紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在日常的學(xué)習(xí)生活中。往往都需要我們撰寫報(bào)告，寫好報(bào)告可以讓我們及時(shí)、客觀地了解工作的優(yōu)缺點(diǎn)，什么樣的報(bào)告算得上是比較高質(zhì)量的？編輯傾心制作了這份“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦”希望給您不一樣的體驗(yàn)，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦【篇1】
目錄
第一章公司簡介………………………………………………………1第二章實(shí)習(xí)崗位簡介…………………………………………………2第三章實(shí)習(xí)內(nèi)容………………………………………………………33.1了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟…………………………………33.2了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法…………………………………………4第四章實(shí)習(xí)期間所遇到的技術(shù)問題及解決措施……………………54.1當(dāng)客戶詢問公司的逐級(jí)質(zhì)量保障體系有哪些內(nèi)容時(shí)……54.2影響裝修價(jià)格的幾個(gè)方面？………………………………54.3如果施工質(zhì)量出了問題怎么辦？…………………………6第五章實(shí)習(xí)心得………………………………………………………7方案………………………………………………………………………8
第一章公司簡介
安徽康博建筑節(jié)能裝飾工程有限責(zé)任公司是一家專業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工的企業(yè)，下屬康博蕪湖公司、合肥公司、北京公司等三家公司及康博裝飾設(shè)計(jì)院，現(xiàn)擁有員工一百多人?？挡┭b飾自1991年成立以來，以不斷創(chuàng)新的理念、誠實(shí)守信的的工作態(tài)度，一直穩(wěn)步發(fā)展，并打造出屬于自己的專業(yè)品牌，并獲得了各級(jí)榮譽(yù)多項(xiàng)；公司擁有國家建設(shè)部頒發(fā)施工貳級(jí)、設(shè)計(jì)乙級(jí)資質(zhì)，是蕪湖裝飾協(xié)會(huì)會(huì)員單位和蕪湖市誠信守約單位。歷經(jīng)二十余年的努力，公司業(yè)務(wù)范圍涉及酒店、辦公樓、售樓部、商務(wù)會(huì)所、商場、娛樂空間等公共建筑項(xiàng)目裝飾裝修，并擴(kuò)展到了大戶型、樣板房、別墅裝修等家庭裝飾裝修。
康博裝飾自成立以來，一直秉承“細(xì)節(jié)決定成敗”、“創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、自律、拼博、追求”的企業(yè)文化理念，銳意進(jìn)取，在裝飾領(lǐng)域中屢創(chuàng)輝煌。在裝修服務(wù)上，康博裝飾始終本著“誠實(shí)做事，誠信做人”的理念。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工過程中精心雕琢、精益求精，實(shí)行全程監(jiān)理制度，自覺、主動(dòng)把好質(zhì)量控制關(guān)，以細(xì)致的服務(wù)，熱情的合作，在細(xì)微之處更顯康博真情，至此康博裝飾已成為業(yè)內(nèi)最具品牌競爭力的知名裝飾企業(yè)。
第二章實(shí)習(xí)崗位簡介
本人于20xx年6月下旬，進(jìn)入安徽康博建筑節(jié)能裝飾工程有限責(zé)任公司進(jìn)行工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理。2.1作為設(shè)計(jì)師助理，需要了解以下幾點(diǎn)：
2.1.1室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在安徽省蕪湖市的市場現(xiàn)狀及前景。2.1.2進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，如ps，3dmax，cad等。2.1.3嘗試將自己的軟件技術(shù)與美學(xué)設(shè)計(jì)功底相融合運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中。
2.1.4.初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。
2.1.5.培養(yǎng)人際交往與社交能力，為日后相關(guān)技術(shù)工種作準(zhǔn)備。
第三章實(shí)習(xí)內(nèi)容
3.1了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟3.1.1設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段
設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；
明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能設(shè)計(jì)特點(diǎn)、規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；
熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場的調(diào)查堪勘以及對(duì)同類型實(shí)例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
3.1.2方案設(shè)計(jì)階段
方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。
確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：(1)平面圖，常用比例1：50，1：100；(2)室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50；(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；(4)室內(nèi)透視圖；
(5)室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面；(6)設(shè)計(jì)意圖說明和造價(jià)概算；
初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
3.1.3施工圖設(shè)計(jì)階段
施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價(jià)預(yù)算。
3.1.4設(shè)計(jì)實(shí)施階段
設(shè)計(jì)實(shí)施階段即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對(duì)施工
實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場實(shí)況提出對(duì)圖紙的局部修改或補(bǔ)充；施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。
3.2.1了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法
(1)大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲。(2)從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。(3)意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重。
經(jīng)過仔細(xì)推敲和在工作中的實(shí)際運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)以上三點(diǎn)確實(shí)很實(shí)用，與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。
第四章實(shí)習(xí)期間所遇到的技術(shù)問題及解決措施
4.1當(dāng)客戶詢問公司的逐級(jí)質(zhì)量保障體系有哪些內(nèi)容時(shí)
4.1.1.為您進(jìn)行詳細(xì)的客戶登記，因?yàn)橹挥谐浞至私饧揖映蓡T和家居環(huán)境的詳細(xì)情況，才有可能在下一步做出高質(zhì)量的設(shè)計(jì)方案4.1.2.設(shè)計(jì)師為您提供從設(shè)計(jì)、量房、預(yù)算、現(xiàn)場交底、中、后期驗(yàn)收的全程服務(wù)
4.1.3.由設(shè)計(jì)小組進(jìn)行審核，確保萬無一失
4.1.4.在施工期間，工程監(jiān)理、工長與您一起進(jìn)行各階段質(zhì)量驗(yàn)收工作
4.1.5.使您確實(shí)得優(yōu)良的工程質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。4.2影響裝修價(jià)格的幾個(gè)方面？4.2.1.材料價(jià)格是基礎(chǔ)：
首先，物以稀為貴，產(chǎn)地較遠(yuǎn)或較稀少的材料，比本地的或常見的材料要貴，第二是材料本身的質(zhì)量，質(zhì)地結(jié)實(shí)的，老化期長的材料貴些；第三就是品牌，牌子響、聲譽(yù)好的產(chǎn)品或材料比沒有名氣的材料要貴。
4.2.2.工藝不同、價(jià)格也不同：
這里的工藝，是指施工隊(duì)伍的水平及工人的制作水平。同等材料情況下，工人的手藝直接關(guān)系到裝修的具體質(zhì)量。手藝好，訓(xùn)練有素的工人，價(jià)格自然要高些，反之則低。判斷價(jià)格時(shí)。應(yīng)重點(diǎn)問清施工隊(duì)的級(jí)別、檔次、另外一點(diǎn)就是工時(shí)，工時(shí)的多少也影響價(jià)格。
4.2.3.施工管理影響價(jià)格：
有了好材料，好的工人，還要有優(yōu)秀的施工管理人員。一個(gè)優(yōu)秀的公司對(duì)它的施工管理是非常重視的，有一套強(qiáng)有力的、優(yōu)質(zhì)高效的工程管理組織，各種專業(yè)素質(zhì)的工程師，是優(yōu)秀裝飾公司的可靠保證，也是裝修工程質(zhì)量的可靠保證，請(qǐng)這樣的機(jī)構(gòu)就要多花些費(fèi)用，價(jià)格自然也有所提高。所以說施工管理也在影響價(jià)格。
4.2.4.公司規(guī)模影響價(jià)格：
優(yōu)秀而正規(guī)的裝飾公司要具有一定的規(guī)模，有一套完備的人員組織機(jī)構(gòu)、管理人員組織構(gòu)成及材料配套管理。用其實(shí)力和管理來向客戶承諾質(zhì)量，通過一個(gè)組織、有紀(jì)律、高效率的集體來保證每一項(xiàng)工程，每一道工序的質(zhì)量。這樣，正規(guī)的裝修公司價(jià)格自然會(huì)相對(duì)高些，但您的居室的質(zhì)量和售后服務(wù)都有了切實(shí)的保證。
4.3如果施工質(zhì)量出了問題怎么辦？
當(dāng)您家工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，您應(yīng)及時(shí)和公司的客戶服務(wù)部聯(lián)系，投訴接待員將把您家工程質(zhì)量問題迅速反饋給公司相關(guān)人員，我們會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)讓巡檢、監(jiān)理趕到現(xiàn)場，協(xié)調(diào)各個(gè)方面，解決質(zhì)量問題。
實(shí)習(xí)心得
兩個(gè)月左右的實(shí)習(xí)，收獲最大的是我在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到了一些具體的實(shí)際問題，這些只有在實(shí)際生活中，我們才會(huì)遇到，從而找到解決的方法，這也是一種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)過程。就我個(gè)人而言，實(shí)習(xí)的東西不一定要很多的，但一定要學(xué)的精湛。
專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是一種對(duì)我們專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是一次體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生產(chǎn)的提前熱身，不管我們?cè)趺纯创@次經(jīng)歷，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的想法，但是機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都是平等的，關(guān)鍵是誰能抓住這樣的機(jī)會(huì)，磨礪自己，提高自己。通過這次實(shí)習(xí)，我們的理論知識(shí)與實(shí)際技能有了一次親密接觸，將會(huì)給我們以后的社會(huì)生活和工作帶來很多意想不到的驚喜!此次實(shí)習(xí)還為我的將來就業(yè)指明了一條全新的道路，為我們畢業(yè)生的發(fā)展給了一些啟示。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦【篇2】
我是一名在您工廠實(shí)習(xí)的大一學(xué)生xxx，今天是我在工廠實(shí)習(xí)的最后一天，因?yàn)槲业暮贤狡诹?，?dāng)然主要原因是因?yàn)槲荫R上也要開學(xué)了，我必須趕回去上課，所以今天向您提出這個(gè)辭職。
在您工廠的實(shí)習(xí)工作，我是第一次，大一的時(shí)候，假期都是待在家里，特別的無聊，今年的這個(gè)暑假，就想找個(gè)工作打發(fā)時(shí)間，順便也鍛煉我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)暑假結(jié)束后，我就要升為大二學(xué)生了。這個(gè)假期我在這的實(shí)習(xí)，我感覺到了工作的辛苦，以前我只是聽他們說工廠的工作很辛苦和乏味，每天都是做著同樣的動(dòng)作，一天不知道要重復(fù)多少遍，那時(shí)我不以為意，可當(dāng)我真正的在這里體驗(yàn)的時(shí)候，我才發(fā)覺這是真的，是我被家里太寵了，所以永遠(yuǎn)都只知道辛苦兩個(gè)字，但實(shí)際上我是沒有那種體會(huì)的，今年暑假我就來到了您廠里工作，來這里體驗(yàn)一番，不僅只是來這實(shí)習(xí)的，也是順便賺個(gè)零花錢，還能為父母減輕一些負(fù)擔(dān)，也算是一舉多得的事情。
剛來到這里，由于我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，做事情一開始也是慢騰騰的，相比其他人，我真可以算個(gè)烏龜了，是工廠里的同事們幫我去適應(yīng)這樣的環(huán)境的和工作量。我還記得在做了一個(gè)星期的時(shí)候，我就有點(diǎn)不想堅(jiān)持了，想走人了，因?yàn)樘y了，我們工廠在這個(gè)假期里，訂單很多，所以基本上都是要加班的，可我一直都是個(gè)按時(shí)睡覺的人，忽然要加夜班，而且一天到晚都是重復(fù)著同樣的事情，我更加發(fā)覺痛苦了，我都哭了好幾次，覺得特別的煎熬。雖然我這樣?jì)扇?，但是同事們都沒有嫌棄我，還是一點(diǎn)點(diǎn)的排解我心中的難受，并且鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，而且有時(shí)候還會(huì)幫我的忙，所以我才能一直堅(jiān)持到現(xiàn)在結(jié)束實(shí)習(xí)。
這一次的實(shí)習(xí)，我雖然覺得辛苦，可是收獲卻是很多的，至少我有了經(jīng)驗(yàn)和錢財(cái)，這對(duì)我來說是很驕傲的，而且我是真的挺喜歡在我們廠里工作的，大家都那么好，很感謝您愿意給我個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我提前感受工作的辛酸，這于我的成長是有益的，我以后會(huì)更加體諒在外工作的人，因?yàn)橥瑯咏?jīng)歷過。再次感謝，望您會(huì)體諒我，馬上就要開學(xué)了，我希望您盡快的批準(zhǔn)，我也好做好交接。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦【篇3】
對(duì)實(shí)習(xí)鑒定表寫法還不清楚的朋友，不妨參考小編為你推薦的寫作指導(dǎo)：
1.實(shí)習(xí)單位——寫你在實(shí)習(xí)的單位名稱，比如：某某公司，如果你沒有單位實(shí)習(xí)的話，就要找人了，最好是單位管事的，不用去實(shí)習(xí)，直接蓋一個(gè)單位的章就行
2.實(shí)習(xí)時(shí)間——這個(gè)你問學(xué)校有沒有要求，如果是三個(gè)月，你就合計(jì)著寫吧，這個(gè)不難。
3.本人小結(jié)——就是實(shí)習(xí)總結(jié)，得根據(jù)你實(shí)習(xí)單位讓你工作的崗位填寫，不能亂寫的，容易被看穿哦
4.實(shí)習(xí)單位意見——就是你實(shí)習(xí)單位的評(píng)語，這個(gè)不用你寫，如果你有實(shí)習(xí)單位，就由管事的寫，如果沒有實(shí)習(xí)單位，你就自己寫吧，比如：工作積極努力，無曠工情況等。這個(gè)一般沒有要求，沒有字?jǐn)?shù)限制，自己寫兩個(gè)就行，主要是在實(shí)習(xí)單位意見這里一定要蓋上實(shí)習(xí)單位的公章。
5.實(shí)習(xí)報(bào)告——根據(jù)你實(shí)習(xí)時(shí)的情況寫的，這個(gè)百度上也有，我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告都是百度的嘿嘿
6.備注
護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦【篇4】
一、實(shí)習(xí)資料和方法
在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負(fù)責(zé)：接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送等工作。
在做以上的工作的時(shí)候，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自我的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)，爭取有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一份工作。在實(shí)習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實(shí)際工作本事方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我從事的是辦公室文員的工作，只要負(fù)責(zé)以下一些工作：接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員；統(tǒng)計(jì)每周考勤并交財(cái)務(wù)做帳，留底；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送做好會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作；管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理；做好公司宣傳專欄的組稿管理辦公各種財(cái)產(chǎn)，合理使用并提高財(cái)產(chǎn)的使用效率，提倡節(jié)儉；理解其他臨時(shí)工作。
二、實(shí)習(xí)過程
剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)整個(gè)公司的工作十分陌生，文員工作也不明白從何下手，更談不上管理。之后在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙下，開始對(duì)公司對(duì)業(yè)務(wù)，對(duì)職位職責(zé)有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，很快的了解了公司的運(yùn)作流程。這些事情看上去很簡單，可是真正實(shí)施起來難度不小，需要注意幾個(gè)方面：
1、工作流程的了解。
2、應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的熟悉。
3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。
4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。
這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的了解，當(dāng)然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。
雖然一開始只是接聽電話和傳達(dá)旨意，可是那里還很有學(xué)問，你要注意語音語調(diào)等等一些細(xì)節(jié)，還有就是打字復(fù)印等簡單工作，看似簡單，其實(shí)需要耐心和小技巧，還得注意時(shí)間分寸。要是接待來訪客戶就更是學(xué)問大了，你需要察言觀色地了解他們的心理，了解上司的意圖等等。由于我更多的是想了解整個(gè)公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的知識(shí)，所以我經(jīng)常性地努力爭取更多的機(jī)會(huì)去接觸專業(yè)知識(shí)多涉及到的領(lǐng)域，而不僅僅局限于完成文員的崗位職責(zé)。盡管好多人都認(rèn)為辦公室文員是一“打雜”的主角，可是我一方面認(rèn)真的學(xué)習(xí)和努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)之外，進(jìn)取主動(dòng)地爭取更多的機(jī)會(huì)去接觸其他工作。
一開始會(huì)覺得很難堪，因?yàn)槟銓?shí)在是初出茅廬，盡管你是人力資源專業(yè)出來的，可是同事們異常是年齡大一點(diǎn)，職位高一點(diǎn)的員工一般都不會(huì)給你機(jī)會(huì)，也不會(huì)相信你，甚至有的還會(huì)給你臉色，要不就還會(huì)誤會(huì)你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實(shí)這些都是在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和謙虛，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下，我擁有更多的機(jī)會(huì)去參與部門里的其他工作，而不僅僅局限于了一個(gè)文員，印象最深的就是我硬是參加了實(shí)習(xí)期間公司招聘計(jì)劃里的職責(zé)編寫工作，盡管還是犯錯(cuò)了，可是我沒有受到過多的責(zé)怪，相反經(jīng)理還給我認(rèn)真的上了一課，那真的是有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。
可是其實(shí)我更多的感受還是做文員，針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，最值得一提的便是對(duì)挫折的處理，具體遇到到挫折時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，應(yīng)對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常堅(jiān)持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。
學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的簡便，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、傳真、公文處理等基本工作我都已熟練。而文員管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分還具有不一樣程度的保密性，并且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)當(dāng)說什么不應(yīng)當(dāng)說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。
文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情景要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
在我實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘的還有一些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)經(jīng)過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
從自身方面看，作為新人，犯錯(cuò)時(shí)不可避免的，可是工作，是要為自我行為負(fù)責(zé)。需要把自我的心態(tài)調(diào)整好。而知識(shí)的有限，令我在工作遇到很多問題，事倍功半的情景也常常出現(xiàn)。缺少創(chuàng)造性的思維，很難在工作中創(chuàng)新。沒有給自我在工作中定好位，被動(dòng)的工作。
對(duì)于我來說，首先在以后的工作中，思想上要引起重視，自工作開始就要培養(yǎng)“生存危機(jī)”意識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論結(jié)合實(shí)踐的重要性，自覺將工作作為一次次難得的學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會(huì)，為將來積累經(jīng)驗(yàn)與基本技能。應(yīng)當(dāng)結(jié)合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀、本事、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
另外在工作學(xué)習(xí)上，我學(xué)會(huì)多積累，多總結(jié)的方法。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在工地的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)工程細(xì)節(jié)技術(shù)繁、雜、深。在那里好的記憶力是不足以與一支爛筆頭相抗衡的，這就需要我們隨時(shí)聽，隨時(shí)記。我們工程意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)變就需要以知識(shí)積累的量變?yōu)榛A(chǔ)。經(jīng)過白天在工地上采集工程技術(shù)素材，晚上在寫字臺(tái)前整理資料，每一天我都能在臨睡之前享受“知識(shí)夜宵”，從而使得自我盡快的成長起來。
最終在處理人際關(guān)系的本事上我也有了很大的提高。我們干工程的人每一天要與各種形形色色的人打交道，這就需要我們擺正位置，正確處理好人與人之間的關(guān)系。古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。人與人之間都是相互的，都需要互相尊重和幫忙。我對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)就是――你對(duì)別人的尊敬與幫忙是一束入射光，你誠心的態(tài)度是一副鏡面，而別人對(duì)你的尊敬與幫忙是反射光。你入射光越強(qiáng)，誠心越真摯，那么鏡面將會(huì)越光滑，反射光也會(huì)越強(qiáng)，此時(shí)我們的世界將充滿陽光！
在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老員工的親切關(guān)懷與照顧，從而讓我更快地在工地這個(gè)大家庭里成長。由于我剛跨出校門，在社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)上還較欠缺，還需要得到各位前輩的指點(diǎn)和自我勤學(xué)多問的學(xué)習(xí)。對(duì)于我們這些百卉含英的新人來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。這就要求我以主人翁的心態(tài)進(jìn)取思考我們的優(yōu)勢(shì)和不足，在發(fā)展整體態(tài)勢(shì)下，定位自我的目標(biāo)，發(fā)掘個(gè)人潛力。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦【篇5】
有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)呢？
在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了公司a，公司b，并參加了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對(duì)專業(yè)的理解，和對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受。
作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司a和公司b正視給了我們直觀的解讀。公司a建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識(shí)、創(chuàng)造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時(shí)，公司b企業(yè)的參觀使我們對(duì)中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識(shí)。通過指導(dǎo)人員的講解我們對(duì)中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)。
如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成專業(yè)活動(dòng)的流程。現(xiàn)實(shí)中簡單的商務(wù)活動(dòng)一旦設(shè)計(jì)成成功的專業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對(duì)專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)，這也是最為專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。
當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個(gè)方面。
就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。
就工作而言，無疑的本次的專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問題。就我們專業(yè)而言，面試時(shí)常遇見的問題就是“專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中……工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認(rèn)識(shí)都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當(dāng)作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開始跑客戶時(shí)，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。
總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁！
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦【篇6】
題目一：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排”
1．系統(tǒng)簡介
每個(gè)學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名稱、課程代碼、課時(shí)、班級(jí)類別（本科、?？?、成人教育、研究生）、班號(hào)等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。
假設(shè)上述排課過程全部由人工操作，現(xiàn)要求為上述過程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)處理過程。 2．限定條件
（1）每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期：講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。 （2）學(xué)院中層干部的主講課時(shí)不能超過4學(xué)時(shí)/周。
（3本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。
（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)院教師自報(bào)的授課計(jì)劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。
（5）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個(gè)班級(jí)下各學(xué)期的課程表（可以不含上課地點(diǎn)）。 題目二：“學(xué)校教材定購系統(tǒng)”
1．系統(tǒng)簡介
本系統(tǒng)可以細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的主要工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書。 采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是教材脫銷，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員。 以上功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。 2．技術(shù)要求和限制條件
（1）當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括進(jìn)書和出書）時(shí)，都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進(jìn)/出庫表。 （2）在實(shí)現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時(shí)，需考慮有關(guān)的合法性驗(yàn)證。 （3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括：教師、學(xué)生和教材工作人員。
（4）系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)庫表和出庫表。
題目三：“機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介
航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便，需要開發(fā)一個(gè)機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各個(gè)旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號(hào)碼（護(hù)照號(hào)碼）、旅行時(shí)間、旅行始發(fā)地和目的地，航班艙位要求等）輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金后，系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機(jī)起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對(duì)無誤即打印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時(shí)掌握各個(gè)航班飛機(jī)的乘載情況，需要定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)，以便適當(dāng)調(diào)整。 2．技術(shù)要求和限制條件
（1）在分析系統(tǒng)功能時(shí)要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證（如身份證、取票通知和交款發(fā)票）等。 （2）對(duì)于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充一下功能：
1．旅客延誤了取票時(shí)間的處理 2．航班取消后的處理
3．旅客臨時(shí)更改航班的處理
（3）系統(tǒng)的外部輸入項(xiàng)至少包括：旅客、旅行社和航空公司。
題目四：“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)”
1．系統(tǒng)簡介
假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個(gè)行政部門和8個(gè)系。每個(gè)月20日前各個(gè)部門（包括系和部門）要將出勤情況上報(bào)人事處，23日前人事處將出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單送到財(cái)務(wù)處 。財(cái)務(wù)處于每個(gè)月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每個(gè)月3日將工資條發(fā)給每個(gè)單位。若由員工調(diào)入或調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休變化，則由人事處通知相關(guān)部門和財(cái)務(wù)處。 2．技術(shù)要求和限制條件
（1）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括：工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表等。
（2）除人事處、財(cái)務(wù)處外，其他職能部門和系名稱可以簡化表示。 （3）工資、獎(jiǎng)金、扣款細(xì)節(jié)由學(xué)生自定義。
題目五：“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介
每學(xué)年要對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新。其中：
（1）對(duì)于已徹底損壞的做報(bào)廢處理，同時(shí)詳細(xì)記錄有關(guān)信息。
（2）對(duì)于由嚴(yán)重問題（故障）的要及時(shí)修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、編號(hào)、修理廠家、修理費(fèi)用、責(zé)任人等。
（3）對(duì)于急需修改但又缺少的設(shè)備，需以“申請(qǐng)表”的形式送交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、編號(hào)、型號(hào)、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息），同時(shí)更新申請(qǐng)表的內(nèi)容。
（4）隨時(shí)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報(bào)廢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢，要求能夠按類別和時(shí)間段等查詢。 2．技術(shù)要求及限制條件
（1）所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。
（2）每件設(shè)備在做入庫登記時(shí)均由系統(tǒng)按類別加自動(dòng)順序號(hào)編號(hào)，形成設(shè)備號(hào)；設(shè)備報(bào)廢時(shí)要及時(shí)修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
（3）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括：設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、申請(qǐng)購買記錄。 （4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：新設(shè)備信息、修理信息、申請(qǐng)購買信息、具體查詢統(tǒng)計(jì)要求。本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：設(shè)備購買申請(qǐng)表、修理/報(bào)廢設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表
題目六：“課程成績統(tǒng)計(jì)”
功能要求如下：
（1）學(xué)生信息的建立和維護(hù)； （2）課程信息的建立和維護(hù)；
（3）能錄入、查詢學(xué)生選課信息；
（4）能查詢課程、教師、學(xué)生人數(shù)、學(xué)時(shí)、教室、學(xué)生成績等信息； （5）可以統(tǒng)計(jì)、查詢各個(gè)班級(jí)、各學(xué)生每學(xué)期每門功課的成績、總成績、平均；成績、名次，以及學(xué)期、學(xué)年的綜合測評(píng)成績、名次； （6）統(tǒng)計(jì)各門功課的平均成績和分?jǐn)?shù)段分布情況。 題目七：“圖書借閱管理”
功能要求如下：
（1）圖書信息的建立和維護(hù)； （2）讀者信息的建立和維護(hù)； （3）能進(jìn)行借、還書操作；
（4）能進(jìn)行主題詞、分類、國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)、著作、書名等檢索和上述各項(xiàng)的組合檢索；
（5）可以對(duì)讀者借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與查詢。 題目八：“工資管理”
功能要求如下：
（1）職工基本信息的建立和維護(hù)；
（2）職工工資信息的建立和維護(hù)；
（3）正確執(zhí)行每個(gè)職工的工資核算，并以部門為單位編制工資發(fā)放單； （4）工資統(tǒng)計(jì)、匯總。 實(shí)驗(yàn)九：“人事管理” 功能要求如下：
（1）人事信息的建立和維護(hù)； （2）人事信息的查詢；
（3）人事信息統(tǒng)計(jì)、匯總。
要求文檔:
1、可行性研究報(bào)告：
1）復(fù)查系統(tǒng)目標(biāo)和規(guī)模；
2）研究目前正在使用的系統(tǒng)； 3）導(dǎo)出新系統(tǒng)的高層邏輯模型； 4）重新定義問題；
5）導(dǎo)出和評(píng)價(jià)供選擇的方案（成本/效益分析）； 6）推薦一個(gè)方案并說明理由； 7）草擬開發(fā)計(jì)劃。
2、需求說明書：
1）一套分層的數(shù)據(jù)流圖； 2）一本數(shù)據(jù)詞典； 3）一組小說明； 4）補(bǔ)充材料。
3、設(shè)計(jì)階段： 概要設(shè)計(jì)： 1）結(jié)構(gòu)圖；
2）每個(gè)模塊的描述：功能，界面，過程，注釋； 3）數(shù)據(jù)庫、文件結(jié)構(gòu)和全程數(shù)據(jù)的描述； 4）需求/設(shè)計(jì)交叉表； 5）測試計(jì)劃。
詳細(xì)設(shè)計(jì)：流程圖、盒圖、問題分析圖、程序設(shè)計(jì)語言。
4、編程階段：程序設(shè)計(jì)代碼。
5、檢驗(yàn)和測試方法：
1) 測試計(jì)劃：每個(gè)測試階段目的；每個(gè)測試階段完成的標(biāo)準(zhǔn)；時(shí)間進(jìn)度表；每個(gè)測試階段的負(fù)責(zé)人員；測試用例庫；測試所需工具；每個(gè)測試階段所需機(jī)時(shí)數(shù)。
2) 模塊測試：白盒法測試用例描述； 3) 聯(lián)合測試：黑盒法測試用例描述； 4) 系統(tǒng)測試：黑盒法測試用例描述；
5) 測試情況記錄：發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤；糾錯(cuò)時(shí)對(duì)系統(tǒng)作的修改；退化測試情況；錯(cuò)誤原因、類型、比率的分析和統(tǒng)計(jì)。
6、維護(hù)階段：
1）軟件問題報(bào)告：登記號(hào)和登記日期；軟件名稱、編號(hào)、版本號(hào)；開發(fā)單位名稱；報(bào)告人姓名、單位、電話；報(bào)告時(shí)間；問題來源；問題描述；處理意見；附注。
2）軟件修改報(bào)告：登記號(hào)和登記日期；上次修改登記號(hào)；修改日期；軟件名稱、編號(hào)、版本號(hào)；開發(fā)單位；“軟件修改申請(qǐng)報(bào)告”登記號(hào)和登記日期；修改時(shí)的運(yùn)行環(huán)境；修改內(nèi)容；測試情況；修改的影響；修改時(shí)的資源消耗；附注；修改者和校審者姓名；標(biāo)準(zhǔn)化情況；批注者姓名。
7、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：
1）ER圖設(shè)計(jì)；
2）從ER圖導(dǎo)出DBTG數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)； 3）設(shè)計(jì)記錄格式；
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推薦【篇7】
計(jì)算機(jī)系2008屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)、離校方案
根據(jù)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度的有關(guān)要求，和教務(wù)處、學(xué)工處有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體安排意見，充分征求學(xué)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，制定本方案。
我系本屆畢業(yè)生共有93人，其中升本3人，插班生2人，中專1人。全部參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)總體時(shí)間為2008年2月至6月底。
一、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及方式
（一）、內(nèi)容
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及的面很廣，各企事單位都存在與計(jì)算機(jī)技術(shù)有關(guān)的部門，以下列出的方面，都適合本專業(yè)去實(shí)習(xí)。
1.計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)；
2.計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)工程；
3.信息管理；
4.軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)；
5.辦公自動(dòng)化技術(shù)；
6.電子商務(wù)；
7．計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與教育；
8、通信；
9、印刷出版；
10、媒體制作。
通過實(shí)習(xí)，增加某方面的感性認(rèn)識(shí)，如因特網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)的使用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的集成等，培養(yǎng)一定的設(shè)計(jì)、開發(fā)應(yīng)用軟件的能力。分析實(shí)際工作中存在的問題，提出改進(jìn)意見。通過實(shí)習(xí)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)際工作能力。
每位學(xué)生可以結(jié)合自己的具體情況和畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的要求，有側(cè)重地選擇一部分作為本人的重點(diǎn)畢業(yè)實(shí)習(xí)方向。
（二）、方式
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的具體要求，實(shí)習(xí)采取校外集中實(shí)習(xí)、校外自主實(shí)習(xí)兩種方式，體現(xiàn)集中指導(dǎo)和靈活多樣相結(jié)合的畢業(yè)實(shí)習(xí)形式。
1、校外集中實(shí)習(xí)組，擬在以下單位實(shí)習(xí)：
呼市先河電腦培訓(xùn)中心
博思電腦培訓(xùn)學(xué)校
內(nèi)蒙縱橫偉業(yè)軟件公司
內(nèi)蒙古華昕軟件公司
呼和浩特訊業(yè)金網(wǎng)通信公司
2、校外自主實(shí)習(xí)組，自選單位并與單位簽定協(xié)議，及時(shí)和帶隊(duì)老師溝通。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及責(zé)任劃分
1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師：
黃學(xué)群、部婕、張學(xué)功、李征宇、卜耀華、劉曉平、旭日、弓志霞、石玉芳、榮艷冬、王雅君、馮建平、秦濤、呂生榮、李占平
2、
3、
4、
5、 事務(wù)管理與帶隊(duì)老師：程巧玲（畢業(yè)事務(wù)管理）、王德武（校外自主實(shí)習(xí)帶隊(duì)總體安排與管理：呂生榮、李占平 畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文指導(dǎo)管理：卜耀華、旭日 文檔資料、簽證管理：程巧玲 老師）、朝克圖（校外集中實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師）
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程及安排
第一階段 （2007年11月28日月---2007年12月1日）進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員；講解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作方法和技巧；安排畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)事項(xiàng)。
第二階段 （2007年12月4日---2007年12月30日）指導(dǎo)教師與畢業(yè)生見面，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文選題、填寫任務(wù)書、開題，上交開題報(bào)告，并統(tǒng)計(jì)匯總。
第三階段（2008年2月---2008年6月）分別進(jìn)行校外自主實(shí)習(xí)、集中實(shí)習(xí)。并積極做好實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系和管理工作。
第四階段（ 2008年6月底8月初，具體時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一通知）返校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修改、定稿、打印。
第五階段（2008年6月底7月初，具體時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一通知）進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及畢業(yè)考核（畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文答辯與批閱）。
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核內(nèi)容及方式
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要考核學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及其相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用技能。要求每位學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)生向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師上交實(shí)習(xí)報(bào)告一份、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一份、實(shí)習(xí)總結(jié)一份，畢業(yè)生實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)表一份。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)上交材料，結(jié)合實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)評(píng)定實(shí)習(xí)成績，實(shí)習(xí)成績按百分計(jì)分制記入學(xué)籍檔案。
指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度、完成實(shí)習(xí)大綱要求的程度、實(shí)習(xí)中反映出的能力和水平、設(shè)計(jì)、報(bào)告、論文質(zhì)量及考核成績等幾個(gè)方面的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評(píng)分。
1、優(yōu)秀
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無缺勤和違紀(jì)行為，工作刻苦、勤奮、積極主動(dòng)，全面完成大綱要求；實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好，有獨(dú)立的見解與創(chuàng)新的精神；作業(yè)質(zhì)量高，內(nèi)容正確；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)；考核或答辯中回答問題圓滿。
2、良好
實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無違紀(jì)現(xiàn)象，工作積極主動(dòng)，較好地完成大綱要求，有一定的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)內(nèi)容正確，實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)，考試或答辯中能較圓滿地回答問題。
3、中等
學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象，有一定的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)內(nèi)容基本正確，基本達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，考試中能正確回答基本問題。
4、及格
實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，能完成實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，考試中能回答出基本的問題。
5、不及格
未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中的基本要求，不交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或有原則性的錯(cuò)誤，考核中不能正確回答出主要的問題，無故曠實(shí)習(xí)三天以上（含三天），或嚴(yán)重
違反實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)按照學(xué)院有關(guān)的評(píng)比辦法進(jìn)行表彰。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
本屆畢業(yè)生：93人
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)費(fèi)93人×4課時(shí)/人 × 15元=8460元
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（軟件刻錄、資料購置）經(jīng)費(fèi)4000元
2、文檔打印整理費(fèi)用（生均約25元 ）3225元
3、實(shí)習(xí)聯(lián)系交通電話補(bǔ)貼 （生均約10元 ）1410元 合計(jì)17395元
六、有關(guān)資料表及負(fù)責(zé)部門
1、計(jì)算機(jī)系畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃表（教研室）
2、計(jì)算機(jī)系校外自主實(shí)習(xí)情況匯總表（辦公室王德武老師）
3、計(jì)算機(jī)系校外集中實(shí)習(xí)情況匯總表（辦公室朝克圖老師）
4、計(jì)算機(jī)系校外實(shí)習(xí)基地一覽表（辦公室程巧玲老師）
5、計(jì)算機(jī)系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師匯總表（教研室）
6、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)情況登記表（辦公室朝克圖老師）
7、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)介紹信（辦公室朝克圖老師）
8、畢業(yè)生校外自主實(shí)習(xí)協(xié)議書（辦公室程巧玲老師）
9、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考題目（教研室）
10.畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題審報(bào)表（教研室）
11、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題安排匯總表（教研室）
12、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書（教研室）
13、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原文（樣式）（教研室）
14、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 中期檢查表（教研室）
15、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（教研室）
16、計(jì)算機(jī)系學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)申請(qǐng)表（教研室）
18、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)（教研室）
19、畢業(yè)生實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)表（辦公室程巧玲老師）
20、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語（教研室）
21、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績表（教研室）
22、本屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)（教研室）
23、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（教研室）
24、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（教研室）
25、畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間聯(lián)系管理記錄（辦公室朝克圖、王德武老師）
七、其它未盡事項(xiàng)，及時(shí)和有關(guān)部門溝通解決。
計(jì)算機(jī)系
2007年11月20日
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