幼兒園教師總結(jié)小班(篇1)
近日，我校小班幼兒園為慶祝教師節(jié)舉行了一系列活動，經(jīng)過精心策劃和組織，活動圓滿結(jié)束。在此，我要對本次活動進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)教訓(xùn)，為今后的工作提供有益的參考。
活動準(zhǔn)備
在活動前，我們首先進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為了讓幼兒們更好地理解教師的職責(zé)和意義，我們利用課堂教學(xué)時間深入淺出地為幼兒們講解了教師的不同職責(zé)，并用親身經(jīng)歷讓幼兒們感受到教師的辛勤和愛心。同時，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種多樣的游戲和活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，更加直觀地了解教師的重要性。
活動內(nèi)容
本次活動的主題是“向教師致敬，感恩有你”，活動內(nèi)容包括了三個方面：
一、課堂教學(xué)互動
在課堂教學(xué)中，我們通過多種多樣的形式，讓幼兒們了解教師的工作內(nèi)容和角色。我們將課堂進(jìn)行了分組競賽，通過問答形式深刻地讓幼兒體驗(yàn)到了被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)的感受，進(jìn)一步加深了幼兒對教師的認(rèn)知，同時激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。
二、游戲和互動環(huán)節(jié)
我們在活動中設(shè)計(jì)了形式多樣、內(nèi)容豐富的游戲和互動環(huán)節(jié)。我們組織了“教師來挑戰(zhàn)”、“幸運(yùn)禮盒”、和“畫出心中的心”等活動，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)教師是如何陪伴他們成長的，以及教師的愛和辛勤。
三、手工制作和表演
為了讓幼兒更好地表達(dá)對老師的感激之情，我們開展了手工制作和表演活動。我們讓幼兒課上設(shè)計(jì)和制作鮮花花束，同時，在課余時間指導(dǎo)幼兒們編排和表演音樂舞蹈。
活動總結(jié)
通過本次活動，我們?yōu)橛變簜兲峁┝艘粋€更深入了解教師職責(zé)和意義，表達(dá)感激之情的機(jī)會。同時，我們也從活動中總結(jié)到了一些教訓(xùn)：
一、活動策劃和執(zhí)行需要提前規(guī)劃，更要注重細(xì)節(jié)，做到盡善盡美。
二、課堂教學(xué)需要更好的在實(shí)踐中進(jìn)行，這會讓幼兒更好地理解教師的工作。
三、活動組織需要更好地團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)習(xí)相互借鑒，提高活動策劃和推進(jìn)的能力。
在今后的工作中，我們將考慮到以上教訓(xùn)，更加用心和認(rèn)真地策劃并執(zhí)行各項(xiàng)活動，帶領(lǐng)幼兒更好地成長，同時也要不斷學(xué)習(xí)和提高，做到更好的幼教工作者。
幼兒園教師總結(jié)小班(篇2)
不經(jīng)意間，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一個有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
幼兒園教師總結(jié)小班(篇3)
在幼兒園小班教師節(jié)活動即將結(jié)束之際，本人感悟頗深，特總結(jié)一下本次活動的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
一、活動優(yōu)點(diǎn)
1. 活動內(nèi)容生動有趣。我們以“老師，您辛苦了”為主題，精心設(shè)計(jì)了一系列活動，如孩子們?yōu)槔蠋煯嫯嫛⑻?、唱歌等，讓孩子們在活動中不僅表達(dá)了對老師的感謝之情，還鍛煉了他們的綜合能力，同時也讓教師們感到被關(guān)注和認(rèn)可。
2. 活動準(zhǔn)備充分。為了保證活動的質(zhì)量和效果，我們提前進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，創(chuàng)意制作團(tuán)隊(duì)精心制作了一些精美的禮品和卡片，孩子們也提前準(zhǔn)備了詩歌、歌曲和舞蹈等節(jié)目，整個活動氛圍熱烈且溫馨。
3. 活動影響深遠(yuǎn)。通過這次活動，讓孩子們更加了解到教師的辛苦和付出，還激發(fā)了孩子們對于知識的熱愛，同時也進(jìn)一步增強(qiáng)了家長與幼兒園之間的合作意識。
二、活動不足之處
1. 活動設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理。在活動的過程中，部分節(jié)目雖然生動有趣，但是卻存在多種缺陷。比如孩子們自己編的歌曲、唱的不夠協(xié)調(diào)；老師們發(fā)表的講話套路略顯老套；禮品并沒有全員參與。
2. 活動過程中井然有序，但是未能充分考慮到孩子的個性和興趣方向。因此，部分孩子對于活動流程不太感興趣，而且對一些課程的熱情并未達(dá)到預(yù)期。
3. 活動總結(jié)不夠詳細(xì)?；顒咏Y(jié)束后，我們沒有進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)和反思，沒有深入探討活動的優(yōu)點(diǎn)和不足，這也就失去了二次迭代改進(jìn)的機(jī)會。
三、改進(jìn)方案
1. 教師應(yīng)該在平時注重孩子們的興趣愛好和個性特點(diǎn)，盡量量身定制活動內(nèi)容，使其與孩子們的興趣和特點(diǎn)相吻合，并且通過活動形式，引導(dǎo)孩子們主動參與其中，充分展示個體差異。
2. 教師和教育相關(guān)部門應(yīng)該在活動開始前進(jìn)行詳細(xì)的討論和規(guī)劃，同時認(rèn)真聽取和整理孩子們對于該活動的意見和建議，并及時進(jìn)行改進(jìn)。例如可以增加互動環(huán)節(jié)，創(chuàng)造互動環(huán)境，讓完全不同個體之間更好地交流和互動。
3. 活動總結(jié)應(yīng)該充分體現(xiàn)活動的好與不足，主觀評價與客觀數(shù)據(jù)相結(jié)合，尋求一些好的資源或者優(yōu)點(diǎn)，整理出具體的工作方案和時間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作。
4. 教師在接下來的教學(xué)活動、日?；顒又幸⒁膺\(yùn)用本次活動中所采用的優(yōu)秀方法和理念，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我管理能力和創(chuàng)造性思維能力。學(xué)習(xí)不能只停留在知識層面，而應(yīng)該涉及到實(shí)踐領(lǐng)域，提高孩子們的動手技能，在活動中更好的實(shí)現(xiàn)教育意義。
總之，本次活動因?yàn)楹玫牟邉澓洼^充足的準(zhǔn)備而得以順利開展，但還有很多值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善，讓更多的孩子受益，更好的展示教師的辛勤付出，增強(qiáng)親子和家園的信任和合作，助推幼教工作得以更好的展開。
幼兒園教師總結(jié)小班(篇4)
在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，然而這一學(xué)期我們幼兒園的老師都非常認(rèn)真、努力?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
在這學(xué)期中，我們積極參加每天的保育和教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)園部的各項(xiàng)，提高自身素質(zhì)，做到與時俱進(jìn)。我們積極利用節(jié)日開展了一系列的慶?；顒?，讓孩子在這歡樂的日子里，感受到了童年的快樂，明白了做一個好孩子的道理。
1、開展了親子活動，讓孩子與家長共同體驗(yàn)動手的快樂。
我們首先與家長溝通，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，以及需要家長配合。因此我們在開學(xué)初就召開了“開家長會”，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，并且聽取家長的意見與建議。我們還精心設(shè)計(jì)了“家長開放日”活動，讓家長來園觀看幼兒的近況，和幼兒一起活動學(xué)習(xí)。這樣通過各種方式讓家長了解幼兒在園所生活、學(xué)習(xí)情況。
2、定期更換家教宣傳欄。
在幼兒園每月一期的家教欄中有關(guān)“家長園地”的內(nèi)容定期更換，我們每月都及時更換，并將“家長園地”的內(nèi)容定期更換。如“家長會”、“家長開放日”、“家長開放日”等，我們內(nèi)容豐富，通過家長之間互相交流，互相啟發(fā)，我們也了解了幼兒在家中各方面的表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長交換意見，形成一致的教育。
二、做好家長工作，爭取家長的理解與信任
我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多xx年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我們的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
三、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
四、取得的成績
在本學(xué)期我們中班的兩位老師，以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個人的得失。在新年的時候，大家都能主動加班加點(diǎn)的來做好自己的工作，并積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，今年我班在慶元旦的詩歌朗誦比賽中取得了一等獎的好成績，同時我們中二班也有多名幼兒被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
在早操和體育活動中，我班幼兒動作整齊，動作協(xié)調(diào)。我們兩位老師嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行，做到規(guī)范、科學(xué)，使早操和體育活動得到了很好的發(fā)揮。
幼兒園教師工作總結(jié)小編精心推薦
幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個人工作總結(jié)
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活動準(zhǔn)備
在活動前，我們首先進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為了讓幼兒們更好地理解教師的職責(zé)和意義，我們利用課堂教學(xué)時間深入淺出地為幼兒們講解了教師的不同職責(zé)，并用親身經(jīng)歷讓幼兒們感受到教師的辛勤和愛心。同時，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種多樣的游戲和活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，更加直觀地了解教師的重要性。
活動內(nèi)容
本次活動的主題是“向教師致敬，感恩有你”，活動內(nèi)容包括了三個方面：
一、課堂教學(xué)互動
在課堂教學(xué)中，我們通過多種多樣的形式，讓幼兒們了解教師的工作內(nèi)容和角色。我們將課堂進(jìn)行了分組競賽，通過問答形式深刻地讓幼兒體驗(yàn)到了被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)的感受，進(jìn)一步加深了幼兒對教師的認(rèn)知，同時激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。
二、游戲和互動環(huán)節(jié)
我們在活動中設(shè)計(jì)了形式多樣、內(nèi)容豐富的游戲和互動環(huán)節(jié)。我們組織了“教師來挑戰(zhàn)”、“幸運(yùn)禮盒”、和“畫出心中的心”等活動，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)教師是如何陪伴他們成長的，以及教師的愛和辛勤。
三、手工制作和表演
為了讓幼兒更好地表達(dá)對老師的感激之情，我們開展了手工制作和表演活動。我們讓幼兒課上設(shè)計(jì)和制作鮮花花束，同時，在課余時間指導(dǎo)幼兒們編排和表演音樂舞蹈。
活動總結(jié)
通過本次活動，我們?yōu)橛變簜兲峁┝艘粋€更深入了解教師職責(zé)和意義，表達(dá)感激之情的機(jī)會。同時，我們也從活動中總結(jié)到了一些教訓(xùn)：
一、活動策劃和執(zhí)行需要提前規(guī)劃，更要注重細(xì)節(jié)，做到盡善盡美。
二、課堂教學(xué)需要更好的在實(shí)踐中進(jìn)行，這會讓幼兒更好地理解教師的工作。
三、活動組織需要更好地團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)習(xí)相互借鑒，提高活動策劃和推進(jìn)的能力。
在今后的工作中，我們將考慮到以上教訓(xùn)，更加用心和認(rèn)真地策劃并執(zhí)行各項(xiàng)活動，帶領(lǐng)幼兒更好地成長，同時也要不斷學(xué)習(xí)和提高，做到更好的幼教工作者。
幼兒園教師總結(jié)小班(篇2)
不經(jīng)意間，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一個有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
幼兒園教師總結(jié)小班(篇3)
在幼兒園小班教師節(jié)活動即將結(jié)束之際，本人感悟頗深，特總結(jié)一下本次活動的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
一、活動優(yōu)點(diǎn)
1. 活動內(nèi)容生動有趣。我們以“老師，您辛苦了”為主題，精心設(shè)計(jì)了一系列活動，如孩子們?yōu)槔蠋煯嫯嫛⑻?、唱歌等，讓孩子們在活動中不僅表達(dá)了對老師的感謝之情，還鍛煉了他們的綜合能力，同時也讓教師們感到被關(guān)注和認(rèn)可。
2. 活動準(zhǔn)備充分。為了保證活動的質(zhì)量和效果，我們提前進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，創(chuàng)意制作團(tuán)隊(duì)精心制作了一些精美的禮品和卡片，孩子們也提前準(zhǔn)備了詩歌、歌曲和舞蹈等節(jié)目，整個活動氛圍熱烈且溫馨。
3. 活動影響深遠(yuǎn)。通過這次活動，讓孩子們更加了解到教師的辛苦和付出，還激發(fā)了孩子們對于知識的熱愛，同時也進(jìn)一步增強(qiáng)了家長與幼兒園之間的合作意識。
二、活動不足之處
1. 活動設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理。在活動的過程中，部分節(jié)目雖然生動有趣，但是卻存在多種缺陷。比如孩子們自己編的歌曲、唱的不夠協(xié)調(diào)；老師們發(fā)表的講話套路略顯老套；禮品并沒有全員參與。
2. 活動過程中井然有序，但是未能充分考慮到孩子的個性和興趣方向。因此，部分孩子對于活動流程不太感興趣，而且對一些課程的熱情并未達(dá)到預(yù)期。
3. 活動總結(jié)不夠詳細(xì)?；顒咏Y(jié)束后，我們沒有進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)和反思，沒有深入探討活動的優(yōu)點(diǎn)和不足，這也就失去了二次迭代改進(jìn)的機(jī)會。
三、改進(jìn)方案
1. 教師應(yīng)該在平時注重孩子們的興趣愛好和個性特點(diǎn)，盡量量身定制活動內(nèi)容，使其與孩子們的興趣和特點(diǎn)相吻合，并且通過活動形式，引導(dǎo)孩子們主動參與其中，充分展示個體差異。
2. 教師和教育相關(guān)部門應(yīng)該在活動開始前進(jìn)行詳細(xì)的討論和規(guī)劃，同時認(rèn)真聽取和整理孩子們對于該活動的意見和建議，并及時進(jìn)行改進(jìn)。例如可以增加互動環(huán)節(jié)，創(chuàng)造互動環(huán)境，讓完全不同個體之間更好地交流和互動。
3. 活動總結(jié)應(yīng)該充分體現(xiàn)活動的好與不足，主觀評價與客觀數(shù)據(jù)相結(jié)合，尋求一些好的資源或者優(yōu)點(diǎn)，整理出具體的工作方案和時間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作。
4. 教師在接下來的教學(xué)活動、日?；顒又幸⒁膺\(yùn)用本次活動中所采用的優(yōu)秀方法和理念，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我管理能力和創(chuàng)造性思維能力。學(xué)習(xí)不能只停留在知識層面，而應(yīng)該涉及到實(shí)踐領(lǐng)域，提高孩子們的動手技能，在活動中更好的實(shí)現(xiàn)教育意義。
總之，本次活動因?yàn)楹玫牟邉澓洼^充足的準(zhǔn)備而得以順利開展，但還有很多值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善，讓更多的孩子受益，更好的展示教師的辛勤付出，增強(qiáng)親子和家園的信任和合作，助推幼教工作得以更好的展開。
幼兒園教師總結(jié)小班(篇4)
在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，然而這一學(xué)期我們幼兒園的老師都非常認(rèn)真、努力?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
在這學(xué)期中，我們積極參加每天的保育和教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)園部的各項(xiàng)，提高自身素質(zhì)，做到與時俱進(jìn)。我們積極利用節(jié)日開展了一系列的慶?；顒?，讓孩子在這歡樂的日子里，感受到了童年的快樂，明白了做一個好孩子的道理。
1、開展了親子活動，讓孩子與家長共同體驗(yàn)動手的快樂。
我們首先與家長溝通，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，以及需要家長配合。因此我們在開學(xué)初就召開了“開家長會”，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，并且聽取家長的意見與建議。我們還精心設(shè)計(jì)了“家長開放日”活動，讓家長來園觀看幼兒的近況，和幼兒一起活動學(xué)習(xí)。這樣通過各種方式讓家長了解幼兒在園所生活、學(xué)習(xí)情況。
2、定期更換家教宣傳欄。
在幼兒園每月一期的家教欄中有關(guān)“家長園地”的內(nèi)容定期更換，我們每月都及時更換，并將“家長園地”的內(nèi)容定期更換。如“家長會”、“家長開放日”、“家長開放日”等，我們內(nèi)容豐富，通過家長之間互相交流，互相啟發(fā)，我們也了解了幼兒在家中各方面的表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長交換意見，形成一致的教育。
二、做好家長工作，爭取家長的理解與信任
我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多xx年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我們的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
三、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
四、取得的成績
在本學(xué)期我們中班的兩位老師，以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個人的得失。在新年的時候，大家都能主動加班加點(diǎn)的來做好自己的工作，并積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，今年我班在慶元旦的詩歌朗誦比賽中取得了一等獎的好成績，同時我們中二班也有多名幼兒被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
在早操和體育活動中，我班幼兒動作整齊，動作協(xié)調(diào)。我們兩位老師嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行，做到規(guī)范、科學(xué)，使早操和體育活動得到了很好的發(fā)揮。
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