您是否對(duì)撰寫自我鑒定感到困擾？簡(jiǎn)而言之，自我鑒定就是個(gè)人以客觀公正的態(tài)度對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)。如果您正在尋找一篇優(yōu)秀的文章，“教學(xué)實(shí)踐個(gè)人自我鑒定”恰巧是一篇不錯(cuò)的選擇，相信它能夠增強(qiáng)您的自信心。
教學(xué)實(shí)踐個(gè)人自我鑒定(篇1)
在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任，同學(xué)們談話，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
在見習(xí)的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變能力。
在口語表達(dá)方面多下功夫。通過這次的見習(xí)，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心，友善，學(xué)生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。
在整個(gè)見習(xí)過程中，我樂于參于，重在體會(huì)，吸收了諸多老師的精華，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會(huì)認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間，多學(xué)習(xí)，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。
從今年9月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信，自我鑒定總結(jié)《教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定》。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。
最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習(xí)期間，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
教學(xué)實(shí)踐個(gè)人自我鑒定(篇2)
一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，回想這一學(xué)期，在忙碌中得到充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)鑒定:
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
在教學(xué)上，整體與局部的關(guān)系是每個(gè)學(xué)生都會(huì)遇到的，開始畫什么，畫到什么情況下停止，這些往往困擾著每一個(gè)學(xué)生，不只是初學(xué)者。其實(shí)，復(fù)雜深?yuàn)W的學(xué)問，往往是靠簡(jiǎn)捷方式來表達(dá)的。色彩繪畫雖是用筆調(diào)色，其實(shí)是依靠素描造型，素描是通向自然、通向心靈的最直接通道。所以從一開始就反復(fù)強(qiáng)調(diào)整體素描關(guān)系在色彩表現(xiàn)中的重要性，我讓學(xué)生從學(xué)畫之初就牢牢樹立整體觀念，使他們充分認(rèn)識(shí)到這是打開藝術(shù)大門的鑰匙之一。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語周活動(dòng)”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳動(dòng)。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教學(xué)實(shí)踐個(gè)人自我鑒定(篇3)
教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束自我鑒定
又到了一年一度的教育實(shí)習(xí)交流的時(shí)間。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)習(xí)，無論是從個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)的角度來看，都有了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是我對(duì)自己的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的詳細(xì)自我鑒定。
一、教學(xué)實(shí)習(xí)的收獲
1. 掌握了專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我切身體驗(yàn)到了專業(yè)知識(shí)的重要性。通過對(duì)教材、課程和教學(xué)大綱的深入理解，我了解了教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確了我自己的職業(yè)或?qū)I(yè)愿景。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)技巧和教學(xué)方式，如學(xué)生中心、情境教學(xué)等，使我更好地為學(xué)生服務(wù)。
2. 發(fā)現(xiàn)和克服自己的缺點(diǎn)和不足
在教學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和問題。比如，有時(shí)候我的講話速度過快，導(dǎo)致學(xué)生的跟不上我的思維和表達(dá)；有時(shí)候我的語言會(huì)過于直接，可能會(huì)使學(xué)生感到冷漠或不耐煩。通過不懈的努力和師兄師姐的幫助，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，并下定決心改進(jìn)。
3. 培養(yǎng)了優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)
通過教學(xué)實(shí)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了一些優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)。在課堂上，我盡可能地以學(xué)生為中心，設(shè)法鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與，幫助他們培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和發(fā)掘問題的能力。此外，我還注意到對(duì)學(xué)生提出及時(shí)而又明確的反饋，以便更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，我也克服了自己交流能力不足的問題，如何在短時(shí)間內(nèi)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與他們建立良好的合作關(guān)系。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)的感悟
1. 用心教育是最珍貴的禮物
教育是一份充滿愛心和責(zé)任感的工作。在實(shí)習(xí)中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，教育工作者的最大價(jià)值不是刻板的遵從規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而是具有一顆心，有足夠的愛心去接納和理解每一個(gè)學(xué)生。多少學(xué)生在多年的學(xué)習(xí)中還未能獲得一個(gè)老師的真心關(guān)愛和引導(dǎo)，教育工作者的責(zé)任和任務(wù)不僅限于教授知識(shí)，而更應(yīng)承擔(dān)起家庭、社會(huì)、國(guó)家和人類未來的希望。
2. 教育的成功取決于孩子
孩子是教育的核心。教育的第一要素不是知識(shí)、技能以及規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而是孩子。教師必須與孩子內(nèi)心溝通和建立共鳴，讓他們感受到關(guān)愛和尊重，同時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的潛力和獨(dú)特性。我們必須堅(jiān)信，每個(gè)孩子都有自己的價(jià)值和使命，成功的教育源于老師和學(xué)生的共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
3. 教師的價(jià)值和使命不僅僅在于教育
作為一名教育工作者，我們的價(jià)值和使命不僅僅在于教育，更在于教育外，行善和作為。我們應(yīng)該在教育之外，嘗試更多的公益和慈善活動(dòng)，多在沒有關(guān)注和關(guān)愛的地區(qū)和群體中，為他們創(chuàng)造和分享美好的人生。只有在教育外，我們才能更加深刻、全面、真實(shí)地體驗(yàn)到人性的多彩和多維。
三、未來的展望和規(guī)劃
一學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了做一名教師該具有什么樣的素養(yǎng)和才能，也讓我對(duì)未來的職業(yè)和生活產(chǎn)生了更多的思考和期待。我的未來規(guī)劃和展望主要有以下幾個(gè)方面：
1. 學(xué)習(xí)更多的教育理論和實(shí)踐
在職業(yè)和生活的長(zhǎng)路上，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。我計(jì)劃在教學(xué)理論和實(shí)踐方面多投入時(shí)間和精力，在課堂和工作外，閱讀各種專業(yè)書籍和文章，了解和掌握更多實(shí)用的教學(xué)方法和策略。
2. 關(guān)注和參與更多的公益和慈善活動(dòng)
作為一名教育工作者，我應(yīng)該把教育的價(jià)值和使命貫穿到整個(gè)生命和工作中。未來，我將積極參加各種慈善和公益活動(dòng)，為我們的社會(huì)和人類貢獻(xiàn)一份力量。
3. 培養(yǎng)學(xué)生成為有良好教育背景和人文素養(yǎng)的人
教育是一份長(zhǎng)期的、耐心的工作。我的未來規(guī)劃和展望是，希望能夠在教育過程中讓更多的學(xué)生具備有良好的教育背景和人文素養(yǎng)，以此為目標(biāo)，讓孩子成為富有創(chuàng)造力、獨(dú)立自主、積極向上的人。同時(shí)，也希望我的教育活動(dòng)能夠更好地配合課程和實(shí)際需求，真正為學(xué)生成長(zhǎng)和成才發(fā)揮積極作用。
綜上所述，教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后的自我鑒定，是對(duì)自己教育過程中任何問題和不足的深入思考和反省。它不僅反映了個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，還指引我們完善和優(yōu)化教育體系，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供更為豐富和真實(shí)的依據(jù)。相信通過反省和規(guī)劃，我們每個(gè)人都能夠用更好的態(tài)度和行動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
教學(xué)實(shí)踐個(gè)人自我鑒定(篇4)
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。
接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺(tái)。
教學(xué)實(shí)踐個(gè)人自我鑒定(篇5)
現(xiàn)在老師這個(gè)行業(yè)越來越熱了，很多在實(shí)習(xí)期間選擇去學(xué)校實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取能成為一位老師的機(jī)會(huì)，那么如何作教學(xué)上的實(shí)習(xí)自我鑒定，以下為廣大應(yīng)屆生提供一篇計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定，希望大家能從中有所收獲，計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定。
到**學(xué)校進(jìn)行一個(gè)多月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺，自我鑒定《計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定》。下面是我這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鑒定。
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。
首先，上機(jī)課的講法問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡(jiǎn)單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長(zhǎng)和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸VB編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。
其次，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了7頁的詳細(xì)教案，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺(tái)一講，方知不對(duì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講地很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評(píng)意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。
實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
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