對(duì)于發(fā)言稿的撰寫，你存在哪些疑惑？發(fā)言會(huì)也是展示團(tuán)隊(duì)合作成果的機(jī)會(huì)，發(fā)言稿可以幫助我們遺傳更加實(shí)際和有力的演講信息，為了讓您滿意我們的編輯精心制作了這個(gè)“讀書活動(dòng)發(fā)言稿”。這篇文章很有意義所以務(wù)必將它收藏起來！
讀書活動(dòng)發(fā)言稿【篇1】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
真正有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生讀書，源于一個(gè)人。她就是安徽省合肥市小學(xué)語文教師——薛瑞萍?！罢J(rèn)識(shí)” 薛老師是從讀她的《心平氣和的一年級(jí)》開始。我教過四次一年級(jí)，我深知一年級(jí)的忙亂、嘈雜、緊張，它很難和“心平氣和”這四個(gè)字劃上等號(hào)的?？裳蠋熥龅搅耍龅搅私逃暮椭C。
“定能生慧”——是薛老師培養(yǎng)學(xué)生“靜”的依據(jù)。她說“我的靜和柔是會(huì)傳染的，安靜總會(huì)從一些孩子到達(dá)另一些孩子?！笔前?，不僅是學(xué)生需要靜心，做教師的更需要靜心，試想，如果教師自身心浮氣躁，常?？刂撇蛔∽约旱那榫w，大聲叫喊和斥責(zé)，孩子又如何能做到心平氣和呢？因此，她不但自己輕聲慢語，還要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語。她有意識(shí)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)：講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。反復(fù)表揚(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書的孩子。能盡早讓他們懂得靜是好的。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長，這是薛老師的經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)，我也頗有同感。我也時(shí)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：“靜心讀書。”只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。我們應(yīng)特別注重給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍！
“鹽在湯中”——是薛老師指導(dǎo)學(xué)生讀書的真諦。她認(rèn)為“語文不比數(shù)學(xué)，有課外閱讀作暖窩，生柿子是可以慢慢捂熟的，如果我現(xiàn)在硬要張嘴入肚，那份苦和澀，是自找的?！?海量閱讀，閱讀經(jīng)典讀我們的孩子來說是多么的重要!
日有所誦、手不釋卷——這是薛老師的生活寫照，也是她希望在學(xué)生那里得以復(fù)制的語文學(xué)習(xí)之路。更是我這個(gè)“看云”迷的追求。追隨著薛老師，我也帶著我的學(xué)生們?nèi)沼兴b，手不釋卷。早讀時(shí)間我和我的學(xué)生們朗誦了《神奇的窗子》、《繩子牽著的月亮》兩本詩集上的詩歌，閱讀了《語文經(jīng)典讀本》上的美文。中午，我們共同聽讀了《小故事 大智慧》、《虛掩的門》《感恩青春》等故事。閱讀課上我們利用班級(jí)讀書會(huì)的形式閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《一百條裙子》、《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小狐貍》等國際大獎(jiǎng)小說；及《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》等繪本故事。
一路走來一路歌！為薛老師的執(zhí)著和堅(jiān)韌，為自己的醒悟和追隨?！斑@一刻開始，你就不算晚?！笔堑?，這一刻開始了，我就不算晚。雖然我多數(shù)在模仿，雖然我做得還不連貫，畢竟我開始了呀！畢竟我將滿懷信心繼續(xù)前行的呀！
讀書活動(dòng)發(fā)言稿【篇2】
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：邯山區(qū)美的小學(xué)“沐浴書香快樂成長”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！
女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長為我?！白x書節(jié)”啟動(dòng)致辭。
男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
女：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
男：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦《書，知心朋友》。
女：家長們?yōu)槲覀兊淖x書活動(dòng)提供了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們。
男：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點(diǎn)綴我們的人生，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌！
女：老師們、同學(xué)們，本次讀書活動(dòng)旨在讓更多的同學(xué)感受讀書的樂趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書中，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學(xué)們成長的每一天。
男：“悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，積極行動(dòng)起來吧，制定一個(gè)切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園！讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
沐浴書香快樂成長”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨開學(xué)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)各中隊(duì)有序退場(chǎng)！
讀書活動(dòng)發(fā)言稿【篇3】
我是一年級(jí)（3）班鄭格妍的家長。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和一（3）班的班主任蔡老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來，在這里和大家共同探討與交流孩子的成長教育，我感到非常榮幸。下面我就孩子課外閱讀、學(xué)習(xí)生活談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件
一個(gè)家庭有沒有書，孩子是不是經(jīng)常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關(guān)系。如果條件允許，只要是對(duì)孩子閱讀有益的書籍，在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖。先買好，放在孩子每天見到的地方。天長日久，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就對(duì)書籍產(chǎn)生興趣。
二、家長要成為孩子讀書的伙伴
身教重于言教，只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。家長首先要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜歡閱讀。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長孩子有意注意的時(shí)間，增加孩子的識(shí)字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使學(xué)生自覺自愿的想去讀書。在家里，父母應(yīng)盡可能地多和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。對(duì)于這一點(diǎn)，美國著名教育家吉姆認(rèn)為：讀書給孩子聽得的作用“僅次于擁抱”，在這樣的擁抱下,孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對(duì)讀書的.態(tài)度從“讓我讀”就變成了“我要讀”。
三、調(diào)動(dòng)孩子閱讀興趣（可采用這樣一些方法）
1、懸念調(diào)動(dòng)法。在讀書時(shí)，留下懸念給孩子，聽家長讀了精彩的文章，卻缺少結(jié)尾，懸而未決的情節(jié)催促孩子自己急切地去尋找問題的答案，慢慢他會(huì)掙脫家長的扶持，自己自由地暢游于書海，尋求她的精神家園。
2、故事梗概法。家長先把故事的大意講給孩子聽，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀；例如引導(dǎo)孩子閱讀法布爾的《昆蟲記》，事先，家長將故事的大致內(nèi)容簡(jiǎn)單地向孩子介紹，孩子聽了有趣，就會(huì)自己去閱讀此書了。
3、生活與書結(jié)合法。在生活中，指導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察，和孩子經(jīng)常到社區(qū)，旅游景點(diǎn)游玩，適時(shí)進(jìn)行講解，然后回家，有針對(duì)性地看有關(guān)書籍。這樣，把生活的體驗(yàn)與閱讀結(jié)合起來，促進(jìn)孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更愛閱讀。
培根說：知識(shí)就是力量，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子如果從小不會(huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代，正如高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
今天是育才小學(xué)讀書節(jié)開幕式，讓我們一起制定自己的讀書計(jì)劃，多讀書，讀好書，讓讀書成為一種需要，成為一種習(xí)慣，也祝育才小學(xué)第xx屆讀書節(jié)開幕取得圓滿成功。謝謝！
讀書活動(dòng)發(fā)言稿【篇4】
很高興能在“聽評(píng)課活動(dòng)月”的啟動(dòng)儀式上，給大家分享我在xxxx學(xué)院參加的“國培計(jì)劃”——初中《道德與法治》培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟和體會(huì)。在此首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，給了我這樣一個(gè)難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我享受了一場(chǎng)豐盛的精神盛宴。
先賢有訓(xùn)：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！蓖ㄟ^這次培訓(xùn)，我增加了專業(yè)知識(shí)量，拓展了非專業(yè)視野，提高了思考全面性。學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)班安排了多位專家學(xué)者的講座，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭讲煌愋偷闹v座，每一天都能面對(duì)不同風(fēng)格的專家或名師，每一天都能受到先進(jìn)思想光芒的照耀。每一場(chǎng)培訓(xùn)都給我?guī)硇闹巧系膯⒌稀⑶楦猩系难蘸途裆系南硎?，所以，每天的感覺都是幸福而充實(shí)的。培訓(xùn)課上，專家名師們以鮮活的案例、豐富的思想內(nèi)涵和精湛的理論闡述，給了我豐沛的情感熏陶和深刻的理論洗禮，為我的xx教學(xué)注入了源頭活水，因此，這次培訓(xùn)可謂收獲滿滿，它將對(duì)我的xx教學(xué)生涯產(chǎn)生重要的影響。
十四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于平時(shí)碌碌于雜務(wù)的我而言，是一次及時(shí)的充電，也是一次頭腦風(fēng)暴，更是一次再見初心。這次國培培訓(xùn)主題是“教學(xué)示范與教研力的提升”，培訓(xùn)內(nèi)容有五大模塊，分別是理論廣角、教研引領(lǐng)、課堂引領(lǐng)、命題探索及課題研究。培訓(xùn)中不僅聽了專家學(xué)者的講座，還到示范學(xué)校聆聽了名師們的公開課。這些專家名師有兩種身份，一是來自xx教研機(jī)構(gòu)的專家教授，一是教學(xué)一線的骨干名師。他們的講座，用動(dòng)人心弦、妙語連珠、舌綻蓮花來形容都毫不過分。
例如，xxxx學(xué)院、xx部“國培計(jì)劃”專家林藩教授的《探索校本教研的組織》講座，他分別從“校本教研研什么”和“校本教研怎么組織”兩方面進(jìn)行闡述。林藩教授精神飽滿，思維敏捷，上課時(shí)口若懸河，語如奔雷，若稍一愣神，就“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”了。他的講座具有極強(qiáng)的吸引力，實(shí)用性很高，并且提出了若干很有價(jià)值的觀點(diǎn)。
讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。再例如廈門集美中學(xué)名師張蕾的示范課——《生命可以永恒嗎？》，她采用了講故事的教學(xué)方法，運(yùn)用甜美的聲音、俏皮的語言娓娓道來，引領(lǐng)學(xué)生活躍其中，整節(jié)課就像在上演一場(chǎng)話劇，把我們帶入了一個(gè)如詩如畫的故事殿堂。再如，福州十六中學(xué)名師翁曉蘭的《創(chuàng)新改變生活》一課，她以支付方式的變化創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，課堂探究活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新來源于生活，創(chuàng)新就在我們身邊，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生自主生成觀點(diǎn)內(nèi)化知識(shí)。
走進(jìn)國培，聆聽專家講座，汲取名師精華，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：我學(xué)故我知，我思故我在，我研故我智，我行故我實(shí)。有行動(dòng)就有收獲，有反思就有成長。也讓我開始明白，平凡的教書生活不能僅是一份謀生的工作，還應(yīng)該能給我們帶來美麗的詩和遠(yuǎn)方！
有人說：“欣賞一個(gè)人，始于顏值、敬于才華、合于性格、久于善良、忠于人品?！比松褪沁@樣，和漂亮的人在一起，笑容會(huì)更加燦爛；和陽光的人在一起，心靈會(huì)更加明亮；和快樂的人在一起，行動(dòng)會(huì)更加機(jī)敏；和大方的人在一起，心地會(huì)更加仁厚；和睿智的人在一起，性情會(huì)更加豁達(dá)。雖然國培學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但在未來的日子里，我會(huì)借專家名師之智，更好的完善自己，提升自己，學(xué)最好的別人，做最好的自己，在xx的大道上走得更堅(jiān)實(shí)、更有力、更幸福！
謝謝大家！
讀書活動(dòng)發(fā)言稿【篇5】
尊敬的各位閱讀愛好者和尊敬的評(píng)委們：
大家好！我很榮幸能夠在這次讀書交流活動(dòng)中與各位分享我的讀書心得和體會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀作為獲取知識(shí)、豐富思想內(nèi)涵的重要途徑，越來越受到人們的重視。而通過讀書交流活動(dòng)，我們得以互相傾聽，互相交流，相互啟發(fā)，使我們獲得更深入的理解和學(xué)習(xí)。下面，我將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享我對(duì)于閱讀交流活動(dòng)的理解和感悟。
回想起我參加第一次讀書交流活動(dòng)時(shí)的情景，我仍記得當(dāng)時(shí)的緊張和激動(dòng)。準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿、思考如何向別人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)不善言辭的我來說確實(shí)是一種挑戰(zhàn)。然而，正是因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)，我才更加珍惜這次機(jī)會(huì)，并為了做好準(zhǔn)備而投入了大量時(shí)間和精力。
隨著活動(dòng)的逐漸展開，我逐漸意識(shí)到讀書交流活動(dòng)的意義和價(jià)值。讀書交流活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過與他人分享自己的讀書心得，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的知識(shí)面和視野。同時(shí)，在傾聽別人的發(fā)言中，我們也可以從中獲得新的啟發(fā)和思考。正如古人所云：“開卷有益”，每本書籍都蘊(yùn)藏著無盡的智慧和啟示，而通過與他人的交流，我們能夠更好地領(lǐng)悟其中的真諦。
在這次讀書交流活動(dòng)中，我與一位書伴交流了《活著》這本書的感受。我們對(duì)于這本書有著截然不同的理解和感受。面對(duì)這種差異，我們并沒有爭(zhēng)論或者批評(píng)對(duì)方的觀點(diǎn)，而是敞開心扉地傾聽，并試圖從對(duì)方的角度去理解和欣賞對(duì)方的觀點(diǎn)。通過這樣的交流，我意識(shí)到每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的思考和感悟。正是這種差異性，才讓讀書交流活動(dòng)充滿了樂趣和意義。
讀書交流活動(dòng)不僅對(duì)于個(gè)人的成長和提升有著重要的作用，對(duì)于整個(gè)社會(huì)和團(tuán)隊(duì)來說，也有著積極的影響。通過讀書交流活動(dòng)，我們可以尊重他人的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)寬容和包容的心態(tài)，避免與他人產(chǎn)生紛爭(zhēng)和沖突。此外，讀書交流活動(dòng)也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通能力。在與他人交流的過程中，我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽和理解，還要學(xué)會(huì)表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大。
通過這次讀書交流活動(dòng)，我深深體會(huì)到閱讀的力量和讀書交流的重要性。閱讀可以讓我們擁有知識(shí)，開闊思維，提升自我的同時(shí)，讀書交流則使我們能夠與他人分享心得，互相啟發(fā)和激勵(lì)。讀書交流活動(dòng)不僅僅是一個(gè)個(gè)體的發(fā)言，更是一個(gè)相互交流和傾聽的過程。正是通過這種交流，我們才能夠更好地理解和把握書中的精彩內(nèi)容，使閱讀不再是孤獨(dú)的旅程，而是一個(gè)充滿活力和魅力的群體體驗(yàn)。
最后，我想借這次機(jī)會(huì)，感謝主辦單位和各位評(píng)委對(duì)于這次讀書交流活動(dòng)的支持和關(guān)注。感謝大家的傾聽和批評(píng)，在你們的激勵(lì)和鞭策下，我會(huì)不斷地提升自己，更好地去探索和分享閱讀的樂趣和意義。謝謝！
讀書活動(dòng)發(fā)言稿【篇6】
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的主題是：“讀書好，好讀書，讀好書”。
“讀書好，好讀書，讀好書”只是三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，只是變換了一下字的順序，就構(gòu)成了一句經(jīng)典的讀書名言。富有哲理，耐人尋味。“讀書好”說明讀書對(duì)我們是十分有好處的。我們的生活離不開書，書是我們的精神食糧，就是一篇篇優(yōu)美的文字，一幅幅精彩的圖畫；或是蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，反映了深刻的道理等等。正是因?yàn)檫@些，我們才會(huì)被書的'魅力深深吸引著，感染著。
《孫權(quán)勸學(xué)》的故事相信大家耳熟能詳，為什么孫權(quán)要?jiǎng)駞蚊勺x書呢？其中的一點(diǎn)則是孫權(quán)已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到了讀書“大有所益”。如：《魯濱孫漂流記》能使我們懂得要勇敢堅(jiān)強(qiáng)；讀，能豐富我們的精神世界；讀《城南舊事》，能讓人感受到人間真情；讀《繁星春水》能陶冶我們的情操。人無論在何時(shí)何地，都不可以停下學(xué)習(xí)的腳步。從書中得到的一些知識(shí)，可能會(huì)使我們受益一生。
所謂“好讀書”，是在強(qiáng)調(diào)我們要多多讀書，并且培養(yǎng)自己愛讀書的好習(xí)慣。這一點(diǎn)，時(shí)常能在我們的校園中得以體現(xiàn)：班級(jí)的“圖書角”，踴躍借書的人很多；在書吧里，經(jīng)常能看見許多同學(xué)或憑或立，都在孜孜不見的閱讀著手里的書，說明同學(xué)們對(duì)讀書的重視程度，充分的認(rèn)識(shí)到了讀書的益處。
是的，古今中外的偉人數(shù)不勝數(shù)，他們其中有科學(xué)家、有數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家等等，雖然他們的身份不同，地位不同，但他們基本上都有這一共同的愛好：那就是喜歡讀書，并且是飽覽群書。他們意識(shí)到，活到老，學(xué)到老，只有多讀書，才能博采眾長，從各方面去充實(shí)自己，去完善自己。名人們盡管名聲享譽(yù)世界，可他們卻并沒認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)已十分淵博，而就此與書的世界隔絕。我們有的同學(xué)可能會(huì)說：“我很想讀書，可是我沒有這么多的時(shí)間。”要知道，讀一本書并不是要你去花費(fèi)大量的時(shí)間才能進(jìn)行。
作家錢歌川講過：“你不要以為五分鐘做不了什么事，一百個(gè)五分鐘集起來，也就可以成為一個(gè)學(xué)者?！边@些話告訴我們，時(shí)間是在于積累，久而久之，你能驚奇的發(fā)現(xiàn)原來讀書的時(shí)間是能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來的。也有的同學(xué)認(rèn)為讀書沒有趣味，不如去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，于是整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。雖然偶爾玩玩可以放松身心，但是一度沉迷之后，更多的只是影響到自己的學(xué)業(yè)與生活，在沒有任何意義。而書不僅僅能讓我們?cè)鲩L見識(shí)，甚至可以調(diào)整我們的心情；無聊時(shí)，書是一味調(diào)味劑；忙碌時(shí)，書是一劑解壓劑。書，能然人生變得七彩。
而“讀好書”則是告訴我們“選書需謹(jǐn)慎”。每個(gè)人的喜好不同，自然選擇的書種類也不同。有很多的同學(xué)，不喜歡讀文字連篇的名著，在他們看來，這些書是枯燥無味的，都更加的喜歡漫畫一類的書，甚至成為一種迷戀。在生活中，不是沒有美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們只要靜下心來，認(rèn)真品味體會(huì)，就一定能發(fā)現(xiàn)名著中的內(nèi)涵與美。選擇書一定要選擇適合自己的，有意義的、健康的書，因?yàn)樽x一本好的書，可以凈化人的心靈；反之，讀了一本“壞書”，這樣傷害的威力是不可估量的！
書是我們生活中的導(dǎo)師，生命中的摯友，開卷有益，書是人類幸福的轉(zhuǎn)折。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，捧起書本，靜靜的閱讀吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書活動(dòng)發(fā)言稿【篇7】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、全體孩子們：
下午好！
今天很榮幸能夠參加實(shí)驗(yàn)二小《“悅讀悅美”，建設(shè)書香校園》活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，這是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的又一重大舉措，它必將對(duì)全體學(xué)生的終身發(fā)展和健康成長產(chǎn)生重大影響，為全市素質(zhì)教育工作增添了濃墨重彩的一筆。在這里我代表全體家長對(duì)實(shí)驗(yàn)二小的所有孩子們表示熱烈地祝賀，對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯?！睆奈覀儗W(xué)習(xí)識(shí)字到今天，書籍一直伴隨在我們每個(gè)人的身邊，在增長知識(shí)的同時(shí)，不斷給我們?cè)S多人生的啟迪，逐漸成為我們生命中不可或缺的一部分。
同學(xué)們！你們承載學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長們的殷殷期望，生活成長在幸福和諧的新中國，徜徉在美麗溫馨的校園中，在恩師諄諄教誨中茁壯成長。今天你們是祖國的花朵，明天將成為祖國的棟梁！作為家長，我們希望大家要在學(xué)好課本知識(shí)基礎(chǔ)上，博覽群書，增長見識(shí)，在書中讀懂李白的瀟灑和蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感悟冰心的博愛情懷。在文字中獲得新知，在讀書中獲得成長。不僅如此，還要學(xué)會(huì)在書中與偉人對(duì)話，讓他們?yōu)槟愦蜷_歷史的大門，讓你們?cè)诟鼜V闊的空間自由翱翔。
“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！弊x書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，飽含著永世不朽的精神食糧，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。孩子們，熱愛讀書吧！
有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽了這一個(gè)故事，孩子們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新年伊始，真心的希望孩子們都能在學(xué)校和老師的教導(dǎo)下養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，與好書為友：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……笛卡爾說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話?！迸c許多高尚的人談話，將使人們的精神向上，樹立遠(yuǎn)大理想，使人們的思想情操精神生活像松柏那樣四季常青，昂首挺拔；像涓涓的清泉那樣四季長流，清澈見底、純潔亮麗；成就無限美好的人生向往，增添無窮無盡的力量源泉，使人們?yōu)榇_定的遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗不息！
高爾基說過：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。作為家長，我們也是社會(huì)的一份子，孩子的成功是我們家庭幸福的源泉，教育好孩子也是大家義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校舉辦的這次“實(shí)施讀書工程，建設(shè)書香校園”活動(dòng) ，既為孩子的健康成長營造了良好的氛圍，也為我們尋求幸福美好的家庭生活創(chuàng)造了有利條件，讓我們與孩子共讀一本書，用思維觸摸文字，用大腦去思索，用心靈去感悟。讓我們跟孩子一起在書中接受人生的啟迪，釋放生活的壓力，分享成長的快樂，追求幸福的生活。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！焙⒆觽儯瑹釔圩x書吧！讓我們暢飲這“源頭活水”，在讀書中見證美麗，品嘗幸福，快樂成長，收獲成功。
最后，衷心祝愿實(shí)驗(yàn)二小素質(zhì)教育的絢麗之花綻放梨鄉(xiāng)大地，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師、家長朋友萬事順意、家庭幸福，愿孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
謝謝大家！
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