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文章寫作讓很多人感到頭痛，遇到各種問題，范文可以運用的場合越來越多了。范文能夠幫助我們更好地掌握經(jīng)濟學知識，如何才能寫出范文的水平？發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的網(wǎng)絡文章主題正是“培訓活動總結”。
培訓活動總結(篇1)
《市場營銷學》課程基本以理論知識介紹為主，結合案例討論來引導學員思考。在課堂上，x教授更注重與學院的互動和案例討論。但是，學生比較沉默，不太愿意表達自己的意見，所以老師需要點名邀請他們分享自己的意見。
在培訓過程中，客戶和我院已安排相關人員協(xié)助培訓。我院主要負責協(xié)助x教授授課，包括協(xié)助教授發(fā)放問卷、案例討論互動、課堂提醒等；而×**工作人員的工作更多體現(xiàn)在學生管理服務方面。
五、 培訓效果評估
培訓的效果評估主要有老師授課情況和學員滿意度。
一、x教授授課課程內(nèi)容主要分為5部分，涵蓋了市場營銷學的重要板塊，內(nèi)容準備較為充分，并且注重與學員的交流討論。但畢竟課程是以營銷理論介紹為主，因此偶爾會使課堂氣氛變得沉悶，因此x教授會適當插入案例討論，并走進學員中拉進師生距離?？傮w授課效果雖不特別精彩，但仍算較好。
2、 學生滿意度，即學員對培訓的態(tài)度。在本課程中，學生的評價主要來自五個方面：現(xiàn)場布置；講義資料的準備；講師授課情況；課間茶歇；課程信息通知等；其中，講師的教學情況占比最大。
而本次授課中，學員對授課總體上滿意，主要從學員上課的投入程度、出席率。根據(jù)課堂上來回走動觀察學員情況，大家都會比較認真的聽課，不會開小差，尤其案例討論時會更加投入，但仍不夠踴躍主動發(fā)言。
在培訓過程中，我與相關負責人進行了多次口頭交流，并獲得了培訓的相關背景原因。此外，在更多的工作中，負責人對我們的工作和努力表現(xiàn)出更可接受的態(tài)度。尤其是知道我們提前半個小時后以上到達上課場地這點，更是明白我們對工作的責任心。
六、 培訓執(zhí)行存在問題及感想
本次項目執(zhí)行中，主要出現(xiàn)了兩個問題：一為項目執(zhí)行前與***溝通的問題，未能及早與x教授談判好課酬支付的問題，導致后來影響了課程講義的印刷工作。造成這一問題的主要原因是時間控制不夠準確，執(zhí)行動作不夠快。
另外一個存在的問題是出現(xiàn)在上課初期，未能及時發(fā)現(xiàn)細節(jié)，需要協(xié)助教授講課時的互動。應該及時遞上麥克風，保證授課有效果，而使客戶感受到我們時刻出在工作的狀態(tài)中，提升客戶對我們工作的認同感、滿意度。
最后一個問題是教學評估表，盡管我在上課時曾與客戶多次溝通?？蛻暨€是沒有給我提供具體的評估表或計劃。而出現(xiàn)這個問題，部分原因是我表達意愿不夠明確，導致客戶將授課評估推遲至課后第二天甚至更后進行，也使我們失去親自統(tǒng)計評估表的機會。
七、 培訓課程執(zhí)行感想
本次培訓活動執(zhí)行，盡管已經(jīng)完滿結束了，但在許多細節(jié)方面我仍做得不夠好。我覺得我做的比較好的是，保證了我與***xx、我與x教授兩方面的溝通暢順；關于x教授接送事項，我能與xx師傅、***方面溝通安排妥當，并安排***與x教授之間的接洽；此外，盡管我在課程開始時對細節(jié)不敏感，但在xx校長的提醒下，我很快就進入了助角的角色，以確保課堂氣氛良好。
另外，經(jīng)過本次培訓課程的執(zhí)行工作，我認識到，做事必須細心及有責任心。最好提前做好應對各種情況的可能，并能在情況發(fā)生后迅速制定應對方案。而且，在工作中要注意顧客的反應和態(tài)度，以確保我們的工作得到認可和滿意。
同時，我也意識到“讀萬卷書不如行萬里路”，即使擁有很多的理論知識，還是需要加以實踐才能真切理解，本次培訓的執(zhí)行讓我獲益良多，下次的培訓，我定能更完美的完成。
培訓活動總結(篇2)
為使我校學生素質得到更好、更全面的提高，進一步完善懷化學院大學生素質拓展認證工作，積極推進我?！叭灰惑w”育人模式，積極促進學生素質拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展，提高我校人才培養(yǎng)質量，在院團委的指導下，我系特意舉辦了這次專業(yè)與發(fā)展能力培訓。在本系全體人員的努力和13級學員的積極配合下，培訓取得了圓滿成功。
本次培訓的主要內(nèi)容是介紹本學期學生專業(yè)能力和發(fā)展能力相關活動的內(nèi)容、過程和競賽規(guī)則。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關專業(yè)與發(fā)展能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。同時，也要讓同學們明白通過參加專業(yè)能力和公共能力活動，不僅可以提高自身的綜合素質，還可以真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質。
相信通過本次培訓，13級的同學們更進一步了解有關專業(yè)與發(fā)展能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參加相關活動，真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。同時，也加深了學生對專業(yè)和發(fā)展能力的印象，端正了態(tài)度，為今后的工作掃清了道路。
雖然在整個培訓過程中取得了成功，但仍存在許多問題，主要有以下幾點；
1.部分同學熱情度不高，積極性不夠。
2.由于部分同學學習時間緊促，未能趕到會議現(xiàn)場，而請的同學代替，而這些同學對此次培訓還十分的不了解，所以對培訓的內(nèi)容仍還有許多疑問。但由于時間不夠，未能一一答復，會議的內(nèi)容和精神不能得到充分傳達。
鑒于以上不足，我系成員留下**、手機號等方式傳達給那些未能到達的學生。*
培訓活動總結(篇3)
作為xx邊遠山區(qū)的一名農(nóng)村教師，我自身素質、教育理論和技能都不與時俱進。這次有幸能來到這里進行培訓，在這短短的十幾天中，時間雖然短暫，可知識卻學到了很多；感謝xx文的領導和名師們的關心。
在這里，你們給了我做好工作的信心和做好教育教學工作的知識。
培訓期間，領導和名師們不辭辛苦地為我們講課。在課上把各科的理論、技能知識，簡縮成實際的、對我們在實際教學中即可用得上的知識板塊，耐心的傳授給我們，這使我非常的感動。這些知識正是我們一線教師所需要和想要的。
我真的很幸運，能得到這個機會，因為在鄉(xiāng)村里，像我這樣渴望得到這方面知識的教師很多很多，他們目前還是在默默地工作著、學習著。老師教給我們新課改的新理念、新教法，在我們學員認識了理論后，接著讓我們?nèi)ビ^摩、借鑒，這就讓我們間接的去感受理論與實踐的相結合；使我們逐漸消化理論，然后與我們自己的農(nóng)村學校教育聯(lián)系起來，成為我們自己獨特的農(nóng)村教學特色的教學技能；這也讓我大大提高了自己的素質。這些知識是我夢寐以求的東西。
每位受訓的教師都受益很多。剛來的時候，我們渴望知識。經(jīng)過培訓，我們的農(nóng)村教師在這里重生，成為新知識、新思想、新技能的新教師。
我相信，在這里脫胎換骨的教師們，將會成為以后xx鄉(xiāng)村教壇上的奇葩，會在鄉(xiāng)村教育大園中永放異彩。*
培訓活動總結(篇4)
好歹在培訓之前把課件搞定，本來想了好幾個活動方案，都因為考慮到時間緊張放棄了，下一次活動再用吧！這次，先進行了一個小小的熱身活動，在《我和春天有個約會》的伴奏下，每人走到場地中間用動作來表達自己，很多老師因為第一次參加這樣的活動，拘謹?shù)娜瞬簧伲还茉鯓樱捕几鶕?jù)自己的情況隨著**展示了自己，別小看這短短的展示，其實很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點，過后，又做了分別做引領者隨**做動作的體驗活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從**本身來做動作，通過動作來表達自己的感受，這和上次體驗活動的結果成了鮮明的對比。
當時我還是往原來的思路上去引導了，沒有及時的肯定她們的想法，這一點反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預設了答案，非把幼兒引導標準答案上是一回事。
改進改進！后面的活動就根據(jù)預想好的開始了，從讀寫行思四個方面，結合實例進行了講解，邊講邊看每個人的表情，應該都是有觸動的，里面一些內(nèi)容**于教育報上一篇教師專業(yè)成長的文章，里面的一些話說的特別好，比如所謂的成長，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。
樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時光，成為主動地閱讀者、勇敢的堅持者等等，每一句都充滿了能量，當時我看得時候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應該也是如此的。
看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學習指南以后，也改變了自己的一些觀點，意識到重點的還是引領她們樹立正確的工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學習習慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學習習慣，其他的都是自然而然的會進步的，比如會自主的去學習、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經(jīng)常地反思等等。
雖然告訴老師們，成長是自己的事情，但是我們會一直支持，幫助，這樣，成長路上才不會孤單，也相信這樣的成長，才會更順暢。
一、選擇題
1在以下桃花結構中，發(fā)育成果實的結構是（）
a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵
2.呼吸的本質是（）
a、 分解有機物，儲存能量b.分解有機物，釋放能量
c、 合成有機物，儲能d。合成有機物，釋放能量
三。旱地作物被淹后，要及時排水，主要是促進（）
a、 葉片光合作用b.葉片蒸騰作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水
4在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，作物合理密植主要是為了（）
a、 提高作物b的吸水率，提高土壤無機鹽的利用率
c、 改善作物蒸騰作用，提高作物光合作用
5在下面對光合作用原料的描述中，不正確的是（）
a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物質是二氧化碳
c、 二氧化碳和水被用來制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料
6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）
a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米
7儲存蔬菜和水果以保持低溫，這是因為（）
a、 低溫，減少細菌性疾病b，溫度低，呼吸微弱，有機物消耗少
c、 低溫促進了光合作用的積累。d、 溫度低，蒸騰作用弱
二、實驗**題
1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題：
① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。
② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時～4
小時。③ 剪下遮光葉，去掉黑紙。
④ 將刀片放入盛有酒精的小燒杯中，然后放入大燒杯中，用水加熱。葉子的顏色逐漸變了
⑤取出葉子并用水沖洗。然后把它放在培養(yǎng)皿里，在葉子上加碘。
⑥ 停一會兒，用水沖洗碘溶液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。
（1）步驟①的作用是
（2）步驟④中酒精的作用是
（3）這個實驗說明了
2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去**。
（1） 你的問題是：它會影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2） 針對你的問題，請假設它對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
（3）設計實驗方案：
a、 取一定量的鮮豆芽，分為兩份，放入兩個容器中。
b、把甲放在下培養(yǎng)，把乙放在處培養(yǎng)。
（4） 本實驗的預期效果是：黃豆芽在a綠中，豆芽在b綠中。
培訓活動總結(篇5)
周日下午學院給我們心理委員進行了干部培訓，主題關于“如何更好的與他人溝通”。對于這個主題我的興趣很大，一直很想聽聽這方面的技巧和方法，今天有幸參加學院組織的活動，收益很大。給我們培訓的是個心理咨詢師，她把與人溝通的方法總結成三點，如下是每一點和我的具體感受：
一、有效溝通的前提
作為一名學生干部，與同學溝通交流思想是必不可少的一個環(huán)節(jié)，在交流的過程中，老師說，不要以自我為中心，要與對方建立信任關系。在這一點上我深有體會，在大一做班長時，更需要與班里每個同學都熟悉并溝通好，要在同學中形成威信，才能帶領班里同學做事學習。深入同學中去并了解每個人的興趣愛好，讓他們知道我也很喜歡和他們一樣，平等的對待對方，沒有班長的架子，就是好朋友的形式，在交流時也要很重視非語言交流方式，要接納對方，包括別人給你提出的條件和批評。
二、有效溝通的關鍵
善于傾聽，這點是非常重要的，平時大家有什么不痛快的事情或者和班里同學鬧矛盾，這些可能都要跟班長心理委員訴說，在這個時候，作為班委，必須盡到自己的責任，認真傾聽，認可對方的痛苦和快樂的感受，不能用居高臨下或者鄙視的態(tài)度，每個人都有遇到難事的時候，所以作為班委要盡量幫助他們。
三、溝通反饋
反饋時候要注意的問題：
1、避免回避式反饋（如：算了吧，別再談這件事了，不要傷心了，把它忘了吧）
2、不用指使的口氣給予勸告（如：你應該…你要考慮去做…）這張口氣會使人覺得你優(yōu)越于他，似乎他所做的都被你否定了。
3、正確的開放的提問。
一直以來，我對心理學都很感興趣，很想探究這方面的內(nèi)容，可惜限于自己是文科生，沒法報心理學專業(yè)，而平時又是膚淺了解心理學，因此就等待自己有一天能系統(tǒng)學習心理學的機會。久等的機會終于來臨了，我很榮幸能參加泉州師院第三期朋輩心理輔導員的培訓。此次的培訓對我來說算是初步較系統(tǒng)地學習了有關心理學的知識，真是受益匪淺。
在朋友、同學眼中，我是一個性格開朗、平易近人、積極樂觀的人。也許以前是，但自從進入大學后，我發(fā)現(xiàn)我逐漸變得多愁善感，離他們眼中的我還有一段差距，各中原因是多方面的。
未進入大學前，我與周圍的同學坦誠相處，學習目標單一，單純的生活著。進入大學后，我想繼續(xù)過那樣的生活，結果發(fā)現(xiàn)那已是不可能的事了。
大學，是社會的縮影，社會的現(xiàn)實在大學里已被表現(xiàn)得淋漓盡致：復雜的人際關系，勾心斗角的利益相爭……
在大學里，我深深的感受到社會的殘酷，人的現(xiàn)實!我不僅要學好課本上的知識，更要好好學習社會大課堂教的東西。
我一直都活在進入大學前的思維模式里，直至我被大學同學出賣，我才深深感受到我必須學會保護自己，學會看人，注意自己的言行舉止。
人，身為社會中的人，隨著年齡的增長，社會意識越強，也就越知道社會的殘酷，也就更能深刻體會到生活的現(xiàn)實性。
為了追求更好的生活品質，擁有被人羨慕的生活，人與人之間的關系變得復雜起來，交往的目的也就不在那么單純，大部分都是一種利用，互惠互利的關系。
我承認人性自私論，大家都想過得更好，不輸他人，各有各的世界觀，人生觀，價值觀，我無權評價、干預，但我真的很想問：他們這樣為名、為利，拼命爭奪，將自己弄得身心疲憊，值得嗎?
快樂、幸福的生活大家都想擁有，可快樂、幸福是一種感覺，并不是人人眼中的“標準”。如果始終為大眾的“標準”而活，違背自己的初衷，值得嗎?
所以，我真想跟他們說：不要為別人的“標準”而活，應該盡全力去追求自己真正想要的東西，不要因盲目攀比而迷失自己。
其實，這句話也是我想對自己說的。
一直以來，我像是在為他人眼中的我而活，為家人的期望而活，盡量活出別人設計的“我”，但人越大，我越感覺累，我已經(jīng)發(fā)展到有一點點失誤就自責，責備自己沒做好的程度了，我已經(jīng)成為只想成功，害怕失敗的人了。這也與我總是一帆風順，未經(jīng)過大風大浪的生活有關吧，以致我受挫能力不強。
近乎想要完美的我，尤其是想繼續(xù)保持成績優(yōu)秀的我，已讓我成為一個自私，只為成績而活的人了。只顧成績的我，已因自私忽略了生命中更重要的東西----關心、體貼、珍惜身邊的人，學會感恩、付出。
成績優(yōu)秀的我，在重男輕女的農(nóng)村中長大，我的爸媽都很疼愛自己的子女，而對我更是疼愛有加，只因我乖，成績優(yōu)秀，期望我能考上大學。
在家讀書，我不需要干家務活，有做的話，也只是洗碗、洗衣服、拖地等輕活。一旦我提出要幫忙割稻，我就被一口拒絕，怕我被割傷、曬暈!
當我考入縣一級達標中學讀高中時，周末回家時，吃完飯，我更是連碗都不用洗了，什么事都不用干。這樣的“衣來身手，飯來張口”的公主般生活一直延續(xù)到我遇到生命中重要的另一個人，是他讓我從自認為理所當然享受別人的好，接受別人的付出，不懂回報的自私，自我中心中清醒過來。
真的很感激他，是他讓我知道我從來不自知而別人又沒告知的致命缺點---自我中心，不懂回報。是他讓我學會如何去關心、體貼身邊的人，讓我學會了自我反省，讓我逐漸長大。
如今，天冷了，我懂得及時打電話給家人、朋友，提醒他們要注意身體;外出游玩時，我會不時打電話報平安，不讓家人擔心;逛街時，會留意有沒有適合家人、好友的東西......走進內(nèi)心、深入靈魂、反思過去，我發(fā)現(xiàn)我有許多不足，我急需加強的重要方面還有很多，比如學會感恩，學會溝通，學會理解，學會珍惜，學會自信，學會反思......
用心生活，懷著一顆感恩的心，感知生命中的每一次細微感動;珍惜身邊的人，懂得及時回報;與人交往時，真誠待人，學會共情;善于溝通，理解他人;適時反思，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正，以微笑面對眾人，自信生活!
只有自己擁有一個春天的生命，才能幫別人創(chuàng)造一個生命的春天。
人生三樂是知足常樂、助人為樂、及時行樂，我真心的希望我能突破自我，讓自己給身邊的人帶去快樂、幸福。
我期待著我的進步、我的成長!
培訓活動總結(篇6)
參考范本
______ 年月日
部門依據(jù)小學縣級期初教材培訓計劃,小學教研部于20xx年8月19日—20日,組織了小學部分年級、學科的期初教材培訓。本次培訓應參培教師462人,實參培教師451人,因病請假2人。各學科培訓內(nèi)容豐富，形式靈活，參與度高，研究深入，指導性強，取得了良好的效果。
以下為分年級、學科培訓活動小結(后附各單位出席情況統(tǒng)計表)。
(一)一年語文
基本情況：8月19日,小學一年語文期初培訓活動按計劃如期在實驗小學會議室進行,全縣共有17個單位的68名教師參加培訓。
培訓內(nèi)容：8：30—11：
50教研員分五個專題進行講座：①語文課程的基本理念②《課程標準》對一年級語文教學的基本要求③一年級上冊教材的整體介紹④課堂教學實施策略⑤教材中每一板塊的教學重難點;1：00—2：
30骨干教師講座：岔路河中心校尹傳霞《穩(wěn)抓習慣養(yǎng)成,落實常規(guī)教學》永吉實驗小學張帆《一年級課堂教學漫談》;2：30—3：
00針對培訓內(nèi)容進行測試。
成績方面：
1.此次培訓活動得到了教育局、進修學校領導及各基層學校的高度重視,各單位都能夠按照的要求,派本年級學科教師參加培訓,特別是一些村小教師能夠克服天熱路遠等困難,積極參加培訓,從而保證了培訓的效果。2.
培訓時間充足，為培訓取得良好效果提供了保障。培訓從上午8點半到下午3點,全體參培教師無一人遲到早退,會場秩序良好,參培教師都能夠遵守培訓秩序,認真聽講座,做記錄,不做與培訓內(nèi)容無關的事。3.
本次培訓以教研員課標理論及解析教材、解讀教學策略為主,以基層骨干教師分享實際教學經(jīng)驗為輔,采取教研員集中講座輔導與骨干教師現(xiàn)身說法相結合的培訓形式展開,理論聯(lián)系實際,培訓扎實有效。通過本次培訓,不僅讓參培教師對語文教學理念和一年級新教材有了進一步的理解和把握,為新學期教師備課明確了方向,同時她們也學到了課堂教學基本策略,積累了豐富的實際教學經(jīng)驗。4.
從上午教研員講座的理論內(nèi)容中精選出十道填空、簡答題,這十道題針對低年級的教學要求,涵蓋了小學語文的五大領域,所有參培教師都能夠認真完成測試小卷,使培訓的重點理論知識落實到位,使教師真正學有所獲。
(二)一年數(shù)學：
8月20日，該小學為期一年的數(shù)學培訓在縣實驗小學如期進行。共有來自17個單位的63名教師參加了培訓。各單位都能按照培訓方案的要求,指派本年級本學科教師按時參加培訓,可以看出各學校對此次培訓活動的高度重視。本次培訓注重理論與實踐相結合,培訓內(nèi)容是“有效備課”、“一年級教材解讀”、“課堂實錄”等,既有理論學習與實踐指導,也有看課后交流式評課。
在培訓過程中，教師們能夠遵守時間，虛心學習，積極參與，認真記錄，表現(xiàn)出很高的熱情。不足之處在于課堂評價與交流環(huán)節(jié)，個別教師的積極性不高，希望在今后的培訓中有所提高。
(三)三年數(shù)學：
培訓計劃于8月20日上午8:30-下午3:00舉行。全縣有18個單位的70名教師。各單位高度重視，可根據(jù)培訓大綱要求，派出各級教師參加培訓。
本冊教材是20xx版課標實施后的新版教材,在課程理念及內(nèi)容編排等方面都有改變和調整,為了使任課教師能領悟新課標理念、準確把握新教材,本次培訓以“教研員教材解析”為主,“課例觀摩研討”為輔,采取理論聯(lián)系實際的培訓方式,以滿足一線教師課堂教學的現(xiàn)實需求。
培訓活動總結(篇7)
時光飛逝，轉眼間已經(jīng)過了一學年。在這個學期里，我們進行了很多的活動，并獲得成功，當然這離不開同學們的支持和幫助，這個集體里我覺得很溫暖也很快樂。
這一學期，我們開展的很多活動包括：羽毛球比賽，游抱犢寨，團日活動，運動會等，每一次活動的準備和進行，我們都進行多次的討論，在一起的討論中尋求最佳方案，并且進行明確的分工合作，以及活動的舉辦離不開同學們的積極配合。我印象最深刻的還是運動會，在會上同學們一起為班級加油，運動健兒們?yōu)榘嗉墵幑?，每一身影，每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個活動中我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，當時,我油然而生的自豪感：這就是我們團結的09電子商務班。
作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他干部進行工作。但是對于我來說只要對班級有益處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作。因為集體的榮譽就是我們大家的榮譽。
通過這一年來，覺得同學們通過相互熟悉和理解，在學校的學習和生活也學會了安排，大家一起都有了不少成長，也希望大家能好好調節(jié)自己的身心變化，心情不快時可以向朋友們訴說，傾訴也是一種放松的方式，我也希望我能成為大家傾訴的對象。這是我奮斗的目標。
這一年的工作我很開心，在工作中得到了鍛煉，也希望能更好的為大家服務。我也會繼續(xù)努力，一起和大家為我們的09電子商務班奉獻自己的力量。
在這一學期中，我作為班級心理委員，為同學們的心理工作做了一些貢獻，但是，還存在著許多不足，仍需要自己努力改進。
當初，競選心理委員，是緣于自己喜歡心理學這門專業(yè)，同時也很希望，通過這個職位為大家解決一些心理上的問題。很榮幸，我當選了。在一學期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設法幫助同學解決在各個方面存在的問題，同時，還要向同學們宣傳大學生心理健康知識。這個職位看似輕松，實則責任重大。我也努力在自己的崗位上把工作做好。
本學期，年月30日至月1日，學校組織了班級心理委員培訓。我積極參加，并認真作了筆記。在培訓中，老師們告訴了我心理委員的職責與義務，教會了我如何識別大學生心理問題，如何通過朋輩心理輔導解決同學們的問題，等等。此次培訓，對我的工作起了一定的作用。年月6日，我與兩位宿舍心理氣象員共同參加了學院組織的心理沙龍——心理素質pk賽。雖未取得名次，但也從中學到了一定的心理知識。年月22日，理學院心理健康協(xié)會舉辦了新生訓練營——八閩歡樂行。在全班的共同努力下，我班獲得了優(yōu)秀獎。年月1日，我同班長、學習委員共同開展了關于半期考總結的主題班會，我負責了考后心理調適的環(huán)節(jié)。我主要通過查找資料的方式，幫助同學們做好半期考后心理調適的工作，并且向大家介紹了我校心理咨詢室，鼓勵大家在須要的時候，能夠向其主動尋求幫助。由于本學期甲流相對比較嚴重，我班男女生均有出現(xiàn)被隔離的情況。在被隔離期間，未被隔離的同學有向被隔離同學送出關懷，送去慰問，而被隔離的同學也有以短信的形式表達自己的感謝。這種活動在很大程度上，增進了同學們之間的感情，能夠讓大家在患難之中見真情，能夠把隔離所帶來的消極情緒轉化為積極情緒，這是處理這種意外事件比較良好的方式。
同學們的心理狀態(tài)相對比較平衡，保持著積極的態(tài)度，沒有出現(xiàn)重大事件。但是，在部分時期，大家的心理還是有所變化。例如，在甲流剛開始蔓延到我們身邊時，部分同學有出現(xiàn)恐慌，但隨著同學們的安慰，即甲流知識的普及，這種恐慌心理隨之煙消云散。考前焦慮，依然是同學們比較顯著的心理問題。
如何幫助大家解決這一方面問題，也是一直困擾我的。雖然，我有嘗試去幫助身邊的部分同學，但自認為效果甚微。這也是我下學期仍需努力的地方。
說到不足，首先，我在部分事情上，不能很好地引導同學擺脫心理障礙。這主要是由于自己所掌握的相關知識不足，及技巧不夠。因此，下學期，我除了需要補充相應知識外，還可以同其他班的心理委員進行交流，溝通心得。當然，如果學院的心理健康協(xié)會能夠給我們提供這一平臺，并向我們介紹一些實例，是再好不過的。其次，我不能對每位同學都做到朋輩心理輔導。這主要是由于同學間的關系還不是非常融洽，尤其體現(xiàn)在男女同學的關系上。因此，下個學期，還需加強同學之間的關系?；谖野嗍且粋€相對比較安靜的班級，因此，下學期不需要太多的活動，但是班級活動是必須舉辦一次的，具體情況要視下學期的安排而定。還有，下學期需要加強宿舍心理氣象員的作用。同學們的心理問題，只靠心理委員一個人，是不能周全地解決的，因此，宿舍長們將成為心理委員強有力的助手。他們能夠直接并深入地解決舍友們的心理問題，有重大事情的苗頭時，也好上報。因此，與心理氣象員保持聯(lián)系，做好溝通工作是必要的。
這學期已經(jīng)結束，我雖有認真完成任務，但是工作中還是存在著不足，因此，我希望下學期能夠彌補自己的缺點，做到更好，并歡迎老師同學們的監(jiān)督。
培訓活動總結(篇8)
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間××年的××省××學院新任教師崗前培訓結束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業(yè)務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗前培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習的心得體會報告如下：
教育是人類的崇高事業(yè)，教育事業(yè)的承擔者是教師。教師傳授人文科學知識，進行思想道德教育，培養(yǎng)一代又一代新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。
人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和**人的重任。高校教師以其特定的歷史任務，扮演著特殊的社會角色，構成了其特殊的社會地位。
大學教師的特殊職能不同于普通教師
1、 高校教師的基本任務是培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才，他們在科學技術和社會發(fā)展中起著關鍵作用。生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的繁榮，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度上都取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質量。而高級專門人才的質量，又離不開大學教師的工作。
二、大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者，歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者”、“專家”和“教授”來稱呼大學教師，把大學教師的形象作為社會文明建設的一面鏡子，能夠成為一名光榮的大學教師，我倍感榮幸和自豪。
通過這次培訓，我的政治思想有了明顯的進步。首先，對什么是高等教育和如何成為一名合格的大學教師有一個清晰的認識。高等教育是在完全中等教育基礎上的職業(yè)教育。培養(yǎng)各類高級專業(yè)人才是一項社會活動。
教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。
高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有掌握了這些方面的知識，才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作。
其次，對高校教師的職業(yè)道德有了進一步的把握。“師者，人之模仿也”，“為人師表”。古往今來，有多少人用詩一的語言贊美教師，給予教師崇高的榮譽。
一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而神圣的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。
如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的根本要求，它對建設一支高素質的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和**人具有深遠的意義。
再次是學習了《高等教育法》后，明確了教師的權利和義務，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
通過培訓班的學習，我在思想政治上有了明顯的進步，同時，我的教學技能也得到了提高。首先是對《高等教育心理學》的學習。教育心理學是心理學與教育學的結合。
學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調人際關系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方法，才能事半功倍。
第二是認識到了學習《高等教育學》的重要性。想想我這種從初中教到高中，再從研究生畢業(yè)踏入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏足夠了解，另一方面又缺乏大學教學實踐經(jīng)驗，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，將理論運用于實踐，以提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校崗前培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣職業(yè)的新教師來說，是具有深遠意義的，并且亦是不可或缺的重要一步。我的大學教書生涯將從此起航!
崗前培訓活動總結(二)
為期兩天的崗前培訓已經(jīng)結束。明天我們將回到自己的工作崗位，在那里開始我們未來的事業(yè)。這兩天讓我受益匪淺。在很短的時間內(nèi)，我對未來的工作充滿信心，對自己的選擇更加堅定。兩天中我不僅認真學習了信用社的有關規(guī)章制度，接受了體系化業(yè)務培訓，更重要的是我在各位領導的身上學到了怎樣做一名信合人。
非常感謝您為我們安排這次培訓。
現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
兩天里我了解了信用社的主要業(yè)務，學習了信用社的相關法律知識及員工行為規(guī)范，對信用社各部門的工作流程及業(yè)務情況有了初步的認識。作為信用社的雇員，我認為我們應該做三件事。
一是：細心。我們每天都要拿著錢和數(shù)字工作，這就要求我們認真對待每一項工作，決不允許有任何差錯。
也許一時的疏忽大意就會使聯(lián)社的經(jīng)濟和信譽受損。所以辦每一筆業(yè)務都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。
二是：耐心。信用社面向農(nóng)村，為廣大農(nóng)民提供基本金融服務，面對農(nóng)民我們更需要的是耐心，農(nóng)民沒有接受過高等教育，在理解和溝通能力上可能會有一些困難，面對他們的疑問，我們應該耐心的解釋，周到的服務。
三是：恒心。作為一級柜員，分配到了基層，對于我們這些從小生活條件優(yōu)越的80后來說，這無疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學會忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恒心，堅持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長自己，完善自己。
不斷提高個人素質和業(yè)務能力。
兩天中和各位部門經(jīng)理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩，也是我們學習的榜樣。在他們身上，我學會了樸素、踏實、誠實。他們沒有更高的學歷，但他們有相當豐富的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
他們扎根農(nóng)村幾十年，造就了他們獨特的優(yōu)良品質——簡約。多年的財務工作使他們對自己要求嚴格、踏實。培訓時間雖然短暫，但是每位經(jīng)理從來沒有遲到過，每天都提前五分鐘到場，他們的授課內(nèi)容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。
正是因為他們的純樸和踏實，他們才毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給我們，讓我們學會做一個誠實守信的人。他們用自己的行為向我解釋什么是合格的人。
兩天中，各位領導和同事對我們都非常關心，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，讓我們時時刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領導，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午，作為信用社的新形象、新面孔，我們向全縣人民展示了信合人的風采
今后要出臺更多惠民政策，讓全縣人民了解、信任、選擇信用社。
走基層以后，我會更加努力，讓客戶滿意，讓領導滿意，讓自己滿意，成為一個合格的人。
培訓活動總結(篇9)
煤礦頂板培訓活動總結
近年來，由于礦井事故頻發(fā)，煤礦安全問題引起了廣泛關注。為了提高煤礦工人的頂板安全意識和應急處理能力，我公司特別組織了一次煤礦頂板培訓活動。經(jīng)過精心策劃和組織，這次培訓活動取得了良好的效果。
培訓活動采取了多種形式，包括理論知識講座、實際操作演練和互動交流等。首先，我們邀請了地質專家、安全專家和頂板管理經(jīng)驗豐富的員工作為講師，為參訓人員進行了一場精彩的講座。講座內(nèi)容不僅涵蓋了煤礦頂板形成機理、頂板事故防范措施等基本知識，還詳細介紹了不同地質條件下的頂板管理技術和安全操作規(guī)范。通過講座，參訓人員對于煤礦頂板的危險性和預防措施有了更加明確的認識。
接下來，我們組織了實際操作演練環(huán)節(jié)。參訓人員分為若干小組，在真實的采礦環(huán)境下進行頂板支護、管道安裝和救援等實操操作。每個小組都由一名經(jīng)驗豐富的頂板管理人員帶領，確保操作過程的安全性和準確性。通過實際操作演練，參訓人員不僅加深了對于頂板支護技術的理解，還培養(yǎng)了緊急處理意識和操作技能。
此外，為了增強學員之間的交流和互動，我們還組織了小組討論、實踐分享和技術比賽等環(huán)節(jié)。在小組討論中，各小組根據(jù)自身情況，分析了頂板事故案例和相應的處理方法，取得了很好的成果。實踐分享環(huán)節(jié)，一些經(jīng)驗豐富的員工與大家分享了他們在頂板管理工作中的實際經(jīng)驗，對于參訓人員的實踐操作起到了很好的指導作用。最后的技術比賽環(huán)節(jié)更是加深了員工之間的交流互動，激發(fā)了參訓人員的學習興趣和主動性。
通過這次煤礦頂板培訓活動，參訓人員的頂板安全意識和應急處理能力得到了顯著提高。他們對于頂板的形成原因和隱患有了更加清晰的認識，并掌握了各種頂板支護技術的操作方法。培訓還提升了學員的團隊合作能力和溝通協(xié)作能力，為今后的工作打下了良好的基礎。
總的來說，這次煤礦頂板培訓活動是一次成功的嘗試。我們不僅提高了員工的安全意識和技術能力，也推動了公司煤礦安全管理水平的提高。希望未來能夠繼續(xù)開展更多類似的培訓活動，進一步加強煤礦頂板的管理和安全工作。
培訓活動總結(篇10)
7月13號至25號，我參加了縣教育局組織的暑期教師全員培訓，培訓已接近尾聲，我作為其中的一位學員，從中有許多感動和收獲。在教育局領導的周密安排下，在xx老師的精心組織下，在團隊老師的精彩點評和報告中，在每位發(fā)言教師的對教材的研究與解讀中，我深深地體會到，要當好一名教師，我做的還遠遠不夠。
從老教師身上，我可以看出他們對工作的熱愛。培訓之初，作為一名年輕的教師，我對這項活動充滿了抱怨和厭倦。但是當看到這些老教師，他們很多都已年過五十，并且有的是帶病堅持參加培訓，這都是他們對工作的負責，他們的精神是可貴的，是值得我學習的。
從培訓隊的老師身上，我可以看出他們對工作充滿熱情。隊里的每個人都是精英。在我看來，他們熟悉知識和課本，但他們的態(tài)度還是那么謙虛。他們的成功源于領導的支持，同事的幫助和自己對教學的總結、反思和升華，也想到在他們成功的背后，他們的付出……反思自己的教學，我需要做的還很多很多……
從臺上發(fā)言的老師們身上，我可以看出他們的認真和執(zhí)著。為了使自己的發(fā)言能準確到位、深入淺出，使臺下聽課的老師有所收獲，他們和他們的團隊常常是工作到零點以后，雖然工作是繁重的，但他們的發(fā)言給我們帶來的是收獲，是震撼。他們的實踐值得肯定，他們的精神可貴。
總之，訓練時間長，內(nèi)容多，收獲也很大。從中收獲到的不光是知識，也有對教材的研究與解讀；有教學技巧和方法，也有對工作認真負責的態(tài)度。將來，我會把這些收獲應用到我的教學實踐中去。這不僅是對我工作的一次培訓，也是我工作的一個新起點
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培訓活動總結(篇11)
上周四，我參加了在xx中學召開的歷史教研會。會議的主要內(nèi)容分為三個部分。第一種是舉辦兩次公開課，第二種是由范主任評價課，第三種是培訓教育部編纂的新歷史教科書。
這兩個公開課是白沙鋪中學的王友民老師和第八中學的胡老師。兩位老師的教學思路新穎，都采用時下較流行的板塊教學，篇章式教學，這種教學方式讓聽課的老師和學生能一目了然，非常好用，便于掌握。注重教學細節(jié)，把握細節(jié)，會使你的課堂精彩紛呈。
細部教學包括很多內(nèi)容，如語言的組織，做到精煉、無稽之談。教學的環(huán)節(jié)設計應做到環(huán)環(huán)相扣;問題的提出應該有提示性語言，便于學生的思考回答;課件制作要與所講內(nèi)容一致做到精美設計，材料選擇要與所講內(nèi)容相符;注重對學生的關注，學會賞識學生。
在教學方法上以講述法、探索發(fā)現(xiàn)法、小組討論法，學生自主合作**法，主要讓學生在教師的講述中以及在教師的引導下自主、合作、**學習過程中來理解知識、加強對學生的情感教育和能力的培養(yǎng)。
兩節(jié)課的不足之處;語言不夠精煉;課堂內(nèi)容與學生的實際生活相脫節(jié)，沒有做到歷史與熱點的結合聯(lián)系，在調動學生的積極性上還需要下功夫;問題設計的難度和梯度方面把握不好;在引導**上做的不夠。
最后范主任從“為什么編”“怎樣做”“如何教”三個角度對部編歷史新教材進行了培訓，感覺受益匪淺，特總結如上，今后會再接再厲，積極參加學校及教育局舉行的各項活動，各方面完善充實自我。
培訓活動總結(篇12)
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，學校教務處精心準備，認真篩選培訓內(nèi)容。
本次培訓的內(nèi)容有：“課程標準的學習與**”、“教材培訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關理論的學習”、“杜郎口中學課改經(jīng)驗材料”、“自我學習”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領，抓住了要害，突破了難點。
豐富多彩的培訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。
這次暑假培訓，形式也靈活多樣：理論學習與實際操作相結合，集中學習與小組學習相結合；既有培訓與考核相結合，也有校本培訓與自學相結合。
這種形式的訓練不僅避免了枯燥單調，而且大大提高了效率。
比如“課程準的學習與學習”“教材培訓”，如果不采取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。
由于教師的科目不同，他們往往對其它科目不感興趣。
二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。
本次培訓共五天時間，從月日至日。
每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊，具體是這樣的：月日上午，由沈富強主持，內(nèi)容有動員報告、宣傳紀律要求、教師上交各種申請；6月下午至6月上午，各學科教研組組長主持，主要學習課程；6月下午，由龔小華主持，主要學習新的教學理念；5月1日上午，由楊偉主持，主要任務是學習課堂教學、學習和機器概念；8月22日下午，在雷勇的主持下，他主要學習了都蘭口中學的課改經(jīng)驗教材；5月1日上午，各教研組組長主持各學科教材的培訓；8月23日下午，由沈富強主持。內(nèi)容為討論交流、寫作經(jīng)驗；8月24日，教師自我培訓主要是寫輔導計劃。
本次培訓，紀律很嚴。
一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。
遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參加培訓一次扣款八十元。
另一方面，分組學習討論，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會和導學案，不得從網(wǎng)上**和抄襲，結合自己的實際，認真寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元（從網(wǎng)上**或抄襲如同沒交）。
三、培訓效果良好，收獲頗豐。
五天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。
通過學習，教師思想更加解放，活力更加充沛，專業(yè)性更強，理論水平更高。
他們一致認為，只有加強訓練和學習，才能與時俱進，完成神圣使命。
短短的幾天時間，教師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質量的導學案，以及一篇以上的學習體會。
這些導學案，實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。
總之，為期五天的暑期教師培訓達到了應有的目的，出色地完成了規(guī)定的任務，廣大教師煥然一新。
他們滿懷熱情地期待著新學期的到來。
培訓活動總結(篇13)
2012年3月1日到3月9日xx科技專修學院院團委在自修室為學校學生干部組織了為時九天的團干培訓，其中有七天同學們都相聚在自修室參加培訓，我從中也收獲不小。
在這短短的時間里，經(jīng)過團委同學們的精心組織，這次培訓非常成功。
3月一日團委培訓“開班儀式”，開始全體在場師生及輔導員集體唱國歌，在這種嚴肅的場面中盡顯自己的愛國熱情，之后團委副書記張新莉、陳磐代表講話，關于此次培訓的注意事項。優(yōu)秀學生干部楊佩娟也發(fā)表了講話。在紅色歌舞聲中緊張有續(xù)的進行著，最后陳院長代表講話，陳院長說了對學生干部的要求，提出學生干部的模范帶頭作用，并呼吁學生“學歷代表過去，財富代表現(xiàn)在，學習代表未”，強調了學習的對我們的重要性，表示要“勤于思考，善于創(chuàng)新”，并宣布開班儀式正式開始。
隨后5天，團干部培訓正式開始，主要內(nèi)容如下：
一、3月2日王洋老師的《中國共產(chǎn)主義青年團講座》，王洋老師向我們講述了有關共青團的知識，還學唱了共青團的團歌《光榮啊，中國共青團》。我們對中國共產(chǎn)主義青年團了解了很多。彌補我們對共青團認識的不足
二、3月日邱婧霖老師《心理健康--積極主動的適應環(huán)境》講座，直面剖析當代大學生的心理特點“正視自己，面對問題的根本原因”“遇到問題，要有自我選擇，自我教育，能預防問題的發(fā)生的能力”。并用很多犀利的語言揭示了很多心理方面要注意的實際問題。告訴我們要努力適應壞境，調整自己，遇到問題迎難而上，不要被困難打敗，也然我懂得了在青春最美好的年華里做好自己的選擇，培養(yǎng)好良好的精神狀態(tài)，努力做好自己。
樹立正確的人生觀和價值觀。
三、3月6日張磊老師帶領我們走進《與大學生談情說愛》，愛情的本質是建立在友情的基礎上的，愛情是男人與女人之間強烈的依戀、親近、向往、以及無私、專一并且無所不盡其極的情感。愛的真諦在于相互給予、相互提高、共同追求，這意味著愛需要理性的控制。其中的那句“中途散場，不如不見”令我深有感觸，最自己的愛情觀有了更深刻的認識。
之后再團干中也都相互**者張磊老師3月6日的《大學生愛情觀經(jīng)典語錄--張磊》。我相信同學們對自己的愛情也有更好的追求。
四、3月7日郭輝老師關于《當今就業(yè)形勢分析學生職業(yè)規(guī)劃》強調了當代大學生面臨工作的嚴峻性。豐富外部知識素質，培養(yǎng)實踐能力。學會做大事，也要學會做小事。
要具有良好的工作狀態(tài)，學會從實際出發(fā)，時間觀念要強，做好充分的準備工作準備等，郭輝老師想我講述了一些細節(jié)性的注意事項。從學生的切身利益到面試等一些小知識。
五、3月8日的《應用寫作》講座，主講老師張磊老師。應用的亮點是處理公司事務和解決實際問題。它是一種傳遞信息，表達情感并用做證據(jù)的身體。
它具有格式具體規(guī)范、語言嚴肅樸素的特點?，F(xiàn)場的學生都不同程度地掌握了一些應用的基本知識。
在訓練期間，在晚上，有嚴肅的歷史記錄片，領導人的演講，和幽默的喜劇。同學們都能從中學習到很多。
3月9日，在團干部培訓表彰大會上，共評選出47名優(yōu)秀團員。常務副主席陳景國、工會主席張愛云、學生處處長、團委書記禹建軍為優(yōu)秀團員頒獎。這是對他們的一種肯定和鼓勵。
最后，陳院長代表講話，培訓的目的就是增加干部的組織能力，讓學生干部學以致用，對學校建設和鍛煉個人實踐能力都有積極的作用。強調學生干部不僅要接受教育管理，更要成為教育管理的執(zhí)行者。團干培訓已告一段落。
此次團干培訓都令我們獲益匪淺，相信團干們會給自己一個新的規(guī)劃，并用心經(jīng)營好自己正在經(jīng)歷的生命。
培訓活動總結(篇14)
探親培訓活動總結
近日，我校舉辦了一次別開生面的探親培訓活動。旨在增進學生與家長之間的情感交流，提高家庭溝通能力，培養(yǎng)學生的親情意識，并促進家庭和諧與發(fā)展。經(jīng)過精心準備與組織，本次活動取得了圓滿成功，得到了廣大家長和學生的一致好評。
為了讓學生更好地體驗探親的快樂，我們特意安排了一系列生動有趣的培訓內(nèi)容。首先，我們邀請了家長代表分享他們與孩子歡樂和感動的探親故事。這些真實的故事充滿溫情與感動，讓在場的學生們感受到了前所未有的家庭溫暖。
隨后，我們組織了一場親子互動游戲，以增進親子關系。游戲內(nèi)容包括合作解謎、家庭猜謎等，讓家長和孩子們共同參與其中。通過游戲，家長們親身體驗到了孩子們在學校里的壓力和困惑，并通過溝通和合作來解決問題，有效地拉近了彼此的距離。
為了讓學生更加理解家長的辛勞與付出，我們還設置了一場家務體驗活動。學生們饒有興趣地穿上家務工作服，親自體驗家中日常家務，如打掃衛(wèi)生、做飯等。通過親身體驗，他們更加明白了父母平時的辛勤勞動，培養(yǎng)了他們的感恩之心。
在活動的最后階段，我們組織了一場親子演講比賽。學生們以自己的視角，通過演講表達對家長的感激和愛。他們分享了那些平凡而溫暖的瞬間，讓在場的家長無不動容。這場比賽不僅提高了學生的演講能力，還增強了他們與家長之間的情感交流。
通過這次探親培訓活動，學生們不僅收獲了快樂和感動，更加深了與父母之間的感情。他們也明白到只有關心和愛護父母，才能真正感受到家庭的溫暖。同時，家長們也更加了解了孩子在學校中的困惑與煩惱，增進了家庭成員之間的相互理解，為后續(xù)的教育提供了更好的支持和指導。
綜上所述，本次探親培訓活動不僅僅是家長和學生的生動互動，更是一次家庭教育的機遇。通過豐富多彩的活動形式，我們提高了學生的溝通能力、感恩意識和自理能力，培養(yǎng)了他們的家庭責任感和親情意識。相信在今后的學習和生活中，這些經(jīng)歷都會對他們產(chǎn)生深遠的影響。我們將繼續(xù)加強家校合作，為實現(xiàn)家庭和諧與發(fā)展做出更多的努力。
培訓活動總結(篇15)
開眼界長知識不虛上海之行四川省都江堰市灌口中學楊曉斌
滿懷激動與喜悅的心情，攜帶著對教好體育這門課程的渴望，2010年12月7日，我和都江堰15位體育同仁來到上海電視大學，參加了教育部與上海市主辦的“2010年**彩票公益金支持青少年校外活動場所建設項目骨干教師培訓”活動。這一培訓對我來說意義非凡，因為這是我這個半路出家的體育老師接受的第一次也是規(guī)格最高的一次體育培訓活動。整個培訓過程內(nèi)容豐富、形式多樣，有專家的精彩講座，有上海體院教師們安排的體育實踐活動，有學員間的互動交流，也有外出的觀摩考察活動。
回首短暫的十天培訓，我在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。
1、 體驗專家風采，聽精彩講座。
通過這次培訓學習，我深刻體會到了培訓機構專家名師的風采，感受到了學生集體家庭的溫暖。我先后聆聽了上海體育學院衛(wèi)志強教授《解讀國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃校外體育教育新形勢主題報告》、上海市教衛(wèi)黨委宣傳處長趙揚《關于思想文化工作的三點思考》、上海體育學院劉東寧教授《體育活動策劃與組織》、上海體育學院趙成教授《小型運動會的組織與競賽編排》、上海市教委楊永明處長《校外教育活動中的安全保障》、上海體育學院李建國教授《校外體育與社區(qū)體育活動的理論與實踐》、上海同洲模范學校程彪老師《校外體育與學校體育的銜接》、上海體育學院楊燁老師《我國中小學競技體育發(fā)展現(xiàn)狀》、上海體育學院陸大江老師《青少年體質健康診斷與處方》等講座，他們立足實際、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人欽佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感親和，專家、教授幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深奧，或睿智，或冷靜，或思辨，都滋潤著我的心。
專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學改革動態(tài)，而且還進一步接受了先進的體育教學理念（尤其是校外體育活動的策劃與組織），使我們產(chǎn)生了共鳴，從而讓我們能從理論的層面上來解釋自己在教育教學中碰到的一些實際問題。
2、 參加體育實踐，體驗精彩活動。
十天的培訓活動中，我們親身參與了上海體育學院趙成教授組織的小型運動會、體院教授羅平組織的趣味體育游戲、衛(wèi)志強教授組織的戶外運動實踐活動（攀巖、定向越野、帳篷搭建），他們獨具特色的活動設計讓我眼見一亮，原來體育活動是可以設計的如此生動，相信，在今后的體育教學活動中，我們多嘗試這些活動方式，既能強健學生體魄，又能充分調動起學生的運動積極性和參與性。
3、 參觀體育基地，感受體育的魅力。
12月9日下午，我們參觀了東方綠舟、上海青少年體育基地；10月10日下午，他參觀了世博園中國館；13日下午，他參觀了上海市寶山市青少年體校示范校；15日上午，他參觀了中國武術博物館。一流的硬件設施、優(yōu)秀的組織管理、先進的教學理念，讓我充分領略了上海學校體育的魅力。特別是同洲模范學校體教結合的教學模式值得我們借鑒，他啟發(fā)我們?nèi)绾斡行У貙Ⅲw育教育與學科知識教學有效結合起來，最終達到培養(yǎng)優(yōu)秀學生、優(yōu)秀人才的目的。
他們的工作對我校體育建設具有很強的借鑒意義。
4、 拓寬學習視野，更新教學觀念。
通過學習，使我耳目一新，深深地感受到我們現(xiàn)實中體育工作的滯后性，尤其是學生體質提升方面還存在嚴重不足。要想跟上新時代的體育教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的體育教育教學觀念，深入領會新課標的內(nèi)涵，樹立正確的師生觀，增強熱愛體育教育事業(yè)的信念。在課堂教學中，要打破教師主導課堂的傳統(tǒng)，徹底摒棄傳統(tǒng)觀念和積淀在教師心中的慣念。
我們教師只有從觀念上更新，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的學習環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融、共享教學民主的氛圍，才能提高課堂教學效果，使學生的身心得到健康的發(fā)展。另外，在體育教學中要善于創(chuàng)新，要將體育活動與游戲有機地結合起來，設計出學生喜聞樂見的運動方式，讓學生在游戲中收獲樂趣、在鍛煉中提高體質，這樣就會大大增強體育的魅力，讓學生真正的熱愛體育、熱愛運動。
5、 加強自我訓練，鼓勵自我成長。
培訓是間短，但收獲豐碩。通過這次訓練，我可以站在一個全新的平臺上了解新時期體育的特點，從而進一步明確我的教學工作方向。在這次培訓活動結束后，我將繼續(xù)收集體育教學信息，學習教育理論，增加專業(yè)知識。
最后，感謝主辦方能給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，對于培訓給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這段培訓的日子，并將振奮精神、激勵自己，在體育教育教學工作中展示自己的才能！
培訓活動總結(篇16)
學院的大型活動特色團日就要開始了，大一新生剛剛來到美好的大學生活，就迎來了這一個特大型的特色團日活動。他們充滿的著激情和希望來到了華中科技大學文華學院，為了讓他們能夠更好地舉辦好這次活動，我們機電組織部舉行了各次特色團日的培訓。
為了讓他們有更多的收獲，本部門請了許多的優(yōu)秀特團的團支部給予大一新生講解相關知識，優(yōu)秀特團答辯人現(xiàn)場給大一新生展示答辯風采，而且細心為各個團支部講解相關的基本知識，和一些答辯技巧，為各個團支部在特團答辯上取得好的成績給予了巨大幫助，也讓大一新生受益匪淺。
還有**各個優(yōu)秀特團的vcr（或***），給新生們展示特團的美好，讓11級各個團支部有足夠的熱情去開展出只屬于自己支部的特團活動，不僅是對組織部的肯定而且也是對自己的肯定！
有陳程學姐細心為各個團支部解釋團工作的詳情，不僅為我們的各個支部提供信心，也讓我們的支部更加確定為特團搞好努力加油。
有上一任組織部部長陳源學長也為我們各個支部提出以前的一些經(jīng)驗，比如一些容易錯的問題和大家共有的慣性問題，這些建議不僅對各個支部的特團工作提供方便，而且對以后的事業(yè)也有很大的幫助。
每次的特色團日培訓大會，都有比較明顯的成效，看著機電學部各個支部的特團越來越好，越來越精致，我們的努力也沒有白費。對于今后的其他培訓，我們也會努力提高培訓效果的重點考慮！
特派團培訓只是為了幫助個支隊，但最終還是要靠個支隊的努力。多討論，多交流！
但是，由于特殊團日訓練的開展，我們在各支隊的這些特殊群體的工作中取得了良好的成績。我希望他們會越走越遠。多為學部爭光！
機械與電器工程學部組織部
培訓活動總結(篇17)
東晟學校2019年“急救知識進校園”
活動總結
3月25日上午10:00，懷化紅雅醫(yī)院急救專家（艾昌淼主任醫(yī)師）攜醫(yī)護團隊帶模型，給學生們培訓了一堂安全急救知識講座，并讓同學們現(xiàn)場體驗，學會操作。內(nèi)容包含（溺水、踩踏、燒傷燙傷、異物卡喉、食物中毒、狗咬傷、心肺復蘇等），同時，在現(xiàn)場贈送了一些同學們小小急救包紀念品。
同時，還推出了省兒童醫(yī)院專門制作的急救知識培訓光盤，以方便我校今后在每一個教室里進行培訓。
急救知識培訓旨在提高我校學生的應急救援能力，提高學生在緊急情況下的個體生存能力；訓練分為胸外按壓、應急著裝和應急救援措施三部分。
首先，總結了本次活動的亮點和成功之處
1做好活動現(xiàn)場的總體安排，現(xiàn)場宣傳橫幅張貼到位；
2、整體活動進行順暢，培訓人員得當，為紅雅醫(yī)院專業(yè)培訓人員，擁有豐富的專業(yè)知識，更能獲得同學的信任，教授過程中能夠進行一些小互動調動現(xiàn)場氣氛，學生反饋積極。
三。較強的現(xiàn)場適應能力和調整能力，能根據(jù)現(xiàn)場細節(jié)修改活動細節(jié)，
較好地調動了全場的積極性。
其次，分析了正?；顒哟嬖诘牟蛔愫涂梢圆扇〉膶Σ?BR> 1如果安排不當，應提前打印座位表并在現(xiàn)場展示
示在大熒幕上；由于預約時間較短，活動與曉言活動存在沖突，因此
視野范圍內(nèi)有空位，仍需班主任幫助；
2活動現(xiàn)場的一些班級學生吵鬧，干擾了正常的程序。班主任沒有監(jiān)督或者班主任在場但沒有制止。
總的來說，本次活動達到預期效果，學生對于這樣的急救培訓知識還是十分歡迎，紛紛表示收獲頗多，但是在內(nèi)容質量以及細節(jié)處理方面仍有不足，相信未來的活動舉辦將愈發(fā)順暢與完善。
懷化市東晟學校
2019年3月26日
培訓活動總結(篇18)
在剛剛結束的兩個星期里，我們成功地召開了干部培訓會，得到了同學們的廣泛支持。這次的干部培訓會共分為四期，第一期以“協(xié)調和堅守”為主題，邀請常姍姍老師演講指導——如何協(xié)調好自身的工作、學習和生活，如何在工作中堅守原則和責任。以及優(yōu)秀學生干部經(jīng)驗分享；第二階段，王曉青老師講解如何利用現(xiàn)代**進行宣傳；第三階段，請說明如何做一名優(yōu)秀的學生干部，如何進行準確的角色定位；第四期請到陳詩琪學姐和劉肖學長用自己的切身經(jīng)歷為大家傳授了寶貴的經(jīng)驗。
我們實調部作為這次活動的承辦單位，進行了緊張的前期籌備，并井然有序的組織了本次活動，使干部培訓會順利的舉辦完成。但是，作為第一次由實地調查司司長參加的活動，我們前期的準備工作確實存在很多不足。具體要點如下。
1早期的座位安排有一些問題，主要是前排
一、二期。造成這一問題的主要原因是，到場人員預估存在問題，以致座位安排存在偏差，使得到場的同學不能快速就座，同時造成前排大量空位。
2.第一期簽到存在問題。主要表現(xiàn)為簽到時間太慢，門口聚集了大量人員，造成會場混亂。
3.第一期***太過簡單，內(nèi)容不充分。
雖然前期存在著一些問題，但是我們實調部的干事們都能及時吸取教訓，認真改正錯誤，使得前面幾期的干部培訓會沒有再出現(xiàn)以上問題。具體的改進措施如下：
1會前確定出席人數(shù)，合理安排座位，引導學生在會前正確就座。
2.取消進門簽到的做法，改將簽到表放到每排桌前，讓同學們按順序挨個簽到，這樣一來，就解決了門口聚集大量人員導致會場秩序混亂的問題。
三。修改××的內(nèi)容，完善信息，改變背景。
培訓活動總結(篇19)
魚貫跳繩這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高團隊成員在工作中的合作與合作能力。
統(tǒng)一指揮和全體隊員的共同努力對隊伍的成功起著重要作用。在整個過程中堅持“不拋棄、不放棄”的精神理念，總結、分析、解決失敗中的問題，克服對繩子的恐懼，結果以70個的成績再一次遺憾的贏得項目之首。
該項目強調積極溝通和信息共享的重要性，并說明了資源利用和決策的重要性；突破思維定式，尋求有效的溝通方式；信息公開與共享，不保留任何對他人和團隊有用的信息，中層和跨部門合作的理念和方法。在這個項目中我們處在一個模糊、盲目、沖動、單干等等不加溝通、不加協(xié)作、目標不統(tǒng)一的救援行動中。直到整個過程結果、直到獲得項目的解說，才明白自己的目標、自己的任務。
在這關鍵時刻，僅30畝的下沉時間，再次排名第二。
生死的速度無聲地提醒我們，良好的團隊合作、領導決策和溝通是生存的基本條件；明白合作的基礎是完成自己的任務；了解團隊中的合作伙伴是他們自己的客戶，在完成自己的任務后，他們應該為下一個計劃合作伙伴創(chuàng)造良好的條件；突破思維局限，不斷追求卓越。生與死的較量中我們?nèi)姼矝]——并不代表我們沒努力，我們一直斗志昂揚、勇往向前；不是我們不總結和分析，只是因為我們太熱情和興奮；“三贏隊”和我們“威林隊”成了重蹈覆轍的犧牲品——任務失敗
簡單任務：團隊合作，信任，創(chuàng)新思維，溝通，項目管理，團隊領導。在這個簡單而寂寞的活動中，我感受到如何做一個好的信息傾聽者；如何去做好一個命令的傳達者；如何做好勝利或失敗的接受者
我感覺到等待的孤獨，等待的興奮，等待的顫抖
我只能對我的隊友們說：“你們是最棒的！”
七巧板一個團隊分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構，通過團隊完成一系列復雜的任務，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領導風格，科學決策等管理主題，系統(tǒng)整合團隊。七巧板為培訓道具，變幻無窮。培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和方法，共享和合理利用資源；第三，強調團隊的信息和資源共享，加強資源的合理配置，提高團隊整體價值；認識到加強團隊合作的重要性，合理應對競爭，實現(xiàn)良性循環(huán)；要培養(yǎng)發(fā)展意識，更新創(chuàng)新觀念，培養(yǎng)科學系統(tǒng)的思維方式，增強整體觀念；體驗不同領導風格對團隊完成任務和成功項目管理的影響和重要作用。
然而，現(xiàn)實并不想我們想象的那么完美，苦與樂只能是知易行樂、抒發(fā)苦澀！
在這短暫的三晚開發(fā)培訓中，每當我們成功完成一個項目時，我們都會欣喜若狂；失敗時，我們又會非常的懊悔，檢討自己的過失。在每個項目結束時，我們對培訓進行總結。不管成功與否，每個人都應該發(fā)表自己的意見，談談自己的想法，提出建議。我感到培訓小結起到了畫龍點睛的作用，使理論與實際相結合。
在小結中，使我們能充分的發(fā)表自己的看法，學會了聆聽其他人的發(fā)言。經(jīng)過培訓老師的總結和指導，我們對之前的一些模糊概念有了清晰的認識。
通過素質拓展培訓，我領悟到集體配合的重要，重視集體智慧的發(fā)揮，增強同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難的決心與信心。啟示團隊目標的實現(xiàn)需要合理分配角色、科學配置資源，搞好溝通協(xié)作，只有系統(tǒng)地思考問題，才能把握全局、統(tǒng)籌謀劃，加快成功的步伐。沒有集體，就沒有個人的地位，就沒有成功的道路。
通過參加培訓，讓我們從一個新的角度認識集體的重要性，深刻理解溝通與合作的內(nèi)涵。
俗話說的好：“三個臭皮匠頂上一個諸葛亮”，在一項工作開展前，若能夠匯集參與人員集體的智慧，再去計劃安排開展工作，一定會獲得事半功倍的效果。但在一些實際工作中，溝通往往被忽視，更談不上集體智慧的作用。
拓展培訓，拓展心靈，遇事切忌閉門造車，盡量借助身邊伙伴的力量，集思廣益，你會發(fā)現(xiàn)原來通力合作竟是這般美好！
培訓活動總結(篇20)
隨著班委選舉的結束，新班子已經(jīng)開始忙于班級的整體規(guī)劃。為了讓各班班委對自己日后的工作有一個明確的認知，對于自己身上責任的擔當有所預知，以及能更高效地為班級同學服務，我們舉辦了這次班委培訓。整場下來還算圓滿，這都得益于幾位學長、學姐的出色的演講，以及團委每一位成員所付出的準備與汗水。
在這項活動中，我們還存在以下不足：
一、活動策劃水平還有待進一步的提高，策劃思維受禁錮，以后在培訓的格調上應更能體現(xiàn)互動性、實用性、藝術性，更具建工特色。應對建工新生做簡單的調查和分析，而后為學長、學姐提供一些培訓演講的數(shù)據(jù)和方向。
二、時間安排還需進一步細化?？傮w說來，本次活動些顯倉促，這是由于前一個活動支部的文明節(jié)約話劇演的時間比**的長了很多。我希望在接下來的日子里，我們可以合理安排每項活動的時間間隔。
就是應給大家中間休息時間哪怕是五分鐘也能提高整場活動的效率?；顒右膊辉诙啵^老話講的貴在精嘛！
3，前期準備工作要更加充分。如本次活動一些所需的物件沒有在前一天就準備到位。注意人員安排和通知，注意電子設備的供電。還有班委培訓出勤表不到位。
四、在活動中，我們雖然即時的完成了各自的任務，但沒有全身心的投入到工作中，還充當著聽眾的角色，沉浸于學長、學姐的幽默之中。雖然對本次活動沒有造成影響，但卻存在著危機性，在以后的活動中我們應杜絕這種現(xiàn)象，全身心的投入到工作中來。
五、教室的衛(wèi)生保護、清理。雖然活動教室還很干凈，但我們應該多想想阿姨，同時，也能體現(xiàn)出我們團委的優(yōu)良品德，不是嗎？
最后，我希望我們能夠正視自己的成功和不足，努力工作，努力工作，學習經(jīng)驗，爭取進步。我堅信，只要團委全體成員團結一致，共同努力，我們一定會創(chuàng)造更加輝煌的明天！
2019年12月04日
培訓活動總結(篇21)
卓越質量管理與團隊建設培訓會總結
2010年6月11日到2010年6月13日，在北碚縉云山天香苑酒店致遠廳，房管系統(tǒng)干部職工以及部分領導、街道、物業(yè)管理的干部共計余人參加了“卓越素質管理與團隊建設”的研討會。
兩天半的培訓課程是由華夏菁英全國教育連鎖機構的首席導師雍宗超主講，以體驗式學習的方式帶領我們展開了一場體驗內(nèi)心，調試信念，激發(fā)潛能的提升之旅。
一、培訓的收獲
2010年6月11日，在參加培訓會的同志還沒有出發(fā)的時候，就收到助教發(fā)來的通知：請在2.30準時到達培訓地點，3點正式開課，遲到的同學將不能再進入課堂進行學習。
這個通知成了我們對培訓的第一印象：嚴格。到達酒店后，學員們與助教進行了簡短的交談。在這次談話中，他們被告知了課程的目的：
對內(nèi)探索內(nèi)心，向外提升能力。兩天半課程，這個學習目的始終貫穿于此。
（1） 11日下午3點，卓越質量管理與團隊建設研討會正式開始。
在雍老師的解釋下，我們放下了懷疑和不信任的態(tài)度，承諾遵守課堂規(guī)則，選擇了開放的態(tài)度度過這幾天的培訓。同時，也學習到了我們應該知道我知道的，也應該知道我們不知道的。要知道有些事情是可以解決的，而不是找各種借口逃避問題。
知道我們不知道的，這樣在以后的生活和學習中更有目的地去學習和提高。以及人是喜歡呆在自己的舒適地帶的，但如果一直呆在舒適地帶，將會墨守成規(guī)，沒有突破和學習，只是一次一次的做著重復的事情。這讓我們意識到是時候提升我們的體驗了。
下一個受害者角色扮演和強迫練習讓我們真正理解什么是體驗式學習。受害者角色游戲讓我們懂得不管出現(xiàn)什么狀況，哪怕在自己是受害者的情況下，先從自己找原因，找到自己該為其負責任的地方，承擔自己該承擔的責任。只有這樣，我們才能有效地解決問題，提高自己。
在認為被迫練習中，每一個人都有被迫的時候，但在雍老師的引導下，我們意識到其實被迫的都是自己選擇的，既然是自己的選擇，那為什么不快快樂樂的去完成它呢？
在這些蘊含著深意的小練習的帶領下，我們了解到了體驗式教學的真正含義，打消了開課前的疑慮，同時也為接下來的學習打好了更加良好的心理基礎。
（2） 6月12日，集體冥想和家庭體驗，紅黑游戲，圓圈游戲。
勇先生用不同的方式讓我們參與活動或練習。從中體會出自身的不足和認知的盲點。在親情一對一體驗的實踐中，我們再一次深切感受到父母無私的愛。
這些感動其實一直存在在日常生活中，不停的發(fā)生著，但太多的人把他當作理所當然，心安理得，不曾想過要感謝和珍惜。經(jīng)歷了這個練習，讓在場的同學都再一次深深的感受到了親情的可貴和不可復制。在紅黑游戲中，幾乎所有的學生都不清楚目標，這導致了游戲的失敗。
通過它，我們學到了傾聽的重要性，三分說七分聽才能夠更好的了解下屬、同事和領導的要求，才能更高效的解決生活、事業(yè)上出現(xiàn)的問題。在這個游戲中，同時也反映出團隊合作，信任對方，自己的意見是重要的這些種種道理，這些道理能夠幫助我們在將來的生活和事業(yè)中走得更好、更遠。晚上，所有在場的人都站成一個同心圓，一步一步地走著，得了一到四分；擁抱或者轉身，甚至錯開。。。
在這個練習中，同學們被同學們的信任和認可所感動。越來越多的人選擇了擁抱和信任。通過它，讓我們明白在自身修煉和成長的過程中，永遠珍惜每一個出現(xiàn)在我們生命中的人，主動感恩和付出，珍惜現(xiàn)在，活在當下。
（3） 6月13日，分享與升華。
在這一天，雍老師給我們留下了更多的時間來分享我們的學習經(jīng)驗。從第一天上臺人數(shù)寥寥無幾，到最后一天積極踴躍。從所有分享者的分享中，我們產(chǎn)生了共鳴，獲得了新的體驗，并對培訓伙伴有了更多的了解。
這一系列的經(jīng)驗讓我們的團隊更加信任、和諧、團結。相信這種信任、和諧、團結不僅會在幾天的訓練中出現(xiàn)，而且會延續(xù)到我們的生活和工作中。接下來，在雍老師生動形象的講解下，我們了解到我們所追求的名利財富，其實并不是為了它們本身，而是這些名利財富背后給我們帶來的精神層面的東西——成就感、幸福、自由等等。
最后，從a點到b點的游戲，讓我們在歡聲笑語中真正的理解到什么叫做意愿百分百，方法無窮大的道理。通過這些研究，我們了解到，只要有明確的目標和實現(xiàn)的意愿，什么都做不到。關于我們的理想和愿景，最重要的是我們對未來有內(nèi)在的感受。
內(nèi)心的感受總是比外在的成就更重要。因為，只有真我價值的實現(xiàn)，那種全然的喜悅和激動，才能活出生命的本質，活出我們所有的能量和智慧，不會因擔心害怕而卻步，不會被外界的種種**而干擾，內(nèi)心的強大才是能夠抵御一切的法寶。
二、培訓的經(jīng)驗和教訓。
在短短的培訓中，每個學生都留下了深刻的印象，學到了足夠的知識，提高了自己的生活、學習和工作水平。
（一）、在這期間，有同學因為各式各樣的原因遲到或者離開。參加培訓的人一天比一天少。這次培訓的嚴格其實正反映出生活的嚴格，在人生的道路上總會有的人到達終點，有的人在半路被落下。
其實在我們平時的工作與生活中遲到
這使我們認識到遵守規(guī)則和重視規(guī)則的重要性。
（二）、當培訓結束時，仍有少數(shù)“潛水艇”沒有發(fā)言。借機發(fā)言的學生們在大家面前分享、展示自己、表達自己。機會往往轉瞬即逝。它掌握在積極、勇敢和有準備的人們手中。
最后，各位學員通過雍老師為我們提供的廣泛觀察自我的環(huán)境，從不同層面和角度去發(fā)現(xiàn)認知的盲點，了解到是什么因素阻礙我們有效地發(fā)揮潛能。另外，根據(jù)良好心態(tài)的現(xiàn)狀，再選擇相應的行動來突破自己現(xiàn)有的心理模式和行為模式。如果我們對固有概念的束縛有清楚的了解，那么行為選擇的范圍將大大擴大，我們將發(fā)現(xiàn)固有概念之外的更多可能性。
同時此次課程也使我們明白了如何與他人建立深入而且優(yōu)質的關系，學會以負責任的態(tài)度積極面對生活和工作，從而改善生活的素質。在今后的生活、學習和工作中做得更好，走得更遠！
培訓活動總結(篇22)
于本周四、周五的晚上，在機電工程學院心理咨詢中心王主任的帶領和我們心理素質拓展部的協(xié)調下，在大學生活動中心，組織了一次主要針對10、11級各班心理委員的團體輔導，以下就是我們部門對此次活動的總結：
第一點：針對整個活動的流程，總的來說應該是比較完整且順利的，在此次活動的籌備中，我們部門召開了多次內(nèi)部安排會議和心理委員會議，整個團體輔導歷時兩個晚上，大概四個小時，活動的第一天，大一的到的比較齊，大二的出勤率就明顯的相對較低，但是人數(shù)一共有二十八個，還是使整個活動得以順利的開展了下去，人員沒有到齊這個直接是我們部門失職的原因，通知不到位以及督促不夠嚴，但是在今后的工作中，我們會盡全力加以改正！
第二點：對于整個活動的開展過程中，存在的問題也還是比較多的，開始用一個“大風吹”的游戲把所有人的順序都打亂，現(xiàn)場的氣氛很快就被調動了起來，大家都踴躍的投入到游戲中，可是因為時間的關系，我們也只好在大家的意猶未盡中匆匆地結束了這個游戲，但由于大家的興致一下子都很高，因此同學們都很期待下面即將要開始的游戲。
接下來分了四個組，每個隊員都為自己的小組取了一個組名，大家的想象力得到了充分的調動，接著每個組員填寫自己的小組期望卡，先在自己組的內(nèi)部交流，然后與其它組交流，因此在這個游戲中，大家都表現(xiàn)的非常積極、非常高興，活動現(xiàn)場到處充滿歡聲笑語。在參加游戲的過稱中，更多表現(xiàn)的是意猶未盡。第一天的活動時間大約到了八點半時，每個組唱起了屬于自己組的組歌，為此次的活動劃上一個圓滿的句號。
在第二天的活動中，反映的問題比較嚴重，主要是人員出勤不足。所有這些缺點告訴我們；活動前精心策劃是非常重要的，也是每各班的心理委員簽到監(jiān)督也迫在眉睫！
當然，在此次的團體輔導中，做得好的地方也有不少，時間地點的快速確定與通知，各班級心理委員的積極配合，給予了我們部門很大的支持。此外，宣傳部還為活動拍照留念，為團體輔導留下了難忘的回憶?；顒咏Y束后，大家離開后，我們部門的所有成員都打掃了活動現(xiàn)場。
最后總結一下此次活動的意義：這次活動為大家疲憊的身心帶來一次質的解放，使大家的內(nèi)心得到放松和釋懷，達到了我們預期的效果，我想經(jīng)過此次活動后，大家在未來的學習和生活中肯定能更加充滿活力。這次活動對我們部門意義重大。它不僅為每個人服務，而且也訓練我們自己。
所以我相信在未來，我們的心理素質拓展部會做得更好！
培訓活動總結(篇23)
**中心校
二0**年九月
**中心?！敖處熍嘤柲辍被顒涌偨Y
一、基本情況
**全鄉(xiāng)有2所中學，教職工135人，其中專任教師115人，合格率95%。全鄉(xiāng)共有中小學15所，教師220人。教育合格率100%，各類培訓平均參加率98%以上。
二、領導重視，經(jīng)費落實
**中心校領導歷來重視教師培訓工作，20**年又是省定“教師培訓年”，領導更加重視，活動開始前中心校及各中小學都成立了培訓年活動領導小組，由一把手任組長。由于領導重視，培訓經(jīng)費安排到位，各校學年初就留足經(jīng)費的5%用于教師培訓，保證了教師各類培訓教材資料費，培訓費的支出。為培訓工作奠定了經(jīng)濟基礎。
三、宣傳到位，發(fā)動有力。
縣局動員會后，中心校立即召開由中小學校長參加的“教師培訓年活動”動員大會，讓大家明白培訓活動的意義，提高認識。隨后，各中小學召開動員會，讓教師認識道培訓的重要性，明確目標任務，在思想上高度重視。為廣泛深入宣傳，各學校都辦了“教師培訓年活動”主題板報，開辟學習園地，書寫了大幅標語，有的學校掛出了宣傳橫幅，使培訓年活動深入人心。
四、制定方案，狠抓落實
根據(jù)縣局對此項工作的安排意見，中心校制定了本鄉(xiāng)的活動方案，依中心校的實施綱要，各中小學都制定本校具體的活動方案，并付諸實施，做法如下：
1、分散自學
為不影響正常賓教學工作，以教師自學為主，學習教育理論、政策法規(guī)、時事政治等內(nèi)容，每天學習時間不少于30分鐘，人人做筆記，寫體會。
2、集中學習
學校每周組織教師學習不少于1小時，并有集中學習記錄，學習結束后進行討論交流。
3、外出參觀學習
中心校和學校分別組織校長、教師到教育教學效果好的單位調研。外出學習50人次。
4、積極參加各級各類培訓
參加校級培訓1000余人次，縣級培訓300余人次，市級培訓8人次，省級培訓2人次。上級下達的各項培訓指標應全部參加培訓。校長培訓、班主任培訓、新課程培訓、骨干教師培訓平均參與率100%，合格率100%。
5、積極參與各類競技活動
教師積極參與學校開展的優(yōu)質課堂和公開課活動。積極參加省、市、縣教師技能競賽活動。
6、認真開展校本研修工作。
7、樹立榜樣，典型引路
（1）如鄉(xiāng)一中***校長善于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學科帶頭人，經(jīng)他培養(yǎng)的英語學科帶頭人***，物理學科帶頭人***，聞名全縣，教育教學效果一流。
（2）中心校在過程性檢查中發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)二中，第五小學，第六小學，第十五小學等校本研修工作，開展得具體扎實，就組織其他學校參觀學習。
典型引導，模擬輻射，擴大活動結果
5、培訓效果
通過教師培訓活動的開展，學校管理人員的政策水平、理論水平，有明顯提高，班主任班級管理經(jīng)驗大幅度攀升，廣大教師的實施新課程能力和師德水平上了一個臺階。這些成果將對我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和進步起到積極的推動作用。
我們的經(jīng)驗是，做好任何工作，領導是關鍵，做好規(guī)劃是前提，檢查落實是關鍵，責任心強是保證。
**中心校
20**-9-19
培訓活動總結(篇24)
通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。這是本次活動體驗培訓的總體結論。以下是小編為您收集的活動體驗培訓總結。歡迎閱讀。
今年秋季學期，我參加了“國培”，學到了很多原來不知道的知識，一邊工作，一邊學習，著實很辛苦。經(jīng)過三個月的激戰(zhàn)，我終于在這嚴寒的日子里把你送走了。臨走前，我突然覺得不愿意離開這一幕。希望我們還有再見的機會!
我把本次國培培訓作為一件重要的大事來對待。每天，我們堅持在網(wǎng)上學習，寫作業(yè)，發(fā)表評論。我們還可以直接在網(wǎng)上聽專家講座，互相討論、交流，互動效果很好。
通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、**方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)建真正育人樂園。本次參加的“國培計劃”的遠程培訓讓我學到了很多知識，尤在課堂觀察方面學到了方法。感謝“國培”培訓，讓我通過培訓，收獲不少相信在以后的工作中我會用上這些好的思想和方法，我真心感謝本次培訓。
通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合，采用自主、合作、**方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)建真正育人樂園。
參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，感覺收獲頗多!國培——教師成長的階梯。培訓學習多位專家的**講座，他們先進的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識，而且讓我們學習新的教學理念，感謝國培，讓我們在培訓中成長起來。
其實，培訓是一個反思和進步的過程。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。 這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!
這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學經(jīng)驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質量，能幫助我更好地服務于我的學生。我在一所農(nóng)村小學任教，雖然只有幾年的教學經(jīng)驗和責任感讓我不敢懈怠，但我?guī)缀鯖]有成就感。
學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會與專家們進行面對面，零距離的交流，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師知識更新包括兩個方面：一是突破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。
通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、**方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)建真正育人樂園。
通過培訓，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，這必將對今后如何更好地提高自己起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進行理論學習”是不行的?！皣嘤媱潯毕褚豢|春風，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。
我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在教學中，在教學中研究，在教學科研中走出自己的路，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步提高。
通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。
認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡培訓中的**和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。
雖然訓練即將結束，但思考還沒有結束，行動還沒有結束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
讓書香飄遍校園！也許，這不是一個新話題。也許，有人會說“你們落后了，我們早已揚帆起航。
”但這對于我們這所農(nóng)村小學的孩子們來說，卻是一個美麗的期盼?，槵槙?，芬芳的花園，那也是我的夢想期待。
參加國培歸來，聽說學校要舉行“書香飄校園”活動，我激動不已。因為這和我心中的想法不謀而合。在影子教學期間，我有幸參觀了洛陽的幾所小學。
每一所學校，豐富的校園文化和班級文化，更何況，教室的書架也是必不可少的。有些學校甚至在樓梯拐角處的教室外走廊上有書架和長凳。上課前和課間，我們總能看到孩子們在書架上徘徊，或站著或坐著，翻著書。
在我眼里，這是最美的風景，遠比春天盛開的牡丹好。那時候，我在心里埋下了一顆種子，至少我想讓我們班的孩子有書讀。
理想的書籍是智慧的鑰匙。也許是因為我讀書太少，所以我希望孩子們多讀書。小時候，我沒有課外書可看，也沒有養(yǎng)成讀書的習慣。
到了師范學校，才看了多少課外書。參加工作以來，特別是最近兩年，我明顯感覺到自己知識的匱乏，能力的欠缺。當我看到國家課程標準推薦的課外閱讀書目時，我發(fā)現(xiàn)自己讀的很少，這更是可恥。
朱永新教授曾說過：“一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。一個民族的精神修養(yǎng)，在很大程度上取決于整個民族的閱讀水平。
一個民族閱讀水平的高低，取決于教師閱讀水平的高低，沒有高水平、好閱讀的教師，也就不會培養(yǎng)出高水平、好閱讀的學生?！币囵B(yǎng)學生的閱讀習慣，教師必須以身作則。正所謂身教勝于言教。
應該讓孩子們多讀課外書早已達成共識。語文教材內(nèi)容陳舊、內(nèi)容有限，不能滿足兒童閱讀的需要。因此，增加閱讀量尤為重要。
多讀課外書好處很多，能夠拓展知識面、開闊視野姑且不說，課外閱讀量的增加對于提高學生的寫作能力也是很有幫助的。雖然現(xiàn)在有很多指導孩子習作的技巧，例如張賽琴的快樂作文、周子房的活動作文、張學偉的動漫作文、施建平的情景作文都能很好的激發(fā)學生的習作興趣，但是真正決定學生作文質量的還是學生自身的語感。所謂語感，不只是我們平時理解的朗讀文章時的語言流暢程度，還主要是指對語言文字的感悟理解能力。
記得有位專家說過，當孩子讀書讀得多了，他自己的語言就會和書上的語言越來越接近，那么文章也就越寫越好了。仔細想想應該是很有道理的。
另外，我認為增加閱讀量也有助于提高學生的閱讀能力。大量的閱讀可以鍛煉學生對語言的理解。眾所周知，動情朗讀必須在理解的基礎上進行。
學生對語言文字的理解能力增強了，在朗讀時自然就會明白應該在**停頓，哪些字詞應該重讀，應該用什么樣的語氣來讀等等。這樣，孩子們的閱讀水平自然會提高。
語文是母語的言語的交際教育。言語是語言的具體運用，語言是言語的抽象概括。我們所處的大環(huán)境中，語文學習不僅是在課堂上進行的，其實實從孩子出生開始的。
語文與生活是緊密聯(lián)系在一起的，生活要走進課堂，生活要在課堂上還原。那么語文教育不能只注重課本和課堂這40分鐘，應該增加語文教學的深度和廣度。那么，除了引導學生注意觀察生活，還要從培養(yǎng)學生的閱讀習慣入手！
我相信，有良好閱讀習慣和豐富閱讀經(jīng)驗的孩子不可能學好漢語。
由于我們學校條件有限，學校圖書館里適合兒童閱讀的書籍不多。所以學校要求每個班都要建一個圖書館角。讓每個學生買一本書，集中、統(tǒng)一管理。
班主任還可以從學校圖書館借一些書，充實班上的圖書角。讓課外書在課堂上流動，甚至在學校里。孩子買一本書，可以讀幾十本書，甚至更多的書，所以這項活動得到了家長們的大力支持。
家長們到書店尋找國家課程標準推薦的課外讀物。孩子們也很激動，總問我“老師，咱們班的書架啥時候買回來?”看到孩子們期盼的眼神，我也被感染了。
我多么希望教室里有一個漂亮的書架。書架上擺滿了孩子們最喜歡的書！
興奮之后，我會想，其實有沒有書架只是一種形式。如何使孩子們與書結合起來才是真正的問題。孩子們每天一起學習是很好的教育資源。如果每學期每個孩子買一本課外書，看完之后在班級里真正流動起來，再把其他同學的書看一遍，一個學期下來就是三十幾本書，那也是一個驚人地數(shù)字啊!
在洛陽參加培訓時，我和路莊的萬世英老師同住一間宿舍，時常聽她講起她們班孩子的課外書，大部分都是熱心人士捐助的。除了對這些熱心人的由衷贊揚外，我還羨慕她班上的孩子們有這么多課外書可看。她答應我在我們班的孩子看完這本書后把它借給他們。
這更是一個好主意!不僅讓書在班級流動起來，在學校流動起來，若是還能在校與校之間流動起來，讓更多的人受益，豈不更好?當然，這需要老師的用心管理。
昨天，聽到一位同事說“我看這書香飄校園活動啊，搞不成!孩子買的書都是新的，要是哪個小學生不聽話弄爛了或弄臟了怎么辦?再或者是弄丟了怎么辦?
”我想這也是個問題。可是轉念再一想，書不就是用來看的嗎?它總有一個從新到舊的過程，只要不是存心損壞又有何妨?
至于如何避免書籍丟失總是有辦法的。世上無難事，只怕有心人。我相信只要你努力工作，就沒有解決不了的問題。
這學期很快就要結束了，寒假即將到來，若是老師在布置寒假作業(yè)時布置一些讀課外書的任務，是不是更受孩子們歡迎呢?在日常的教學中若是時常舉行讀書交流會，是不是更能激發(fā)學生閱讀課外書籍的興趣呢?若是每天抽出幾分鐘讓學生輪流上臺誦讀自己喜歡的文章，是不是更能提高學生的朗讀能力和審美水平呢?
行動起來！不要讓圖書館變成一種裝飾，不要讓書只是裝飾。讓我們點亮學生閱讀的那盞燈，讓我們打開學生了解世界的那扇窗，讓孩子們在知識的海洋里徜徉，努力地汲取養(yǎng)分茁壯成長!
盼望著書香飄滿校園的那一刻，盼望著書香班級名副其實的那一天!我努力著，期盼著……
0xx年7月9日、10日，我有幸參加了在xx市進修學校一樓多**教室舉行的20xx年暑期農(nóng)村小學數(shù)學(高段)教師新技能跟進培訓。本次培訓的主要內(nèi)容是
五、六年級教材(上冊)的解讀和課例研討、解答了日常教師教學中所存在的疑惑。在此，我要感謝上級安排這次學習活動，感謝羅xx、歐xx兩位專家的精彩教學。此次的培訓學習，本人切實感覺到了自己的理論基礎、業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了新形勢下做好一名農(nóng)村數(shù)學教師本職工作的能力和信心。
參加這次培訓，我有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
一、教材解讀理論知識能力有所提高。
通過這次培訓，兩位專家和老師進行了詳細講解
5、 分析了六年級新教材內(nèi)容編排的特點
5、 分析了新教材與原六年級實驗教材的差異，提出了各單元知識點和數(shù)學題目內(nèi)容的教學建議。為我們指出教學迷宮，使我們對今后的教學理論有一定的指導作用。
培訓活動總結(篇25)
活動總結：
部門活動月總結主要分為五個部分。分別是思想建設、服務管理、文化娛樂、素質發(fā)展、優(yōu)劣勢。
要求：1、開頭概述，在左右
2、以時間順序簡介當月活動
3、有條理性
4總結各章節(jié)的要求，根據(jù)當月實際情況，注重寫作，細節(jié)得體，少說空話
5、穿插**
6字體應為小四號字體，標題應為粗體
以下為模板，請大家參考：
楠園公園學生黨員服務隊
九月是收獲的季節(jié)和繁忙的季節(jié)。新學期伊始，楠園園區(qū)學生自律委員會及黨員服務隊的各位干部在西南大學學生工作部（處）的精神指導和主席團的領導下，在積極完成自己從委員到干部的轉型的基礎上，努力投身到園區(qū)的各項工作中。從慰問新生到開展中秋晚會，全體干部積極投身工作。
本學年的園區(qū)工作站在了一個新的起點，輔導員老師進駐園區(qū)，園區(qū)辦公室煥然一新，我們的工作環(huán)境更加舒適，工作上也得到了更加有力的支持，而這也對我們提出了新的要求。繁忙的九月即將結束，我們想總結以下這個月的工作。
重要活動列舉
19月3日至5日：園區(qū)在楠園二食堂外設立場地接待新生。為新生及其家長提供飲用水和咨詢服務；
29月6-8日：園區(qū)干部到新生宿舍慰問新生，宣傳園區(qū)招聘工作；
三。9月8-21日：園區(qū)干部開始準備中秋晚會；
49月11-12日：園區(qū)正在31所學校招聘新教師的初試階段；
59月14日至16日：園區(qū)對初審合格者在辦公室進行復試；
6、9月21日：園區(qū)在楠園園區(qū)周末文化廣場舉辦了以“愛滿楠園共度‘家’節(jié)”為主題的中秋晚會。
以下是園區(qū)工作的具體情況
楠園園區(qū)學生黨員服務隊
一、 思想建設方面
由于新委員的思想還未從高中的隨意中轉變過來，黨員服務隊專門針對此現(xiàn)象對新委員進行了一系列的思想教育，以保證以后工作的順利進行。對此，黨員服務隊主要強調辦公禮儀和工作態(tài)度，從思想高度給每位新黨員打預防針。
二、服務管理方面
在學生成長成才指導與服務中心的支持下，楠園園區(qū)學生自律委員會與楠園園區(qū)學生黨員服務隊于9月3日早上八點在楠園二食堂前的主干道設服務點迎新。服務點設有休息區(qū)、咨詢室和免費飲用水場所。
黨員服務隊根據(jù)楠園園區(qū)學生自律委員會和黨員服務隊的安排于9月8日開始慰問新生并做相關宣傳、輪流在招新設點處值班以及整理申請表等，并于11日開始初試，16日復試結束。本次招新為組織招募了新生力量，注入了新的血液，相信在干部與委員的共同努力下，能將黨員服務隊這邊的工作越做越好。
3、文化娛樂方面
9月21日楠園園區(qū)學生自律委員會和楠園園區(qū)學生黨員服務隊舉辦的“愛滿楠園共度‘家’節(jié)”的晚會上黨員服務隊積極協(xié)調工作，認真完成了上級下達的一系列工作。在此晚會中，新委員表現(xiàn)積極，主動熟悉活動舉辦的準備工作、現(xiàn)場布置及晚會現(xiàn)場秩序的維護，為晚會的成功舉辦獻出很大一部分力量。
四、素質拓展方面
楠園園區(qū)學生黨員服務隊要求各個干部努力提高個人素質，為對委員的培訓打下基礎，在此基礎上竭盡全力培養(yǎng)委員，并且堅信他們以后回會在工作中展現(xiàn)能力。
五、工作中的優(yōu)缺點
優(yōu)點：1?；顒又校瘑T積極主動，能及時完成上級交辦的任務；2部長們可以各司其職，積極配合園區(qū)其他部門的工作。
缺點：1。大臣們的思想轉變不夠成熟；2、活動中分工有點混亂；三。新委員的培養(yǎng)還處于一個混亂的階段。
經(jīng)過一個月的工作，全體干部在工作中發(fā)現(xiàn)了問題，努力糾正。他們都在為公園的工作再上一層樓而努力工作。
楠園園區(qū)學生自律委員會
一、 思想建設方面：
九月是第五屆楠園園區(qū)學生自律委員會開展工作的第一個月，時刻保持思想先進性是保證工作質量的第一步，為此園區(qū)各部組織了內(nèi)部交流、內(nèi)部學習以及對新委員進行全面思想教育。公園強調新學年的規(guī)章制度和工作中的禮儀。要求大家能夠本著認真負責的態(tài)度，踏踏實實工作、積極熱情地服務園區(qū)同學，盡可能排除新委員工作態(tài)度不端正的可能性。
部長、副部長及時與新委員溝通，了解委員的心理動態(tài)，通過詳談引導委員正確處理工作與學習的關系，貫徹“學習為主，工作為輔”的工作原則。
2、服務管理方面:
1、楠園園區(qū)學生自律委員會和楠園園區(qū)學生黨員服務隊在西南大學學生工作部（處）的統(tǒng)一部署下和其他四大園區(qū)同時展開了迎新活動
2、2010年9月7、8號，楠園園區(qū)學生自律委員會和楠園園區(qū)學生黨員服務隊對南區(qū)的新生進行慰問，為新生在生活和學習上的疑惑作出解答。宣傳部還到宿舍慰問新生，并完成了傳單、**、新聞等工作。
3、其他方面
辦公室：1。制定園區(qū)制度和獎懲制度
2、更新各類樣表并打印整理
3、制作試用委員通訊錄
4、制作干部值班表
5、統(tǒng)計辦公室所有物品以及列出辦公室還需添設物品清單
6、協(xié)助其他部門進行物品采購
7活動前期的備貨和后期物品的整理和歸還
研究部門：1。調查楠園宿舍分布情況
2、擬寫層長、樓長選拔策劃書
宣傳部：2010年9月20號開始，宣傳部協(xié)助安全衛(wèi)生部開展了“每周一語，每月一段話”溫馨提示系列活動。宣傳部將“每周一語”制作成貼板，在南區(qū)各棟宿舍內(nèi)進行張貼，以同學們身邊的新鮮事或是易忽略的事作為提醒，給同學們帶去方便。
安全衛(wèi)生部：常規(guī)活動“每周一語”溫馨提示照常開展，月初分別在楠園九大宿舍樓梯口張貼了以“新學期”“財產(chǎn)安全”“十一長假”等為主題的溫馨提示語。同時，也取得了良好的宣傳效果。
三、文化娛樂方面：
1緊跟園區(qū)步伐，順利完成招聘工作
2各部門積極配合，為中秋晚會的成功而努力
三。各部門召開了第一次例會，強調了各部門的具體工作，對新一屆委員在工作和禮儀方面提出了要求
4由于辦公室裝修，宣傳部主要負責辦公室的內(nèi)部布置和裝修。在全體干部的努力下，這個辦公室是全新的
四、素質拓展方面：
園區(qū)所有干部在各自的職能上都有相應的變化。由于各種問題的存在，所有干部在日常工作中努力提高工作技能，同事們也互相幫助。9月21日下午2點，各部委要求委員們到辦公室協(xié)助安排活動現(xiàn)場。
一方面，這次活動是新一屆委員鍛煉、學習、提高的良好平臺，也是園區(qū)考察委員積極性的一次機會。在第一次活動中，各部委成員充分展示了對園區(qū)工作的熱情。新委員學習活動現(xiàn)場布置的相關知識，大大鍛煉了委員的動手能力和團隊協(xié)調力，為以后的工作開展起到了積極的預熱作用。
一、 工作優(yōu)缺點：
優(yōu)點：1。各部部長分工明確，能及時有效地完成工作；
2部長之間的協(xié)調和幫助有助于工作的有效完成；
三。宣傳部的手繪海報和展板贏得了廣大學生的好評；
4、后期宣傳中，宣傳部負責的新聞稿件和活動**能夠及時有效地發(fā)表，既給園區(qū)樹立了良好的形象，又給同學們提供了一個了解園區(qū)的平臺；
5所有干部都能與新委員進行良好的溝通，為今后的工作打下基礎。
缺點：1、部長之間缺乏默契；
2、對各自職責的意識不強；
3、部門之間的協(xié)調有待改善；
4活動中各部門分工不明確，導致后臺秩序混亂；
5、部門與部門之間認識不夠，阻礙了工作的開展；
6、在負責前期宣傳工作中，宣傳部對語言文字的運用審閱能力不夠，導致一些電子展板、海報和傳單中出現(xiàn)了文字的錯誤；
7、電子展板等宣傳物品未能及時運用到活動中
8**采集處理技術有待提高
9、新聞不時會出現(xiàn)問題，還需要在語句的精煉準確上下功夫，思想上也要達到一定的高度，要具有一定的政治敏感度，盡量向國家、學校的時政熱點上靠攏。
在園區(qū)工作中，我們不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足，努力在園區(qū)導師的指導下，把園區(qū)工作推向更高水平。9月份的工作已經(jīng)完成，10月份的工作將開始。***的工作中，園區(qū)將工作中心放到委員的培訓上，各個部門將攜手培訓新委員，努力讓其在楠園園區(qū)的工作中學有所成，學有所用。
楠園園區(qū)學生黨員服務隊
楠園園區(qū)學生自律委員會
2010年9月27日