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音樂活動總結 篇1
根據(jù)《中華共和國法》、《中華共和國調解委員會組織法》，我校于20x年xx月xx日至xx月xx日開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題系列活動。通過學校組織師生開展形式多樣、內容豐富的活動，大大激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，營造濃厚的節(jié)日氣氛。現(xiàn)將活動總結如下：
一、高度重視，精心安排
為確?；顒影才诺昧τ行В瑢W校成立了以校長為領導，德育主任、班主任及任課老師為組員的活動領導小組。具體負責活動的籌劃、組織、實施、總結等。形成了學校、家庭、社會合力，齊抓共管的良好局面。
二、活動主題鮮明，內容豐富
三、活動效果好。
1、學生對活動有了進一步的感受。通過活動，讓學生更加深刻地了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識，也讓學生更加熱愛自己的祖國，熱愛家鄉(xiāng)。
2、學生對于傳統(tǒng)文化有了進一步的理解。在活動中，學生們不僅了解了民俗文化，同時也學會了如何去欣賞民間文化、如何去贊美傳統(tǒng)文化。同時也更加感受到了祖國的強大，從而更加熱愛家鄉(xiāng)了!
3、通過活動，學生們更加熱愛我們的祖國了!更加熱愛我們的民族了!
4、通過活動，學生們更加熱愛我們的民族了!通過活動，也讓學生們更加熱愛我們的民族了!
5、通過活動，學生們更加熱愛我們的民族了!通過活動，也更加熱愛我們的祖國了!我們的民族會越來越強大!
音樂活動總結 篇2
為繁榮學院校園文化生活，豐富同學們的日常文化生活，發(fā)掘文娛人才，充實校園文化氛圍，為同學們提供一個展示自己的舞臺，所組織的又一次大型活動。和往常一樣，我們在活動之初就進行了嚴密的策劃，做出詳細的策劃書，并與宣傳部合作推出了一系列的宣傳活動，其中包括大型展板、海報等宣傳方式。使得本次活動在同學們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動的成功舉辦奠定了堅實的基礎。為了汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將這次比賽總結如下：
一、活動實施過程。
20xx年5月初，本次活動開始正式報名。報名人數(shù)為30人。經(jīng)過初賽，從中產(chǎn)生了17位選手進入決賽。
20xx年5月21日中午，17位進入決賽的選手進行第一次彩排。
20xx年5月22日中午，大賽的最后工作準備就緒，17位進入決賽的選手也進入了緊張的彩排當中。報告廳被裝點得熱鬧漂亮。
晚上6點30分，決賽正式開始。6點30整，在主持人的宣布下，大賽正式開始。各位選手紛紛上場各展歌喉，一比高下。臺上的選手是信心十足，各展神通；臺
下是如癡如醉，叫好連連。
通過兩個小時的激烈角逐，經(jīng)過各位評委老師的公正評判，從這17位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名，信息工程系第二屆十佳歌手大賽圓滿成功，在同學們的心目中留下了美好的印象，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。
二、這次晚會同時也出現(xiàn)了許多問題：
一、人手緊張，很多組之前已經(jīng)布置下了任務，但部分干事沒有完成所給予的任務。這種行為的性質是很惡劣的，但我們也有問題，一味的靠12級的去督促是沒用的，還是要依靠部長、主席團成員。
二、由于分配不善、用人不準而導致的部分工作倉促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗與教訓，我們一定能把以后的活動辦得更出色、更成功。
三、部分干事責任心不強：
有些工作由于個別干部不夠重視，使得一些工作積壓，沒有落到實處。
四、細節(jié)考慮不周全：
雖然賽前在田響主席的指引下我們對比賽的流程過了一遍又一遍，但還是許多細節(jié)沒有考慮到，使得在比賽進行時，有些環(huán)節(jié)顯得有些倉促。
三、啟發(fā)
1、積極做事，少抱怨，多理解，少責備。
2、活動前先做好會場位置劃分圖。
3、活動時具體安排人維持會場分塊秩序。
4、有困難要及時去找老師、主席、部長。
結整場比賽，不論是優(yōu)點還是不足，我們大家都有所收獲。我們相信，有了這次活動經(jīng)驗的總結和積累，在以后的活動中，我們會做得更好?！安磺笞詈茫磺蟾谩?，我們會向著這個目標不斷前進！
以上是對本次比賽的總結，妥否，望批評指正。
音樂活動總結 篇3
音樂下鄉(xiāng)，即利用音樂作為載體，讓優(yōu)秀的音樂人走進農(nóng)村，為農(nóng)民帶來音樂盛宴，推廣優(yōu)秀的藝術作品，展示藝術魅力。近年來，音樂下鄉(xiāng)活動在各地頻繁舉辦，讓音樂走進了廣大農(nóng)村地區(qū)，提高了廣大農(nóng)民的音樂素養(yǎng)，促進了農(nóng)村文化建設。
音樂下鄉(xiāng)活動的主要目的在于弘揚民族文化，推廣優(yōu)秀的民族音樂作品，傳達積極向上的價值觀念，同時借此機會宣傳文化事業(yè)建設，為農(nóng)村文化建設注入新鮮血液。而音樂下鄉(xiāng)活動的組織和推廣，更需要有相應的專業(yè)音樂團體和音樂人的支持，他們用自己的音樂藝術和精神實踐，宣傳男男女女從一件件具體事情到整個價值體系的美好方向。
音樂下鄉(xiāng)活動深入農(nóng)村，分清不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，了解當?shù)氐奈幕滋N，根據(jù)不同的文化和地域環(huán)境，舉辦不同主題的音樂演出和展示活動。針對當?shù)氐霓r(nóng)村音樂文化和特色，加入更多的創(chuàng)新元素，用現(xiàn)代信息技術手段整合農(nóng)村文化資源，打造出更加豐富多彩的音樂文化禮盒，讓農(nóng)村文化生活更加豐富多樣。
音樂下鄉(xiāng)活動可謂是一次文化碰撞，為音樂愛好者和農(nóng)民提供了難得的學習和交流機會。音樂家們通過音樂表達藝術內涵，向農(nóng)民傳遞積極向上的價值觀念，同時帶來了音樂文化的風采和藝術魅力，將優(yōu)質音樂文化傳遞進無處不在的農(nóng)村生活，不斷推動農(nóng)村文化建設和價值體系面貌的改變。
總之，將優(yōu)質音樂文化傳遞到農(nóng)村，是推動農(nóng)村文化發(fā)展的重要途徑之一。在活動中，要深入了解當?shù)匚幕?；建立?chuàng)新的文化交流機制，吸引更多的人參與；利用好現(xiàn)代信息技術手段，推動文化資源與信息對接，達到藝術創(chuàng)新和文化多彩的目的。通過音樂下鄉(xiāng)活動，讓農(nóng)村文化更加豐富多彩，構建起和諧美好的文化價值體系，實現(xiàn)全域文化建設的目標。
音樂活動總結 篇4
20xx年5月18日至21日，xx市第七屆中小學音樂教師基本功比賽于在xx文理學院舉行。來至全市40個區(qū)縣和6所市直屬中小學的238名中小學老師參加比賽。市教科院院長徐x出席閉幕式并講話，xx文理學院副院長漆x、市教委體衛(wèi)藝處副處長肖xx出席開幕式并講話，市教委體衛(wèi)藝處余處長出席領隊會和評委會并講話。
此次比賽的項目有聲樂、鍵盤、舞蹈（器樂）、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個項目。六個項目中分別設置單項一等獎，根據(jù)單項成績相加設置全能一等獎。
經(jīng)過四天的緊張比賽，xx市育才中學的龐老師、xx市江北區(qū)華新實驗小學的劉老師等40余名老師獲得中小學全能一等獎，xx小學的劉老師、xx小學的張老師以及xx渝北區(qū)龍塔實驗學校的韓老師等60余名中小學老師分別獲得各項目單項獎。
中小學音樂課程是中小學基礎課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學音樂教師的基本功，也是中小學音樂學科的特點。通過基本功比賽將會促進更多的中小學音樂教師重視和修煉基本功，提高課堂教學的質量。
xx文理學院教學部楊部長、xx文理學院音樂學院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、xx市學校藝術教育辦公室唐副主任等相關領導也參加開幕式。
音樂活動總結 篇5
10月25日下午，沭陽縣第X屆“中小學生自我保護情景劇大賽”在第二實驗小學隆重舉行。韓山中小精心編排的情節(jié)劇節(jié)目《智斗“油”嘴嫂》以音樂劇的表演形式，以“食品安全”為主題，詼諧幽默的講述了小學生如何自我保護并懲治壞人的經(jīng)過，節(jié)目以其趣味性、可觀性、融豐富多彩的自我保護知識于一體，贏得了評委和觀眾們的一致好評，獲得了一等獎的好成績。經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，教育改革的不斷深入，使得中小學生的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多，他們的自身安全問題日益引起人們的重視。為了進一步優(yōu)化青少年成長環(huán)境，增強廣大學生自我保護意識，沭陽縣教育局舉辦了本次自我保護情景劇大賽。以引導中小學生面對紛繁復雜的現(xiàn)代社會樹立自護自救觀念，形成自我保護意識，掌握自救自護知識，正確處理各種異常和危險事件，喚起社會各界關注學校，關注學生安全，創(chuàng)建平安校園營造良好的社會氛圍。
這次活動旨在扎實推進“青少年自我保護教育行動”，充分發(fā)揮學校教育和團隊活動的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新青少年自我保護教育的方式方法，提高自護教育的參與面、趣味性和實際效果，組織引導廣大青少年學習自護知識，掌握自護技能，增強安全防范意識和自護自救互救能力。比賽以“自我保護，快樂成長”為主題，圍繞中小學生在校園傷害、防災避險、治安防范、消防安全、戶外安全、預防網(wǎng)癮、遠離毒品、食品衛(wèi)生、心理健康、防范傳染病等十個方面存在的問題，著眼于安全防范、自護自救，通過情景表演進行再現(xiàn)。
縣各中小學校共有60多個節(jié)目參加了比賽，其中小學組28家、初中組22家、高中組6家，表演形式有小品、童話劇、音樂劇、歌舞劇等。最終，韓山小學的《智斗“油”嘴嫂》、沭陽實驗小學的《網(wǎng)癮少年》分別獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)小學組第一名，東小店中學的《火災逃生》、懷文中學的《親情無價》分別獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)初中組第一名，沭陽高級中學的《重生獲得》高中組第一名。
本次大賽將進一步引導廣大青少年學生更好地學習自護自救知識，更牢地掌握自護自救技能，切實增強他們的安全防范意識和自護自救及互救能力。
音樂活動總結 篇6
一、指導思想：
1、活動目的：
讓全班幼兒了解節(jié)日的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，提高幼兒對祖國的熱愛，增強愛黨、愛國的情感。
2、活動形式：游戲、歌表演、幼兒園集體教學活動等活動，讓幼兒通過活動知道中秋節(jié)是一個團圓的日子，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷及傳統(tǒng)習俗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
xx月xx日上午，中班級活動《團圓在我心中》。
xx月xx日下午，中班級活動《小烏鴉愛媽媽》，幼兒感受了中秋傳統(tǒng)文化的魅力，增進了對媽媽的喜愛，同時也讓孩子們感受到了節(jié)日的氣氛。
xx月xx日下午，小班級活動《小烏鴉愛媽媽》，幼兒體驗了中秋傳統(tǒng)文化的魅力，增進了對媽媽的愛，同時也讓幼兒了解到了祖國這個大家庭的團圓與快樂，讓幼兒對母親的愛有了更深的理解。
三、活動安排
xx月xx日上午，幼兒園集體教學活動《快樂中秋》。
四、活動內容
3.歌表演：
“小烏鴉愛媽媽，媽媽是我們永遠的好媽媽。”孩子們用歌的方式來感受歌曲中的歌詞，感受歌曲所傳達的感情。
4、舞游：
幼兒用舞蹈的形式進行表現(xiàn)自己對媽媽的愛。教師引導幼兒學唱一首歌曲《媽媽愛你》，幼兒欣賞一首首歌曲，幼兒歌唱中班級幼兒表現(xiàn)的很自然、很親切、很有創(chuàng)意，歌詞中的一段段動聽的歌詞，都是孩子們用自己的語言表達出來。教師指導幼兒歌唱，幼兒跟隨歌曲的節(jié)拍，感受歌曲旋律的變化，并且體驗歌曲中的一些感受，并把歌詞中所傳達的愛傳遞給媽媽。
通過中秋活動，讓孩子們知道中秋節(jié)是團圓、快樂、和諧的節(jié)日，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。
音樂活動總結 篇7
為了更好地開展中秋活動，進一步提高幼兒和老師對我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的認識，增強對傳統(tǒng)節(jié)日的認識，豐富幼兒園的文化內涵，我園于xx年xx月xx日——xx月xx日于二幼進行了以“我愛我中華”為主題的中秋活動。現(xiàn)將活動總結如下：
一、活動安排
1、召開“中秋”主題班會
我園首先在幼兒園開展了以“我愛我中華”為主題的國旗下講話，在此次主題班會活動中，老師們都認真聽取了老師的講話，并且都積極配合班里老師，做好班級的環(huán)境布置。
2、幼兒自己的事情做，并且體驗了做家務的快樂，體驗了做家務的艱*。
3、進行了“祖國”、“神圣”兩個節(jié)日的手抄報繪畫。
4、各班級舉行了以“我愛我中華”為主題的手抄報繪畫比賽。
5、通過活動讓老師也知道了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多相關知識，并懂得了許多關于中秋的傳統(tǒng)文化。
6、幼兒通過活動，了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，并在活動中體驗了做家務的快樂。
二、活動的收獲
7、通過活動讓老師了解到了中秋節(jié)是中秋節(jié)，也是中秋節(jié)的。
8、通過活動，加強了幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的認識，并且在活動中體驗了做家務的快樂。
音樂活動總結 篇8
一學期的教學工作結束了，回顧這一學期的教學工作，有值得肯定的地方，也有許多需要改進的地方，為了更好的開展下一學期的工作，推進學科教學質量的提高，下面我就這一學期音樂學科的教學進行總結：
1、優(yōu)化課堂結構，提高教學效率
中學的音樂教學，課節(jié)少，時間緊，任務重，在教學工作中，我努力優(yōu)化教學結構，把課堂內容進行優(yōu)化和細化，從發(fā)聲訓練到識譜，節(jié)奏，唱歌，分析歌曲結構到課外的拓展，做到少而精，有側重有簡化，增加了課堂容量，也開拓了學生的視野。也為學生今后的學習打下一個良好的基礎。
2、挖掘德育素材，滲透德育教育
音樂教材中，有很多愛國主義題材，在音樂教育中滲透愛國主義教育，自然和諧，易于接受。經(jīng)過實踐檢驗，效果非常好。有目的的發(fā)掘德育內容，在教學中融入思想教育是今后教學的的一個長期的工作內容。
3、注意學生行為習慣培養(yǎng)，注重養(yǎng)成教育
由于音樂學科學科的特殊性，學生在上課時容易表現(xiàn)出散漫，多動，不守紀律的現(xiàn)象。在課堂教學中，一邊上課一邊觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)超出課堂要求的行為及時制止，并教育學生做到有序出入，積極參與，活潑而不散漫，讓學生在愉悅的氛圍中師生一起完成教學任務。
4、努力專研業(yè)務，大練教學基本功
音樂學科是專業(yè)性要求很強的學科，要求教師應熟練的掌握即興伴奏，樂理試唱知識以及相應的演唱技能，在課余我積極備課，每天堅持彈琴和發(fā)聲練習，查找資料，以熟練的技能來面對學生，面對教學工作。對于教學中的短板，及時補足，以應對當前的教育形勢。
5、面向學科教育前沿，在學習中提高
農(nóng)村的音樂教育，起步晚，師資相對落后，除了硬件建設欠缺以外，信息閉塞，觀念陳舊也是一個很大的不足。針對上述情況，我積極到市里聽課，學習市內學校的先進經(jīng)驗，拓寬自己的教學視野，服務教學一線，我又找到在市內教音樂的同學，要課件，要教案，不斷提升業(yè)務素質。今年我又有幸參加了縣新年聯(lián)歡會的排演，這段工作經(jīng)驗對我業(yè)務能力的提升起到了很大的幫助作用。
以上是我這一學期的工作的簡單回顧，希望在回顧中能促進下一步的工作，把整體教學質量能進一步提升。
音樂活動總結 篇9
以學校工作要點為指導思想，全面推進、深化新課程、提升教學質量。全組教師圍繞學校工作整體思路，全面深化新課程、新課標的研究，恨抓教學常規(guī)，提高教學管理水平。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發(fā)展。
鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設。
三、主要工作:
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：
(1)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
(2) 嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。
(3) 構建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
(4) 靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。
(5) 認真開展音樂興趣小組活動，力求將有序，有效的的進行，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好合唱、聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽。尤其是針對今年的藝術節(jié)，我們要主動擔負對口項目的輔導，保證藝術節(jié)的順利進行。
積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。
(1) 重視自身平時的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。
(2) 積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。
(3) 嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于10節(jié)，力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課，多研討，努力做到學習、借鑒、提高。并且要積極參加市、區(qū)、學區(qū)等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。
(4)積極參加學校以及縣、學區(qū)組織的各種教學大獎賽活動，人人參與，在人人參與的前提下，還要做到一人參與，全體配合，不計較得失，使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍，成為一個團結和諧，爭創(chuàng)一流的小集體。
1.參加校教研組長會議；
2.制定本學期教研組工作計劃；
3.開展組內集體備課。
2.開展組內集體備課。
2.開展組內集體備課；
六月份：
1.組織期末教學常規(guī)檢查活動；
2.音樂期末考試；
3.撰寫工作總結。
音樂活動總結 篇10
時光流轉，一個學期的教學教研工作接近尾聲了。本學期我們數(shù)學教研組圍繞著開學初學校教導處工作安排展開活動，全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現(xiàn)就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。新老教師結對子，最近兩年我們學校分配了兩個剛畢業(yè)的老師，同時有個別老師從其他學科轉崗過來，給學科工作注入了新鮮血液，他們年輕，工作有激情、有活力，教學觀念先進，運用現(xiàn)代教學技術的能力強。當然由于工作經(jīng)驗不足，往往對教學重點的把握不準，和學生的關系過于親近，這些因素都可能使教學效率不高。而這些方面卻是老教師更有經(jīng)驗。因此，教研組里相互結對子，取長補短，相互促進，取得了很好的效果。
３、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。
二、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。
1．為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個做為一個重要的教研活動。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
2．11月份，全組45周歲以下舉行了片斷教學比賽，在10月份時，沙縣城三小學到我們學校“送教下鄉(xiāng)”教研活動中，他們校長對我們老師進行了一次片斷教學的培訓，使我們對這種方式的教研有了正確的認識。在這次活動中吳莉、湯發(fā)東兩位老師脫穎而出，代表學校參加了縣里的技能大賽，并取得了很好的成績。本次活動激發(fā)了老師學習教材的積極性，學校教研水平上了一個臺階。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。集體學習，集體備課，并且在全校分開課之前，都至少要試上一次，找出不足，不斷修改教學設計，調整教學思路。通過對比，我們發(fā)現(xiàn)取得了較好的效果。上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1．牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2．改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
3．加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4．建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。一個學期以來，我們完成了期初制定的教學任務，取得了一些成績，但教學永遠是一門學不完的學問，隨著時代的進步，無論是社會、家長都對我們提出了更高的要求，同時面對現(xiàn)在孩子的個性化，多樣化，家庭背景的差異性，對我們的挑戰(zhàn)也是與日俱增。因此，為了更好的適應本學科教學工作的需要，教研組的工作必須走專業(yè)發(fā)展的道路，樹立真正為學生服務的觀念，采取先進的教學方法，為斷激發(fā)學生的學習興趣，切實做好培優(yōu)補差工作，為學校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
音樂活動總結 篇11
學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。
三、舞蹈基礎訓練部分。
首先，從舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性，使教學效果有了明顯的提高。
過這期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
音樂活動總結 篇12
中班音樂活動總結
作為幼兒園教育中的一項重要內容，音樂活動對于兒童的身心發(fā)育具有很大的幫助和促進作用。近日，中班的音樂活動圓滿結束，我們對這次音樂活動進行總結和反思，旨在提高教師的教育水平和促進幼兒園音樂教育的進一步發(fā)展。
一、目標與計劃
這次音樂活動的目標是啟發(fā)幼兒的音樂興趣，培養(yǎng)幼兒的音樂能力，提高幼兒的認知能力和想象力。在策劃中，我們盡可能的讓活動內容貼近幼兒的生活和感受，并且堅持小班教學，采用多種方式，讓每個孩子都參與進來。具體計劃如下：
1.啟發(fā)幼兒的音樂興趣：采用帶故事情節(jié)的詩歌、歌曲和動手制作樂器等多種形式，激發(fā)幼兒的音樂興趣。
2.培養(yǎng)幼兒的音樂能力：通過聲音、節(jié)奏和旋律的組合，培養(yǎng)幼兒的音樂感覺和音樂智力，培養(yǎng)并訓練幼兒的音樂才能。
3.提高幼兒的認知能力和想象力：通過音樂活動，引導幼兒探究世界，認識萬物，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒獲得更加豐富的人文、科學等知識。
二、內容與方法
根據(jù)目標和計劃，我們制定了多項具體的活動內容和方法，以達到最佳的教學效果。
1.形式各樣的課堂教學：我們采用不同的課堂形式，包括聽、說、唱、做、繪、制作、互動、展示等多個方面。比如，采用幽默搞笑的方式展現(xiàn)歌曲，提高幼兒的觀察能力；通過制作樂器，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；以小組為單位，進行互動創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識等。
2.音樂游戲、音樂劇場：我們安排音樂游戲和音樂劇場等互動環(huán)節(jié)，幫助幼兒主動參與活動。這些游戲和劇場融合了音樂、動作、語言等多種元素，既讓幼兒開心愉悅，也讓幼兒在游戲中收獲音樂智力。
3.家庭作業(yè)和小組展示：我們布置家庭作業(yè)和小組展示，以提高幼兒的積極性和參與度。通過家庭作業(yè)，讓幼兒在家中繼續(xù)學習和體驗音樂活動；通過小組展示，讓幼兒在互動中學習、思考和表達。這些措施也讓幼兒在自由發(fā)揮的同時，培養(yǎng)了孩子的自我管理和創(chuàng)新能力。
三、效果與反思
在這次音樂活動中，幼兒的音樂興趣、認知能力、想象力等均有了較明顯的提升。他們愉快地參與各項活動，表達自己的感受和創(chuàng)意；他們理解和掌握了多首歌曲的歌詞和旋律，能夠很好地進行演唱和表演；他們在游戲中體驗和領悟了音樂的基本元素，懂得了如何感受和表達音樂。
同時，我們也反思到還有一些不足之處。比如，我們需要更好地挖掘幼兒的音樂素養(yǎng)，并且實現(xiàn)音樂教學與其他學科的融合；我們還需提高教師的教學水平，進一步推廣和創(chuàng)新各種教育方法和手段，讓音樂教育更加彰顯其優(yōu)勢和特色。
總之，這次音樂活動不僅讓幼兒在玩中學、在學中玩，也讓教師在教育中進步。我們期待在今后的音樂教育中，貫徹育人理念，更好地滿足幼兒的成長需要，推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展！
音樂活動總結 篇13
時光荏苒，忙碌中一學期的活動即將過去。在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學年即將開始我們在坡走進新學期的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期在工作的所獲所缺做簡要的匯報總結：20xx年我們組建了舞蹈隊及合唱隊，認真編排，充分利用課余時間組織訓練，參加了縣舉辦的藝術節(jié)活動，并獲得二等獎。這也是我們共同努力的結果，我們這所地處偏遠的農(nóng)村學校，有這樣的成績也不錯了。我認為主要有以下幾個方面的原因。
一 、興趣是最好的老師
興趣是感受力的基礎和前提，愛好多，情趣廣泛，藝術感覺才好。只有孩子對什么東西感興趣了，他才會注意的看，注意的聽，耐心的體驗、觀察、感受。興趣是情感的基礎，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不開的，對什么東西感興趣，對它的感情就會越深。興趣廣泛的人感情就是豐富?；谶@一理念，我想到了在“玩中學”的學習方法，其方法就是在于把學生從強制被動地位中解放出來，努力使學生把對基本技能的被動學習轉變?yōu)橹鲃拥膶W習，讓他們始終處于一種對音樂技能的向往和渴求當中。在“玩”的過程中，教師只是起到引導、點撥的作用，學生不斷的嘗到成功的喜悅，不斷的超越自我，學生就不再感到枯燥和乏味，興趣就成了最好的老師。這樣，把握學生的心理、調
動學生的積極性就顯得尤為重要了，教師萬萬不可在此時過分的強調歌唱技巧而打消了學生學習的積極性，而應保護學生的學習興趣。
二、技巧的培養(yǎng)
由于音樂是技術性很強的藝術，離開了技能、技巧，美麗動人的藝術效果便無從談起，音樂也就不復存在。從這種意義上來說，對學生舞蹈技巧的訓練主要在于激發(fā)學生自己練習的興趣，換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好，在技能、技巧的學習和運用中，學生之間的相互指導、相互學習很重要。當一個學生或幾個學生自己先摸索或先學會了某個動作后，就先讓他們展示一下，并介紹自己的體會和感受，互相交流，互相傳遞，共同提高，收到了意想不到的效果。
三、群體合作能力的培養(yǎng)
隨著社會的進步，我們對高素質的人才需求也越來越多，企業(yè)家們大聲疾呼：學校要培養(yǎng)學生的團隊精神！不可否認，我們的教育是存在很多的弊端的，比如，我們的學生缺乏創(chuàng)新精神和團隊精神，音樂教育作為學校教育的一個組成部分，對于培養(yǎng)學生的合作意識起著重要的作用。學生天生好動，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西，當學生掌握了一些舞蹈與合唱技能后，教師便可以引導他們去排練，在排練的過程中，必須是大家共同合作，齊心協(xié)力的結果，從而培養(yǎng)了學生的集體主義精神和團隊的合作精神。
四、培養(yǎng)學生堅定、頑強的毅力
學習舞蹈及合唱不僅能開發(fā)智力、陶冶情操，同時也能培養(yǎng)出學生堅定的信念、頑強的意志和毅力。學習音樂本身就是一件很辛苦的事情，同學們往往在剛開始時還能堅持住，我經(jīng)常給學生講一些專業(yè)人事的故事，使同學們樹立信心、堅定信念。這種精神對學生文化學習和身心健康成長都是非常有益的。
總之音樂教學沒有固定的方式方法，教師只有在新的教育教學理念的指導下，不斷的進行鉆研、創(chuàng)新，才能不斷的進步，不斷的發(fā)展。才能使學生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展。在今后的工作中我會虛心向老教師學習，取其長處，并努力研究學生的心理，抓時間訓練學生，做好文藝活動工作。
音樂活動總結 篇14
為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日中華民族優(yōu)秀文化，營造良好的節(jié)日氣氛，豐富中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，營造團圓、和諧的節(jié)日氣氛，使學生過一個充實而富有情趣的中秋、國慶節(jié)。學校高度重視，精心組織，各項活動開展的有聲有色，取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、開展了一次富有成效的中秋知識主題班會
以班為單位開展中秋知識競賽活動。讓學生了解傳統(tǒng)、文化、中秋習俗，進一步激發(fā)了學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
二、開展了一次以“祖國的好月光”為主題的中秋征文活動
學校開展了中秋征文比賽活動，學生通過征文、抄報、作品等形式，了解了中秋的來歷，品味了民間節(jié)日中的美食。
三、開展了一次主題為“知中秋，話傳統(tǒng)”中秋詩會
總之，今年的中秋節(jié)我校的中秋活動開展的豐富多彩、成效顯著，學生在活動中得到了快樂，受到了教育，得到了發(fā)展，在活動中受到了教育，開闊了視野、陶冶了情操，為學生打開了一個快樂而有意義的童年。
音樂活動總結 篇15
不知不覺中，一學期又過去了，在本學期的音樂社的活動中，我們擔任本學期的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，同時學習了舞蹈知識以及技能，學習了一些成舞作品，本學期加入了器樂，豐富了學生的知識。活動中提高了學生學習音樂的興趣，使學生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎?，F(xiàn)將本期音樂社活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向學生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像"聞花香"一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
三、舞蹈基本功的練習，增強了學生的身體協(xié)調性，提高了學生藝術審美能力。舞蹈采用基本功加成舞的模式，把基本功加入成舞中來，技能提高學生的舞蹈技能，有很好的提高了學生的積極性、
四、本學期我們的電子琴活動有條不紊的進行，形成了我校的一大特色。學生在練習指法的同事，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲，豐富了學生的課余知識，增長了學生的見識。通過這一學期的訓練，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社會越辦越好。
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