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教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇1)
尊敬的xxx：
5日，我市教育工作者代表歡聚在三明影劇院，召開(kāi)慶祝20xx年教師節(jié)暨表彰大會(huì)，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。
市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)、教育工委書(shū)記江興祿，市人大常委會(huì)副主任洪明德，市政府副市長(zhǎng)張麗娟，市政協(xié)副主席李茂勝等市領(lǐng)導(dǎo)參加表彰大會(huì)。大會(huì)表彰了100名三明市優(yōu)秀教師、20名三明市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)，并向長(zhǎng)期從教的教師代表頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
江興祿代表市委、市政府和市委教育工委，向辛勤工作在全市教育戰(zhàn)線(xiàn)上的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候。向受表彰的優(yōu)秀教師和中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)表示熱烈的祝賀。向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝，并對(duì)全市教育工作者提出希望。
江興祿要求，要忠誠(chéng)履責(zé)，爭(zhēng)做敬業(yè)的楷模。廣大教師要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，全身心地投入到教育事業(yè)中去。要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的楷模。希望廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)，不斷提高實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)的能力和水平。要銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)做育人的.楷模。希望廣大教師積極吸收先進(jìn)理念，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，跟上教育改革發(fā)展和創(chuàng)新的步伐，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)思路。要關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭(zhēng)做師德的楷模。
希望廣大教師樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，滿(mǎn)懷真心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生。自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意、社會(huì)尊重的人民教師，為推動(dòng)三明教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
張麗娟主持會(huì)議，并就會(huì)議的貫徹落實(shí)提出具體意見(jiàn)。她要求各地各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)科教興市戰(zhàn)略，廣大教育工作者要不斷增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹(shù)立優(yōu)良的師德師風(fēng)，為建設(shè)開(kāi)放三明幸福三明不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇2)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇3)
大家好！
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。賺得幾塊塊幾角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的花園時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇4)
尊敬的xxx：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)大會(huì)，與全市教育戰(zhàn)線(xiàn)的教師們共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，表彰為我市教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，在全社會(huì)樹(shù)立尊師重教的濃厚氛圍。
百年大計(jì)，教育為本。近年來(lái)，我市不斷深化教育體制改革，加大教育投入力度，教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。
一是辦學(xué)條件明顯改善。市委市政府持續(xù)加大對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入，把新建改擴(kuò)建公辦幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校園“硬化、綠化、美化”、改造農(nóng)村學(xué)校“小火爐”等列入工作報(bào)告，作為民生實(shí)事全力推進(jìn)。全市校安工程總投資4.8億元，加固校舍10萬(wàn)平方米，新建改建23.8萬(wàn)平方米，153所學(xué)校實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)要害區(qū)域視頻監(jiān)控全覆蓋，校園安全管理進(jìn)一步加強(qiáng)。新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園84所，新增園位10525個(gè)，公辦幼兒園占全市幼兒園總數(shù)的40%以上，超額完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)，基本解決“入園難、入園貴”問(wèn)題。全市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)到77所，占規(guī)模以上學(xué)校72.6%，居全省上游水平。60%中小學(xué)校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，30%班級(jí)實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，教育信息化建設(shè)取得積極進(jìn)展。
二是師資力量明顯增強(qiáng)。采取“名優(yōu)校長(zhǎng)名優(yōu)教師培養(yǎng)工程”、招聘重點(diǎn)院校畢業(yè)生、“強(qiáng)師德、塑形象”師能培訓(xùn)等措施，對(duì)師資力量進(jìn)行補(bǔ)充強(qiáng)化，初步形成了結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練的師資隊(duì)伍。三年來(lái)，涌現(xiàn)出國(guó)家級(jí)模范教師和優(yōu)秀教師7名，省級(jí)模范教師和優(yōu)秀教師77名，省級(jí)骨干教師112名，市級(jí)骨干教師762名。中、高級(jí)職務(wù)教師比例分別為43.4%和14.6%。學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別為97.3%、100%和98.4%。三是教學(xué)質(zhì)量明顯提升。通過(guò)全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程改革，探索新的教育教學(xué)模式，全市各類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了較大提升。學(xué)前教育加快發(fā)展，毛入園率達(dá)到68.2%。義務(wù)教育發(fā)展水平不斷鞏固，入學(xué)率100%，城鄉(xiāng)辦學(xué)差距逐步縮小。高中教育取得實(shí)質(zhì)性突破，高考連續(xù)三年邁上新臺(tái)階，上線(xiàn)率連年提升。xxx年二本以上上線(xiàn)率為49.7%，比xxx年提高14個(gè)百分點(diǎn)，xxx年比xxx年提高6個(gè)百分點(diǎn)，xxx年比上年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。今年，1名同學(xué)獲全省高考理科狀元，考入北京大學(xué)。4名同學(xué)跨進(jìn)中央音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院和中國(guó)人民解放軍藝術(shù)學(xué)院大門(mén)。全市文理科過(guò)600分人數(shù)達(dá)219人。職業(yè)教育和成人教育逐步壯大，五大連池市、嫩江縣分別被確定為省部共建國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)試點(diǎn)縣和重點(diǎn)培育縣。xx市、五大連池市職教中心學(xué)校先后晉升為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！?。中職升高職對(duì)口升學(xué)考試屢獲佳績(jī)，xxx年錄取率達(dá)92.5%。
這些成績(jī)的取得，是社會(huì)各界重視、關(guān)心和支持的結(jié)果，是廣大教育工作者頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的結(jié)果。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)的全體教育工作者和離退休教師，致以節(jié)日問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈祝賀！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心感謝！
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，興邊必先興教。實(shí)現(xiàn)邊疆繁榮、順應(yīng)群眾期盼，必須把優(yōu)先發(fā)展教育作為第一戰(zhàn)略，為xx實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供人才保證和智力支持。下面，我提幾點(diǎn)希望。
一、圍繞發(fā)展大局，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先地位
教育是一個(gè)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大支撐，是構(gòu)成一個(gè)城市競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力的關(guān)鍵因素。近年來(lái)，我們深入實(shí)施礦業(yè)富市、旅貿(mào)活市、科教興市“三大戰(zhàn)略”，打好文化、區(qū)位、生態(tài)和資源“四張牌”，建設(shè)“一都三地、四位一體”魅力xx，加快發(fā)展農(nóng)林、礦產(chǎn)、文化旅游、外貿(mào)物流、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“五大產(chǎn)業(yè)”，全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。其中，教育事業(yè)在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)科研開(kāi)發(fā)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、優(yōu)化投資環(huán)境、提高市民素質(zhì)等方面，發(fā)揮了不可替代的作用，做出了重大貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，xx作為全國(guó)沿邊開(kāi)放的重要口岸，正面臨重大發(fā)展機(jī)遇。國(guó)家支持東北發(fā)展，近年來(lái)出臺(tái)的一系列重大規(guī)劃和政策措施，很多都涉及東北地區(qū)，特別是我市先后被納入“六大規(guī)劃”，享受?chē)?guó)家特殊政策支持，為全面推進(jìn)對(duì)俄合作、農(nóng)業(yè)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)提供了廣闊空間。中俄進(jìn)入全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系新階段，資源能源重大合作項(xiàng)目正在有序?qū)嵤?，中俄東線(xiàn)天然氣管道俄境內(nèi)段已經(jīng)于9月1日破土動(dòng)工，我市運(yùn)作多年的黑龍江大橋、跨江空中索道、油品儲(chǔ)運(yùn)，以及對(duì)俄農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)、林業(yè)合作等項(xiàng)目，都將迎來(lái)新的契機(jī)。我們加快發(fā)展的綠色食品、畜牧業(yè)、礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)、文化旅游等產(chǎn)業(yè)，與省發(fā)展重點(diǎn)高度契合，省里給予重點(diǎn)扶持，這些都為xx帶來(lái)了重大機(jī)遇。
抓住重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)，提供長(zhǎng)遠(yuǎn)智力支撐，對(duì)xx來(lái)說(shuō)具有重大意義。應(yīng)該看到，xx是邊境地區(qū)，自然條件比較艱苦，近年來(lái)人才外流問(wèn)題比較突出，高層次人才尤其是創(chuàng)新人才相對(duì)缺乏，人才結(jié)構(gòu)也不盡合理。我們必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，立足自身基礎(chǔ)，發(fā)掘本地優(yōu)勢(shì)，加深對(duì)教育基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育優(yōu)先發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，在抓好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才。針對(duì)xx未來(lái)發(fā)展方向，創(chuàng)造條件吸引急需的實(shí)用技能型人才，提高人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
二、圍繞家長(zhǎng)期盼，全力辦好人民滿(mǎn)意教育
孩子是國(guó)家的未來(lái)，也是家庭的希望，把孩子培養(yǎng)成才是每個(gè)家庭最大的財(cái)富和幸福。家長(zhǎng)們最樸素的愿望，就是孩子能夠上好學(xué)校、找好老師、受好教育。近年來(lái)，全市各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了較好成效，但是，在師資力量、硬件建設(shè)等方面和家長(zhǎng)的期待還有差距，需要我們認(rèn)真去思考、研究和解決。
廣大教師要修身尚德，為人師表。著名教育家啟功先生曾用“學(xué)為人師、行為世范”來(lái)闡釋對(duì)教師的感悟，這句話(huà)成為北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，這也是所有教師的育人宗旨。廣大教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，積極參加全市正在開(kāi)展的“強(qiáng)師德、塑形象”活動(dòng)，堅(jiān)決抵制有償家教、課外經(jīng)營(yíng)等損害教師形象的行為，以自己的人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷充實(shí)和更新知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己的“一桶水”變成源源不斷的“長(zhǎng)流水”。要熱愛(ài)學(xué)生，師愛(ài)是一種高尚的情感，只有愛(ài)學(xué)生的教師，才能教育好學(xué)生，要真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，讓師愛(ài)貫穿到教育的全過(guò)程。
各位校長(zhǎng)要提升素質(zhì)，當(dāng)好表率。學(xué)生看教師，教師看校長(zhǎng)，一個(gè)高素質(zhì)的校長(zhǎng)才能帶出一批高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的學(xué)生。校長(zhǎng)要成為全校教師的表率，淡泊名利，以身作則，成為人格修養(yǎng)的表率。要成為懂教育、善管理的專(zhuān)家，研究解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提升推進(jìn)教育改革發(fā)展的能力，領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的能力。要加大校長(zhǎng)后備隊(duì)伍建設(shè)力度，抓好全市校長(zhǎng)后備干部赴省外名校掛職鍛煉工作，培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀同志走上校長(zhǎng)崗位。
各級(jí)學(xué)校要強(qiáng)化管理，勇創(chuàng)名校。什么樣的學(xué)校才是名校？我認(rèn)為“學(xué)生向往、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校就是名校，我們每一所學(xué)校都應(yīng)該朝著這個(gè)方向努力。各級(jí)學(xué)校要對(duì)學(xué)校發(fā)展精心設(shè)計(jì)、科學(xué)謀劃，抬高發(fā)展標(biāo)桿，明晰工作思路，采取務(wù)實(shí)舉措，引領(lǐng)學(xué)校加快發(fā)展。要注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，圍繞素質(zhì)教育，圍繞教育改革，圍繞當(dāng)?shù)厝瞬判枨?，傾斜教育資源，提升教學(xué)水平，打造獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，逐步形成自己的辦學(xué)特色和品牌。要深入開(kāi)展“名校帶普?！薄ⅰ皬?qiáng)校帶弱?！?、“縣城學(xué)校帶鄉(xiāng)村學(xué)?！被顒?dòng)，構(gòu)建城鄉(xiāng)之間、校際之間互助共進(jìn)模式，讓學(xué)生公平地享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
三、圍繞尊師重教，合力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界要以發(fā)展教育事業(yè)為己任，積極參與和支持教育發(fā)展。
各級(jí)黨委、政府要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于加強(qiáng)教育工作的決策部署，健全和完善教育優(yōu)先發(fā)展的保障機(jī)制，及時(shí)研究解決教育工作中遇到的困難和問(wèn)題。要不斷加大對(duì)教育的投入，保證教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)高于財(cái)政支出增長(zhǎng)，依法征足、用好教育費(fèi)附加，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。要注重培養(yǎng)教育干部，把政治上成熟、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)且熟悉教育工作的干部充實(shí)到教育干部隊(duì)伍，增強(qiáng)各級(jí)教育班子的領(lǐng)導(dǎo)力。要進(jìn)一步改善教師待遇，適當(dāng)提高教師補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)長(zhǎng)期工作在偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村、山區(qū)的教師，要給予適當(dāng)?shù)耐ㄇ?、伙食補(bǔ)助。對(duì)全市“名優(yōu)校長(zhǎng)名優(yōu)教師培養(yǎng)工程”評(píng)選出的優(yōu)秀骨干校長(zhǎng)、優(yōu)秀骨干教師，要嚴(yán)格兌現(xiàn)待遇，落實(shí)到位。
有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，從財(cái)政資金安排、公共資源配置等方面支持教育，幫助解決實(shí)際困難。教育、公安、文化、食品藥品監(jiān)管等部門(mén)和中小學(xué)、幼兒園要密切配合，做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理、校園安全、食品安全等工作，嚴(yán)厲查處各種侵害師生合法權(quán)益、擾亂學(xué)校正。
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇5)
大家好。
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇6)
老師們、同學(xué)們：
九月金秋送爽，景色怡人。今天，我們歡聚在這里隆重舉行新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰會(huì)，這既預(yù)示著辛勞后的收獲，更預(yù)示著新的播種。借此機(jī)會(huì)，我首先代表全校師生，向在上學(xué)年度中做出突出成績(jī)、剛剛受到表彰的“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳教學(xué)能手”表示熱烈的祝賀。正是你們的努力，使市一中的教育內(nèi)涵不斷豐富、發(fā)展和完善。我謝謝你們。
在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我還要代表學(xué)校黨委、行政，代表全校4000多名潭中學(xué)子，對(duì)任勞任怨、敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出一次又一次優(yōu)異成績(jī)的全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候。你們是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)柱石，你們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧蟿?chuàng)造著不平凡的業(yè)績(jī)。人們都清楚地知道，辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵是靠有一批好好教師。在此，向你們表示最崇高的敬意和衷心的感謝！
老師們、同學(xué)們，人的一生能夠在一所優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)或者工作，這是人生的幸運(yùn)。我感謝命運(yùn)之神把包括我自己在內(nèi)的全校師生安排到這里。市一中讓每一個(gè)教師儲(chǔ)備教育的趣味，讓每一個(gè)學(xué)生享受成功的喜悅，讓全校師生放飛夢(mèng)想.。市一中不僅具有悠久的辦學(xué)歷史、優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，更因其卓著的辦學(xué)成就、深厚的教育文化底蘊(yùn)和全省一流的辦學(xué)條件成為名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)校。近年來(lái)，盡管我們有些暫時(shí)的困難，但我相信，時(shí)間和事實(shí)將會(huì)證明我們的選擇是永遠(yuǎn)正確的。
今年高考，我們成績(jī)不理想。但我們要看到，三年前我們招了70%的擇校收費(fèi)生，學(xué)校擇優(yōu)比例不到30%，擇優(yōu)人數(shù)只有176人。通過(guò)全體師生共同努力，今年高考我校本科上線(xiàn)率、錄取率、600分以上人數(shù)均取得了市區(qū)第一，全省城市同類(lèi)重點(diǎn)中學(xué)前十名的好成績(jī)。高考本科上線(xiàn)率34.97%，是市區(qū)平均上線(xiàn)率15.06%的2.32倍;縣一中本科上線(xiàn)率51.31%，是縣平均上線(xiàn)率26.17%的1.96倍；湘鄉(xiāng)一中本科上線(xiàn)率41.7%，是湘鄉(xiāng)市平均上線(xiàn)率19.19%的2.17倍，按重點(diǎn)中學(xué)對(duì)本地高考貢獻(xiàn)率，市一中排第一。全校本科錄取率63.57%，600分以上的29人，占市區(qū)600分以上總數(shù)的57%；龐楊高考總分690分，排全省理科第六名、奪得我市高考理科狀元，楊任任高考總分665分，與兄弟學(xué)校同學(xué)并列獲市文科狀元；楊任任、高威兩位同學(xué)榮獲“王氏基金教育工作者子女學(xué)業(yè)優(yōu)良獎(jiǎng)”，各獲獎(jiǎng)金一萬(wàn)元。戴爾等四位同學(xué)獲得“芙蓉助學(xué)——與希望同行”基金三千元至一萬(wàn)元不等。董天等3位同學(xué)考入清華北大，劉云珊等4位同學(xué)考入復(fù)旦大學(xué)，易昕、黃凌等80位同學(xué)考入南開(kāi)大學(xué)、浙江大學(xué)等全國(guó)知名高校。孤兒社迎春同學(xué)高考取得好成績(jī)，成為我省第一個(gè)從福利院走出來(lái)的大學(xué)生。初中畢業(yè)考試，我校繼續(xù)在全市保持領(lǐng)先地位，益智2014屆初中畢業(yè)生參加全市中考，平均分達(dá)702分，上一中擇優(yōu)線(xiàn)人數(shù)281人，特長(zhǎng)生7人，總?cè)藬?shù)288人，占參考人數(shù)的39.61%，其中吳靖同學(xué)以中考總分765.39分奪得全市第一名的好成績(jī)。益智初中優(yōu)質(zhì)品牌進(jìn)一步得到社會(huì)認(rèn)同。
學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖。2014年8月6日—8日，昆明傳來(lái)喜訊，我校被評(píng)為“第四屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)全國(guó)組織獎(jiǎng)”，劉暢、劉哲同學(xué)的創(chuàng)意作品分別獲“第四屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。一年中，學(xué)校師生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中均取了較好的成績(jī)。各學(xué)科奧賽，我校共奪得9個(gè)省級(jí)金牌，6名獲獎(jiǎng)同學(xué)被保送到北京大學(xué)等高校。機(jī)器人活動(dòng)小組在廣西南寧舉行的中國(guó)第四屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，丁睿、沈晴同學(xué)在機(jī)器人足球賽項(xiàng)目中獲得大賽銀獎(jiǎng)；在市第24屆、省第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，共獲省獎(jiǎng)5項(xiàng)，市獎(jiǎng)11項(xiàng)。省、市中小學(xué)“三棋”大賽中，我校學(xué)生共獲個(gè)人獎(jiǎng)18項(xiàng)，其中6項(xiàng)一等獎(jiǎng)。全國(guó)高、初中作文及初中數(shù)理化生競(jìng)賽中總計(jì)獲獎(jiǎng)223項(xiàng)，其中全國(guó)獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)44項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)187項(xiàng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)歷史最高記錄。
今年高考我校有12名體育考生考上大學(xué)，有15名美術(shù)考生考入美術(shù)類(lèi)高等院校，有8名藝術(shù)考生考入藝術(shù)類(lèi)高等院校。在過(guò)去的一年中，學(xué)?；@球隊(duì)分別獲得2014年全市中學(xué)生籃球比賽初中女隊(duì)第一名，高中男隊(duì)第二名，初中男隊(duì)第四名的好成績(jī)。2014年湖南省中學(xué)生田徑賽馮銘同學(xué)獲高中組男子跳遠(yuǎn)第一名，破省紀(jì)錄，達(dá)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。有五人次進(jìn)入前六名。在2014年湖南省青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校13名同學(xué)在十二個(gè)項(xiàng)目的比賽中有6人次獲第一名，有3人次獲第二名，有4人次獲第三名，有6人次獲第四名，有2人次獲第五名。其中丁小燕分別獲女子甲組跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳第二名，達(dá)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。程序杰等8位同學(xué)取得甲組比賽前三名的的成績(jī)，達(dá)到了保送進(jìn)大學(xué)的資格。
學(xué)校合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)以及各種音樂(lè)美術(shù)課外活動(dòng)小組自成立以來(lái)取得了累累碩果，2014年5月，在全市第五屆“中小學(xué)藝術(shù)百佳”評(píng)選活動(dòng)中，我校有十名學(xué)生獲“藝術(shù)百佳”稱(chēng)號(hào)。舞蹈《白石印趣》參加湖南省“三湘蒲公杯”舞蹈大賽獲省二等獎(jiǎng)。
學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。過(guò)去的一年，我校投入近800萬(wàn)元新修了塑膠田徑場(chǎng)，改造了體育風(fēng)雨長(zhǎng)廊，裝飾了學(xué)生公寓，學(xué)生食堂、拆除了舊禮堂和臨街門(mén)面，學(xué)校正門(mén)的通透圍墻和新的校門(mén)正在建設(shè)。高中部所有的教室都裝備了設(shè)備
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇7)
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)慶祝暨表彰大會(huì)，紀(jì)念教師的節(jié)日，對(duì)我縣近年來(lái)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和“兩基”工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。這對(duì)于我們牢記教育事業(yè)的光輝歷程，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育工作，加快推進(jìn)教育改革與發(fā)展進(jìn)程，有著十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！并通過(guò)你們，向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大教師、教育工作者和離退休教職員工致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意！借此機(jī)會(huì)，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、上下聯(lián)動(dòng)，全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
二十年來(lái)，我縣教育工作在州委、州人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在州教育行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省基礎(chǔ)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》及教育改革與發(fā)展的一系列政策措施，堅(jiān)定不移地把“教育興縣”確立為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略之一，不斷強(qiáng)化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好格局，全縣教育事業(yè)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。主要表現(xiàn)在：
——“兩基”目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。我縣“兩基”工作于1993年實(shí)施，1998年實(shí)現(xiàn)了基本普及六年義務(wù)教育目標(biāo)。XX年7月29日州人民政府在我縣召開(kāi)全州“兩基”工作現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)后，要求我縣必須于XX年10月全面實(shí)現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，縣委、縣人民政府多次召開(kāi)會(huì)議研究并解決我縣“兩基”工作中存在的突出問(wèn)題，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量，全面打好“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我縣“兩基”工作于XX年10月如期通過(guò)省州驗(yàn)收，XX年12月經(jīng)國(guó)家教育部審核認(rèn)定，并公布為基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲縣，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，推動(dòng)了全縣基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。
——教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，全民受教育水平明顯提高。全縣教育工作堅(jiān)持以擴(kuò)大教育教學(xué)規(guī)模為重點(diǎn)，以強(qiáng)化素質(zhì)教育為根本，全民受教育水平有了明顯提高。全縣有教師進(jìn)修學(xué)校1所（省定二級(jí)進(jìn)修學(xué)校），職業(yè)中學(xué)1所（省定二級(jí)合格職中），完全中學(xué)2所，初級(jí)中學(xué)6所，小學(xué)101所（其中完小41所、村小60所），教學(xué)點(diǎn)（一師一校）20個(gè)，幼兒園3所。有在校生23586人，其中職高402人，高中669人，初中6465人，職業(yè)初中班1042人，小學(xué)14314人，在園幼兒676人。有教學(xué)班738個(gè)，其中職高班5個(gè)，普高班15個(gè)，初中班128個(gè)，小學(xué)班544個(gè)，職業(yè)初中班21個(gè)，幼兒班25個(gè)（含社會(huì)力量辦學(xué)6個(gè)班）。學(xué)?？傉嫉孛娣e39.8萬(wàn)平方米，校舍總建筑面積14.7萬(wàn)平方米。全縣累計(jì)掃除青壯年文盲2.3萬(wàn)人，文盲率下降到1.37%。
——教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，教師素質(zhì)和教學(xué)水平顯著提高。按照“穩(wěn)定、充實(shí)、提高”的原則，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平。全縣有教職工1543人（有20人為社會(huì)力量辦學(xué)教職工），其中高中專(zhuān)任教師36人，初中專(zhuān)任教師373人，小學(xué)專(zhuān)任教師885人，幼兒專(zhuān)任教師41人。全縣小學(xué)教師合格率達(dá)93.9%，初中教師合格率達(dá)95.8%。初中毛入學(xué)率達(dá)96.4%，小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.67%，初中鞏固率達(dá)98.28%，小學(xué)鞏固率達(dá)99.21%，初中完學(xué)率達(dá)92.98%，小學(xué)完學(xué)率達(dá)76.1%。今年高考又創(chuàng)新高，1人獲南部六縣理科狀元，奪取了“紅煙獎(jiǎng)”。
——科教興縣戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)，教育信息化步伐進(jìn)一步加快。全縣有6所學(xué)校建成計(jì)算機(jī)教室；建成教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站1個(gè)，1600多名學(xué)生接受了信息技術(shù)教育。遠(yuǎn)程教育進(jìn)一步加強(qiáng)。
我縣教育事業(yè)雖然得到了蓬勃發(fā)展，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著當(dāng)前深化教育改革、加快教育事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)措施的提出，我縣教育工作還存在許多困難和問(wèn)題，教育改革與發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。一是教育負(fù)債大，學(xué)校建設(shè)資金嚴(yán)重不足；二是教師數(shù)量不足，素質(zhì)偏低；三是貧困面大，貧困程度深。這些困難和問(wèn)題嚴(yán)重制約了教育改革與發(fā)展的順利進(jìn)行。
二、堅(jiān)定信心，努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)
當(dāng)前，隨著全國(guó)全省全州教育形勢(shì)的發(fā)展，我縣教育將迎來(lái)發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期。在今后一段時(shí)期內(nèi)，全縣教育工作的重
點(diǎn)是鞏固“兩基”、實(shí)現(xiàn)“普實(shí)”和發(fā)展高中教育。教育發(fā)展的方向是：深化教育綜合改革，抓好“兩基”鞏固提高，推進(jìn)“普實(shí)”進(jìn)程，突破高中教育“瓶頸”制約，加強(qiáng)“職成”教育，努力構(gòu)建基礎(chǔ)教育、高中教育、職業(yè)教育、幼兒教育和成人教育四位一體的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更好的人才支撐和智力支持。
根據(jù)全縣教育工作的重點(diǎn)和發(fā)展方向，我縣教育工作需要抓好以下六個(gè)方面的工作：
（一）深化教育綜合改革，加快教育發(fā)展
樹(shù)立改革求發(fā)展的觀(guān)念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省基礎(chǔ)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，以紅河州被列為全省教育綜合改革試點(diǎn)州為契機(jī)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《紅河州深化教育綜合改革，加快教育事業(yè)發(fā)展試點(diǎn)工作實(shí)施方案》及六個(gè)配套實(shí)施意見(jiàn)，抓好全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制改革實(shí)施意見(jiàn)的落實(shí)。加大教育綜合改革力度，重點(diǎn)實(shí)施義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育階段的辦學(xué)體制、人事管理、學(xué)校內(nèi)部分配等方面的綜合改革，努力建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相銜接的、充滿(mǎn)生機(jī)與活力的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。
（二）強(qiáng)化措施，抓好“兩基”鞏固提高工作
我縣雖然如期實(shí)現(xiàn)了“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)，但由于“兩基”工作基礎(chǔ)差、底子薄，鞏固“兩基”任務(wù)還很艱巨。因此，要認(rèn)真按照《屏邊縣關(guān)于進(jìn)一步做好教育“兩基”鞏固提高工作的通知》要求，制定工作措施，扎實(shí)抓好“兩基”鞏固提高工作。一是要廣泛宣傳《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《國(guó)務(wù)院掃除文盲工作條例》等法律法規(guī)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育工作的濃重氛圍。二是要認(rèn)真落實(shí)省《關(guān)于“兩基”鞏固提高工作的若干意見(jiàn)》，繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作。在教育指標(biāo)、學(xué)校建設(shè)、管理、服務(wù)、育人等方面做到軟件從優(yōu)，硬件從實(shí)，在水平和質(zhì)量上精益求精，為后續(xù)發(fā)展作好充分準(zhǔn)備。三是要抓好貧困學(xué)生救助工作。高度重視中小學(xué)生的輟學(xué)問(wèn)題，繼續(xù)堅(jiān)持適齡兒童少年入學(xué)“三定三包”責(zé)任制度，抓死入學(xué)率，控制輟學(xué)率。積極爭(zhēng)取中央、省、州的支持，做好中小學(xué)生“兩免費(fèi)”工作，繼續(xù)開(kāi)展好“心系特困學(xué)生捐資助學(xué)”活動(dòng)，結(jié)合勤工儉學(xué)，通過(guò)實(shí)施希望工程、春蕾計(jì)劃、對(duì)口幫扶等，組織發(fā)動(dòng)各級(jí)各有關(guān)部門(mén)及社會(huì)各界開(kāi)展重教、抓教、興教、支教宣傳活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)力量不斷加大救助特困學(xué)生力度，控輟保學(xué)，鞏固義務(wù)教育成果。三是要做到“兩基”工作機(jī)構(gòu)不撤，人員不散，任務(wù)明確。要嚴(yán)格按照《云南省“兩基”鞏固提高復(fù)查年審項(xiàng)目及指標(biāo)要求》，做好檔案資料和申報(bào)復(fù)查材料的充實(shí)完善工作。四是要認(rèn)真做好治理教育亂收費(fèi)工作，確保學(xué)生不因?qū)W校亂收費(fèi)輟學(xué)和失學(xué)。
（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)“普實(shí)”進(jìn)程
普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、省教育廳、州教育局推行“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”的工作部署和要求，是“兩基”、“兩全”工作的一個(gè)重要組成部分。縣委、縣人民政府高度重視對(duì)“普實(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，把“普實(shí)”工作列入黨政工作議事日程，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，制定了《屏邊縣“普實(shí)”實(shí)施方案》，組織開(kāi)展了“普實(shí)”摸底調(diào)查，并完成了四中、徐屏中學(xué)、白云中學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器裝備的配置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)要加大資金投入，完善中學(xué)物理、化學(xué)、生物，小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室、儀器保管室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平，健全實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極創(chuàng)造條件，使之達(dá)到《云南省普通中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作規(guī)范》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。力爭(zhēng)XX年9月底向州教育局申報(bào)，完成州級(jí)驗(yàn)收，11月完成省級(jí)驗(yàn)收，確保如期實(shí)現(xiàn)“普實(shí)”目標(biāo)。
（四）擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步加快高中教育發(fā)展
隨著我縣“普九”推進(jìn)和近年來(lái)高中班大幅度擴(kuò)招，我縣高中教育特別是優(yōu)質(zhì)高中教育的需求與教育資源供給的矛盾日益突出，高中教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人民群眾的需要，已成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略的“瓶頸”。因此，要做好我縣高中教育發(fā)展規(guī)劃，加快高中布局的調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，實(shí)行初、高中分設(shè)辦學(xué)，促進(jìn)高中教育的發(fā)展。力爭(zhēng)以拓展優(yōu)質(zhì)高中為重點(diǎn)，三年內(nèi)規(guī)劃新建一所高級(jí)中學(xué)，通過(guò)整合資源，集中建設(shè)，擴(kuò)大規(guī)模，形成標(biāo)準(zhǔn)高、體制新、辦學(xué)活、質(zhì)量?jī)?yōu)的示范高中學(xué)校，帶動(dòng)初級(jí)中學(xué)，輻射全縣。
（五）以服務(wù)為根本，進(jìn)一步加強(qiáng)“職成”教育
堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)和為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，繼續(xù)發(fā)展職業(yè)教育和以農(nóng)民培訓(xùn)為重點(diǎn)的農(nóng)村成人教育。實(shí)行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校和鄉(xiāng)村成年人文化技術(shù)學(xué)校的綜合功能，有效整合教育資源，提高學(xué)校辦學(xué)效益。認(rèn)真組織開(kāi)展對(duì)內(nèi)地市縣職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的調(diào)查研究，圍繞深化教育改革各項(xiàng)要求，明確
發(fā)展方向，不斷加大改革力度。在探索辦學(xué)新路、招生改革以及建設(shè)骨干專(zhuān)業(yè)等方面著力研究和探索，推進(jìn)職成教育發(fā)展。XX年下半年，實(shí)現(xiàn)職業(yè)中學(xué)招職高班200人，職初班200人。
（六）加強(qiáng)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
在鞏固提高“兩基”成果的同時(shí)，全縣教育將轉(zhuǎn)向狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升。一是要大力加強(qiáng)學(xué)校管理，以管理促質(zhì)量、促效益，以突出教學(xué)質(zhì)量為中心，全面發(fā)展為根本，學(xué)生成才為目的，嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展教學(xué)研究，通過(guò)創(chuàng)新教育方法和手段，努力滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的需要。二是要積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，與教學(xué)和管理相結(jié)合，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，把教育信息化作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新手段。三是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。高度重視教師繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)提高工作。堅(jiān)持以抓好“民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)”為重點(diǎn)，組織開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn)。積極支持和鼓勵(lì)低學(xué)歷教師通過(guò)各種學(xué)習(xí)考試提高學(xué)歷層次，增強(qiáng)教書(shū)育人本領(lǐng)，促進(jìn)全縣教師總體學(xué)歷的提高和教學(xué)質(zhì)量的上升；采取傳、幫、帶等形式，加快青年骨干教師培養(yǎng)力度。認(rèn)真、扎實(shí)組織好州級(jí)骨干教師“千百十”工程的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高中小學(xué)校骨干教師業(yè)務(wù)水平；全面推行教師資格準(zhǔn)入制，規(guī)范從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大教師來(lái)源。努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。四是要認(rèn)真做好新課程改革工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。加強(qiáng)教育科研工作，不斷完善縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教育科研網(wǎng)的力量，重視課題研究，認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，活躍全縣教育科研氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
同志們，振興屏邊的希望在教育，振興教育的希望在教師，全縣上下都應(yīng)肩負(fù)起支持教育、發(fā)展教育的神圣職責(zé)，廣大教師更要充分認(rèn)識(shí)自己所從事職業(yè)的偉大意義和崇高價(jià)值，熱愛(ài)教育，心系教育，誨人不倦，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自尊、自重、自強(qiáng)不息。讓我們圍繞教育發(fā)展目標(biāo)，攜起手來(lái)，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，以飽滿(mǎn)的工作熱情，為振興和繁榮屏邊教育事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)！
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇8)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來(lái)，用自我默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自我，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字。
當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種.種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，立刻精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝！
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇9)
尊敬的各位四小全體教職工、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。新學(xué)年新氣象，我們高興地迎來(lái)了朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的新同學(xué)，迎來(lái)了11位追隨教育夢(mèng)想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此，我謹(jǐn)代表全校師生員工，對(duì)新老師、新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。你們的到來(lái)給我們四小校園增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我們能共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。同時(shí)我也代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的節(jié)日慰問(wèn)！并通過(guò)你們向支持你們工作的家屬表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！向在今天表彰大會(huì)上受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
過(guò)去的一年，全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策并積極參與，無(wú)論是一線(xiàn)教師還是普通校工，每一次學(xué)校舉行的活動(dòng)都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學(xué)生的身影，還有主動(dòng)為孩子們化妝的老師，還有默默無(wú)聞配合班主任管班的術(shù)科教師們，還有全程策劃此次活動(dòng)的工作人員、評(píng)委……我們感動(dòng)的是很多的老師帶病工作在教學(xué)第一線(xiàn)，不輕易請(qǐng)假，看病也盡量調(diào)課，不隨便耽誤孩子們的學(xué)業(yè)……我們欣慰的是我們四小是一個(gè)豁達(dá)、有責(zé)任心、有凝聚力的集體，面對(duì)部分家長(zhǎng)的刁難和不配合，他們不厭其煩地電訪(fǎng)，他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊(duì)伍的老師和領(lǐng)導(dǎo)；他們淡泊名利，一切以大局為先，樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的集體主義意識(shí)；他們關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的服務(wù)意識(shí)。我想說(shuō)的是，我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘于清貧的教師隊(duì)伍，我們短時(shí)間才能夠取得這樣輝煌的成績(jī)：成功舉辦第二屆美文誦讀比賽；參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎(jiǎng)；符莉莉老師在參加全市英語(yǔ)學(xué)科調(diào)教比賽中，榮獲得三等獎(jiǎng)；二年級(jí)、四年級(jí)語(yǔ)文老師參加河西中心校編寫(xiě)教案比賽，林香、林瓊等老師獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名；二年級(jí)同學(xué)參加河西中心校查字典比賽，王婧等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名；唐以琳、舒夢(mèng)潔、羅心怡等同學(xué)在廖樹(shù)結(jié)老師指導(dǎo)下，獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎(jiǎng)；同學(xué)參加市級(jí)書(shū)法大賽獲一等獎(jiǎng)，同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年、新的任務(wù)，呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績(jī)。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢(shì)而上，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實(shí)、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加快發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌！
最后，祝同學(xué)們天天向上，學(xué)業(yè)有成！祝全體教職工身體健康，工作順利、節(jié)日快樂(lè)！
謝謝！
教師節(jié)表彰大會(huì)經(jīng)典講話(huà)稿(篇10)
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。