制定策劃書是為了讓公司有條不紊地發(fā)展，同時也是對自己更深入了解的過程。只有當團隊制定好策劃書，才能更有針對性地實現(xiàn)目標。作為一名崗位負責人，你是否考慮過制定策劃書呢？出國留學網(wǎng)小編為你整理了大學生消費觀調(diào)查活動策劃，相信本文對你會有所幫助！
大學生消費觀調(diào)查活動策劃【篇1】
一、主題
關(guān)于大學生消費觀念的調(diào)查及分析
二、調(diào)查范圍
以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。
三、參與人員及分工
組長：XX
采訪：XX
問卷設(shè)計及分析：XX
背景資料收集：XX
執(zhí)筆人：XX
四、活動進程及安排
1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。
2、設(shè)計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。
3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理，對采訪結(jié)果進行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預計用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。
五、資料獲得方式
主要以問卷調(diào)查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。
六、組織方式
組長負責聯(lián)絡(luò)成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。
七、預期效果
預期在4-5周內(nèi)，對大學生消費觀念進行詳細調(diào)查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結(jié)論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。
大學生消費觀調(diào)查活動策劃【篇2】
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，為了迎接新的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編為大家整理的大學生消費觀調(diào)查活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
一、主題
關(guān)于大學生消費觀念的調(diào)查及分析
二、調(diào)查范圍
以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。
三、參與人員及分工
組長：李娟
采訪：蔣繼旭楊謙寅
問卷設(shè)計及分析：李娟馬發(fā)義
背景資
料收集：羅佳高盼
執(zhí)筆人：楊謙寅
四、活動進程及安排
1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。
2、設(shè)計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。
3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理，對采訪結(jié)果進行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預計用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。
五、資料獲得方式
主要以問卷調(diào)查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。
六、組織方式
組長負責聯(lián)絡(luò)成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。
七、預期效果
預期在4-5周內(nèi)，對大學生消費觀念進行詳細調(diào)查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的'結(jié)論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。
大學生消費觀調(diào)查活動策劃【篇3】
一、主題
關(guān)于大學生消費觀念的調(diào)查及分析
二、調(diào)查范圍
三、參與人員及分工
組長：
問卷設(shè)計及分析：
背景資料收：
執(zhí)筆人：
四、活動進程及安排
1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定.訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。
2、設(shè)計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸.訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。
3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析..，對.訪結(jié)果進行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點的`理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預計用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。
五、資料獲得方式
主要以問卷調(diào)查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。
六、組織方式
組長負責聯(lián)絡(luò)成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。
七、預期效果
預期在4-5周內(nèi)，對大學生消費觀念進行詳細調(diào)查，對個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結(jié)論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、訪能力。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果
大學生消費觀調(diào)查活動策劃【篇4】
一、主題
大學生消費觀念的調(diào)查與分析
二、調(diào)查范圍
以湖南大學為中心，涉及師范大學、中南大學等高校的本科生和研究生。
三、參與者和分工
組長：李娟
訪談：姜、楊
問卷設(shè)計與分析：李
背景資料收集：羅家高攀
作者：楊
四、活動流程和安排
1、準備階段：確立活動主題，成員分工，初步確定面試范圍，大致了解選題，預計一周。
2、設(shè)計發(fā)放調(diào)查問卷，采訪典型人物，盡可能廣泛接觸受訪者，開展深入調(diào)查活動，充分掌握現(xiàn)有背景信息，預計需要兩周時間。
3、分析階段：分析問卷數(shù)據(jù)，總結(jié)訪談結(jié)果。根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，形成了一點理論，成員們對這個活動形成了一個系統(tǒng)的結(jié)論。這個階段預計需要一周時間。
4、寫作階段：成員交流經(jīng)驗，根據(jù)前三個階段的結(jié)果建立報告的內(nèi)容和寫作風格，預計需要一周時間。
五、獲取信息的方式
調(diào)查問卷和面對面訪談是主要的方法，背景資料是從網(wǎng)絡(luò)、書籍和雜志上獲取的。
六、組織風格
組長負責聯(lián)系成員，分工，定期開會，成員間民主討論，分工協(xié)作，主要通過會議溝通。
七、預期結(jié)果
預計在4—5周內(nèi)，對大學生的消費觀念進行詳細調(diào)查，掌握整個大學生的消費情況，希望得出自己的結(jié)論，并進行論證分析。通過這次活動，我們將培養(yǎng)我們成員的實踐能力、溝通合作能力和面試能力。預計這次活動會有一些困難，最終的結(jié)論可能會有很多錯誤，但我們相信重要的是過程，我們的積極參與是我們期望的結(jié)果。
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