德育年終總結范文 篇1
1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。
4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
總之，我們一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地走過來的，并且，我們還將扎扎實實地走下去，朝著培養(yǎng)合格公民、高素質人才的目標，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。
緊張的一學期教學工作隨著考試的結束而告一段落，同時我們的德育工作也隨著教學工作的圓滿結束而告終。這一學期我除任五(1)、五(2)兩個班的數學教學外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助康英老師負責整體情況，五(1)班無論從成績到學校的各項活動均取得了良好成績。為此，我對這學期德育工作進行一下回顧與總結。
(一)、愛崗敬業(yè)，給學校樹楷模。
這學期學業(yè)重，我們要求學生做到的老師均帶頭示范。按時到達班級，督導學生早讀，課間時刻注意學生紀律，針對打鬧情況無論哪個班的學生均加以教育，同時無論上操都與學生一起做，讓學生學習老師，規(guī)范做操動作，給學生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時對有眼保健操可我從不占此時間，而要求學生做操，保護視力，在課堂上我時時叮囑學生們注意交通安全，并在學校組織的交通安全征文活動中積極投稿，從數據到實例給學生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災害，告誡學生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權利也有義務對孩子進行德育教學，如樓道、校園有紙自己撿起對學生進行保持清潔的教育，對夏季開窗及電扇對學生進行安全教育。結合班級情況對學生進行男女生如何交往的教育，同時適時對學生進行穿著的審美教育。教育無處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時常時刻對學生進行教育。
(二)結合學科內容對學生進行德育教育。這學期學習任務重，我時常教育孩子如何學的輕松，玩的輕松。如學統(tǒng)計調查孩子們上網情況教育學生上健康綠色網站，上網要有時間限性，針對學生調查喜好學科告誡學生不要偏科，同時在一些課中介紹一些數學家的趣事及求學經歷，激發(fā)孩子學數學的興趣，德育工作不只有語文課，每門學科都有，針對學生厭學做心理情況調查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班曹倩同學，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異，孩子學習上受到極大影響，我及時與她父母溝通，發(fā)現孩子問題及時解決。
總之，一個好教師一定在德育工作中有長處，只有德育工作做的好，教學工作才進展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煟虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W生。
德育年終總結范文 篇2
我院接到省委高校工委省教育廳關于普通高校德育工作進行評估的通知后，院領導立即召開會議，成立了由院黨委書記xx為組長的德育工作評估小組，針對文件提出的指標體系進行了分解，從20xx年2月開始，各部門進行自查自糾，通過半年多的自查與評估，我們發(fā)現，自查自糾使學院德育工作更上一個臺階，特別是學院思想政治教育得到明顯加強，例如“八榮八恥”進課堂，成為必修課在全國高校屬于首家，新華網、xx日報等十幾家媒體予以報道，學生的思想政治面貌煥然一新，有力推動了德育教育在全院的開展。同時，我們也自查出在德育工作中存在的一些問題，例如德育工作的深度不夠等，離上級部門要求還有一定差距。現就近幾年來我院德育工作總結如下：
一、加大投資力度，改善辦學條件，為德育教育開展創(chuàng)造條件
xx科技職業(yè)學院屬于靠滾動發(fā)展起來的民辦高校，在國家不投入一分錢的情況下，自力更生，堅持社會主義辦學方向，但要把生源基本素質起點較低學生同樣培養(yǎng)成社會主義建設者，同時保障學院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就必須要求我們把德育教育放在第一位，同時要融藝術教育、體育教育、法制教育、就業(yè)教育等一體的素質教育于整個教育教學過程中。為了保障德育教育穩(wěn)步進行和取得實效，學院投入大量人力、物力、財力，學院設立了德育教育教研組，黨委成立了思想政治教育工作委員會，制定了一系列德育教育工作計劃和考核辦法，配備了專職與兼職相結合的德育教師隊伍，xx年全院共107個班，配備專職班主任32名；按照《xx省普通高校德育大綱》要求，我院為德育教育按照學費收入的3支付經費，以20xx年為例，全日制普通高校在校生5235人，德育經費支出為70多萬元。同時學院從基礎設施上加大投入，專職德育工作人員都設有固定辦公室和設備，“xx科院德育之窗”是德育教育教研組建立的專題網站，學院建有各種體育文化娛樂場所，如各種球類場地、溜冰場、多功能報告廳等，基本能夠保障各種體育文化活動的開展。
二、領導重視，制度與機構健全，黨政齊抓共管，保障德育工作順利開展
我院的德育工作由黨委和學院共同負責，德育教育和思想政治教育每年列入學院和黨委年度工作計劃的重中之重，由黨委書記、常務副院長親自分管德育教育和思想政治教育，黨委和學院設有宣傳部（處）、學生工作部（處），每年都制定有宣傳思想工作意見、精神文明建設工作意見、加強和改進大學生思想政治教育工作意見等，學院根據民辦高校自身特點制定有大學生思想政治教育總體規(guī)劃，明確了學院各級黨政部門關于思想政治教育和德育教育的職責，制定了各種學習、考評、表彰制度，例如，教職工年度考核制度、教師崗位量化考評意見、三級管理考評實施辦法、學生思想政治教育測試辦法等，教職員工和學生的思想政治教育和德育基本上做到制度化、量化、可考評化。在學院黨政領導的重視下，把德育工作和教學科研、管理服務、安全保衛(wèi)、招生就業(yè)等多項工作相結合，德育工作與其他工作同部署、同檢查、同考核、同表彰，確保德育工作順利開展。
三、深入開展以德育為首的素質教育，多渠道、多途徑開展德育工作
為了把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的高素質人才，就必須要求我們從多方面以抓素質教育為主，實施素質教育的首項就是抓德育教育。
1、加強思想政治理論課程建設，把德育教育貫穿在教學過程。目前，學院開設23個?？茖I(yè)，每個專業(yè)開設有《思想與道德修養(yǎng)》、《鄧小平理論與三代表重要思想》、《形勢與政策》等課程，配備思想政治理論教師16人，思想政治理論課教學圖書資料共計67502冊，基本能夠滿足教學需求；
2、開展一系列的哲學、文學、藝術講座和形勢與政策報告會、法制教育報告會、安全消防報告會、國防教育報告會等，使德育教育融于各種形式教育之中；
3、狠抓教職工隊伍建設，增強服務意識。學院通過制度建設、加強考評、派出進修等多種途徑提升教職工自身業(yè)務水平和道德素質，使教職工愛崗敬業(yè)，為人師表，從而使教職工增強服務意識，提高服務水平，最終形成和諧文明的大學校園。第四，在學生中建立黨團組織和學生會組織，充分利用組織的先鋒模范作用。
4、學院各系部建有黨支部、團支部、學生分會，目前有學生黨員135人，各系部都設有學生分會，以學習型、科技型和娛樂性為主的學生團體20個，其中《世紀風》文學社是省教育廳表彰的全省先進學生社團；
5、搞好校園文化建設，倡導“博學、篤行、明德、至善”的校風，20個學生社團能夠在學生處領導下積極開展各種科技、文化、體育活動，學生活動異常活躍；
6、堅持正確的輿論導向，不斷加強宣傳陣地建設與管理。堅持以思想道德建設為重點，確保學校的持續(xù)穩(wěn)定。為此，學院充分利用校報、廣播、校園網絡、宣傳欄、報告會等大力宣揚社會主義改革和學校在教學、管理、文體活動等方面所取得的優(yōu)秀成果和先進模范人物事跡，為學校穩(wěn)步發(fā)展營造良好的輿論氛圍；
7、優(yōu)化學生心理品質，提高心理健康意識，通過各種途徑，從根本上解決學生存在的實際問題。
根據大學生當前存在的學習壓力、經濟壓力、就業(yè)壓力、情感糾葛等問題，學院成立了大學生心理健康教育室，派專人外出心理健康知識學習，印發(fā)了《關于加強大學生心理健康教育的實施意見》，通過開展心理健康教育，引導學生保持健康向上的心理，多年來，我院沒有因此發(fā)生的不良影響；
健全完善貧困家庭學生的資助體系，學院采取減、免、緩、貸、捐、獎的辦法為貧困學生設置綠色通道，保障了學生不因為家庭貧困而失學，20xx年以來，學院參加共青團中央新世紀讀書計劃助學行動，每年招收10名貧困生免費上大學。按照省教育廳要求，20xx年我院成立了國家助學貸款學生管理中心，首次為50名貧困生貸款25萬元，20xx年成立了學生資助管理中心，從制度上解決貧困生救助工作；
做好畢業(yè)生的就業(yè)工作。學院從專業(yè)設置、人才培養(yǎng)目標、課程安排、就業(yè)指導、推薦安置、跟蹤回訪等多方面著手狠抓畢業(yè)生就業(yè)，與省內外企業(yè)建立良好關系，簽定人才供需協(xié)議，建立人才培養(yǎng)基地，舉辦供需見面會等，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，提供優(yōu)質服務。
省教育廳公布的20xx和20xx年畢業(yè)生就業(yè)率顯示，均居xx省民辦高校第一名。20xx年學院被教育部全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心評為全國民辦高校學生就業(yè)示范院校，從這幾年情況看，我院招生生源逐年大幅度遞增，根本原因是良好的就業(yè)有力促進了招生，形成了良性循環(huán)。
四、學院德育工作取得顯著成效，得到社會好評和上級部門表彰
通過一系列德育教育活動，學院校風、教風、學風得到明顯改善，大批學生主動向黨組織靠攏，僅20xx年，學生向各黨支部遞交入黨申請書的學生占在校學生的35，已經經黨委批準為正式黨員135人，20xx年和20xx年志愿到老少邊窮地區(qū)工作的學生達30人，參軍入伍3人，以充分展示當代大學生精神風貌的好人好事層出不窮，僅20xx年至今，我們粗略統(tǒng)計，媒體就有30多次，這充分表明廣大學生思想政治覺悟得到大幅提高，我們的德育教育和思想政治教育取得一定成效，也得到各級部門的認可，在圍繞德育教育而開展的各項活動中，取得了令人滿意的成績，校風、教風、學風發(fā)生顯著變化，極大增強了學院的凝聚力和向心力，廣大學生對學校的發(fā)展、個人的前途充滿信心，發(fā)憤學習、努力進取，成為大家的自覺行動。
20xx年5月底20xxxx旅游魅力之星導游大賽xx賽區(qū)海選在我院舉行，河南電視臺體育對大賽賽場進行了現場直播，我院19名選手順利過關，掌聲彼此起伏，向社會展示了我院學生扎實的專業(yè)功底和良好精神風貌。良好的校風促進了良好學風的形成，近三年我院學生升本錄取率一直保持在90，05年上半年791人參加了全國高等學校英語應用能力A/B級考試，及格率達66.9，超出全國平均及格率。良好的校風促進了學生文明素養(yǎng)的養(yǎng)成，校園內秩序井然，沒有亂扔雜物、隨地吐痰、亂涂亂畫、損壞公物的不文明現象，整個校園環(huán)境衛(wèi)生全部由學生劃區(qū)負責打掃，學生處組織學學生成立了校園文明督察崗，每天在校園內巡回檢查，已成為校園內一道美麗的風景。
目前，學院已向省高校工委申報了省級文明學校，學校先后被授予“綜合治理先進單位”、“職業(yè)教育先進單位”、“教育管理先進單位”、“科教服務支邊扶貧先進單位”，20xx年院團委被評為“五四紅旗團委”，連年被評為大學生社會實踐活動先進單位。20xx年以來，有17個基組織150人受到省級表彰，17個基層組織42人受到市級表彰，充分表明了我院在精神文明建設和德育工作中取得了可喜的成效與成績。
五、德育工作存在的問題及改進措施
盡管我院在德育工作中取得了一定成績，高校作為德育教育的首場陣地，全力以赴做好德育工作是我們義不容辭的職責，但我院屬于民辦性質高校，特別在資金、人員的配備方面存在一定的不足，使德育工作有很多方面存在問題，主要表現在；
1、經費的籌措形式單一，學院所有開支全部有學校自籌，學校資金來源僅僅靠收取學費，所以，各項開支做到物盡其用，德育經費同樣受經費約束，使德育工作做得不夠充分。
2、人員配備不足，人員構成不合理。按照民辦學校機構與人員精簡的特點，我院人員較少，在各項工作中，存在著人員交叉使用現象，工作有專人負責，但無設置專門崗位，專兼相結合的情況較多。同時，工作人員年齡兩極分化較大，職稱比例斷層，缺乏中青年骨干隊伍。
3、基礎設施比較薄弱，基本的設施有，但數量不夠，不完全達標。例如學生活動中心、體育館、圖書館等。
4、德育工作的研究不夠深入，在德育領域的科研成果或成熟的經驗還不具備，目前尚無學報等，所以德育工作的方式有限，課堂式教學多，實踐少。
5、德育工作的績效考核力度不夠。
針對我院在德育方面存在的問題，在今后的工作中，我們將按照普通高校德育大綱要求，進一步部增加投入，改善辦學條件，一方面多渠道籌措資金，搞好校園基本建設，使包括德育工作在內的各項工作基本硬件要求達標，同時，引進與培養(yǎng)優(yōu)質的教師隊伍，從數量和結構上爭取合理；另一方面要進一步搞好制度建設，健全和完善各項管理規(guī)章制度，用科學化、人性化的制度去規(guī)范人員的行為，加大考核考評力度，獎懲分明，責任崗位到人，從而建立科學有序的管理機制。
德育年終總結范文 篇3
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》等和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周x的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
德育年終總結范文 篇4
一、成立小組成員、落實任務
十一月底，學校特別成立了法制教育領導小組，校長為組長，分管德育的主任為副組長，各班主任為組員。
二、加強宣傳陣地建設
我校充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站，國旗下講話，黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三、開展豐富多彩的法制教育活動
圍繞法制教育，學校舉行了以下活動
(一)各班利用班會課開展一次法制班會主題活動
（12月5日）。各位班主任布置好主題班會氛圍，在黑板上寫明本次班會活動的主題思想，并針對本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的法制教育活動。屆時，學校將組織檢查?；顒咏Y束后，并將活動方案上交德育主任。
（二）各班出一期以法制為主題的板報；
（三）組織各班觀看一部法制教育片；
（四）聆聽一次法制專題講座；并結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育。
四、拓寬教育渠道，借助多方力量
法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。長期以來，我校采取學校、家庭、社會三結合的教育網絡，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，并通過定期開家長會、打電話加強與家長溝通，結合學生的實際情況積極開展對后進生的幫教工作，防患于未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)中。
五、法制宣傳活動成效顯著
總之，我校的創(chuàng)建“共建和諧校園”工作在上級領導的關心支持下和全校師生的共同努力下，校園平安穩(wěn)定，沒有發(fā)生大的安全事故，沒有發(fā)生師生違法犯罪案件。
德育年終總結范文 篇5
我系以學校德育工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我系實際情況，
始終把德育工作擺在首位，以提倡學會做人為前提，加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成，并結合職業(yè)學校特點有針對性開展工作，培養(yǎng)講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標，是讓學生，在校期間遵紀守規(guī)、品學兼顧，邁出校門后遵紀守法、有用于社會。
一、降低重心抓基礎，重視行為規(guī)范的引導和教育。
充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團支部生活、學生會工作等形式、途徑，對學生進行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育，組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，強化行為規(guī)范的訓練和養(yǎng)成。
降低重心抓基礎，先從平時的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、實習管理等方面，根據實際，提出嚴格要求，并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督，強化意識，成效明顯。
行為規(guī)范的教育，從新生抓起。從報到第一天起，就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規(guī)范要求，限期整改，報到后的一周時間儀容儀表已經全部整改到位。新生報到的第二天，已經有老師發(fā)現學生在寢室抽煙，我們及時與家長取得了聯(lián)系，通知班主任，加強對這部分學生的關注。以班為單位，組織新生逐條學習《行知職高學生手冊》，并對照“手冊”開展自查，明確目標，全班進行交流，后參加學校組織的考試。
本學期，針對學生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強制整改。
正如我在本學期工作總結中所說的，我們必須看到，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因為一些失范現象的存在失去教育學生的信心。出現反復是正常的教育現象，學生和老師角色定位，教育的本質告訴了我們應該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學生差，我們不去管、不去正面引導，肯定站不住腳。
二、在校長室的大力支持下，德育團隊管理成效初顯
本學期來，在校長室的大力支持下，我系老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學性、針對性和實效性。
禮儀規(guī)范的引導、整治、教育，必須常抓不懈。本學期，繼續(xù)抓實、抓好常規(guī)管理，加強對學生的日常行為規(guī)范教育。進一步發(fā)揮學校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生，作為當前及今后相當長一個階段學生工作的重點。加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學生常規(guī)的行為?？偨Y上學期工作的經驗，對儀容儀表開展階段性整治，尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上，讓廣大學生對標準、要求更明確，讓班主任的權威和工作主動性更多、更好地發(fā)揮出來，讓德育管理團隊意識更好地體現出來;對學生抽煙問題，加強教育、引導，值日教師、班主任老師，加強巡察，繼續(xù)加強對違規(guī)違紀學生的懲戒。
德育團隊管理方面突出的老師有：胡x、俞x、戎x、朱x、孫x等。
三、德育活動落到實處，各項活動開展有聲有色
9月2日新學年開學第二天，學校操場上一群群身著迷彩服學生隊伍，圍著教官認真學習立正、稍息等基本動作，拉開了新學年學生軍訓的序幕。
為提高學生軍訓效果，公安海警高等?？茖W校選拔了優(yōu)秀的教練員，將為同學們開展為期8天的國防知識教育和學生軍訓。此次學生軍訓安排了隊列、體能、內務整理等課目訓練，組織師生觀看《國防教育》系列片。形式多樣、內容豐富，勞逸結合、知識性強，廣受師生歡迎。
德育年終總結范文 篇6
一、德育工作領導小組的成立
成立以校長為組長的德育工作領導小組，教導主任為副組長，負責落實具體德育工作，各班主任在教導主任的統(tǒng)一安排下，負責對本班的德育教育工作。
二、德育隊伍的建設
本學期對各班主任開展了幾次培訓，召開了幾次會議。培訓老師如何利用教材資源、如何利用家長資源來開展學生的思想教育。開會學習了學校德育工作計劃，明確工作目標。
三、對學生開展養(yǎng)成教育。
1、開展文明禮貌的養(yǎng)成教育。學校是一個群居的地方，也是未成人集中的地方，既是應該注意文明禮貌，也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學生從小養(yǎng)成講究文明禮貌的好習慣。
2、開展講究衛(wèi)生的好習慣。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個人不講究衛(wèi)生，是學生的不良習慣，我們開展了改掉這些不良習慣教育活動。
3、開展團結友愛活動。人的社會屬性，決定了人必須要處理好人與人的關系，而團結友愛，是健康的、正確的人際關系所需要的。我們組織學生開展這方面的養(yǎng)成教育。
4、開展感恩教育。不知道感恩的人，是一個無情的，是一個自私的人。我們幾個學期來都在培養(yǎng)學生學會感恩。
四、工作方式。
1、開展活動，讓學生在活動中得到情感的體驗，情操的陶冶。
本學期開展了兩個比較大的活動。
一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護、觸電救護、室內火災逃生、地震室內逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中，學生們互相幫助，互相禮讓，先人后已，等等，都能給學生以很大的教育。比如一個人落水了，看見了，用樹枝伸過去，這里包含一種精神在里面；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了自己的需要爭先恐后，這里更是包含了一種精神。
二是三月份結合安全演練，開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中，老師正確引導學生關心本班的成績，關心成績的高低，為本班的每一分成績而雀躍，為每一項活動成績的刷新而驚嘆，這里就包含了一種我愛我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮斗精神。
三是六一活動。我們開展了一場規(guī)模宏大的文藝表演，我們進行了一次別開生面的游園。那動聽的旋律，那優(yōu)美的舞蹈，那歡樂的游園，振撼著每一個幼小的心靈，綻開了一張張笑臉，陶醉了一個個小朋友。
2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點。書中有著鮮明的思想性，解釋一個詞語，有褒義的，有貶義的；說明一個問題，有好的，有鞭責的，是非分明；故事情節(jié)本身不是就能有讓學生學習或對學生告戒的，這些都是做人的教育。
3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中，家長給了很大的配合。每個學生為爸爸媽媽做一件好事，要在家里做。這家長得與老師配合了。學生在學校幫老師做了什么好事，要求學生向深長匯報，家長與老師之間用電話聯(lián)系，核實學生的情況。
4、平時對學生行為約束。用學生日常行為規(guī)范的要求，舉一反三地讓學生適應集體生活，培養(yǎng)學生健康的心理。
在一個學期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對于個別學生的教育還不到位，也還出現一些學生違紀現象，我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。
德育年終總結范文 篇7
本年度我校的德育工作，按照教育局年初工作要點的要求，腳踏實地，真抓實干，取得了一定的成績。具體做法如下：
一、領導重視，目標明確
我校的德育工作，領導十分重視，始終把德育放在首位，形成了全員抓德育的良好氛圍。年初，我們認真學習教育局德育工作要點，明確工作目標，制定出符合我校實際的德育工作計劃。只有目標明確了，工作起來才得心應手。
二、建立健全德育制度，使德育工作制度化
良好的制度約束，是做好每項工作的前提。為此，我們制定了一系列符合我校工作實際的德育工作制度。如：每周一、或重大節(jié)日升旗制度;校園廣播制度;家長學校、家長會制度;月主題活動制度等。正是有了這些制度，工作起來才有的放矢，收效很大。
三、提高業(yè)務素質，狠抓領導、教師“六個一”
良好的業(yè)務素質，是做好工作的前提。因此，我們深入開展領導、教師“六個一”活動，通過一年的努力，教師的“六個一”已進入成果展示階段，極大的提高了教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平，為做好本職工作，打下了良好的基礎。
四、抓好校園文化建設
校園文化建設，是學校的窗口。我們不但要搞好校園環(huán)境，讓每一個建筑景物說話，還要讓走廊成為宣傳的陣地。在搞好物質文化建設的同時，搞好精神文化建設。制定出具有我校特色的校風校訓、教風學風;在此基礎上，辦好校園廣播，進而推動行為文化建設的開展，使校園文化建設沿著健康、和諧、文明的軌道發(fā)展。
五、抓好心理健康教育
本年度我們申報了心理健康教育示范校，按照心理健康示范校評價標準，我們不但抓好心理健康教師“六個一”，保證有專任教師按課時計劃上課，還建立了符合標準的心理咨詢室。有心理咨詢信箱，教師不定期進行心理輔導。同時，抓住教育契機，開展心里疏導。上學期，我們針對手足口病，進行了專題心理疏導《手足口病可防可控不可怕》，下學期針對甲型流感，進行了《了解甲型流感，積極防控》的心理疏導，收到了很好的效果。同時，我們積極參加縣優(yōu)秀心理主題隊會的評選，獲得縣優(yōu)秀心理主題隊會。
六、抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育
學生的行為習慣養(yǎng)成教育，是德育的重中之重。針對我校多年來的實踐經驗，根據學生的心里特點、年齡特點，我們采取了分層次評價，并且采取了多元評價地方法，使學生有奮斗目標，并能在不斷的達標過程中，體驗成功的快樂。同時，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育“六個一”活動，活動成果匯編成冊，進行全鄉(xiāng)交流。
七、抓好主題教育
今年教育局開展了《我與祖國同行》系列主題活動，我們抓住這一主題，開展了迎國慶60周年少兒書畫大賽，并獲得省頒發(fā)的集體組織銀獎;同時，舉辦了第七屆藝術節(jié)《歌唱祖國慶六一》大型文藝匯演，同時開展了情滿家園主題征文，一年新生入隊儀式等一系列活動，收到了很好的效果。
八、舉辦家長學校，召開家長會
家庭教育是學校教育不可缺少的一部分，只有做好家校的聯(lián)系工作，才能進一步做好學生的各方面教育工作。因此，我們每學期都舉辦家長學校，召開家長會，密切家庭與學校的聯(lián)系，收到了很好的教育效果。
總之，我們的德育工作，在大家的共同努力下，取得了可喜的成績。我們一定繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，爭取更大的進步！
德育年終總結范文 篇8
為落實總校確立的“德育立校、質量強校、特色名校”的辦學思想，努力構建目標明確、內容具體、策略有效、評價科學的德育體系。遵循“小目標，近距離；多活動，多渠道；多展現，多激勵”的原則。現將一年來工作總結如下：
一、嚴抓師德建設，人人爭當陽光好老師。
嚴格執(zhí)行寧城縣教師“十條禁令”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”規(guī)章制度。深入學習和踐行“社會主義核價值觀”，組織開展“師德演講”，宣傳“正能量”。開展人人爭當“陽光好老師”活動，形成以“學高為師，德高為范”的優(yōu)秀教師隊伍。
二、創(chuàng)新班會課形式，提高班會課實效性。
學校工作千頭萬緒，很多工作都是通過班主任來完成的，為進一步提高全鎮(zhèn)班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，改變班會課老師說教命令的形式，提高班會課的實效性。三月份召開了以“小活動、大德育”為主題的班會課研討活動，聽了三位骨干班主任的班會課公開課，聽課教師研討熱烈，最后做了關于《探索活動體驗型班會課》專題講座。
三、打造德育特色創(chuàng)建工作，生生爭做陽光好少年。
堅持從小處入手開展“陽光德育”特色創(chuàng)建工作，甸子小學是由五所小學合并到一起的新學校，學生紀律差，習慣不好，因此開展了人人爭做“八好少年”德育特色活動，學生逐步養(yǎng)成了良好的習慣。四道小學開展了“星級少年”評選活動。小黑石小學開展了“陽光小天使”德育特色活動。
四、認真實施德育導師制，重視個別學生的轉化。
全鎮(zhèn)每位教師有針對性的選擇1？？2名學生，制定小學階段輔導計劃、有目標、有措施、有輔導記錄、注重實效，一年不行兩年，兩年不行三年，一直導好或小學畢業(yè)為止。
總之，我們將在上級教育部門的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。
德育年終總結范文 篇9
德育工作歷來說學校教育工作的重點，它肩負著對學生政治思想教育和道德品質教育的雙重任務，任重而道遠。本期我們堅持把學校德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，更新德育教育理論和方法，建立穩(wěn)定的德育內容系統(tǒng)，加強情感教育，注重德育的實踐環(huán)節(jié)。使我校德育工作上了一新臺階，現將本期工作總結如下：
一、把解決德育的主體與客體的矛盾工作落到實處。
學生是德育的主體，而德育內容是德育的客體。德育的內容通過各種《守則》《規(guī)范》進一步具體化、條文化，而德育的主體卻千差萬別，他們的認真態(tài)度、任知能力，自覺程度是復雜多樣的，針對這一差異，本期我校健全了學生組織，在教育過程中注重從學生的實際出發(fā)，采取戲劇導演的手法，讓學生自己上臺唱主角，在自身矛盾運動中去解決問題
二、在德育教育過程中注重德育知識的內化
教師的在本期的工作中，我們注重激化學生自覺掌握，理解德育知識的動和興趣，
讓學生由被動接受變?yōu)橹鲃訉W習，并通過豐富多彩的實踐活動，讓每個學生獲得情感體驗。一如：我們通過班會，團隊活動讓優(yōu)秀學生介紹自己的經驗，對犯了錯誤的學生采取集體討論的方式，即使全體學生受教育，又達了教育本人的目的，更重要的是讓學生體驗到民主氣氛。效果化教師一個人獨唱效果好得多。同時，我們每個德育工作者在德育教育的方式方法上也有了很大改進。大部分教育能尊重。理解和信任學生，并通過多種途徑積極培養(yǎng)他們的進取心，當學生做錯事時，我們不是一味地訓斥，指責，不是簡單地根據校規(guī)處理了事，而是通過思想上的開導，方法上的熱心引導，語言上的婉轉規(guī)勸，使學生切身感受到理解和信任。
三、注意處理德育要求的整體性與德育對象的特殊性的關系。
為了培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才，我們對學生提出了統(tǒng)一要求。但是“一母子生九子，九子性不同”。每個學生的思想意識，領悟力，自覺程度都不一樣。因此，我們針對不同學生的實際提出不同的、階段性的目標。我們不要求所有學生齊步走，只要求學生向前走，針對不同的學生，因材施教，具體學生具體要求，使不同層次的學生都取得了進步。
四、堅持學校、家庭、社會三結合教育
當前社會存在許多對學生形成良好思想品德不利的因素。學生的“免疫力”、判斷力相對較弱，往往學校的正面教育，在家庭、社會的負面影響下顯得蒼白無力，針對這一現壯，我們一方面引導學生正確看待社會上的某些不良現象，另一方面，我們定期召開家長會、請法制副校長講課，把家庭、社會教育與學校教育結合起來。使學校、家庭、社會三者組成了有機的教育整體，共同培養(yǎng)下一代。本期我們改造了家長委員會，加強了學校與學生家庭的聯(lián)系，互相系統(tǒng)，及時反饋，在轉化后進生和教育學生方面起了很大的作用。
五、革新德育評價體系，使德育評價更切合實際。
中學生思想品德評價大多是用分值來表示，但我們認為學生的思想內心活動和行為舉止不能僅用一定的分值就能體現出來，如果僅用簡單的數字來描述，勢必挫傷部分同學的積極性。我們在學生的德育評價上采用語言描述取代數字描述，用全方位多角度的文字描述取代絕對的評價結果。注重鼓勵性原則，這就使德育評價與學生的思想行為變化實際相聯(lián)系，實現靜態(tài)與動態(tài)的結合，從而做到了對學生評價的公正、客觀、具體，促進了學生的成長、進步。
六、建立健全了學校德育體系
為適應新時期德育教育的需要，我校培養(yǎng)了專職的德育工作隊伍，將政治課教學作為德育教育的主渠道，把班主任工作作為學校德育工作的主力軍，并加強德育工作的理論指導，使德育教育經?；⑾到y(tǒng)化，使每個教育工作都肩負起新時期，新形式下的德育工作重任。
德育年終總結范文 篇10
5月12-5月15日，有幸參加了北京慧得士教育學院舉辦的新德育培訓，我認真聆聽各位專家教授的案例講解，順利地完成了本次的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于我來說，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。本次北京之行，更是拓展了我們的德育視角，不僅獲得了寶貴的經驗，還對自身德育事業(yè)發(fā)展給予了極大的幫助。朱洪秋教授研究的“新德育”核心是主體性喚醒、正能量傳遞、全人格培養(yǎng)；“新德育”有九新：新德育、新班級、新公民、新教師、新培訓、新評價、新工具、新戰(zhàn)場、新行動；“新德育”以信仰真善美，歸宿愛與自由，讓孩子在成長中享受生命，老師在奉獻中體驗價值，使我們在生活中感受到幸福，這才真正達到教育的愿景。通過兩天半的培訓學習，我認識了新德育的核心理念，通過主體參與、民主管理、團隊合作、理想信念、激勵評價等，喚醒學生主體性，推動學生自我管理、自我教育、自主發(fā)展。
充分尊重、理解、信任學生，積極欣賞、肯定、激勵學生、實施個性、差異、多元評價，全方位進行正能量傳遞。尊重知、情、意、行統(tǒng)一規(guī)律，堅持社會主義核心價值觀方向，全面培養(yǎng)學生自尊自愛、自主自立、民主平等、公平正義、誠信友愛等積極人格。促進學生德智體美全面發(fā)展的過程，就是促進學生完美人格形成的過程。進行素質教育的過程，就是對學生完美人格的塑造過程。全面發(fā)展的人格將是教育的唯一目標。新班級管理中講到“五治管理”模型，操作方便，自治是基礎、共治是合力、法制是保證、德育是靈魂、達到善治。
從三階段四環(huán)節(jié)兩個主題班會案例中，得到了“新班級”的管理模型，并受到很多啟發(fā)，真正感受到了朱教授提出的班級決定國家未來，感覺我們那些傳統(tǒng)德育與現代德育、舊德育與新德育區(qū)別。新德育要用體驗式傳遞給學生，改變班主任職業(yè)倦怠現象，改變班主任老師的生存狀態(tài)和行走方式，用激勵性評價最大限度地開發(fā)每一位學生的潛能，使每個學生都成為最好的自己。
審美可以育德，德育可以立美，至境在于自由，這是北師大二附中陳國治老師給我們講得欣賞型德育模式，平時的說教已變得枯燥無味；在現實教育中，班主任的工作問題多多，德育但面對突發(fā)事件的時候，如何保護學生，如何保護自己，恰恰成為班主任們的誤區(qū)，人情治校治班，結果容易在關鍵時刻起不到至關重要的作用。王菲老師的《課堂突發(fā)事件處理》主題班會分享小組合作，為我們的工作帶來了方法。因此，新德育的推廣勢在必行，對于德育管理的老師，自己的心情其實決定了處理當下事件的方向，所以怎么調整情緒，清空負面情緒是我們學到的第二件本領。雖然作為心理教師有極強的調整能力，但我也發(fā)現德育真不是簡簡單單能用數字能用規(guī)定來處理的學問，所以交流溝通，甚至傾訴成為了我們最好的工作法寶。先把自己的杯子清空，然后來認真傾聽，最后達到雙贏，這才是德育工作的一項重任。
在我們的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像朱教授講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的?！跋茸鋈耍笞鍪隆?，因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的孩子，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。
4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
總之，我們一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地走過來的，并且，我們還將扎扎實實地走下去，朝著培養(yǎng)合格公民、高素質人才的目標，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。
緊張的一學期教學工作隨著考試的結束而告一段落，同時我們的德育工作也隨著教學工作的圓滿結束而告終。這一學期我除任五(1)、五(2)兩個班的數學教學外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助康英老師負責整體情況，五(1)班無論從成績到學校的各項活動均取得了良好成績。為此，我對這學期德育工作進行一下回顧與總結。
(一)、愛崗敬業(yè)，給學校樹楷模。
這學期學業(yè)重，我們要求學生做到的老師均帶頭示范。按時到達班級，督導學生早讀，課間時刻注意學生紀律，針對打鬧情況無論哪個班的學生均加以教育，同時無論上操都與學生一起做，讓學生學習老師，規(guī)范做操動作，給學生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時對有眼保健操可我從不占此時間，而要求學生做操，保護視力，在課堂上我時時叮囑學生們注意交通安全，并在學校組織的交通安全征文活動中積極投稿，從數據到實例給學生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災害，告誡學生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權利也有義務對孩子進行德育教學，如樓道、校園有紙自己撿起對學生進行保持清潔的教育，對夏季開窗及電扇對學生進行安全教育。結合班級情況對學生進行男女生如何交往的教育，同時適時對學生進行穿著的審美教育。教育無處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時常時刻對學生進行教育。
(二)結合學科內容對學生進行德育教育。這學期學習任務重，我時常教育孩子如何學的輕松，玩的輕松。如學統(tǒng)計調查孩子們上網情況教育學生上健康綠色網站，上網要有時間限性，針對學生調查喜好學科告誡學生不要偏科，同時在一些課中介紹一些數學家的趣事及求學經歷，激發(fā)孩子學數學的興趣，德育工作不只有語文課，每門學科都有，針對學生厭學做心理情況調查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班曹倩同學，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異，孩子學習上受到極大影響，我及時與她父母溝通，發(fā)現孩子問題及時解決。
總之，一個好教師一定在德育工作中有長處，只有德育工作做的好，教學工作才進展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煟虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W生。
德育年終總結范文 篇2
我院接到省委高校工委省教育廳關于普通高校德育工作進行評估的通知后，院領導立即召開會議，成立了由院黨委書記xx為組長的德育工作評估小組，針對文件提出的指標體系進行了分解，從20xx年2月開始，各部門進行自查自糾，通過半年多的自查與評估，我們發(fā)現，自查自糾使學院德育工作更上一個臺階，特別是學院思想政治教育得到明顯加強，例如“八榮八恥”進課堂，成為必修課在全國高校屬于首家，新華網、xx日報等十幾家媒體予以報道，學生的思想政治面貌煥然一新，有力推動了德育教育在全院的開展。同時，我們也自查出在德育工作中存在的一些問題，例如德育工作的深度不夠等，離上級部門要求還有一定差距。現就近幾年來我院德育工作總結如下：
一、加大投資力度，改善辦學條件，為德育教育開展創(chuàng)造條件
xx科技職業(yè)學院屬于靠滾動發(fā)展起來的民辦高校，在國家不投入一分錢的情況下，自力更生，堅持社會主義辦學方向，但要把生源基本素質起點較低學生同樣培養(yǎng)成社會主義建設者，同時保障學院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就必須要求我們把德育教育放在第一位，同時要融藝術教育、體育教育、法制教育、就業(yè)教育等一體的素質教育于整個教育教學過程中。為了保障德育教育穩(wěn)步進行和取得實效，學院投入大量人力、物力、財力，學院設立了德育教育教研組，黨委成立了思想政治教育工作委員會，制定了一系列德育教育工作計劃和考核辦法，配備了專職與兼職相結合的德育教師隊伍，xx年全院共107個班，配備專職班主任32名；按照《xx省普通高校德育大綱》要求，我院為德育教育按照學費收入的3支付經費，以20xx年為例，全日制普通高校在校生5235人，德育經費支出為70多萬元。同時學院從基礎設施上加大投入，專職德育工作人員都設有固定辦公室和設備，“xx科院德育之窗”是德育教育教研組建立的專題網站，學院建有各種體育文化娛樂場所，如各種球類場地、溜冰場、多功能報告廳等，基本能夠保障各種體育文化活動的開展。
二、領導重視，制度與機構健全，黨政齊抓共管，保障德育工作順利開展
我院的德育工作由黨委和學院共同負責，德育教育和思想政治教育每年列入學院和黨委年度工作計劃的重中之重，由黨委書記、常務副院長親自分管德育教育和思想政治教育，黨委和學院設有宣傳部（處）、學生工作部（處），每年都制定有宣傳思想工作意見、精神文明建設工作意見、加強和改進大學生思想政治教育工作意見等，學院根據民辦高校自身特點制定有大學生思想政治教育總體規(guī)劃，明確了學院各級黨政部門關于思想政治教育和德育教育的職責，制定了各種學習、考評、表彰制度，例如，教職工年度考核制度、教師崗位量化考評意見、三級管理考評實施辦法、學生思想政治教育測試辦法等，教職員工和學生的思想政治教育和德育基本上做到制度化、量化、可考評化。在學院黨政領導的重視下，把德育工作和教學科研、管理服務、安全保衛(wèi)、招生就業(yè)等多項工作相結合，德育工作與其他工作同部署、同檢查、同考核、同表彰，確保德育工作順利開展。
三、深入開展以德育為首的素質教育，多渠道、多途徑開展德育工作
為了把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的高素質人才，就必須要求我們從多方面以抓素質教育為主，實施素質教育的首項就是抓德育教育。
1、加強思想政治理論課程建設，把德育教育貫穿在教學過程。目前，學院開設23個?？茖I(yè)，每個專業(yè)開設有《思想與道德修養(yǎng)》、《鄧小平理論與三代表重要思想》、《形勢與政策》等課程，配備思想政治理論教師16人，思想政治理論課教學圖書資料共計67502冊，基本能夠滿足教學需求；
2、開展一系列的哲學、文學、藝術講座和形勢與政策報告會、法制教育報告會、安全消防報告會、國防教育報告會等，使德育教育融于各種形式教育之中；
3、狠抓教職工隊伍建設，增強服務意識。學院通過制度建設、加強考評、派出進修等多種途徑提升教職工自身業(yè)務水平和道德素質，使教職工愛崗敬業(yè)，為人師表，從而使教職工增強服務意識，提高服務水平，最終形成和諧文明的大學校園。第四，在學生中建立黨團組織和學生會組織，充分利用組織的先鋒模范作用。
4、學院各系部建有黨支部、團支部、學生分會，目前有學生黨員135人，各系部都設有學生分會，以學習型、科技型和娛樂性為主的學生團體20個，其中《世紀風》文學社是省教育廳表彰的全省先進學生社團；
5、搞好校園文化建設，倡導“博學、篤行、明德、至善”的校風，20個學生社團能夠在學生處領導下積極開展各種科技、文化、體育活動，學生活動異常活躍；
6、堅持正確的輿論導向，不斷加強宣傳陣地建設與管理。堅持以思想道德建設為重點，確保學校的持續(xù)穩(wěn)定。為此，學院充分利用校報、廣播、校園網絡、宣傳欄、報告會等大力宣揚社會主義改革和學校在教學、管理、文體活動等方面所取得的優(yōu)秀成果和先進模范人物事跡，為學校穩(wěn)步發(fā)展營造良好的輿論氛圍；
7、優(yōu)化學生心理品質，提高心理健康意識，通過各種途徑，從根本上解決學生存在的實際問題。
根據大學生當前存在的學習壓力、經濟壓力、就業(yè)壓力、情感糾葛等問題，學院成立了大學生心理健康教育室，派專人外出心理健康知識學習，印發(fā)了《關于加強大學生心理健康教育的實施意見》，通過開展心理健康教育，引導學生保持健康向上的心理，多年來，我院沒有因此發(fā)生的不良影響；
健全完善貧困家庭學生的資助體系，學院采取減、免、緩、貸、捐、獎的辦法為貧困學生設置綠色通道，保障了學生不因為家庭貧困而失學，20xx年以來，學院參加共青團中央新世紀讀書計劃助學行動，每年招收10名貧困生免費上大學。按照省教育廳要求，20xx年我院成立了國家助學貸款學生管理中心，首次為50名貧困生貸款25萬元，20xx年成立了學生資助管理中心，從制度上解決貧困生救助工作；
做好畢業(yè)生的就業(yè)工作。學院從專業(yè)設置、人才培養(yǎng)目標、課程安排、就業(yè)指導、推薦安置、跟蹤回訪等多方面著手狠抓畢業(yè)生就業(yè)，與省內外企業(yè)建立良好關系，簽定人才供需協(xié)議，建立人才培養(yǎng)基地，舉辦供需見面會等，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，提供優(yōu)質服務。
省教育廳公布的20xx和20xx年畢業(yè)生就業(yè)率顯示，均居xx省民辦高校第一名。20xx年學院被教育部全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心評為全國民辦高校學生就業(yè)示范院校，從這幾年情況看，我院招生生源逐年大幅度遞增，根本原因是良好的就業(yè)有力促進了招生，形成了良性循環(huán)。
四、學院德育工作取得顯著成效，得到社會好評和上級部門表彰
通過一系列德育教育活動，學院校風、教風、學風得到明顯改善，大批學生主動向黨組織靠攏，僅20xx年，學生向各黨支部遞交入黨申請書的學生占在校學生的35，已經經黨委批準為正式黨員135人，20xx年和20xx年志愿到老少邊窮地區(qū)工作的學生達30人，參軍入伍3人，以充分展示當代大學生精神風貌的好人好事層出不窮，僅20xx年至今，我們粗略統(tǒng)計，媒體就有30多次，這充分表明廣大學生思想政治覺悟得到大幅提高，我們的德育教育和思想政治教育取得一定成效，也得到各級部門的認可，在圍繞德育教育而開展的各項活動中，取得了令人滿意的成績，校風、教風、學風發(fā)生顯著變化，極大增強了學院的凝聚力和向心力，廣大學生對學校的發(fā)展、個人的前途充滿信心，發(fā)憤學習、努力進取，成為大家的自覺行動。
20xx年5月底20xxxx旅游魅力之星導游大賽xx賽區(qū)海選在我院舉行，河南電視臺體育對大賽賽場進行了現場直播，我院19名選手順利過關，掌聲彼此起伏，向社會展示了我院學生扎實的專業(yè)功底和良好精神風貌。良好的校風促進了良好學風的形成，近三年我院學生升本錄取率一直保持在90，05年上半年791人參加了全國高等學校英語應用能力A/B級考試，及格率達66.9，超出全國平均及格率。良好的校風促進了學生文明素養(yǎng)的養(yǎng)成，校園內秩序井然，沒有亂扔雜物、隨地吐痰、亂涂亂畫、損壞公物的不文明現象，整個校園環(huán)境衛(wèi)生全部由學生劃區(qū)負責打掃，學生處組織學學生成立了校園文明督察崗，每天在校園內巡回檢查，已成為校園內一道美麗的風景。
目前，學院已向省高校工委申報了省級文明學校，學校先后被授予“綜合治理先進單位”、“職業(yè)教育先進單位”、“教育管理先進單位”、“科教服務支邊扶貧先進單位”，20xx年院團委被評為“五四紅旗團委”，連年被評為大學生社會實踐活動先進單位。20xx年以來，有17個基組織150人受到省級表彰，17個基層組織42人受到市級表彰，充分表明了我院在精神文明建設和德育工作中取得了可喜的成效與成績。
五、德育工作存在的問題及改進措施
盡管我院在德育工作中取得了一定成績，高校作為德育教育的首場陣地，全力以赴做好德育工作是我們義不容辭的職責，但我院屬于民辦性質高校，特別在資金、人員的配備方面存在一定的不足，使德育工作有很多方面存在問題，主要表現在；
1、經費的籌措形式單一，學院所有開支全部有學校自籌，學校資金來源僅僅靠收取學費，所以，各項開支做到物盡其用，德育經費同樣受經費約束，使德育工作做得不夠充分。
2、人員配備不足，人員構成不合理。按照民辦學校機構與人員精簡的特點，我院人員較少，在各項工作中，存在著人員交叉使用現象，工作有專人負責，但無設置專門崗位，專兼相結合的情況較多。同時，工作人員年齡兩極分化較大，職稱比例斷層，缺乏中青年骨干隊伍。
3、基礎設施比較薄弱，基本的設施有，但數量不夠，不完全達標。例如學生活動中心、體育館、圖書館等。
4、德育工作的研究不夠深入，在德育領域的科研成果或成熟的經驗還不具備，目前尚無學報等，所以德育工作的方式有限，課堂式教學多，實踐少。
5、德育工作的績效考核力度不夠。
針對我院在德育方面存在的問題，在今后的工作中，我們將按照普通高校德育大綱要求，進一步部增加投入，改善辦學條件，一方面多渠道籌措資金，搞好校園基本建設，使包括德育工作在內的各項工作基本硬件要求達標，同時，引進與培養(yǎng)優(yōu)質的教師隊伍，從數量和結構上爭取合理；另一方面要進一步搞好制度建設，健全和完善各項管理規(guī)章制度，用科學化、人性化的制度去規(guī)范人員的行為，加大考核考評力度，獎懲分明，責任崗位到人，從而建立科學有序的管理機制。
德育年終總結范文 篇3
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》等和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周x的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
德育年終總結范文 篇4
一、成立小組成員、落實任務
十一月底，學校特別成立了法制教育領導小組，校長為組長，分管德育的主任為副組長，各班主任為組員。
二、加強宣傳陣地建設
我校充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站，國旗下講話，黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三、開展豐富多彩的法制教育活動
圍繞法制教育，學校舉行了以下活動
(一)各班利用班會課開展一次法制班會主題活動
（12月5日）。各位班主任布置好主題班會氛圍，在黑板上寫明本次班會活動的主題思想，并針對本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的法制教育活動。屆時，學校將組織檢查?；顒咏Y束后，并將活動方案上交德育主任。
（二）各班出一期以法制為主題的板報；
（三）組織各班觀看一部法制教育片；
（四）聆聽一次法制專題講座；并結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育。
四、拓寬教育渠道，借助多方力量
法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。長期以來，我校采取學校、家庭、社會三結合的教育網絡，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，并通過定期開家長會、打電話加強與家長溝通，結合學生的實際情況積極開展對后進生的幫教工作，防患于未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)中。
五、法制宣傳活動成效顯著
總之，我校的創(chuàng)建“共建和諧校園”工作在上級領導的關心支持下和全校師生的共同努力下，校園平安穩(wěn)定，沒有發(fā)生大的安全事故，沒有發(fā)生師生違法犯罪案件。
德育年終總結范文 篇5
我系以學校德育工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我系實際情況，
始終把德育工作擺在首位，以提倡學會做人為前提，加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成，并結合職業(yè)學校特點有針對性開展工作，培養(yǎng)講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標，是讓學生，在校期間遵紀守規(guī)、品學兼顧，邁出校門后遵紀守法、有用于社會。
一、降低重心抓基礎，重視行為規(guī)范的引導和教育。
充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團支部生活、學生會工作等形式、途徑，對學生進行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育，組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，強化行為規(guī)范的訓練和養(yǎng)成。
降低重心抓基礎，先從平時的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、實習管理等方面，根據實際，提出嚴格要求，并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督，強化意識，成效明顯。
行為規(guī)范的教育，從新生抓起。從報到第一天起，就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規(guī)范要求，限期整改，報到后的一周時間儀容儀表已經全部整改到位。新生報到的第二天，已經有老師發(fā)現學生在寢室抽煙，我們及時與家長取得了聯(lián)系，通知班主任，加強對這部分學生的關注。以班為單位，組織新生逐條學習《行知職高學生手冊》，并對照“手冊”開展自查，明確目標，全班進行交流，后參加學校組織的考試。
本學期，針對學生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強制整改。
正如我在本學期工作總結中所說的，我們必須看到，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因為一些失范現象的存在失去教育學生的信心。出現反復是正常的教育現象，學生和老師角色定位，教育的本質告訴了我們應該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學生差，我們不去管、不去正面引導，肯定站不住腳。
二、在校長室的大力支持下，德育團隊管理成效初顯
本學期來，在校長室的大力支持下，我系老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學性、針對性和實效性。
禮儀規(guī)范的引導、整治、教育，必須常抓不懈。本學期，繼續(xù)抓實、抓好常規(guī)管理，加強對學生的日常行為規(guī)范教育。進一步發(fā)揮學校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生，作為當前及今后相當長一個階段學生工作的重點。加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學生常規(guī)的行為?？偨Y上學期工作的經驗，對儀容儀表開展階段性整治，尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上，讓廣大學生對標準、要求更明確，讓班主任的權威和工作主動性更多、更好地發(fā)揮出來，讓德育管理團隊意識更好地體現出來;對學生抽煙問題，加強教育、引導，值日教師、班主任老師，加強巡察，繼續(xù)加強對違規(guī)違紀學生的懲戒。
德育團隊管理方面突出的老師有：胡x、俞x、戎x、朱x、孫x等。
三、德育活動落到實處，各項活動開展有聲有色
9月2日新學年開學第二天，學校操場上一群群身著迷彩服學生隊伍，圍著教官認真學習立正、稍息等基本動作，拉開了新學年學生軍訓的序幕。
為提高學生軍訓效果，公安海警高等?？茖W校選拔了優(yōu)秀的教練員，將為同學們開展為期8天的國防知識教育和學生軍訓。此次學生軍訓安排了隊列、體能、內務整理等課目訓練，組織師生觀看《國防教育》系列片。形式多樣、內容豐富，勞逸結合、知識性強，廣受師生歡迎。
德育年終總結范文 篇6
一、德育工作領導小組的成立
成立以校長為組長的德育工作領導小組，教導主任為副組長，負責落實具體德育工作，各班主任在教導主任的統(tǒng)一安排下，負責對本班的德育教育工作。
二、德育隊伍的建設
本學期對各班主任開展了幾次培訓，召開了幾次會議。培訓老師如何利用教材資源、如何利用家長資源來開展學生的思想教育。開會學習了學校德育工作計劃，明確工作目標。
三、對學生開展養(yǎng)成教育。
1、開展文明禮貌的養(yǎng)成教育。學校是一個群居的地方，也是未成人集中的地方，既是應該注意文明禮貌，也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學生從小養(yǎng)成講究文明禮貌的好習慣。
2、開展講究衛(wèi)生的好習慣。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個人不講究衛(wèi)生，是學生的不良習慣，我們開展了改掉這些不良習慣教育活動。
3、開展團結友愛活動。人的社會屬性，決定了人必須要處理好人與人的關系，而團結友愛，是健康的、正確的人際關系所需要的。我們組織學生開展這方面的養(yǎng)成教育。
4、開展感恩教育。不知道感恩的人，是一個無情的，是一個自私的人。我們幾個學期來都在培養(yǎng)學生學會感恩。
四、工作方式。
1、開展活動，讓學生在活動中得到情感的體驗，情操的陶冶。
本學期開展了兩個比較大的活動。
一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護、觸電救護、室內火災逃生、地震室內逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中，學生們互相幫助，互相禮讓，先人后已，等等，都能給學生以很大的教育。比如一個人落水了，看見了，用樹枝伸過去，這里包含一種精神在里面；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了自己的需要爭先恐后，這里更是包含了一種精神。
二是三月份結合安全演練，開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中，老師正確引導學生關心本班的成績，關心成績的高低，為本班的每一分成績而雀躍，為每一項活動成績的刷新而驚嘆，這里就包含了一種我愛我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮斗精神。
三是六一活動。我們開展了一場規(guī)模宏大的文藝表演，我們進行了一次別開生面的游園。那動聽的旋律，那優(yōu)美的舞蹈，那歡樂的游園，振撼著每一個幼小的心靈，綻開了一張張笑臉，陶醉了一個個小朋友。
2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點。書中有著鮮明的思想性，解釋一個詞語，有褒義的，有貶義的；說明一個問題，有好的，有鞭責的，是非分明；故事情節(jié)本身不是就能有讓學生學習或對學生告戒的，這些都是做人的教育。
3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中，家長給了很大的配合。每個學生為爸爸媽媽做一件好事，要在家里做。這家長得與老師配合了。學生在學校幫老師做了什么好事，要求學生向深長匯報，家長與老師之間用電話聯(lián)系，核實學生的情況。
4、平時對學生行為約束。用學生日常行為規(guī)范的要求，舉一反三地讓學生適應集體生活，培養(yǎng)學生健康的心理。
在一個學期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對于個別學生的教育還不到位，也還出現一些學生違紀現象，我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。
德育年終總結范文 篇7
本年度我校的德育工作，按照教育局年初工作要點的要求，腳踏實地，真抓實干，取得了一定的成績。具體做法如下：
一、領導重視，目標明確
我校的德育工作，領導十分重視，始終把德育放在首位，形成了全員抓德育的良好氛圍。年初，我們認真學習教育局德育工作要點，明確工作目標，制定出符合我校實際的德育工作計劃。只有目標明確了，工作起來才得心應手。
二、建立健全德育制度，使德育工作制度化
良好的制度約束，是做好每項工作的前提。為此，我們制定了一系列符合我校工作實際的德育工作制度。如：每周一、或重大節(jié)日升旗制度;校園廣播制度;家長學校、家長會制度;月主題活動制度等。正是有了這些制度，工作起來才有的放矢，收效很大。
三、提高業(yè)務素質，狠抓領導、教師“六個一”
良好的業(yè)務素質，是做好工作的前提。因此，我們深入開展領導、教師“六個一”活動，通過一年的努力，教師的“六個一”已進入成果展示階段，極大的提高了教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平，為做好本職工作，打下了良好的基礎。
四、抓好校園文化建設
校園文化建設，是學校的窗口。我們不但要搞好校園環(huán)境，讓每一個建筑景物說話，還要讓走廊成為宣傳的陣地。在搞好物質文化建設的同時，搞好精神文化建設。制定出具有我校特色的校風校訓、教風學風;在此基礎上，辦好校園廣播，進而推動行為文化建設的開展，使校園文化建設沿著健康、和諧、文明的軌道發(fā)展。
五、抓好心理健康教育
本年度我們申報了心理健康教育示范校，按照心理健康示范校評價標準，我們不但抓好心理健康教師“六個一”，保證有專任教師按課時計劃上課，還建立了符合標準的心理咨詢室。有心理咨詢信箱，教師不定期進行心理輔導。同時，抓住教育契機，開展心里疏導。上學期，我們針對手足口病，進行了專題心理疏導《手足口病可防可控不可怕》，下學期針對甲型流感，進行了《了解甲型流感，積極防控》的心理疏導，收到了很好的效果。同時，我們積極參加縣優(yōu)秀心理主題隊會的評選，獲得縣優(yōu)秀心理主題隊會。
六、抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育
學生的行為習慣養(yǎng)成教育，是德育的重中之重。針對我校多年來的實踐經驗，根據學生的心里特點、年齡特點，我們采取了分層次評價，并且采取了多元評價地方法，使學生有奮斗目標，并能在不斷的達標過程中，體驗成功的快樂。同時，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育“六個一”活動，活動成果匯編成冊，進行全鄉(xiāng)交流。
七、抓好主題教育
今年教育局開展了《我與祖國同行》系列主題活動，我們抓住這一主題，開展了迎國慶60周年少兒書畫大賽，并獲得省頒發(fā)的集體組織銀獎;同時，舉辦了第七屆藝術節(jié)《歌唱祖國慶六一》大型文藝匯演，同時開展了情滿家園主題征文，一年新生入隊儀式等一系列活動，收到了很好的效果。
八、舉辦家長學校，召開家長會
家庭教育是學校教育不可缺少的一部分，只有做好家校的聯(lián)系工作，才能進一步做好學生的各方面教育工作。因此，我們每學期都舉辦家長學校，召開家長會，密切家庭與學校的聯(lián)系，收到了很好的教育效果。
總之，我們的德育工作，在大家的共同努力下，取得了可喜的成績。我們一定繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，爭取更大的進步！
德育年終總結范文 篇8
為落實總校確立的“德育立校、質量強校、特色名校”的辦學思想，努力構建目標明確、內容具體、策略有效、評價科學的德育體系。遵循“小目標，近距離；多活動，多渠道；多展現，多激勵”的原則。現將一年來工作總結如下：
一、嚴抓師德建設，人人爭當陽光好老師。
嚴格執(zhí)行寧城縣教師“十條禁令”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”規(guī)章制度。深入學習和踐行“社會主義核價值觀”，組織開展“師德演講”，宣傳“正能量”。開展人人爭當“陽光好老師”活動，形成以“學高為師，德高為范”的優(yōu)秀教師隊伍。
二、創(chuàng)新班會課形式，提高班會課實效性。
學校工作千頭萬緒，很多工作都是通過班主任來完成的，為進一步提高全鎮(zhèn)班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，改變班會課老師說教命令的形式，提高班會課的實效性。三月份召開了以“小活動、大德育”為主題的班會課研討活動，聽了三位骨干班主任的班會課公開課，聽課教師研討熱烈，最后做了關于《探索活動體驗型班會課》專題講座。
三、打造德育特色創(chuàng)建工作，生生爭做陽光好少年。
堅持從小處入手開展“陽光德育”特色創(chuàng)建工作，甸子小學是由五所小學合并到一起的新學校，學生紀律差，習慣不好，因此開展了人人爭做“八好少年”德育特色活動，學生逐步養(yǎng)成了良好的習慣。四道小學開展了“星級少年”評選活動。小黑石小學開展了“陽光小天使”德育特色活動。
四、認真實施德育導師制，重視個別學生的轉化。
全鎮(zhèn)每位教師有針對性的選擇1？？2名學生，制定小學階段輔導計劃、有目標、有措施、有輔導記錄、注重實效，一年不行兩年，兩年不行三年，一直導好或小學畢業(yè)為止。
總之，我們將在上級教育部門的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。
德育年終總結范文 篇9
德育工作歷來說學校教育工作的重點，它肩負著對學生政治思想教育和道德品質教育的雙重任務，任重而道遠。本期我們堅持把學校德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，更新德育教育理論和方法，建立穩(wěn)定的德育內容系統(tǒng)，加強情感教育，注重德育的實踐環(huán)節(jié)。使我校德育工作上了一新臺階，現將本期工作總結如下：
一、把解決德育的主體與客體的矛盾工作落到實處。
學生是德育的主體，而德育內容是德育的客體。德育的內容通過各種《守則》《規(guī)范》進一步具體化、條文化，而德育的主體卻千差萬別，他們的認真態(tài)度、任知能力，自覺程度是復雜多樣的，針對這一差異，本期我校健全了學生組織，在教育過程中注重從學生的實際出發(fā)，采取戲劇導演的手法，讓學生自己上臺唱主角，在自身矛盾運動中去解決問題
二、在德育教育過程中注重德育知識的內化
教師的在本期的工作中，我們注重激化學生自覺掌握，理解德育知識的動和興趣，
讓學生由被動接受變?yōu)橹鲃訉W習，并通過豐富多彩的實踐活動，讓每個學生獲得情感體驗。一如：我們通過班會，團隊活動讓優(yōu)秀學生介紹自己的經驗，對犯了錯誤的學生采取集體討論的方式，即使全體學生受教育，又達了教育本人的目的，更重要的是讓學生體驗到民主氣氛。效果化教師一個人獨唱效果好得多。同時，我們每個德育工作者在德育教育的方式方法上也有了很大改進。大部分教育能尊重。理解和信任學生，并通過多種途徑積極培養(yǎng)他們的進取心，當學生做錯事時，我們不是一味地訓斥，指責，不是簡單地根據校規(guī)處理了事，而是通過思想上的開導，方法上的熱心引導，語言上的婉轉規(guī)勸，使學生切身感受到理解和信任。
三、注意處理德育要求的整體性與德育對象的特殊性的關系。
為了培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才，我們對學生提出了統(tǒng)一要求。但是“一母子生九子，九子性不同”。每個學生的思想意識，領悟力，自覺程度都不一樣。因此，我們針對不同學生的實際提出不同的、階段性的目標。我們不要求所有學生齊步走，只要求學生向前走，針對不同的學生，因材施教，具體學生具體要求，使不同層次的學生都取得了進步。
四、堅持學校、家庭、社會三結合教育
當前社會存在許多對學生形成良好思想品德不利的因素。學生的“免疫力”、判斷力相對較弱，往往學校的正面教育，在家庭、社會的負面影響下顯得蒼白無力，針對這一現壯，我們一方面引導學生正確看待社會上的某些不良現象，另一方面，我們定期召開家長會、請法制副校長講課，把家庭、社會教育與學校教育結合起來。使學校、家庭、社會三者組成了有機的教育整體，共同培養(yǎng)下一代。本期我們改造了家長委員會，加強了學校與學生家庭的聯(lián)系，互相系統(tǒng)，及時反饋，在轉化后進生和教育學生方面起了很大的作用。
五、革新德育評價體系，使德育評價更切合實際。
中學生思想品德評價大多是用分值來表示，但我們認為學生的思想內心活動和行為舉止不能僅用一定的分值就能體現出來，如果僅用簡單的數字來描述，勢必挫傷部分同學的積極性。我們在學生的德育評價上采用語言描述取代數字描述，用全方位多角度的文字描述取代絕對的評價結果。注重鼓勵性原則，這就使德育評價與學生的思想行為變化實際相聯(lián)系，實現靜態(tài)與動態(tài)的結合，從而做到了對學生評價的公正、客觀、具體，促進了學生的成長、進步。
六、建立健全了學校德育體系
為適應新時期德育教育的需要，我校培養(yǎng)了專職的德育工作隊伍，將政治課教學作為德育教育的主渠道，把班主任工作作為學校德育工作的主力軍，并加強德育工作的理論指導，使德育教育經?；⑾到y(tǒng)化，使每個教育工作都肩負起新時期，新形式下的德育工作重任。
德育年終總結范文 篇10
5月12-5月15日，有幸參加了北京慧得士教育學院舉辦的新德育培訓，我認真聆聽各位專家教授的案例講解，順利地完成了本次的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于我來說，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。本次北京之行，更是拓展了我們的德育視角，不僅獲得了寶貴的經驗，還對自身德育事業(yè)發(fā)展給予了極大的幫助。朱洪秋教授研究的“新德育”核心是主體性喚醒、正能量傳遞、全人格培養(yǎng)；“新德育”有九新：新德育、新班級、新公民、新教師、新培訓、新評價、新工具、新戰(zhàn)場、新行動；“新德育”以信仰真善美，歸宿愛與自由，讓孩子在成長中享受生命，老師在奉獻中體驗價值，使我們在生活中感受到幸福，這才真正達到教育的愿景。通過兩天半的培訓學習，我認識了新德育的核心理念，通過主體參與、民主管理、團隊合作、理想信念、激勵評價等，喚醒學生主體性，推動學生自我管理、自我教育、自主發(fā)展。
充分尊重、理解、信任學生，積極欣賞、肯定、激勵學生、實施個性、差異、多元評價，全方位進行正能量傳遞。尊重知、情、意、行統(tǒng)一規(guī)律，堅持社會主義核心價值觀方向，全面培養(yǎng)學生自尊自愛、自主自立、民主平等、公平正義、誠信友愛等積極人格。促進學生德智體美全面發(fā)展的過程，就是促進學生完美人格形成的過程。進行素質教育的過程，就是對學生完美人格的塑造過程。全面發(fā)展的人格將是教育的唯一目標。新班級管理中講到“五治管理”模型，操作方便，自治是基礎、共治是合力、法制是保證、德育是靈魂、達到善治。
從三階段四環(huán)節(jié)兩個主題班會案例中，得到了“新班級”的管理模型，并受到很多啟發(fā)，真正感受到了朱教授提出的班級決定國家未來，感覺我們那些傳統(tǒng)德育與現代德育、舊德育與新德育區(qū)別。新德育要用體驗式傳遞給學生，改變班主任職業(yè)倦怠現象，改變班主任老師的生存狀態(tài)和行走方式，用激勵性評價最大限度地開發(fā)每一位學生的潛能，使每個學生都成為最好的自己。
審美可以育德，德育可以立美，至境在于自由，這是北師大二附中陳國治老師給我們講得欣賞型德育模式，平時的說教已變得枯燥無味；在現實教育中，班主任的工作問題多多，德育但面對突發(fā)事件的時候，如何保護學生，如何保護自己，恰恰成為班主任們的誤區(qū)，人情治校治班，結果容易在關鍵時刻起不到至關重要的作用。王菲老師的《課堂突發(fā)事件處理》主題班會分享小組合作，為我們的工作帶來了方法。因此，新德育的推廣勢在必行，對于德育管理的老師，自己的心情其實決定了處理當下事件的方向，所以怎么調整情緒，清空負面情緒是我們學到的第二件本領。雖然作為心理教師有極強的調整能力，但我也發(fā)現德育真不是簡簡單單能用數字能用規(guī)定來處理的學問，所以交流溝通，甚至傾訴成為了我們最好的工作法寶。先把自己的杯子清空，然后來認真傾聽，最后達到雙贏，這才是德育工作的一項重任。
在我們的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像朱教授講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的?！跋茸鋈耍笞鍪隆?，因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的孩子，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。