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選拔方案(篇1)
、活動(dòng)主題：唱青春旋律、揚(yáng)真我風(fēng)采。
二、活動(dòng)對(duì)象：面向xx中學(xué)全校學(xué)生。
三、活動(dòng)方式及規(guī)則：
本次活動(dòng)分為：初賽、預(yù)賽和決賽；
初賽要求：由各班團(tuán)支部承辦，在各班內(nèi)選拔選手參加復(fù)賽。（各班取前三名進(jìn)入復(fù)賽，比賽流程及細(xì)則由各班自行組織安排和制定）。
復(fù)賽要求：每名選手各準(zhǔn)備參賽歌曲一首，形式不限，從各班推舉的選手中取前12名進(jìn)入決賽。
決賽要求：（1）由復(fù)賽中脫穎而出的12名選手進(jìn)行比賽；（2）參寒服裝及伴奏帶選手自備。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
4月12日--4月22日為主體活動(dòng)時(shí)間4月22日上午三四節(jié)課進(jìn)行決賽。地點(diǎn)：多媒體教室。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：
一等獎(jiǎng)：2名二等獎(jiǎng)：4名三等獎(jiǎng)：6名。
附：xx中學(xué)唱青春旋律、揚(yáng)真我風(fēng)采校園歌手選拔賽評(píng)分細(xì)則：
（一）、復(fù)賽評(píng)分細(xì)則：本次復(fù)賽采用評(píng)委打分的方法，總分為10分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分作為歌手最后得分。為做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開始，每位選手演唱完后，評(píng)委打分，打分保留兩位小數(shù)。
（二）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、歌曲內(nèi)容健康、向上。（2分）
2、對(duì)參賽歌曲的內(nèi)容理解準(zhǔn)確，演唱處理得當(dāng)，聲情并茂。（2分）
3、能勝任所選歌曲，表現(xiàn)出較好的音樂素養(yǎng)，音質(zhì)較好，字正腔圓，無音準(zhǔn)、節(jié)奏錯(cuò)誤。（4分）
4、臺(tái)風(fēng)得體，服裝端莊、大方，表演動(dòng)作符合歌曲內(nèi)容，有較好的現(xiàn)場(chǎng)感染力。（2分）
xx中學(xué)政教處、團(tuán)總支
選拔方案(篇2)
內(nèi)部培訓(xùn)師資格評(píng)定方案（草案）
一、目的
為打造優(yōu)秀的企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)公司對(duì)各類人才的需求，提高全員整體素質(zhì)與工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特制定本方案。
二、評(píng)定委員會(huì) 組 長： 副組長： 委 員： 組織人：
以上人員組成“騰達(dá)內(nèi)訓(xùn)師資格評(píng)定委員會(huì)”，負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)講師的選拔、考核、分工工作，推動(dòng)公司內(nèi)訓(xùn)工作專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化。
三、內(nèi)訓(xùn)師申報(bào)條件
3.1 本車間相關(guān)工作崗位至少6個(gè)月以上；
3.2 對(duì)所從事的工作擁有較高的業(yè)務(wù)技能，而且要具有較高的理論水平，同時(shí)了解我公司行業(yè)信息和所講專業(yè)最新動(dòng)態(tài)；
3.3 具有較強(qiáng)的書面、口頭表達(dá)能力和一定的培訓(xùn)演說能力，并具有一定的課件開發(fā)、制作能力； 3.4 具有大專及以上學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)等特殊培訓(xùn)崗位可放低為中?；蛉罩聘咧袑W(xué)歷。
四、內(nèi)訓(xùn)師崗位職責(zé)
4.1 配合人力資源部及本部門開展培訓(xùn)工作；
4.2 開發(fā)培訓(xùn)課題，撰寫講義，參與公司內(nèi)部相關(guān)培訓(xùn)課件的編寫，并根據(jù)實(shí)際發(fā)展及時(shí)修改以上資料； 4.3 根據(jù)人力資源部或本部門的培訓(xùn)安排，講授培訓(xùn)課程； 4.4 參與對(duì)受訓(xùn)人的培訓(xùn)評(píng)估、后期培訓(xùn)跟進(jìn)、答疑等工作；
4.5 所制作課件、講義、考試題目及培訓(xùn)評(píng)估需交到人力資源作為內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)資料備案；
4.6 內(nèi)訓(xùn)師在接受人力資源部或本部門安排的授課任務(wù)后，須及時(shí)到崗上課，若因特殊原因不能上課者，需提前兩天通知人力資源部及本部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；
4.7 負(fù)責(zé)參與公司培訓(xùn)效果工作總結(jié)，對(duì)培訓(xùn)方法、課件內(nèi)容等提出改進(jìn)建議，協(xié)助人力資源部建立并完善公司培訓(xùn)體系。
五、內(nèi)訓(xùn)師資格評(píng)定細(xì)則 5.1 申報(bào)方法
① 自薦：由符合申報(bào)條件的員工本人自我推薦 ② 推選：由車間主管推選符合申報(bào)條件的員工
5.2 內(nèi)訓(xùn)師申報(bào)流程
① 報(bào)名：自薦或推選人員，均需填寫《內(nèi)訓(xùn)師資格評(píng)定申請(qǐng)表》，連同最高學(xué)歷證書復(fù)印件1張，其他技能證書復(fù)印件1張，一并交到人力資源部培訓(xùn)專員 處； ② ③ 初審：提交申請(qǐng)表到內(nèi)訓(xùn)師評(píng)定委員會(huì)進(jìn)行初審，符合基本條件并且申報(bào)材料合格的人員，可參加后續(xù)評(píng)定； 展示：根據(jù)評(píng)定委員會(huì)相關(guān)要求，申請(qǐng)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)自我能力方面做相關(guān)展示（如PPT演講，才藝展示等），由評(píng)定委員會(huì)評(píng)委打分，滿分100份； ④ 錄取：評(píng)定小組就評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析、討論，確定錄取人選，并于評(píng)定結(jié)束后3日內(nèi)向全公司發(fā)布內(nèi)訓(xùn)師錄取通知。5.3 評(píng)定得分結(jié)構(gòu)
① 內(nèi)訓(xùn)師資格評(píng)定項(xiàng)：筆試得分、上機(jī)操作得分、面試得分； ② 三項(xiàng)分?jǐn)?shù)均以百分制計(jì)分，分別占總分的20％、30％、50％；
③ 申報(bào)人員如有特長展示，可作為附加分，滿分為10分，并作總成績(jī)計(jì)算。5.4 內(nèi)訓(xùn)師福利項(xiàng)目
① 內(nèi)訓(xùn)師授課不得低于2課時(shí)/月，所授課程按30元/課時(shí)支付，如增加其他培訓(xùn)項(xiàng)，按授課內(nèi)容不同，給予15—30元/課時(shí)補(bǔ)助；② 內(nèi)訓(xùn)師每年至少享受1次外訓(xùn)，具體時(shí)間由人資部安排；
③ 每年終評(píng)選出1名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；
④ 內(nèi)訓(xùn)師可提出相關(guān)參考書籍及資料的購買申請(qǐng)，由人資部確定是否購買并負(fù)責(zé)管理。5.5 內(nèi)訓(xùn)師紀(jì)律
① 努力提供自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是熟練掌握培訓(xùn)技術(shù)和崗位信息； ② 注意不同培訓(xùn)人群的特點(diǎn)，尊重參訓(xùn)學(xué)員，人請(qǐng)認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)；
③ 在進(jìn)行培訓(xùn)任務(wù)時(shí)，無故拖延或借故拖延，不積極主動(dòng)配合培訓(xùn)工作的，第一次提出警告，第二次扣除授課費(fèi)用的50%，第三次扣除全部授課費(fèi)用，并全公司通報(bào)批評(píng)；
④ 不論何種原因不能完成既定培訓(xùn)任務(wù)，未提前通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)而造成培訓(xùn)工作被動(dòng)局面或不能如期舉行的，根據(jù)清潔嚴(yán)重給予警告、罰款、撤銷資質(zhì)等處分；
六、其他
本評(píng)定方案由人力資源部制訂、修改和解釋。
選拔方案(篇3)
一、競(jìng)聘原則
1、堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)和公平、公正、公開、競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)的原則。
2、堅(jiān)持競(jìng)聘上崗，精干、合理、優(yōu)化、高效的原則。
3、堅(jiān)持競(jìng)聘演講與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，個(gè)人意愿與組織安排相結(jié)合的原則。
二、競(jìng)聘組織與領(lǐng)導(dǎo)
成立中層干部競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
三、競(jìng)聘崗位與職數(shù)（共8個(gè)）
辦公室主任（1人）；
教務(wù)處主任、副主任（各1人，教務(wù)主任負(fù)責(zé)日常教務(wù)工作、學(xué)籍管理；副主任協(xié)助好教務(wù)工作，具體負(fù)責(zé)體、藝、學(xué)生競(jìng)賽工作）；
政教處主任、副主任（各1人，政教主任負(fù)責(zé)日常德育工作，副主任負(fù)協(xié)助做好日常德育工作，兼團(tuán)委書記，具體負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生工作）；
教科室主任（1人，負(fù)責(zé)教科研、教師培訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)教務(wù)處抓實(shí)課堂教學(xué)改革）；
總務(wù)處主任兼勤工處主任（1人）；
電教處主任（1人）。
四、競(jìng)聘條件
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，有較強(qiáng)的組織觀念和大局觀念，遵紀(jì)守法，廉潔自律。
2、熱愛教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的教育、教學(xué)能力和改革創(chuàng)新精神。
3、具有履行職責(zé)所需要的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力，工作勤奮積極，實(shí)績(jī)明顯，在群眾中有較高認(rèn)可度。
4、身心健康，能勝任崗位需要。
五、中層干部應(yīng)當(dāng)具備的基本資格
1、提任中層正職的，一般應(yīng)在中層副職或教研組長、年級(jí)組長等相應(yīng)管理崗位工作兩年以上。提任政教系列的中層干部，應(yīng)有3年以上的班主任或團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)歷。特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。
2、擔(dān)任中層干部原則上應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
3、新提任中層干部的年齡一般應(yīng)在35周歲以下，因工作特別需要提任中層正職的不超過40周歲；在任中層正職，男年滿55周歲、女年滿50周歲，中層副職，男年滿53周歲、女年滿50周歲，不再留任。同一中層崗位，任職不超三屆。任期不滿一屆已達(dá)退職年齡的，不再參加中層崗位的競(jìng)聘。
4、近三年考核評(píng)定為合格以上等次。
六、競(jìng)聘時(shí)間和程序
1、6月16日在校園網(wǎng)信息欄公布中層干部競(jìng)聘方案
2、6月26日?qǐng)?bào)名。參加本次競(jìng)聘的教師及原中層領(lǐng)導(dǎo)必須在6月26日上午10：00前向校長室提交《丹陽市xx初級(jí)中學(xué)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》，申請(qǐng)競(jìng)聘的崗位不能超過兩個(gè)。
3、6月30日進(jìn)行中層干部競(jìng)聘會(huì)。參會(huì)人員為全校教職工。會(huì)議程序如下：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布競(jìng)聘程序，強(qiáng)調(diào)競(jìng)聘要求；第二，競(jìng)聘者發(fā)表競(jìng)聘演說，演說時(shí)間三至五分鐘。演說內(nèi)容為競(jìng)崗理由；第三全體教職工根據(jù)其工作表現(xiàn)和演說情況進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
4、8月20日學(xué)校中層干部競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議競(jìng)聘結(jié)果。同時(shí)報(bào)鎮(zhèn)政府審批。
5、8月20日至26日公示競(jìng)聘結(jié)果。
6、8月27日公示無異議，教職工大會(huì)宣布，報(bào)教育局人事科備案。
七、紀(jì)律要求
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須認(rèn)真肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，積極參加各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保工作的順利實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行本實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)定，違紀(jì)者給予紀(jì)律處分。
2、參加競(jìng)聘的人員，必須按規(guī)定參加有關(guān)程序，憑自己的真才實(shí)學(xué)參加競(jìng)聘，不得拉票、賄選，發(fā)現(xiàn)有各種作弊行為，立即取消資格。
3、其他教職工在本次競(jìng)聘活動(dòng)發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)行為，也要給予紀(jì)律處分。
八、本方案的解釋權(quán)在學(xué)校中層干部競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
選拔方案(篇4)
為進(jìn)一步解放思想，深化干部人事制度改革，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》(以下簡(jiǎn)稱《公務(wù)員法》)和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《選拔任用條例》)，制定本方案：
一、指導(dǎo)思想及原則
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《公務(wù)員法》和《選拔任用條例》為依據(jù)，圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、促進(jìn)安監(jiān)事業(yè)和諧發(fā)展的總體目標(biāo)，以培養(yǎng)人才、提高素質(zhì)、激發(fā)活力、推動(dòng)工作、開創(chuàng)機(jī)關(guān)建設(shè)新局面為重點(diǎn)，堅(jiān)持尊重個(gè)人意愿與組織安排相結(jié)合、民主推薦與組織考察相結(jié)合、群眾公認(rèn)與注重實(shí)績(jī)相結(jié)合，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、形象好的干部隊(duì)伍，為我省安監(jiān)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、擬配備干部職位
正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)4名：宣傳教育處處長1名、監(jiān)督管理三處處長1名、紀(jì)檢監(jiān)察室主任1名、監(jiān)察專員1名。
副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)4名：監(jiān)督管理二處副處長2名、應(yīng)急救援辦公室副主任1名、人事處副處長1名。
處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)6名：調(diào)研員3名、副調(diào)研員3名。
三、競(jìng)爭(zhēng)上崗和推薦選拔人員的基本條件和任職資格
(一)被推薦的人員須具備《選拔任用條例》第六條規(guī)定的基本條件。
1.具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等政治理論水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。
2.具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，愛崗敬業(yè)，在安全監(jiān)管事業(yè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，做出實(shí)績(jī)。
3.堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真調(diào)查研究，能夠把黨的方針、政策同本部門的實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。
4.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識(shí)。
5.正確行使人民賦予的權(quán)力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，反對(duì)官僚主義以及濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng)。
6.堅(jiān)持維護(hù)黨的民主集中制，顧大局識(shí)大體，善于集中正確意見，善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)與自己有不同意見的同志一起工作。
(二)任職資格
1.身體健康，具有大專以上學(xué)歷。
2.正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要求副處(含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù))任職滿兩年以上;副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要求主任科員任職滿三年以上;調(diào)研員，要求副處級(jí)(含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù))任職滿四年以上;副調(diào)研員，要求主任科員任職滿四年以上。干部任職截至?xí)r間20XX年8月31日。
3.在近三年年度考核中被評(píng)為稱職等次以上。
4.選任正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的年齡為55周歲以下(即19XX年8月31日以后出生);選任副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的年齡為50周歲以下(即19XX年8月31日以后出生)。
5.特別優(yōu)秀，符合《云南省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部破格越級(jí)提拔任用辦法(試行)》規(guī)定的年輕干部可以破格提拔。
四、選拔的程序和方法
此次處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)選拔除監(jiān)察專員外采取競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主推薦和組織考察相結(jié)合的方法進(jìn)行;處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)選拔采取民主推薦、組織考察的方法進(jìn)行。
第一步，8月11日上午，召開動(dòng)員會(huì)，公布職位。
第二步，8月12至14日，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競(jìng)崗報(bào)名。凡符合任職條件，自愿參加處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員，在此期限內(nèi)到人事處領(lǐng)取《省安監(jiān)局選拔任用干部報(bào)名表》報(bào)名，每人只可報(bào)1個(gè)職位。
第三步，8月15日，召開全局職工大會(huì)，組織處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競(jìng)崗演講和處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)會(huì)議投票推薦。
1.參加競(jìng)爭(zhēng)上崗人員就本人情況、競(jìng)崗理由和工作思路等情況進(jìn)行演講,時(shí)間不超過20分鐘。
2.對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗人員進(jìn)行民主推薦。
3.對(duì)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)符合條件人選進(jìn)行民主推薦。
第四步，8月16日至18日，個(gè)別談話推薦。談話范圍：副處以上干部(含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù))和部分職工代表。
第五步，8月19日至21日，干部考察組綜合競(jìng)崗演講情況和民主推薦情況后，提出處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部擬考察對(duì)象，報(bào)局黨組研究確定后發(fā)布考察預(yù)告。
第六步，8月22日至8月29日，干部考察組組織對(duì)考察對(duì)象的德、能、勤、績(jī)、廉等情況進(jìn)行全面考察，形成書面考察材料，提出使用建議。
第七步，9月初，局黨組對(duì)干部考察組提出的擬任職建議，進(jìn)行集體討論作出任免決定。
第八步，對(duì)擬任職人員進(jìn)行公示。在公示期內(nèi)，干部考察組受理群眾的舉報(bào)和反映，對(duì)反映的問題，由干部考察組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)并向署名或當(dāng)面反映問題的群眾反饋調(diào)查核實(shí)結(jié)果，由局黨組作出是否任用的決定。
第九步，任職。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)實(shí)行一年試用期。試用期滿，經(jīng)考核合格的，正式任職，試用期計(jì)入任職時(shí)間;不勝任的，免去試任職務(wù)，享受試用前職級(jí)待遇。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不實(shí)行任職試用期。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
干部選拔工作在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立干部考察組，組長由局黨組成員、副局長湯忠明同志擔(dān)任，成員由胡利平、何云霞、牛坤華、楊耀東等同志組成。
選拔方案(篇5)
為豐富我校學(xué)生校園文化生活，提高校園廣播站播音員播音水平，進(jìn)一步提高學(xué)生的普通話語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力，校團(tuán)委決定在高一、高二年級(jí)開展廣播站播音員選撥比賽活動(dòng)。方案如下：
一、參賽對(duì)象與要求：
1、高一、高二年級(jí)的學(xué)生
2、凡語言表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn), 有一定的寫作能力和組織能力的`同學(xué)，均可自愿報(bào)名參加。
二、報(bào)名時(shí)間和辦法：
報(bào)名截止時(shí)間為9月12下午5：00；由各班團(tuán)支部書記統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一報(bào)到綜合樓八樓團(tuán)委辦公室。
三、比賽時(shí)間：
20xx年9月19日下午2:40
四、比賽地點(diǎn)：
綜合樓三樓階梯教室（西側(cè)）
五、比賽內(nèi)容：
1、首先作自我介紹，一分鐘內(nèi)完成。
2、然后朗讀稿件，稿件內(nèi)容都來自于國家普通話測(cè)試?yán)首x作品，從備選的10篇作品(作品1號(hào)——作品10號(hào)）中抽取一篇進(jìn)行朗誦，每位選手比賽時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi)。
六、程序：
1、抽簽決定比賽順序
2、選手抽簽形式選定朗讀稿件，整個(gè)比賽時(shí)間3分鐘之內(nèi)。
七、有關(guān)要求
1、各班級(jí)要高度重視、精心組織、大力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，確保參賽學(xué)生普通話水平較好、有一定的播音基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的責(zé)任心。
2、評(píng)委將根據(jù)選手表現(xiàn)評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名。
共青團(tuán)陵南中學(xué)委員會(huì)
20xx年9月3日
選拔方案(篇6)
內(nèi)訓(xùn)師選拔考核注意事項(xiàng)
討論：要選拔內(nèi)訓(xùn)師，組成了一個(gè)考官團(tuán)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（初級(jí)，兼職做培訓(xùn)，各自還有其他的工作）進(jìn)行面試，面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問，幫助企業(yè)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師。
其實(shí)針對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師而言，選拔條件：
一、認(rèn)同并接受公司的企業(yè)文化，熱愛本職及講師工作，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作業(yè)績(jī)優(yōu)良，熱心培訓(xùn)工作。
二、是本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，有本專業(yè)3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，并具備較扎實(shí)的專業(yè)理論，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的問題。
三、具有良好的語言表達(dá)、溝通能力、分析教案、組織培訓(xùn)能力和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
以上各位老師已經(jīng)發(fā)表的了自己的一些觀點(diǎn)，現(xiàn)在問題的關(guān)鍵點(diǎn)是怎么樣通過短短的二十分鐘面試，就能判斷這個(gè)人具備這些能力
考核面試的時(shí)候會(huì)從如下的方面進(jìn)行考核：
〃上臺(tái)自我介紹（10分）
〃目光交流（20分）
〃形體姿態(tài)（10分）
〃手勢(shì)及面部表情（5分）
〃著裝及外貌（5分）
〃聲音及語調(diào)（20分）
〃語言控制（10分）
〃聽眾反饋（15分）
〃幽默(5分）
面試的流程大致安排：
一、參與人員自我介紹
二、考官針對(duì)個(gè)人背景進(jìn)行提問（最多5分鐘）；
三、20分鐘的試講；
四、10分鐘的考官評(píng)價(jià)與相關(guān)問題提問。
M杭州李林
1，對(duì)癥下藥，首先了解你們組成這個(gè)考官團(tuán)的職責(zé)是什么，工作流程是什么，需要接觸那些方面的內(nèi)容等，根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行考核內(nèi)訓(xùn)師，看是否具備以上能力！
M深圳筱麗
2、針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的綜合素質(zhì)能力和專業(yè)素質(zhì)能力來設(shè)計(jì)問題就可以了 綜合類的對(duì)每個(gè)內(nèi)訓(xùn)師都可以發(fā)問 專業(yè)類的就是針對(duì)問
S深圳閆高升
3、考察講師最好方式，當(dāng)然是感受他傳道、授業(yè)、解惑時(shí)的共振效應(yīng)。無非兩個(gè)方面。A曰情，無情不和。B曰理，無理不明。
M廈門
4、考察一個(gè)合適的內(nèi)訓(xùn)師，是指企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，還是為企業(yè)做咨詢內(nèi)訓(xùn)？這兩者性質(zhì)差別很大
S廣州周文權(quán)
5、在選拔內(nèi)訓(xùn)師時(shí)，個(gè)人覺得有四個(gè)方面，第一：首先是內(nèi)訓(xùn)師的意愿；
2、內(nèi)訓(xùn)師的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)（包括：知識(shí)背景，專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)等）；
3、培訓(xùn)技能的考核（包括語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力，溝通能力）；
4、個(gè)人魅力（日常工作安排是否周密、細(xì)致，員工對(duì)他的整體評(píng)價(jià)，形象禮儀，性格特征等）
T北京關(guān)崢
6、如果有一定的內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，則關(guān)鍵是問他：講過什么課程？能否現(xiàn)場(chǎng)試講一段（30分鐘左右）。如果沒有任何培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵要考察潛質(zhì)，即做講師的潛質(zhì)，如：表達(dá)能力，是否有主持或演講或辯論的經(jīng)歷等。在企業(yè)工作過的人，一般有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)的理論也好學(xué)習(xí)，所以關(guān)鍵是做培訓(xùn)師的潛質(zhì)。要知道能干的人不一定能說，能說的人不一定能干。
M廈門 陳雄膺
7、選拔內(nèi)訓(xùn)師，可以從這些方面考慮:
一，根據(jù)企業(yè)自身的需求角度出發(fā)，考察培訓(xùn)師的行業(yè)知識(shí)程度，包括對(duì)行業(yè)的了解程度、理解角度、工作經(jīng)驗(yàn)等；
二，授課能力，可以現(xiàn)場(chǎng)開展，主要考察現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力和授課技巧； 三，課件開發(fā)能力，內(nèi)訓(xùn)師獨(dú)立制作適用自身的課件是基本要求；
四，培訓(xùn)工作開展規(guī)劃能力，對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)程度，自我角色定位、工作規(guī)劃，對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制的建立、開展、實(shí)施方面的認(rèn)識(shí)和建議
T深圳王毅
8，選擇最關(guān)鍵的是表達(dá)能力與分享能力
SQ深圳何瑤琴
9、針對(duì)您的問題“面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問，幫助考官團(tuán)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師來”，除以上幾位老師提到的表達(dá)及授課能力等；我認(rèn)為總結(jié)能力也很重要，既然是內(nèi)部講師，就要有能力針對(duì)內(nèi)部實(shí)際案例與實(shí)際情況開發(fā)課程；針對(duì)總結(jié)能力的考官提問，您可以考慮用現(xiàn)場(chǎng)案例、情境模擬的形式來面試。
T廣州郭楚凡
10、考察一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師，除了面試外，我覺得最重要的手段還是試講，這是對(duì)他培訓(xùn)能力的綜合測(cè)試。俗話說：是騾子是馬拉出來遛一遛，就是這個(gè)意思。
T北京關(guān)崢
11、非常同意郭老師的觀點(diǎn)：相馬不如賽馬?？梢圆贾靡恍尨蠹铱?，然后整理一些PPT，讓他和大家分享讀后感，每個(gè)人15分鐘左右。通過他們的發(fā)
言就可以發(fā)現(xiàn)誰有做內(nèi)訓(xùn)師的潛力。同時(shí)還進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)。兩全其美。襄樊移動(dòng)的縣分經(jīng)理前不久就進(jìn)行了一次這樣的活動(dòng)，效果很好。
T北京關(guān)雪峰
12、不少企業(yè)在選擇內(nèi)訓(xùn)師存在一定的誤區(qū)，第一是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有些企業(yè)選擇內(nèi)訓(xùn)師的時(shí)候要求內(nèi)訓(xùn)師必須要在本行業(yè)做過，其實(shí)本行業(yè)的做法做業(yè)務(wù)的大概都知道些，有些時(shí)候往往需要借鑒一下別的行業(yè)的做法；第二，就是做內(nèi)訓(xùn)的目的不同，對(duì)老師的選擇標(biāo)準(zhǔn)也差別很大，對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選擇還是要根據(jù)提出內(nèi)訓(xùn)的負(fù)責(zé)人的真實(shí)目的來確定內(nèi)訓(xùn)師的合格人選。
湖南郵政
13、從實(shí)際中觀察效果比較恰當(dāng)
T廣州郭楚凡
14、通過面試是無法測(cè)試出候選人是否認(rèn)同公司文化的，從人力資源管理的專業(yè)角度來看，對(duì)人員的甄選和考察需要通過多種手段和工具綜合進(jìn)行考察，比如：筆試、面試、公文筐、情景討論、墨跡測(cè)試、心理測(cè)評(píng)、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評(píng)價(jià)等多種手段等。我建議對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的面試由資深技術(shù)專家和職業(yè)講師進(jìn)行。技術(shù)專家考察技術(shù)背景。培訓(xùn)講師考察授課能力。再輔之以試講、面試、公文筐、情景討論、墨跡測(cè)試、心理測(cè)評(píng)、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評(píng)價(jià)等多種手段等。
遠(yuǎn)大
15、兼職內(nèi)訓(xùn)師：
1、明確內(nèi)培課程表（授課內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間）
2、根據(jù)授課內(nèi)容與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人溝通，提出授課要求（熟悉業(yè)務(wù)、表達(dá)清晰、企業(yè)認(rèn)同高）
3、根據(jù)部門推薦人才組織專業(yè)面試（綜合類以人力部高官面試）
4、提供試講機(jī)會(huì)，人力部根據(jù)學(xué)生授課反饋表及現(xiàn)場(chǎng)感受評(píng)估講師能力，5、將試講結(jié)論及時(shí)告知培訓(xùn)組織者及輸送講師部門負(fù)責(zé)人，提出去留建議；
6、確定講師后，約談，提出講師津貼等內(nèi)部激勵(lì)制度，獲取認(rèn)同
T北京關(guān)崢
16、另外，對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該突出重點(diǎn)，上述第二條——要成為某個(gè)行業(yè)的骨干，我覺得根本不必要。試想，骨干員工會(huì)對(duì)培訓(xùn)師感興趣嗎？能干的人要么不能講，要么不屑于講。相反，難道不是骨干就講不好課了嗎？可能恰恰相反。只要在這行干過3年，對(duì)行業(yè)有所了解就可以了。全身心投入講課事業(yè)的人往往就沒有經(jīng)歷把工作做得特別出色了，反之亦然。
上海陳清民
17：1.建立內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)，2.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定選拔的方法(根據(jù)每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以是試講、課件制作等各角度進(jìn)行衡量）
T北京關(guān)崢
18、其中“三，20分鐘的試講最重要”。關(guān)鍵是講什么？如果是講有關(guān)技術(shù)主題的話，我想那叫宣講，不叫培訓(xùn)，很難出彩。因?yàn)榧夹g(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵是PPT的制作而非培訓(xùn)技巧的考察，一頁P(yáng)PT要濃縮大量理論和知識(shí)框架。所以我建議試講有關(guān)非技術(shù)話題，以布置一些書籍，讓大家談讀后感為佳。
上海分群：M上海胡劍平
19、關(guān)于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，一般的企業(yè)都選擇直線經(jīng)理或者top員工，但是這樣就會(huì)造成很多問題，比如內(nèi)部講師沒有時(shí)間、培訓(xùn)變成前半小時(shí)是講PPT，后面全是個(gè)人英雄功績(jī)表彰大會(huì)等等。這是篩選培訓(xùn)師出現(xiàn)了問題。所以，倒是這方面應(yīng)該多注意，做正確的事，比把事情做正確要更重要。一家之言，歡迎探討。
M珠海陳山雨
20、既是對(duì)符合要求的預(yù)先篩選，主要是看他1，對(duì)培訓(xùn)的熱情度，是否有好為人師的性格，這個(gè)可以從平時(shí)的工作中看出來；2，是否能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這個(gè)可以從他回答問題看出來；3，其它的您在設(shè)計(jì)時(shí)基本已考慮到。
廣州駱麗君
21、先制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)表現(xiàn)的能力形成可評(píng)價(jià)的行為表述，然后安排講師講課，由考官對(duì)行為進(jìn)行記錄，講師應(yīng)具備的行為得分，負(fù)行為得負(fù)分。
M深圳張樹干
22、內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)非常簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是看選拔者自身是否專業(yè)。其實(shí)公司有許多人才，一個(gè)良好的內(nèi)訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展激勵(lì)制度，可以為公司做出不可估量的貢獻(xiàn)。
對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選拔，我列出這幾項(xiàng)要求供參考，大家可以根據(jù)公司的實(shí)際需要添加，再根據(jù)一定的選拔程序即可選出：1）知識(shí)——主題知識(shí)(Subject Matter)或公司認(rèn)為需要具備的其它知識(shí)；2）經(jīng)驗(yàn)——參與一些項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，演講經(jīng)驗(yàn)等等，有成功擔(dān)任講師的經(jīng)驗(yàn)更好；3）資格——學(xué)位和專業(yè)資格等，根據(jù)公司的實(shí)際需要而定；4）技能——良好的概念加工能力、良好的溝通技巧、清晰的表達(dá)等等，不一而足，根據(jù)公司的實(shí)際情況往里添加；5）特質(zhì)——外向乎？精力旺盛乎？形象良好乎？正直乎？對(duì)發(fā)展他人熱情乎？等等。
內(nèi)訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)，跟職位描述沒有多大區(qū)別。關(guān)鍵是培訓(xùn)經(jīng)理們要真正做到專業(yè)，公司有講師潛質(zhì)的人才多的是。
上海分群：T上海黃海
23、我覺得選內(nèi)部培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)不宜過高，要把握企業(yè)整體的尺度。沒有最好，只有最適合的標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)一定是動(dòng)態(tài)的。我在給一些公司做培訓(xùn)體系咨詢的時(shí)候，基本上很多企業(yè)都是讓我們?nèi)ゾ然鸬?，就是他們的培?xùn)師體系推行不下去了。問題嘛，就像上面胡先生所說的，都有，那么還有極端一點(diǎn)的就是內(nèi)部培訓(xùn)師水平高了以后就走人了，這種事情也越來越多了。所以，拿商業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)來要求企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的話，是很不專業(yè)的。要依據(jù)企業(yè)實(shí)際情況來定。
選拔方案(篇7)
為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)中層干部的工作積極性，根據(jù)《XX市教育局直屬中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘上崗的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，決定對(duì)學(xué)校中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗，并制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，牢固樹立正確的政績(jī)觀、人才觀，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，真正把工作能力強(qiáng)、有實(shí)干精神、業(yè)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上來，激發(fā)學(xué)校干部隊(duì)伍活力，構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)健康和諧快速發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持公開、公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)、注重實(shí)績(jī)、擇優(yōu)聘用的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒚裰骷兄频脑瓌t。競(jìng)聘采取民主推薦和面試考察相結(jié)合、個(gè)人意愿和組織安排相結(jié)合的方式進(jìn)行。
三、競(jìng)聘崗位設(shè)置情況
（一）要求參加競(jìng)聘的崗位范圍：
根據(jù)《通知》規(guī)定，本次參加競(jìng)聘的崗位范圍為：副校長（科級(jí)）、工會(huì)主席（科級(jí)）、教務(wù)主任（副科級(jí)）、德育主任（副科級(jí)）、團(tuán)委書記（副科級(jí)）。其中XX年7月1日之后任職的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，因三年聘期未到，可不參與本次競(jìng)聘。無職級(jí)和學(xué)校內(nèi)設(shè)崗位的競(jìng)聘工作由學(xué)校自行組織。
（二）學(xué)校符合競(jìng)聘條件的崗位：
1、安全副校長1人（正科級(jí)）
2、教學(xué)副校長1人（正科級(jí)）；
3、德育副校長1人（正科級(jí)）；
4、工會(huì)主席1人（正科級(jí)）；
5、德育處主任1人（副科級(jí)）；
6、教務(wù)處主任1人（副科級(jí)）；
7、團(tuán)委書記1人（副科級(jí)）
四、報(bào)名范圍及條件
（一）報(bào)名范圍
學(xué)校符合條件的在編在崗教職工。
（二）條件
1.敬業(yè)守法，政治堅(jiān)定，甘于奉獻(xiàn)，群眾公認(rèn)度高。
2.具有履行崗位職責(zé)所需要的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織、管理、決策、協(xié)調(diào)能力；身心健康，能勝任本職工作。
3.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
4.首次競(jìng)聘副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，年齡一般應(yīng)當(dāng)在40歲以下；首次競(jìng)聘正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，年齡應(yīng)當(dāng)在45歲以下。特別優(yōu)秀或工作特殊需要的，可以適當(dāng)放寬。
5.競(jìng)聘正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)擔(dān)任副科級(jí)職務(wù)兩年以上；競(jìng)聘副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)擔(dān)任教師四年以上。
6.競(jìng)聘正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)需具有中教一級(jí)以上任職資格，競(jìng)聘教學(xué)副校長需具有中教高級(jí)任職資格，競(jìng)聘德育副校長和德育主任必須是黨員。
7.近三年考核等次均為稱職以上。
五、競(jìng)聘程序
1、制定競(jìng)聘方案，并報(bào)請(qǐng)市教育局審批；
2、教育局審批通過后在全校范圍內(nèi)公布競(jìng)聘方案；
3、確定候選人
（1）教職工自愿報(bào)名、也可以由組織推薦或群眾推薦；
（2）學(xué)校審核候選人資格，將符合條件的競(jìng)聘候選人上報(bào)市教育局審核；
（3）市教育局對(duì)上報(bào)的候選人進(jìn)行資質(zhì)審核，確定參加競(jìng)聘的候選人。
4、組織競(jìng)聘
被確定為各崗位的競(jìng)聘候選人，撰寫競(jìng)聘報(bào)告，提出個(gè)人對(duì)該崗位工作的認(rèn)識(shí)和競(jìng)聘崗位的工作設(shè)想等，在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行競(jìng)聘述職。
5、民主測(cè)評(píng)
對(duì)競(jìng)聘候選人在全校范圍內(nèi)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，信任度測(cè)評(píng)達(dá)到70%以上者，可以作為崗位候選人上報(bào)市教育局；在民主測(cè)評(píng)中，學(xué)校校長和書記的測(cè)評(píng)票各占測(cè)評(píng)結(jié)果總數(shù)的10%。
6、組織考察
由市教育局人事科成立考察組對(duì)候選人進(jìn)行考察，書面征求紀(jì)檢監(jiān)察部門的意見，綜合分析考察情況，擇優(yōu)提出擬任人選的初步方案。
7、市教育局黨組討論決定，確定崗位人選。
8、任前公示。
9、任命及任職
對(duì)公示結(jié)果不影響任職的，由市教育局及學(xué)校辦理任命及任職手續(xù)。
若報(bào)名候選人經(jīng)資格審查合格人數(shù)與崗位之比低于2:1，形不成有效競(jìng)爭(zhēng)的崗位，可以取消該崗位的競(jìng)聘，改為組織選拔的方式進(jìn)行選拔聘用，組織選拔的程序?yàn)椋?BR> 1、民主推薦
組織選拔任用科級(jí)干部，必須經(jīng)過民主推薦。民主推薦率達(dá)到60%以上的，直接確定為考察對(duì)象，不再進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；推薦率達(dá)到50%以上但不足60%的，須再進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)信任度達(dá)到70%以上的，可以確定為考察對(duì)象；推薦率不足50%，但相對(duì)較高的，根據(jù)工作需要，可以進(jìn)行二次推薦，若沒有超過60%的，終止考察工作。
2．組織考察
由市教育局人事科成立考察組對(duì)候選人進(jìn)行考察，書面征求紀(jì)檢監(jiān)察部門的意見，綜合分析考察情況，擇優(yōu)提出擬任人選的初步方案。
3．市教育局黨組討論決定。
4．任前公示。
5．辦理任職手續(xù)。
六、競(jìng)聘其他事項(xiàng)
1、為加強(qiáng)學(xué)校黨政工作的協(xié)調(diào)，完善學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，由黨總支書記兼任副校長，校長兼任黨總支副書記，學(xué)校1名副校長或工會(huì)主席兼任黨總支副書記。
2、無職級(jí)和學(xué)校自設(shè)崗位的競(jìng)聘工作同時(shí)進(jìn)行，并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)信任度達(dá)到70%以上者，由學(xué)校黨總支會(huì)議研究決定任職，并將崗位人選花名冊(cè)報(bào)市教育局人事科備案。
七、公開競(jìng)聘工作時(shí)間安排
1、制定競(jìng)聘實(shí)施方案
XX年3月10日，召開學(xué)校黨總支委員會(huì)，審議學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘工作實(shí)施方案，并報(bào)請(qǐng)市教育局批復(fù)；
2、競(jìng)聘方案公布及宣傳動(dòng)員
XX年5月7日，下發(fā)實(shí)施方案，在教職工中進(jìn)行宣傳動(dòng)員；
3、個(gè)人報(bào)名及群眾推薦
XX年5月8日至11日，符合條件愿意參加競(jìng)聘的教職工以書面形式報(bào)名，將擬競(jìng)聘崗位報(bào)告交人事辦公室；
4、資質(zhì)審核
XX年5月12日，由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)自愿報(bào)名及推薦人員進(jìn)行資質(zhì)審核；
5、初步候選人名單上報(bào)
XX年5月13日，校長、書記共同向市教育局上報(bào)候選人名單；
6、市教育局對(duì)上報(bào)候選人進(jìn)行資質(zhì)審核；
7、組織競(jìng)聘及信任度測(cè)評(píng)
XX年5月18日至24日，召開全校教職工大會(huì)，組織全體教職工對(duì)候選人進(jìn)行信任度測(cè)評(píng)。
8、市教育局考察、公示、批復(fù)
市教育局對(duì)上報(bào)人選按程序進(jìn)行考察、公示、批復(fù)。
9、學(xué)校聘任
由學(xué)校按程序履行對(duì)上述人員的聘任手續(xù)。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保競(jìng)聘上崗工作順利進(jìn)行，經(jīng)研究，成立學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：梅XX
成員：曹XX
九、特別說明
報(bào)名時(shí)間截止到XX年5月11日（周一）下午19：00之前。
選拔方案(篇8)
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局黨組《關(guān)于加強(qiáng)市直中小學(xué)干部隊(duì)伍管理的意見》，落實(shí)市委辦、市府辦《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的若干規(guī)定》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)依法執(zhí)教，民主治校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展，根據(jù)市教育局黨組(2002)7號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、成立學(xué)校評(píng)議委員會(huì)在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，成立以校長為主任委員，書記、副校長、校長助理為委員的評(píng)議委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗評(píng)議考察工作。
二、競(jìng)聘條件
1、政治素質(zhì)較高，具有履行學(xué)校中層行政職務(wù)所需要的道德修養(yǎng)和理論政策水平。
2、熱愛教育行政工作，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和開拓創(chuàng)新意識(shí)，具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和組織管理能力。
3、品行端正，作風(fēng)正派，清正廉潔，有良好的群眾基礎(chǔ)。
4、競(jìng)聘中層正職必須是在任的副職（任職一年以上）或正職（崗位不限）且當(dāng)年民主測(cè)評(píng)教職工滿意率（含基本滿意）高于70%者。
5、年齡在45歲以下。
6、具有大專以上學(xué)歷、小學(xué)一級(jí)以上職稱。
三、競(jìng)聘程序
1、公開職位：
2、報(bào)名推薦：采取組織推薦、群眾推薦、個(gè)人自薦相結(jié)合的辦法：（1）組織推薦：由校長根據(jù)工作需要，中層干部配備狀況，本著積極穩(wěn)妥、知人善用和干部選拔標(biāo)準(zhǔn)提出參與空缺職位競(jìng)聘者名單，交黨支部會(huì)審查批準(zhǔn)后，作為組織推薦的競(jìng)聘對(duì)象，參與競(jìng)聘。（2）群眾推薦：全體教職工可根據(jù)中層干部空缺職位，向?qū)W校黨支部推薦競(jìng)聘對(duì)象，經(jīng)校黨支部審查批準(zhǔn)后，參與推薦職位的競(jìng)聘。群眾推薦必須有5人以上聯(lián)名推薦方可有效。（3）個(gè)人自薦：（a）如果競(jìng)聘者對(duì)組織推薦和群眾推薦的競(jìng)聘職位有異議也可自薦，參與其它職位的競(jìng)聘。（b）對(duì)組織、群眾沒有推薦參與競(jìng)聘且符合競(jìng)聘條件的教職工也可書面申請(qǐng)自薦參與某個(gè)空缺職位的競(jìng)聘。以上不論何種自薦方式，都必須經(jīng)校黨支部審查批準(zhǔn)后方可有效。競(jìng)聘對(duì)象必須填寫統(tǒng)一制發(fā)的推薦或報(bào)名表。符合競(jìng)聘條件者可根據(jù)自己的條件和競(jìng)聘職位的要求，申報(bào)一個(gè)競(jìng)聘職位。
3、資格審查：經(jīng)學(xué)校黨政班子對(duì)應(yīng)聘者的競(jìng)聘條件進(jìn)行審查后，對(duì)符合條件的競(jìng)聘者予以張榜公布，接受監(jiān)督。名單張榜公布后，任何人不得更改競(jìng)聘職位。
4、演講答辯：符合條件的競(jìng)聘者在學(xué)校評(píng)議大會(huì)上進(jìn)行個(gè)人競(jìng)聘演講，學(xué)校組織評(píng)議委員會(huì)對(duì)應(yīng)聘者競(jìng)聘的職位工作內(nèi)容進(jìn)行提問，評(píng)委按照其理論政策水平、邏輯思維能力、分析問題能力、語言表達(dá)能力、業(yè)務(wù)知識(shí)能力、舉止儀表等方面給競(jìng)聘者進(jìn)行評(píng)分。①評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):政策理論水平20分高20分中等15分低10分邏輯思維能力15分強(qiáng)15分中等10分低5分分析問題能力15分強(qiáng)15分中等10分低5分語言表達(dá)能力15分強(qiáng)15分中等10分低5分業(yè)務(wù)知識(shí)能力30分強(qiáng)30分中等20分低10分舉止儀表5分好5分一般3分差1分②評(píng)分辦法:由評(píng)議委員會(huì)全體成員,采用無記名當(dāng)場(chǎng)評(píng)分的方式進(jìn)行,由計(jì)分小組當(dāng)場(chǎng)計(jì)算分?jǐn)?shù),當(dāng)場(chǎng)公布計(jì)分結(jié)果.③計(jì)分辦法:計(jì)分采取除掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均值作為競(jìng)聘對(duì)象最后計(jì)分結(jié)果。
5、民主測(cè)評(píng)：在全體教職工中對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。參與測(cè)評(píng)的教職工對(duì)競(jìng)聘對(duì)象的德、能、勤、績(jī)、演講進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。①評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):德30分優(yōu)30分良20分一般10分能30分優(yōu)30分良20分一般10分勤15分優(yōu)15分良10分一般5分績(jī)15分優(yōu)15分良10分一般5分演講10分優(yōu)10分良7分一般3分②評(píng)分辦法:由全體參加民主測(cè)評(píng)的教職工,采用無記名當(dāng)場(chǎng)打分的方式進(jìn)行.當(dāng)場(chǎng)計(jì)算分?jǐn)?shù),當(dāng)場(chǎng)公布計(jì)分結(jié)果，競(jìng)聘者不參與本人的民主測(cè)評(píng)打分。③計(jì)分辦法:全體參評(píng)教師的評(píng)分之和除以參評(píng)人數(shù)后的平均值作為民主測(cè)評(píng)結(jié)果.
6、綜合評(píng)價(jià)：根據(jù)評(píng)議委員會(huì)打分和教職工民主測(cè)評(píng)打分結(jié)果（各占50%），各職位總分排名第一位的競(jìng)聘者確定為試聘對(duì)象（總分低于70分者不予試聘），提交校黨支部討論通過后上報(bào)市教育局黨組，跨越排名順序的，學(xué)校將寫出專題說明材料。
7、組織考察：市教育局黨組派出考察組參與指導(dǎo)競(jìng)聘工作的全過程，競(jìng)聘人員的考察情況由學(xué)校寫出專題報(bào)告，上報(bào)市教育局黨組，經(jīng)研究通過的下達(dá)批復(fù)，試用期一年。
8、正式任命：一年試用期滿，學(xué)校將對(duì)試用干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，根據(jù)試用干部的工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)和民主評(píng)議情況提出任免意見，報(bào)市教育局黨組研究通過后下達(dá)任命批復(fù)。
四、其它
1、對(duì)競(jìng)聘中層正職而落聘的中層副職或正職干部，校黨支部將根據(jù)學(xué)校工作的需要或在原崗位任職或交流到其它崗位任職，對(duì)不服從組織分配的作免職處理。
2、本實(shí)施意見如有不盡事宜，將由校黨支部根據(jù)局黨組意見的精神要求，研究決定。
五、競(jìng)聘時(shí)間
選拔方案(篇9)
流程一：
我一向都是這么干的，歡迎大家指導(dǎo)，1、制訂選拔標(biāo)準(zhǔn)：《內(nèi)部講師管理規(guī)范》
2、劃定目標(biāo)對(duì)象：可分為意向群體和儲(chǔ)備群體（HR心里有譜就好）
3、內(nèi)部TTT訓(xùn)練：演講技能訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)掌控訓(xùn)練三大方面
4、確定正式聘任講師和儲(chǔ)備講師（按比例及標(biāo)準(zhǔn)由外聘講師完成）
5、公開場(chǎng)所正式頒發(fā)聘任證書：最好是老總親自出席頒發(fā)、勉勵(lì)
6、內(nèi)部講師日常管理：課時(shí)、課程開發(fā)、晉升等（《內(nèi)部講師管理規(guī)范》、《課程開發(fā)管理規(guī)范》等）
7、內(nèi)部講師激勵(lì)：榮譽(yù)證書、課酬、課程開發(fā)津貼、學(xué)分、書籍、外訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升優(yōu)先、績(jī)效加分等
流程二：
參加TTT培訓(xùn)，講師認(rèn)證評(píng)級(jí)授證，認(rèn)證的講師有一系列激勵(lì)措施，如優(yōu)先參加課程權(quán)利，有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，包含物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。我個(gè)人覺得企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師需要具備能以下力：專業(yè)知識(shí)能力、訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)能力、表達(dá)呈現(xiàn)能力、訓(xùn)練促動(dòng)能力。甄選內(nèi)訓(xùn)師的時(shí)候一看他的專業(yè)能力，二看他的溝通演講能力，三看他的自身成長能力和主觀能動(dòng)性，只有對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生興趣，真正喜歡講師這個(gè)工作，在后期課程開發(fā)以及配合度等各方面阻力都會(huì)減少。培訓(xùn)師的能力也可以通過培訓(xùn)來提高，我們會(huì)安排內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，即TTT培訓(xùn)，分不同階段分期進(jìn)行。
流程三： 選材標(biāo)準(zhǔn)：
1、業(yè)務(wù)工作在職1年以上
2、工作習(xí)慣佳、業(yè)務(wù)表現(xiàn)優(yōu)異且穩(wěn)定（可研討標(biāo)準(zhǔn)）3.有志成為教練 聘用流程
1、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)篩選并集合宣導(dǎo)“授權(quán)講師項(xiàng)目” 2.報(bào)名及選聘流程詳細(xì)說明 3.講師基礎(chǔ)課程
4、試講課程選擇與TTT 5.聽課及導(dǎo)師指導(dǎo)
6、試講評(píng)定，并頒發(fā)授權(quán)講師證書 7.初期課程安排與督導(dǎo) 8.定期輔導(dǎo)
再談?wù)剝?nèi)勤講師選聘 初級(jí)講師選材標(biāo)準(zhǔn)：
我始終認(rèn)為沒有扎實(shí)的一線經(jīng)驗(yàn)在培訓(xùn)師領(lǐng)域是沒有發(fā)展空間與潛力的，培訓(xùn)是促使學(xué)員行為的永久轉(zhuǎn)變，只會(huì)講講不會(huì)示范，且不知如何持續(xù)做好并養(yǎng)成習(xí)慣的“講”師價(jià)值不大。1.。與講師工作相匹配的業(yè)務(wù)一線經(jīng)驗(yàn)，例如銷售培訓(xùn)講師必須有2年以上業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，管理培訓(xùn)講師在業(yè)務(wù)管理崗位2年以上經(jīng)驗(yàn)
2、在業(yè)務(wù)一線領(lǐng)域有良好的習(xí)慣，且曾經(jīng)績(jī)優(yōu) 3.有志成為一名優(yōu)秀講師并理解講師價(jià)值 4.良好的溝通能力 5.刻苦、好學(xué)
6、有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理及協(xié)作經(jīng)驗(yàn)者佳 聘用流程
1、初次面談，一般信息了解及機(jī)會(huì)說明 2.選材面談，業(yè)務(wù)能力考察或課程試講
3、生涯面談，評(píng)估反饋及生涯發(fā)展愿景溝通，公司培訓(xùn)體系及職業(yè)發(fā)展說明 4.HR流程
高級(jí)講師選聘，需結(jié)合公司戰(zhàn)略發(fā)展需求，并需更多專業(yè)技術(shù)檢視與調(diào)查內(nèi)容，有機(jī)會(huì)再談吧：）
流程四：
1、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本條件
熱愛內(nèi)訓(xùn)。趣是最好的老師，凡事不可勉為其難，否則影響發(fā)揮和效果，比如有的員工工作技能強(qiáng)，但不善于與人分享，即使給他上臺(tái)的機(jī)會(huì)，他也不愿意嘗試。這樣的員工不適合做內(nèi)訓(xùn)師。
語言表達(dá)能力強(qiáng)。演講不是與生俱來的能力，可通過后天培養(yǎng)。但員工如果有天分，只需加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)就能很快適應(yīng)和勝任。
積極上進(jìn)的心態(tài)。培訓(xùn)師在講解中，一句消極的話甚至一個(gè)消極的眼神，都會(huì)讓講課效果大打折扣，甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。積極向上的態(tài)度是做好一切工作的前提。所以專業(yè)知識(shí)和工作技能再高，如果心態(tài)消極，也不能擔(dān)任培訓(xùn)師。
對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的其他要求：除了以上三個(gè)基本條件外，課堂氣氛調(diào)節(jié)能力、點(diǎn)化點(diǎn)評(píng)能力、課程工具的運(yùn)用能力，訓(xùn)練促動(dòng)能力、問題解答能力、課程表達(dá)呈現(xiàn)能力、課堂掌控能力、課程開發(fā)能力、講授方案配置能力、訓(xùn)練指導(dǎo)能力。這些能力是要通過內(nèi)訓(xùn)課程的訓(xùn)練才能得到不斷提高，且一次課程訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要不斷復(fù)訓(xùn)，才能真正練就看家本事。要做好這些能力的訓(xùn)練，選材很重要，選拔優(yōu)秀的培訓(xùn)師一定要遵守一套嚴(yán)格的選拔程序，必須具備能通過TTT課程訓(xùn)練后提高的人，也就是說基礎(chǔ)條件要好。2.優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的選拔過程
報(bào)名階段：?jiǎn)T工自愿報(bào)名+部門推薦報(bào)名 人力資源部發(fā)出內(nèi)訓(xùn)師選拔通知，員工自愿和部門推薦報(bào)名，都需要經(jīng)過部門這關(guān)審核，把好第一道關(guān)。
初 審階段：經(jīng)過初 審，人力資源部發(fā)出筆試與面試通知。內(nèi)訓(xùn)師的面試一般是讓被選對(duì)象講一個(gè)故事，講一個(gè)話題，講一段技術(shù)操作流程，時(shí)間只要5分鐘。評(píng)審專家評(píng)什么呢？試講者形象風(fēng)范、口齒清晰度、普通話標(biāo)準(zhǔn)度、表達(dá)的邏輯性、條理性、層次性、關(guān)注學(xué)員等情況。
初始錄用階段：組織安排的面試、筆試，經(jīng)內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審小組評(píng)議通過的內(nèi)訓(xùn)師可入內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，發(fā)放錄用通知。
流程五
目前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔途徑是通過三種途徑：
1、各部門/單位推薦，以中層業(yè)務(wù)骨干人員及以上人員為主，同時(shí)要求各部門/單位負(fù)責(zé)人必須是內(nèi)訓(xùn)講師；
2、自我推薦，自我推薦要求必須填寫自己擅長領(lǐng)域、曾經(jīng)的培訓(xùn)經(jīng)歷，這部分培訓(xùn)講師不限定職務(wù)級(jí)別；
3、外訓(xùn)課程內(nèi)部分享挖掘，參加外部培訓(xùn)課程回來后必須要求進(jìn)行課程分享，在此過程中根據(jù)講述能力、條理性、分享狀態(tài)等不同角度，挖掘內(nèi)訓(xùn)講師人選。以上三途徑除了部門/單位負(fù)責(zé)人必須成為內(nèi)訓(xùn)講師外，其他都是通過雙向溝通進(jìn)行確定。內(nèi)訓(xùn)講師需要具備的能力和條件主要包括：
1、樂于分享的心態(tài)。這是成為內(nèi)訓(xùn)講師的首要條件，沒有這種心態(tài)，事實(shí)驗(yàn)證，堅(jiān)持下來的可能性都不大；
2、有專業(yè)/專長領(lǐng)域。內(nèi)訓(xùn)講師主要不是考核你講的水平有多高，而是你的專業(yè)課程幫助有多大，所以要求必須有自己擅長或喜歡的領(lǐng)域做支撐；
3、溝通和互動(dòng)能力。內(nèi)訓(xùn)講師必須能夠和學(xué)員互動(dòng)，內(nèi)訓(xùn)講師不一定是代表老師，也可以作為平等交流的“同學(xué)者”，在培訓(xùn)過程中深入溝通，共同把知識(shí)點(diǎn)、需要解決的難點(diǎn)通過溝通和互動(dòng)集思廣益，加以解決；
4、思路條理性和歸納總結(jié)能力。能夠在研發(fā)課程中通過條理化的思維和歸納總結(jié)能力形成課程，課程研發(fā)人可以不是課程講述者；
5、現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力。這是內(nèi)訓(xùn)師最常用到的能力，但對(duì)于內(nèi)訓(xùn)講師來講卻是最后面的能力。最后面不是不重要，而是錦上添花的能力，內(nèi)訓(xùn)師是為績(jī)效負(fù)責(zé)，而不僅僅是為表現(xiàn)和表達(dá)負(fù)責(zé)。
內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)流程主要是通過公司《培訓(xùn)管理制度》中的內(nèi)訓(xùn)講師管理辦法來進(jìn)行選擇、評(píng)估和管理、獎(jiǎng)懲的，從講師級(jí)別上、課程類別上、培訓(xùn)水平上進(jìn)行評(píng)級(jí)和課程研發(fā)、授課課時(shí)的評(píng)定。
個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考！
選拔方案(篇10)
為了全面推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)管理上水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的干部隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)科級(jí)干部的合理配置和崗位交流，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和臨發(fā)〔20XX〕12號(hào)、臨發(fā)[20XX]29號(hào)文件的規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全力推進(jìn)學(xué)院干部隊(duì)伍管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，逐步形成“人才脫穎而出、干部能上能下，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，隊(duì)伍充滿活力”的用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)高職教育教學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
二、基本原則
1、黨管干部原則;
2、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t;
3、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t;
4、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則;
三、崗位設(shè)置及職數(shù)
根據(jù)《關(guān)于臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)構(gòu)編制的通知》(臨編發(fā)[20XX]31號(hào))、《關(guān)于臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)置內(nèi)部科室的批復(fù)》(臨編辦發(fā)[20XX]127號(hào))以及市委組織部《關(guān)于同意調(diào)整配備干部的批復(fù)》(臨組復(fù)字[20XX]17號(hào))，全院共設(shè)置科級(jí)崗位95個(gè)，其中：正科級(jí)崗位31個(gè)，副科級(jí)崗位64個(gè)。
1、學(xué)院黨政職能機(jī)構(gòu)、教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)副職和直屬二級(jí)機(jī)構(gòu)正職18個(gè)，為正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)正職25個(gè)，為副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)副職13個(gè)，為正科級(jí);專業(yè)教研室主任和辦公室主任共39個(gè)，為副科級(jí)。實(shí)行聘任制，聘期三年。
四、任職條件
1、具有履行職責(zé)所需要政治理論水平，具有堅(jiān)定的政治信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和方針、政策，在教學(xué)、科研、管理等工作中勇于改革，實(shí)績(jī)突出。
2、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，能夠把黨的方針、政策與本部門的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性的地開展工作。
3、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有部門管理的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識(shí)。
4、依法辦事，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，能自覺接受黨和群眾的批評(píng)與監(jiān)督。堅(jiān)持黨的民主集中制原則，作風(fēng)民主，顧全大局。
5、一般應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷，其中，擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或取得中級(jí)以上任職資格。
6、近三年的年度考核中連續(xù)為稱職以上等次。
7、沒有違反計(jì)劃生育政策;沒有受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。
10、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
五、任職資格
1、年齡要求：正科級(jí)干部一般在50周歲以下(19XX年1月1日后出生)。其中，擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的可放寬到52周歲(19XX年1月1日后出生)。
副科級(jí)干部一般在40周歲以下(19XX年1月1日后出生)。其中，由一般干部提任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的應(yīng)在35周歲以下(19XX年1月1日后出生);擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的可放寬到45周歲(19XX年1月1日后出生)。
2、資歷要求：提任正科級(jí)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)任副科級(jí)職務(wù)兩年以上;提任副科級(jí)職務(wù)的，大學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)具有3年以上、大學(xué)?？飘厴I(yè)生應(yīng)具有5年以上的工作經(jīng)歷。
3、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人(副教授以上任職資格)和民主黨派成員、無黨派人士的年齡要求按有關(guān)規(guī)定適當(dāng)放寬。
4、特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。越級(jí)提拔的，應(yīng)當(dāng)報(bào)市委組織部審批。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
科級(jí)干部選拔任用工作在院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)院成立“科級(jí)干部選拔任用工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組成人員如下：
組 長：秦國杰
副組長：王福成
成 員：郭運(yùn)德武丙云周錦明高運(yùn)昌
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施和日常事務(wù)。
辦公室主任：周錦明(兼)
辦公室副主任：高運(yùn)昌(兼)、馬溫才
市委組織部將派工作人員全程參與監(jiān)督指導(dǎo)。
七、工作程序
1、公開崗位，全院動(dòng)員。
召開全院干部大會(huì)，公布設(shè)立的崗位，宣布實(shí)施方案，進(jìn)行全院動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)符合條件的干部積極報(bào)名。
2、個(gè)人報(bào)名，資格審查。
全院在編(含下屬兩所醫(yī)院)符合條件的干部均可自愿報(bào)名，由本人如實(shí)填寫《科級(jí)干部選拔任用報(bào)名表》。
資格初審合格，經(jīng)院黨委集體研究后，名單在全院予以公示。
3、民主推薦，確定對(duì)象。
分批次召開民主推薦大會(huì)，提供符合任職條件的干部名冊(cè)。參加大會(huì)推薦的范圍為：正科級(jí)干部推薦大會(huì)由學(xué)院副科級(jí)以上干部及下屬單位班子成員參加;副科級(jí)干部推薦大會(huì)由全院全體干部及下屬單位班子成員參加。
民主推薦按職位等額設(shè)置，對(duì)不同職務(wù)層次人員推薦票分別統(tǒng)計(jì)，綜合分析。
民主推薦的結(jié)果將作為組織推薦參考的重要依據(jù)之一，在民主推薦的基礎(chǔ)上，黨委集體研究確定考察對(duì)象。
4、組織考察，注重實(shí)績(jī)。
按正、副科級(jí)崗位職數(shù)設(shè)置，等額確定考察對(duì)象。考察不合格者，崗位空缺，不再替補(bǔ)。考察組由學(xué)院組織人事、黨辦、紀(jì)檢監(jiān)察等部門有關(guān)人員組成(考察方案另定)，對(duì)考察對(duì)象的德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行全面考察，形成書面考察材料。
5、集體研究，提名報(bào)批。
按照有關(guān)規(guī)定，院黨委集體研究提出科級(jí)干部擬任崗位意見，報(bào)市委組織部履行職數(shù)審批手續(xù)，并在全院范圍內(nèi)進(jìn)行任前公示。公示結(jié)果不影響任職的，按有關(guān)規(guī)定，履行任職手續(xù)。
八、組織紀(jì)律
嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》中紀(jì)律和監(jiān)督的各項(xiàng)規(guī)定。提拔對(duì)象要自覺遵守干部選拔工作的有關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)搞非組織活動(dòng)，不準(zhǔn)請(qǐng)客拉票，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定者一經(jīng)查實(shí)，立即取消其選任資格。工作人員要嚴(yán)格遵守干部人事工作紀(jì)律，不準(zhǔn)弄虛作假，封官許愿，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度和回避制度。對(duì)違反紀(jì)律的有關(guān)責(zé)任人，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。
九、其他
1、合校前原任正科級(jí)職務(wù)的人員，沒有選拔任用到科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的，原則上保留原工資待遇，不再擔(dān)任原領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
2、新任干部必須按照黨委規(guī)定的時(shí)間到任，否則視為自動(dòng)放棄。
3、本實(shí)施方案在院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體組織實(shí)施。僅適用于本次科級(jí)干部選拔任用工作。
4、未盡事宜，由院黨委集體研究做出決定。
選拔方案(篇11)
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》和《教育部等6部門關(guān)于加快青少年校園足球的實(shí)施意見》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣(區(qū))遴選工作的通知》及《臨武縣20xx年校園足球發(fā)展方案》的要求，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營造校園足球氛圍、提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過校園足球活動(dòng)開展，大力普及足球知識(shí)和技能，使足球運(yùn)動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現(xiàn)“以體強(qiáng)身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針：
堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，各處室及各年級(jí)組等部門通力合作，全校師生高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校將積極投入人力、物力、財(cái)力，完善管理考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為開展校園足球特色文化創(chuàng)造必要條件，為校園足球活動(dòng)的開展提供有力保障。
三、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
(一)成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
各組組長：
宣傳組：
保衛(wèi)組：組員：
競(jìng)訓(xùn)組：組員：
后勤組：組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)足球辦公室，辦公室主任：
(二)職責(zé)分工：學(xué)校各分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級(jí)組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：負(fù)責(zé)校園足球總體工作。
2、競(jìng)訓(xùn)組：負(fù)責(zé)與各級(jí)學(xué)生校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)接協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各年級(jí)足球活動(dòng)及競(jìng)賽。對(duì)各年級(jí)開展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行年度考核和評(píng)估。負(fù)責(zé)督促各年級(jí)利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)制定校園足球教學(xué)大綱和教材。
3、宣傳組：負(fù)責(zé)開展校園足球活動(dòng)宣傳工作。召開動(dòng)員大會(huì)，發(fā)動(dòng)報(bào)名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄，指導(dǎo)制作繪畫書法，收集校園足球文化相關(guān)資料，做好校內(nèi)校外宣傳報(bào)道工作。
4、后勤組：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編制開展校園足球工作績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足開展足球活動(dòng)的相關(guān)器材。
5、保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全，保衛(wèi)工作。從活動(dòng)計(jì)劃的安排，文體設(shè)施的檢查，活動(dòng)過程的控制等高度重視，加強(qiáng)安全保護(hù)工作，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
四、實(shí)施步聚
(一)9月份成立臨武縣第一完全小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，制訂20xx年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案。
(二)9月中旬，召開全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì)，籌備開展“校園足球文化月”活動(dòng)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級(jí)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊(duì)。
(三)10月中旬，組織全校教職工、全校專職體育教師進(jìn)行足球有關(guān)基本知識(shí)技能培訓(xùn)。
(四)10月下旬，全面啟動(dòng)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。
(五)11月中下旬，開展20xx年秋季以足球?yàn)橹黝}的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(六)12月份開展20xx年冬季學(xué)期學(xué)生校園足球班級(jí)聯(lián)賽。
(七)20xx年3月繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)隊(duì)和校隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練
(八)4月校園足球活動(dòng)攝影作品選登
(九)5月學(xué)校牽頭組織片區(qū)足球聯(lián)賽
(十)6月著手準(zhǔn)備參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)
(十一)6月下旬校隊(duì)小升初選拔
(十二)7~9月暑假校隊(duì)組織有目的的訓(xùn)練
五、校園足球文化的具體內(nèi)容
(一)校園足球文化宣傳活動(dòng)
1、懸掛1~2條關(guān)于校園足球的橫幅標(biāo)語
2、創(chuàng)辦校園足球?qū)？?BR> 3、各班開展校園主題班會(huì)
4、組織學(xué)生通過觀看體育頻道足球賽事和有關(guān)書報(bào)，進(jìn)一步了解校園足球知識(shí)
(二)校園足球文化競(jìng)賽活動(dòng)
1、學(xué)生校園足球繪畫比賽(素描、色彩不限)
2、學(xué)生校園足球手抄報(bào)比賽
3、足球隊(duì)隊(duì)徽標(biāo)志設(shè)計(jì)評(píng)比
4、校園足球吉祥物設(shè)計(jì)評(píng)比
5、“我與足球”主題征文評(píng)比活動(dòng)(500—1000字，小學(xué)低年級(jí)不參與)
(三)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建立校園足球活動(dòng)網(wǎng)頁，介紹我校開展校園足球活情況，召開家長會(huì)等介紹足球的相關(guān)知識(shí)和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動(dòng)。
六、校園足球組隊(duì)工作細(xì)則
(一)、學(xué)校校內(nèi)足球活動(dòng)課時(shí)由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實(shí)。
(二)、學(xué)校成立三至六年級(jí)班級(jí)足球隊(duì)，每班必須有二名以上女生參加，以班級(jí)為單位共48個(gè)隊(duì)：其中三年級(jí)12個(gè)，四年級(jí)12個(gè)，五年級(jí)12個(gè)，六年級(jí)12個(gè);成立校際代表隊(duì)8個(gè)：其中三年級(jí)組男女隊(duì)各1個(gè)，四年級(jí)組男女隊(duì)各1個(gè)，五年級(jí)組男女隊(duì)各1個(gè)，六年級(jí)組男女隊(duì)各1個(gè)。學(xué)校組織班級(jí)，年級(jí)開展校園足球活動(dòng)，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵(lì)推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主，不注重名次和比賽成績(jī)。
(三)組建校園足球隊(duì)參加城區(qū)交流賽和市級(jí)校園足球各年齡梯隊(duì)聯(lián)賽。
七、校園足球比賽
(一)、校園足球活動(dòng)比賽分為小學(xué)三年級(jí)組(5人制)，四年級(jí)組(5人制)，五年級(jí)組(5人制)，六年級(jí)組(5人制)。各班級(jí)足球隊(duì)員由該班主任、科任教師動(dòng)員選拔組成。學(xué)校三至六年級(jí)代表隊(duì)由負(fù)責(zé)校園足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級(jí)足球隊(duì)員篩選組成。
(二)、校園足球活動(dòng)時(shí)間安排：從20xx年9月開始至20xx年，利用2年時(shí)間，堅(jiān)持每年進(jìn)行兩次年級(jí)際比賽，進(jìn)行一次臨武縣學(xué)校校際間競(jìng)賽活動(dòng)，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動(dòng)。
(三)、對(duì)參加足球活動(dòng)或競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行縣一級(jí)以上醫(yī)院的體檢，有健康證明報(bào)告。
八、開展校園足球活動(dòng)具體要求
(一)設(shè)立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)，制訂具體工作計(jì)劃。
(二)完善和改進(jìn)開展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。
(三)經(jīng)常組織擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級(jí)培訓(xùn)。(四)調(diào)整體育課，必須保證一周一節(jié)足球課，加大足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例，保證在校學(xué)生每周有2小時(shí)以上足球活動(dòng)時(shí)間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動(dòng)。
(五)組織開展校內(nèi)班級(jí)間和年級(jí)間足球比賽和活動(dòng)。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實(shí)。
九、參加校園足球活動(dòng)及數(shù)量
(一)班級(jí)隊(duì)：三年級(jí)12個(gè)班，每班隊(duì)員10人，四年級(jí)12個(gè)班，每班隊(duì)員10人，五年級(jí)12個(gè)班，每班隊(duì)員10人，六年級(jí)12個(gè)班，每班隊(duì)員10人。
(二)學(xué)校代表隊(duì)：三年級(jí)(男女隊(duì))各15人，四年級(jí)(男女隊(duì))各15人，五年級(jí)(男女隊(duì))各15人，六年級(jí)(男女隊(duì))各15人。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
(一)經(jīng)費(fèi)來源1、學(xué)校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費(fèi)總數(shù)5%，比例資金配套開展校園足球活動(dòng)。2、爭(zhēng)取各級(jí)體育部門及當(dāng)?shù)卣畵艹鲑Y金支持。3、爭(zhēng)取企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的資助。
(二)經(jīng)費(fèi)管理1、建立校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用獨(dú)立帳目，確保?？顚Ｓ?。2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，公開透明經(jīng)費(fèi)收支行為，接受群眾監(jiān)督。
(三)經(jīng)費(fèi)用途用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓(xùn)，場(chǎng)地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎(jiǎng)勵(lì)以及相關(guān)工作。十一、鼓勵(lì)措施
(一)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、為鼓勵(lì)開展創(chuàng)建校園足球特色活動(dòng)積極性、針對(duì)校園足球活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行年度鼓勵(lì)，建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法，采取掛牌、表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式，對(duì)于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、對(duì)堅(jiān)持參與校園足球訓(xùn)練的優(yōu)秀學(xué)生在升入高一級(jí)學(xué)校時(shí)，本校將積極向市級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。
(二)監(jiān)督制度，學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽，由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊(cè)、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)、成績(jī)冊(cè)等實(shí)物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動(dòng)開展情況。