感謝您的支持出國留學(xué)網(wǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇含有“精準(zhǔn)助學(xué)倡議書”文章，當(dāng)我們想改變社會(huì)一些不好現(xiàn)象時(shí)，我們最好是準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的倡議書。希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！
精準(zhǔn)助學(xué)倡議書 篇1
尊敬的各位老師、同學(xué)：
您知道嗎?并不是每個(gè)學(xué)生或同學(xué)都能像我們一樣輕松享受燦爛的陽光，暢想一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。在我們的身邊還有不少渴望上學(xué)而憂郁無助無奈的`眼神。他們有的是單親家庭，有的父母病魔纏身，債臺(tái)高筑。有的家庭收入微薄難以支付他們的書雜費(fèi)這些因種種原因失學(xué)的同學(xué)，是社會(huì)上的弱勢(shì)群體。這并不是電視里才有的鏡頭，這是真正發(fā)生在我們身邊的人與事。
同學(xué)們，當(dāng)你快樂地踏入大學(xué)的校門時(shí)，你是否知道在我們身邊有許多不能正常就學(xué)的同學(xué)，他們和大家一樣，都是映著十月金秋的朝霞，踏著青春朝氣的步伐，他們是多么渴望和我們一樣步入這美麗的殿堂。
“寒門學(xué)子苦，求學(xué)路上難”，是他們生活的真實(shí)寫照;“我們要讀書，我們要成才”，是他們心靈的真誠吶喊!為此，我真誠的希望您伸出溫暖的雙手，用真情去點(diǎn)亮這些貧寒學(xué)子的求學(xué)之路，為創(chuàng)建全國文明城市，共同建設(shè)和諧家園而積極奉獻(xiàn)您博大的愛心!
我們從天南地北來到這里——杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院，組成了一個(gè)溫暖的大家庭。因此，我們是一家人，相親相愛的一家人，這些因種種緣故而就學(xué)艱難的同學(xué)對(duì)自己的學(xué)業(yè)與未來充滿了希望。面對(duì)這些充滿希望的笑臉，我們?nèi)绦淖屩鋈皇珕?加入愛心捐助行列吧，以自己的微薄之力來幫助需要捐助的同學(xué)，為社會(huì)盡一份力，伸出你們的援助之手，獻(xiàn)出一片愛心。朋友們、老師們、同學(xué)們，再寒冷的冰遇到你們火一般的熱情也會(huì)化為烏有，我相信：有愛的天空將永遠(yuǎn)明媚。
大學(xué)生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)素質(zhì)、提高為社會(huì)服務(wù)能力的重要階段。但是，在這些躊躇滿志的青年學(xué)子中，我們也看到了來自貧困家庭學(xué)生那無助的眼神。因?yàn)樨毨?，他們的生活有一道難以逾越的障礙，因?yàn)樨毨?，他們難以展開理想的翅膀。他們?cè)谪?fù)重前行，他們?cè)谄D難跋涉。他們多么渴望有人伸出溫暖的手、奉獻(xiàn)關(guān)愛的心，他們多么期盼有人幫助他們走出生活困境，走向美好明天。
人生因奉獻(xiàn)而美麗，人生因奉獻(xiàn)而精彩!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;捐資助學(xué)，功德無量。您的一次善舉，將為這個(gè)世界增添希望的色彩!您的一份關(guān)懷，將給這個(gè)城市灑下愛的陽光!讓貧困青少年在您的關(guān)愛下放飛成功的希望，讓社會(huì)和諧在無數(shù)愛心匯聚中得以升華!
幫助弱勢(shì)群體是中華民族的傳統(tǒng)美德，周急濟(jì)困更是知識(shí)分子的道義所在，我們應(yīng)秉承和傳播這種美德的神圣使命。也許您并不富裕，也許您一個(gè)人的力量解決不了這些貧困學(xué)生的就學(xué)問題，但聚沙成塔、集腋成裘。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的家園，讓我們共同伸出援助之手，以滿腔愛心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空!
這對(duì)于我們，也許僅僅是少喝一瓶可樂，少吃一袋零食，少玩一次游戲，就能讓迷惘無助的同學(xué)見到希望，鼓起生活的勇氣!那是怎樣的一種幸福!
人生之善莫過于助人，助人之德莫過于助學(xué)，為此，我向全校教職工及同學(xué)倡議：
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!為我們身邊的“希望工程”，盡您一份力量，獻(xiàn)您一份愛心!圓一個(gè)學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)! 一方有難，八方支援。聚你我點(diǎn)滴溫情，燃學(xué)子希望之光!愛心無止境，助學(xué)見真情，讓他們真切地感受到萬向?qū)W院這一大家庭的溫暖。我相信，萬向?qū)W院會(huì)因您而變的更加美麗，世界也會(huì)因?yàn)槟兊酶用利?
杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院
食品102班 宣
20____-10-2
關(guān)于精準(zhǔn)扶貧捐資助學(xué)倡議書2
親愛的同學(xué)們：
泰戈?duì)栐f過：“當(dāng)我們愛著這個(gè)世界時(shí)，才生活在這個(gè)世界上?！笔堑模@是一個(gè)充滿愛、充滿希望的世界。生活因愛而更加絢麗，世界因愛而更加生動(dòng)。但是，你可知道，當(dāng)我們因精彩的生活而歡笑之時(shí)，我們中的部分同學(xué)卻承受著一些難以承受的壓力，不能與我們共享同一份快樂。
親愛的同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)助人的傳統(tǒng)美德，把零花錢節(jié)省下來，捐給那些在逆境中奮發(fā)向上的同學(xué)，助他們一臂之力，給他們一份關(guān)愛。讓他們前進(jìn)的步伐和我們一致，和我們一同順利抵達(dá)理想的彼岸。
愛心是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃顆顆冰冷的心扉;愛心是黎明前的一道曙光，給黑暗中的心靈帶來光明。親愛的同學(xué)，奉獻(xiàn)心中的愛吧!用全部的愛融化冬日的冰雪，迎接明媚的春天!
這是一個(gè)播種的季節(jié)，希望在春天開始萌芽，愛心在春天開始萌發(fā)。請(qǐng)伸出你的雙手，奉獻(xiàn)你的愛心，來吧，讓我們一起撒播愛的種子!
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各會(huì)員單位：
由____市建設(shè)監(jiān)理協(xié)會(huì)倡議，各會(huì)員單位參加的“捐資助學(xué)”活動(dòng)已經(jīng)舉行了三年，先后到門頭溝區(qū)軍餉小學(xué)、平谷區(qū)鎮(zhèn)羅營關(guān)上小學(xué)、河北懷來縣土木中心校黑土洼小學(xué)進(jìn)行了“捐資助學(xué)”活動(dòng)。先后有1多位副會(huì)長(zhǎng)參加了上述活動(dòng)，取得了很好的效果。
在活動(dòng)中，我們進(jìn)一步了解到還有很多貧困的學(xué)校需要幫助。慈善是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)文明的標(biāo)志之一。哪里有貧困，哪里就應(yīng)該有援助。只有全社會(huì)共同富裕，社會(huì)和諧才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育是國家富強(qiáng)的基礎(chǔ)，只有教育事業(yè)興旺，國家才會(huì)更加強(qiáng)大。
因此，監(jiān)理協(xié)會(huì)再次倡議廣大會(huì)員單位積極行動(dòng)起來，伸出熱情的雙手，敞開博愛的胸懷，踴躍參加為貧困地區(qū)“捐資助學(xué)”活動(dòng)。
市監(jiān)理協(xié)會(huì)組織“捐資助學(xué)”活動(dòng)的具體倡議如下：
1、各會(huì)員單位以自愿和條件允許為原則，可將企業(yè)更換的電腦(修理調(diào)試后可繼續(xù)使用的)及其他適合學(xué)校使用的辦公用品統(tǒng)一交到監(jiān)理協(xié)會(huì)，由協(xié)會(huì)開具捐贈(zèng)物品收據(jù);
2、各種尚有利用價(jià)值的學(xué)習(xí)用品及書籍也可捐贈(zèng);
3、由監(jiān)理協(xié)會(huì)確定“捐資助學(xué)”活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)后，通知捐助企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)一同前往參加活動(dòng)(初步?jīng)Q定今年有兩次捐助活動(dòng))。
能力不分大小，捐助不分多少，讓我們行動(dòng)起來，凝聚愛的力量，讓更多的貧困學(xué)生得到幫助，共同攜手走向更加和諧的未來。
監(jiān)理協(xié)會(huì)“捐資助學(xué)”活動(dòng)由協(xié)會(huì)辦公室負(fù)責(zé)。
聯(lián)系人：______
電話：______
____市建設(shè)監(jiān)理協(xié)會(huì)
20____年____月____日
關(guān)于精準(zhǔn)扶貧捐資助學(xué)倡議書4
孩子，豎家和民族的希望。關(guān)心、關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，特別是幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，需要社會(huì)各界有識(shí)之士的幫助和支持。多年來，我縣一直把扶助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)作為教育工作的大事來抓，通過全社會(huì)的共同努力，鼎力相助，先后幫助3萬余名貧困學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)?；仡欉^去，我們深感捐資助學(xué)的重要性和積極性，同時(shí)也向全縣有識(shí)之士為此所作出的不懈努力而深表謝意!
近年來，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)雖然取得了較快發(fā)展，但公共財(cái)力仍然無力全額救助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣每年由于多種原因失學(xué)和輟學(xué)的適齡兒童還有4000余人;平均每年有40-50個(gè)被大專院校錄取的學(xué)生因交不起學(xué)費(fèi)而面臨失學(xué)。20____年，縣政府出臺(tái)了《____縣經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了政府助學(xué)基金，進(jìn)一步規(guī)范了貧困生救助渠道，完善了全縣貧困學(xué)生救助機(jī)制和網(wǎng)絡(luò), 為全面推進(jìn)我縣經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng)搭建了平臺(tái)。
捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德。在此，我們向社會(huì)各界發(fā)出倡議，愿每一個(gè)機(jī)關(guān)、每一個(gè)企業(yè)和每一個(gè)有能力的公民都加入到捐資助學(xué)的行列中來，為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛意、傳遞一份愛心!您今天捐助的貧寒學(xué)子，明天就是____發(fā)展、祖國繁榮的棟梁之材!
募捐地點(diǎn)：______________________
募捐熱線：________________
聯(lián)系人：______
20____年8月1日
關(guān)于精準(zhǔn)扶貧捐資助學(xué)倡議書5
尊敬的各位企業(yè)家、鎮(zhèn)直個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界朋友：
一直以來，黨委、政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好氛圍。廣大教師和教育工作者以辦“讓人民滿意的教育”為宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤工作，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。20____年，西舍路中學(xué)小學(xué)榮獲省、州、市的各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)18次。
在教師資源匱乏情況下，西舍路小學(xué)交流綜合成績(jī)達(dá)到山區(qū)片第一，優(yōu)生率、平均分都處于前列，初級(jí)中學(xué)考入高中79人，升學(xué)率達(dá)到34%，綜合成績(jī)排名山區(qū)片初級(jí)中學(xué)第五，與前幾年相比取得了較大進(jìn)步。這些成績(jī)的取得離不開全鎮(zhèn)人民尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，更離不開廣大鄉(xiāng)賢以及社會(huì)各界熱心人士的關(guān)心與支持?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本，教育振興，全民有責(zé)”，西舍路教育事業(yè)的新發(fā)展需要全社會(huì)以各種形式的善舉給予大力支持。
幾年來，鎮(zhèn)黨委、政府實(shí)行獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，營造尊師重教的濃厚氛圍，對(duì)優(yōu)秀教育工作者和成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)扶持，以“改善教學(xué)環(huán)境、實(shí)施獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、扶貧幫困學(xué)生”為宗旨，把募集的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)資金用于獎(jiǎng)勵(lì)含辛茹苦的優(yōu)秀教師和莘莘學(xué)子、幫扶貧困學(xué)生等，不斷加快和推進(jìn)西舍路教育事業(yè)健康發(fā)展。20____年全鎮(zhèn)共捐資42992.5元，有效緩解了學(xué)校建設(shè)的壓力和對(duì)貧困生的救助。良好的社會(huì)氛圍促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了教師的工作積極性。捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德。
特別是今年以來，全國上下新一輪脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面打響，我鎮(zhèn)全面小康正號(hào)角催陣，明確了新階段扶貧工作的指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)，主攻方向與工作路徑，政策措施與方式方法，制定了推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的時(shí)間表和路線圖。到20____年全鎮(zhèn)貧困人口1756戶6664人要全部脫貧、4個(gè)貧困村組要全部“摘帽”，不落下一個(gè)村、不落下一個(gè)組、不落下一個(gè)人，扶貧先扶志，人才是關(guān)鍵，而我鎮(zhèn)高素質(zhì)高學(xué)歷人才缺乏，教育任務(wù)十分艱巨，亟須舉全鎮(zhèn)之力，匯聚社會(huì)各方資源，攜手奮力攻堅(jiān)。
身處貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)的我們，更懂得大愛如山，尚德從善。也許您與貧困群眾貧困學(xué)子素不相識(shí)，但看到身處困境的他們，您又怎能無動(dòng)于衷?扶貧濟(jì)困，我們義不容辭;共建和諧，你我責(zé)無旁貸。
在此，我們懷著最真摯、最崇敬的心，向社會(huì)各界鄭重倡議： 讓我們伸出援助之手，一起參與到西舍路鎮(zhèn)愛心捐資助學(xué)活動(dòng)中來，慷慨解囊，紓困解難，捧出一片愛心，點(diǎn)燃一盞希望。
愛心無論大小，善舉不分先后。我們堅(jiān)信，涓流共匯，足以涌成江河;綿力齊聚，定能眾志成城。您的點(diǎn)滴善舉，將用溫暖護(hù)佑羸弱學(xué)子前行，將讓陽光照進(jìn)貧困學(xué)子的夢(mèng)想，最終助力貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，共享教育改革發(fā)展成果，早日實(shí)現(xiàn)全面小康!
“捐資助學(xué)德傳千秋，情系教育愛留家鄉(xiāng)”，在今天我們召開教育工作大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我們現(xiàn)場(chǎng)也主動(dòng)回來了一大批情系西舍路教育發(fā)展的企業(yè)家，羅自成等。在此，我瑾代表西舍路全鎮(zhèn)教育工作者和貧困學(xué)子對(duì)您們的善舉表示衷心的感謝，予人玫瑰，手留余香;行善積德，福有攸歸。您的善款，將由西舍路鎮(zhèn)捐資助學(xué)管理辦公室按《西舍路鎮(zhèn)捐資助學(xué)資金使用辦法》規(guī)定全部用于教育事業(yè)。我們共同監(jiān)督，嚴(yán)管善款，讓社會(huì)各界捐贈(zèng)的每一分錢，真正用在貧困學(xué)子身上。
我們的教育工作將不會(huì)辜負(fù)鎮(zhèn)黨委政府、社會(huì)各界愛心人士的殷切希望，我們的勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把西舍路教育辦成領(lǐng)導(dǎo)放心，鄉(xiāng)親滿意的教育。
精準(zhǔn)助學(xué)倡議書 篇2
新學(xué)期開始了，愛心團(tuán)隊(duì)的助學(xué)活動(dòng)即將迎來新的高潮。助學(xué)是幫助孩子的最好方式，然而具體如何幫助，則是一門沒有終點(diǎn)的學(xué)問。一個(gè)人口渴了，幫助他的最好方式并不是兜頭潑去一盆水。扶貧要精準(zhǔn)，助學(xué)也要精準(zhǔn)。總結(jié)這些年來的助學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們倡議未來在各縣各學(xué)校逐步試點(diǎn)推廣“精準(zhǔn)助學(xué)”模式。
所謂“精準(zhǔn)助學(xué)”，大致上可以分為三個(gè)層面：
1.精準(zhǔn)到人
愛心團(tuán)隊(duì)的助學(xué)方向主要是祖國的藏區(qū)、南疆以及邊遠(yuǎn)山區(qū)，助學(xué)對(duì)象主要是少數(shù)民族的貧困孩子。在交通不便、通訊困難甚至語言不通的情況下，如何才能找到真正需要幫助的孩子，并且做到公開、公平、公正，其實(shí)不是一件十分容易的事情。仰賴受助地區(qū)主管部門和學(xué)校方面的認(rèn)真負(fù)責(zé)與不懈努力，目前為止提供給隊(duì)友們的結(jié)對(duì)孩子基本上都經(jīng)過了較為嚴(yán)格的調(diào)查和公示程序，隊(duì)友們寄給孩子的資助款也完全做到了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。愛心團(tuán)隊(duì)秉持“純業(yè)余，零成本”原則，不接受社會(huì)捐贈(zèng)，不收取任何費(fèi)用。隊(duì)友們捐出的助學(xué)款都直接自行寄給孩子，因此可以說，我們已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了“精準(zhǔn)到人”。然而正所謂“百密一疏”，目前愛心團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)資助的孩子已達(dá)500余名，分布在4個(gè)省區(qū)17個(gè)縣，其中出現(xiàn)個(gè)別信息失真或者情勢(shì)變遷的現(xiàn)象也是在所難免的，因此“精準(zhǔn)到人”并非一勞永逸。
2.精準(zhǔn)到心
愛心團(tuán)隊(duì)一直認(rèn)為，資助的本質(zhì)不是金錢關(guān)系，而是情感關(guān)系。對(duì)于孩子，我們不僅要有錢，更要有愛。因?yàn)橛袗郾囟ㄓ绣X，有錢則不一定有愛。資助其實(shí)是一把雙刃劍，資助人和被資助的孩子在人格上本來是平等的，然而資助活動(dòng)本身卻會(huì)制造出居高臨下的態(tài)勢(shì)。要想讓孩子與我們平等相視，唯有用愛將他們托舉起來。對(duì)于邊疆少數(shù)民族孩子，助學(xué)活動(dòng)更是承擔(dān)了民族團(tuán)結(jié)心連心的功能。在藏區(qū)，有愛的助學(xué)可以幫助孩子留在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是早早輟學(xué)去寺廟當(dāng)和尚；在南疆，有愛的助學(xué)可以幫助孩子增強(qiáng)認(rèn)同，學(xué)好國語，進(jìn)而小手拉大手，共去極端化。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，愛心團(tuán)隊(duì)一直倡導(dǎo)隊(duì)友與孩子之間的情感交流，要把彼此當(dāng)成遠(yuǎn)方的親人。在兩者的關(guān)系上，孩子要學(xué)會(huì)主動(dòng)，隊(duì)友要真正上心。交流很重要，探望有必要，唯有如此，資助才能真正暖人心。在愛心團(tuán)隊(duì)這一特殊文化的影響下，大部分參與助學(xué)的隊(duì)友不僅投入了金錢，更投入了大量的時(shí)間、精力和情感，可以說我們已經(jīng)部分實(shí)現(xiàn)了“精準(zhǔn)到心”。
3.精準(zhǔn)到用
愛心團(tuán)隊(duì)建議隊(duì)友們給每個(gè)孩子的助學(xué)款為每學(xué)期1000元，每學(xué)年2000元。多年的實(shí)踐證明，這是一個(gè)比較合適的資助金額，也是一種比較合適的資助節(jié)奏。然而由于我們的孩子主要為小學(xué)生和初中生，因此一直存在著如何管理使用這筆助學(xué)款的問題。太小的孩子還不會(huì)管理使用較大金額的錢，而在一些邊疆少數(shù)民族地區(qū)，如果把助學(xué)款全部轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)，又存在被挪作他用的風(fēng)險(xiǎn)?？陀^地說，盡管絕大多數(shù)家長(zhǎng)都是負(fù)責(zé)任的，然而在藏區(qū)的確有個(gè)別家長(zhǎng)把錢用來給孩子打銀腰帶，而在南疆也發(fā)生過個(gè)別家長(zhǎng)把錢用于招待客人的情況。助學(xué)款如果最終沒有幫助到孩子，助學(xué)的價(jià)值就得不到真正的實(shí)現(xiàn)?？梢哉f，在助學(xué)款的用途方面，除了個(gè)別學(xué)校外，我們基本上還沒有實(shí)現(xiàn)真正的精準(zhǔn)。
總體而言，愛心團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了這些年的努力，已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了“精準(zhǔn)到人”，部分實(shí)現(xiàn)了“精準(zhǔn)到心”，尚未實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)到用”。鑒于此，我們倡議在今后的助學(xué)活動(dòng)中，通過切實(shí)有效的方法，確保做到“精準(zhǔn)到人”，繼續(xù)推動(dòng)“精準(zhǔn)到心”，努力實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)到用”。
1.確保做到“精準(zhǔn)到人”
在孩子的遴選環(huán)節(jié)，愛心團(tuán)隊(duì)需要持續(xù)投入力量，確保被資助地區(qū)的主管部門和學(xué)校以高度的責(zé)任感做好貧困孩子家庭背景的調(diào)查與公示工作。關(guān)鍵的問題在后端，那就是在助學(xué)的過程中，愛心團(tuán)隊(duì)需要建立起一個(gè)及時(shí)靈敏的反饋機(jī)制。倘若資助人在助學(xué)過程發(fā)現(xiàn)孩子的信息有虛假之嫌，可以及時(shí)告知團(tuán)隊(duì)工作組，由工作組敦請(qǐng)被資助地區(qū)的主管部門和學(xué)校進(jìn)行調(diào)查復(fù)核。倘若被資助人發(fā)現(xiàn)資助人由于種種原因中斷了資助，同樣也能夠及時(shí)告知團(tuán)隊(duì)工作組，由工作組啟動(dòng)對(duì)資助人的告知、催促和征詢程序。必要時(shí)更換資助人，進(jìn)行愛心接力。愛心團(tuán)隊(duì)工作組目前已經(jīng)完成了地域分群的工作，每個(gè)縣的分團(tuán)隊(duì)都配備了兩名組長(zhǎng)，資助方和被資助方各一名。兩名組長(zhǎng)相互備份，相互依托，共同做好資助活動(dòng)的服務(wù)管理工作。依托這樣的管理機(jī)制，工作組已經(jīng)完全具備了靈敏反饋、及時(shí)處置各種問題的能力，有把握動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)到人”的理念。
2.繼續(xù)推動(dòng)“精準(zhǔn)到心”
“精準(zhǔn)到心”是個(gè)永無止境的命題，因?yàn)閻塾罒o止境?？臻g的距離阻隔了人與人之間的交往，卻阻隔不了心與心之間的交往。助學(xué)實(shí)踐證明，并不是每個(gè)孩子都懂得加強(qiáng)交流的重要性，因此需要學(xué)校的引導(dǎo)與幫助。學(xué)校要督促孩子至少每個(gè)學(xué)期主動(dòng)給自己的資助人寫一封信，匯報(bào)最近的學(xué)習(xí)情況。資助人要做到及時(shí)回信、回電，經(jīng)常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。愛心團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈建議隊(duì)友們?cè)诤⒆痈呖贾疤酵⒆又辽僖淮?。?jīng)驗(yàn)表明，探望孩子對(duì)于固化和升華彼此的情感有著不可估量的作用。探望可以讓資助雙方將過去抽象的概念轉(zhuǎn)化為具象的人，轉(zhuǎn)化成有血有肉有靈魂的生命。從此愛不再抽象，心不用想象，那就是自己在遠(yuǎn)方的一位親人，需要你去關(guān)心，去照顧。資助雙方應(yīng)該彼此感恩。孩子應(yīng)該感恩資助人，因?yàn)橘Y助人給了他未來的希望；資助人也應(yīng)該感恩孩子，因?yàn)楹⒆咏o了他修煉和完善自己的機(jī)會(huì)。資助孩子最根本的目的在于人格培養(yǎng)，資助邊疆少數(shù)民族地區(qū)孩子更是肩負(fù)著培養(yǎng)國家認(rèn)同、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重任，因此“精準(zhǔn)到心”乃是精準(zhǔn)助學(xué)的核心問題，必須持之以恒地推進(jìn)下去。
3.努力實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)到用”
關(guān)于“精準(zhǔn)到用”，愛心團(tuán)隊(duì)向隊(duì)友們介紹和推薦xq喀什地區(qū)伽師一小的資助模式。伽師一小的校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)該校30名孩子的資助事宜。第一步，以校長(zhǎng)的名義開設(shè)一個(gè)專用的銀行卡賬號(hào)，每個(gè)學(xué)期30名孩子的助學(xué)款全部匯入該賬號(hào)；第二步，為每個(gè)孩子開設(shè)一張定期儲(chǔ)蓄存折，存折由家長(zhǎng)保管，密碼由學(xué)校保管；第三步，每個(gè)月向每個(gè)孩子的存折里存入100元錢，每年累計(jì)1200元，到孩子高中畢業(yè)時(shí)，可以累積到14400元，作為孩子上大學(xué)或初次就業(yè)的費(fèi)用；第四步，每年剩余的800元資助款由學(xué)校根據(jù)需要為孩子們支付各種學(xué)習(xí)和生活的額外費(fèi)用，包括為孩子們購買保險(xiǎn)，在兒童節(jié)、古爾班節(jié)等節(jié)日為孩子們添置新衣等；第五步，由學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，讓家長(zhǎng)承諾支持孩子一直受教育到高中畢業(yè)，不得中途退學(xué)；第六步，學(xué)校建立清晰的收支臺(tái)賬并定期公示，對(duì)重要活動(dòng)注意攝影攝像并及時(shí)公布。教育主管部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)管，確保資助款的安全。
推薦伽師一小“精準(zhǔn)到用”的助學(xué)模式，并非搞一刀切。比如高中生自理能力較強(qiáng)，可能就不需要學(xué)校代管助學(xué)款。倘若受資助的孩子分布的學(xué)校過于分散，“精準(zhǔn)到用”的監(jiān)管難度也會(huì)大大提高。一旦失去有效的監(jiān)管，助學(xué)款的安全反而更加沒有保障，因此推行“精準(zhǔn)到用”必須因地制宜，因人而異，謹(jǐn)慎操作，穩(wěn)步推進(jìn)，不可草率冒進(jìn)，弄巧成拙。推行“精準(zhǔn)到用”，需要學(xué)校投入很大的精力，事實(shí)上為遠(yuǎn)方的資助人承擔(dān)起了照顧孩子的責(zé)任，因此必須贏得學(xué)校的真心支持。推行“精準(zhǔn)到用”，還需要資助人相信學(xué)校有意愿、有能力承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任，因此必須贏得資助人的信任和授權(quán)。
以上關(guān)于“精準(zhǔn)助學(xué)”的倡議，請(qǐng)全體隊(duì)友審議討論。
此致
敬禮！
xx愛心團(tuán)隊(duì)工作組
xx年3月1日
精準(zhǔn)助學(xué)倡議書 篇3
全校老師、員工、同學(xué)們：
春天來了，春風(fēng)輕拂，春雨滋潤著大地，萬物復(fù)蘇，百花待放。但是，在我們身邊，還有些缺少陽光的地方。在我們學(xué)校里，有部分品學(xué)兼優(yōu)但家庭情況又很特殊的同學(xué)：他們父母雙亡或單親，由祖輩撫養(yǎng)，撫養(yǎng)人經(jīng)濟(jì)收入很低;或是父母身患重病或身體殘疾，無生活自理能力，基本無經(jīng)濟(jì)來源，靠親戚接濟(jì)或政府補(bǔ)貼維持生活;或是父母待業(yè)在家，無固定收入，家庭人均收入低于最低生活保障線。
一直以來，我們學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行“獎(jiǎng)學(xué)、資助、減免”等助學(xué)政策，已幫助許多貧困學(xué)子走上了大學(xué)之路。在______年，我校通過發(fā)動(dòng)師生捐款和聯(lián)系上級(jí)單位、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)熱心人士結(jié)對(duì)幫扶等形式，共籌集到8萬多元的資金，資助了近三百名同學(xué)，其中，由我校首屆畢業(yè)生成立的思源校友基金會(huì)就用3____元資助了25名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。在我們的幫助下，去年高三級(jí)有50多名受助的學(xué)生考上了各類大學(xué)，曾受資助的彭燕、潘潔琳、黃偉泉考上了中山大學(xué)，戴深生考上了華南理工大學(xué)，彭開云、覃桂思考上了廣東醫(yī)學(xué)院，鄧熾昌考上北京人民公安大學(xué)，歐燕平考上南方醫(yī)科大學(xué)，羅燕霞考上廣東中醫(yī)藥大學(xué)，梁錦長(zhǎng)、葉樹清等考上肇慶學(xué)院。
有人說：“關(guān)心別人就是關(guān)心自己，救助別人就是救助自己，我們要一起用愛鋪路，用愛造橋?！?扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德;構(gòu)建和諧，共同發(fā)展，是新時(shí)代的呼喚。為了進(jìn)一步地幫扶、資助更多的貧困學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出以“奉獻(xiàn)你我真誠的愛心，讓陽光灑滿我們廷中”為主題的捐款倡議，希望大家慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛心。
老師們、同學(xué)們，請(qǐng)伸出熱情的雙手，為貧困同學(xué)捐款，不論你捐款多少，都能表達(dá)你對(duì)貧困同學(xué)的一片愛心。你撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人性;你的善行，可能讓一個(gè)面臨失學(xué)的同學(xué)完成學(xué)業(yè);你的義舉，可能讓一個(gè)貧困的家庭解困;你的愛心之舉，將為他人的生活增添一份感動(dòng)，也能為你的生活帶來一份溫馨。其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，給最需要幫助的同學(xué)，就能讓他們和我們一起正常地生活和學(xué)習(xí)!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，請(qǐng)伸出援助之手，奉獻(xiàn)你我真誠愛心，關(guān)愛他人，溫暖自己，讓溫情的陽光撒向每一個(gè)需要幫助的人!
____中學(xué)
20____年____月____日
關(guān)于精準(zhǔn)扶貧愛心助學(xué)倡議書2
親愛的寶貝們：
大家好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。
當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、知道：在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有很多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書，但是學(xué)校沒有，自己更沒有。有的學(xué)生說：“因?yàn)樨毟F，直到現(xiàn)在也沒機(jī)會(huì)擁有一本屬于自己的課外書?！睂W(xué)校的圖書室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們市許多鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件非常艱苦，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望一直無法得到滿足，尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。
親愛的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤一寸土地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想;親愛的同愛們，行動(dòng)起來吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期待著我們的友誼，期待著我們的愛心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書;親愛的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔畟€(gè)同學(xué)愛心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社”。
心靈會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加美麗!讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下共同成長(zhǎng)!為此，我們向全班同學(xué)以及家長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書籍，幫助農(nóng)村中小學(xué)建立“愛心書屋”，使他們的同學(xué)們能夠與更多喜愛的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂。
此次捐書活動(dòng)將提供給他們更多的與書本接觸的機(jī)會(huì)，或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)??相信你的每一點(diǎn)付出、每一絲光芒都將是對(duì)他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長(zhǎng)踴躍獻(xiàn)出自己的愛心，再次對(duì)您的愛心舉動(dòng)表示衷心的感謝!
二年級(jí)十班
20____年11月10日
關(guān)于精準(zhǔn)扶貧愛心助學(xué)倡議書3
全校教職員工、同學(xué)們：
毛嘴中學(xué)是我們共同的精神家園，學(xué)校今日取得的每一個(gè)成績(jī)，都飽含著全校師生的智慧和汗水;學(xué)校明天的發(fā)展,更需要你們的關(guān)愛和支持.
學(xué)校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學(xué)校的辦學(xué)方針與水平。
近年來,毛嘴中學(xué)圖書館的建設(shè)與發(fā)展在不斷完善,學(xué)校投資逐年增加.但由于歷史原因，校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)科研和廣大讀者的需求。在此，毛嘴中學(xué)團(tuán)委向全校教職工、同學(xué)發(fā)出“愛我毛中，捐我圖書”倡議：
全校的教職工和同學(xué)們，請(qǐng)整理自己的書架，把那些凝聚著人類智慧、曾給予您豐富營養(yǎng)的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價(jià)值在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中得以充分體現(xiàn), 讓這些精神財(cái)富在全校師生當(dāng)中得以共享。只要我們每一個(gè)人有一分力出一分力，有一點(diǎn)光發(fā)一點(diǎn)光，相信我們的圖書館在大家的支持下會(huì)得到更快的發(fā)展，全校師生可以在這知識(shí)的海洋中汲取到更加豐富的精神養(yǎng)分。
讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館建設(shè)和學(xué)校全面發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量!在這份書香在不斷傳遞的同時(shí)，也將這種愛校奉獻(xiàn)的精神在毛嘴中學(xué)發(fā)揚(yáng)光大!
毛嘴中學(xué)團(tuán)委
20____年11月9日
關(guān)于精準(zhǔn)扶貧愛心助學(xué)倡議書4
朋友們：
當(dāng)我們一起分享著快樂和擁有時(shí)，我們是否遺忘了些什么呢?是否還記得那個(gè)小女孩一雙渴望求知的大眼睛嗎?是的，就是那些一直渴望擁有自己的課本和教室的失學(xué)兒童。
渴望知識(shí)、渴望成才是每個(gè)青少年的愿望，然而，在農(nóng)村、在城區(qū)，還有許多特困兒童正面臨失學(xué)的危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我區(qū)有特困生近千人。他們徘徊在失學(xué)的邊緣，在生活的重壓下苦苦掙扎，承受著與他們年齡絕不相稱的精神和生活壓力。大家知道嗎，他們的生活費(fèi)一天不足一元錢!收入微薄，天災(zāi)人禍，使他們的家庭無力承擔(dān)學(xué)習(xí)的費(fèi)用，他們就要面臨輟學(xué)。父母殘疾，老人有病，負(fù)債累累，已斷了治病救命的錢，家里還能用什么供他們上學(xué)念書。他們那么懂事，不比吃穿，不亂花錢，只是希望上學(xué)，繼續(xù)上學(xué)!我們分明看到孩子們那期盼與無助的眼神，聽到那忍受創(chuàng)傷之痛的幼小心靈的呼喚：幫我們一把吧，我們會(huì)用一生的努力回報(bào)您和社會(huì)!一千雙渴望知識(shí)的眼睛在期待，一千顆渴望知識(shí)的心靈在祈求……
愛因?yàn)闊o私而珍貴，生命因希望而永恒。
“請(qǐng)您為救助貧困失學(xué)兒童奉獻(xiàn)一片愛心!”
“獻(xiàn)上一元一角十分愛，助我千名貧困失學(xué)兒!”
“挽救一個(gè)流失生，就是挽救一個(gè)未來;保住一個(gè)在校生，就是保住一個(gè)希望?！?BR> 這些孩子是我們遠(yuǎn)方的弟妹，因?yàn)槲覀兺?。也許您并不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘，您的善舉、您的點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，讓不幸的童年重新綻放燦爛的微笑，讓暗淡的前程再次閃耀希望的光芒。
來吧，朋友，全區(qū)千名特困生急需我們的幫助。每學(xué)期100元學(xué)雜費(fèi);幾本書，這就是孩子們的唯一渴望。伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛心，無私的幫助那些即將失學(xué)的兒童，讓我們共同為孩子們撐起一片無雨的天空，讓我們共同與他們一起分享成長(zhǎng)的喜悅，讓我們用精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的援助，撫慰他們痛楚的心靈，幫助度過生活的難關(guān)，圓起他們求學(xué)之夢(mèng)!
關(guān)于精準(zhǔn)扶貧愛心助學(xué)倡議書5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
中學(xué)是人生中一段美好的時(shí)光，中學(xué)生在這花一般的年齡里正應(yīng)該享受幸福的生活，接受良好的教育。在每個(gè)人感受幸福的同時(shí)，我們是否看到了處在失學(xué)邊緣的貧困學(xué)子?他們中有的父母雙亡，成為孤兒，有的父母聾啞殘疾，又下崗失業(yè)，有的父母離異或一方病故,有的家庭遭受了天災(zāi)人禍……他們擁有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谟H人的屬托、鄉(xiāng)鄰的希翼中踏入高中校園，但是貧窮的壓迫使他們無法專注于學(xué)習(xí)，他們無時(shí)無刻不在擔(dān)憂明天的生活，他們比其他孩子更需要精神的關(guān)愛和物質(zhì)的幫助。
親愛的同學(xué)們，在你們倍感幸福地品嘗著肯德基時(shí)，在你一天一瓶易拉光罐的時(shí)候，在你一天一瓶礦泉水的時(shí)候，有沒有想過連飯都吃不飽、餓著肚子的同學(xué)?俗話說，一人向隅，舉座不歡，一人有難，八方支援。在人類歷史的長(zhǎng)河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華有“積德行善，濟(jì)貧扶危”的傳統(tǒng)美德。其實(shí)我們每個(gè)人都有愛心，都有可愛的一面，只是極少敢用行動(dòng)表現(xiàn)出來，也許是礙于面子，也許是受周圍人的影響，也許是沒有機(jī)會(huì)……但，這都不能作為我們付出愛心的絆腳石。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!拿出你的壓歲錢，幫助那些熱切期盼的同學(xué)。一滴水也許是微不足道的，但幾千滴、幾億滴就能匯成汪洋。我們不在乎你付出的多少，能力不分大小，善舉不分先后，貴在有份愛心和實(shí)際行動(dòng)。哪怕就是一分錢，只要你獻(xiàn)出來，他們就多一份希望。也許你與他們素不相識(shí)，但愛心和真誠是沒有界限的!也許這些捐助對(duì)您只是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能帶給他們一個(gè)明亮的世界啊!他們渴望讀書，祈愿同您一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。相信您一定會(huì)伸出同情友愛的手，扶一把在貧困中掙扎的寒門學(xué)子，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度。讓他們暗淡的生活迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
希臘一位著名的哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“接受愛的人是有福的，奉獻(xiàn)愛的人更有福?！薄爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”當(dāng)您的一點(diǎn)愛心，化為同學(xué)臉上欣喜的笑容時(shí);當(dāng)您的綿薄之力，改變一個(gè)同學(xué)的命運(yùn)時(shí);當(dāng)您的舉手付出，讓同學(xué)暗淡的前途閃耀希望時(shí)，那是怎樣的一種幸福啊!同學(xué)們，我們?cè)谡媲楹魡?，貧困學(xué)子在熱切期盼，讓我們伸出無私的仁愛之手，加入到“愛心助學(xué)”的行動(dòng)中來，用你們的力量，去托起明天的太陽。
響應(yīng)倡議書的具體要求：
1、各班團(tuán)支書要認(rèn)真組織，全體共青團(tuán)員、各班班干部、團(tuán)支部成員自覺帶頭，全體同學(xué)要積極參與，搞好這次“捐獻(xiàn)壓歲錢，幫助特困同窗生”活動(dòng)。
2、請(qǐng)各班團(tuán)支書在__月__日(下周一)第八節(jié)課前將捐款統(tǒng)一交到校團(tuán)委(新校區(qū)劉躍軍主任和老校區(qū)尹華彪老師處)
3、在此次活動(dòng)中，校團(tuán)委將評(píng)選出“愛心之星”和“愛心班級(jí)”，及時(shí)在宣傳窗和校報(bào)上公布捐款結(jié)果，并將此次活動(dòng)作為文明班級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)之一。
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