體育開題報告怎么寫(系列4篇)

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    體育開題報告怎么寫 篇1
    一、課題提出的背景
    以《中共中央國務院關于加強青少年體育 增強青少年體質(zhì)的意見》為指導,堅持“突出特色、全員參與、陶情益智、快樂健體”原則,立足校內(nèi)資源,豐富內(nèi)容,活化形式,從而深入推進中學大課間體育活動,促進學生身心健康、和諧發(fā)展。
    與課間操相比,大課間體育活動時間長,活動內(nèi)容多,組織形式活,練習強度適宜,它不僅可以對師生緊張的工作學習起到調(diào)劑作用,而且對促進師生身心健康有明顯的實效。
    我校專職體育教師3名。每周開設2節(jié)體育課,每天上午兩節(jié)課后30分鐘的大課間活動,下午三節(jié)課后為課外體育活動課,上下午各有5分鐘的眼保健操。雖然近幾年我們大部分學校開展了大課間體育活動的改革和創(chuàng)新,但效果卻很不讓人理想,堅持了一段時間后,學生便沒有開始時的那種興趣,進行體育活動的班級顯得有些懶散不積極,即使有活動也是在無序的狀態(tài)下進行。 因此,作為體育教師的我們深知:體育“大課間”活動的全面推廣,是深化課程改革和全面實施素質(zhì)教育的有效途徑。開展本課題的研究將會提高我校學生的身體綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
    二、國內(nèi)外同一研究領域的現(xiàn)狀與趨勢分析
    全民健身在我國已深入人心,校園群眾性體育運動的開展更是百花開放,但各校在組織競技性體育運動會的背后,也不同程度地存在全民健身活動不經(jīng)常,活動內(nèi)容死板老套,參與者有壓力等方面不足。而體育大課間活動已經(jīng)許多城市開展和研究過,但大部分都沒有形成系統(tǒng)完整的體系。
    體育大課間活動發(fā)展的趨勢:以每一個學生的發(fā)展為本,激發(fā)學生參與運動的興趣,滿足學生的運動欲望;大課間活動的內(nèi)容形式設計要豐富多彩,能夠滿足不同年齡、不同特長、不同興趣、不同水平學生的發(fā)展需要;大課間活動要力爭突出學校的特色,形成自己的活動特色;要合理安排活動時間和場地,做到“小場地、大課間”;積極探索把大課間活動作為一種校本課程的新途徑,把大課間活動提高到一個新高度;大課間活動要做好安全管理工作,確保師生人身安全,讓充滿活力的大課間、讓學生喜愛的大課間、讓安全有序的大課間出現(xiàn)在我市的各個校園。
    三、課題研究依據(jù)
    以《關于確保學生每天體育鍛煉不少于一小時的意見》、《全國億萬學生陽光體育活動》和《關于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》等文件精神為指導,落實學生每天鍛煉一小時的基本要求,以深化新課程改革,全面推進素質(zhì)教育,提高學生身體素質(zhì),增進學生身心健康為目的。課題研究的實踐意義與理論價值
    四、課題研究的內(nèi)容和預期目標
    牢固樹立“健康第一”的思想,以學生發(fā)展為中心,全面提高學生體質(zhì);滿足機體生理需求和變化規(guī)律,調(diào)整心態(tài),放松精神,陶冶情操;促進骨骼發(fā)育,改善運動、呼吸、心血管系統(tǒng)的神經(jīng)傳到功能;降低近視率,減少肥胖癥;促進學生的休息與睡眠;科學使用腦力和體力;形成勇于克服困難的頑強毅力和集體主義觀念的團隊精神;日復一日、年復一年地堅持,做到大風小雨不間斷,酷暑嚴冬照常練,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和終生的健身意識。
    1.改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學生樂于參加,教師敢于參加,主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
    2.根據(jù)學生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進學生體育全面和諧的發(fā)展。
    3.優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理,開放場地設施,提高其使用率,發(fā)揮其育人效益。
    4.通過大課間體育活動,結(jié)合音美科技等活動,豐富校園文化生活,促進學生健康成長,推動教職工校園文體活動進一步開展,營造積極向上的學風。并形成健康意識和終身體育觀,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。
    5.在大課間體育活動中,讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,激發(fā)學生的運動興趣,發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
    6.組織各類競技、趣味、群體活動,全面提高學校師生的綜合素質(zhì)。
    7、組織師生創(chuàng)造、改制各類體育活動器具,開發(fā)適合師生健身需要的各類器材,開發(fā)校本體育課程。
    8、落實學校全民健身“快樂參與 健康發(fā)展”理念,推動學校發(fā)展。
    五、研究的方法和措施
    (一)研究方法:
    1、文獻資料法:根據(jù)課題研究的目標和內(nèi)容,通過圖書、報刊、網(wǎng)絡等途徑,搜集各種大課間活動開展方面的資料,為本課題的實驗研究提供借鑒。
    2、問卷調(diào)查法:在課題實施階段,采用問卷的方法適時向?qū)W生和老師進行問卷調(diào)查,獲得學生和老師對體育大課間活動開展的效果,并征求他們的意見和建議,根據(jù)結(jié)果及時調(diào)整課題實施的方式方法。
    3、經(jīng)驗總結(jié)法:課題組成員經(jīng)常學習加強研究,提出更加合理的大課間活動主題,對每一階段實施的情況進行反思,不斷總結(jié),撰寫論文,根據(jù)課題研究進行的具體情況及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    (二)研究措施:
    1、時間保障。調(diào)節(jié)學校作息時間,明確規(guī)定大課間活動,任何教師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天就改在室內(nèi)進行,如:室內(nèi)游戲等活動。
    2、制度保障。制定大課間活動班主任、體育教師的職責,建立了領導督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導制、活動評比制。
    3、人力、物力保障。學校要求大課間活動師生全員參與,活動中教師既是活動的組織者、指導者、保護者,同時也是活動者。體現(xiàn)全面健身,融洽了師生關系。大課間活動器材原則上由學校購置,部分師生自制。
    4、安全保障。加強安全宣傳和管理,按類別劃定活動區(qū)域,師生必須在指定活動范圍內(nèi)活動。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導,并督促學生安全。
    5、組織保障。學校為成立大課間活動領導小組,加強該項活動的領導,使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質(zhì)量進行。
    六、課題研究的保障措施
    (一)課題小組明確職責分工,責任到人。
    (二)課題小組成員系一線體育專職教師,素質(zhì)高,具有敬業(yè)精神,有較強的創(chuàng)新意識和較高的業(yè)務水平。
    (三)高度重視大課間活動,制定詳細的工作計劃和實施方案,有組織、有步驟地開展體育大課間活動。更新管理觀念,注重過程指導,把開展大課間體育活動與深化新課程改革,與落實《課程標準實驗方案》結(jié)合起來,具體落實到體育組實施。
    (四)精心制訂大課間活動方案,認真組織、體現(xiàn)特色、確保安全,要將大課間活動排入學校作息時間表,改善活動場地和器械,完善相應的管理制度。
    (五)鼓勵教師、學生創(chuàng)編活動內(nèi)容,制作活動器材,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)編室內(nèi)健身操與健身游戲,彌補室外活動空間的不足,使大課間活動能夠反映出一定的文化內(nèi)涵和藝術個性。
    (六)大課間活動每天一次,每次30分鐘;全員參加,練習密度90%;練習負荷保持在低、中強度,做有氧運動,符合科學的體育鍛煉方法。
    體育開題報告怎么寫 篇2
    論文題目:高唐縣乒乓球運動的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
    研究現(xiàn)狀:
    乒乓球是我國的“國球”,但是乒乓球運動普及的并不是很好。目前,我國乒乓球運動發(fā)展迅速,但是在一些地方其發(fā)展還不是很好。這些地方有著共同的特點:乒乓球運動參與者少、乒乓球器材短缺、乒乓球運動不規(guī)范、在其運動上顯現(xiàn)出很多的弱點及錯誤。根據(jù)我國的國情,我們認為社區(qū)型體育健身應成為我國體育運動的主體,體育健身中乒乓球運動有時我們不可或缺的一個運動項目。后奧運時代已經(jīng)來臨,隨著人們健康意識的不斷增強和“花錢買健康”理念的建立,高唐縣的乒乓球運動也在迅速發(fā)展。
    研究意義:
    雖然國內(nèi)外基于乒乓球運動展開了多層次性研究,并取得了諸多成果,但是學者或是站在全國的角度,或是重點考察大城市的乒乓球運動的開展,很少關注小城市乒乓球運動開展狀況,因此有必要對中小城市的乒乓球運動的開展狀況做深入的了解,既可以為當?shù)伢w育主管部門的工作提供一定的參考依據(jù),又可以豐富我國乒乓球研究的內(nèi)容。通過對以往研究文獻的梳理,借鑒前人的研究成果,明鑒后繼研究的方向,對高唐縣乒乓球運動參加居民的年齡、性別、動機、運動場所、消費及運動損傷等方面發(fā)現(xiàn)存在的問題,找出相應的對策和建議,為主管部門制定政策和制度,提供一定的理論和實踐的依據(jù)。
    重點和難點:
    問卷的發(fā)放、回收及以后的數(shù)理統(tǒng)計和分析
    研究方法:
    文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法
    研究步驟:
    預期結(jié)果:
    論文主要內(nèi)容(提綱):
    1.前言
    2.研究對象與研究方法
    3研究結(jié)果與分析:
    3.1 高唐縣乒乓球運動普及程度
    3.2 參加乒乓球運動的居民的特征分析
    3.3 居民參加乒乓球運動的行為特征分析
    3.4 居民對乒乓球運動的看法
    3.5與濟南、青島較大城市的比較
    4.結(jié)論與建議
    進度安排:
    2、20**年1月 查閱文獻資料,整理問卷。
    3、20**年2月 發(fā)放、回收調(diào)查問卷,并做整理。
    4、20**年3月 對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計,完成初稿。
    5、20**年4月 對論文進行反復修改,完成終稿。
    6、20**年5月 初準備答辯
    參考資料:
    [1] 徐寅生。關于如何打乒乓球[M].北京:人民體育出版社,1965. 1~34
    [4] 李友林。從體育市場探析乒乓球市場的構(gòu)造[D].山東師范大學碩士學位論文,1998.
    [5] 杜芳。淺析全民健身與乒乓球運動發(fā)展的關系[J].西昌師范高等??茖W校學報,2004.02
    [6] 鄭淑梅。我國部分省市高校乒乓球運動開展狀況的比較研究[D].北京體育大學碩士學位論文,2008.
    [7] 宋紹興。我國乒乓球運動理論發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].中國體育科技,2004.05
    [8] 李衛(wèi)平,歸明,任保國。山東省群眾體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J].體育科學,2001.01
    [9] 孟憲君。大眾流行健身理論與實踐[D].湖南師范大學碩士學位論文,2003
    [16] 劉欣華。乒乓球運動是全民健身的優(yōu)勢項目[J].體育函授-體育科學,1995(3):47~49
    指導教師意見:
    (簽章)
    **年**月**日
    體育開題報告怎么寫 篇3
    名稱:xx縣城區(qū)中學課外體育活動開展現(xiàn)狀與對策
    一、課題意義
    (包括課題的理論意義和現(xiàn)實意義)
    本課題研究的學術價值在于中學生相比而言雖然在身體素質(zhì)方面存在著相對的不足,但對課外體育活動的態(tài)度比較積極,而且具有較強的體育運動趨向,鍛煉身體,增強體質(zhì)是他們進去課外體育活動的主要動機。并且大多數(shù)非體育專業(yè)學生都能在課余時間積極參加體育活動。一定程度上促進了他們身心良好的發(fā)展。
    本課題研究的現(xiàn)實意義在于課外體育活動是體育課的一種良好補充形式,在一定意義上可以看成體育課的延續(xù),也是學生增強體質(zhì)增進健康必不可少的途徑,經(jīng)常進行體育活動能使學生的身心得到極大的發(fā)展,并使其身體素質(zhì)和能力得到極大的提高,進一步提高學生的運動技能,最終達到終身體育的行為和習慣,同時它對加強人際交往,豐富課余文化生活,促進精神文明建設具有重要作用。
    二、文獻綜述
    (包括:1.理論的淵源及演進過程2.國內(nèi)外對本課題的研究現(xiàn)狀和有待解決的問題3.本人對所查文獻的評述等)
    在我國,課外體育活動一直受到重視。1951年7月,政務院《關于改善各級學校學生健康狀況的決定》中規(guī)定:"學生每日體育、娛樂活動或生產(chǎn)勞動時間,除體育課及晨操或課間活動外,以1小時至1小時半為原則。"1954年頒布實施的《準備勞動與衛(wèi)國體育制度》進一步促進了課外體育活動的開展。同年8月,國務院批轉(zhuǎn)了教育部、國家體委、衛(wèi)生部《關于中小學生的健康狀況和改進學校體育、衛(wèi)生工作的報告》,報告中要求學校體育面向廣中學生,首先上好每周兩節(jié)體育課,同時堅持做早操和課間操,安排好每周兩次班級課外體育活動。在廣泛開展群眾性體育活動的基礎上,適當組織學生參加運動競賽,有條件的學校開始試行《青少年體育活動標準》。1979年10月,教育部和國家體委聯(lián)合頒發(fā)了《中小學體育工作暫行規(guī)定(試行草案)》,在總則中把指導學生鍛煉身體、增強體質(zhì)、學會科學鍛煉身體的方法、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣作為學校體育的任務,并把群眾體育活動開展的狀況,通過《國家體育活動標準》的人數(shù)、學生的健康狀況等作為評定學校體育工作的標準。另外,還對課外體育活動作了具體規(guī)定。1982年,教育部又發(fā)出了《關于保證中小學生每天有1小時體育活動的通知》。1992年2月,國家教委頒布實施了《學校體育工作條例》。這一系列文件為學校體育的發(fā)展指明了方向,確立了課外體育活動的地位和意義,促進了課外體育活動的開展。
    長期以來眾多的專家學者對課外體育活動這一課題進行了大量的研究,中學課外體育活動開展問題尤為被重視。趙雄在《甘肅省慶陽市中小學體育課及課外體育活動現(xiàn)狀
    調(diào)查及對策研究》中通過文獻資料等方法,對甘肅省慶陽市中小學體育課和課外活動等進行調(diào)查分析,研究結(jié)果顯示,任然存在體育場地和基材不足、課外體育活動時間少、學校對學生體育活動管理不到位、體育教師整體素質(zhì)有待提高的問題。高龍在《西安市民辦中學課外體育活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》中通過問卷調(diào)查等方法,從學生每周參加體育活動時間情況、教師的師資力量、場地建設情況等方面進行了調(diào)查,論述了各種因素對于學生參加課外體育活動的重要影響。余海濤,薛俊在《廣東肇慶市中學生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與分析》中通過數(shù)理統(tǒng)計等方法,對肇慶市7所中學的中學生課外體育活動的態(tài)度、鍛煉時間次數(shù)、參與動機、活動項目以及影響學生課外體育活動的主要因素等方面進行調(diào)查。結(jié)果表明:肇慶市中學生參加課外體育活動的態(tài)度是積極的;參加活動的動機和選擇活動項目存在著性別差異性和多樣性;而課外活動的時間少、缺少場地器材和適宜運動項目、學生身體素質(zhì)差、以及學校領導的重視不夠是影響學生參加課外體育活動的主要因素??紫槲洹㈥惻宸f在《赤峰市紅山區(qū)高中生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查分析》中對赤峰市高中生課外體育活動現(xiàn)狀進行了調(diào)查,其研究結(jié)構(gòu)表明:大多數(shù)學生對課余體育活動有興趣,這是我們改善和促進中學生課余體育活動的有利因素.
    三、課題研究內(nèi)容與方法
    (一)研究內(nèi)容
    1.涪陵城區(qū)中學領導對體育教學的重視程度
    2.涪陵城區(qū)中學體育教學設施現(xiàn)狀
    3.涪陵城區(qū)中學體育師資現(xiàn)狀
    4.涪陵城區(qū)中學體育課堂教學現(xiàn)狀和項目的開展
    5.涪陵城區(qū)中學體育教學現(xiàn)狀分析及對策
    (二)研究方法
    1.文獻資料法:利用學校圖書館和internet(cnki)全文數(shù)據(jù)庫查閱了與本課題相關的文章30余篇,為本課題的研究提供理論參考。
    2.實地訪談法:根據(jù)本課題的研究內(nèi)容,對涪陵區(qū)第一中學,涪陵區(qū)第九中學,涪陵區(qū)第二十中學,涪陵區(qū)實驗中學,涪陵區(qū)第十八中學的部分領導和部分體育教師進行實地訪談。
    3.問卷調(diào)查法:自行設計問卷,問卷所提問涉及涪陵區(qū)第一中學,涪陵區(qū)第九中學,涪陵區(qū)第二十中學,涪陵區(qū)實驗中學,涪陵區(qū)第十八中學的相關領導、體育教師與學生。
    4.數(shù)理統(tǒng)計法:對實地訪談和問卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計。
    5.分析法:對獲得的數(shù)據(jù)和信息進行整理和分析。
    四、課題研究進度安排
    第一階段:XX.10——XX.12
    確定研究課題。
    在指導教師的指導下,撰寫畢業(yè)論文的開題報告,參加開題報告。
    查閱文獻資料,弄清課題研究的目標和擬解決的關鍵問題,根據(jù)研究計劃任務書確立的研究內(nèi)容,在分析本課題研究現(xiàn)狀基礎上,撰寫出論文提綱,提交指導老師審閱。
    制定課題研究計劃,提交指導老師審查。
    第二階段:XX.12——XX.3
    文獻綜述。
    撰寫論文。
    第三階段:XX.3——XX.6
    論文修改完善,定稿。
    學生在指導老師指導下完成論文答辯工作。
    完善畢業(yè)論文各種檔案材料。
    五、主要參考文獻目錄
    [1]梁兵.關于高中課外體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研[j].南京體育學院學報,XX.4.
    [2]李彩秋.對唐山市"趣味性大課間體育活動"的實施與效果的調(diào)研[j].北京體育中學學報,XX.27(1):106-107.
    [3]康輝斌、徐欣等.贛州市中學生課外體育活動調(diào)查與分析[j].贛南師范學院學報,XX,27(6):119-121.
    [4]賴學林.東莞市中專學生體育活動現(xiàn)狀調(diào)查[j].重慶交通學院學報(社會科學版),XX,02:137-139.
    [5]盧元鎮(zhèn)著.中國體育社會學[m].北京:北京體育中學出版社,XX,134-137.
    [6]毛振明著.學校課體育改革新視[m].北京:北京體育中學出版社,XX.80,136-138.
    [7]汪海濤.論課外體育與校園體育文化的互動作用[j].成都體育學院學,XX.29(1):86.
    [8]何元春.論課余體育在對學生實施素質(zhì)教育過程中的重要性[j].南京體育學院學報,XX.15(4):32-34.
    [9]劉美奮.對學校體育負向功能的研究[j].中國學校體育,XX.(1)58-59.
    [10]郭海玲.體育教學觀念的更新與體育課程改革[j].體育學刊,XX.10(4):92-94.
    [11]周麗君,趙鐘暉,浙江省中學生參加課外體育活動狀況的調(diào)查研究[j],浙江體育科學XX,10
    [12]趙月香,中學生課外體育活動現(xiàn)狀及發(fā)展對策[j],寧波中學學報,1999,12
    [13]駱映,對廈門市中小學課外體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[j],福建體育科技,XX
    [14]韓衍杰,中小學生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查報告[j],當代教育科學,XX
    體育開題報告怎么寫 篇4
    本課題計劃以兩年為一個周期,共分三個階段進行:
    (一)準備階段
    (1)深入學習總課題相關文件,確定適合本地實際情況的子課題,完成課題申報工作;明確課題研究基本方向和重點內(nèi)容,制定課題研究的實驗方案。
    (2)成立課題研究小組,明確人員分工。成員包括,學校相關領導、綜合實踐教研員、體育教研員、實驗校綜合實踐課教師、體育教師以及其他相關統(tǒng)計和信息技術人員;組織開題會議。
    (3)組織實驗教師的培訓,使參加課題研究的領導和實驗教師明確課題研究的目的、意義、思路和方法;
    (4)搜集和整理課題研究所需要的文獻資料。籌措課題研究必須的資金,購置必備的體育實踐活動所需器材,印制各種調(diào)查表格。
    (二)實施階段
    (1)確定實驗學校、實驗教師和實驗基地,對實驗學校綜合實踐活動和體育活動的基本情況、實驗班級學生的體質(zhì)健康狀況及體育實踐活動原始情況進行深入細致的調(diào)查。
    (2)組織各實驗學校、實驗班級和學生的體育綜合實踐活動,對實踐過程獲得的理論認識、方法和經(jīng)驗進行整理歸納,在科學分析與綜合的基礎上得出初步結(jié)論。
    (3)通過實驗的方式論證和進一步完善綜合實踐與體育課整合的策略,形成相關理論。
    (三)總結(jié)階段
    (1)系統(tǒng)歸納和總結(jié)綜合實踐與體育學科整合課題研究所取得的成果,撰寫出課題研究的成果報告。
    (2)整理有關實驗的相關資料,完成課題的迎檢、驗收和結(jié)題工作。
    (3)進行課題研究成果的進一步推廣和轉(zhuǎn)化。