平衡是權(quán)衡的評判工具，實(shí)踐是真假的準(zhǔn)繩，講稿備受人們喜愛，使用者也日益增多。準(zhǔn)備演講稿可以增加演講者的勝利機(jī)會，在演講中，合適地運(yùn)用反問可以增強(qiáng)與觀眾的互動。你對主題演講稿有充分了解嗎？想要了解“班長競選演講稿初中”的相關(guān)知識，不妨來看看這篇文章，分享給朋友們一起分享知識！
班長競選演講稿初中 篇1
我想問一下同學(xué)們：當(dāng)我們在學(xué)校沒有考高分、我們的名字沒有出現(xiàn)在分?jǐn)?shù)榜前幾名的時(shí)候，是否經(jīng)歷過老師、父母指責(zé)我們學(xué)習(xí)不夠努力，認(rèn)為這是由我們的主觀因素造成的。
那你們覺得這種認(rèn)識是否正確呢?
我想認(rèn)為這種認(rèn)識即使不是錯(cuò)誤的，也至少是片面的、不完全的。
可為什么是片面的?那就要涉及到我們自身的智能結(jié)構(gòu)，也就是所說的天賦、天性了。美國學(xué)者霍華德·加德納把我們的智能分為7種類型即語言智能(詩人、作家和演說家)、數(shù)學(xué)邏輯智能(邏輯推理、科學(xué)分析)、空間智能(建筑設(shè)計(jì)師、畫家)、音樂智能(音樂創(chuàng)作者、舞蹈家)、身體運(yùn)動智能(舞蹈家、運(yùn)動員)、人際關(guān)系智能(推銷員、經(jīng)紀(jì)人)、自我認(rèn)知智能(文學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家)。而我們每個(gè)人所具有的智能結(jié)構(gòu)是不同的。一個(gè)人的長處在于運(yùn)動，卻要求他非得學(xué)好幾何學(xué)不可，另一個(gè)人的長處在于音樂，卻要求他寫出一流文章成為一個(gè)杰出作家，這樣的要求不但沒有道理，還是十足的無知。人們既然不要求一棵楊樹長成柳樹，也不要求一棵松樹長成柏樹，為什么竟然會要求一個(gè)長于交際的學(xué)生一定要成為冥思苦想的哲學(xué)家，要求一個(gè)長于感情表達(dá)的學(xué)生在化學(xué)考卷上拿高分呢?因此老師和父母認(rèn)識并非完全正確，而我們也都有權(quán)利按照我們自己固有的天性和稟賦發(fā)展自己，展現(xiàn)自己，外力不應(yīng)該給予與我們的天性、稟賦和意愿相抵觸的干預(yù)。這也就是我們所說的個(gè)性發(fā)展。
或許更清晰的邏輯思維會使你的交際表達(dá)更有條理，在交際中更勝一籌呢?我們學(xué)語文并非為了讀懂死板的文言文，我們學(xué)數(shù)學(xué)也并非為了畫出煩人的拋物線，我們學(xué)習(xí)的真正目的是為了能使我們自己固有的個(gè)性得到更好的發(fā)展,從而展現(xiàn)自己的才華。而我也相信我有這個(gè)能力，擔(dān)當(dāng)班長一職，在今后的日子里帶領(lǐng)同學(xué)們正確發(fā)展我們自己的個(gè)性，展現(xiàn)一個(gè)充滿個(gè)性的__班,創(chuàng)造出最強(qiáng)的__班。
班長競選演講稿初中 篇2
大家好，我是xx ，我今天競選的是班長這一職位，首先我得闡述下自身競選這一職位的初衷，我覺得班長一職于我來說是利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的，當(dāng)然于整個(gè)班級來說也是有利，這必定是一個(gè)雙贏的過程，置身其中，便會期待著這個(gè)集體的升華，我愿意為這個(gè)剛剛開始成長的嬰兒盡綿薄之力。關(guān)于自身的利，便長話短說，我想除了自身處事言情說理會得到較多的經(jīng)驗(yàn)，在生活情趣，或者說是人脈方面也會一定的改變。
關(guān)于我們這個(gè)集體，我希望大家都很活躍但能夠有方寸，我希望大家懂得謙卑，但不卑微，我希望大家互敬互愛，但要做個(gè)良師益友。
莫言說他文學(xué)的觸覺來源小小的卑微，他舉了個(gè)例子，偌大的草原，獅子豹子們都是我行我素，天不怕地不怕的，唯獨(dú)那些弱小的種群，牛羊鹿馬之類，他們隨時(shí)隨地都是提高二十分警覺，深怕虎豹財(cái)狼的伺機(jī)而動，所以他們躲在最陰暗的角落，認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，會相對聰明些。我想告訴大家的當(dāng)然不是希望大家去做一只弱小卑微的小羊羔，借這個(gè)段子，我便開始談?wù)剬@個(gè)班級的展望。
我們都是來自五湖四海，我希望在以后的日子里我們能夠互相學(xué)到很多東西，就像我說的這是一個(gè)雙贏的過程。我們也沒必要感到卑微或者不如別人，術(shù)業(yè)有專攻，你會的技能，別人興許是不會的，因人而異，取長補(bǔ)短，三人成師，我想這便是我們班級需要的一個(gè)氛圍，如果有幸能當(dāng)上班長一職，我想我會努力營造這種氛圍。
作為一個(gè)班長，我想應(yīng)該有一顆謙卑的心，“卑”是在自己不如別人的時(shí)候，放下身段認(rèn)真請教，“謙”是知道自己的不足，然后再耐心請教。有個(gè)朋友，經(jīng)常說我讀的書少，什么都不懂，我的確沒讀過那本書，也不知道個(gè)中道理，只能紅著臉耐心聽教。但當(dāng)我們提及同詩詞方面有關(guān)的東西時(shí)，我是有自己的認(rèn)知和思考的，意見不對了，還是會據(jù)理力爭，爭個(gè)臉紅耳赤的，只能看誰能說服誰了。在以后的日子里，我們會相處好長一段的時(shí)間，希望這些只言片語有助于大家了解我，我也期望大家有這種習(xí)慣，適時(shí)的謙卑。
最后，說一個(gè)小小的尷尬，我是沒有當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)的，但從讀書至今，同許許多多的班長接觸交流，我想這一方面的經(jīng)驗(yàn)是可以吸收然后呈現(xiàn)出來的。請大家記住我：我是43號同學(xué)，我喜歡寫詩，夢想成為一名詩人，也想成為一個(gè)博學(xué)的人，請多指教。
班長競選演講稿初中 篇3
老師，同學(xué)們：
大家好！
很高興能為大家演講。首先，感謝老師與同學(xué)們能給本人這次機(jī)會，能夠讓本人站在這里，本人感到十分的榮幸，在此表示感謝。
本人認(rèn)為本人自己有能力擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個(gè)代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個(gè)共識。本人認(rèn)為本人以下這幾點(diǎn)可以讓本人擔(dān)上這一職務(wù)。
一、有著很強(qiáng)的組織能力與管理能力。
在小學(xué)時(shí)，本人每學(xué)年都會連續(xù)擔(dān)任小組組長，也多次組織本人所在的小組進(jìn)行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準(zhǔn)備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，本人認(rèn)為本人有較強(qiáng)的組織能力和管理能力，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步。
二、有較強(qiáng)的責(zé)任心
班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干，也必須有責(zé)任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時(shí)，本人也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)本人幾乎都為同學(xué)們判過，這是因?yàn)楸救怂械木碜雍苌儆绣e(cuò)判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。
三、總是為班級著想。
做一個(gè)班長需要總為班級體著想。本人會盡自己最大的努力來幫助他人或服務(wù)于班級體，本人有著許多這樣的事例，譬如本人們九班的班徽，是本人和本人的姐姐共同修改的，本人已經(jīng)盡了本人最大的努力和可能來完成這個(gè)班徽。
另外，如果本人當(dāng)上了班長，本人會十分地榮幸，本人會努力做到以下幾點(diǎn)：
一、先以身作則
本人會不斷地完善自己，做一個(gè)好模范，做一個(gè)全面發(fā)展，遵守紀(jì)律的好學(xué)生，老師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。
二、事事為同學(xué)著想
本人會細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的幫助同學(xué)，方便同學(xué)，讓同學(xué)因本人的存在感到幸福。
三、為班級想些“金點(diǎn)子”。
本人會時(shí)常以同學(xué)們喜歡的方式來開展一些活動，以便鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力并調(diào)動學(xué)習(xí)的'積極性。
這次競選班長本人如若可以當(dāng)上，這對于本人自己來說是一個(gè)認(rèn)可與鍛煉，如果不能，本人將會繼續(xù)努力，改進(jìn)自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對本人是一個(gè)莫大的機(jī)會，一個(gè)改進(jìn)自本人與完善自本人的機(jī)會。
謝謝大家！
班長競選演講稿初中 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)：
大家好!
我叫___，小學(xué)畢業(yè)于___小學(xué)，我想要競選的職位是班長。
我在小學(xué)時(shí)有過三年班長的經(jīng)驗(yàn)，四、五、六年級我都是班上的班長，而且老師也覺得我這個(gè)班長做的很好，我自己也想繼續(xù)做下去。班長是班級里最高的職位，成為班長并不是一件容易的事情，經(jīng)過了幾天的相處，我看得出我們班上有很多厲害的同學(xué)，所以對于我能不能成功競選班長，說時(shí)候我沒有太大的信心，但是我是不會放棄的。
在我上來之前，我都是十分猶豫的，所以當(dāng)我向前踏出了一步，站在這個(gè)講臺上時(shí)，我感到非常的自豪，還有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張，這都要感謝___同學(xué)，剛剛在下面是她一直鼓勵(lì)著我。
因?yàn)橛羞^當(dāng)班長的經(jīng)歷，所以我清楚的知道作為一名班長，需要做些什么，需要為老師分憂，為同學(xué)解難，盡量要照顧到班長的每一位同學(xué)。身為班長，首先自身要做好榜樣，不能做些違反紀(jì)律的事情，要嚴(yán)格的要求自己，要有著良好的成績，班長要聯(lián)合各個(gè)班干部，全心全意為班級服務(wù)，共同管理好班級。
班長的職位雖然是最大的，能夠管著別人，聽起來好像很厲害，但當(dāng)班長也不會全是好事，班上有人違反了紀(jì)律，班長就有一份責(zé)任，授課的老師要是沒有準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課堂時(shí)，班長就要去尋找老師。同樣，同學(xué)與老師發(fā)生矛盾時(shí)，班長要及時(shí)的調(diào)解，還有其他班干部需要幫忙的時(shí)候，比如打掃衛(wèi)生，文藝表演之類的事情，作為班長都要義不容辭的去幫忙。
上面說的那些，我自認(rèn)為能夠很好的完成，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，犯了錯(cuò)誤也會積極的承擔(dān)責(zé)任，對待老師也很有禮貌，待人也十分的友好，發(fā)生矛盾時(shí)會多去考慮下其他人的感受。
如果我當(dāng)選了班長，我會用多余的時(shí)間豐富班級里的課余生活，調(diào)動班上這些班干部的積極性，在上課時(shí)間調(diào)動同學(xué)們的積極性，幫助同學(xué)們好好提升下成績，幫助紀(jì)律委員管理班級里的紀(jì)律，會幫助衛(wèi)生委員管理好班上的衛(wèi)生，打造一個(gè)文明有愛的班級。
班長競選演講稿初中 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我來競選首師大附中初一。T班的“一班之長”。我認(rèn)為我有能力勝任并當(dāng)好這個(gè)班長。
我們首師大附中初一。T班是一個(gè)群英薈萃的團(tuán)隊(duì)，各位同學(xué)在小學(xué)階段都有一段輝煌的經(jīng)歷，大家也更希望在首師大附中的三年初中生活中，取得更大的進(jìn)步，考入好的高中。所以，“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的共同的目標(biāo)。我愿意作為班長，和大家一起，共同奮斗、共同進(jìn)步。
我們也要看到我們的不足，我們班不是第一班，并不是說我們學(xué)得不如人家，只能說明我們在某個(gè)階段表現(xiàn)的還不夠突出。從我的內(nèi)心來講，是很不服氣的。我相信大家也是不服氣的。我愿意作為班長，和大家一起，共同奮斗、共同進(jìn)步。
我們班是一個(gè)朝氣蓬勃的集體、一個(gè)斗志昂揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)，假如大家能夠信任我，選我做班長，我將會用滿腔的熱情、科學(xué)的規(guī)劃、民主的作風(fēng)，腳踏實(shí)地地來做好工作，和大家一起，共同奮斗、共同進(jìn)步。
我相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮我們班每個(gè)人的聰明才智，我們初一。T班一定會不斷成長，成為友愛團(tuán)結(jié)、相互幫助的溫暖集體，成為成績突出、表現(xiàn)出眾的超級團(tuán)隊(duì)，我們初一。T班一定會使成為首都師大附中初中年級的標(biāo)桿，無論是學(xué)習(xí)成績、體育活動還是文藝表演，我們一定是老大！
為了實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢想，請同學(xué)們投我一票！謝謝大家！
班長競選演講稿初中 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天競選的職位是班長。副班長這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯?，它永遠(yuǎn)是我心中的亮點(diǎn)，我的向往。
假如我競選成功當(dāng)上了副班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。我會配合班長舉辦一系列的活動。我想我們每個(gè)人都要成為實(shí)干家，不需要用過的語言來修飾。
假如我是班長，我一定會高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作，爭做同學(xué)們的好榜樣！
假如我是班長，我一定努力做好老師的小助手，認(rèn)真處理好班級的各種事務(wù)，主動幫助同學(xué)，為大家排憂解難。
假如我是班長，一定會在老師的帶領(lǐng)下組織大家開展豐富多彩的班隊(duì)活動，讓班隊(duì)活動成為我們每個(gè)同學(xué)鍛煉自己展示自我的舞臺！
假如我落選了，我也不會傷心，因?yàn)槟钦f明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。我失去的東西越多，我就越富有，因?yàn)樾睦淼拿恳粋€(gè)希望都會提醒我下次努力。
親愛的老師和同學(xué)們，請給我一次鍛煉的機(jī)會吧！相信在我們的共同努力下，我們的班將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！相信我，沒錯(cuò)的！
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