六年級(jí)檢討書 篇1
檢討書1000字糖果出賣了我
在星期四上午第二節(jié)課下課，我吃了一顆糖。這顆糖是淡黃色的，有一股屬于榴蓮的淡淡的獨(dú)特的味道。正是這一顆不起眼的小小糖果，出賣了我，讓我司馬遷般忍辱負(fù)重地寫下這篇檢討。到底是怎么一回事呢，還得從頭說起。
近日早上老師沒來之前，我們班總有人吃著包子啊，饅頭啊，三明治啊吃吧也就算了，可是偏偏在教室里頭吃，整得教室好像成了美食節(jié)現(xiàn)場(chǎng)一般。我有意閉上眼睛不去看，可那些食物的香氣卻很是調(diào)皮，一個(gè)勁兒地在我鼻子旁邊飄啊飄，真叫我口水流了一大碗。不過，連一點(diǎn)兒殘羹剩飯也吃不著?？粗瑢W(xué)在那兒大吃特吃的模樣，我心里頭真不是個(gè)滋味，比吃了沒熟的梅子還酸。雖然學(xué)校明文規(guī)定不能帶零食，但這些同學(xué)還是趁著老師不在的當(dāng)兒，吃呀吃，也沒什么事呀！這樣一想我也禁不住誘惑帶了顆最愛吃的榴蓮糖來學(xué)校。
上午第二節(jié)上科學(xué)課時(shí)，同桌郭同學(xué)便毫無顧忌地拿出一顆水果糖塞進(jìn)嘴里。也不知她是有意還是無意，老嘟著嘴往外吹氣這么一來，糖果的香氣便都飄了出來。我真想把自帶的糖給吃了，但榴蓮糖的味兒很是沖鼻子，肯定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。就這樣，我在吃與不吃之間徘徊了很久。這感覺，就像有一億巨款放在你面前，你卻不能拿了它；這感覺，也比身上有一萬只螞蟻咬還要難受。我努力讓自己靜下來聽老師講課，但糖果的香味一次又一次的向我飄來，我越來越煩躁，無數(shù)次想拿出糖來吃了，好一了百了，可又覺得同學(xué)們仿佛都在看著我，真叫我如芒在背，度日如年。好像隔了一個(gè)世紀(jì)之久，下課鈴終于響了起來?？偹闶前镜搅讼抡n，我不管三七二十一便剝了糖紙塞進(jìn)了嘴里。??！真是太美味了！糖進(jìn)入我口腔的一瞬間，一股淡淡的榴蓮香味像龍卷風(fēng)一般席卷了我的味蕾，占領(lǐng)了我的舌尖；再用舌頭輕輕包住糖果，剎那間，濃醇的榴蓮氣息便如曇花般層層綻放，令人仿佛置身于天堂。好臭啊!怎么回事！誰放屁了??？諸如此類的話語(yǔ)不斷在空氣中回蕩，前一秒還充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，都不知怎的變成了難民營(yíng)。這時(shí)，我才從美好的沉醉中醒來。一看四周，同學(xué)們不約而同地捏著鼻子，用手使勁扇著風(fēng)，還時(shí)不時(shí)地嘟囔幾句。教室的窗子也都打開了。發(fā)生什么事了？難道是我吃糖的味兒太沖了？我滿腹狐疑，不過，還是三十六計(jì)走為上計(jì)吧！可沒料到，我才起身，班主任老師便踏進(jìn)了教室。這下慘了！我六神無主，只得勉強(qiáng)裝作鎮(zhèn)定地坐在位子上。沒想到，老師也聞到了這挺沖人的味兒，大聲說道：誰在吃糖?!同學(xué)們都義憤填膺地喊著我的名字。
然后，就成了開頭那場(chǎng)景。不過，話說回來，這榴蓮糖可真是濃縮是精華呀！才一粒，就讓一間教室烏煙瘴氣，臭氣彌漫。它厲害歸它厲害，我可沒那么厲害，只好老老實(shí)實(shí)地寫下這篇檢討書了。我這會(huì)兒的心情，你們應(yīng)該都懂的
六年級(jí)檢討書 篇2
我們常把自己的寫作沖動(dòng)誤認(rèn)為是自己的寫作才能，自以為要寫就意味著會(huì)寫。
——題記
一
我并不是一個(gè)很會(huì)寫字的人。
很久以前的某一段時(shí)間，我甚至可笑地認(rèn)為自己的寫作達(dá)到了一定的水平，于是堂而皇之得把那些俗套的文字展示于人。這樣的想法，難免有一種自豪的情緒。
現(xiàn)在想來，唯一慶幸的是當(dāng)時(shí)他們沒有對(duì)那些文字進(jìn)行“水平性”地提建議，而這些遺漏，給我自己發(fā)現(xiàn)了。說這樣的話，根本原因在于看了錢鐘書先生的《圍城》，那里面給我的第一感覺不是我讀出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)什么什么，而是發(fā)現(xiàn)我的的確確只是一個(gè)寫字的人。
在我而言，寫字也是有水平等級(jí)的，從寫字到作者，再由作者到寫手，然后才會(huì)是作家。我自然而然在了最基本的層次。
我以為我寫的是有水平的，至少，我自認(rèn)為是很滿意的?？晌铱傁矚g比較，不論什么。于是我作了一個(gè)簡(jiǎn)單的比較，假使是我來寫《圍城》，那我寫出的水平至多也就是《圍墻》，這樣一看，可想而知，水平差距有多遠(yuǎn)。
二
我并不是自卑或者什么的，只是真的覺得自己從前很可笑，就一文字小丑。
我想我天性是比較笨的人，對(duì)于寫作，從來沒有什么天分，所幸寫的那些博客上的文字都不算最差的。
為我從來寫不出真正華麗的文字和語(yǔ)句，也沒有新穎的思想，只是按搬按套地就這樣寫。時(shí)間久了，自己也不知道自己要寫些什么。
我想寫字是需要積累和歷練的。
韓寒說的，一個(gè)剛開始寫字的人，必須要通過閱讀來進(jìn)行借鑒和模仿。我看了許多關(guān)于他們和他們的作品。難怪后來有人看了說我的有些文字像小四的風(fēng)格，當(dāng)然，這樣說也許是抬高了自己，因?yàn)槲也⒉患靶∷牡乃健?BR> 只是看到這些的時(shí)候比較相信了韓寒的那句話。只是這樣的借鑒和模仿，并不是抄襲和刻意模仿。
三
這又讓我想起了另一句話，過分地貶低自己的能力是掩飾其才華的最佳方式。
那么反過來說，那些自以為是，自認(rèn)為自己才華橫溢的人其實(shí)才是最俗套的。
四
多說無益。
結(jié)尾處再次引用錢鐘書先生的話。
我們常把自己的寫作沖動(dòng)誤認(rèn)為是自己的寫作才能，自以為要寫就意味著會(huì)寫。
六年級(jí)檢討書 篇3
尊敬的老師：
大家好！
我在今天上午的課間跟我的同桌xx打了起來，雖然很快就被周圍熱心的同學(xué)們拉開勸導(dǎo)，但依舊給我們班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶來了影響，對(duì)我和同桌xx同學(xué)的影響就更不用說了。這讓逐漸冷靜下來思考的我越想越后悔，越想越覺得不值得，甚至都不太敢去面對(duì)老師您。
但是最終責(zé)任感和愧疚感還是驅(qū)使我去向您承認(rèn)了錯(cuò)誤，雖然您確實(shí)很嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，但我卻知道，您是為我著想，為我而擔(dān)心的。這我能夠從您的眼神和話語(yǔ)中潛藏著的關(guān)心中看出來，但這樣敏銳的察覺并不會(huì)讓我開心，反而會(huì)讓我更加的愧疚，您越是對(duì)我好，對(duì)我關(guān)心，我就越是想起您對(duì)我們班的教導(dǎo)，要我們團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)的要求。
您的要求并不困難，畢竟我們沒有人不喜歡一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，沒有人喜歡天天跟別人鬧矛盾，跟別人打架。但是就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，我卻沒有做好，這是很不可思議的，畢竟我一直以來都很聽您的話。只是上午的時(shí)候被一時(shí)的怒火沖昏了頭腦，在激動(dòng)和憤怒的驅(qū)使下我才跟xx同學(xué)打了起來，要知道我們作為同桌本來關(guān)系可是很好地，畢竟朝夕相處，我卻還是犯了這種錯(cuò)，如果我不能夠收斂和控制住自己的脾氣，以后我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生、好孩子呢？連與我關(guān)系這么好的xx同學(xué)我都會(huì)跟他發(fā)生這么大的矛盾，以后會(huì)不會(huì)因?yàn)槲疫@個(gè)暴脾氣跟更多的人發(fā)生矛盾？
這些問題我都沒有辦法解答，因?yàn)檫@是未來的事情，但是我卻知道，改變自己的脾氣，控制自己的行為已經(jīng)迫在眉睫，容不得半點(diǎn)推諉和放置了。所以我從今天起，就會(huì)好好的控制自己的脾氣，我知道這種事情不是一天兩天就能控制住的，但是長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持必然會(huì)讓我的控制力增強(qiáng)，讓我能夠更輕松的冷靜思考，確認(rèn)我的行為，讓我不會(huì)在犯下這樣的錯(cuò)誤，不會(huì)再感情用事，只想著自己爽快而不去思考隨之而來的后果。
我會(huì)好好的跟xx同學(xué)道歉尋求解和的，這次給您的工作添麻煩真的很抱歉，以后絕對(duì)不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了，請(qǐng)您相信我。
而且我相信這件事會(huì)讓我進(jìn)一步的成長(zhǎng)，讓我從一名小孩子變成能夠克制住自己的沉穩(wěn)青少年。但是我的改變需要時(shí)間，也需要人監(jiān)督，我想要老師您在以后更多的關(guān)注我，幫助我，讓我能夠逐漸的變得越來越好，讓我在性格和成績(jī)上都獲得豐收。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
六年級(jí)檢討書 篇4
我是不是該反省，我是不是該反省，我不禁再次發(fā)出感嘆。我不知道我還是不是那個(gè)小孩子但我一定要醒了，我不是一個(gè)小孩。我不會(huì)是一個(gè)小孩也不是一個(gè)懦夫。我又坐在草地上反省。我不只是以前的那個(gè)我了。我不是一個(gè)懦夫，我也不是那個(gè)一直想孩子氣的小孩。我就是我。
我該不該為我的夢(mèng)起航，是不是改為理想遠(yuǎn)航！我大聲的告訴自己：我會(huì)的！
我因?yàn)榉词《鞓罚∫驗(yàn)槲疫€會(huì)反省，我還會(huì)為夢(mèng)起航，為理想遠(yuǎn)航。我在我的反省中明白了人的一生沒有對(duì)錯(cuò)只有執(zhí)著只有固執(zhí)。執(zhí)著是開啟成功大門的鑰匙也是你奮斗路上不可少的朋友。固執(zhí)這是你失敗的主要原因。有一句話是這樣說的：天荒地老，濤聲依舊，執(zhí)著的心不變！?？菔癄€，青絲成霜，執(zhí)著的情不悔！
海闊任魚躍，天高任鳥飛！
無棣縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)
六年級(jí)檢討書 篇5
尊敬的老師：
我是六年級(jí)的學(xué)生，我寫這封信是為了表達(dá)我對(duì)之前個(gè)人態(tài)度的檢討。
我知道我在過去的一段時(shí)間里，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，沒有盡到自己最大的努力。我沒有認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)和任務(wù)，也沒有努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降。
我承認(rèn)我的行為是不道德的，也是不負(fù)責(zé)任的。我不應(yīng)該隨意離開課堂，不完成老師布置的任務(wù)，也不應(yīng)該考試前不認(rèn)真復(fù)習(xí)。我應(yīng)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
因此，我在此向您道歉，并承諾今后一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力提高自己的成績(jī)。我會(huì)努力改正之前的錯(cuò)誤，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。
再次向您表示我的歉意。
此致
敬禮
學(xué)生：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
六年級(jí)檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我的六年級(jí)您的學(xué)生xxx，今天早上的早課我遲到了，導(dǎo)致被學(xué)校記了名字，被通報(bào)批評(píng)了。我之后對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，嚴(yán)肅的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，因此，向您寫了一封檢討書，希望您能夠原諒我這次的行為，給我一個(gè)重新改過的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在將來更好的表現(xiàn)自己，愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的！以下是我的檢討反思：
一、遲到的原因
今天遲到的原因很簡(jiǎn)單，就是昨晚看電視看久了，爸媽催我睡覺沒聽，導(dǎo)致今早起不來，才最后遲到了，沒想到更加倒霉的是遲到之后被學(xué)校記了名字。我知道我不能夠抱有這種僥幸心理，這樣是不對(duì)的，不利于自己的身心健康的發(fā)展。這次遲到我也不給自己再找什么借口了，因?yàn)槲疫@次是真的錯(cuò)了，作為一名學(xué)生，由于看電視而睡過頭導(dǎo)致遲到，這是怎么也說不過去的，因此，我正確的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，想要改正自己，希望老師給個(gè)機(jī)會(huì)。
二、紀(jì)律的重要性
我今年上六年級(jí)，這些年的上學(xué)讓我們把紀(jì)律觀念深深的放在了心里。紀(jì)律不容犯錯(cuò)了，學(xué)校的紀(jì)律相對(duì)而言是小紀(jì)律，犯了錯(cuò)還有改正的機(jī)會(huì)，將來到了社會(huì)上，在觸犯法律紀(jì)律，是沒有改過自己的機(jī)會(huì)了的，因此，我會(huì)多加關(guān)注自己的紀(jì)律意識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中絕對(duì)不會(huì)在允許自己因?yàn)檫`反紀(jì)律而犯錯(cuò)！
三、班級(jí)榮譽(yù)感
我遲到之后，妄想抱著僥幸的心理逃脫學(xué)校的記名。首先我也是不想因?yàn)樽约旱脑蚨鴮?dǎo)致讓整個(gè)班級(jí)受到牽連，我的心里其實(shí)是有班級(jí)榮譽(yù)感的。但是我沒有正確認(rèn)識(shí)到怎么維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)感，正確的維護(hù)方法就是不去犯錯(cuò)，這樣才是保持班級(jí)榮譽(yù)感的真正辦法。我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)這次對(duì)班級(jí)造成的影響，希望大家可以原諒我！
四、學(xué)習(xí)態(tài)度
六年級(jí)了，馬上就要升初中了，我不僅沒有好好備考，還在家里毫無自知之明的看電視，枉費(fèi)了老師對(duì)我的器重，也辜負(fù)了父母對(duì)我的期盼。我會(huì)盡快的調(diào)整過來，把學(xué)習(xí)放在主要的位置上，不再犯一些不該犯的錯(cuò)誤，讓老師擔(dān)心，讓爸媽失望。我會(huì)給自己樹立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度不斷進(jìn)步！
老師，這次很對(duì)不起您，希望您能夠再相信我一次，給個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在為自己做一次改變，做一次沖刺吧！我一定會(huì)非常努力的，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
六年級(jí)檢討書 篇7
個(gè)人態(tài)度自我檢討書六年級(jí)
尊敬的老師：
您好！我是六年級(jí)的學(xué)生小明，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束之際，我想通過這封檢討書向您反省自己的個(gè)人態(tài)度問題。
首先，我認(rèn)識(shí)到我在課堂上經(jīng)常表現(xiàn)出不端正的態(tài)度。我經(jīng)常會(huì)分心，不專心聽老師講課，而是在課堂上偷偷玩手機(jī)或者和同桌交談。這樣不僅浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，還讓老師辛苦備課的付出感到失望。我深刻認(rèn)識(shí)到這是我對(duì)老師和同學(xué)的不尊重表現(xiàn)，并且承認(rèn)這種態(tài)度是阻礙我提高學(xué)習(xí)成績(jī)的主要原因之一。
其次，我也意識(shí)到我在與同學(xué)相處方面存在問題。我曾經(jīng)過于以自我為中心，忽視了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我往往會(huì)以自己的想法為中心，并忽視其他同學(xué)的意見。這樣的態(tài)度不僅讓我們的團(tuán)隊(duì)合作效果不佳，還讓同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度感到不滿。我明白，只有通過與同學(xué)們積極合作，并尊重他們的意見，我們才能更好地完成任務(wù)，取得更好的成績(jī)。
此外，在家庭方面，我也存在一些態(tài)度問題。我常常懶散地完成家庭作業(yè)，不尊重父母，經(jīng)常和他們爭(zhēng)吵。這不僅破壞了我們家庭的和諧氛圍，也對(duì)我的成長(zhǎng)造成了一定的困擾。我要意識(shí)到家庭是我成長(zhǎng)的溫床，應(yīng)該更加珍惜和尊重父母的辛勤付出，并通過改變態(tài)度，積極地與他們溝通，共同維護(hù)家庭的和諧。
為了改變這些不良的態(tài)度和習(xí)慣，我決心采取以下具體措施：
首先，我會(huì)在課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。我將制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，以提高自己的學(xué)習(xí)效率。
其次，我將更加關(guān)注與同學(xué)們的合作，聽取他們的建議和意見。我會(huì)由衷地支持和尊重團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員，積極地與他們合作，以共同完成任務(wù)。
此外，我要改變?cè)诩彝ブ械膽B(tài)度問題。我會(huì)積極主動(dòng)地幫助家人，尊重父母的意見，并以更加成熟和理性的方式與他們溝通。我相信，通過這樣的努力，我能夠更好地與家人和諧相處。
最后，我會(huì)時(shí)刻以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)校和生活中的挑戰(zhàn)，將學(xué)校教育和家庭教育的理念融入自己的成長(zhǎng)過程，在全方位的發(fā)展中取得更好的成績(jī)。
尊敬的老師，請(qǐng)您監(jiān)督和指導(dǎo)我改變這些不良的態(tài)度并取得進(jìn)步。相信在您的幫助下，我能夠克服自己的缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中變得更加優(yōu)秀。再次向您致以最衷心的歉意和感謝。
此致
敬禮
小明
檢討書1000字糖果出賣了我
在星期四上午第二節(jié)課下課，我吃了一顆糖。這顆糖是淡黃色的，有一股屬于榴蓮的淡淡的獨(dú)特的味道。正是這一顆不起眼的小小糖果，出賣了我，讓我司馬遷般忍辱負(fù)重地寫下這篇檢討。到底是怎么一回事呢，還得從頭說起。
近日早上老師沒來之前，我們班總有人吃著包子啊，饅頭啊，三明治啊吃吧也就算了，可是偏偏在教室里頭吃，整得教室好像成了美食節(jié)現(xiàn)場(chǎng)一般。我有意閉上眼睛不去看，可那些食物的香氣卻很是調(diào)皮，一個(gè)勁兒地在我鼻子旁邊飄啊飄，真叫我口水流了一大碗。不過，連一點(diǎn)兒殘羹剩飯也吃不著?？粗瑢W(xué)在那兒大吃特吃的模樣，我心里頭真不是個(gè)滋味，比吃了沒熟的梅子還酸。雖然學(xué)校明文規(guī)定不能帶零食，但這些同學(xué)還是趁著老師不在的當(dāng)兒，吃呀吃，也沒什么事呀！這樣一想我也禁不住誘惑帶了顆最愛吃的榴蓮糖來學(xué)校。
上午第二節(jié)上科學(xué)課時(shí)，同桌郭同學(xué)便毫無顧忌地拿出一顆水果糖塞進(jìn)嘴里。也不知她是有意還是無意，老嘟著嘴往外吹氣這么一來，糖果的香氣便都飄了出來。我真想把自帶的糖給吃了，但榴蓮糖的味兒很是沖鼻子，肯定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。就這樣，我在吃與不吃之間徘徊了很久。這感覺，就像有一億巨款放在你面前，你卻不能拿了它；這感覺，也比身上有一萬只螞蟻咬還要難受。我努力讓自己靜下來聽老師講課，但糖果的香味一次又一次的向我飄來，我越來越煩躁，無數(shù)次想拿出糖來吃了，好一了百了，可又覺得同學(xué)們仿佛都在看著我，真叫我如芒在背，度日如年。好像隔了一個(gè)世紀(jì)之久，下課鈴終于響了起來?？偹闶前镜搅讼抡n，我不管三七二十一便剝了糖紙塞進(jìn)了嘴里。??！真是太美味了！糖進(jìn)入我口腔的一瞬間，一股淡淡的榴蓮香味像龍卷風(fēng)一般席卷了我的味蕾，占領(lǐng)了我的舌尖；再用舌頭輕輕包住糖果，剎那間，濃醇的榴蓮氣息便如曇花般層層綻放，令人仿佛置身于天堂。好臭啊!怎么回事！誰放屁了??？諸如此類的話語(yǔ)不斷在空氣中回蕩，前一秒還充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，都不知怎的變成了難民營(yíng)。這時(shí)，我才從美好的沉醉中醒來。一看四周，同學(xué)們不約而同地捏著鼻子，用手使勁扇著風(fēng)，還時(shí)不時(shí)地嘟囔幾句。教室的窗子也都打開了。發(fā)生什么事了？難道是我吃糖的味兒太沖了？我滿腹狐疑，不過，還是三十六計(jì)走為上計(jì)吧！可沒料到，我才起身，班主任老師便踏進(jìn)了教室。這下慘了！我六神無主，只得勉強(qiáng)裝作鎮(zhèn)定地坐在位子上。沒想到，老師也聞到了這挺沖人的味兒，大聲說道：誰在吃糖?!同學(xué)們都義憤填膺地喊著我的名字。
然后，就成了開頭那場(chǎng)景。不過，話說回來，這榴蓮糖可真是濃縮是精華呀！才一粒，就讓一間教室烏煙瘴氣，臭氣彌漫。它厲害歸它厲害，我可沒那么厲害，只好老老實(shí)實(shí)地寫下這篇檢討書了。我這會(huì)兒的心情，你們應(yīng)該都懂的
六年級(jí)檢討書 篇2
我們常把自己的寫作沖動(dòng)誤認(rèn)為是自己的寫作才能，自以為要寫就意味著會(huì)寫。
——題記
一
我并不是一個(gè)很會(huì)寫字的人。
很久以前的某一段時(shí)間，我甚至可笑地認(rèn)為自己的寫作達(dá)到了一定的水平，于是堂而皇之得把那些俗套的文字展示于人。這樣的想法，難免有一種自豪的情緒。
現(xiàn)在想來，唯一慶幸的是當(dāng)時(shí)他們沒有對(duì)那些文字進(jìn)行“水平性”地提建議，而這些遺漏，給我自己發(fā)現(xiàn)了。說這樣的話，根本原因在于看了錢鐘書先生的《圍城》，那里面給我的第一感覺不是我讀出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)什么什么，而是發(fā)現(xiàn)我的的確確只是一個(gè)寫字的人。
在我而言，寫字也是有水平等級(jí)的，從寫字到作者，再由作者到寫手，然后才會(huì)是作家。我自然而然在了最基本的層次。
我以為我寫的是有水平的，至少，我自認(rèn)為是很滿意的?？晌铱傁矚g比較，不論什么。于是我作了一個(gè)簡(jiǎn)單的比較，假使是我來寫《圍城》，那我寫出的水平至多也就是《圍墻》，這樣一看，可想而知，水平差距有多遠(yuǎn)。
二
我并不是自卑或者什么的，只是真的覺得自己從前很可笑，就一文字小丑。
我想我天性是比較笨的人，對(duì)于寫作，從來沒有什么天分，所幸寫的那些博客上的文字都不算最差的。
為我從來寫不出真正華麗的文字和語(yǔ)句，也沒有新穎的思想，只是按搬按套地就這樣寫。時(shí)間久了，自己也不知道自己要寫些什么。
我想寫字是需要積累和歷練的。
韓寒說的，一個(gè)剛開始寫字的人，必須要通過閱讀來進(jìn)行借鑒和模仿。我看了許多關(guān)于他們和他們的作品。難怪后來有人看了說我的有些文字像小四的風(fēng)格，當(dāng)然，這樣說也許是抬高了自己，因?yàn)槲也⒉患靶∷牡乃健?BR> 只是看到這些的時(shí)候比較相信了韓寒的那句話。只是這樣的借鑒和模仿，并不是抄襲和刻意模仿。
三
這又讓我想起了另一句話，過分地貶低自己的能力是掩飾其才華的最佳方式。
那么反過來說，那些自以為是，自認(rèn)為自己才華橫溢的人其實(shí)才是最俗套的。
四
多說無益。
結(jié)尾處再次引用錢鐘書先生的話。
我們常把自己的寫作沖動(dòng)誤認(rèn)為是自己的寫作才能，自以為要寫就意味著會(huì)寫。
六年級(jí)檢討書 篇3
尊敬的老師：
大家好！
我在今天上午的課間跟我的同桌xx打了起來，雖然很快就被周圍熱心的同學(xué)們拉開勸導(dǎo)，但依舊給我們班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶來了影響，對(duì)我和同桌xx同學(xué)的影響就更不用說了。這讓逐漸冷靜下來思考的我越想越后悔，越想越覺得不值得，甚至都不太敢去面對(duì)老師您。
但是最終責(zé)任感和愧疚感還是驅(qū)使我去向您承認(rèn)了錯(cuò)誤，雖然您確實(shí)很嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，但我卻知道，您是為我著想，為我而擔(dān)心的。這我能夠從您的眼神和話語(yǔ)中潛藏著的關(guān)心中看出來，但這樣敏銳的察覺并不會(huì)讓我開心，反而會(huì)讓我更加的愧疚，您越是對(duì)我好，對(duì)我關(guān)心，我就越是想起您對(duì)我們班的教導(dǎo)，要我們團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)的要求。
您的要求并不困難，畢竟我們沒有人不喜歡一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，沒有人喜歡天天跟別人鬧矛盾，跟別人打架。但是就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，我卻沒有做好，這是很不可思議的，畢竟我一直以來都很聽您的話。只是上午的時(shí)候被一時(shí)的怒火沖昏了頭腦，在激動(dòng)和憤怒的驅(qū)使下我才跟xx同學(xué)打了起來，要知道我們作為同桌本來關(guān)系可是很好地，畢竟朝夕相處，我卻還是犯了這種錯(cuò)，如果我不能夠收斂和控制住自己的脾氣，以后我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生、好孩子呢？連與我關(guān)系這么好的xx同學(xué)我都會(huì)跟他發(fā)生這么大的矛盾，以后會(huì)不會(huì)因?yàn)槲疫@個(gè)暴脾氣跟更多的人發(fā)生矛盾？
這些問題我都沒有辦法解答，因?yàn)檫@是未來的事情，但是我卻知道，改變自己的脾氣，控制自己的行為已經(jīng)迫在眉睫，容不得半點(diǎn)推諉和放置了。所以我從今天起，就會(huì)好好的控制自己的脾氣，我知道這種事情不是一天兩天就能控制住的，但是長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持必然會(huì)讓我的控制力增強(qiáng)，讓我能夠更輕松的冷靜思考，確認(rèn)我的行為，讓我不會(huì)在犯下這樣的錯(cuò)誤，不會(huì)再感情用事，只想著自己爽快而不去思考隨之而來的后果。
我會(huì)好好的跟xx同學(xué)道歉尋求解和的，這次給您的工作添麻煩真的很抱歉，以后絕對(duì)不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了，請(qǐng)您相信我。
而且我相信這件事會(huì)讓我進(jìn)一步的成長(zhǎng)，讓我從一名小孩子變成能夠克制住自己的沉穩(wěn)青少年。但是我的改變需要時(shí)間，也需要人監(jiān)督，我想要老師您在以后更多的關(guān)注我，幫助我，讓我能夠逐漸的變得越來越好，讓我在性格和成績(jī)上都獲得豐收。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
六年級(jí)檢討書 篇4
我是不是該反省，我是不是該反省，我不禁再次發(fā)出感嘆。我不知道我還是不是那個(gè)小孩子但我一定要醒了，我不是一個(gè)小孩。我不會(huì)是一個(gè)小孩也不是一個(gè)懦夫。我又坐在草地上反省。我不只是以前的那個(gè)我了。我不是一個(gè)懦夫，我也不是那個(gè)一直想孩子氣的小孩。我就是我。
我該不該為我的夢(mèng)起航，是不是改為理想遠(yuǎn)航！我大聲的告訴自己：我會(huì)的！
我因?yàn)榉词《鞓罚∫驗(yàn)槲疫€會(huì)反省，我還會(huì)為夢(mèng)起航，為理想遠(yuǎn)航。我在我的反省中明白了人的一生沒有對(duì)錯(cuò)只有執(zhí)著只有固執(zhí)。執(zhí)著是開啟成功大門的鑰匙也是你奮斗路上不可少的朋友。固執(zhí)這是你失敗的主要原因。有一句話是這樣說的：天荒地老，濤聲依舊，執(zhí)著的心不變！?？菔癄€，青絲成霜，執(zhí)著的情不悔！
海闊任魚躍，天高任鳥飛！
無棣縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)
六年級(jí)檢討書 篇5
尊敬的老師：
我是六年級(jí)的學(xué)生，我寫這封信是為了表達(dá)我對(duì)之前個(gè)人態(tài)度的檢討。
我知道我在過去的一段時(shí)間里，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，沒有盡到自己最大的努力。我沒有認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)和任務(wù)，也沒有努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降。
我承認(rèn)我的行為是不道德的，也是不負(fù)責(zé)任的。我不應(yīng)該隨意離開課堂，不完成老師布置的任務(wù)，也不應(yīng)該考試前不認(rèn)真復(fù)習(xí)。我應(yīng)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
因此，我在此向您道歉，并承諾今后一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力提高自己的成績(jī)。我會(huì)努力改正之前的錯(cuò)誤，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。
再次向您表示我的歉意。
此致
敬禮
學(xué)生：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
六年級(jí)檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我的六年級(jí)您的學(xué)生xxx，今天早上的早課我遲到了，導(dǎo)致被學(xué)校記了名字，被通報(bào)批評(píng)了。我之后對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，嚴(yán)肅的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，因此，向您寫了一封檢討書，希望您能夠原諒我這次的行為，給我一個(gè)重新改過的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在將來更好的表現(xiàn)自己，愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的！以下是我的檢討反思：
一、遲到的原因
今天遲到的原因很簡(jiǎn)單，就是昨晚看電視看久了，爸媽催我睡覺沒聽，導(dǎo)致今早起不來，才最后遲到了，沒想到更加倒霉的是遲到之后被學(xué)校記了名字。我知道我不能夠抱有這種僥幸心理，這樣是不對(duì)的，不利于自己的身心健康的發(fā)展。這次遲到我也不給自己再找什么借口了，因?yàn)槲疫@次是真的錯(cuò)了，作為一名學(xué)生，由于看電視而睡過頭導(dǎo)致遲到，這是怎么也說不過去的，因此，我正確的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，想要改正自己，希望老師給個(gè)機(jī)會(huì)。
二、紀(jì)律的重要性
我今年上六年級(jí)，這些年的上學(xué)讓我們把紀(jì)律觀念深深的放在了心里。紀(jì)律不容犯錯(cuò)了，學(xué)校的紀(jì)律相對(duì)而言是小紀(jì)律，犯了錯(cuò)還有改正的機(jī)會(huì)，將來到了社會(huì)上，在觸犯法律紀(jì)律，是沒有改過自己的機(jī)會(huì)了的，因此，我會(huì)多加關(guān)注自己的紀(jì)律意識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中絕對(duì)不會(huì)在允許自己因?yàn)檫`反紀(jì)律而犯錯(cuò)！
三、班級(jí)榮譽(yù)感
我遲到之后，妄想抱著僥幸的心理逃脫學(xué)校的記名。首先我也是不想因?yàn)樽约旱脑蚨鴮?dǎo)致讓整個(gè)班級(jí)受到牽連，我的心里其實(shí)是有班級(jí)榮譽(yù)感的。但是我沒有正確認(rèn)識(shí)到怎么維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)感，正確的維護(hù)方法就是不去犯錯(cuò)，這樣才是保持班級(jí)榮譽(yù)感的真正辦法。我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)這次對(duì)班級(jí)造成的影響，希望大家可以原諒我！
四、學(xué)習(xí)態(tài)度
六年級(jí)了，馬上就要升初中了，我不僅沒有好好備考，還在家里毫無自知之明的看電視，枉費(fèi)了老師對(duì)我的器重，也辜負(fù)了父母對(duì)我的期盼。我會(huì)盡快的調(diào)整過來，把學(xué)習(xí)放在主要的位置上，不再犯一些不該犯的錯(cuò)誤，讓老師擔(dān)心，讓爸媽失望。我會(huì)給自己樹立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度不斷進(jìn)步！
老師，這次很對(duì)不起您，希望您能夠再相信我一次，給個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在為自己做一次改變，做一次沖刺吧！我一定會(huì)非常努力的，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
六年級(jí)檢討書 篇7
個(gè)人態(tài)度自我檢討書六年級(jí)
尊敬的老師：
您好！我是六年級(jí)的學(xué)生小明，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束之際，我想通過這封檢討書向您反省自己的個(gè)人態(tài)度問題。
首先，我認(rèn)識(shí)到我在課堂上經(jīng)常表現(xiàn)出不端正的態(tài)度。我經(jīng)常會(huì)分心，不專心聽老師講課，而是在課堂上偷偷玩手機(jī)或者和同桌交談。這樣不僅浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，還讓老師辛苦備課的付出感到失望。我深刻認(rèn)識(shí)到這是我對(duì)老師和同學(xué)的不尊重表現(xiàn)，并且承認(rèn)這種態(tài)度是阻礙我提高學(xué)習(xí)成績(jī)的主要原因之一。
其次，我也意識(shí)到我在與同學(xué)相處方面存在問題。我曾經(jīng)過于以自我為中心，忽視了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我往往會(huì)以自己的想法為中心，并忽視其他同學(xué)的意見。這樣的態(tài)度不僅讓我們的團(tuán)隊(duì)合作效果不佳，還讓同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度感到不滿。我明白，只有通過與同學(xué)們積極合作，并尊重他們的意見，我們才能更好地完成任務(wù)，取得更好的成績(jī)。
此外，在家庭方面，我也存在一些態(tài)度問題。我常常懶散地完成家庭作業(yè)，不尊重父母，經(jīng)常和他們爭(zhēng)吵。這不僅破壞了我們家庭的和諧氛圍，也對(duì)我的成長(zhǎng)造成了一定的困擾。我要意識(shí)到家庭是我成長(zhǎng)的溫床，應(yīng)該更加珍惜和尊重父母的辛勤付出，并通過改變態(tài)度，積極地與他們溝通，共同維護(hù)家庭的和諧。
為了改變這些不良的態(tài)度和習(xí)慣，我決心采取以下具體措施：
首先，我會(huì)在課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。我將制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，以提高自己的學(xué)習(xí)效率。
其次，我將更加關(guān)注與同學(xué)們的合作，聽取他們的建議和意見。我會(huì)由衷地支持和尊重團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員，積極地與他們合作，以共同完成任務(wù)。
此外，我要改變?cè)诩彝ブ械膽B(tài)度問題。我會(huì)積極主動(dòng)地幫助家人，尊重父母的意見，并以更加成熟和理性的方式與他們溝通。我相信，通過這樣的努力，我能夠更好地與家人和諧相處。
最后，我會(huì)時(shí)刻以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)校和生活中的挑戰(zhàn)，將學(xué)校教育和家庭教育的理念融入自己的成長(zhǎng)過程，在全方位的發(fā)展中取得更好的成績(jī)。
尊敬的老師，請(qǐng)您監(jiān)督和指導(dǎo)我改變這些不良的態(tài)度并取得進(jìn)步。相信在您的幫助下，我能夠克服自己的缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中變得更加優(yōu)秀。再次向您致以最衷心的歉意和感謝。
此致
敬禮
小明