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學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
這次半期考試，在上幾次的基礎(chǔ)上持續(xù)回升，終于躋身前一百的行列，是一件值得欣喜的事情。
但無論如何，第一，它已經(jīng)過去了，是只屬于曾經(jīng)的榮耀；第二，它不是完美的，我要從中找到問題，汲取教訓(xùn)。
語文和英語保持得比較好，語文終于在大考中穩(wěn)在了130分以上，不過我的課外現(xiàn)代文還是有點(diǎn)薄弱，應(yīng)該多對閱讀題型進(jìn)行總結(jié)歸納，作文也還可以更好一點(diǎn)，畢竟作文是根據(jù)判卷老師的喜好來評定分?jǐn)?shù)的部分，變數(shù)很大，因此如果想確保不要在作文上大起大落，還要時刻注意立意、扣題，還有盡量貼切的語言，我一直信奉一句話：“想要別人對你無話可說，只有你去做到無懈可擊?！?。英語考得不是很滿意，A卷地機(jī)讀卡這次很不錯是滿分，但是B卷地過失性失誤太多，可能是因?yàn)樽鐾闍卷后感覺良好而且看到還有大把余下的時間就有點(diǎn)飄飄然了，審題答題都不夠仔細(xì)，146分絕不是我的目標(biāo)和我止步的地方，相反，它只是我的一個臺階，踩著它我可以上到更高處，英語的技巧和方法都是這樣一點(diǎn)一滴積累起來的。
數(shù)學(xué)這次有進(jìn)步，但我不能說大有進(jìn)步，因?yàn)樯蟽纱螌?shí)在考得太差，不能拿來衡量?？墒菍τ跀?shù)學(xué)，我還是不太自信，起伏很大，太情緒化地答題，比如這次半期考好了一些，這周的周測就相當(dāng)糟糕。我想我太主觀臆斷了，看到難題的第一眼覺得自己沒有見過這種題型就會產(chǎn)生極其不好的心理暗示：我做不來這道題。因此有時候做得很急有時候相對較慢，這真是相當(dāng)不好的習(xí)慣。不過嘛，跌一跤后爬起來繼續(xù)走就是了，一次周測說明不了所有。這次數(shù)學(xué)半期考試成績不能再讓我這么興奮到自滿和松懈，畢竟132這個分?jǐn)?shù)也不高，至少離我的目標(biāo)還很有一段距離，我不能再被一次小小的成功而蒙蔽了雙眼，看不清前方兇險的道路。
物理考得不理想，主要是時間規(guī)劃出了點(diǎn)問題，在選擇題上耗了大量的時間，一看表發(fā)現(xiàn)比自己的預(yù)計(jì)時間慢了好多。然后提筆狂寫，填空題做得相當(dāng)失敗...不過這也只是其中一個因素，還有我自身的不熟練，對于壓強(qiáng)那一章節(jié)的問題，雖然我知道本來就是難點(diǎn)，但是卻總是有點(diǎn)畏難，滿足于每天的作業(yè)完成得還可以，卻沒有再想把知識再延伸一點(diǎn)點(diǎn)，再拓展一下下，所以掌握不靈活，看到題時當(dāng)然也會覺得手生，知識遷移就顯得緩慢而困難。讓這85分成為一個警示碑吧，我要向前，向前，向前。
開了家長會后受到相當(dāng)大的震撼，覺得自己為這次半期的95名而沾沾自喜真是愚蠢至極，離心儀的高中還有很大的差距，卻像井底之蛙一樣自我感覺良好...看到好高中的錄取線和自己現(xiàn)有分?jǐn)?shù)的差異，真的是被嚇了一跳，以前我就知道重點(diǎn)高中收分很高，但從沒有想過會離我那么遙遠(yuǎn)——至少還差25分吧...可是這25分，又從哪里去得呢？我問自己。
拿著家長會單子后我想是時候看清殘酷的事實(shí)了，競爭無可避免，在這優(yōu)勝劣汰的社會中都是適者生存的，我才不要做弱者。
拿著本周數(shù)學(xué)周測創(chuàng)下歷史新低的成績后我想是時候認(rèn)真了吧，是時候給我那些不必要的愛好說再見的時候了吧。我會學(xué)著適應(yīng)沒有漫畫書的日子，我會學(xué)著適應(yīng)每天適量拓展的日子...那是必須的。想要得到一些東西，必定要舍去另一些東西，我告訴自己我已經(jīng)不是任性的小孩子了，我要自己權(quán)衡得失，自己去判斷事情的輕重急緩。
我其實(shí)沒有老師們說的那么踏實(shí)我知道，自己用了幾分功力去學(xué)習(xí)我知道，看漫畫等愛好花費(fèi)了我多少時間我知道，初二下期有多么重要我也知道...但是我一直狠不下心去割舍愛好，但現(xiàn)實(shí)卻如一盆冰水讓我清醒過來——現(xiàn)在還不努力的話，就真的晚了。
前車之鑒太多太多，我不能再重蹈別人的覆轍，因?yàn)槲沂俏易约?，我有我自己的目?biāo)；競爭對手太多太多，我不能再甘落人后，因?yàn)槲抑易约?，我有自己的底線；競爭挑戰(zhàn)太多太多，我不能再肆意放縱自己，因?yàn)槲叶易约?，我有自己的原則。
初二下期，我知道我真的要努力了，不能再那樣玩了，真的不能了。
每天英語聽讀要真的做到，而不是只是一個簽字；每天適量拓展要真正落實(shí)，而不是說說而已。更重要的是，我不能再把想問的問題憋在喉嚨之間，把疑惑一直存放在心里，時間不能解決的難題，我必須通過自己的努力去詢問去探究去解決，而不是選擇沉默和逃避，畏難情緒和不問問題給我?guī)磉^不計(jì)其數(shù)的麻煩，是時候終結(jié)這個麻煩了。有絆腳石，很正常，但我不能讓它一直阻礙我的前進(jìn)。 數(shù)學(xué)一定要盡量先穩(wěn)住，然后再去說提升，大起大落的絕不是真正的好和真正的沒有大問題，我會按照程老師所說的方法去做一些拓展，不能再因?yàn)橄埠枚还芩?，我要征服，而不是逃避；語文，我會繼續(xù)努力的，優(yōu)勢要保持住，這是立足的根本，我要更認(rèn)真的完成《金牌閱讀》上面的文言文，也要花更多時間去練習(xí)語言運(yùn)用，還要更加用心的搜集素材對待每一次的小組隨筆，這門課目，是要融匯貫通的；As for English,I must try to study as hard as I can,I will never stop,just "TO BE NO.1"!I konw I can do it,so why notI believe I have the ability to make my dream come true in English studying;物理要找回狀態(tài)，不能再這樣渾渾噩噩地學(xué)了，一定要把每個難點(diǎn)搞清楚，不能再容忍自己一次次的低分了，不能再滿足于作業(yè)的簡單題目了，我從來不覺得物理很難，所以也沒有真正把它擺在與語數(shù)外同等高度去對待過，但是這次我終于明白了，一分耕耘方能有一分收獲，我不能再這樣對不起我自己。
至于期末在年級上的目標(biāo)，我想應(yīng)該也就是在前一百名里面盡力往前面靠吧，爭取能進(jìn)入年級六十名的行列。我想站到更高的地方去眺望自己的極限所在。 感謝老師和家長對我充滿了信心，我會按我的想法繼續(xù)前行，去尋找那屬于我的最美的一抹風(fēng)景——沒有人敢在行動結(jié)束之前下斷言，但是至少可以希冀，
可以相信，可以祝福，我會盡力的，我會盡力去做到最好的自己，還是一句話：因?yàn)槲沂俏?，我有自己的目?biāo)，我有我自己的底線，我也有我自己的原則。 就讓這信心化為我踏上新征程的動力吧。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著秋季的到來，新學(xué)期的開始也逐漸走近。對于每一個學(xué)生來說，學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個重要的規(guī)劃，它決定了我們在未來幾個月內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。一個詳細(xì)具體且生動的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我們更好地提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)自我價值。
首先，一個好的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是具體的，這意味著我們需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以包括提高某一門學(xué)科的成績，學(xué)習(xí)一門新的技能，或者提高自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。不管目標(biāo)是什么，都需要明確并制定相應(yīng)的計(jì)劃。例如，如果我們的目標(biāo)是提高數(shù)學(xué)成績，計(jì)劃可以包括每天完成一定數(shù)量的練習(xí)題，訂閱一個數(shù)學(xué)知識網(wǎng)站來獲取更多學(xué)習(xí)資源，參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班等等。通過設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我們將能夠更有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是盲目地投入時間和精力。
其次，一個好的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要具備詳細(xì)的安排。我們需要列出每一天、每一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并制定一個合理的時間表來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理地安排時間，不僅僅是學(xué)習(xí)，還包括娛樂、鍛煉和休息等等。例如，我們可以將每天的學(xué)習(xí)時間劃分為不同的模塊，比如上午用于課堂學(xué)習(xí)，下午用于自學(xué)和練習(xí)，晚上用于復(fù)習(xí)和總結(jié)。在每一天結(jié)束時，我們可以檢查自己是否完成了計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過詳細(xì)的安排，我們將能夠更好地利用時間，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，一個好的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要生動有趣，這將有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)并不只是一個機(jī)械的過程，而是一個與我們自身實(shí)際生活和興趣相結(jié)合的過程。因此，在制定學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃時，我們可以選擇一些有趣的學(xué)習(xí)方法和資源，例如圖書館、博物館、實(shí)地考察等等。同時，我們還可以結(jié)合自己的愛好和特長，將學(xué)習(xí)和興趣相結(jié)合。例如，如果我們對音樂感興趣，我們可以選擇學(xué)習(xí)一門樂器，參加音樂俱樂部或者組織一場音樂會。通過將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，我們將能夠更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效果和積極性。
綜上所述，學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個重要的規(guī)劃，它將決定我們在未來幾個月內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。一個詳細(xì)具體且生動的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我們更好地提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)自我價值。因此，我們應(yīng)該制定一個明確的目標(biāo)和計(jì)劃，詳細(xì)安排每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并結(jié)合興趣和愛好，讓學(xué)習(xí)變得生動有趣。相信通過我們的努力和執(zhí)行力，我們將能夠在新學(xué)期中取得更好的成績和進(jìn)步。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
一、學(xué)習(xí)問題自我評價
每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：
1.時間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：
(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。
(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。
(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。
(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗(yàn)。
(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。
(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。
(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。
(4)是否從不向老師請教問題。
(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的結(jié)果(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(2)問題(Question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的結(jié)果，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃書二花有重開日，人無再少年！高三是一個汗水與淚水交融的一年。在這一年里我們會拼搏，我們會奮斗，我們會付出！盡管在高三這一年生活與學(xué)習(xí)的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服！我們要以嶄新的姿態(tài)，嶄新的面貌再拼一把！贏取老師的信任，把握自己的人生，在密云一中這片無垠的天空留下永不磨滅的印記！
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
從小學(xué)踏入初中的新校園，我們完成了從繭蛻變成蝶的過程。從我們踏入新校園的那一刻起，我們就褪去了那層保護(hù)殼，正式成為了一名初中生，學(xué)會自己獨(dú)立生活。
天是正式開學(xué)的第一天，我們端坐在明亮寬敞的新班級中，上課時，每位老師總是贈予我們一個親切的笑容。好似一縷溫暖的陽光住進(jìn)了我們的心房。老師為我們詳細(xì)講解著新的課程。與小學(xué)相比，另有一種別致的感受。
待下課的鈴聲響起，老師與同學(xué)間如親人般深情的告別。同學(xué)們準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本。又三五成群湊做一團(tuán)，開始討論屬于他們之間的小秘密。
推開窗，隨之而來的是一陣清風(fēng)。風(fēng)兒劃過我的臉頰，又從某個角落“溜”走了。放眼望去，平坦的操場上，同學(xué)們正在自己的崗位上工作，他們像一群“麻雀”，一邊打鬧一邊張望“偵察”有沒有老師經(jīng)過，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，他們便收斂起笑容，勤勤懇懇的工作起來，裝作若無其事的樣子。
在這個陌生的環(huán)境中，我們這批新生在老師的問候中，神奇的很快融入了這個大家庭。
畢竟是一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這座學(xué)院中充滿著太多太多的未知數(shù)。比如午休過后，同學(xué)們還處于半夢半醒的狀態(tài)中。也許正是老師怕我們著迷迷糊糊的精神狀態(tài)會影響到學(xué)習(xí)效率，在一段平常的鈴聲過后，突然一陣響亮、歡快的音樂響起，把處于半夢半醒狀態(tài)的同學(xué)
們一驚，把他們從迷糊的狀態(tài)中拉回了現(xiàn)實(shí)。除了這些被驚到的同學(xué)，相比之下另一些同學(xué)的反應(yīng)頗為有趣。他們先是一愣，反應(yīng)過后便是一陣大笑。
在這個陌生又令我， 好奇的新校園中，我們體會到更多的是驚喜與喜悅。今天這次正式的上課讓我體會到了與別的學(xué)校不同的新體驗(yàn)。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
隨著寒假的結(jié)束，高三學(xué)生將開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。對于高三的學(xué)生來說，新學(xué)期的第一周顯得特別重要。其基本原則就是：適時調(diào)整、平穩(wěn)過渡、明確方向、合理定位，訂好計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn)。
1.適時調(diào)整 平穩(wěn)過渡
由于剛剛結(jié)束寒假，所以必須及時進(jìn)行全方位的調(diào)整。一是調(diào)整自己的作息時間（從無序到有序），二是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)（從松散到控制），三是調(diào)整自己的心態(tài)（從浮躁到平穩(wěn)）。
2.明確方向 明晰任務(wù) 合理定位
1)基本方向：以高考為目標(biāo)，以課本為依托，以基礎(chǔ)為重要保障，以能力為突破口；
2）主要任務(wù)：三月份：高三“一模'；四月份：高三“二?！?；五月份：高三“三模”；六月初：高考
3) 合理的定位：確定合理的階段奮斗目標(biāo)（根據(jù)自己的實(shí)際水平和潛力確定自己的階段目標(biāo)。目標(biāo)過高，容易產(chǎn)生壓力，目標(biāo)過低，又容易失去動力，所以合適的就是最好的，確定目標(biāo)的重要依據(jù)就是自己多次的考試成績和通過努力可以挖掘的潛力）
3.訂好計(jì)劃 扎實(shí)推進(jìn)
新學(xué)期開始最重要的一件事就是為自己制訂一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三第二學(xué)期的基本特點(diǎn)是：時間緊、任務(wù)重、考試多、要求高，所以周密、科學(xué)、有效的計(jì)劃就顯得特別重要。從近期來看，首先要訂好“高三一?！鼻暗膫淇加?jì)劃。從開學(xué)到一模大概是五個周的時間。第一周為調(diào)整、適應(yīng)、過渡期；第二周到第四周上半周為第一輪復(fù)習(xí)時間；第四周下半周開始為一模前的自主復(fù)習(xí)時間(兩天時間）；第五周為“高三一?！薄Ｓ捎趶?fù)習(xí)時間比較緊，所以要求學(xué)生要統(tǒng)籌時間，統(tǒng)一安排，把所有可以自主復(fù)習(xí)和練習(xí)的時間統(tǒng)籌起來統(tǒng)一安排，最好落實(shí)到每一天和每一節(jié)課。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
那個落下的香檳瓶塞和五彩繽紛的氣球意味著什么？那就是開學(xué)季節(jié)來到了！
無論是步入高中還是大學(xué)，每個學(xué)年伊始都是一個全新的開始，也是我們?yōu)樽约憾ㄏ聦W(xué)習(xí)計(jì)劃的最佳時機(jī)。
對大一學(xué)生來說，他們即將進(jìn)入嶄新的環(huán)境，擁有自由的掌控自己的人生的能力，必須明確學(xué)習(xí)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
以下是針對大一學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1. 逐漸適應(yīng)大學(xué)生活
大學(xué)情況與高中截然不同，學(xué)術(shù)壓力加大，課業(yè)任務(wù)更為繁重，同時會有更多的社交活動。為了適應(yīng)這樣的環(huán)境，學(xué)生必須意識到必須花更多的時間來學(xué)習(xí)和努力，同時可以將時間安排得更為合理，這樣可以在學(xué)業(yè)和活動之間找到平衡。
2. 確定自己的目標(biāo)
確定自己的目標(biāo)是一個有建設(shè)性的行為，也是進(jìn)行學(xué)術(shù)上一系列決策的關(guān)鍵。這會幫助學(xué)生了解自己對自己未來所做的決定的影響，并明確自己未來的方向和目標(biāo)。
3. 參加社區(qū)活動
參與社區(qū)活動是一個建設(shè)性的經(jīng)驗(yàn)，有助于學(xué)生發(fā)展感情，展示自我，建立友誼，并為自己的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。此外，社區(qū)活動還會幫助他們了解一些社會現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對社會上的問題的解決之道，這對他們未來的工作或志愿活動都有實(shí)際指導(dǎo)意義。
4. 提高學(xué)習(xí)能力
看過的東西并不意味著已經(jīng)掌握。所以，學(xué)生應(yīng)該使他們自己的學(xué)習(xí)具有針對性和指導(dǎo)性和創(chuàng)造性。在大學(xué)的前幾周，他們應(yīng)該要花一些時間去評估自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)他們已經(jīng)意識到自己的弱點(diǎn)時，他們還應(yīng)該利用各種教育資源來彌補(bǔ)自己的不足。同時，應(yīng)該逐漸掌握更多的學(xué)習(xí)技巧，例如制作筆記，有效地記憶，管理時間和項(xiàng)目等。
5. 打好語言基礎(chǔ)
在大學(xué)中，良好的寫作和口語技能是至關(guān)重要的。寫作和口語技能的好壞不僅影響口試，還會影響更廣泛的學(xué)術(shù)和行業(yè)工作。因此，大學(xué)部分地檢查了學(xué)生的寫作和口語能力。為了提高這方面的能力，學(xué)生應(yīng)鼓勵自己多讀多練習(xí)。
6. 充分利用教學(xué)資源
在大學(xué)里，有許多教育資源和支持體系可以幫助我們在學(xué)術(shù)和履行中得到成功。例如，學(xué)生可以利用圖書館的資源，加入社團(tuán)，找到講座和課程材料，借助更專業(yè)的學(xué)習(xí)工具，如繪圖表或解剖模型等。在一切進(jìn)一步的用途中，大學(xué)將為學(xué)生提供時間和管理支持。
7. 維持自己的健康
身體健康是實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生應(yīng)該把自己的身體看作其最重要的財(cái)富。他們應(yīng)該食用健康的飲食和開始堅(jiān)持健身。如果學(xué)生感到自己在大學(xué)中身體狀況明顯變差，他們可以在學(xué)校中訪問醫(yī)療服務(wù)，并及時去看醫(yī)生，以獲得幫助。
總之，大學(xué)第一學(xué)期是一個新的起點(diǎn)，是每個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己夢想和目標(biāo)的開始。擁有了一個明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并和計(jì)劃中的條目一步步實(shí)踐和調(diào)整，學(xué)生就可以更好地適應(yīng)大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
在過度階段，我覺得最重要的是先讓孩子了解小學(xué)和初中是差別的，在心態(tài)上要發(fā)生變革，要意識到從小學(xué)到中學(xué)是一個跨越，區(qū)別非常大。
從知識的角度，在小學(xué)就是套方法，初中更加注重從概念的素質(zhì)去理解難處，需要建立一個體系。小學(xué)的知識是一塊一塊的，相互之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學(xué)課本只是告訴了基本方法，但難度并沒有上去，沒有學(xué)到素質(zhì)的東西。而初中的知識更強(qiáng)調(diào)體系感，知識上難度更大。
在考察方面，小學(xué)比力偏重于結(jié)果，初中一方面強(qiáng)調(diào)概念的體系性，另一方面更強(qiáng)調(diào)過程。
學(xué)習(xí)要求上，初中的知識看起來比力簡單，但是其實(shí)他的應(yīng)用是非常復(fù)雜的，它的拓展性很強(qiáng)，變革靈活。這是和小學(xué)有很大差另外。小學(xué)的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都差未幾了。初中更強(qiáng)調(diào)理解，對于理解和應(yīng)用的變革更多些。
在心態(tài)上，剛上初中學(xué)生都會覺得知識特別簡單，就不認(rèn)真學(xué)，覺得本身都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應(yīng)用的題，就很容易失分。再加上現(xiàn)在學(xué)的計(jì)算題，同學(xué)們都覺得簡單，其實(shí)在現(xiàn)在這個階段，他們對計(jì)算的練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的。
這就是階段同學(xué)們面臨的難處，所以針對這些難處，有以下幾個建議：
首先：要有意識，有認(rèn)識：認(rèn)識小學(xué)和初中有很大的差別，不克不及在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些差別。
第二：就是把踏實(shí)下來把計(jì)算練好，重視概念。初一這個階段沒有須要讓學(xué)生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內(nèi)功的階段，把各方面的基礎(chǔ)打好了，后邊才能拔高。
第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單，更加強(qiáng)調(diào)解題過程。
第四：對于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。
是小學(xué)孩子的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以上是小考網(wǎng)為大家分享的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，希望對大家有所資助！
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
大二學(xué)習(xí)后，我已經(jīng)完全融入了軟工班，對軟工班的教學(xué)目的、目標(biāo)和風(fēng)格，以及人才培養(yǎng)模式有了深刻的認(rèn)識。我們軟工班的目的是培養(yǎng)大家成為石油和軟件的復(fù)合型人才。目標(biāo)是經(jīng)過兩年的學(xué)校教學(xué)和一年的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，在綜合能力和素質(zhì)上超越普通本科生，在英語、計(jì)算機(jī)、石油等方面做到精益求精，綜合能力達(dá)到畢業(yè)工作的高度至少兩年。文體是采用課堂理論教學(xué)和課后綜合提高，舉辦各種活動，包括班級論壇、茶話會、英語角(包括與外國學(xué)生的交流)、友誼球賽等，提高大家的組織策劃能力。經(jīng)過這一年的鍛造，我覺得自己不僅在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，課外能力也有所提高。
在這一年里，我在學(xué)習(xí)中收獲了很多，在英語六級考試中獲得了第一名的高分。外研社杯全國大學(xué)生英語競賽獲三等獎(仍是軟工班，但不如大一二等獎)，計(jì)算機(jī)、石油課程成績優(yōu)異，通過了六級。我在課外綜合能力方面也取得了一些成績。我擔(dān)任過班級的組委會委員、宿舍管理員，順利從中層干部培訓(xùn)班畢業(yè)，在自律協(xié)會期末綜合評價中名列部門第二(獲得了主席的表揚(yáng))，在校級活動《讀書報告》中獲得二等獎...
大三，我會再接再厲，在學(xué)習(xí)和綜合能力上有新的突破。大二學(xué)生注重基礎(chǔ)理論課，大三學(xué)生更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們有必要通過將實(shí)踐小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到課程學(xué)習(xí)中來改變我們的學(xué)習(xí)思路和方法。因此，我從以下幾個方面制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃:
首先，在課堂上
（一）英語
雖然我成功地通過了大學(xué)英語四六級考試，并取得了高分，但我在英語學(xué)習(xí)中不能放松。我不僅要積累，還要加強(qiáng)口語表達(dá)(由于這學(xué)期有外教授課，我要充分利用這個優(yōu)勢)。我設(shè)定了一個目標(biāo):
1.報考六級和六級，刷新六級成績會激勵我全面學(xué)習(xí)英語。
2.每周至少與留學(xué)生和外教溝通兩次，提高口語表達(dá)能力。
3.每天早上記英語單詞，背誦英語文章(“心靈雞湯”)，練習(xí)口語(“口語資料庫”)，努力練習(xí)口語發(fā)音(“李陽口語突破教程”、“突破聾人英語教程”)...
4.在“外研社”杯全國大學(xué)生英語競賽中，雖然獲得了兩個獎項(xiàng)，但沒有獲得一等獎。所以，學(xué)弟要再努力奮斗。
5.堅(jiān)持看英語相對純正的英語電視劇和電影，如《老友記》、《越獄》，深刻體驗(yàn)英語交流環(huán)境，為英語口語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
6、經(jīng)常閱讀英文報刊雜志(限于財(cái)力，主要是電子文件)。
7.盡可能多閱讀英語科技文獻(xiàn)，提高英語應(yīng)用能力。
(二)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)
由于本學(xué)期將開設(shè)以下計(jì)算機(jī)課程:軟件工程管理、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、常用軟件開發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統(tǒng)原理、軟件文檔編寫、面向?qū)ο缶幊蘆ava，我對開設(shè)課程和自己的學(xué)術(shù)規(guī)劃做了如下規(guī)劃:
1.每天復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，第二天預(yù)習(xí)課程，多思考，多總結(jié)。
2.廣泛讀寫C#、C++和Java程序，逐步應(yīng)用數(shù)據(jù)庫開發(fā)相對大型的程序和軟件。
3.在圖形小組的安排下，我們應(yīng)該和團(tuán)隊(duì)成員一起開發(fā)實(shí)用的軟件，以增強(qiáng)合作開發(fā)軟件的能力。
4.由于我是圖形組的一員，“計(jì)算機(jī)圖形學(xué)”對我們來說意義重大，所以我會堅(jiān)持每周三晚上自己聽這門選修課。
5.多讀多寫軟件文檔。
6.熟悉常用的軟件開發(fā)工具。
7.對于操作系統(tǒng)原理，在虛擬機(jī)環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng)，比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)對課程的理解。
8.閱讀更多與課程相關(guān)的視頻教程和講座。
9.努力參加計(jì)算機(jī)競賽，在競賽中提高自己的能力。
(3)石油
本學(xué)期開設(shè)的石油課程包括基礎(chǔ)油藏工程和地球物理測井。雖然課程不多，但任務(wù)很重。結(jié)合過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我制定了以下計(jì)劃:
1.花時間復(fù)習(xí)一天的內(nèi)容，并簡要預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，以便充分吸收本課程的知識。
2.花更多的時間去理解和消化已經(jīng)學(xué)過的地質(zhì)和石油的課程，形成和鞏固石油知識體系。在網(wǎng)上收集相關(guān)視頻，增進(jìn)了解。
3.多關(guān)注石油相關(guān)政策和實(shí)際事項(xiàng)，對整個石油行業(yè)的發(fā)展有自己的理解。
4.聽學(xué)校的石油講座和報告。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗(yàn)，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認(rèn)識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。
學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。
學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)課題結(jié)合起來，做到同時互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。
學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識的深淺。
大三時間已經(jīng)過了一個月，上個月沒學(xué)到什么東西，過的跟大一大二沒啥區(qū)別，天天呆在電腦邊，生活在虛擬的夢幻里，什么名堂都搞沒，想想再也不能像這樣的過下去，太沒彩了，浪費(fèi)時間，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)生命.也就等于慢性自殺了，我想改變像現(xiàn)在這樣既頹廢又散漫的自己.打算第2個月去找份工作，早點(diǎn)參加工作可以充實(shí)我的生活，可以積累點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，可以為以后找工作做點(diǎn)鋪墊，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)。周一到周五期間每天上半天的班兼周六周日，晚上如果有作業(yè)的話就去搞自己的作業(yè)，沒作業(yè)的話就學(xué)自己的專業(yè)，主要是學(xué)電腦(CAD--3D--LIP--PS)和手繪，工作直到大三結(jié)束。大三的暑假期間我想去外面的公司實(shí)習(xí)，這樣可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，還可以獲得一定的報酬，或者如果到時候我的專業(yè)實(shí)在是沒法上崗的話.那就呆學(xué)校去老師那搞專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一個多月的軟件，剩下的時間學(xué)習(xí)手繪.
如果上大四的時候我還沒參加工作而留在學(xué)校的話，那就繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，把基礎(chǔ)打牢點(diǎn)，大概在大四的第2個月的期間就出去實(shí)習(xí)或者是考察了，愿我能夠順利的做好自己的工作。
大三寒假：大部分時間留學(xué)校，有必要時學(xué)學(xué)專業(yè)，今年過年就打算去外公家過年了.
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)
寒假來也匆匆，去也匆匆，我還沒來得及調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，新學(xué)期的腳步便姍姍來遲。這個寒假在指尖上一點(diǎn)一點(diǎn)的度過，新學(xué)期即將來臨。面對著嶄新的一切，你是否懷著嶄新的夢想和目標(biāo)，準(zhǔn)備向前沖了呢？
初中的第一次期末考試，不知為什么，我考得一塌糊涂。我曾迷茫，難道我的努力都是徒勞的嗎；我曾泄氣，或許我的腦袋真的很愚蠢；我曾想過放棄，不如就這樣順其自然，縱使再努力也是一場空。但狂風(fēng)暴雨過后，我經(jīng)過深思熟慮，決定還是要去放手奮斗，努力拼搏。不去做，又怎能知成敗呢？現(xiàn)在，我一雪前恥的機(jī)會終于到了——新學(xué)期，我這頭倔強(qiáng)的小牛又要發(fā)奮沖刺了！
家人們的鼓勵，一字字，一句句，都已映入我心，曾經(jīng)的迷茫，仿佛已經(jīng)煙消云散，只有信心與目標(biāo)在胸膛中微微發(fā)熱。
一個合理的計(jì)劃會讓學(xué)習(xí)變得有條有理，在初中，這樣一個重要的“分水嶺”，當(dāng)然需要一份計(jì)劃來幫我學(xué)好各門學(xué)科。
語文：學(xué)好語文并不難，掌握技巧最重要。學(xué)習(xí)語文，只要多多閱讀，多多練筆，發(fā)自內(nèi)心地喜歡上這個充滿樂趣的科目，成為語文的尖子生自然輕而易舉的。
1、課上認(rèn)真做筆記，注意老師的重點(diǎn)，及時圈畫下來。
2、每次考試后，將錯題整理在錯題本上。整理形式可以為錯題、錯誤答案、正確答案、錯誤原因、今后計(jì)劃五大塊。每整理完一單元的錯題，就要及時翻看，注意復(fù)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)效率。
3、在課余時間閱讀四大名著的原著，不要以“看不懂”為理由逃避，只有多嘗試才能慢慢接受。在閱讀名著時，可以將自己感興趣的句子圈畫出來，有看不懂的古句可以從電腦上查閱，或者詢問老師同學(xué)，看名著就是要看透，才是真正的“閱讀”。
對于我而言，學(xué)習(xí)語文并不用多么刻苦，順其自然地學(xué)習(xí)，將計(jì)劃中的每一步都踏踏實(shí)實(shí)地做好，取得高分自然沒問題。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)這門科目是我的弱項(xiàng)，下學(xué)期我準(zhǔn)備要專攻這門科目，要做到“課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)”，并且要以快樂的心態(tài)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才能真正愛上有趣的數(shù)學(xué)。
1、正所謂，抓住每一分鐘學(xué)習(xí)，不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。在數(shù)學(xué)的課堂上，我們要仔細(xì)去聽，仔細(xì)去分析，在課下才能更好地復(fù)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)糾錯本不僅要記錄平時考試的錯題，即使是課堂上的錯題和課本上不懂的地方都要記錄下來，在課下多向老師或同學(xué)請教，最好可以做到“舉一反三”。
3、每周做30道計(jì)算題。計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而我的計(jì)算能力卻又很差。為了提高我的計(jì)算能力，我要多做計(jì)算題，做得多了，計(jì)算能力自然就高了。
4、對于數(shù)學(xué)，我一向認(rèn)為它是很枯燥的，但對于日記我卻覺得非常有趣。為了提高我對數(shù)學(xué)的興趣，我決定要每周寫一篇數(shù)學(xué)日記，既鍛煉了自己的文筆，又提高了數(shù)學(xué)能力，何樂而不為呢？
盡管數(shù)學(xué)對我而言是一直強(qiáng)大的“攔路虎”，但我相信，只要我堅(jiān)持下去，用我的“勤奮”和“努力”去應(yīng)對，任何強(qiáng)大的“攔路虎”也都是弱不禁風(fēng)的“紙老虎”！
英語：英語和語文一樣，不需死記硬背，而是要以“向快樂出發(fā)”為前提，享受學(xué)習(xí)的過程，分享學(xué)習(xí)的快樂，才能取得高分。
1、多背一些語法知識，在課上勤寫筆記，把老師說的難點(diǎn)重點(diǎn)都記在小本子上，平時空閑時多拿出來溫習(xí)。
2、英語當(dāng)然少不了糾錯本。在整理英語錯題時需要注意的是，我們除了整理錯題外，還可以把試卷上我們錯的較多和感興趣的英語短文抄下來，相信對我們今后學(xué)習(xí)英語會有很大幫助。
3、課余時間可以多看看英語作文，像“第一人稱”和“第三人稱”之類基礎(chǔ)的作文都要做到出口成章，這樣才能為我們英語作文的詞匯和邏輯性打基礎(chǔ)。
對于英語，我的計(jì)劃并不是很復(fù)雜。因?yàn)槲艺J(rèn)為，英語學(xué)習(xí)主要還是課堂四十分鐘最關(guān)鍵，只有把課堂上老師所講的知識真正滲透，才能保證考場上臨危不懼。
副科：對于副科，我還是覺得多背多記最重要。只要明白了重點(diǎn)，考試時就能盡快找到答案，高分自然也不用愁。當(dāng)然，學(xué)習(xí)副科最重要的是興趣，沒有興趣，即使有再好的天賦也白白浪費(fèi)了。
1、對于歷史，只要把一些史實(shí)常識記熟，平時多看看書，考試時基本就沒有問題了。作為歷史課代表，我還準(zhǔn)備多搜集歷史故事講給同學(xué)們聽。
2、在政治上，我們不必打破沙鍋問到底地學(xué)習(xí)，只要知道了如何組織語言，了解課本上的重點(diǎn)，學(xué)起來也并不是很難。
3、學(xué)習(xí)地理，關(guān)鍵是要能夠理解老師所講的知識，可以找來地球儀、世界地圖等工具來學(xué)習(xí)，這樣不僅使我們對地理知識有了更深刻的認(rèn)識，還培養(yǎng)了我們對地理的興趣。
4、生物好比科學(xué)，光是學(xué)習(xí)課本上的知識那可不行，多做做實(shí)驗(yàn)，能夠使我們學(xué)習(xí)生物更加如魚得水。
副科不比主科，需要我們掌握技巧，只要在課堂上認(rèn)真聽講，理解滲透，學(xué)習(xí)好副科也是易如反掌的事情。
勞逸結(jié)合：學(xué)習(xí)雖然重要，但只有懂得休息的人，才是會學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)之余，各位同學(xué)也不要忘記放松放松自己，勞逸結(jié)合的生活才是我們追求的！
1、又是一年春暖花開，為何不趁著這美景出去放風(fēng)箏呢？當(dāng)學(xué)習(xí)疲倦時，可以和家人一起去戶外放風(fēng)箏，看到風(fēng)箏翱翔在天空中，清爽的風(fēng)迎面撲來，心曠神怡。
2、在學(xué)習(xí)后，我們可以玩玩電腦，看看電視，適當(dāng)娛樂自己。但娛樂也要適度，切勿玩物喪志。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中。
一、本學(xué)期班級工作奮斗目標(biāo)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
二、具體措施：
1、選好本班的班委，建立強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。
2、召開班委會議，并且隨時找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。
3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力
5、加強(qiáng)對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》
三、具體活動計(jì)劃
第一周
1、上好開學(xué)第一課，進(jìn)行寒假綜合實(shí)踐活動總結(jié)評比，收心教育，規(guī)范教育，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。
第二周
廣泛進(jìn)行“感動校園人物”投票活動，推動學(xué)生自我教育活動深入開展，提高自我管理意識。
第三周
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、開展學(xué)守則，用規(guī)范，定班規(guī)的活動。
第四周
1、主持召開“我心目中的班集體”主題班會活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1、加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生“說文明話，走文明路，做文明人。”
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
第六周
進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生小事隨手做，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的能力。
第七周
開展每人做一件好事的活動，弘揚(yáng)助人為樂的良好美德。
第八周
1、開展班級是我們家，發(fā)展靠大家的主題班會活動，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。
2、抓好法制和安全教育，引導(dǎo)學(xué)生走好人生的每一步。
第九周
1、向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育，走訪、聆聽、搜集革命傳統(tǒng)故事。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十周
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育。
3、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，開展班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。
第十一周
進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣。
第十二周
1、進(jìn)行安全教育、生命教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十三周、第十四周、第十五周、第十六周、第十七周
1、利用母親節(jié)開展感恩親人、感恩社會、感恩祖國系列活動
2、開展以“感恩在校園”為主題的攝影、書畫、征文大賽
第十八周
進(jìn)行審美教育，讓學(xué)生學(xué)會懂美、愛美、發(fā)現(xiàn)美。
第十九周
對學(xué)生進(jìn)行擔(dān)當(dāng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識。
第二十周
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)生進(jìn)行成功教育，迎接期末考試。
第二十一周
進(jìn)行交通安全教育，普及交通安全知識，文明出行。
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