如何撰寫一個全面的主題演講稿？隨著演講稿的應用范圍不斷擴大，它能夠引導我們思考更多的細節(jié)，從而使演講更加完美。我們可以通過具體的形象和故事來傳達所需要演講的內容。在我看來，“關于四有好老師演講稿”是眾多文章中的一篇絕美之作，我希望通過我的故事能給您帶來一些感動！
關于四有好老師演講稿 篇1
所謂“四有”教師就是：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。這“四有”的要求都是具體的，是體現(xiàn)在教師日常的具體工作中的。
做四有老師的演講稿一在演講開始之前，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業(yè)嗎？我曾經(jīng)聽過這樣一句話：
’如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個人，就讓他接受教育。’當時的我，聽得云里霧里。如今，從教兩年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。
原來，在教育的世界里，有兩重天堂。
有人說，教師是單調乏味的。每天下課、批改作業(yè)、輔導后進生，直線工作軌道永遠不會改變；也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中……
這些說法似乎不無道理。然而，這真的是教師的全部嗎？一個真正的好老師不會抱怨命運的不公，不會用負面情緒影響學生，也不會讓自己的生活枯燥乏味。
到底怎樣才算好教師？答案是要有理想信念、道德情操、扎實的知識和仁愛。
教師有理想信念，就是要全心全意地堅持；有道德情操，就是公平公正；有扎實學識，就是要精博并兼，達觀至善；有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。做一個好老師不是不可能的。
當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體征，而’雄鷹’已經(jīng)氣絕。
因為抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員不得不用眼淚割斷他的手臂來救孩子。這師張美雅，29歲，學校的老師。他的妻子鄧霞和他僅有的3歲兒子也被殺?！挛业某岚?，送給你飛翔。
’多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻給了教育事業(yè)，生活簡樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽為’永葆本色的將軍夫人’。她說：
’屬于我的時間不多了，所以更要珍惜寶貴的時間，多做些對教育、對群眾有益的事?！f：’祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。
只要還能動、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去！’為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。
事實上，我們身邊有很多這樣的老師。今年，我們學校第一次選出了十位最漂亮的老師。有’學高為師，德高為范’的趙海亮老師，也有’勤勤懇懇做事，踏踏實實做人’的文**老師；有深入開展課堂教學改革、規(guī)范教學科研、強化教學質量管理的李鵬老師，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年，辛勤耕耘、默默奉獻的蘭玉仙老師；還有很多很多，他們都在用行動踐行’四有’。
當一個好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節(jié)課；有些老師白天上班批改作業(yè)。晚上，他們必須繼續(xù)備課，修改指導計劃，直到午夜；有的老師長年堅持上畢業(yè)班，經(jīng)常不能按時下班；有的老師在課間休息時放棄值班巡邏，只為學生提供一個安全的學習環(huán)境
三尺講臺融進去，是辛苦和陶醉；融進的是師德，是師魂！老師們！時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，呼喚我們去探索和創(chuàng)造。
讓我們團結一心，攜手并進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學識的仁愛之心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧！
我的演講到此結束。謝謝你的傾聽！
做四有老師的演講稿二咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。
我不太贊成教師和教育工作者分開，這是一件可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應該是自覺和主動，學會守時。為人師表，自己先有表，無表不可為師。
如果老師被迫教書，他也會培養(yǎng)被迫學習的學生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡掛在校長辦公室的鞭子。
你看，教師的理想和信念是多么重要！她是根本??！
康德墓志銘中有兩件事值得敬畏：一是頭頂?shù)男强?，二是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學校不能，什么都能世俗和功利獨學校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學校不能。
教師的道德情操要像天上的星星一樣燦爛，要堅守心中高尚的道德準則。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬！
在每個人的心目中，學校教師是高尚的，每個人都有一種默契：教師的境界高于普通人。這些年為什么不高了？
都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。
扎實的知識、技能全是學來的，今天的信息沒人攔得住，只要想學、想做沒有不成功的。那些依賴別人的崔、逼、壓學習的人將永遠生活在黑暗的圖書館里。我天天都有一種學習的沖動，好像看到許許多多的書，這些書中的知識、觀點、作者的情感深深地與我碰撞，時時激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦，日日與激情為伴。
當一個人跳出一本書以連接知識時，世界就是一本書。 為什么生活和教育不是一本書？
知識和技能不僅是教師的基本技能，也是社會上的每一個人！這一點不具足，當老師肯定不行，為人之師應該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當知識在日后涌動的時候，你才是一位智慧的老師。
愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊，愛也不可許愿，愛是行動，愛是點點滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的’片片愛心’愛心是生活里無數(shù)個行動的組合，愛是行動。老師的愛在于**，怎樣給學生，怎樣的仁愛才適合我們的教育？我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。
而一些為愛而愛的愛永遠不是愛，因為愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。
我深深地祝愿教育，四位好老師不要等培訓，愿成為四位好老師！
做四有老師的演講稿三尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《做四有好老師》。
作為一名教師的我感慨萬千，我深刻意識到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標準還相差甚遠。
作為一名教師，我們的首要任務是傳道。我們教育學生的目的是教育他們追求真善美。要大力倡導社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復興的中國夢和中國特色社會主義共同理想。我們要胸懷祖國和民族，要’積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。
’教育無國界，但教育者有他自己的祖國！只有真正愛國的人才配談教育！
其次，一個好老師必須有高尚的道德情操。教師的人格力量和魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：
其身不正，雖令不從。教師不僅是學生的榜樣，更是學生道德的引導者。作為老師，我們要無私奉獻，要以身作則，要成為遵守社會主義道德和弘揚中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學生學習和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的**面前把握住自己，堅守住自己的人格底線。
我們要以桃李滿天下為自豪，要以’鞠躬盡瘁、死而后已’的精神為約束，盡心盡責地教育學生，培養(yǎng)這些祖國的花朵。作為園丁，對我們最好的回報就是’待到山花爛漫時，他在叢中笑！’。
一笑解千愁，作為老師，夫復何求？
第三，好老師必須有扎實的知識。扎實的知識、過硬的教學能力、勤奮的教學態(tài)度和科學的教學方法是教實的基本素質。在特殊的信息時代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。
我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學習的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以刻板，但不能膚淺。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師！
最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育就像沒有水的池塘，最終會干涸。愛是世界上最美麗的語言。愛是解決一切問題的關鍵。
我們要有一顆善良慈悲的心，熱愛崗位，熱愛學生，熱愛世界上一切美好的事物。我們應該尊重學生，理解學生，寬容學生。我們應該通過欣賞來增強學生的自信心，通過欣任來建立學生的自尊。我們應該用愛來影響和教育學生，讓學生健康成長。
愛中有力量。有真愛的老師是無敵的！
總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學高身正，一定要充滿愛心、善待學生?！盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’只有奉獻自己，才能造福社會；只有犧牲自己，才能照亮他人！
老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定記得我們的名字，但學生們會記住我們所給予的點點滴滴。
關于四有好老師演講稿 篇2
讓青春在無私奉獻中閃光
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。
2008年8月，我參加了國家特崗計劃，帶著金色的夢幻，懷著滿腔熱情，我從校園來到了威寧縣，應聘到草海鎮(zhèn)新河小學初中部擔任語文老師。從報到的那一天起，我就在心里種下了一粒種子：立德樹人，做一個“四有”好老師。
當我懷揣著美好的夢想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的擔子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。
六年的教育，磨練了一顆愛心。愛讓我走進孩子的心里，愛也讓我身邊的孩子的到幸福。教育家李鎮(zhèn)西說：
愛是做一個好老師的基本條件。同時，愛也是一種無私奉獻。我曾經(jīng)教過這樣的女孩。
她叫李榮蘭，性格內向，很聽話，學習也努力，但成績總是上不去，每次測驗都只考20多分，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到。一次，我一改不念分數(shù)的習慣，就逐一念學生的考試分數(shù)，當念到“李榮蘭28分”時，臺下發(fā)出了抽泣的聲音。一看，是李榮蘭在哭。
下課后，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學習方法得改一改！不能死學，要靈活地學！”然后教了她很多學習方法。
談話過后第二天，李榮蘭突然寫信給我說：“老師，我不想讀書了。我要和我的同學王菊花一起出去工作。因為我成績太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心?！?BR> 收到信后，我立即知道了她的情況。那天，我和兩個學生聊了兩個多小時，終于讓她們放棄了輟學打工的念頭。
一天，李榮蘭對我說：“老師，我好想能有一本作文書?！甭牶螅页玫娇h城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解。
第二天，我把書和材料交給了李榮蘭?！斑@幾本書送給你，希望你努力學習?！苯舆^我買的書，李榮蘭流下了感動的淚水。
在我的鼓勵和幫助下，在期末考試中，李榮蘭語文考試得了92分，獲得全班第三名。時間一長，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打**或寫信給我，因為從我這兒她感受到了愛，因為有愛這個學生不再感到自卑，成績才進步快。師的，這是當老師的驕傲，給學生一份愛，收獲一份沉甸甸的驚喜和幸福。
我愿把愛化作春雨，潤物細無聲。
師愛還體現(xiàn)在永不放棄，努力挽救后進生。記得在威寧任教期間，有一個叫祖杰的學生，他很調皮，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉身板書時，吹出響聲，破壞課堂紀律，搞得其他同學不得安寧，考試從來沒超過40分。
一方面，我要求我的同學不要歧視他，另一方面，我用我的愛去影響他，激勵他。祖杰沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問情況……這樣勞心費神，祖杰的惡習一點沒有改觀，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭發(fā)，一會兒轉頭說話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我十分惱火。
上課的時候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨找他談話的方式，在全班同學面前嚴厲地批評教育他，平靜了一段時間，祖杰又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學，同學們誰也不愿搭理他。
我看到被孤立的祖杰怪可憐的，下課后就主動和他聊天，經(jīng)過交談了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，無暇照顧子女。另外，祖杰任性，不聽話。他父母對他不怎么好，也從來不給他必要的零花錢。又一次我說：
你上課總是戴耳機。你父母給你買的嗎？祖杰氣憤地說：“我自己錢買的。
爸媽不給，我就自己掙，耳機是我和同學放學后當泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書，又不管我，我就……”說著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰，我反反復復給他做了不知多少次思想工作，經(jīng)過耐心的勸解，祖杰把頭發(fā)理了，恢復到正常學生的模樣，并且再也沒有逃課。后來他順利的畢業(yè)了。
通過這件事讓我明白：能挽留一個學生能夠造福一個家庭，能夠為社會培養(yǎng)一個合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會；引導一個迷茫的孩子走向光明的未來比獲得高分更重要；能夠堅持遠比放棄更有意義。
沒有愛就沒有教育，但有愛就不是好老師?！皩W高為師，身正為范”，一個好老師首先應該是學識淵博的人，是一個愛讀書的人。平時，我總會讓自己靜下心來，捧著一本書，用心閱讀，去吸收營養(yǎng)，開拓視野，提升精氣神，修正自己的人生航向。
為了提升自身的學識修養(yǎng)，我于2011年11月，通過面試、筆試，被首都師范大學研究生院錄取，成為語文學科教育方向在職研究生。為了完成學位課程，寒暑假，我從未休息過，也是因為學習，連我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著，留下了我終身的遺憾……。
一個好老師，還要有過硬的教學基本功，我不斷地學習專業(yè)知識，提高業(yè)務能力，為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水。此外，要有廣泛的興趣愛好，用優(yōu)秀的作品陶冶情操。我喜歡朗誦，當朗誦岳飛《滿江紅》中：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！币痪鋾r，我激情滿懷，感慨萬千；我喜歡吟誦，當吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》中：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。
”時，我熱血沸騰，煩惱皆散。除此之外，我還帶著學生吟唱古詩詞，吟誦經(jīng)典，激發(fā)學生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛祖國語言文字，讓學生不忘本，從而增強民族自豪感，強化民族精神。因為我想讓學生從拼命追求分數(shù)的泥潭中掙脫出來，感受中華文化，促進學生健康發(fā)展，尤其是要促進他們習慣的養(yǎng)成，性格的塑造，個性的健康，品質的形成，以此為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎，成為社會的合格公民，打造一批批德才兼?zhèn)涞摹皦糁牎?，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻中閃光！
謝謝大家！
關于四有好老師演講稿 篇3
演講發(fā)言參考范本
撰寫人部門
十三年前，我踩了三腳平臺。十三年的酸甜苦辣、十三年的喜怒哀樂，十三年平淡無奇而又清貧辛勞的工作，我慶幸，我依然佇立在這里，佇立在命運賜給我的這雖然平凡卻永遠充盈著燃燒激情的崗位。
在過去的13年里，我常常被身邊平凡事物中熾熱的愛所感動：早晨，老師們匆忙趕往學校，卻忘了帶早餐？這是關愛；獎臺上，看到學生手中的紅色證書，老師們的臉上洋溢著笑容？
這是喜愛；放學路上，生病的學生趴在老師肩頭被送往醫(yī)院？這是疼愛……
在課堂上，語文老師手拉手教孩子們寫一個橫、一個豎、愛如筆、描繪孩子們未來的夢想；烈日下，體育教師汗如雨下，示范、訓練、保護、愛心如火，燃燒著孩子們向上的熱情；辦公室，班主任老師不厭其煩地開導與啟發(fā)，愛心像雨露，灑進孩子們幼小的心靈……
十三年來，我始終以“講臺雖三尺，愛心永無盡”為宗旨，通過自己的一言一行，將愛心傳遞。我利用新科學教科書強調實踐和經(jīng)驗的特點，努力培養(yǎng)孩子的科學素質和人文素質。其中，“蠶”這一單元教學活動。
給我很大的啟示。
眾所周知，城市里的孩子養(yǎng)蠶不容易。為了讓孩子們觀察蠶的生活，體驗蠶桑的全過程，我四處尋找卵。初春，蠶終于孵化出來了！
孩子們興奮得不得了。他們圍著小小的紙盒，小心翼翼的觀察，為了不讓呼出的熱氣影響蟻蠶生長，小臉憋得通紅也不出敢出一口氣?？粗苊苈槁榈奈浵佇Q，孩子們憂心忡忡：
上哪兒去找桑葉呢？根據(jù)這本書，萵苣葉可以代替桑葉。他們馬上去菜市場買最嫩的萵苣葉?？上佇Q們根本不領情，只是把頭湊上來聞了聞，根本不肯動口。
看到可愛的蠶寶寶不吃東西，孩子們急了：“文老師，怎么辦？蠶不吃東西會餓死的。
”瞧，孩子們天性中的愛被激發(fā)起來。所以我開始讓孩子們想辦法找到桑葉。一時間，整個校園熱鬧起來。
孩子們利用周末到農村去收集，家長則到農村去帶。校長和秘書考慮得更全面了。為了將來養(yǎng)蠶的方便，他們干脆在校園里種了以排桑樹。
那時候，我成了學校里最受歡迎的老師。校外、操場、走廊、辦公室，孩子們總是追著我，講述關于蠶寶寶的事兒：“老師，蠶又長大了。
” “老師，我的蠶不吃也不動，是不是生病了？” “老師，我看見蠶蛻皮好辛苦，想幫它，可一扯，蠶就死了?！薄⒆觽兊募鼻?，讓我分享到他們養(yǎng)蠶的喜怒哀樂，感受到他們天真無邪的愛心。
為了讓蠶長得更快更好，孩子們被翻新了。有的用蛋清涂在桑葉邊緣，增加蛋白質；有的人把新鮮的桑葉榨成汁，撒在火腿腸上喂蠶。據(jù)說蠶只有在味道好的時候才肯吃；還有人用針頭把牛奶注入桑葉，說桑葉是最有營養(yǎng)的牛奶
蠶終于把繭撿起來了?？粗咨幕ɡO和孩子們幸福的臉，我心里一陣激動：誰說現(xiàn)在的孩子自私、依賴？在蠶?；顒又?，他們的表現(xiàn)不僅僅是愛和責任的體現(xiàn)，更是無限創(chuàng)造力的迸發(fā)？
課內外結合，讓孩子們更加關心自然和科學。他們會因為不小心捏死一只螞蟻而傷心，會因為怎樣把小蝸牛送回家而冥思苦想，會因為發(fā)明“小小方便筷”而爭論不休。周圍的一草一木，都成為他們關注的對象。
不少的孩子在周記中寫到：“科學課太有意思了，我渴望上科學課”。綜合實踐活動展示，充分展示了孩子們的創(chuàng)新意識合實踐能力；他們撰寫的《觀音橋商圈建設調查報告》在區(qū)環(huán)境征文比賽中榮獲一等獎……。
我津津有味地講述這些，大家也許會覺得不足掛齒。但對我來說，他們是一種深刻的靈感和強烈的動力。因為從中，我讀到了自己作為一名教師歷經(jīng)艱辛而無怨的理由，讀到了自己甘守清貧而無悔的滿足和成就，讀到了心靈深處一個秘密？
有什么能比金色童心的感恩和贊美更快樂和滿足呢？孩子們的信任，帶給我的不僅是教書育任帶來的美感和幸福感，更讓我體會到三尺講臺永遠是我可以自由馳騁的世界。
我在這里站了很長一段時間，這是一個由智慧、情感和理想組成的三尺平臺。盡管，今后的工作依舊辛勞；雖然我今后的生活還很貧困，但三尺講臺永遠是我心靈的家園和沒有怨恨的支撐。我將在這三英尺高的平臺上傳播愛和傳遞愛。我相信有一天，愛會傳遍全世界！
關于四有好老師演講稿 篇4
導讀：做四有好老師演講稿尊敬的各位領導、各位評委、老師們： 大家好，我演講的題目是《踐行四講四有，做人民滿意教師》 今年以來，黨**在鞏固群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教
2016四有教師演講稿:做”四有”教師,再創(chuàng)十八年青春
做四有好老師演講稿尊敬的各位領導、各位評委、老師們： 大家好，我演講的題目是《踐行四講四有，做人民滿意教師》 今年以來，黨**在鞏固群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育活動成果的基礎上，又對全體黨員提出了新的要求，號召在全黨開展學黨章常規(guī)、學系列講話、做合格黨員學習教育，倡導所有黨員要做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、 有作為的合格黨員。
四點四有，既是對每一個黨員的新要求，也是衡量一個黨員是否合格的新標準。這也應該成為每個黨員的新追求。
作為一名黨員教師，我首先應該做好一名黨員，在工作中做好表率，起到示范引領帶動作用，用自己的一言一行、一舉一動來影響周圍的同事，在教育事業(yè)改革的關頭、在學校發(fā)展日新月異的時候，奉獻自己的微薄之力。
首先，我認識到，作為一名黨員教師，必須有正確的理想信念。
在任何時候都要在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨，牢固對立四個意識， 堅定理想信念、堅守政治本色、提高黨性覺悟。
作為一名教師，我們的首要任務是傳道。我們的教育目的是教育學生追求真善美。
樹立遠大理想，立志成材，報效祖國。
要大力倡導社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復興的中國夢。
我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。
” 只有真正愛國的人才配談教育！
其次，作為一名優(yōu)秀的黨員教師，必須有高尚的道德情操。
教師的人格力量和魅力是教育成功的重要條件。
其身正，不令而行： 其身不正，雖令不從。
教師不僅是學生的榜樣，也是學生道德成長的向導。
作為老師，我們要嚴于律己、要以身作則，要求學生做到的我們自己要首先做到，要常懷律己之心，常思貪欲之害，恪守職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制拜金主義、享樂主義、自由主義的侵害，自覺抵制三亂，在金錢、名利、物欲的**面前把握住自己，筑牢自己精神的高地，堅守住自己的人格底線。
關于四有好老師演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。
十年前，我?guī)е鹕膲艋?，懷著青春的豪情，拿起了潔白的粉筆，走上了神圣的講臺，就這樣成為了一名普通的初中數(shù)學老師。
當我懷揣著美好的夢想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，我想到了自己肩上的擔子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。
各位老師，打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢想，夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢想成為一名女警懲惡揚善，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺，想起自己曾經(jīng)的夢想，也許我們會有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應該感到快樂和幸運。因為這是一份有關夢想的職業(yè)，也是一份有關心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關于愛的事業(yè)，當我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。
我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念，內心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標，惶惶而不知所終。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。我覺得理想信念是好老師的人格基石。作為一個好老師，有理想信念的同時還應具備崇高的道德情操，老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德的的引路人，不論在教學中還是在平時，都潛移默化地影響著學生。于是，我堅持每天中午都利用自己的休息時間到教室輔導學生自習。幾年來，凡是我所帶的班級，教室墻壁上貼滿了警示標語，而且每一張標語都很醒目，我想這一張張的標語每時每刻都在提醒著學生該做什么，該怎么做，不該做什么。我覺得學生在這樣的環(huán)境中學習，一定會改變很多。所以老師一定要以德立身、以身作則，學生才能以史為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。
在我讀大學時，老師跟我們說過這么一句話，學高為師，德高為范。所以身為一名老師應該要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是基礎。這就要求教師對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識，所謂的精就是對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是觸類旁通，具有相關學科的有關知識。所以，我們應不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的老師，不斷更新知識結構，不做知識的落伍者。
曾經(jīng)有人把學生比喻為祖國的花朵，既然是花朵則得保護起來他們，那么作為老師則應該有仁愛之心。陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，老師還應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。
我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為“四有”的好老師，就一定會為教育事業(yè)的發(fā)展添力。就一定會為中國夢的實現(xiàn)增輝。最后，祝愿我們學校越來越美好，祝愿在座的領導老師工作順利，身體健康，家庭美滿，心想事成！也祝愿雙塘鎮(zhèn)的孩子們學習進步，圓學業(yè)之夢！我的演講完畢??！謝謝大家！
關于四有好老師演講稿 篇6
四有三者好老師演講稿做四有好教師演講稿(共10篇)
談話結束后的第二天，李榮蘭突然寫信給我說：“老師，我不想再讀了。我想和我的同學王菊花一起出去工作?！?BR> 因為我成績太差了,很丟臉!爸媽罵我憨,不讓我再讀下去了,我很傷心.接到信后,我立刻找到她了解情況.
那一天,我與兩位學生談了兩個多小時,終于讓她倆打消了輟學打工的念頭.一天,李榮蘭對我說：老師,我好想能有一本作文書.
聽后,我趁到縣城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書,還給她買了一本教材全解.第二天,我就把書交給了李榮蘭.
這幾本書送給你,希望你努力學習.接過我買的書,李榮蘭流下了感動的淚水.
在我的鼓勵和幫助下,期末考試,李榮蘭的語文考了92分,榮膺全班第三名.時間一長,她和我成了無話不談的朋友,幾乎每次遇到困難他就會打**或寫信給我,因為從我這兒她感受到了愛,因為有愛這個學生不再感到自卑,成績才進步快.
是啊,這才是為人師的自豪,給學生一份愛,收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福.我愿將愛心化作春雨,潤物細無聲.
愛學生,還要永不言棄,竭力挽救后進生.記得在威寧任教期間,有一個叫祖杰的學生,他很調皮,上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙,趁老師轉身板書時,吹出響聲,破壞課堂紀律,搞得其他同學不得安寧,考試從來沒超過40分.
我一方面要求同學們不要歧視他,一方面用自己的愛心去感化他、激勵他.祖杰沒有筆,我買給他,沒有本子,我也買給他,沒有上課,我就去他家家訪問情況……這樣勞心費神,祖杰的惡習一點沒有改觀,而且越來越不像話,一會兒摸女生頭發(fā),一會兒轉頭說話、做鬼臉、伸舌頭,搞得我十分惱火.
上課的時候,祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴,打斷老師授課,眼看溫情感化不行,我改變了以往單獨找他談話的方式,在全班同學面前嚴厲地批評教育他,平靜了一段時間,祖杰又故伎重演且花樣翻新,不僅染發(fā)蓄發(fā),還經(jīng)常遲到、曠課,甚至逃學,同學們誰也不愿搭理他.我看到被孤立的祖杰怪可憐的,下課后就主動和他聊天,經(jīng)過交談了解到,祖杰家里姊妹多,父母忙做生意,無暇照顧子女.
關于四有好老師演講稿 篇7
一個教師如果有仁愛之心，他便會正視差異，善待差異，當老師到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)最高的智慧還是孔老夫子說的，一是“因材施教”；二是“教學相長”。很多的問題爭論到最后都會歸結到因材施教上。比如，老師對待后進生的態(tài)度，提高他們的表現(xiàn)，保護他們的尊嚴，你會選擇哪一個；當班級出現(xiàn)健康問題時，老師的態(tài)度是什么？
是罵孩子無能、不聽話，還是反思自己的管理？所以，對后進生不要頭疼要心疼，對麻煩不要煩，心中有愛就有更多的包容和期待，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到孩子的努力。現(xiàn)在，我們班的孩子們不再像以前那樣怕我了。他們經(jīng)常主動和我聊天。
魏書生曾說過：“教育是一項給人雙倍精神幸福的勞動。教育的對象是人，是學生，是有思想，有語言，有感情的學生，教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的，乃至更多于其他勞動的雙倍的幸?！?。
我認為這樣一個精彩的展覽是對所有在教育園內辛勤耕耘的花農的有力肯定。
關于四有好老師演講稿 篇8
今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到"春蠶，蠟燭，孺子牛"這樣的字眼，是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。
大家都說教師是陽光下最光榮的事業(yè)，我想說的事，教師是世界上最無私的人。老師對學生的愛就像母親對孩子的愛和母雞對雞的照顧。這都是出于本能。老師對學生的愛是如此偉大和平凡，如此平凡和無私！
我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大，其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華!沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種"潤物細無聲"的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學校，走進大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈、寬敞的校園，心情格外舒暢，每到課間活動時間，幾百名學生在操場上游戲、玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻，誰也做不到這些。
而這一切，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創(chuàng)新，目光高遠的領頭人;有一個精誠團結的領導班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的!所以，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異，前途光明的家!
教師是勤勞的，塑造靈魂的工作是偉大的；燃燒的紅燭是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心永遠。身正為師，學高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的知識和辛勤的勞動澆灌，用博大無私的仁愛默默滋潤。
捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花在最安靜的地方。我的演講完了，謝謝大家!
關于四有好老師演講稿 篇9
論年齡我是晚輩，論教齡我是小輩，而大家都有著共同的職業(yè)那就是——教師。
回想大學畢業(yè)時，我的夢想就是當教師，因為常聽到有人說，做教師好！有固定的假期，有穩(wěn)定的收入，有社會地位、又受人尊敬，想想確實是這個理?？山鼛啄?，報道的教師負面新聞屢見不鮮：有毆打學生的、有虐童的、還有逼迫學生承認錯誤，學生被逼跳樓的。在2013年12月份，廣東省江門市一名小學生就是因被老師懷疑在辦公室偷錢而跳樓。而公安局的調查結果是，該學生沒有盜竊行為，系自行從五樓跳下，排除他人所為?；仡^看這則新聞的報道細節(jié)，那位跳樓的小學生事后說，老師把她關在房間里，“如果我不承認，就不讓我走。后來我承認了，她說要報警叫警察來抓我。我害怕了，就跳了”。這些事件讓社會和公眾對教師職業(yè)有了重新的審視，再一次的給教師貼上了負面的標簽。
聯(lián)想起這些負面新聞，讓我感覺到教師不好當。一個個事件反映出的是涉事老師的道德情操出現(xiàn)了問題，理想信念迷失了方向，只顧著知識育人，而那顆仁愛之心已被自己殘忍的教育手段束縛了跳動。正因如此，習近平總書記給全國教師們列出了四個正面清單，同時也明確的指向四個導向。
“樹立理想信念，體現(xiàn)思想育人”。就像始終堅持共產主義理想信念一樣，教師要思想上保持先進性和純潔性。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，只有我們樹立正確的思想觀念，才能把教育思想傳遞給學生，塑造學生的靈魂。
“培養(yǎng)道德情操，體現(xiàn)道德育人”。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學生的思想自然正不了。在利益面前要經(jīng)得起誘惑，在工作崗位上要耐得住寂寞。
“積累扎實知識，體現(xiàn)知識育人”。知識是無限的海洋，在座的各位專業(yè)能力是頂呱呱，很少有老師去吸收自己專業(yè)外的東西，這給自己的職業(yè)發(fā)展帶來了很大的局限性。教師也要當學生，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。
“滿懷仁愛之心，體現(xiàn)和諧育人”?？鬃釉唬收?，愛人也，先自愛后愛他人。工作也是如此，只有滿懷愛己愛人之心，才會有更大的育人動力。仁愛之心，既是要求，也是挑戰(zhàn)，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業(yè)，把學校當家庭，把學生當親人，努力與學校環(huán)境相處，與學生和諧相處，成為和諧一家人。
四有好教師不是口號，是我們進步的標竿。在樂從中學大家庭中，也有很多值得我們學習的榜樣，他們每日給我們列出教師這個職業(yè)的正面清單，我也希望這份清單上能留下您的筆跡。
關于四有好老師演講稿 篇10
爭做四有好老師演講稿青春在奉獻中閃光爭做四有好老師演講稿青春在奉獻中閃光要做“有理想信念/有道德情操/有扎實學識/有仁愛之心的‘四有’好老師”。
“時代楷模”張玉滾就是這樣一位好老師， 他用無私奉獻的教育情懷，編織成一首響亮的青春之歌,為我們樹立了光輝的時代標桿。
2014年，我懷著教育的夢想成為了一名人民教師。
2017年我有幸加入南陽市第十七小學的大家庭，記得入校第一道例會葉校長就教導我們“做為教師責任重大，一個肩膀扛著學生家庭的希望，另一個肩膀扛著民族的未來。
”彼時自覺平凡的我感到這句話似乎離自己好遙遠。
但在心懷虔誠，勇往直前的葉校長的帶領下，十七小可親可敬的同事們，讓我在一次次的淚眼婆娑中感到什么才是真正的好老師，什么才是真正的教育 “春宇，這節(jié)課我先上，要實在堅持不住，你再幫我上”張士曉老師慘白的嘴唇發(fā)出微弱的聲音，豆大的汗珠順著張老師的額頭滾落。
“你的頸椎病這么嚴重，別堅持了歇會吧，姐”“沒事沒事，孩子們快考試了。
”“老師救護車來了”孩子們在辦公室外大喊。
我愣住了，倔強的出租車曉姐終于暈倒在講臺上。
望著遠去的救護車，我哽咽了，她這么執(zhí)著究竟為什么本以為倒下她就能歇歇，沒成想剛有好轉的她便在家人的攙扶下回到了課堂，她說放不下畢業(yè)班的孩子們。
課堂上激情滿懷的華鄧姐，課下又在走廊偷偷地抹眼淚了“姐，你請假吧，家里真的需要你”“可孩子們更需要我呀，沒事，我釋放下就好了。
”我默默的遞上了紙巾，一個獨生子女，母親剛小腿粉碎性骨折又查出父親糖尿病，屋漏偏逢連夜雨，連頂梁柱的丈夫也因腰間盤突出需要馬上做手術，幼兒園的孩子無人接送，只能帶到學校，寒冬臘月乖巧孩子就孤零零的坐在教室外等著媽媽下課。
女子本弱，為師則剛，她不愿耽誤孩子一節(jié)課她寧愿用柔弱的身軀默默扛起家庭的脊梁我知道,她,是個好老師 。
像這樣無私奉獻、舍小家為大家的在我們學校比比皆是放棄從軍的優(yōu)厚條件，忍著與丈夫兩地分居之苦，獨自照顧老人和孩子的軍嫂劉欣雅老師；纏著繃帶用左手改作業(yè)的李亞玲老師、蘇李紅老師；產假只休息兩個月便舍小家為大家回歸教學工作的郭江新老師;拄著拐杖堅持上課的方艷老師、楊丹老師、李云老師、史艷麗老師我不斷的問自己我們只是平凡的教師，大家為何如此執(zhí)著當我們班曾經(jīng)的混世魔王，摟著我的脖子失聲痛哭，傾訴著自己的心聲時；當我們班曾經(jīng)想放棄貧困生時，帶著中學的快樂報告，驕傲地露出小虎牙；當我們曾經(jīng)一片散沙的班級在運動會上齊心協(xié)力斬獲第一時；當我們班的孩子在畢業(yè)前安靜地來到我的辦公室時，他們不愿意放棄；當我人生最重要的時刻，婚禮第二天，因放不下孩子毅然結束婚假，匆匆踏上講臺時我還記清晰的記得，孩子那對我敞開心扉的釋然,那得到喜報的自信,那共同收獲的喜悅以及對我的戀戀不舍和看到我時那激動的笑眼。
我的視線模糊了，葉校長的話突然傳到我耳邊。
我突然明白了，我親愛的同事們，還有張玉剛先生和李芳先生，他們?yōu)槭裁茨敲磮?zhí)著地堅持三尺講臺。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂當我們喚醒了孩子們天使般的靈魂時，孩子們純潔的心，激起了我們對教育事業(yè)深深的愛，那一刻我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂，那是一種心靈的感化和精神的富足。
我越來越熱愛我的工作青春逢盛世，奮斗更當時我會牢記囑托，用愛心成就孩子的夢想，用智慧孕育成長。
讓青春在奉獻中閃光
關于四有好老師演講稿 篇11
是這樣做的。我們班的楊青小朋友，單親家庭，沒有母愛，爸爸常年在外，家中還有老人，家庭比較困難，針對這個情況，我為孩子收集了十幾件衣服，經(jīng)常關心問候他，他的家人很是感激，衣物雖不貴重，但表達的卻是我的一片真情。
作為一名幼兒園教師，在我心中，我的自私思想、名利早已蕩然無存。
我總是以一顆愛心和耐心對待孩子，用自己最喜歡的一句話——“用一顆平常心去對待人和事” 來勉勵自己。是的，用一顆共同的心去看，去教育我們每一個天使，都能創(chuàng)造教育的奇跡。
隨著自己的逐漸成熟，加上自己扎扎實實的工作，勤勤懇懇的做事，我感受到了幼兒對我的喜歡，感受到了同事對我的認可，感受到了學校對我的肯定，同時也感受到了家長對我的信任。突然，我覺得我真的很開心。只有幸福的人，他的生活才是幸福和陽光。
因為我感受到了幸福，我工作更熱情；因為我感到幸福，我對孩子的愛更加強烈；因為感受到了幸福，我更加盡職了 。 感謝緣分，讓我走近教師；感謝機遇，讓我成為教師。
感謝那些可愛的天使，讓我享受幸福。
關于四有好老師演講稿 篇12
尊敬的各位領導：
大家好！
我叫xx，是高一x班的語文老師。今天，我很高興獲得這個“優(yōu)秀教師”獎。這是我莫大的榮幸和榮耀。今天站在這里，我有很多話要說。
現(xiàn)在得了這個獎，心里無限感慨。我覺得開心，想哭。當然，這種“哭”并不是悲傷的“哭”，而是一種興奮而快樂的“哭”?，F(xiàn)在我已經(jīng)在我們高中教書好幾年了，我也一直在努力做一個好的語文老師，希望能把學生的語文教好。畢竟語文是學生的主課之一，也很重要。在我從教的幾年里，每天都很晚才備課，盡全力備課。我從一開始就膽小，怕自己做不好。到現(xiàn)在為止，我能把高中三年的語文知識講得頭頭是道，書上的課我都記得，有的還能記得書的哪幾頁。這些都是我付出巨大的努力和時間換來的，辛苦只是自知之明。我一直在努力。
同時，我也很開心。我也感謝學校領導和其他同事的幫助和關心。我也很感謝我的學生們的支持，讓我能拿到這個獎。我一個人是走不到這一步的，但是大家對我教學的肯定讓我一直走下去，逐漸增加了自信，所以我才能發(fā)展到現(xiàn)在這個樣子。生活總是給我意想不到的驚喜。此時此地，看到下面的人都為我鼓掌，我的心里充滿了無盡的快樂。我覺得很幸福。不管我之前有多努力，我都挺過來了，變得越來越好。這是我想要的，也是我一直期待的。多年的努力沒有白費，讓我覺得很值。至少我是靠自己的能力得的這個獎，說明我能做好一個老師，帶領學生走向成功。
有了大家的肯定，我相信在這所高中，我可以走得更遠，更好的發(fā)展自己。我不會辜負領導的期望和支持，不會辜負其他老師的期望和對我學習的期望。謝謝大家給我這個機會表達內心的感激，給我更加努力的動力。未來大有可為，也希望大家繼續(xù)支持我，讓我為學校的事業(yè)盡一份力，讓我更好的教好語文，不辜負過去的辛苦和大家的關心。
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