經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，筆者為您整理了“手寫(xiě)讀書(shū)心得”。當(dāng)我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題有了新的見(jiàn)解，就可以撰寫(xiě)心得體會(huì)并做相應(yīng)總結(jié)。持續(xù)寫(xiě)作心得體會(huì)，能幫助我們持續(xù)深入思考和不斷進(jìn)步。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，獲取更多信息！
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇1】
左手寫(xiě)他、右手寫(xiě)愛(ài)的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：花了好幾個(gè)晚上的時(shí)間，將整本書(shū)看完。不太喜歡沈傾的性格，太優(yōu)柔寡斷了。兩邊倒。一開(kāi)始就很看好歐陽(yáng)昕，這個(gè)男人雖然是小，但早出社會(huì)的鍛煉，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)大男人。至于傅輝，我不知道他到底懂不懂什么叫愛(ài)，覺(jué)得他像是一個(gè)被人搶走娃娃的小女孩。當(dāng)愛(ài)在身邊的時(shí)候，不知道什么叫珍惜，失去之后再來(lái)大吵大鬧的。弄的雞飛狗跳。沈傾，我相信她是愛(ài)歐陽(yáng)昕的，只不過(guò)道義上的責(zé)任讓她必須離開(kāi)好好的照顧好傅輝。還有常靜，書(shū)里寫(xiě)她是一個(gè)很柔弱的女人?？墒俏乙稽c(diǎn)都不這么覺(jué)得，從她和歐陽(yáng)昕第一次到醫(yī)院看傅輝時(shí)，就不覺(jué)得她是柔弱的。她會(huì)主動(dòng)的跟沈傾說(shuō)她和歐陽(yáng)昕訂婚了。而后來(lái)，當(dāng)她知道傅輝死了，沈傾回國(guó)后，就安排自己的眼線，還找人去調(diào)查歐陽(yáng)昕和沈傾。這一切一切都證明了這個(gè)女人的不一般。歐陽(yáng)昕的感情讓人感動(dòng)，他的容忍也讓一個(gè)女人感動(dòng)……
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇2】
總的來(lái)說(shuō)這本書(shū)還算不錯(cuò)。雖然有時(shí)候過(guò)于自我陶醉式的抒情，看的有點(diǎn)寫(xiě)散文感覺(jué)，并且還有自吹自擂之意（畢竟在這本書(shū)里故意式的推自己寫(xiě)的另外幾本書(shū)）。
了解到還有種治療方法是寫(xiě)作治療（表達(dá)性寫(xiě)作），很漲知識(shí)。我原以為寫(xiě)作其實(shí)就像是寫(xiě)日記一樣，雖然能自我傾訴，但是負(fù)面情緒一旦積累多了，反而促成副作用，加重負(fù)面情緒，以及寫(xiě)的東西會(huì)不斷讓自己重新感受過(guò)往的痛苦。但是就如同作者所說(shuō)，關(guān)鍵是要看你寫(xiě)什么，倘若還是僅寫(xiě)抱怨等負(fù)面情緒，無(wú)用。
但是如果從痛苦中涅槃得出反思，會(huì)很好。能改變的就去改變，不能改變的，如果是不可抗力就得接受；另一種雖然是不能改變，但對(duì)未來(lái)生活有啟發(fā)意義，學(xué)會(huì)分析原因并修正自己。
碎碎念：在封面內(nèi)頁(yè)介紹作者，是中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)碩士，而且還是國(guó)家認(rèn)證心理咨詢(xún)師，一開(kāi)始看到抱著很高的期望，書(shū)整個(gè)看下來(lái)，從一般般到跌落低谷，再上升（也沒(méi)上升到多高），總體還說(shuō)得過(guò)去，也漲了不少知識(shí)
觸動(dòng)點(diǎn)：寫(xiě)作不是用來(lái)看的，而是用來(lái)感覺(jué)的；寫(xiě)作不是有才華，而是內(nèi)心需要表達(dá)。下里巴人和陽(yáng)春白雪會(huì)有同樣的生活感受，他們之間只是差一個(gè)表述水平而已。（這也是為什么作者在書(shū)里拿出一部分提及一些寫(xiě)作技巧）
之前也覺(jué)得“成長(zhǎng)”只屬于小孩子，經(jīng)作者一提醒，才知道人的一生都在成長(zhǎng)，只是速度有快有慢的問(wèn)題。作者用1個(gè)億來(lái)要求1年不動(dòng)怒，基本很多人都能做到。這個(gè)假設(shè)很觸動(dòng)，很多時(shí)候我們不是缺乏能力，而是自我設(shè)限，覺(jué)得不可能。對(duì)自己沒(méi)有信心、容易妥協(xié)。
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇3】
《傲慢與偏見(jiàn)》是一本以描述愛(ài)情，婚姻為主題的小說(shuō)，作者是英國(guó)女作家簡(jiǎn)·奧斯汀，本書(shū)以18世紀(jì)末19世紀(jì)初的英國(guó)為背景，通過(guò)兩個(gè)年輕而富有的青年的到來(lái)而展開(kāi)敘述，書(shū)中的人物集中且精簡(jiǎn)，集中體現(xiàn)了不同人物的傲慢與偏見(jiàn)。本書(shū)的風(fēng)格清新明麗，簡(jiǎn)單易懂。
作者：簡(jiǎn)·奧斯汀(JaneAusten，1775年12月16日-18xx7月18日)，出生于英國(guó)斯蒂文頓小鎮(zhèn)，英國(guó)著名女小說(shuō)家。奧斯汀的小說(shuō)出現(xiàn)在19世紀(jì)初葉，一掃風(fēng)行一時(shí)的假浪漫主義潮流，繼承和發(fā)展了英國(guó)18世紀(jì)優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，為19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的高潮做了準(zhǔn)備。奧斯汀終身未婚，家道小康。由于居住在鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，接觸到的是中小地主、牧師等人物以及他們恬靜、舒適的生活環(huán)境，因此她的作品里沒(méi)有重大的社會(huì)矛盾。文章主也主要是描述中小地主階級(jí)這個(gè)群體。
現(xiàn)在我們回歸這本書(shū)本身我個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)中的人物描寫(xiě)很集中，作者在刻畫(huà)每個(gè)人的時(shí)候都用了不同的詞語(yǔ)，這本書(shū)中對(duì)人物描寫(xiě)讓人印象深刻因?yàn)楸緯?shū)主要是以描寫(xiě)婚姻愛(ài)情為主題的，所以文章中有三對(duì)情侶讓我印象深刻——柯林斯和盧卡斯、簡(jiǎn)和賓利、伊麗莎白和達(dá)西。
科林斯是伊麗莎白的遠(yuǎn)親，善于阿諛?lè)畛?、極度虛偽、喜歡攀附權(quán)貴，但就是這樣的一個(gè)人，卻讓盧卡斯(伊麗莎白的好朋友)選擇嫁給他。伊麗莎白說(shuō)，他們兩個(gè)的婚姻不會(huì)幸福，因?yàn)閮蓚€(gè)人之間沒(méi)有愛(ài)情，書(shū)中有段話是這樣寫(xiě)的只考慮金錢(qián)的婚姻是荒謬的，不考慮金錢(qián)的婚姻是愚蠢的。大凡家境不好而又受過(guò)相當(dāng)教育的青年女子，總是把結(jié)婚當(dāng)作僅有的一條體面的退路，盡管結(jié)婚并不一定會(huì)叫人幸福，但總算給她自己安排了一個(gè)最可靠的儲(chǔ)藏室，日后可以不致挨凍受餓。其實(shí)這一對(duì)像極了現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人在面對(duì)婚姻時(shí)的狀態(tài)。
簡(jiǎn)和達(dá)西是這三對(duì)情侶中我最喜歡的一對(duì)，簡(jiǎn)的性格很好，溫柔善良，外柔內(nèi)剛，做事有主見(jiàn);賓利為人和善，貴族出身卻不傲慢，與簡(jiǎn)有許多相同之處，相貌帥氣，處事大方得體，但是他容易聽(tīng)信別人的話，缺乏主見(jiàn)。他們兩個(gè)在一起，性格互補(bǔ)，有愛(ài)情的基礎(chǔ)，這樣才是理想的婚姻。
伊麗莎白和達(dá)西是書(shū)中最主要的一對(duì)情侶，也是本書(shū)的男女主人公。伊麗莎白出生于小地主階級(jí)家庭，而達(dá)西則屬于上層貴族。雙方之間的門(mén)第和階級(jí)是切實(shí)存在的他們兩個(gè)在一起，不能算做門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)。從達(dá)西的姨媽進(jìn)行阻攔就可見(jiàn)一斑。但愛(ài)情讓他們兩個(gè)沖破世俗的枷鎖勇敢的在一起。其實(shí)，對(duì)于伊麗莎白和達(dá)西，我并不想分析他們兩個(gè)的婚姻狀態(tài)，而是想去深刻了解這兩個(gè)人。達(dá)西可以算說(shuō)是傲慢的代名詞。達(dá)西其實(shí)是一個(gè)英俊有才且富有的青年，它的傲慢的養(yǎng)成和他小時(shí)候受到的教育和生活的環(huán)境有直接關(guān)系。達(dá)西其實(shí)是一個(gè)心地善良、直率、有情有義的青年，但他的傲慢卻讓很多人疏遠(yuǎn)他;伊麗莎白是一個(gè)性格開(kāi)朗，聰慧直率的女生，達(dá)西會(huì)喜歡伊麗莎白，其實(shí)并不是一件令人意外的事情。
達(dá)西對(duì)伊麗莎白是真愛(ài)，因?yàn)檫_(dá)西第一次向伊麗莎白求婚的時(shí)候，伊麗莎白直接拒絕了他，伊麗莎白嚴(yán)肅的告訴了達(dá)西他自身存在的問(wèn)題——無(wú)禮、傲慢……當(dāng)達(dá)西了解到他自身存在的問(wèn)題時(shí)，他愿意為了伊麗莎白而勇敢的改變他自己。
在這里我需要穿插一個(gè)人物，就是魏肯，魏肯是一個(gè)虛偽、自私、滿(mǎn)嘴謊言的假紳士，是他在外面散播謠言從而間接導(dǎo)致大家包括伊麗莎白對(duì)達(dá)西的誤解，達(dá)西被伊麗莎白拒絕之后，不計(jì)前嫌，在伊麗莎白的妹妹和魏肯私奔之后依然在背后默默的幫助伊麗莎白一家人，他誠(chéng)懇的給伊麗莎白回了一封信說(shuō)明了事情的緣由，伊麗莎白讀過(guò)這封信之后，明白了她對(duì)達(dá)西的誤解，也使她看清了自己對(duì)達(dá)西的感情。當(dāng)伊麗莎準(zhǔn)備和達(dá)西在一起的時(shí)候，達(dá)西的姨媽凱瑟琳出現(xiàn)了，達(dá)西的姨媽找到伊麗莎白試圖讓伊麗莎白離開(kāi)達(dá)西時(shí)，伊麗莎白真的驚艷到我了，我從文章摘抄出了一部分麗琪(伊麗莎白)答：“可是那與我有什么關(guān)系?我知道了他的母親和姨媽希望他能夠娶德.波爾小姐，可是如果沒(méi)有其他的理由阻止我嫁給你外甥，我決不會(huì)因?yàn)閯e人的意愿而止步不前。在兒女的婚姻問(wèn)題上，你們盡了你們的力;可是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?yún)s要取決于別人。如果達(dá)西先生既不想盡這種義務(wù)，也沒(méi)有絲毫意愿去與表妹相守，他為什么又不能再作一次選擇呢?假如他選中了我，我為什么又不可以接受他呢?”看，這就是伊麗莎白，作者塑造出的一個(gè)鮮明生動(dòng)的人物。文章的最后，伊麗莎白和達(dá)西成功的走到了一起，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人們也摒棄了對(duì)達(dá)西的誤會(huì)。
在伊麗莎白和達(dá)西的感情當(dāng)中，其實(shí)阻撓他們的不是家庭階級(jí)和門(mén)第而是達(dá)西的傲慢和伊麗莎白對(duì)達(dá)西的偏見(jiàn)。
書(shū)中的一段話我覺(jué)得很經(jīng)典，完全可以放在本篇文章的末尾:傲慢讓別人無(wú)法來(lái)愛(ài)我，偏見(jiàn)讓我無(wú)法去愛(ài)別人，愛(ài)是擯棄傲慢與偏見(jiàn)之后的曙光。
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇4】
傅雷家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法。
學(xué)藝術(shù)的異常是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自我要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自我的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿這封信的內(nèi)在精神。傅雷對(duì)孩子說(shuō)：“只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就放心了！”可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義。堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn)：a不怕挫折，b永遠(yuǎn)堅(jiān)持謙卑之心。也就是勝不驕，敗不餒。這也是我們能夠?qū)W到的。還有，他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不可是文筆，而尤其是你的思想。
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視?shū)的情誼，是要兒子明白國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。
不錯(cuò)，很多家庭都望子成龍、望女成鳳，所以一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，可是有多少家庭能夠適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽?？在中?guó)，許多家庭的教育不恰當(dāng)，家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通，不了解孩子的情景，沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，讓孩子步入歧途，最終后悔莫及。
還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒(méi)有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用適宜的家庭教育教育孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)欣賞這本《傅雷家書(shū)》。其實(shí)，作為孩子的我們也有必要看看，因?yàn)樗軌蚋腥疚覀?，讓我們察覺(jué)到家長(zhǎng)的用心良苦，懂得感激父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引
不一樣的父親，相同的父愛(ài)。盡管這札家信的作者和最初的閱者都與我們有幾重世紀(jì)之遙，盡管不一樣時(shí)代社會(huì)制度下，道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念實(shí)有迥異，盡管如今的出版業(yè)為其綴加了更多的商業(yè)炒作，可是今日的讀者應(yīng)當(dāng)做到的是摒棄這些外在的隔閡和枷鎖，靜讀字里行間的文字深情，必須會(huì)受益匪淺。
弗蘭西斯。培根曾說(shuō)：“人類(lèi)的命運(yùn)，操縱在自我的手里?！蔽覀兌伎释晒Γ谕鲆环笫聵I(yè)，這就需要智慧的指引。那么，就從這本書(shū)開(kāi)始吧！它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫忙你打開(kāi)財(cái)富的智慧之門(mén)，開(kāi)創(chuàng)你輝煌的人生！
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇5】
隨著積雪慢慢融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天再次來(lái)臨了!在之前，這本該是我們這些學(xué)生回校上課的時(shí)候了，然而卻因一場(chǎng)新疾病——新型冠狀病毒的蔓延而停課!
但我們依然堅(jiān)持停課不停學(xué)，定要完成新學(xué)期面臨的新任務(wù)!而閱讀完《傅雷家書(shū)》不僅是我本學(xué)期的讀書(shū)任務(wù)，還是這個(gè)春天，我最大的收獲。
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名的翻譯家傅雷先生寫(xiě)給兒子的書(shū)信合集,收錄了1954年到1966年間的100多封家書(shū)。它主要講述的就是傅雷先生及其夫人通過(guò)家書(shū)的方式和長(zhǎng)子傅聰?shù)慕涣鳎笇?dǎo)和教誨。它完全可以稱(chēng)的上是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇!
閱讀完這部著作后，我不由自主地想到了我的父親及母親.
每個(gè)人的父親都是偉大的。無(wú)論這個(gè)父親是滿(mǎn)腹經(jīng)倫，還是只會(huì)下地耕作的農(nóng)民、工人，他們都是偉大的父親，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都做過(guò)一個(gè)最偉大的事情——生育我們，養(yǎng)育我們!在讀《傅雷家書(shū)》時(shí)，字里行間都洋溢著一個(gè)父親對(duì)子女濃濃的愛(ài)，讀著讀著就使我們對(duì)這種父子情深，深感欽佩!雖然他們的所在之地甚是遙遠(yuǎn)，但他們的心卻是始終牽連在一起的!
家書(shū)中傅雷先生對(duì)兒子不僅有無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還有對(duì)學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和在孩子人生路上的指引，在信不僅有的是關(guān)愛(ài)，還韻涵著人生的真理!至于能不能真正理解真理，只是看你有沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛罷了。
雖然在現(xiàn)代，沒(méi)有寫(xiě)家書(shū)的習(xí)慣。但是當(dāng)你離家很遠(yuǎn)時(shí)，父母每天都給你發(fā)信息打電話,心里也總會(huì)有溫暖和牽掛的，涌上心頭的不正是親情的暖流嗎?方式有很多種,但感受總是最獨(dú)特的?？赡馨l(fā)消息，打電話就是父母表達(dá)愛(ài)的方式吧!當(dāng)你在他們身邊時(shí)，每天早上的問(wèn)候與無(wú)微不至的關(guān)心，雖然很?chē)Z叨，但那就是愛(ài)呀!他們?cè)谟醚哉Z(yǔ)去傳遞對(duì)我們的愛(ài)，那么我們就要用心去體會(huì)，而不是厭煩他們，責(zé)怪他們。
傅雷先生在信中所涉及的很多，且極其耐心。我們的父母不也如此嗎?確實(shí)，他們是我們?nèi)松膶?dǎo)師，也會(huì)詢(xún)問(wèn)我們的日常生活，也會(huì)和我們交流校園趣事，和我們聊天，和我們打鬧成一片，和我們一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)……
他們也總說(shuō)我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有兒時(shí)乖了。確實(shí)，我們兒時(shí)都很聽(tīng)父母的話,但是越長(zhǎng)大就越需要自己的私人空間。我們對(duì)他們的態(tài)度改變了，但他們卻仍把我們當(dāng)小孩子。或許我們?cè)谒麄冃闹杏肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,但是我們總要獨(dú)自去面對(duì)世界的，也總要獨(dú)自去踏入社會(huì)的。所以我們也更需要自己的空間，也需要父母去學(xué)會(huì)放手。
父母有時(shí)總會(huì)不理解我們的想法，但畢竟時(shí)代在變遷，他們?cè)谧兝?我們也在長(zhǎng)大。不能說(shuō)總是他們的錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛偘褜?duì)我們好的想法放在第一。或許也是我們太任性了，很多時(shí)候我們不相信他們，一意孤行，卻被傷的遍體鱗傷。這時(shí)候我們?cè)诤蠡?而他們卻還是第一時(shí)間去保護(hù)你,去安慰你，去擁抱你!父母的懷抱總是最溫暖的，也是一定永遠(yuǎn)都會(huì)在的!
無(wú)論我們是多么的任性，無(wú)論我們?cè)嵌嗝粗氐貍α烁改?，他們總是如既往地關(guān)心我們，有時(shí)在打罵我們的背后，也是他們心疼、脆弱的內(nèi)心。他們要忍住，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兠媲氨仨毷菑?qiáng)大且巨大的。他們?cè)谝陨碜鲃t的告訴我們：要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，要勇敢!
他們從不會(huì)因什么事真正丟棄我們，總是在默默地付出，默默地辛苦，這就是愛(ài)呀!
父親是我們家的頂梁柱，母親是我們家溫暖的避風(fēng)港。從我們出生的那刻他們就已決定了，你就是他們一生所愛(ài)的人了!父親認(rèn)定了你永是他的小棉褲，母親也認(rèn)定了你是她永遠(yuǎn)的小棉襖?；蛟S是因中國(guó)人含蓄內(nèi)斂的性格讓很多父母不善表達(dá)，但你只需相信你是他們的摯愛(ài)就夠了。
所以傅雷先生及其夫人是各位父母的榜樣!做法不同，想法也就不同。每位家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，但也要運(yùn)用正確方法去教育孩子，與孩子交流。《傅雷家書(shū)》就是一本很有代表的書(shū)!
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇6】
通過(guò)我的努力，我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻细裆傧汝?duì)員。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲业哪繕?biāo)實(shí)誠(chéng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我認(rèn)為成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員就必須要以身作則，嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
上課時(shí)，老師您會(huì)繪聲繪色地講課，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，工作做得踏實(shí)努力。
剎那間，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪!我立即回家告訴爸爸媽媽。我知道：從那天起，我就是一名光榮的少先隊(duì)員了。我告訴自己，一定要履行在五星紅旗下許下的諾言，我會(huì)為自己許下的諾言而努力、奮斗!
我還記得，那一天，一位高年級(jí)的大姐姐，幫我系上了紅領(lǐng)巾。大姐姐幫我系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心“撲通撲通”地跳得好快。
當(dāng)我們六年級(jí)的大哥哥大姐姐們身體筆直，手捧紅領(lǐng)巾向一年級(jí)弟弟妹妹走近的時(shí)候，那是一份責(zé)任的寄托，告誡他們紅領(lǐng)巾會(huì)時(shí)刻監(jiān)督他們的品行，告訴他們面對(duì)困難的時(shí)候要迎難而上，提醒他們要做個(gè)有愛(ài)心的孩子……
六年來(lái)，紅領(lǐng)巾像一位無(wú)聲的老師，引導(dǎo)我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。還記得今天剛剛結(jié)束的采摘山楂活動(dòng)中，老師要求我們穿校服佩戴紅領(lǐng)巾，同學(xué)們的心里有一百個(gè)不愿意呀，好不容易周末，就不能不帶紅領(lǐng)巾，雖然是這樣但是還是沒(méi)有人敢“抗旨”。到了采摘園，同學(xué)們異常的興奮，爬樹(shù)搖山楂、折枝當(dāng)武器、踩踏農(nóng)田里的莊稼……玩得不亦樂(lè)乎。臨近中午，太陽(yáng)高照，折騰了半天，身體疲勞。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄?，拿出自己帶的零食和飲料，邊吃邊聊，邊聊邊拍。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那些耷拉著腦袋的山楂樹(shù)葉子，那么顯眼的垃圾袋、飲料瓶。摸了摸胸前的紅領(lǐng)巾，此時(shí)她是那樣的刺眼，自責(zé)自己這難道是一個(gè)少先隊(duì)員所為?不，不是!我如果就這樣走了，那掛在我胸前的紅領(lǐng)巾算什么，裝飾嗎?于是我悄悄的離開(kāi)人群，把山楂倒進(jìn)自己的休閑包中，提著小桶，撿拾同學(xué)們?nèi)拥舻睦?。我的一舉一動(dòng)被細(xì)心的班長(zhǎng)看見(jiàn)了，號(hào)召班級(jí)其他同學(xué)也加入到“護(hù)山”行動(dòng)小組中，不一會(huì)兒，同學(xué)們每人滿(mǎn)滿(mǎn)一桶“戰(zhàn)利品”，我們的心里別提有多美了，仿佛墜入了快樂(lè)的海洋，滿(mǎn)心的甜蜜，滿(mǎn)身的暢爽!放眼遠(yuǎn)眺，滿(mǎn)山的山楂樹(shù)在舞蹈，為我們鼓掌!
這時(shí)，紅領(lǐng)巾在我們的胸前飄揚(yáng)，望著湛藍(lán)的天空，迎著燦爛的陽(yáng)光，在雪白襯衫的映襯下顯得更加耀眼，更加鮮艷!昨天，你被先輩們一次又一次地用鮮血染紅，今天，我們要用自己的行動(dòng)將你染紅!
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇7】
這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書(shū)》一書(shū)，令我收獲極大。
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想讀物，是教育子女的經(jīng)典名書(shū)，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名著。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先成人、后成家，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范及榜樣。
我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。
傅雷說(shuō)：也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來(lái)回報(bào)，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿(mǎn)足。
我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說(shuō)他和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊，我覺(jué)得讀《傅雷家書(shū)》真的可以豐富人的內(nèi)心，讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng)，給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣。
《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的折光，可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫(xiě)在紙上的都是些家常話，，心里怎么想的，筆下就怎么寫(xiě)，用不著擔(dān)心讀者。正因?yàn)檫@樣，感情才那樣的純真摯樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書(shū)》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛(ài)有加，但在疼愛(ài)的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的，在人口眾多的中國(guó)，能夠達(dá)到此種地步的，能有幾人，因?yàn)檫@需要充足的條件，父親要博學(xué)多才，兒子要知書(shū)達(dá)理，而父子之間更要有充分的默契。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇8】
我手寫(xiě)我心《失落的一角》讀后感
這本書(shū)講述了故事的主人公是個(gè)缺了一角的圓，他的一個(gè)角遺失了，于是他就去尋找他那丟失的一個(gè)角，尋找的過(guò)程中遇到了許多開(kāi)心的事，但也遇到了種種困難，終于他找到了缺失的一角。可是，他并不快樂(lè)，于是把那一角放下，從容地離開(kāi)了。
《失落的一角》是一本繪本，是我們能最快讀完的一本書(shū)，也是值得我們用一生的時(shí)間去咀嚼的一本書(shū)。
讀了這本書(shū)，我的收獲是：每個(gè)人都想去追求完美，可人不是完美的，就像故事中的圓，他的身體沒(méi)有缺陷了，可是他又失去了很多。例如：他不能唱歌了，不能和小蟲(chóng)談心了他失去了屬于自己的那一份快樂(lè)。這讓我懂得了，追求完美的過(guò)程是美好的，快樂(lè)的，可結(jié)果卻不一定是自己想象的那么好。生活中在追求完美的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多坎坷，有悲歡離合，有酸甜苦辣，但不要放棄。
人的一生就是在不完美的道路上，尋求完美的過(guò)程。
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇9】
秋天，秋葉隨風(fēng)而逝，車(chē)輪碾過(guò)路面不留一點(diǎn)痕跡，風(fēng)悉悉索索的吹著，葉飄然落下，可你找不到他來(lái)過(guò)的影子，他已把自己奉獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的土地——
看錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》我會(huì)不禁想起沈從文的《邊城》，兩本書(shū)都有個(gè)共同點(diǎn)，就是寫(xiě)某一部分社會(huì)，某一類(lèi)人物。不過(guò)結(jié)局是截然相反的，一個(gè)是悲劇，一個(gè)是喜劇。就像錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)的：“隨你怎么把作品奉獻(xiàn)給人，作品總是作者自己”，從兩個(gè)故事的不同結(jié)局，我們可以想象他們的人生路。
在旅行的時(shí)候，人生的地平線在移近。翻開(kāi)錢(qián)鐘書(shū)的簡(jiǎn)介，他畢業(yè)于清華、牛津，從事于文學(xué)研究、翻譯，他和夫人楊絳的婚姻也很美滿(mǎn)，之中的辛酸我們不便亂加定論。跟他寫(xiě)的小說(shuō)一樣，故事的主人公方鴻漸和孫柔嘉從愛(ài)情到婚姻，從婚姻到為生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吵吵鬧鬧，耍耍脾氣也很正常。有痛苦不怕，有不堪回首的往事也不怕，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，記住現(xiàn)在最重要。
方鴻漸當(dāng)初以為自己走進(jìn)了唐曉芙的圍城，蘇文紈以為自己走進(jìn)了方鴻漸的圍城，只是城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)，有了門(mén)，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。在沒(méi)有窗前，想盡辦法逃出去，當(dāng)知道逃不出圍城時(shí)，只好找適合自己的窗。
一個(gè)人到了20歲還不狂，為無(wú)志，到了30歲還狂，為無(wú)識(shí)。方鴻漸他為了能夠獲得家人，外人的認(rèn)可，花了錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了“克萊登大學(xué)”歷史學(xué)博士學(xué)位，卻又怕這怕那的，不像韓學(xué)愈那樣干脆果斷做了就做了，又怕見(jiàn)不得人，最后被三閭大學(xué)請(qǐng)出了學(xué)校，韓學(xué)愈就不一樣了，拿著假學(xué)位、帶著外國(guó)老婆到高松年處求職，獲得三閭大學(xué)歷史系主任的職務(wù)，可謂功成名就。既然害怕又何必這么做呢，不是說(shuō)，活呀活的痛快，死要死的干脆，他猶豫了。在當(dāng)時(shí)中國(guó)人瞧不起蠻夷，近代西洋人瞧不起東方人，而中國(guó)百姓高捧留洋學(xué)者，看看方鴻漸就知道了。一回國(guó)記者包圍，問(wèn)東問(wèn)西：報(bào)紙頭條都是他的回國(guó)，去巴黎、法國(guó)、美國(guó)等獲得的學(xué)位：又演講又做媒的，滿(mǎn)世界宣揚(yáng)，就怕別人不知道。
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇10】
讀完本書(shū)，能知道作者是懷了極大的熱情來(lái)寫(xiě)的。也可以知道，此本不特寫(xiě)中國(guó)近代的史事，而是以近代之事求現(xiàn)代進(jìn)步之要。
治史之法，似乎可以分成兩種，一曰“以我注史”，二曰“以史注我”。以我注史者，專(zhuān)注史事之研究，必須有確鑿證據(jù)始可言之，目的是為了給今人留下歷史的真實(shí)。以史注我者，乃是于歷史中探尋理想，實(shí)際上是為了繼往開(kāi)來(lái)，給今人開(kāi)啟發(fā)展未來(lái)的門(mén)徑。
我以為，這兩種方法沒(méi)有高下之分，只在于讀者自己讀書(shū)的目的。而對(duì)于本書(shū)來(lái)說(shuō)，自然是取后一種。
記得上中學(xué)時(shí)，歷史老師曾對(duì)我們說(shuō)，因?yàn)榱謩t徐早死，所以沒(méi)有被派去圍剿太平天國(guó)起義，從而保全了名譽(yù)。謬矣！太平軍為禍之烈，舉世罕見(jiàn)，只有中學(xué)教材為了樹(shù)立未成年人的三觀才把世界搞的黑白分明。學(xué)生學(xué)的歷史教材過(guò)于臉譜化，這是培養(yǎng)三觀的需要，但到了年歲長(zhǎng)一些，應(yīng)當(dāng)多涉及一些其他資料。
其他史書(shū)講史事時(shí)，不會(huì)夾雜其他的史事，另外，講中國(guó)史的不講國(guó)際，講國(guó)際史的不講中國(guó)，割裂不明，難以暢通。但本書(shū)不同，比如講太平軍時(shí)，還講了太平軍對(duì)于清朝與外國(guó)之間戰(zhàn)與和的影響，令人思維為之一清。就像小時(shí)候先學(xué)中國(guó)歷史，但對(duì)于涉及外部的一些事總有些疑惑，待后來(lái)學(xué)習(xí)了世界歷史，才算明白。
作者在書(shū)中喜歡說(shuō)“如果”，但我以為，歷史大勢(shì)，浩浩蕩蕩，絕不是一兩次“如果”能改變的，但對(duì)于書(shū)中記述的時(shí)代精英們的努力，不免悲壯。
讀本書(shū)，看到近代中國(guó)因愚昧僵化而錯(cuò)失種種良機(jī)，不得不扼腕切齒，怒其不爭(zhēng)，恨其無(wú)知。
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄促時(shí)勢(shì)，兩者之間相輔相成，不分主次，也不必分主次。或者可以說(shuō)，研究具體問(wèn)題時(shí)可以分清，但對(duì)整體而言是分不清的。
變通是必然的，阻礙也是必然的。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗，不是一人一時(shí)之誤，甚至不是滿(mǎn)清朝廷的錯(cuò)誤。這里有一個(gè)論點(diǎn)，中國(guó)積弱，是地理原因造成的，中國(guó)的周邊太過(guò)閉塞，與外界不相連通，雖然號(hào)稱(chēng)文明古國(guó)，實(shí)際是文明世界的邊沿地帶。如果有邊界危機(jī)，中國(guó)還能夠發(fā)奮圖強(qiáng)，但就在于清朝幾乎統(tǒng)一了中華文明圈，有清一代，中國(guó)邊界總體安穩(wěn)，于是導(dǎo)致了近代的衰敗。
滿(mǎn)清之亡，非亡于革命黨。實(shí)際上國(guó)家衰敗不堪，各地異心早起，偏偏主少?lài)?guó)疑，于是紛紛借著革命的招牌獨(dú)立。
但不管怎么說(shuō)，清朝總是一個(gè)統(tǒng)一的政權(quán)，而對(duì)于革命黨而言，流弊太多，導(dǎo)致野心家四起，中國(guó)大亂，無(wú)怪現(xiàn)在有人說(shuō)孫中山革命是日本人的陰謀。
對(duì)于西方世界而言，遠(yuǎn)東只需要一個(gè)合作者，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的失敗，使中國(guó)的虛弱完全暴露出來(lái)，這不單是對(duì)日本戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，更是在國(guó)際上的徹底失敗，所以日本成了西方列強(qiáng)的合作對(duì)象，而俄國(guó)人搶占東北領(lǐng)土，更正式開(kāi)啟瓜分中國(guó)的風(fēng)潮，從此偌大中國(guó)，瓜分豆剖，任人分食。
各個(gè)國(guó)家中，俄國(guó)要的是土地，英國(guó)要的是利益，而日本，最需要錢(qián)財(cái)來(lái)壯大自己。因?yàn)橐粓?chǎng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人沒(méi)有被驚醒，被驚醒的乃是日本人，從此日本在軍國(guó)主義道路上一去不回頭。
另外，本書(shū)附錄中有“中國(guó)與近代世界的大變局”，從葡萄牙發(fā)現(xiàn)好望角開(kāi)始，又講了明朝下西洋與西方地理大發(fā)現(xiàn)的不同等等，抽絲剝繭，將近代中國(guó)積弱的原因娓娓道來(lái)。
所謂“大變局”之類(lèi)的詞，實(shí)際上，仍然是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，如果不知道根究，就無(wú)所適從了。所以學(xué)習(xí)歷史，應(yīng)該本國(guó)史和世界史對(duì)照學(xué)習(xí)。
外國(guó)的風(fēng)云激蕩不能在中國(guó)激起一點(diǎn)風(fēng)浪，這或許可以作為“強(qiáng)弩之末不能穿魯縞”的另類(lèi)解讀，中國(guó)近代的衰弱已經(jīng)注定。所以中國(guó)衰敗，雖然令人挽傷，但并不可惜。
附錄中另有“琦善與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”一文，將主和派的琦善塑造為一個(gè)明白中西差距并想要忍一時(shí)之辱奮起直追的有志青年。作者以為舉國(guó)皆醉而琦善獨(dú)醒，太過(guò)。但讀完此文，個(gè)人認(rèn)為，琦善算是中人之才，只是舉國(guó)醉得太厲害了。
琦善的悲劇在于，他和世界相符合，卻與清廷不符合，而清廷不與世界符合，足以將琦善的努力湮沒(méi)。琦善領(lǐng)先清廷一步，所以終被貶黜；清廷落后世
手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇11】
《圍城》一書(shū)當(dāng)中作者以?xún)蓚€(gè)親戚的形象為原型：一個(gè)志大才疏，常滿(mǎn)腹牢騷;一個(gè)狂妄自大，常自吹自唱。在此基礎(chǔ)上再加上自己的經(jīng)歷，構(gòu)造了小說(shuō)的主人公方鴻漸。但有趣的事，作者的經(jīng)歷由于方鴻漸的經(jīng)歷大不相同：同是留學(xué)，但方鴻漸卻是在國(guó)外聊以度日，最后弄了個(gè)假文憑，回國(guó)后還要被人嘲笑;回到上海后，未婚妻已經(jīng)去世了，要住在岳父家里，在岳父的銀行謀事，寄人籬下;愛(ài)情來(lái)了，但去得也像來(lái)時(shí)那樣迅速，仿佛一切都只是一場(chǎng)夢(mèng);偶然中和辛楣成了患難之交，到了三閭大學(xué)后卻又要分道揚(yáng)鑣;難得的婚姻在回到上海又有遭遇失敗，一切都好像沒(méi)有了終點(diǎn)。
對(duì)于方鴻漸而言，經(jīng)歷過(guò)的苦與累，別人對(duì)他的嘲諷與怠慢，都磨光了他剛留學(xué)歸來(lái)時(shí)的才氣。在與唐小姐還沒(méi)有開(kāi)始便結(jié)束的戀愛(ài)中，鴻漸受盡了失戀的折磨，同時(shí)也讓他看清了周經(jīng)理兩夫妻的小人之心：一邊說(shuō)著鴻漸是個(gè)不可多得的好女婿，若是將來(lái)鴻漸結(jié)婚了，一定要讓那女孩做自己的干女兒，在知道鴻漸戀愛(ài)后，對(duì)鴻漸的態(tài)度卻變得越來(lái)越差，似乎鴻漸對(duì)不住他們已死的女兒。如此態(tài)度上的變化，難怪最后會(huì)鬧翻。當(dāng)鴻漸收到三閭大學(xué)的電報(bào)后，即準(zhǔn)備動(dòng)身到三閭大學(xué)任職教授，路上與趙辛楣成了莫逆之交，揭示了他人生中的另一半——孫柔嘉。即使在三閭大學(xué)的生活并不愉快，也在那里與辛楣分道揚(yáng)鑣，最后回到上海更是受盡了氣，與柔嘉的婚姻生活也不盡人意，但這就是圍城，一切都在重復(fù)著，沒(méi)有結(jié)束的一天。
對(duì)于方鴻漸，我佩服他的才氣，小說(shuō)的上半部分中充分顯露了他的口才和余人打交道時(shí)的圓滑。后來(lái)的生活遭遇使他受盡委屈，本應(yīng)是左右逢源的留洋學(xué)生，卻被生活逼的脾氣暴躁，也已收回了自己的婚姻與事業(yè)，令人可悲可嘆。
蘇小姐可以說(shuō)是一位巾幗英雄，若是說(shuō)鴻漸的學(xué)位是可以亂真金的黃銅，那么蘇小姐的學(xué)位就是24K的足金。無(wú)論是修養(yǎng)還是學(xué)識(shí)，這位蘇小姐在小說(shuō)的前半部分都代表了男人心目中理想的形象，有學(xué)問(wèn)，家世好，人長(zhǎng)得也漂亮，就是年紀(jì)大了點(diǎn)。
蘇小姐喜歡鴻漸，這從一開(kāi)始就表現(xiàn)出來(lái)了。她不喜歡看見(jiàn)鴻漸老是和同船的鮑小姐在一起，在鴻漸與鮑小姐在一起時(shí)她對(duì)鴻漸是冷淡的，等到鮑小姐在香港一下船，她便與鴻漸變得友好，事事為鴻漸著想。小說(shuō)中有這樣一段描寫(xiě)：
“明天，他替蘇小姐搬帆布椅子，有了些力，襯衫上迸脫兩個(gè)鈕子，蘇小姐笑他‘小胖子’叫他回頭把襯衫換下來(lái)交給他頂鈕子?！?BR> 手寫(xiě)讀書(shū)心得【篇12】
1，送你一朵小紅花，當(dāng)片尾曲響起的時(shí)候，我開(kāi)始爆哭，仿佛xx年所有的委屈、所有的不開(kāi)心都在這部電影里，都在這一刻得到了安慰。送你一朵小紅花，感謝你挺過(guò)了xx，每個(gè)人都了不起，每個(gè)人都有勇氣。一開(kāi)始是沖著千璽來(lái)的，期待了很久。電影前半部分我說(shuō)老實(shí)話，比較乏味。比如外賣(mài)小哥和尋親婆婆那里，有點(diǎn)太刻意煽情了，但是還是有被感動(dòng)到。再比如帶韋一航體驗(yàn)冒險(xiǎn)那里，也有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，但是電影本身就是有這種魅力，你看著還是很開(kāi)心，年輕小情侶的互動(dòng)讓你感到青春就是這么肆無(wú)忌憚，這么美好。再到了電影后半段，我開(kāi)始覺(jué)得每個(gè)人對(duì)電影里的點(diǎn)都會(huì)有不同的體會(huì)。比如韋一航和爸爸媽媽吵架、離家出走，這一段我想起了自己的一些經(jīng)歷，想起了我自己的父母，想起了xx的一些掙扎，也很觸動(dòng)我。比如那個(gè)帶女兒的爸爸失去女兒在街邊吃飯的場(chǎng)景，又很打動(dòng)我，忍不住淚目。電影里很多點(diǎn)，親情、愛(ài)情、人生，都能讓人有所琢磨。到最后，這部電影好不好看已經(jīng)不重要了，重要的是，它教會(huì)了我要好好珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的人，珍愛(ài)自己的生命。我想這也是導(dǎo)演的用意。感謝這部電影，有笑有淚，這也是生命的常態(tài)。要努力生活啊，送你一朵小紅花，安慰你也鼓勵(lì)我，我們都要好好生活下去。
2，關(guān)于電影《送你一朵小紅花》，用“溫情”一詞形容最為合適不過(guò)，電影關(guān)注的是比較年輕的抗癌群體，有時(shí)候身邊的“愛(ài)”也會(huì)給他們帶來(lái)自慚形穢的感覺(jué)，讓他們不敢掏出真心來(lái)，他們細(xì)膩敏感，又在愛(ài)的感化下善良勇敢。這個(gè)電影讓我關(guān)注到了不一樣的社會(huì)群體，是一個(gè)社會(huì)剖面，值得思考與反思，更多的是傳達(dá)給我們積極生活的理念，每個(gè)人都有自己心中的“幸福早餐店”，每個(gè)人的理想樂(lè)土都值得去追尋。生活中應(yīng)該還有許許多多韋一航和馬小遠(yuǎn)吧，希望他們心中的小紅花永遠(yuǎn)盛開(kāi)，開(kāi)得絢爛。
3，很高興能夠在xx年的最后一天遇見(jiàn)《送你一朵小紅花》這部電影，讓這個(gè)跨年夜溫暖起來(lái)。通過(guò)《少年的你》看到易烊千璽這個(gè)外表靦腆的男生蘊(yùn)含的爆發(fā)力，遇過(guò)《一秒鐘》認(rèn)識(shí)了劉浩存這位潛力滿(mǎn)滿(mǎn)的女孩，于是當(dāng)知道他們合作電影時(shí)，很是期待?？催^(guò)之后，果然不負(fù)期待。每一分，每個(gè)角色都很好。兩個(gè)年輕主演很真摯，飾演媽媽的朱媛媛和爸爸的高亞麟兩位實(shí)力派演員也很真摯，飾演假發(fā)店小老板的小岳岳表演的也佷真摯。每一個(gè)群眾演員同樣很真摯。溫暖、真摯、向死而生，就是影片帶給我的最大感受。我看到有人評(píng)價(jià)電影老套，故事缺乏新意。我并不覺(jué)得。一部電影如果能帶給觀眾感動(dòng)與溫暖，給人以力量，那么它就是好的電影。就像電影傳遞的價(jià)值觀，沒(méi)到生命最后一秒，我們有什么理由不用力活著?
4，xx的跨年也許是十多年來(lái)最不積極的一次。xx的最后一天，努力調(diào)整情緒完成年底緊繃的手頭工作，一個(gè)人百麗宮看完了小紅花，在出租車(chē)上和爸媽打完了日常的電話，在開(kāi)游戲的不知哪個(gè)瞬間零點(diǎn)就過(guò)去了。xx的最后一個(gè)月，因?yàn)槭屡c愿違沒(méi)有少說(shuō)幼稚的話生無(wú)名的氣，因?yàn)楣ぷ鞯氖虑楹完P(guān)系誠(chéng)惶誠(chéng)恐戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。想到自己之前不是這個(gè)樣子而感到格外難受和壓抑。我甚至幾次點(diǎn)開(kāi)了心理求助的鏈接。也許這就是我的必經(jīng)之路，因?yàn)樽约耗芰λ荒苤?，猶豫著向周?chē)娜藗鬟_(dá)求助的信號(hào)，自己也在努力掙扎和掙脫。但至少慶幸，在寫(xiě)下上面長(zhǎng)長(zhǎng)的一串的時(shí)候，我仍然覺(jué)得我很幸福，因?yàn)槌酥?，我擁有的都是最值得珍惜的。希望xx做一個(gè)真正勇敢和積極主動(dòng)的人。
5，先說(shuō)整體感受：有笑有淚，輕快，溫情的抗癌片。優(yōu)點(diǎn)是得益于導(dǎo)演和演員們的表演，在能大致預(yù)料到劇情走向的情況下，仍然會(huì)為電影里的每一人物揪心，甚至于我一度都不想看到劇情推進(jìn)。此外，劇情內(nèi)容方面相較于幾年前的腫瘤君，家庭被給予了更多的鏡頭。電影中記錄了幾種不同類(lèi)型的家庭，每一種都那么好哭!(在如此情況下還給了小岳岳一個(gè)彩蛋)特別要贊賞的是高亞麟和朱媛媛老師的搭檔，兩位老師你來(lái)我往的彪演技，很多鏡頭我就是回想起來(lái)都淚目。兩位年輕演員表現(xiàn)的也很好，劉浩存在這部片子里的狀態(tài)竟然感覺(jué)比前段時(shí)間的一秒鐘里要更自然。易烊千璽就不用說(shuō)了，不是小北是一航，尤其是醉酒那段，真未來(lái)可期。最后說(shuō)說(shuō)一點(diǎn)小遺憾吧，我個(gè)人感覺(jué)時(shí)長(zhǎng)有點(diǎn)略長(zhǎng)了，有些部分的節(jié)奏回略微拖沓……另外，可能是導(dǎo)演想刻畫(huà)抗癌眾生相，大大小小的故事線很多，情緒也都給的比較直接，這種效果帶來(lái)的感受可能也是因人而異，對(duì)我而言，這樣的安排就使得觀影的整體感受都很滿(mǎn)……在觀影過(guò)程中所有的情緒都被調(diào)動(dòng)到最高，就稍微少了些觀影后回味的滋味。
6，xx年最后一天的最后幾個(gè)小時(shí)以微博中獎(jiǎng)的《送你一朵小紅花》很幸運(yùn)的結(jié)束。電影太超出預(yù)期啦，不止千璽，所有的演員演的都很真實(shí)自然，劉浩存小妹妹太好看啦，眼睛會(huì)說(shuō)話，千璽就不用說(shuō)了，光是預(yù)告片里那句“你好，我叫韋一航”就心動(dòng)了哈哈。劇情沒(méi)有刻意煽情，但每個(gè)淚點(diǎn)都真實(shí)的直戳你心，而且敘事的方式是間接的，感動(dòng)你的不是某個(gè)鏡頭，某個(gè)片段，而且建立在之前對(duì)人物的鋪墊上的，印象最深的幾個(gè)淚點(diǎn)：買(mǎi)菜、停車(chē)、生活上幾毛錢(qián)都斤斤計(jì)較省錢(qián)的媽媽直接塞給了乞討母親100元;在醫(yī)院對(duì)話里就提到不舍得吃飯的獨(dú)自帶著小女兒父親，最后在醫(yī)院門(mén)口苦著吃著“女兒”點(diǎn)的外賣(mài);在家中感覺(jué)并不強(qiáng)勢(shì)、很聽(tīng)老婆話的一航爸爸用自己肩膀努力扛著這個(gè)家，開(kāi)完車(chē)回家吃飯那個(gè)背影很有力量;還有一航爸爸打了一航后給他送藥，顫抖的手快速的打開(kāi)袋子，熟練的叮囑每個(gè)藥;還有很多，一航爸媽錄得視頻，曉昧抱團(tuán)取暖的病友團(tuán)……小時(shí)候覺(jué)得癌癥離我特別遠(yuǎn)，特別遠(yuǎn)，但越長(zhǎng)大越害怕，感覺(jué)癌癥像定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì)在身邊爆炸，見(jiàn)證過(guò)親人經(jīng)歷癌癥到離去，聽(tīng)說(shuō)過(guò)各種患癌的故事，感謝電影告訴我們不管現(xiàn)在的生活怎么樣，都要努力的活好每一分鐘每一秒鐘，為自己也為愛(ài)我們的親人和朋友!電影結(jié)束后伴著民謠片尾曲閃過(guò)的一個(gè)個(gè)生活中真實(shí)的記錄，看后感慨大家都不容易，大部分人都有各自的難，都在努力的積極的生活著。xx不知道為什么尤其的難，感覺(jué)每天的新聞都是壞消息。我這一年也經(jīng)歷了各種不順，一天天跟坐過(guò)山車(chē)一樣，好不容易爬到山頂，莫名其妙的就墜入谷底，就這樣反復(fù)反復(fù)……。工作就換了幾番，家那邊的政策性銀行、口頭說(shuō)提供北京戶(hù)口的央企、沒(méi)落中但工作很輕松的民企到最后加班熬夜的四大我盡然都體驗(yàn)了一番，真的是太難了，中間一次次重新找工作時(shí)一度快放棄自己，感覺(jué)自己快抑郁了也曾微微的懷疑過(guò)這個(gè)社會(huì)的黑暗，好在最后的結(jié)果現(xiàn)在看來(lái)大概是最好的安排，感謝kp爸爸最后收留我，趁年輕多學(xué)多拼還是比早早養(yǎng)老充實(shí)的多。感恩這一路以來(lái)陪伴我、幫助過(guò)我的小伙伴們、僅幾面之緣的同事甚至是陌生人，你們就想馬小遠(yuǎn)出現(xiàn)在韋一航生活中一樣，你們支撐著我，溫暖著我，鼓勵(lì)著我，xx年愿我們都可以被生活溫柔以待，實(shí)在沒(méi)法溫柔的話，我們還可以溫暖彼此。再見(jiàn)xx，總的來(lái)說(shuō)不恨你，感謝你帶給我的各種經(jīng)歷逼迫著我成熟成長(zhǎng)，xx，我來(lái)啦。
小編精心推薦
讀書(shū)心得體會(huì) | 讀后感 | 讀書(shū)筆記