,也讓人傷感.
??一年以來,我們在一起學(xué)習(xí),一起作息,一起賭氣,一起說笑,有過笑,有過淚,有過悲,也有過喜,一一經(jīng)歷之后,現(xiàn)在只剩下了苦澀的味道,這是分離的苦味。
??和你們在一起,我也變得年輕了許多,快活了許多,一張張鮮活的臉龐將是我永遠(yuǎn)的記憶,我將終生銘記,你們是我作為班主任送走的第一也可能是唯一一屆畢業(yè)生,這也是我教書生涯中的一筆寶貴財富。
??和大家在一起的近一年日子里,你們每一個人每一天都是我的牽掛,我時時刻刻在關(guān)注著你們每一個細(xì)小的變化,馬翔、馬耀兵學(xué)習(xí)上的退步,王鵬程的不思進(jìn)取,程樂的認(rèn)識模糊,蘇亞杰的無謂沖動,讓我經(jīng)常揪心,還有馬永玲學(xué)習(xí)上的依賴,黨媛的鬼怪精靈,經(jīng)常讓我頭疼,還有蘇曉的踏實勤奮,趙文麗的乖巧文靜,王振發(fā)的健康陽光,韓昭瑞的漂亮清澈,程偉的平和穩(wěn)重,李凱的豁達(dá)大度,楊露萍的開朗活潑,孫文斌的執(zhí)著沉穩(wěn),王瑩的靈巧精致,王偉鋒的多才多藝,程陽的善良謹(jǐn)慎,白向濤的理性端莊,白文豪的隨波逐流,蘇浩婷的熱情樂觀,馬偉的聰明腦瓜,馬龍飛的扎實功底,蘇朝陽的簡單幼稚,孫寧波的頑強拼搏,趙曉春的內(nèi)向害羞,王亞東的自我滿足,董詩婷的優(yōu)越單純,黨航的做人大氣,王文星的秀外慧中,還有楊花萍的古道熱腸,史敏敏的纖弱堅強,蔡文宇的玩笑人生,蘇培文的隨遇而安,趙佳敏的熱忱實在,韓青的小家碧玉,祁鵬輝的心無掛記,更有咱們的班長趙鑫的冷靜公正、認(rèn)真負(fù)責(zé),等等等等,每個人都有自己的特征,都有自己的故事,都讓人印象深刻,不管是缺點優(yōu)點,長處短處,你們都是豐富多彩的存在,都是我可親可愛的學(xué)生。
??天度初中是你們?nèi)松械囊粋€驛站,你們在這里駐足了三年時間,天中因你們而生機(jī)無限,你們因天中而走向成熟,再過幾天,你們將從這里走出去,走出校門,外面還有更加廣闊的天地,也有更加猛烈的風(fēng)雨,也有更加艱難的挑戰(zhàn),我相信你們,經(jīng)過在天中熔爐中的歷練,會變得更加堅強,會更加勇敢地面對風(fēng)浪,搏擊風(fēng)浪,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),走向完善和成功。
??百年修得同般渡,三年相處,那是幾萬年修來的緣份,讓我們每一個人珍惜、珍重、珍藏,忘記我,不要忘記天中,忘記相聚,不要忘記奮斗,等到成功時,不要忘了報聲喜訊,還未成功,不要忘了報一聲平安。
??一年來,我和別的任課老師一起陪大家走過,你們是我們教過的許許多多學(xué)生中的一部分,我們還要在這里送走更多像你們一樣的莘莘學(xué)子,如果我們在這一年中有什么沒做到的地方,不對的地方,請通過各種方式推心置腹地坦誠相告,以便我們在以后的工作中做得更好些。
??大后天就是中考,請大家利用考前的這幾天時間,再好好地、靜下心來,溫習(xí)功課,臨陣磨刀。
??預(yù)祝大家中考順利,心想事成。謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十四)
??各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:今天,借班主任培訓(xùn)的機(jī)會就如何愛護(hù)、尊重學(xué)生來談一點我的看法:
??哲學(xué)家詹姆士說過:“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?!倍鵁崆橄蛏系闹袑W(xué)生更是如此。教師的贊美是陽光,空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中。”因此,作為一名教師,一名班主任,首先應(yīng)該是愛學(xué)生,對全班學(xué)生,無論是出生于干部貴族之家或平民百姓之家,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學(xué)生信服。
??相信在座的每一位班主任老師都擁有一顆愛學(xué)生之心。從某種程度上講,我們對學(xué)生的愛心遠(yuǎn)勝于其他父母之愛心。有時,我們恨不得將孩子一下子教育好,為了學(xué)生的一點點“錯誤”,我們會連飯也吃不下,覺也睡不好,可以說,用嘔心瀝血來形容我們的工作并不過分。 但我們的愛有應(yīng)是理智的,我們不能忽視我們對學(xué)生的教育,對象是一個活生生的個體,也不能把學(xué)生當(dāng)成我們的私有財產(chǎn),更不能體罰學(xué)生,學(xué)生不僅屬于學(xué)校,還屬于家庭,屬于社會,屬于將來。我們的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),還要塑造學(xué)生的人格,我們不僅要對學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育畢竟是每個學(xué)生生活中的一小部分,后繼的教育還很多。教育學(xué)生熱愛生活,對將來充滿信心,才應(yīng)是我們的愛心所在。那么,對于班級中的違紀(jì)學(xué)生幾后進(jìn)生在這方面該是如何的呢?我想作為一名教育工作者應(yīng)該明白,人非圣賢,熟能無過?況且,圣人有時也會犯錯誤,作為成長中的學(xué)生犯點錯誤應(yīng)該是不奇怪的,也是應(yīng)該原諒的,也是應(yīng)該原諒的,尤其是班主任要樹立“允許學(xué)生犯錯誤”的教育觀,把育人當(dāng)作一項長期的事業(yè),用發(fā)展眼光去看待沒一位學(xué)生。當(dāng)然,對學(xué)生的寬容并不意味著縱容放任自流,它仍需要班主任的引導(dǎo)和必要的批評教育,對一般性的違紀(jì)如上課秩序及遲到等易違紀(jì),處理時則不易快暴風(fēng)驟雨,劈頭蓋臉來一統(tǒng)批評,未必收到好的效果。怎樣處理,班主任需要冷靜。對于大錯處理,我認(rèn)為應(yīng)以學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù),首先與家長聯(lián)系,爭取與家長聯(lián)合處理,從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
??后進(jìn)生是班里其歧視的對象,老師對著他們嘆氣,同學(xué)們也瞧不起他們,他們感到低人一等,他們往往處在愛的“陰暗角落”,沒有人會注意他們。長期以來,這些后進(jìn)生就會在心理上留下缺陷,過而回影響他們的發(fā)展。從我們本身感情來講,我們更愛優(yōu)等生,因為,優(yōu)等生給我們爭得榮譽。但從學(xué)生自身發(fā)展來看,我們更應(yīng)關(guān)心后進(jìn)生,因為,后進(jìn)生在學(xué)習(xí)各方面更需要老師的幫助,我們不能傷害他們,只能樹立他們的信心,讓他們抬起頭來做人,后進(jìn)生在紀(jì)律上后進(jìn),但可能在另外一些方面優(yōu)于其他同學(xué)。所以,我們教師特別是班主任要擺正對后進(jìn)生的看法,讓全體學(xué)生都感受到老師的愛是無私的,是灑向全體的。這不僅有利于學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛,尊敬師長的個性,而且能影響學(xué)生對社會,對人類的感情和認(rèn)識??傊?,在班級工作中,對違紀(jì)學(xué)生的處理及后進(jìn)生工作都應(yīng)貫穿一個“愛”字。時間告訴我們:教育必須尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育,就沒有教育。教師的愛是一種能夠高于友愛,異于母愛的特殊的愛。以“愛”來教育學(xué)生,可以收到意想不到的效果。進(jìn)而拉近師生的距離,促進(jìn)和-諧師生關(guān)系的形成。讓我們以人為本,以一顆金子般的愛心,多一份尊重,多一份寬容,多一份理解,善待沒一位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的熱愛之中。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十五)
??尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛的孩子們:
??大家好!
??今天,我們懷著無比喜悅的心情,在這里隆重舉行20__年樂成小學(xué)畢業(yè)典禮,我謹(jǐn)代表全體老師,向在座的47名同學(xué)表示熱烈地祝賀!(鼓掌)向辛勤耕耘的各位任課教師表示衷心的感謝!(鼓掌)咱們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這一屆畢業(yè)生尤其重視,連續(xù)幾次召開畢業(yè)班會議,為我們悉心指導(dǎo),排憂解難,并對我們的畢業(yè)考試充滿了信心。在此,孩子們讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!(鼓掌)同時,我們?nèi)w六年級老師為你們即將跨入優(yōu)秀的中學(xué),你們將結(jié)識到更加優(yōu)秀的老師,更加親密的同學(xué),接受更好的教育,得到更好的發(fā)展而表示熱烈的祝賀!(鼓掌)
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十六)
??親愛的同學(xué)們:
??短短的六年時光,老師與你們就相處了四年,四年中認(rèn)識了勤奮好學(xué)的劉麗、向湖紅、宋策、李含杰等同學(xué);認(rèn)識了直爽沖動的譚玉芬和涂粵等同學(xué);認(rèn)識了遵章守紀(jì),為人誠懇的劉歡、黃章龍等同學(xué);還認(rèn)識了能歌善舞,快樂活潑的向秀鳳和周麗羅曉婷等同學(xué)。我為你們?nèi)w同學(xué)的健康成長而欣慰,雖然你們常被老師批評,但你們也是老師的開心果。點點滴滴的批評后老師也知道同學(xué)們的進(jìn)步雖然看似很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真,慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長了自我,也成長了我們的母校——梨樹小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù),才有了今天生機(jī)勃勃的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就,老師希望你們能在馬上舉行的畢業(yè)考試中能夠衛(wèi)冕,為你們自己也為我們大家劃上一個小學(xué)生活完美的句號。希望你們不要辜負(fù)了老師對你們的期望。你們知道嗎?你們是我教書生涯中最讓我留戀的一屆畢業(yè)生,記住老師那些表揚和批評,那里有老師對你們殷切的期望,了解那些聲聲贊揚斥責(zé),那里包含對同學(xué)們深深的情誼。我因你們而驕傲,因你們而自豪。
??時間過得好快,你們就要離開母校了。不久的將來,你們即將告別小學(xué)奔赴初學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價值?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛?!背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的,門類多內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際,我謹(jǐn)代表母校,以一位學(xué)長和朋友的身份,簡要說幾句,與大家共勉。
??1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠(yuǎn)大的志向,理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。 2.意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上,沒有平坦的的大道,只有不畏艱難險阻攀登高峰的人,才能達(dá)到光輝的頂點。
??3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯,希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。
??4.掌握方法。“最有價值的知識是方法的知識?!蔽覀兘?jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,同一個學(xué)校,班級,同樣的教師,同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十七)
??各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長,親愛的同學(xué)們:
??大家早上好!
??在這夏花浪漫的六月,同學(xué)們懷揣著人生夢想將要和留下你青春足跡和奮斗汗水的母校,和你朝夕相伴的老師告別,走向人生的另一個路口,開啟新的人生旅途。在此,我代表學(xué)校和全體老師對圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
??同學(xué)們,你們初中畢業(yè)了,要感謝你們的父母。他們不僅給予你們生命,更為了你們付出了全部的心血。你們的喜怒哀樂,炎涼冷暖,全在他們心頭牽掛。沒有他們最無私最偉大的愛,你們就不可能順利地走過人生的這些年,不可能順利地完成學(xué)業(yè)。請你們把最真愛的掌聲送給你們的爸爸媽媽!
??同學(xué)們,你們還應(yīng)感謝老師。你們的每一點進(jìn)步都會使他們高興,你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。他們不僅僅是教給你們知識,更盡著如同你們父母的責(zé)任,關(guān)注著你們每一天的學(xué)習(xí),關(guān)注你們每一天日常生活的吃、住、行等方方面面,為你們操心,為你們著急,希望你們健康成長,少走彎路。我毫不夸張地說,我們河西成功的老師都是最優(yōu)秀的。他們靜心教書,潛心育人,值得我們尊敬和感謝。請你們再次舉起雙手,把感謝的掌聲送給老師。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十八)
??各位同學(xué):
??大家好!聚里,畢業(yè)班復(fù)習(xí)動員會,此時此刻,我感受更多的是是給將要出征奔赴戰(zhàn)場的精英們的誓師動員大會。到六月下旬,你們將迎來你們?nèi)松袀€的考試——畢業(yè)測試,同學(xué),現(xiàn)在的考試沒大不了的,反正我都可中學(xué),其實不然,同學(xué)們,六年來的日日夜夜,撒下了的汗水,印下了拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?;厥祝还苣愕那髮W(xué)之路是荊棘坎坷,一馬平川。,測試是你六年學(xué)習(xí)的肯定,你的測試成績是你獻(xiàn)給母校最好禮物,你的測試成績是你給中學(xué)老師的印象,是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁,月的里,要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所內(nèi)容,緊,任務(wù)重,希望同學(xué)們思想認(rèn)識,緊迫感和危機(jī)意識。
??同學(xué)們,擁畢業(yè)班的老師是一支有著教學(xué)經(jīng)驗、責(zé)任感的教師隊伍,兢兢業(yè)業(yè),開拓創(chuàng)新。在座的七十四位畢業(yè)班學(xué)生,是進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣,加上的任課老師,個有著近百的將士的精銳部隊。在將來的三十多個日日夜夜里,在復(fù)習(xí)迎考的日子里,都應(yīng)該攜手同行,努力,為人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即,我希望每一位六年級的同學(xué)都能的切身情況,制定的,并為鼓作氣三十多天艱苦卓絕地努力。自由心存高遠(yuǎn),才能激發(fā)的潛力,讓真正動起來,才能心中有活兒,眼里有事。為此,我希望在晨曦中多學(xué)習(xí)背誦的身影,在走廊上和教室里少游手好閑、瘋狂打鬧的情景,在操場上少拼命三郎,課堂上少搗蛋,甚至夢周公的。
??復(fù)習(xí)階段至關(guān),知識的,能力的培養(yǎng)都源于平時學(xué)習(xí)的積累。你的起點在哪,這剩下的多月都會前行的加油站,你騰飛的助推器。一說到復(fù)習(xí),同學(xué)腦海里就會浮現(xiàn)的情景,考試————講評——考試,如此的循環(huán),感覺厭煩,要調(diào)節(jié)好的心態(tài),面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各的,都要熱情地?fù)肀?!心態(tài)變?yōu)閯恿Γ@是成長的必經(jīng)階段,與其一味的報怨,不如樂觀的迎上去,在學(xué)習(xí)中要要互通有無,和同學(xué)們交流,和老師探討,不藏私,不露怯,努力,進(jìn)步。到還不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理,那就是有害的而且是非常危險的。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇一十九)
??尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
??大家上午好!
??今天非常榮幸能作為我院的班主任代表,向即將踏入社會的20__屆畢業(yè)生說上幾句心里話。
??首先,代表全體班主任,衷心地祝賀同學(xué)們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè),同時,也真誠地感謝同學(xué)們對我們教學(xué)、研究和管理工作的支持、配合和理解!
??20__年9月我們相聚在湖北民族學(xué)院法學(xué)院,轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)度過了大學(xué)四年美好的時光?;厥状髮W(xué)四年,剛進(jìn)大學(xué)的你們,臉上寫滿了稚氣,這四年來我們困苦與共、歡樂共享,在生活與學(xué)習(xí)中探索生命意義的多維建構(gòu)。
??四年時光,只是我們生命“長度”中短短的一小段,無需銘記。
??四年時光,你們在生活和學(xué)習(xí)的點點滴滴都已融入到我們的校園里。我們都已習(xí)慣在校園里看到你們的身影,喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,喜歡你們的率真,喜歡你們對知識渴求的眼神,更喜歡你們的年輕氣盛。我們忘不了你們軍訓(xùn)時激昂的口號,忘不了課堂上有過的精彩發(fā)言,忘不了課下團(tuán)隊活動那種忘我的精神,忘不了教師節(jié)你們深深的敬意。你們積極的以“文”化“人”,彰顯出生命的“寬度”。
??四年的師生情誼,像一杯淳香的茶,怎能不叫人留戀回味?四年里,你們通過不斷努力在追尋著自己的理想,一步一步累積成長的足跡,這些我們都看在眼里記在心里,我們深信你們曾經(jīng)的勤奮與努力,將會換來你們明天的追求與進(jìn)步。
??四年時光,時間雖短,但你們已從稚氣未脫的學(xué)子成長為社會棟梁,你們將自己生命中沉淀和積累的知識、德性以及整個生命力量釋放出來,客觀化為現(xiàn)實力量,去成就現(xiàn)實的事業(yè),將自己的“人”化為“文”,以為國家、社會“添磚加瓦”,積極彰顯生命的“高度”。
??明天,你們將進(jìn)踏入新的征程,翻開人生新的一頁,無論你們身在何方,無論你們走多久,10年、20年、30年;無論你們何等富貴,無論你是成功的企業(yè)家、政府官員、職業(yè)經(jīng)理人,還是普普通通的公司職員,無論你們是否能時?;貞?,無論如何,請花兒們兀自綻放,在社會的人生大舞臺中去彰顯生命的“亮度”。
??也請同學(xué)們時刻銘記,不管前方迎接你們的是怎樣的艱難險阻或是燦爛輝煌,在你的身后一定會有你的母校、老師及同學(xué)們的支持與鼓勵。所以,在你們畢業(yè)走向社會之際,我又不得不再續(xù)昨日的嘮叨。希望你們走好今后人生的每一步,忠心的建議每一位畢業(yè)生:
??從現(xiàn)在開始,一切都回到起點,從新開始,希望你們不僅學(xué)習(xí)做事的知識和技能,而且要學(xué)會做人的道德修養(yǎng),不僅要知書,而且要達(dá)理。你們要熱愛自由,但不可以隨心所欲不守規(guī)紀(jì);要張揚個性,但不可孤芳自賞不合群;要學(xué)會獨立思考,具有批判精神,但不可自以為是,目中無人;要有遠(yuǎn)大的抱負(fù),但不可以好高騖遠(yuǎn),以事小而不為;要激情澎湃,但必須在理智的指導(dǎo)下選擇行為;要甘于寂寞,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取;要敢于追求自己的幸福,但絕不能損害他人的利益;要心中裝著多數(shù)人,但嘴上不可嘩眾取??傊獰釔凵?,熱愛生命,為社會、為國家做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言簡短大全(篇二十)
??尊敬的各位家長:
??非常感謝大家來參加這個家長會,六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去8周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
??一、召開家長會的目的
??各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為:
??第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
??第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
??第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
??俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
??二、說說學(xué)習(xí)
??我們知道,現(xiàn)在每個人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識,能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點,所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
??未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
??孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。
??有的家長總是說事太多太忙。我說,家長忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),在學(xué)?;旎焖懔恕N覀兡茏龅闹挥?替孩子多攢點錢,替孩子多鋪鋪路。我想說,這樣想是可以的,但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?;旎焖懔?,哪怕他不是上學(xué)的料,我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。
??孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé),千方百計地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。
??相反,不抱期望的家長,往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?!坝癫蛔?,不成器",其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說,具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
??當(dāng)然,我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。
??了解孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,考試情況,平時檢查完成作業(yè)情況,字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。遇到問題時,肯動腦筋,積極發(fā)言,甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。
??不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正,絕不拖拉。透過作業(yè),我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。
??端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度,關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,他干啥也不會差,咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?
??“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,
??孩子的成長成才不僅靠他個人的努力,老師的栽培,更要靠家長的密切配合。
??三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。
??上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧
??1.下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報:
??我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學(xué)期語文期考成績排在全鎮(zhèn)同年級第一,英語第三,進(jìn)步最大的是數(shù)學(xué),上學(xué)期及此次段考成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有:李佳珊、陸騰、陸冬冬、陸芳宜、陸增卿、李國才、李靜、馬宇婷、陸民興、陸瑤、陸蘇萍、陸夢雪
??保持排在全班前十名的有:
??學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有:
??學(xué)習(xí)上積極性不高,或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績不理想,我們認(rèn)為通過努力能趕上的有:
??2.存在一些不足。
??(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
??(2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。
??(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來既苦又累,可謂是事倍功半。
??(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。
??(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,訓(xùn)練的時間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
??這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,而時間也不怎么充裕,我們一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料,想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期,我們除了打算利用學(xué)校的一體機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外,還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料,希望家長配合。作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
??四、要求家長配合工作
??現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,想請家長協(xié)同做好以下工作:
??1.及時消除孩子的浮躁情緒
??孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實,做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課程緊,任務(wù)重。
??我們六年級要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),今年的學(xué)習(xí)要掌握好,還要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補缺。六年所學(xué)的知識,現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時辛苦,肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人”。
??從人的一生來看,這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)大了,就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動手,培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力,自然不會有獨立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,于是,家長越著急,孩子越不急,為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣以來,家長弄得很累,孩子卻一點不長進(jìn)。
??2.加強對孩子課外時間的管理
??不管孩子走著來上學(xué),還是坐車來上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過馬路的時候,“寧等三分,不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué),不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是:上午7:40回校,11:放學(xué)下午2:15:00回校,4:40放學(xué)
??執(zhí)行夏季作息時間后,要求孩子在家午休,家長必須做好監(jiān)督。不然,中午長時間的空閑會讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無窮了。
??還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,如果運用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。
??網(wǎng)吧不能去,家里有電腦,也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,……手機(jī)能上網(wǎng)的家長,也給孩子慎用……
??所以我們作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué),該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日,要對孩子的活動有一個全面的了解掌控,孩子去哪里了,和誰玩去了,什么走的,時候必須回家,你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由,但不是絕對的自由,是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過:“五加二等于零。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,但是孩子們一到雙休日,到了社會,除了學(xué)習(xí),烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意,千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長,還是女孩子的家長,都要多注意孩子的變化,這個變化不單單是成績的變化,而是行為習(xí)慣,身體,心理等等的變化,由于現(xiàn)在生活條件的提高,孩子的青春期也提前了,做個細(xì)心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時地指導(dǎo)孩子,幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
??孩子的課外時間干嘛?多讀書吧,給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了,讓他好讀書,讀好書,多讀書,“讀書破萬卷”“讀萬卷書,行萬里路”。語文方面的很多知識,是課本里所學(xué)不到的呀,讀的書多了,語感自然就好了,理解能力上去了,表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書,再說,到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,讀書的時間就很少,趁現(xiàn)在還有時間,讓孩子多讀點書吧。
??3.與孩子平等交流,多鼓勵,少指責(zé)
??孩子已經(jīng)六年級了,雖然年齡不大,可他們已經(jīng)有自己的想法,有自己獨立的見解,起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心,更不能嗤之以鼻,不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡,也就是“代溝”,孩子會覺得父母不理解自己,和父母沒有共同語言,時間久了,孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的.老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶,等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。
??我們應(yīng)該看到,孩子的能力是有差異的,他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異,同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同樣的老師,同樣的時間,所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn),有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格,第一個孩子的家長說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”第二個孩子的家長說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;
??而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子失去自信心。所以,不要給孩子摧毀性的預(yù)言,那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以,假如孩子的成績不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學(xué)里啥呀,就考那么一點分,你總是個啥不行,不中了,別上了。以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會適得其反??梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子,做個好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵,少點指責(zé),這樣成有助于孩子走向成功。
??4.嚴(yán)格要求孩子,但不是粗暴施教。
??對待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長,一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正,不能拖到第二天,拖到學(xué)校,不然,孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍,人家學(xué)新的,他補舊的,舊的補著沒心情,新的也沒心情學(xué)。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與老師聯(lián)系。
??有時家長在某些問題上會實行棍棒教育,當(dāng)然往往只是因為一時沖動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,并且他也會出現(xiàn)暴力傾向,在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,他就會拳腳相加,因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗,就是用武力解決問題。試想,孩子將來走向社會,參加工作了,如果還動不動就武力解決問題,那后果會如何?不敢想,讓人不寒而栗。