2023年讀書心得50字(7篇)

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
    讀書心得50字篇一
    你內(nèi)心的深度決定了你夢想的高度。
    昨晚從27頁讀到100頁,越讀越興奮,趁著這股新鮮勁,記錄下來吧!
    首先看看高效能教師的特質(zhì):
    1、會使用卓有成效的方法確保學(xué)生成績的提高。
    2、既是一個敢于創(chuàng)新的策劃者,又是一個卓越的課堂管理者。
    3、既是一個老練的理性思考者,又是一個能干的問題解決者。
    4、是學(xué)校最寶貴的財產(chǎn)。
    對照此,我只能沉默。因為我,實在相差甚遠(yuǎn),這絕不是謙辭。
    第一,對于提高學(xué)生的成績這一說,我總是心虛。教書這么多年,每期期末都要和平行班評個子丑寅卯來,拿冠軍的時候甚少,基本都在二名三名徘徊,當(dāng)然也會遇弟子不淑的時候。印象中就記得曾把6個班中的倒一一學(xué)期教到了正一,感覺沒有用什么卓有成效的方法,就是與學(xué)生的距離很近,他們幾乎都個個佩服我。內(nèi)心是很佩服那些能常保冠軍的教師,也就是不管接到什么樣的班,他都有兩把刷子教個第一名出來。其實,感覺好的班級,正是自己做班主任的班級。怎樣從班主任向?qū)W科老師轉(zhuǎn)化,這也是我要解決的課題。第二,說敢于創(chuàng)新的策劃者,我倒是有一點符合,但是說到卓越的課堂管理者,我倒汗顏。以前我基本都是在控制課堂,所以課堂管理就變得很順。當(dāng)在一個班遇到一些個別不好管教的人的時候,控制是解決不了的,也因此,那年特別讓我感覺到職業(yè)的倦怠??傆X得,課堂管理對我來說是一個很大的麻煩,買來好多書,想自己慢慢解決。終究因為后來離開了加之后來沒有遇到那樣的人而擱淺,我想最主要的原因還是因為自己的定力不夠吧!第三,說理性思考者,倒還過得去,但說老練就不搭邊了,也就更不是什么能干的問題解決者了。第四,說是學(xué)校最寶貴的財產(chǎn),感覺太不識相了吧!不敢。
    好了,自我剖析一下不足之處,然后學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)書上的妙招。
    你對學(xué)生的期望,將會極大地影響他們在班上的成績和他們這一生的成就。
    此言讓我反思,我說過多少激勵學(xué)生或者描摹學(xué)生美好未來的話語?答案似乎不是很多,尤其有看不慣的行為的時候,總是冷眼呵斥,給了學(xué)生多少溫情的時刻呢?更別說期望了。那個經(jīng)典的期望研究例子也在告訴我,多給學(xué)生積極的期望吧!
    在教育孩子的過程中,家庭越積極地與學(xué)校合作,孩子的成功的希望就越大。
    事實的確如此,在自己這么多年的教育經(jīng)驗中,和學(xué)校配合密切的家庭,孩子的秉性總是要好很多。也因此,我是非常喜歡現(xiàn)在學(xué)校提倡的家校共育的理念的,只可惜,有些經(jīng)典的活動會被取消,一大遺憾。
    與一個小學(xué)生共處三天,學(xué)生將成為你的寫照。與一名高中生相處十天,該學(xué)生將成為你的寫照。
    這是很恐怖的事情,但也是令人興奮的事情。因為你可以通過你自己的言行舉止去影響一個人,這是其他職業(yè)無法比擬的,也因此,我們的為人師表是多么重要。你總不會要你的寫照是丑陋的吧!因為你就是一個能走能說的廣告。
    你對我而言是一位很重要的人,這就是我們每天應(yīng)該向?qū)W生和同事傳達(dá)的信息。
    這樣的關(guān)愛,這樣的真情流露,似乎在我們身邊少了一些。我有這樣的舉動,但并不是針對所有的孩子,不是大愛,也不行。
    教育的核心是心靈的教育。
    是的,我們的教育就是用我們的心去關(guān)愛學(xué)生。真正走進學(xué)生的心靈,然后帶領(lǐng)他們一起學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)求知,學(xué)習(xí)生存,其實也就是觸及靈魂的人。
    愛是教學(xué)的理由。盡管它不花費什么,然而,它是人們可以擁有的最寶貴的東西。愛還有其他的名稱,如:諒解、寬容、鼓勵、援助、同情、激情、友善、激勵
    想到那首《愛是什么》的歌曲,以為愛就是愛,其實愛還有很多的兄弟姐妹,我們的工作中怎么能缺少他們呢?
    課堂管理凌駕于有效教學(xué)的所有因素之上。課堂管理是決定學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素。高效能教師管理他們的課堂。低效能教師用紀(jì)律約束他們的課堂。
    顯然,這是我的軟肋。雖然有時用些小花招將他們能統(tǒng)一起來,但如何建立一個長效的機制,才是解決問題的根本。我也一致認(rèn)為,一個老師善于管好課堂紀(jì)律,他的教學(xué)效果絕對差不到哪兒去。相反,即使你有十八般武藝,然而你不去管理課堂,這十八般武藝的用武還是沒有成效的。
    面對黑板的學(xué)生能學(xué)到更多。
    不得不提這句話。因為之前曾有校長提出改變學(xué)生座位,必須是小組合作式的。然后又看了依然博友的文章教育局下發(fā)文件將學(xué)生座位變成那樣,感覺僵硬了的教育。
    會興奮,會反思。閉卷之后,想想明天我該怎樣做,心里會有小小的激動。
    對孩子說的話,應(yīng)該是溫情式的,和風(fēng)細(xì)雨般的吧!心中有兩句話了,那些卓有成效、卓越、能干這些詞我暫時不借用了。
    讀書心得50字篇二
    《冰心》這本書是冰心奶奶寫的,寫法與之前的很不一樣,整篇文章不到三百字,但你可以從中學(xué)到很多。
    當(dāng)我讀到“冰心生平年表簡編”這篇文章,我驚奇地發(fā)現(xiàn),,冰心五歲時就開始讀《三國演義》,《水滸傳》,《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國小說。
    想想當(dāng)我5歲的時候,會識字就已經(jīng)很不錯了,冰心奶奶5歲的時候就學(xué)會了我去學(xué)校才做的事情,讓我真的佩服冰心奶奶。
    冰心的奶奶在4歲的時候就在海邊度過了她的童年,這進一步印證了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句老話,這也反映出我們中有些身在福中不知福。
    78歲高齡的冰心奶奶仍在創(chuàng)作,先后發(fā)表了10篇《三寄小讀者》,在《兒童時報》上。
    84歲的奶奶冰心,雖然老了,但還是沒有忘記那些可愛的孩子。自己不能寫作了,就號召中青年作家,尤其是著名作家,為孩子寫作。
    92歲時,她向希望工程捐款1。3萬元。這筆錢反映冰心奶奶多么無私啊!冰心于2月28日21時在北京醫(yī)院,冰心奶奶去世,享年99歲。
    冰心奶奶曾經(jīng)說過:“愛在左邊,同情在右邊,走在人生道路的兩邊,隨時播種,隨時開花,這條路很遠(yuǎn),點綴得香花彌漫?!边@句話深深地印在我的腦海里。
    這本書的前幾頁,記錄了冰心奶奶的生活照片,其中一張照片是冰心奶奶不久就要去美國,冰心奶奶患了支氣管擴張癥吐血,住在美國青山沙鑲療養(yǎng)院治療。
    從圖中可以看出,冰心奶奶笑得很弱。雖然她病得很重,但她不想讓人們看到她憔悴的臉。還有一張是冰心奶奶和她的女兒吳青,面容相似的母女倆在一起,早已看不出38歲的冰心奶奶那蒼老的容顏!
    這部小說寫了“別后”,如“分,“冬兒姑娘”,“陶奇的暑假日記”,“小桔燈”等許多感人的真實寫照。我最喜歡的文章之一是“陶奇的暑假日記”。
    《陶奇的暑假日記》記錄了道陶奇的暑假的每一天。這一篇文章記錄陶奇暑假發(fā)生的事,或他身上發(fā)生的事,或他身邊發(fā)生的事,或他開心的事,或他難過的事,或憂郁的事……
    這本小說很不錯,如果你是一個書迷,那就快讀這本書吧!
    讀書心得50字篇三
    作者葛亮的文筆淡雅而有節(jié)制,穩(wěn)妥的節(jié)奏讓人讀起來仿佛面前播放著一張又一張的幻燈片,緩緩地流淌而過,如行云流水般。語言介乎現(xiàn)代和古典之間,富含古韻,同時又言簡意賅。
    結(jié)構(gòu)上采用平行敘事的手法,男女主人公的生活軌跡分兩條主線如火車車軌并行,偶爾有交叉瞬間,直到最后交匯融合。
    《北鳶》從一個孩子說起,一個不知底細(xì)的棄兒,在抓周時眼里含笑,氣定神閑,不拾一物。所謂一歲看大,三歲看老,眾人失望之際聽得畫家吳先生一番贊賞,“無欲則剛,目無俗物,日后定有乾坤定奪之量?!背砷L起來的盧文笙一直淡定寡言,從小到大經(jīng)歷了家事與國事的顛簸起伏,戰(zhàn)爭使百姓們家破人亡、流離失所。
    “鳶”就是風(fēng)箏,書中以“鳶”為隱喻,象征著人與命運的關(guān)系。無論人們?nèi)绾慰範(fàn)?,似乎都逃不過這條命線。
    這種宿命無論在整個家族世紀(jì)中并不是完全絕對的,因為主人公盧文笙是冷靜內(nèi)向的,這種性格使他沒有在激烈的命運浪潮中偏離軌道,終而成為歷史和周遭命運的見證人。
    正如書中所寫的:“文笙也坐下來,說,放風(fēng)箏,其實就是順勢而為,總不能擰著它的性子”雅各笑著說:“可你到底還是用條線牽住了它。說順著它,卻又跑不得。。”文生被雅各說的一愣,輕聲道,沒有規(guī)矩,不成方圓。這線就是是風(fēng)箏的規(guī)矩。放風(fēng)箏的規(guī)矩就是做人的責(zé)任。
    風(fēng)箏是文笙父親每年送給他的生日禮物。即使在他父親去世后,工匠仍然遵循叮囑,并每年繼續(xù)這個傳統(tǒng)。
    風(fēng)箏在這里代表著血脈相傳和傳統(tǒng)的傳承,是在毀滅性的歷史里頑強而積極地堅持著。
    全文描述了兩大家庭的興衰。作者以細(xì)致入微的筆觸,勾勒出民國政治家、軍閥、文人、商人、才女等數(shù)百個經(jīng)典國民人物。
    小說內(nèi)容涉獵廣泛。故事的安排前半部分比較流暢自然,但逐漸變得有點粗糙,作者過度產(chǎn)生太多的外部事件,失去了整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和馳張有度的節(jié)奏,把大部分人物塑造成被命運擺弄的木偶們,失去了人性本身的張力和色彩,呈現(xiàn)出一絲的做作。
    讀書心得50字篇四
    書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難?!秾W(xué)記》曰:“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也。”對于我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多,而我知道的東西又太少了。接下來,就由我為你們談?wù)勎业淖x書心得吧。
    我們?yōu)槭裁炊x書?有可能是為讀書而讀書,沒有明顯的目的;或是為了考上一所好大學(xué);三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”;四是為了中華民族的偉大復(fù)興,立志成為社會的棟梁之材。我們不能做第一種人,因為這樣沒有理想,沒有奮斗目標(biāo),“不是我想讀書,是父母硬要我來讀書的”,沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你想這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的。所以我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力,今天的努力明天一天會有大收成。
    培根說過:歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,總之,讀書能陶冶個性。高爾基說過:人的知識愈廣,人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作。使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……
    約一個世紀(jì)以前,有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時候,充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言,并用畢生的心智實現(xiàn)了他的諾言,贏得了全中國乃至世界人民的敬重,他就是我們敬愛的周恩來總理。
    親愛的同學(xué),如果你熱愛你的祖國的話,那么,認(rèn)真讀書吧!書籍是全人類的智慧,它可以幫助你跟上時代的步伐,你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話,那么,認(rèn)真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候,生命之花才能開得燦爛。
    讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話:為中華民族的偉大復(fù)興而讀書!讓我們齊努力吧!
    讀書心得50字篇五
    作為一名小學(xué)語文老師,我深深地知道閱讀的重要性,為了及早能引導(dǎo)學(xué)生走進去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學(xué)生的知識儲備,不斷地提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),切實提高學(xué)生們的語文素養(yǎng),炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展了想讀書、愛讀書,營造書香班級的活動。
    讀書是需要氛圍的。營造讀書氛圍對于激發(fā)學(xué)生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師,想讓孩子喜歡上閱讀,最首要的是家長要能以身作則。一些家長,工作之余,不是打麻將就是上網(wǎng)聊天。學(xué)生在家中感到?jīng)]有讀書的氣氛,看起書來也沒有勁兒。這就希望家長多花點功夫研究孩子的心理,常帶孩子逛書店,給孩子選擇書的權(quán)利,買點孩子喜歡的課外書籍,培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
    要提高孩子的閱讀能力,不能光買學(xué)習(xí)參考資料,還要買一些對孩子有吸引力的書,然后和孩子一起讀書,讓孩子感受閱讀的樂趣,讓家庭有點文化氣息,根據(jù)孩子的特點選擇最有效的家庭教育方法。一年級家長替孩子選書時要注意三點:
    1.選購書籍最好是圖文并茂的,圖多對開發(fā)孩子右腦有好處??梢载S富孩子頭腦中的表像,對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
    2.書盡量選簿一點的,最好是一本書里只有一兩個故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。
    3.最好是買拼音版本的,一本書里不認(rèn)識的字最好控制在20%以內(nèi),這樣孩子讀起來才不會磕磕巴巴,才會樂意讀下去。
    指導(dǎo)低年級課外閱讀,應(yīng)注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)和鼓勵,注意方法的指導(dǎo),給予正面的引導(dǎo),使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)生是從興趣的角度去讀書的,至于怎么讀和應(yīng)該讀懂些什么,他們并不知道。教師應(yīng)從方法上多給予具體的指導(dǎo)。低年級兒童采用的主要是精讀法,即,審題設(shè)疑,粗讀感知,細(xì)讀理解,誦讀積累,總結(jié)收獲。
    讀一篇文章之前要讓學(xué)生根據(jù)題目自己提一些感興趣的問題,這樣帶著問題去讀,有利于邊讀邊想,要比無目的的讀效果要好得多。低年級學(xué)生因識字量較少,在閱讀時常常需要借助拼音。初讀時,讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對讀物內(nèi)容的思考和理解,這就要求學(xué)生對讀進一步深入理解,要求學(xué)生邊讀邊想,在讀得正確、流利、有感情的基礎(chǔ)上抓住讀物的主要內(nèi)容,在對讀物內(nèi)容深入理解的基礎(chǔ)上,找出寫得好的詞、句、段,反復(fù)誦讀和揣摩,達(dá)到熟讀成誦的程度,使文章的語言內(nèi)化為學(xué)生自己的語言。最后,每讀完一篇文章或一本書,都要問問自己:增長了哪些知識?明白了什么道理?受到了什么啟發(fā)?積累了哪些優(yōu)美的詞句?這最后一步對學(xué)生也是非常重要的。
    對于低年級學(xué)生來說,提出精讀的要求,有利于他們養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。但是,隨著學(xué)生識字量的擴大、閱讀量的增加和學(xué)習(xí)的需要,教師也要教給略讀和瀏覽的簡單方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的搜集和整理信息的能力,滿足綜合性學(xué)習(xí)以及其它學(xué)科學(xué)習(xí)的需要。
    利用暑假期間,我要求每個學(xué)生暑假要讀4本書以上,精讀其中4篇文章。利用四個返校日,班級舉辦讀書交流會,以故事會、 古詩誦讀、賞析佳作、好書推薦等活動板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。老師積極參與到讀書活動中去,和學(xué)生交流、探討讀書心得,盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。并給學(xué)生朗誦一些美文,和學(xué)生一起背誦經(jīng)典的古詩文。要求學(xué)生在讀書的過程中,收集好詞佳句、格言和讀書的心得體會等,制作讀書卡,讀書報。組織一次讀書卡,讀書報評比活動。并建立一本讀書留痕本,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比讀書留痕集。
    讀書心得50字篇六
    自從讀書以來,我學(xué)到了很多知識,但也失去了一些快樂,這讓我覺得有點患得患失的感覺。在閱讀這條路的過程中,有苦惱,也有歡樂。然而,大部分的還是坎坷。我必須一次又一次地攀登高峰,克服重重困難。
    在這條道路上,通常有三條防線:中學(xué)、高中、大學(xué)。我們的任務(wù)是把這三道防線一一打破,因為它們是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點。
    其實讀書并不容易,不容易的是你以怎樣的態(tài)度和怎樣的方式去讀書學(xué)習(xí)。而閱讀的成就主要分為兩點:一是:自我的天賦,二是:后天的教育和訓(xùn)練。就我個人而言,我認(rèn)為后者對于成長和發(fā)展很重要。
    偉大的發(fā)明家托馬斯·愛迪生曾經(jīng)說過:“天才等于99%的汗水+1%的靈感?!贝_實,努力工作是一個人成功的重要因素。
    但在很多現(xiàn)實生活當(dāng)中,靈感往往比努力重要的多,試問如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問題的潛力去尋找問題,又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案,所以,在學(xué)習(xí)中,我們不僅僅要努力,也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對問題探索,好奇的心。
    讀書也是如此。我們應(yīng)該對任何一門學(xué)科保持熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí),為自己的學(xué)習(xí)道路制定一份計劃。偉大的哲學(xué)家黑格爾在讀書養(yǎng)成了一種獨特的習(xí)慣。他喜歡做摘錄,經(jīng)常寫筆記,廣泛閱讀。由此可見,良好的閱讀習(xí)慣不僅豐富了人們的知識,而且培養(yǎng)了人的身心修養(yǎng)。有這樣一個公式:a=x+y+z,意思是:成功=艱苦的努力+正確的方法+少說空話。
    在讀書中,其實你會發(fā)現(xiàn)很多美好的東西,引起你的感悟,成為你的心得。
    讀書心得50字篇七
    讀書給人太多啟示,太多的思考。
    它讓人人們看穿真善美,看破所謂的壞,黑,不公平。
    人生需要太多的慨嘆與追求。
    從書中,感受快樂莫過于悲傷,誰知在這片自由的天空上會發(fā)生怎樣驚奇歡樂的故事傳奇。
    它們讓我們受益匪淺。
    雨果曾說過:書籍是人們的朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠誠。它們教給我們?nèi)松^念,因此,他們是良師,是益友。
    但并不是多有的書都有益于我們身心健康。我們要多讀些名著,讀一些魯迅先生的書,一定會有收獲的。
    至少在孤獨難耐的時候捧上一本不厚不薄的書,靜靜的,一個人,盡情地在書中遨游,感受哲理給你帶來的啟迪。