出國留學網花時間為你編輯了讀書活動工作方案，相信你能從本文中找到需要的內容。做大事的人，目標一定要遠大，計劃一定要明確、合理，根據公司領導的相關指示。我們要花心思準備一份方案，在正式寫方案之前，非常重要的一步就是跟需求的提出方進行多次反復的溝通。
讀書活動工作方案(篇1)
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質,努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質,充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設書香校園,推動學習型學校的形成作出貢獻。
二、參加人員
全校所有在職教師。
三、讀書內容
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:
1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3.專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新換代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4.現代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自己教學工作的針對性。
四、活動措施
1.加強學校讀書館建設,提高學校圖書館圖書借閱率。
2.加強學校閱覽室建設,保證學校閱覽室的開放時間。
3.組織一次讀書報告會或讀書沙龍。
4.每位教師上交一篇讀書心得。
讀書活動工作方案(篇2)
一、指導思想：
為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強學校文化建設，扎實推進素質教育，班級根據學校要求，開展了讀書活動。讓學生體驗到：好書伴我成長！
二、活動目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
3、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、讀書口號：
“我讀書，我閱報，我成長，我快樂！”
五、準備階段
1.做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
四、活動階段
（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、使學生明確活動的意義和任務。
2、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時，并做好閱讀記錄（每天檢查）。
3、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀范圍。
（二）實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
3、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在摘錄本中，做好每天的摘錄和評價。
4、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
（三）總結評比。
1、開展講故事演講比賽，朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，讀后感寫作比賽。
2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀星星”、“背誦星星”、“寫作明星”。
五、具體活動安排：
2月：
1、宣傳發(fā)動，學習學校有關讀書活動的文件、計劃。
2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。
3、布置讀書任務。
4、參與新華書店來校售書的購書活動。
3、4月：
1、召開讀書主題班會（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。
2、參加各班讀書交換日活動。
年5月：
1、學生讀書小結。
2、評比、表彰。
3優(yōu)秀摘錄本評選。
6月：
1、布置學生暑假讀書內容。
2、學生參加暑假讀書征文比賽。
讀書活動工作方案(篇3)
一、活動主題
以“請捧起書本、請寫會”為主題，培養(yǎng)干警愛讀書、勤動筆的學習習慣，樹立終身學習的理念，引導干警與書本為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，形成全院人人好讀書、讀好書、讀書好的學習氛圍。
二、活動時間、對象
此次活動的時間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。參加活動的對象為全院干警。
三、學習內容及形式
1、學習內容分為必讀書目：
①《慈利縣法院志》；
②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一)、(二)；
③《張家界讀本》；
④《七分做人，三分做事》；
⑤《人民法院工作人員處分條例》；
⑥《關于違法違紀案件的警示教育材料》。推薦書目：業(yè)務書籍及其他各類有益的書籍。
2、學習形式采取集中輔導學習、平時自學和談體會，舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。
四、活動安排
1、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動?；顒娱_始，院里除購買上級推薦的書本外，還為每位干警購買1套好書，院領導另配1套領導干部必讀書目。在平時自學中，每位干警須自行制定學習計劃，每2個月至少精讀一本書，并認真做好讀書筆記，撰寫，讀書筆記在3萬字以上，每位干警在完成必讀書目的基礎上，結合實際，讀好業(yè)務書目，不斷擴大視野，拓展學習范圍，豐富學習內容，確?！白x書年”活動取得實效。
2、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”，
采取上輔導課、知識講座、座談會、自學、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動。
3、開展“述、考、評”活動。每2個月開展一次“述學”活動，每位干警就所讀書目，談收獲、體會、心得，同時辦公室每2個月出版一期心得體會?？?。年底組織一次“考學”活動，就學習情況進行測試，檢驗學習的實際效果。組織“評學”活動，讀書活動結束后，院“讀書年”活動領導小組將進行考評，評選3個讀書活動形式富有創(chuàng)新的部門給予表彰，對完成讀書筆記較好，積極撰寫心得體會5篇以上的干警，并根據學習考勤、考試等方面，綜合評選“讀書明星”，一等獎10名各300元，二等獎20名各200元，三等獎30名各100元。
4、完善閱覽室資料和管理，投入一定數量資金，購買相關書籍報刊以及柜架，建立院閱覽、活動室，并安排專人管理，做到機關閱覽室天天開放，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。
5、在“慈利法院網”上開辟專欄，開展讀書活動大討論，介紹或點評有關圖書以及讀書心得。
6、舉辦讀書報告會?！白x書年”活動結束時，挑選2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報告會，交流學習心得和體會，進一步激發(fā)全院干警的學習興趣和動力。
五、組織機構
組長：
副組長：
成員：政治部、辦公室、研究室、行政裝備室、監(jiān)察室等部門負責人。
本次活動由院政治部具體負責，各庭、室、隊負責人按要求落實本部門的相關活動。
六、活動要求
1、高度重視，加強領導。院領導及各部門負責人要高度負責，率先垂范，采取有效措施推動讀書年活動落實。各部門要結合工作實際，合理安排讀書學習和辦案時間。
2、強化檢查，嚴格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學習進度，查看讀書筆記和心得體會文章，并適時通報。
3、創(chuàng)新形式，科學組織。各部門可以通過設計干警喜聞樂見、學用結合的有效載體開展讀書活動，達到以文化的力量約束人、團結人、激勵人、塑造人、教育人的目的。將學習和工作有機結合起來，相互促進，相得益彰?；顒咏Y束后，各部門要寫出總結，將好的做法、經驗及時報告院政治部，以此評選優(yōu)秀單位。
4、活動結束后，院“讀書年”活動領導小組須對活動進行全面總結，評比表彰先進單位和個人，對未按活動要求完成任務的單位和個人提出通報批評。此次活動的開展情況納入年度崗位目標考評。
讀書活動工作方案(篇4)
值公司團委成立及五四青年節(jié)來臨之際，計劃組織員工讀書活動，具體方案如下：
一、活動主題：“同享知識、共同成長”——讀書伴我成長
二、活動時間：4月30日—5月30日
三、參加人員：公司全體員工
四、活動目標：
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。
五、活動口號：
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
六、活動方案：
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時間內閱讀結束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結集成冊，活動情況通過內刊和展板形式進行宣傳。
七、讀書心得體會要求：
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來。
八、活動費用：
xx元。
讀書活動工作方案(篇5)
為加強教師職業(yè)道德教育，全面提高教師理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，進一步激發(fā)全院教職工讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成讀書的良好習慣；院工會根據學院黨委號召和年初工作計劃，決定在世界讀書日到來之際，在全院教職工中開展讀書活動，具體方案如下。
一、活動目的
為貫徹落實“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的要求，擴大教職工閱讀視野、培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高廣大教職工的綜合素養(yǎng)，著力構建富有特色的學習氛圍。
二、活動主題
閱讀人生智慧生活
三、活動口號
讓讀書成為一種習慣，把讀書當成一種樂趣
四、活動對象
全院在職教職工
五、活動主辦單位：
院工會協辦單位：機關分工會
六、成立活動組織委員會：
顧問：楊南南、劉小波
主任：胡立衛(wèi)
副主任：朱劍
成員：陳放平周清香李自輝李海軍張廣寧譚準
肖理紅賀正和楊德良梅柳付愚肖瑾
下設活動辦公室：
主任：朱劍譚準
成員：肖瑾
七、活動安排
本次讀書活動從20XX年4月開始至20XX年11月結束，具體分三個階段進行：
1、組織宣傳階段（4月13—4月20日）
院工會制定讀書活動方案，各分工會組織全體教職工認真學習方案，宣傳發(fā)動，大力營造濃厚的讀書氛圍，教職工結合個人實際、專業(yè)特色等制定本人讀書規(guī)劃和讀書目標，并明確讀書內容。
2、活動實施階段（4月21日—11月21日）
(1)學院購買一定閱讀書籍，向教職工推薦閱讀書目。
(2)教職工認真選擇閱讀書籍或教育專著進行認真學習，做好筆記，做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，通過閱讀解決實踐中遇到的問題，每人撰寫一篇以上讀書心得交分工會。
(3)以分工會為單位搭建讀書平臺，開展讀書沙龍、讀書協會、讀書報告會、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動。
(4)讀書活動開展以后，各分工會將組織專人，不定期調閱教師筆記、對讀書心得進行檢查，并及時推薦優(yōu)秀作品到活動辦公室，視作品情況，在院報或省、市媒體刊發(fā)。
3、匯報總結階段（11月21日—12月20日）
(1)各分工會對讀書活動的開展進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種資料，并推薦優(yōu)秀作品（2至3件）參加學院讀書匯報交流會。
(2)院工會將組織讀書活動評比活動，舉辦讀書活動匯報交流會，評選出年度優(yōu)秀個人，并予以表彰通報。
八、推薦書目
（一）、教育類：
1、《大教育家孔子》呂濤遼寧教育出版社1987
2、《教師的反思方法》，呂洪波，教育科學出版社
3、《學會生存——教育世界的今天與明天》聯合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯、教育科學出版社
4、《中國教育改造》（陶行知）
5、《創(chuàng)造性思維與教學》
6、《大量閱讀的重要性》李家同著中國人民大學出版社
7、《大學的邏輯》（第三版）張維迎著北京大學出版社
8、《教育是沒有用的》-林格著-北京大學出版社
9、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》，[美]羅森塔爾、雅各布森
10、于永正做一個學生喜歡的老師——我的為師之道
11、《厭學是中國教育史上的癌癥》-林格、程鴻勛、唐曾磊著-新世界出版社
12、《為什么學生不喜歡上學？》-[美]威林厄姆著，趙萌譯-江蘇教育出版社
13、《怎樣讓學生愛學習：激發(fā)學習動機的7種策略》-趙麗琴著-華東師范大學出版社
14、《非智力因素與學習》
15、卜偉欣許倩《每天學生心理學》
（二）人文類（文、史、哲）：
16、《道德經》
17、古典四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》
18、《詩經》
19、《孟子》
20、《論語譯注》楊伯峻譯注中華書局1980
21、《沉思錄》[古羅馬]馬可·奧勒留中央編譯出版社譯者:何懷宏現當代作品
22、王國維《人間詞話》
23、《荒廢集》-陳丹青著-廣西師大出版社
24、《中國哲學簡史》-馮友蘭著-北京大學出版社
25、《曠代的憂傷》-林賢治著-江蘇人民出版社
26、《生命簡史》[英]理查德·福提著，胡洲譯-中央編譯出版社
27、《哲學與人生》傅佩榮著-上海三聯書店
28、余華《活著》、
29、《追風箏的人》-[美]卡勒德·胡賽尼、李繼宏譯-上海人民出版社
30、《孩子你慢慢來》-龍應臺著-生活·讀書·新知三聯書店
31、《平凡的世界》-路遙著-人民文學出版社
32、《探尋歷史背后的真相》讀史-劉繼興主編-崇文書局等
33、朱光潛《談美》
34、錢鐘書《圍城》
35、柏楊《丑陋的中國人》
36、夏志清《中國古典小說史論》
37、王蒙《紅樓啟示錄》
38、余秋雨《文化苦旅》
39、林賢治《一個人的愛與死》
40、梁實秋《雅舍小品》
41、戴爾、卡耐基《人性的弱點》
42、海子《海子詩選》
43、唐浩明《曾國藩》
44、曾國藩《曾國藩家書》
45、李澤厚《中國古代思想史論》或《中國思想史論》第一卷
46、王小波《我的精神家園》
47、《教師人文讀本》，張民生于漪主編，上海辭書出版社
48、《看見》柴靜著廣西師范大學
49、余戈《騰沖之圍》
50、金一南《苦難輝煌》
（三）自選書目
讀書活動工作方案(篇6)
一、活動目的：
英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。
二、活動目標：
1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習慣。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發(fā)展。
三、活動對象：
全班學生
四、活動口號：
做個快樂的讀書人
五、活動實施計劃：
1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。
2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。
3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。
4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。
5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。
6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優(yōu)異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。
讀書活動工作方案(篇7)
一、說明
為了建設優(yōu)良的校風教風，進一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務能力，根據我?，F狀，制
定本方案。
二、要求
1、各位老師根據自身工作特點，自選讀書材料，各辦公室及部門負責人督促檢查，開展讀書活動。
2、各辦公室及部門負責人，在20xx年3月28日，向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負責人具體如下：
藝體組：張國軍；小低組：姜國平；小高組：朱青嬌；七八年級組：李青平；九年級組：高志軍；高中年級組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華。
注：王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。
3、20xx年6月6日政治學習時間，進行教師讀書活動心得交流。
（1）、中學部
①、地點：四樓會議室
②、組織：楊紹棟
③、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時間不得少于5分鐘）：
七八年級組：3人；九年級組：1人；高中年級組：1人；宿管部：3人。
（2）、小學部
①、地點：二樓會議室
②、組織：陳禎庫鳳玲
③、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時間不得少于5分鐘）：
藝體組：2人；小低組：2人；小高組：3人；電教中心：1人。
西建中英文學校德育處
讀書活動工作方案(篇8)
一、閱讀暨現場作文比賽
（一）比賽時間和地點：
4月13日（星期三）上午。具體見上一個通知二、征文比賽
1、參賽對象三—六年級學生。
2、征文要求本屆征文比賽以“歷史的選擇”為主題。參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會；可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代的發(fā)展之中，也可以規(guī)劃一下，如何以參加這項讀書活動為契機，不斷提高自己和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的未來。
文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。
小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。作文應使用稿紙（300格），要求字跡清楚，書寫工整。文章作者在標題下署名，順序為：浙江省、臨海市、學校和班級、姓名；在文章末尾注明學校地址、所在班級、郵編和聯系電話。
3、比賽方式參賽名額以發(fā)行活動用書的數量為依據。請各校按1%進1法產生鎮(zhèn)參賽名額。中心校評選0.5%上送市教育局。請各校將征文原稿于4月22上交中心校（4月27日前送教育局）。
二、講故事比賽和演講比賽
（一）參賽對象講故事比賽參賽對象為三至六年級學生。各校推選一名（白小5、雙港3、祥里2名）選手參加。
（二）時間和地點：教育局5月中旬，中心校具體時間另行通知。
（三）獎次情況根據參賽人數設一、二、三等獎若干名。
（四）有關要求
1、參賽選手的講述內容必須緊扣本屆讀書活動主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神面貌。講題要鮮明，內容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應整潔舒展，大方得體。
小學生講故事比賽的講述時間不能超過4分鐘。
2、各校參賽學生的故事稿須打印一式8份（1份寫上校名、選手和輔導師姓名，7份不署名；一張A4紙，宋體，標題小三號、正文小四號；）于比賽前三天寄至教育科，逾期作自動放棄。
三、春苗網知識競賽
1、競賽時間、競賽題和網址本屆網上知識競賽分四期出題，出題日期為：20xx年2月至5月的每月10日，答題時間為：2011年2月10日至6月10日。
本屆春苗網知識競賽的競賽題分為小學組和初中組。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站“春苗網”上，本網址已在各讀本上注明。
2、參賽對象本屆春苗網上知識競賽是第十八屆讀書教育活動的內容之一，參賽者必須是參加本屆讀書活動的小學中高年級學生和初中生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加相應組別的知識競賽，不能超范圍答題。例如：以小學生身份答中學生競賽題，或以中學生身份答小學生競賽題，均為無效。
3、答題方法及要求
（1）打開春苗網，點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕；選擇與所參加的讀書活動相符的主題；
（2）遵照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；
（3）認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
（4）確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
（5）務必在規(guī)定的答題日期內發(fā)出答卷，過期答卷無效；
（6）參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、評獎表彰全國讀書活動競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，然后分小學組和初中組于6月中旬分別抽獎，抽出優(yōu)秀獎和特別獎若干名。全國組委會對本屆春苗網知識競賽優(yōu)秀獎和特別獎獲獎者頒發(fā)獲獎證書，特別獎獲得者將作為特邀代表，在暑期進京參加全國表彰大會和夏令營活動。
讀書活動工作方案(篇9)
一、指導思想
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面實施素質教育，引導廣大師生多讀書，讀好書，進一步培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣和習慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實提高學生的人文素養(yǎng)，逐步提高閱讀鑒賞、習作和口語交際的能力；深入推進我校書香校園建設工程，全力打造我校書香校園特色。根據臨淄區(qū)第六屆讀書節(jié)活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動時間
9月28日—10月27日
四、活動主題
好習慣 好人生
五、主要活動
時間 主要活動安排 責任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節(jié)活動方案
教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室
英語教研組 9月30日 制定國慶節(jié)讀書活動計劃 語文教研組
英語教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動：“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探秘”手抄報，“讀書改變了我”征文比賽 語文教研組
英語教研組 10月8日——10月16日 經典誦讀會
國慶節(jié)閱讀成果評選
組織參加區(qū)級普通話比賽、現場讀寫比賽
古詩誦讀過關活動 教科室
語文教研組
英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節(jié)成果展示會
教師讀書論壇——我喜歡的一本書 教科室
語文教研組
英語教研組 10月27日 讀書節(jié)總結表彰暨讀書成果展示會 教科室
六、活動要求
1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習慣很重要。學校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計讓學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。具體做到：
晨誦：每天晨誦時間，語文、英語老師要組織好學生有計劃地開展誦讀活動，特別注重培養(yǎng)學生良好的誦讀習慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫，聲情并茂。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的。
演講：每天“風采展示”時間，學生輪流進行“勵志演講”和“英語風采”展示活動，以此激勵學生自覺讀書，鍛煉學生的勇氣，提高口語表達能力。
晚讀：每天晚讀時間，學生進行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動，適當記讀書筆記。
以上三項活動均由教務處組織檢查評比，評比結果納入班級考核，作為評選學風建設先進班級的重要依據。
2、用好閱讀教材。充分利用我區(qū)書香校園建設工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍，加強閱讀指導和閱讀評價，上好閱讀課，把學生常態(tài)閱讀落到實處。
3、搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。用好學校印發(fā)的《詩意棲居》，實行班級周查和學校月查制度，抓好過程性評價，評價結果納入學生學業(yè)成績和學校對老師的評價中。每位學生根據《詩意棲居》的要求，開展常規(guī)誦讀活動；利用晚讀時間，認真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學書籍。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，不斷積累讀書方法，以指導學生讀書。
七、保障措施
1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設，形成齊抓共管的良好局面，將讀書節(jié)活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動，并做好相關資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。
2、營造氛圍。加強校園書香文化建設，在校園懸掛讀書節(jié)標語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關的宣傳語，進一步創(chuàng)設校園書香氛圍。
3、班級推進。要大力實施“全員參與，班級推進”策略，積極開展以創(chuàng)建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動方案，并認真實施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級及學生個性讀書特色。
4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結合實際制定借書制度、閱覽制度，建立開放式的書柜，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實現好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換著讀”活動，實現好書資源共享。
5、網絡閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網、網上圖書館等資源，開展網上讀書、交流活動。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。
6、組織參賽。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區(qū)級活動，爭創(chuàng)佳績。
7、評價激勵。認真落實閱讀星級學分評價制度，建立健全學生閱讀星級學分評價檔案。各班讀書節(jié)活動開展情況將納入期末班級考核。內容包括：①區(qū)級各項比賽成績。②校級各項讀書活動評比成績。③班級書香特色活動。
讀書活動工作方案(篇10)
為加強學習型組織建設，引導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升教職工的人文素養(yǎng)和教育能力，踐行我?！靶薜?、愛生、敬業(yè)、善育”的教風和“勤學善思、知行合一”的學風。經研究，我系決定開展職工為期一個月的讀書活動，特制定活動實施辦法如下。
一、活動主題
書香致遠、教以成德
二、活動時間
20XX年4月5日——5月10日。
三、活動組織
成立職工讀書月活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動月的組織、安排、評選表彰等工作。
組長：賀福利、翟德梅
副組長：彭昆、程芳、蘇光
成員：張智源、王海燕、張磊、董二婷、馮振
四、活動內容
1、活動形式：自主研讀。要求每位職工閱讀2~3本書，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，有讀書筆記和讀書心得。
2、參加人員：材料工程系全體教職工。
3、評比形式：系分工會將根據各教職工上交的讀書筆記和讀書心得，評選出一、二、三等獎。
五、活動實施
1、制定活動方案，推薦閱讀書目。
2、做好實施讀書計劃的宣傳工作，為每位教職工配備一本讀書筆記本。
3、收集讀書筆記和讀書心得，評選優(yōu)秀讀書作品。
六、推薦書目
1、《社會主義核心價值讀本》
2、《科學發(fā)展觀學習讀本》
3、《黃金思維決定成功》
4、《與自己的生命對話》
5、《信心與希望：溫家寶總理訪談錄》
6、《快樂是一種選擇》
7、《誰是你的千里馬》
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