文書的寫作質(zhì)量與工作和學(xué)習(xí)成果之間具有密不可分的聯(lián)系，而范文則可以對我們的寫作提供更加有力的支持。值得一提的是，高質(zhì)量的范文不僅可以激發(fā)寫作的熱情，還能夠讓我們的寫作達到更高的水平。有關(guān)“初三學(xué)習(xí)計劃”的內(nèi)容，我們?yōu)槟臏蕚淞艘恍┫嚓P(guān)資料，相信對大家的寫作會有所啟發(fā)和幫助！
初三學(xué)習(xí)計劃 篇1
還記得小學(xué)時，看見初中的大哥哥大姐姐們，心里總是十分羨慕而又茫然的覺得自己離初中還遙不可及．可不知不覺中我走進了小學(xué)畢業(yè)的考場；
還記得剛踏進初中校門的時候，心里興奮到了極點，感覺到一種自豪：我是初中生了！可還是像看天空一般看待那初三，高中，大學(xué)……
然而時間總是在不知不覺中匆匆了，我的指縫間已溜走了１４個春秋，轉(zhuǎn)眼，我取走了我象征結(jié)束的“初二下學(xué)期畢業(yè)考試卷”。
如今再開學(xué)，我可能也成為“大哥哥”了罷，回眸過去的２年初中生活，反倒有些“度年如日”的感覺了。在這２年中，我的生活豐富了許多，我也懂得了許多，學(xué)會了許多。
很多人說我運氣好，也許老天也會偶爾想到我，我分到了一個很好的班級。同學(xué)們個個活潑開朗，樂觀。（我還撿到了一只豬，雖然很不值）老師也很不錯，像沒長大似的，和我們相處的很融洽。班級成績也不錯。在這個班我不僅學(xué)到了知識，也收獲了快樂。
下面說件關(guān)于我的事：
咳……咳……“陳小瑩”在我們年級可謂“盡人皆知”（文章允許適當(dāng)夸張吧…。）但很多人卻是“只聞其人，不識其人”，那么這個二十分出名的人是誰呢？——別急啊，當(dāng)然是本天才了（無語，知道自己笨還叫天才……其實著急的都是２９０，都說了關(guān)于我的事情……）但知道這個名字，名字里還有一件事……
偶們班的數(shù)學(xué)老師俗稱“大張”（其實就因為老師姓張…。）講課動聽，很多人喜歡他的數(shù)學(xué)課（不用說，我肯定是課代表）但字跡潦草…………故事就從這里開始：一日課堂點名‘ＸＸＸ’‘到’‘ＹＹＹ’‘到’‘陳小瑩’全班肅靜，‘陳小瑩’聲音提高８分貝，仍寂靜無聲，我正納悶我們班什么時候來個和我一個姓的……同桌笑出了聲音…后來老師才發(fā)現(xiàn)念錯了……#$%&此后，這個“雅號”從開始流竄1。3。4。5。6。7。8班……（我無語）直到現(xiàn)在一年多了，很淵源流傳著呢……………………但很少有人知道我就是陳小瑩………這幫沒人性的Guy
其實說到學(xué)校，不說考試那是悲哀，大考，小考，中考……（拷，比吃飯都勤）每一張卷子都像一把匕首，刺著我們脆弱的心靈……（嗚……嗚……）幸好我們還能建立起防御系統(tǒng)（完拉，說漏嘴啦，被老師發(fā)現(xiàn)是不好滴。再說教壞小孩子玩游戲還扣善惡點……）
手酸了，麻了……頭暈了，痛了……，我肚子里也沒詞了，一直抄作文長大的，寫這么多不容易了，知足吧。兄弟們……。（有沒有人看都是問題）哎，你看轉(zhuǎn)眼初三，咱該好好加油了！
初三學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、制定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間，認真安排好自己的時間。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可
三、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌身在曹營心在漢。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。
一些比較容易有效的初三學(xué)習(xí)方法：
先把初一初二的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，同時也要認真學(xué)好初三課程.主要就是把書看一遍.
上復(fù)習(xí)課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復(fù)習(xí)的概念，易錯的題目記好，回家復(fù)習(xí)。
用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記下來，快要中考的時候就看錯題就行了.
總之，歸納下來，初三上學(xué)期做預(yù)備工作，就是學(xué)習(xí)，順帶復(fù)習(xí)一下原來的東西，.初三下學(xué)期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業(yè)，一定要獨立完成，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待.關(guān)于時間安排既要保證學(xué)習(xí)時間又要保證休息時間，勞逸結(jié)合，效率第一。
1、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
初三學(xué)習(xí)計劃 篇3
第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學(xué)習(xí)，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
初三學(xué)習(xí)計劃 篇4
在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個大群眾之中。和同學(xué)們一齊來探討知識的海洋。用心的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………
懷著激動的情緒，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期盼著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識。
1.每一天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認真聽講，用心發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料并預(yù)習(xí)第二天上課的資料。
5.對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，作文庫要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要比較《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每一天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的期望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?，新的期望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們再一次踏上征途……
初三學(xué)習(xí)計劃 篇5
初三學(xué)習(xí)計劃
初三是一個至關(guān)重要的階段，是人生中最關(guān)鍵的時期之一。因此，我們需要認真規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)計劃，以確保我們的學(xué)習(xí)任務(wù)得到充分的完成和學(xué)習(xí)效果。
首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。我們應(yīng)該盡可能詳細地規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括各科的專業(yè)課程、考試時間和任務(wù)量。我們需要制定一個可行的計劃，并且要具有挑戰(zhàn)性，以鼓勵自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。
其次，我們需要注重我們的時間管理和時間分配。有效地利用時間是保證一切計劃的成功和高效的前提。在學(xué)校，我們應(yīng)該遵守上課時間，遵循老師的要求，努力集中精力，學(xué)習(xí)和掌握知識。在家里，我們也需要相應(yīng)地分配我們的時間，盡可能多地利用時間來學(xué)習(xí)思考，來完成作業(yè)或練習(xí)等任務(wù)。
此外，我們還需要按照一定的優(yōu)先級順序安排我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該優(yōu)先關(guān)注我們認為重要的課程或任務(wù)，然后依次完成其他任務(wù)。當(dāng)我們完成我們的任務(wù)時，我們需要檢查和評估我們的學(xué)習(xí)效果，看看我們已經(jīng)掌握了哪些知識和技能，然后相應(yīng)地調(diào)整我們的計劃。
最后，我們需要保持動力和積極性。既然我們決定制定我們的學(xué)習(xí)計劃，我們就必須努力保持我們的動力和積極性。當(dāng)我們走上初三的學(xué)習(xí)之路時，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，我們需要堅持自己的學(xué)習(xí)計劃，并保持我們的自信和決心，相信自己可以做到最好。
總之，初三是一個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時期。我們需要認真制定我們的學(xué)習(xí)計劃，注重我們的時間管理和任務(wù)分配，按照優(yōu)先級順序安排我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終保持動力和積極性，以達到我們的目標(biāo)。我們相信，只要我們堅持努力，我們一定可以取得成功。
初三學(xué)習(xí)計劃 篇6
當(dāng)多門功課來襲，我們應(yīng)該怎樣處理？
你有沒有晚上一邊寫作業(yè)一遍睡著的經(jīng)歷？你有沒有周末在各個補習(xí)班中奔波的經(jīng)歷？你有沒有耗時最多的科目成績卻最差的經(jīng)歷？
另一方面，你身邊是不是還有一些人總能如暴風(fēng)般迅速寫完大量的作業(yè)？周末只上一兩個補習(xí)班，有充分的時間鍛煉身體？貌似總是能很輕易的取得高分？
而這些人的名字是別人家的孩子！那么，當(dāng)你在默默羨慕這些神一般存在的孩子時，你有沒有思考過，他們?yōu)槭裁茨?？?BR> 其實，這些孩子只不過是能夠分清重點，有的放矢的安排自己的學(xué)習(xí)。那么，他們具體又是怎么安排這么多的課程的呢？
在初中階段，有語數(shù)英物化這五門中考起著決定性作用的筆試課程。物理和化學(xué)分別是100分和80分。他們的知識點在初中階段還比較基礎(chǔ)，重點是要形成完整的思維體系，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。同時需要注意的是，在初中物理的學(xué)習(xí)中，孩子們應(yīng)該注意用比較區(qū)別的方式多做一些小題，達到鞏固和理解知識點的目的。
語文是一門長期的功課，從小學(xué)起就應(yīng)該長期積累，相通過單純的補課達到迅速的大幅度的提高有一定的難度。建議初一，初二的孩子擴大自己的閱讀量，并在閱讀后進一步的思考一下閱讀文章的意義，寫作手法等。初三的孩子一定要仔細聽課，掌握做題的模式和規(guī)律，這樣才能達到提高分數(shù)的目的！
數(shù)學(xué)和英語這兩門課目是比較難以短期突破，十分重要，卻又可以通過巧妙的時間安排來攻克的課程。數(shù)學(xué)講究的是理性的思維和做題的習(xí)慣，因此孩子們應(yīng)該每天都額外安排一定的練習(xí)時間，畢竟，數(shù)學(xué)光靠聽老師講課是一點用也沒有的。而且這是一個從初一到高三都應(yīng)該保持的習(xí)慣，這樣你的數(shù)學(xué)才能立于不敗之地。
英語講究的是語感和理解，而這個是可以通過強化訓(xùn)練迅速提高的（在你的單詞量達到一定程度的情況下），因此，你應(yīng)當(dāng)有長遠的眼光，在初一初二的時候?qū)⒊踔腥甑挠⒄Z知識全部掌握，這樣，到初三的時候你才能給需要集中突破的物理化學(xué)騰出那么一點點寶貴的時間，同時初三英語應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下回歸到應(yīng)試技巧和考點上，你才能像登上了高山的人，看下面的山峰都不過是小丘壑了。你的英語成績自然會很好。英語的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，中考不是我們的目的，它只是檢驗?zāi)阌⒄Z能力的一個方式。大家要保持持續(xù)的熱情和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣在你們未來的高考，大學(xué)，研究生，出國的種種關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折中，英語成績才不但不會成為你們的障礙，反而能為你的夢想填上翅膀。
當(dāng)中考日益臨近，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？
進入初二后，你應(yīng)該意識到英語是一門在中考試占分150的科目，同時，這也是一門考短期突擊很難實現(xiàn)高分的，因此，我們建議大家爭取提前做好準備，杜絕隱患，在初二的時候?qū)⒊醵统跞闹R點全部學(xué)習(xí)完，掌握好，這樣的話，在一年后的初三學(xué)習(xí)中，你才能夠輕松的進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，甚至還可以為別的可以通過突擊提分的科目騰出那么一點點寶貴的時間。
那么中考英語都考哪些語法點呢？老師有一個口訣，建議大家沒事兒的時候就不斷的念叨，名代冠數(shù)介形副，動詞考試經(jīng)常出，時態(tài)變換和被動，情態(tài)非謂語都要用，主謂一致和倒裝，各種句式腦中裝。每次念叨這個口訣的時候，大家一定要思索一下各個點的內(nèi)容是什么，難點是什么，?？键c是什么以及易錯點是什么，做到這個層次的話，相信大家的知識體系是系統(tǒng)且不會有缺陷的！
在聽力部分，建議大家不要為了聽力而聽力，一定要注意在聯(lián)系聽力的同時提高自己的語感，詞匯以及寫作能力。那么怎樣才能做到這樣呢？我們練習(xí)聽力的時候請分為三個部分：
1.聽聽力，做題目
2.聽聽力，說出所聽內(nèi)容
3.聽一句，寫一句。
只有這樣做，你才能用最少的時間收獲最大的效果。
單詞部分呢，告訴大家一個小訣竅拋棄你的各種牌子的電子詞典，回歸像板磚一樣的朗文，牛津詞典的懷抱吧！養(yǎng)成翻字典的習(xí)慣，一方面可以讓大家在翻閱的時候熟悉單詞的拼寫，更重要的是他會有最原味兒的例句告訴你這個詞的具體用法和思想感情，畢竟，中英文還是很有差距的，如果通過單詞的中文意思來進行詞義的體會和理解的話，很容易出現(xiàn)失之毫厘謬以千里的問題哦！
完形和閱讀是中考英語得分的大頭，因此我們一定要慎重把握。在初二的時候，我們可以做到的有以下幾點：
1.養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，比如說做完形的時候先讀文章再看題，做閱讀的時候先看題再讀文章，同時一定要注意在完成閱讀的前2題（即細節(jié)題）的時候一定要在原文中劃出考題出處，只有這樣才能切實的避免大家在細節(jié)題這種送分題上的失分現(xiàn)象。
2.多多翻閱中考真題，特別是要注意分析理解中考閱讀理解的出題習(xí)慣和考題思路，只有知道中考考什么，你才能知道自己應(yīng)該答什么。
作文部分的建議是多些，多改。大家要擯棄多多益善的心理，取而代之的應(yīng)該是寫一篇，會一類的習(xí)慣。怎樣實現(xiàn)這個目的呢？我們應(yīng)該注意在寫完寫完作文之后，第一遍，請老師訂正語法錯誤，吸取教訓(xùn)；第二遍，替換精品同義詞匯，為作文打造亮點；第三遍，變換句式，避免文章一成不變，達到高分作文的目的；第四遍，思考此類作文的應(yīng)對方式和寫作方式，自己提取模板。對一篇作文做這樣的反復(fù)思考，修改之后，你會的是一類作文的寫法，難道這不比你花費很多時間寫一些良莠不齊的文章來的省事，省力的多嗎？
總而言之，在我們踏入初二的門檻之后，大家一定要端正態(tài)度，認清自我，承擔(dān)起自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，做一個真正對自己的未來負責(zé)的人。最后，以一句話和大家共勉：當(dāng)你遇到挫折，氣餒的時候，請回頭看一看你留過的汗水，獲得過的成功，難道你要因為這一點點的艱難而讓曾經(jīng)的美好付之東流嗎？很多時候，你只要在堅持一小下，成功就在眼前。行百里者半九十，請為了你的夢想一鼓作氣，相信自己，你真的可以！
今天有關(guān)準初三新生學(xué)習(xí)計劃建議指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容就介紹到這里了。
初三學(xué)習(xí)計劃 篇7
6:00-6:30洗漱
6:30-7:20跑步20分鐘（可以背2-3個單詞的用法，1-2個英語優(yōu)美句子），吃飯20分鐘，剩下10分鐘到班里看今天的課程表，設(shè)定目標(biāo)
7:20-7:30早讀（這個時間什么都不要想，放來聲音去讀，大聲讀）
7:30-7:55休息，出來看看遠處，緩解疲勞，留下五分鐘，預(yù)習(xí)上課內(nèi)容（大致看看）
8:00-11:45上午的四節(jié)課（中間課間時間把它分成3,4,3 ）3分鐘總結(jié)上節(jié)課，4分鐘放松緩解一下，3分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課（按照順序來）
12:50-1:50有作業(yè)寫作業(yè)，沒作業(yè)終結(jié)上午四節(jié)課，然后寫1-3道數(shù)學(xué)大題。最少留下15分鐘睡覺（要不下午沒精神）
1:50-2:20唱歌，去操場跑一會…做做運動（不要待班里）在留下3-5分鐘預(yù)習(xí)
2:30-5:30下午的四節(jié)課（中間課間時間把它分成3,4,3 ）3分鐘總結(jié)上節(jié)課，4分鐘放松緩解一下，3分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課（按照順序來）
5:30-10:30放學(xué)，總結(jié)下午的課，再寫1-3道數(shù)學(xué)大題，吃飯
然后，練半小時的字（高中的字體真的重要）
放松10分鐘
寫作業(yè)
讀30分鐘書
看一小時新聞，課外書等（了解一下，對文科生有些用，理科生對語文有些用）
總結(jié)全天所學(xué)內(nèi)容（可以躺床上閉眼回憶）
初三學(xué)習(xí)計劃 篇8
新學(xué)年已經(jīng)開始，為什么制定初三學(xué)習(xí)計劃，如何制定初三學(xué)習(xí)計劃，下頭為你一一介紹。
一、為什么要制訂初三學(xué)習(xí)計劃
制訂初三學(xué)習(xí)計劃的目的是經(jīng)過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成績。
1、計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍圖;
2、制訂初三學(xué)習(xí)計劃是實行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂初三學(xué)習(xí)計劃能減少時間的浪費，提高學(xué)習(xí)效率。
二、初三學(xué)習(xí)計劃一般包括的資料
初三學(xué)習(xí)計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為資料;階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計劃一般應(yīng)包括：(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情景的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎樣制訂初三學(xué)習(xí)計劃
1、全面分析，正確認識自我。
準確找出自我的長處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。
制定初三學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、本事的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過自我的努力能到達為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)本事目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)到達成績(分數(shù))目標(biāo)。
長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每一天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時，必須要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為團體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自我學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一午時，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不一樣的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要資料。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心境比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的資料或自我不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自我最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣能夠提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
檢查資料：(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成(2)是否基本按計劃去做(3)學(xué)習(xí)效果如何(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
四、認真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的意義和作用
1、努力實施計劃，能夠磨煉意志;
2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成;
3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績。
作為新初三生，沒有初三學(xué)習(xí)計劃的學(xué)習(xí)是無法控制的，而實施初三學(xué)習(xí)計劃是比較困難的，但實現(xiàn)計劃之后的心境則是十分愉快的。一個遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強、方法也科學(xué)的初三學(xué)生，經(jīng)過不懈的努力，必須能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。
初三學(xué)習(xí)計劃 篇9
新學(xué)年已經(jīng)開始，為什么制定初三學(xué)習(xí)計劃，如何制定初三學(xué)習(xí)計劃，下面為你一一介紹。
一、為什么要制訂初三學(xué)習(xí)計劃
制訂初三學(xué)習(xí)計劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成績。
1、計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍圖;
2、制訂初三學(xué)習(xí)計劃是實行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂初三學(xué)習(xí)計劃能減少時間的浪費，提高學(xué)習(xí)效率。
二、初三學(xué)習(xí)計劃一般包括的內(nèi)容
初三學(xué)習(xí)計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計劃一般應(yīng)包括：(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎樣制訂初三學(xué)習(xí)計劃
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能。
2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。
制定初三學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達到成績(分數(shù))目標(biāo)。
長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
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