所有的收獲，都來自耕作，如果我們遇到了需要演講的場合。與其發(fā)愁不如實實在在的寫一份演講稿，對于主題演講稿的書寫格式有所了解嗎？小編經過搜集和處理，為你提供燃燒的青春演講稿，歡迎你參考，希望對你有所助益！
燃燒的青春演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
了解了以陳福良為代表的老一輩“兩彈”功臣們的先進事跡，我倍感震撼和鼓舞。今天，我們年輕一代當繼承先輩的優(yōu)良愛國主義傳統(tǒng)，建功立業(yè)，為實現民族復興而努力奮斗，因此，我演講的題目是“不忘初心，青春報國”。
“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家?！睅拙浜唵蔚母柙~，唱出了家與國的聯系。家國情懷是傳統(tǒng)文化中最寶貴、最活躍的精神資源。霍去病“匈奴未滅，何以家為”的豪邁壯志，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當精神……都體現出強烈的家國情懷，這種情懷刻印在我們的基因中，融化在我們的骨血中，成為炎黃子孫世代相傳的精神傳統(tǒng)。
回溯歷史，近代中國積貧積弱，飽受列強欺凌，無數滿懷救國救民之志的優(yōu)秀中華兒女奔走呼號，奮起反抗。為實現民族獨立、國家統(tǒng)一，他們慷慨赴難，殞身不恤。革命先行者孫中山先生為中華民族的革命事業(yè)奮斗一生，至死不休；革命先烈陳喬年、陳延年兄弟為了共產主義信念不懼屠刀，從容就義；抗聯英雄趙尚志于白山黑水之間痛擊日寇，彈盡糧絕，寧死不降……他們在國家危急存亡之時，挺身而出，甘愿奉獻出自己寶貴的生命。他們的英名和功績將永遠鐫刻在歷史的豐碑上被后世銘記。
到了新中國建設時期，面對復雜的國際形勢和帝國主義的封鎖，無數中華兒女在黨的領導下，發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生的精神。他們戰(zhàn)天斗地、忘我拼搏，只為讓祖國早日強大起來。鐵人王進喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大慶油田”；人民的好書記焦裕祿為改變蘭考貧困落后的面貌，鞠躬盡瘁，死而后已；大批優(yōu)秀青年積極響應黨的號召，到祖國最需要的地方去……不同的時代，同樣的赤子之心，同樣的家國情懷。
哪有什么歲月靜好，只不過有人在為我們負重前行。魯迅先生說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?BR> 今天歷史的接力棒傳遞到我們青年手中，這是最好的時代，建功立業(yè)正當其時。我們青年一代應當守護、建設好先輩們打下的美麗江山，為中華民族的偉大復興貢獻力量，這是時代賦予我們的光榮使命，也是我們義不容辭的責任。
我的演講到此結束，謝謝大家！
燃燒的青春演講稿 篇2
青春是一把火，燃燒我們內心的激情：青春，是一聲尖叫，轟震了整片天空：青春是一朵花，朝陽撒下了溫暖的陽光。
不知是否體驗過，當年我們一起追星的時光。每當一下課，女生便會圍繞一起，七嘴八舌的談論帥哥美女。看著她們紅潤的臉，那青春的光彩普照在她們的臉龐。看著她們手中拿著一張張明星的照片，臉上的笑容一絲不掛，那甜蜜的笑容融化了心田里，說不出的青春之美。時而歡笑，時而打鬧，時而沮喪的她們，分享著青春的美好年華。時間啊，如果可以停留，那就停留在青春的歲月里吧！
在青春之路，唱響青春之歌，燃燒青春之火！我愿意插上天使的翅膀，遨游天空，追求自己的夢想。但，青春莫過于迷茫。
父親的一聲怒斥，轟震天地兩界：母親的一股溫柔，甜蜜了萬間，而自己的放縱，卻失去過多。我，站在青春的人行道間交織路口。一層層薄紗遮掩了我的去路。回頭，發(fā)現曾經有過多的叛逆與父母度過。曾經，鬧脾氣的女孩，表面與父母爭吵不斷，背里卻哭的昏天黑地，那時，我選擇了逃避。青春之路的回頭，卻意識到自己的無悔無恨，意識到每一步伐都留下了淚影與傷痕，更多的是放縱自我的野蠻。
因為青春，我要漫步行走在這幅多姿多彩的風景畫：因為青春，我要含著淚說我不后悔：因為青春，使我理解什么是愛。
青春之路的背后的風雨洗禮后，就是一道艷麗的彩虹。從那以后，我便懂得愛的含義。愛，世間最偉大的字。在青春，你是否會思考過你父母曾經苦口婆心的去勸導你？你是否想過父母會擔心你而吃不下飯，睡不著覺？你是否會想過當年的自己的天真幼稚？是的，正是這樣，我便知道，自己要成熟，就好比一個青蘋果由酸到甜的滋味。
最美的愿望一定最瘋狂，未來在呼喚著我，我要拿著綻放光彩的青春走向未來。未來，我們或許曾經的青春已被灰塵遮掩，但，我們會用火熱的心驅去喚醒那年我們一起走過的青春歲月。
因為，我們還在瘋狂青春。
燃燒的青春演講稿 篇3
燃燒青春
青春如同一首贊歌，唱起悠揚而又輕快的音符。青春如同一杯陳酒，醇香而又苦澀的美酒。青春如同一盞明燈，溫暖明亮而又指引的明燈。青春如同一唱戲劇，自編而又自演的戲劇。
——題記
燃燒青春，需要遠大的理想。
還未知前方的路該往那個方向延續(xù)，青春便闖入了我們的世界。就像駕馭著小船，這個時候一團白霧在面前彌漫開來，而我們只能鼓足勇氣往前面駛去，盡管知道也許稍有不慎便會面臨擱淺的危險?？墒侵灰獡芜^這片霧，我們就能自豪地對所有人說：“瞧！我們多勇敢！”
青春屬于不安于現狀的'靈魂，屬于追求卓越的的心靈，就像雄鷹在風雨中練就堅實翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳，青春也只有在拼搏與奮斗中度過，才能釋放最璀璨的光芒，就讓我們一天天忘我的拼搏，一步步踏實的前進，一次次把自己超越，一點一滴匯成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。這單薄青春的碎碎流年，拼湊著夢想的汗水，我們要相信在這兜兜轉轉的路上，總有一個路口指向夢想。讓自己的心不流離失所，永遠充滿青春的正能量！
青春是需要雕琢的，需要我們用實際行動去證明，用歲月去檢驗，用歷史去承載，用歡笑與淚水去見證，用收獲去回報。年少青春的我們要“吃得苦中苦”，才能夠“方為人上人”。青春需要雕琢，奮斗的過程總是艱苦的，然而，當我們獲得回報時，總是充滿溫馨，充滿歡笑。
人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直路也有彎路，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實，溫暖，持久，無悔的青春回憶。
青春，悄然無息的走到我們的身邊，在這里停下它的腳步，它在等待，等待我們跟隨著它，跟它一起走向未來。
燃燒的青春演講稿 篇4
有一種狀態(tài)叫青春，我們每個人都經歷過曾經向往，真實擁有，最終還會面臨失去。經歷著青春的人是幸福的，我慶幸，因為此刻的我們正值青春！
作為一名人民教師，說到與這個神圣的職業(yè)的淵源，要請大家跟隨我一起把時鐘撥回到1976年10月18日。
就在這一天，一個女孩降臨在一個普通的家庭，父親是老師，母親是醫(yī)生，他們本身有一個活潑可愛的小男孩，小女孩的來臨使這四口之間充滿了溫馨，這個小女孩——就是我。記憶中我的童年沒有可愛的洋娃娃，漂亮的公主裙，更沒有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進了機關幼兒園整托，對于我來講，那是一段不堪回首的歲月，至今我依然清晰地記得：每周被送到幼兒園的時候，我都會坐在父親的自行車的后坐上含著眼淚央求：爸爸，星期三來接我吧？可是，每周三，我都會在幼兒園的大鐵門口，目送每一位半托和日托的小朋友離開，獨自坐著小板凳直到天黑。這樣的日子一直持續(xù)到我5歲。我一直認為自己是被遺棄的孩子，上小學后看著父親天天長在學校里，忙老師、忙學生，卻很少有時間陪我玩；父親常帶有困難的學生回家里吃飯，生活本來就不是很富裕的我們，要等父親給學生夾完菜后，才能吃飯，那盤子里已經所剩無幾；那時，我和哥哥天真地認為我們是撿來的孩子，直到長大后我們才明白：這就是教師的無私和奉獻！如今看著兩鬢斑白的父親對我的百般呵護，我耍著賴成全著他，我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出于崇敬，長大后，我和哥哥也毅然決然地選擇這個太陽底下最光輝的事業(yè)——人民教師。為人師后，我懂得了學高為師，身正為范，也如同父親當年一樣，奉行著教師的準則和操守，學著一筆一畫的書寫大寫的“人”字。
1997年，我終于如愿成為了一名藝術專業(yè)老師，時刻感受到的是光榮和驕傲，直到他的出現。
我記得那時99年夏天的一個午后，在我的教室門口徘徊著一個憔悴的女人，凌亂的頭發(fā)，急促的神態(tài)，我停下了手中的工作，想看看有什么能夠幫助她，打開教室門口，我發(fā)現她的身邊還領著一個小男孩，6、7歲的樣子，他目光游離，張著嘴巴，不時地晃著頭，左手被他的媽媽抓得緊緊的，右手不停的振顫，好像要抓什么，雙腳在地上蹭來蹭去，我知道：這恐怕是個不太正常的孩子。孩子的媽媽終于開口了，卻是還未發(fā)出聲音，眼淚就大顆大顆的落下來，這讓年輕的我一時不知所措，而他的孩子依然興奮得動來動去，我試探著安慰她說：“您別激動，這樣吧，我現在在上課，還有半個小時下課，您也冷靜一下，不管有什么問題，咱們一會再談”。下課后，孩子的媽媽已經平靜了許多，在空曠的教室中，孩子似乎也安靜了一些，她告訴我，孩子患有自閉癥，一直在治療，效果不是很好，但是最近她發(fā)現孩子好像特別喜歡音樂，聽到柔和的音樂，人就特別安靜，而聽到熱烈的音樂就會手舞足蹈，我這下明白了，剛才這個孩子是聽到教室里演奏的“歡樂頌”才會有那樣的表現，她的媽媽希望能夠通過學琴輔助治療。我陷入了矛盾中，收不收這樣一個學生？我沒有接觸過自閉癥的孩子，該怎么教他學琴？班里8、9個孩子同時學琴，我怎么能夠照顧過來這樣一個特殊的孩子？不行，我做不到，正當我要拒絕時，我看到了這個可憐的小男孩，他愣愣的看著琴鍵，好奇的用手指觸摸著，當琴鍵發(fā)出悅耳的聲音時，他那游離的目光中竟然閃現出了是神采，臉上竟然出現了笑容，他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚，我的心軟了，我決定冒這個險。這個決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年，我查閱了大量的自閉癥的資料，慢慢掌握了一些與他溝通的方法；教學中在音樂的選擇上，我做了幾套方案，逐一嘗試；教學的方式也在集體上課的同時，不得不花費更多的精力進行課后輔導，還記得一次在課上所有的孩子都學會了《阿巴夜會》中附點對位的技巧，而他怎么也做不對，下課后我留他下來決定再嘗試一次，正當我坐在他身邊耐心的講解演示時，他竟然煩躁的一把把我打開，他的手正好打在我的臉上，我愣了一下，頓時感到臉上火辣辣的疼，同時幾年來的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭，禁不住眼淚刷刷的留下來，他的媽媽嚇呆了，幾秒鐘后大喊一聲：“孫老師”，就跑過來看我，而孩子還在反復重復著錯誤的對位，我心頭百感交集，哽咽無語，孩子的媽媽也哭著不停地說抱歉，就在這時，我耳朵里突然聽到了正確對位的音響，而同時這個孩子也跳著大笑起來，轉身看我，剛才的笑容瞬時凝結了，他用小手摸著我的眼淚說：“老師，別哭了，我會了！”一時間，我的眼淚流得更兇了，是什么讓一個自閉癥的孩子竟然能夠注意到他那個世界以外的東西？我明白了：是無私、奉獻還有愛！這個孩子神奇的在五年中，和其他正常孩子一樣通過了音樂學院五級的考試。伴隨著他成長也成就了我的成長，在少年宮教師測評中，這個家長留下這樣一段話：
她，一個長著娃娃臉，有著銀鈴般嗓音的女孩，仿佛注定是為“教師”這個神圣的職業(yè)而生。她親切、熱情、善良、溫婉，對于孩子們來說，她是老師，更像是一個無話不說的大姐姐。她把孩子們引入音樂的殿堂，用激情、琴聲、幻想，潤物無聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂、引人入勝，是孩子們一周最盼望的事。
這個自閉癥的孩子讓我真正體會到了做教師的艱辛與不易，也讓我掌握了一把開啟學生心靈的神奇鑰匙，那就是——無私、奉獻與愛！
20xx年教師節(jié)前夕，我收到一封信：
親愛的老師：秋風又起，還記得我嗎？我是張蒙，我考上北航了，又到教師節(jié)了，我本想說您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；又想說您是燈塔，為努力前行的船只指明方向；千言萬語只想表達我的謝意：是您給了我邁向成功的希望，是您給了我走向光明的方向，是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……
噢，是他，我怎么會忘記，那個我從教10年中，唯一的一個六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上課的情景。
那時好多年前了，我接了一個新開的班，看著一張張稚嫩可愛的新面孔，我覺得心情特別好，我幻想著他們中間也許會有將來的科學家、美術家、藝術家，公務員、記者……但是他們現在都出現在我的教室里，需要我的幫助，就在這時，在教室角落里我發(fā)現還有一個小男孩，他低垂著頭，不時警惕的看著周圍，他的媽媽愛撫的摸著他的背，在目光對視的剎那，他的媽媽領著他向我走來，說：孫老師，您好，我有個情況先和您交代一下，我的孩子特別喜歡音樂，有個朋友正好給了一架電子琴，他現在每天都在家里瞎彈，特別高興，所以我們想讓他來跟您學一學，但是，我孩子的手有一點問題。我習慣性地抓起孩子的小手揉搓，想緩解他的局促，突然發(fā)現孩子的右手大拇指旁邊多了一個手指，不禁嚇了一跳，孩子也瞬時敏感的抽回了自己的手，習慣性的將右手插進了有些松懈、變色的褲兜里，并且在里面擰來擰去。周圍的孩子好像發(fā)現了我們的異常，我盡量冷靜了下來，面對這個孩子的局促不安和其他學生的好奇，我的新課從一個故事開始，我告訴他們：每個孩子在出生的時候，都會被賦予一種特殊的技能，也許這個技能是聰明、是刻苦、是懂事，也許是會唱歌、會彈琴、會畫畫，但是怎么才能讓爸爸媽媽認出自己的孩子是有天賦的呢？于是就會有一些標記出現在我們的身上，也許是一個痦子，也許是你的耳朵特別大，也許是你有三只眼睛，說到這孩子們已經笑起來，并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標記，這時候我來到張蒙的旁邊，像發(fā)現寶藏一樣對全班說：看，我發(fā)現了，他的標記在手上，我把他的手從褲兜里拉出來，他將信將疑，還有些不情愿，我把他的手高高舉起來說：“天哪，他的標記在手上，他一定被賦予了特別特殊的技能，這是他的光榮，老師真為你驕傲！”全班孩子投來了羨慕的目光，我看見張蒙的媽媽用手擦著眼淚，很多家長不禁熱烈的鼓起掌來，從那以后，我的電子琴課多了一個反映機敏、思維活躍的孩子，甚至還有的學生把他的聰明看作是這個多余小指頭的神秘力量，跑去也向自己的父母要這樣的標記，我知道他的手不會再藏在褲兜里，他的背也會直直的挺起！
時光飛逝，我在少年宮度過了人生中寶貴的20歲到30歲的十年，十年中我一直堅守在教學一線，擔任過部門的管理工作，同時還兼任主持、配音、教科研、信息、宣傳等工作，工作涉及面之寬、種類之繁多、屬性之各異，對于我來講，這是一段不尋常的經歷，也讓我深信這樣一句話——只有歷練，方能蛻變！今天我回過頭來看，經歷的這些困難、坎坷、挑戰(zhàn)、失意給我留下了寶貴的財富，讓我可以問心無愧的說：我的青春沒有虛度！
兒時那份對于教育事業(yè)特別的情緣，讓我內心堅守著這樣的信念：為了教育事業(yè)而奉獻終身！這決不是一句空話，正是這樣的信念，讓我不惜辛勞，不計得失，燃燒著寶貴的生命。在教學中，我激情迸發(fā)，活力四射，雖然辛苦中卻享受著教學帶來的樂趣。辛勤的耕耘迎來了碩果累累，近三屆北京市學生藝術節(jié)電子琴項目不同年齡段組別的前幾名，幾乎都是我的學生，為此20xx年我成為全國電子琴考級評委。20xx年，北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽，在行政、教學壓力都很大的情況下，我精心備戰(zhàn)，在預賽中取得192分全市第一名的好成績，并在決賽說課、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠，為豐臺區(qū)爭得了榮譽。在領導和同志們的信任鼓勵下，我被評為豐臺區(qū)優(yōu)秀青年教師，去年9月，被評為豐臺區(qū)“十佳青年教師”稱號。
青春是美麗的?；仡?0年，我欣喜地看到一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，它寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……老師們，正因為我們實踐，我們感受，所以我們收獲。青春給我們活力，青春讓我們在實踐中敢于創(chuàng)新，爭當崛起先鋒。這些創(chuàng)造性的實踐，也讓我們的青春更加精彩。追憶過去，我曾經渴望“青春無悔”，立足現在，我實踐著“無悔青春”，用實際行動踐行著：讓青春在奉獻中燃燒的火熱誓言！
燃燒的青春演講稿 篇5
各位領導、同志們：
大家好！我演講的題目是：讓青春在奉獻中燃燒。
跨出學校大門，我有幸成為一名光榮的財稅干部，在各位領導和同志們的關懷愛護下健康成長。在短暫而充實的工作中，我深深認識到，不經歷風雨，長不成大樹；不經受磨煉，難以煉成鋼鐵。在財政系統(tǒng)這個大熔爐里，在農村這個廣闊天地里，青春只有在奉獻中才能熊熊燃燒。
xx年以來，體制和機制改革的細雨滋潤著神州大地，肥了地里的莊稼，卻瘦了我們的農稅征管員?，F在，我感觸最深的是“三個轉變”。一是位置的轉變。看到我們的同志由過去“行政撐腰，委托村組代收”農稅，轉變?yōu)椤柏斦黧w征收”。從過去一名發(fā)號施令的管理人員一下子成了一名走街串戶的農稅員，從某種程度上感到不自然。但是時代的變革不容我們有過多瞻前顧后，只有與時代的脈搏同步，緊跟時代前進的步伐，才能與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能更好的做好稅收征管工作。二是思想認識的轉變。納稅人是我們的衣食父母，這是千真萬確的道理，沒有納稅人納稅就沒有我們的今天。我們的農稅員深入到納稅第一線，面對形形色色的納稅人，一定有過驚喜、有過恐懼，也有過無奈，但他們堅信：為國聚財是自己生命的全部，是黨和人民賦予的光榮而神圣的使命。風霜雪雨，幾度春秋，鑄就了他們堅強的意志。從管理型到服務型，從三尺桌椅、一杯水、一張報紙看半天到深入農村、走近農戶，使他們更貼近了群眾，更了解群眾缺什么、要什么、需要幫助什么。不但進一步密切了與群眾的血肉聯系，少了“門難進、臉難看、稅難收”的現象，更增加了他們對農民群眾的一份熱情，也真正懂得了甘做人民公仆，全心全意為人民服務的深刻內涵，從而以求真務實、高效廉潔的工作作風，樹立了農村財政所在群眾中的良好形象。三是行動上的轉變。雖然我們的辦公環(huán)境從硬件到軟件都有了重大改變，配備了空調、電腦，成立了核算中心、征收大廳，提高了辦稅、辦公效率，方便了自己和群眾。但是，優(yōu)越的環(huán)境并不是讓我們養(yǎng)尊處優(yōu)，無所事事，而是要求我們在工作中更要有積極性、主動性、創(chuàng)造性，更有力地開展稅收工作，在有好處時不伸手，在有困難時不氣餒。因此，作為新時期的財稅干部，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識到自己肩負的重大責任和神圣使命，全面提高自己的綜合素質，努力做到政治上成熟、思想上堅定、業(yè)務上過硬、紀律上嚴明、作風上優(yōu)良、為人上正派、工作上創(chuàng)新；要增強改革創(chuàng)新意識，做到守法不守舊、創(chuàng)新不過激，全面推動各項工作上臺階上水平；要廉潔從政、克己奉公，做到有權不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責不專推，以自身良好形象為財政系統(tǒng)增光添彩。
借今天演講的機會，我在這里向大家鄭重承諾，并愿意與同志們共勉。在今后的工作和業(yè)務上，將努力做到：第一，加強自身道德修養(yǎng)。依法治稅是稅收工作的基本原則和靈魂，以德治稅是以德治國方略提出之后對稅收工作的新要求，也是新時期稅收工作的重大創(chuàng)新。作為稅收執(zhí)法者，在工作中，首先要把稅德規(guī)范做為內心信念，化為行為品質，以此來支配自己的行為；其次，要在“穩(wěn)”和“微”處著手。俗話說：“積小善而成大德”，“千里之堤潰于蟻穴”，要時刻從細微小事上鍛煉自己廉潔奉公的品德，筑牢堅固的人格道德防線。只有自覺加強鍛煉，努力自省，聞過即改，始終品行如一，正氣浩然，才能一心為公，敢于較真碰硬，為稅收事業(yè)而奮斗不息。第二，銳意進取，不斷創(chuàng)新。時代在一日千里地飛速前進，唯獨知識是立足之本。宋代朱熹說：“無一事而不學，無一時而不學，成功之路也”。加入ＷＴＯ后，我國財政制度和稅收征管必須進行適應性變革與調整，才能順應并融入全球化經濟的大潮中。我們猶如一艘小船，在茫茫稅海中行駛，而大海波濤洶涌，是那么的寬廣無邊。但是，只要我們敢于搏擊風浪，又何愁不能展現自我的風采？我們要干工作，就要大膽探索。要成就事業(yè)，就要勇于開拓，敢于超越自我，打破固有的模式，走出一條新路。困難雖多，但快樂更多。第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。人們常把生命比作蠟燭，每個人燃出的光亮是不同的。有的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有的“流星一閃忽暗去，渾渾噩噩過一生”。作為21世紀的財稅工作者，時代賦予我們光榮而神圣的職責。為了自己所鐘愛的稅收事業(yè)，我愿做一顆讓陽光折射的雨滴，匯入大海，做一滴大地返青的甘露，融入山川。
親愛的同志們，讓我們共同把目光投向歷史、現實和未來，積極應對新世紀財政稅收工作提出的新挑戰(zhàn)，攜手合作、并肩戰(zhàn)斗，頑強拼搏、無私奉獻，讓工作更加出色，讓生活更加豐富，讓青春更加生動，讓生命更加精彩！
謝謝大家。
燃燒的青春演講稿 篇6
有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢麗卻很短暫;也有人說,青春是一棵常青樹,永不凋零。青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙。在青春的世界里,沙礫要變成珍珠,石頭要化做黃金。青春,能讓枯枝長出鮮果,能讓沙漠布滿森林。大膽的探索,不倦的思考,不停的追求,這就是青春的美麗,青春的魅力,青春的歡樂,青春的本分。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣,是我們探索和冒險的魄力,青春將使我們對未來充滿新奇,使我們有勇氣去面對眼前的一切,使我們欣然接納歡喜與憂愁,使我們能夠盡情享受人生競爭的種.種樂趣。青春是一段美好而又讓人永遠無法忘懷的時光,多少個日日夜夜為了理想不斷奮發(fā)努力,我們插上夢想的翅膀放飛屬于我們青春的活力。我們快樂成長著,不管未來多么遙遠,我們總昂首挺胸面對一切困難。
那么怎么燃燒青春?不經風雨，長不成大樹;不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在基層工作中，使我深深地認識到，青春只有在奉獻中才能燃燒。
我們重溫一下長征的歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是要我們用心靈去感受去領悟長征精神，去傳承去發(fā)揚長征精神，進而培育我們新時代的長征精神。堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。
燃燒的青春演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
歲月，悄悄地從我的指縫間流過。不知不覺中，我已走進了五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我放下高高的牛角辮;步入青春，我撇下無憂無慮的心思……
一場驚濤駭浪的五四運動，凝聚了全國工農人民與青少年的愛國熱情，為歷史創(chuàng)造了一段愛國的神話。
五四運動體現了廣大青少年的愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情。而如今，在這個社會上已經寥寥無幾了。既然我們做為國家的主人，為祖國做點貢獻又何樂而不為呢?現在是我們學習和實行社會實踐的大好時機，抓住機會，積極投身學習和社會實踐中去，長大后才能為國家、為社會、為集體收獲利益，使國家更加繁榮昌盛，使人們的生活條件更好。這一直都是我們這一代青少年共同的夢想。那么，就讓我們來共同實踐把!
社會上有些青年認為自己有的是時間，以青年作為揮霍浪費的資本;另外有些青少年只因為個人學習基礎差，就是自暴自棄地喪失了自信心，從而放棄了學習，隨意地浪費時間，認為光陰就是無聊地消磨。
不言而喻，我們應該珍惜青少年的寶貴時光，認真地學習。在珍惜青春方面，被團中央命名為優(yōu)秀共親團的張海迪是一個很好的餓榜樣，他頑固的與病魔戰(zhàn)斗了30年，因此她十分懂的青春的寶貴?！扒啻貉?，青春多么美好……這是張海迪的一首歌，讓我們大家都來懂它的深刻意義把!
莫等閑，白了;少年頭，恰同學少年，風華正茂，讓我門珍惜青春的時光吧!
讓我們珍惜青春，積極學習與實踐，為未來打下基礎，為國家做出貢獻：讓我們更愛黨，更愛祖國，讓我們擁有像五四愛國運動一樣的精神來熱愛社會，熱愛祖國!
燃燒吧，青春!
燃燒的青春演講稿 篇8
演講的題目是：讓青春在平凡中燃燒。我是一個平凡的農信人，但我為這平凡的工作而自豪，而驕傲。也許我的生活沒有鮮花，沒有掌聲，更不會有花前月下的種種浪漫。作為一名農村信用社外勤，伴隨我們的是工作中的枯燥數字以及爬山涉水，餐風飲露，雨打雪霜。但這一切都不重要，重要的是我在這平凡的工作中找到了人生的價值，重要的是我從汗水中收獲到生命中最沉甸的果實。
信貸是一項非常重要而很有意義的工作，貸款放準了，信用社運用閑散資金創(chuàng)了利，老百姓借雞生蛋賺了錢，還被尊稱為“財神爺”，心里樂滋滋的。當然，我們最頻繁而又最麻煩的工作，也是我們工作中最辛苦、最重要的一項工作就是收貸款，不少人曾諷刺我們是“討債鬼”，見了我們就躲，彼此玩著貓捉老鼠的游戲，即便是諷刺辱罵、吵皮打架也不足為怪。收貸工作還得繼續(xù)干下去，我們只能一遍又一遍地宣傳解釋，不斷重復著“欠債還錢，上一道新的色彩”。是呀，天空不正是因為有了許多不起眼的云彩而變的那么美麗，那么令人陶醉，令人神往嗎？我甘愿作這一片不起眼的云彩，為農信社這片廣闊天空奉獻我的青春，竭盡我的所能，這是我的心聲，也是所有農信人的心聲。
燃燒的青春演講稿 篇9
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
“六月的清晨，空氣中有露水的香味。人們唱著歡快的歌，互相投以最純真的微笑?！边@就是泰戈爾描述的美好世界，也是我們正在享受的美好時光。年輕人總是年少輕狂，不愿意平凡，不愿意平庸，不愿意面對失敗。然而，我們都是上帝的選民。怎樣才能擁有豐富多彩的生活而不經歷磨難和挫折？
這是一個金錢和信仰并存的時代。有信仰的人不怕喧囂的社會；不在乎就談事情的人；我甚至不在乎食物的誘惑，一切都只是曇花一現。堅定的信念是一個人創(chuàng)造奇跡的最終動力。20xx年諾貝爾文學獎得主愛麗絲門羅一直致力于寫作，直到生命的最后一刻，她告訴我們，信念是夢想的風帆。凱達莫利（Keda Morley）曾經說過，信仰是一種用人類語言超越人類現實的崇高嘗試。寫夢想篇章需要耐心，值得我們用青春的熱血和生命。
eft；">漫漫長河，翻開歷史的絹帛哪一個英雄不是自信的造詣、哪一首詩歌不是自信的抒寫、哪一幅畫卷不是自信的闡發(fā)？只有滿懷信心的人才能在任何地方都能懷有自信，沉浸在生活中，認識自己的未來。當五歲的她獲得歌詠比賽的第一名時，校長夸贊道：“小姑娘，能拿冠軍真是你的幸運?！彼纯沟溃骸安?，這是我應得的?！彼褪怯紫嗳銮袪柗蛉?，正是因為她的信心使當時的英國政壇界出現了一道亮麗的風景線。拉勞士福古說過，我們對自己抱有信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。故此，擁有信心也是通往夢想殿堂的最佳捷徑，即使在我們眼中每天兩點一線的學習生活非常的枯燥乏味但有這么多的名人事跡的陪伴，快樂中的成長使夢想不再遙不可及。
也許現在的生活充滿荊棘，我們仍然要微笑面對?？鞓放c苦難的交織才匯成了我們燃燒著的青春，信仰與自信的存在才使夢想的旗幟在彼岸冉冉升起。
就讓青蔥的歲月盡情燃燒吧！懷有一顆熾熱的心，苦難也將蛻變成為美麗的明天。
燃燒的青春演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來，像一陣微風拂過衣袖，讓我不知不覺慢慢成長。
有人說青春是美好的，在這美好中總會夾雜一點瑕疵的。是的，青春期是人生的四月天，青春，是激情燃燒的歲月。年輕的我們渴望自由地翱翔，向往轟轟烈烈的生活。也許，多年以后的一天，我們微笑著回憶青春歲月，最念念不忘的恐怕也是那份瘋狂與叛逆。
青春是一張白紙，有著無盡的企盼。當我剛步入青春的大門時，特別的迷茫，就像徘徊在一條無盡的大路上，只能靠自己慢慢的去摸索，尋找往下的路。在這條不平凡的路上，往往會走錯方向，迷失自我。
青春期的我們懵懂而又沖動。步入青春期的我，有了更多獨立的見解和主張，往往這些主張會和父母的思想產生矛盾。可是不管怎樣，一但是自己認為對的，不管父母的一而再再而三的阻攔，自己都會去做。一但關系惡化，就有可能影響我們和父母之間的感情，事實就是如此。在小學畢業(yè)的時間里，我發(fā)現自己就像籠子里的小鳥，怎么也看不到外面的世界有多么美好。于是，我便與父母商量，讓我出去好好玩一玩。可是，父母堅持己見，怕我小不懂事，在外面會惹事，便不同意。青春期也是我們的叛逆期，他們越不肯，我們越要和他們對著干。我不管父母的阻攔，和父母大吵一架，便離家出走，出去闖蕩。人生沒有等出來的光芒，只有拼出來的輝煌。可是事實是殘酷的，外面的世界沒有想象中的那么美好。外面的世界是美好而殘酷的，雖然在外面的日子很艱苦，但是讓我學會了很多。不過在外面的日子不長，過不了沒多久，父母找到我，和我溝通好帶我回家。在外的日子才發(fā)現，父母不讓我出去是為我好，不想讓我吃苦，可是我無怨無悔，不經歷風雨，就不會成長。堅持自己的選擇，讓青春無怨無悔！
朦朧的青春，追尋著光明與智慧；萌動的感覺、叛逆的表現是青春的主旋律。努力活出自己的精彩，懷著一份坦白走進每一個晴朗或潮濕的日子。經歷風吹雨打，方知真正自我。
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