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羽毛球課件 篇1
杜集鎮(zhèn)中心學校少年宮活動
羽 毛 球
執(zhí)教老師：李宗杰
2013年11月
教學內(nèi)容：羽毛球1
教學目標：
1、認知目標：學習羽毛球握拍、發(fā)高遠球
2、技能目標：初步掌握羽毛球正手握拍、發(fā)高遠球動作要領(lǐng)
3、情感目標：培養(yǎng)學生學習羽毛球運動的興趣
重點難點：重點：正確握拍及發(fā)球方法的掌握
難點：錯誤動作習慣的糾正 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
2、準備活動——徒手操
頭部運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 髖關(guān)節(jié)運動 膝關(guān)節(jié)運動 弓步壓腿
活動手腕腳踝
4*8拍
3、游戲：
墊球比賽
目的：發(fā)展全身協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生羽毛球的興趣和球性。督促學生集合，聲音洪亮，儀表端莊，精神飽滿 教師講解、示范領(lǐng)做，動作規(guī)范，富有激情 講述游戲方法、規(guī)則 組織好學生有序開展游戲
注意力集中，明確學習內(nèi)容和要求 組織形式：
要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方認真聽老師講解示范，遵守游戲規(guī)則，積極參與。
基本部分 講解示范動作要領(lǐng)：握拍
1、學生模仿練習
2、講解示范：正手發(fā)高遠球
3、學生分組練習
5、學生比拼 組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領(lǐng) 組織：教師口令指揮學生分解---完整動作練習，教師口頭提醒動作要領(lǐng)，來回巡視糾錯 組織：教師完整示范，講解動作要領(lǐng)
組織：學生自由分組進行練習，教師來回檢查糾錯 組織：教師點動作好的，學生也可自我推薦上去表演
同時點幾個典型錯誤動作，要學生自我糾錯，加深印象
注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導 按照老師要求按次序依次進行練習認真練習，積極思考，勇于發(fā)問 認真觀察動作好的同學并學習注意錯誤動作的糾正
結(jié) 束 部
分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況 師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球2
教學目標：
1、認知目標：初步學會正手擊高遠球
2、技能目標：初步掌握正手擊高遠球動作要領(lǐng)
3、情感目標：培養(yǎng)學生勤奮好學、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
重點難點：重點：擊球的高度及揮拍方向的學習
難點：擊球的高度及揮拍方向的掌握 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
2、準備活動——徒手操
頭部運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 髖關(guān)節(jié)運動 膝關(guān)節(jié)運動 弓步壓腿
活動手腕腳踝
4*8拍
要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基本部分
1、復習握拍
2、復習發(fā)高遠球
3、講解示范動作要領(lǐng)：正手擊高遠球
4、分解練習向前上方投擲羽毛球4、2人一組定位定線路練習
6、接老師傳給的多球練習組織：教師提問引導學生回憶
組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領(lǐng)
組織：教師口令指揮學生分解---完整動作練習，教師口頭提醒動作要領(lǐng)，來回巡視糾錯
組織：教師指導，學生認真練習
組織：教師發(fā)球，組織學生按次序進行定點定線路擊球練習，強調(diào)初練擊球易犯錯誤 初練對擊高遠球易出現(xiàn)錯誤：
A、球性不熟練引起擊球不準、擊球無力；
B、站立姿勢不當，影響身體發(fā)力；
C、手臂沒有伸直；
D、擊球時沒有爆發(fā)力；
E、擊球時拍面沒有對準擊球方向。認真思考，積極回答
注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導
按照老師要求按次序依次進行練習，珍惜每次練習的機會
結(jié)束部 分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球3
教學目標：
1、認知目標：學習羽毛球步法移動
2、技能目標：基本掌握羽毛球步法與技術(shù)的結(jié)合3、情感目標：培養(yǎng)學生機靈靈敏的優(yōu)良品質(zhì)
重點難點：重點：羽毛球步法的掌握
難點：步法與技術(shù)的結(jié)合 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
2、準備活動——徒手操
頭部運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 髖關(guān)節(jié)運動 膝關(guān)節(jié)運動 弓步壓腿
活動手腕腳踝
要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基本部分
正手擊高遠球的復習
（1）復習2人對擊高遠球（打?qū)^(qū)直線）；
（2）復習2人對擊高遠球（打?qū)^(qū)斜線）
1、示范講解：步法
（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；
（2）上網(wǎng)步法：正手交叉步，反手交叉步；
（3）左、右兩側(cè)移動步法。
2、學生練習
組織：學生認真練習，教師觀察并糾錯 組織：教師完整示范讓學生形成動作模型
組織：教師口令指揮學生步法移動練習，教師口頭提醒動作要領(lǐng)，來回巡視糾錯 注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 認真練習并鞏固動作
注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做 注意力高度集中，認真練習
結(jié) 束 部 分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球4
教學目標：
1、認知目標：學習羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)
2、技能目標：初步掌握羽毛球網(wǎng)前球技術(shù)動作
3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
重點難點：重點：網(wǎng)前球技術(shù)的掌握
難點：手腕與步法的靈活運用 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
2、準備活動——雙人徒手操
上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 體側(cè)運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍
^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基本 部分
1、復習正手高遠球
2、復習步法的移動
3、講解示范動作要領(lǐng)：
放網(wǎng)前球：分正手放球和反手放球，注意擊球時手腕外展引拍，手腕內(nèi)收。
易出現(xiàn)錯誤：動作僵硬，把球彈出過高；搓球時球不旋轉(zhuǎn)。
挑網(wǎng)前球：分正、反手挑球，注意挑球時以前臂帶動手腕。
易出現(xiàn)錯誤：
① 站位不當；
② 擊球點判斷不準確；
③ 手指、手腕力量不能很好利用；
④ 映慢、拍面控制不好。
推球：把球推至對方后場底線 推球易出現(xiàn)錯誤：
① 球拍握及過緊；
② 推球動作過大；
③ 步法移動過慢；
④ 擊球點低導致弧線太高4、2人一組進行練習
5、教師定點多球練習組織：認真練習，糾錯
組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領(lǐng) 組織：教師口令指揮學生動作練習，教師口頭提醒動作要領(lǐng)，來回巡視糾錯 組織：教師喂球，學生輪流進行練習
注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 認真練習
注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導
結(jié)束部 分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球5
教學目標：
1、認知目標：學習羽毛球反手發(fā)球
2、技能目標：初步掌握羽毛球反手發(fā)球的技術(shù)及站位姿勢
3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
重點難點：重點：羽毛球反手發(fā)球
難點：羽毛球正反手的區(qū)別及掌握 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
（3）組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
（4）準備活動——雙人徒手操
上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 體側(cè)運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍
^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基 本 部分
1、擊高遠球的練習
2、網(wǎng)前球的復習
3、講解示范動作要領(lǐng)：反手發(fā)球 面對球網(wǎng)前后開立（右腳在前），上體前傾，重心在前腳，右手用反手握拍將球拍斜下舉在腰間，準備擊球時手腕內(nèi)屈，擊球瞬間用小臂帶動手腕、手指力量向前推出。易犯錯誤：
（1）動作僵硬，用手腕、手指推送時節(jié)奏差，球的穩(wěn)定性差；
（2）擊球時拍面仰角掌握不好。球向上飛行太高。
3、學生模仿練習4、2人一組持球練習
5、教學比賽
組織：教師指導糾錯，學生認真練習
組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領(lǐng) 組織：教師口令指揮學生動作練習，教師口頭提醒動作要領(lǐng)，來回巡視糾錯
注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 組織：運用所學技術(shù)動作進行比賽，教師當裁判 認真練習鞏固，逐漸提高水平認真練習，反復琢磨
注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導
結(jié)束部分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球6
教學目標：
1、認知目標：羽毛球正手扣殺球
2、技能目標：初步掌握羽毛球正手扣殺球技術(shù)要領(lǐng)
3、情感目標：培養(yǎng)學生勤學好思的優(yōu)良品質(zhì)
重點難點：重點：正手殺球的技術(shù)掌握
難點：殺球時手腕的運用 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
2、準備活動——雙人徒手操
上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 體側(cè)運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍
要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基本部分
1、正反手發(fā)球及高遠球的練習
2、網(wǎng)前球的練習
3、講解示范動作要領(lǐng)：殺球
注意動作要上下肢協(xié)調(diào)一致，快速從上至下甩腕殺球。
易出現(xiàn)錯誤：
① 站位不當；
② 擊球點判斷不準確；
③ 手指、手腕力量不能很好利用；
④ 映慢、拍面控制不好。
4、學生模仿練習
5、連續(xù)擊球練習：扣殺球——挑球——挑球——扣殺球——挑球 組織：教師口令指揮，注意技術(shù)的銜接
組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領(lǐng) 組織：教師口令指揮學生動作練習，教師口頭提醒動作要領(lǐng)，來回巡視糾錯
注意：學生練習時，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯。集體錯誤，停止練習進行講解糾錯 認真練習，勤于反思、積累
注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導
結(jié)束部 分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球7
教學目標：
1、認知目標：各技術(shù)動作的提高
2、技能目標：逐步提高各技術(shù)動作
3、情感目標：培養(yǎng)學生終身體育的良好習慣
重點難點：重點：各技術(shù)動作的完善、提高
難點：各技術(shù)動作的嫻熟運用和銜接 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部 分
4、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
5、準備活動——雙人徒手操
上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 體側(cè)運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍
^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基本部分
1、自由練習
2、各技術(shù)提高要點
（1）提高發(fā)球技術(shù)要點：
①提高球飛行弧度，以及球的落點盡量靠近對方底線；
②發(fā)球時動作要一致；
③發(fā)球要符合各規(guī)則要求，不發(fā)違例球。
（2）提高擊球技術(shù)要點：
①高點擊球，擊球時，首先調(diào)整好擊球點；
②所有的擊球動作和擊球前動作要一致；
③控制擊球時的力量，使球的落點更準確；
④提高靈活控制拍面角度的能力。
3、練習方法：
（1）移動中擊球練習
（2）技術(shù)組合練習：發(fā)高遠球開始—一人挑高球一人練習殺球，一人網(wǎng)球球一人回放，結(jié)合前后場步法移動練習
4、素質(zhì)練習： 分腿跳30次×2 組織：教師巡視
組織：教師完整示范讓學生形成動作模型，再分解動作示范，講解動作要領(lǐng) 組織：教師口令指揮學生動作練習，教師口頭提醒動作要領(lǐng)，來回巡視糾錯 組織：教師口令指揮，并監(jiān)督學生練習積極練習
注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做
積極認真練習，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教，并虛心接受老師指導 認真練習
結(jié)束部分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球8
教學目標：
1、認知目標：技術(shù)結(jié)合練習
2、技能目標：逐漸掌握各技術(shù)的融合
3、情感目標：培養(yǎng)學生敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)
重點難點：重點：各技術(shù)的嫻熟運用
難點：技術(shù)組合和整體戰(zhàn)術(shù)運用 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
4、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
5、準備活動——雙人徒手操
上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 體側(cè)運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍
^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基本部分
1、自由練習
2、技術(shù)組合和整體戰(zhàn)術(shù)運用。
技術(shù)要點提示：
（1）步法移動要快；
（2）擊球力量要大；
（3）要巧打巧扣。
練習方法：（2人一組）
①A發(fā)高遠球——B回擊高遠球——A回擊高遠球——B斜線扣殺——A放網(wǎng)前球——B
上網(wǎng)搓網(wǎng)前球——A挑后場高球——B回擊高遠球——A回擊高遠球——B斜線和殺球——A放風前球。兩人輪換練習
②半場練習：可以運用已學過的幾種姿勢
3、素質(zhì)練習：
結(jié)合步法四角移動速度練習組織：教師指導、學生練習
組織：教師講解要求，來回巡視糾錯、指導，學生進行練習，組織：教師口令指揮，學生按要求練習認真練習
注意力集中，認真觀摩教師示范講解，并模仿試做 積極認真練習，提高自身素質(zhì)
結(jié)束 部
分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球9
教學目標：
1、認知目標：學習羽毛球雙打規(guī)則及單、雙打戰(zhàn)術(shù)
2、技能目標：初步了解羽毛球單雙打戰(zhàn)術(shù)
3、情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)
重點難點：重點：熟悉規(guī)則，了解單、雙打戰(zhàn)術(shù)
難點：戰(zhàn)術(shù)、步法的運用 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
4、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
5、準備活動——雙人徒手操
上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 體側(cè)運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍
^ 要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基本部分
1、單打比賽戰(zhàn)術(shù)：
①壓后場底線；②打四方球；③守中反攻。
2、雙打比賽戰(zhàn)術(shù)：
① 快攻壓網(wǎng)，發(fā)球搶攻，快速扣殺；
② 前場打點；運用勾球、推球等打亂敵方站位。
③ 后攻前封：兩人前后站位，后場球逢對方高球都采用下壓式進行
3、教學比賽： 要求：
①比賽為3局2勝，打滿5局。
③ 裁判員要嚴肅、認真。組織：教師講解，并示范。講清比賽規(guī)則，組織好比賽
注意力集中，認真觀摩教師示范講解
認真聽來時講解比賽規(guī)則，比賽時積極性要高,技術(shù)運用的要好
結(jié)束部 分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
教學內(nèi)容：羽毛球10
教學目標：
1、認知目標：全面掌握羽毛球技戰(zhàn)術(shù)
2、技能目標：能嫻熟運用羽毛球技戰(zhàn)術(shù)
3、情感目標：培養(yǎng)學生勇爭向前的優(yōu)良品質(zhì)
重點難點：重點：檢查考核學生對羽毛球基本技術(shù)掌握能力
難點：提高比賽能力 部分和時間
課的內(nèi)容
教學主體、組織教法與要求
練習時間
教師活動
學生活動
準備部分
1、組織上課
體育委員整隊，報告人數(shù) 師生問好
宣布上課內(nèi)容、目的、要求 安排見習生
2、準備活動——雙人徒手操
上肢運動 拉肩運動 擴胸運動 體轉(zhuǎn)運動 腹背運動 體側(cè)運動 抖髖運動 下肢運動 4*8拍
要求：快、靜、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習，動作舒展大方
基本部分
羽毛球技術(shù)考試：
1）發(fā)高遠球×5，短球×5；
2）擊點定、高遠球20球；3）折返跑6.1×10 考試開始：
（1）學生抽序
（2）按序考試
考試要求與方法：
1、學生必須按抽到的序號考試；
2、發(fā)球必須要發(fā)到規(guī)定區(qū)域方算成績；
3、動作必須符合規(guī)則要求；
4、折返跑項目：在6.1米邊線的兩側(cè)各立羽毛球5只，學生從中線開始，依次向左右兩邊做跨步推求動作，每次推倒羽毛球一個，以全部推倒10只羽毛球所用時間計算成績。
組織：教師宣講考試要求與規(guī)則，學生認真聽講并按要求履行。認真聽好規(guī)則，注意力集中，積極參加好比賽。
結(jié)束部
分
1、集合整隊
2、總結(jié)上課情況
3、師生再見
師生互評，引導學生參與評價，學會自我思考
學會自我分析、反饋，與同學、老師交流心得，共同進步
器材：羽毛球拍、球
羽毛球課件 篇2
一、教學目標
1.技能目標：通過各種投擲練習，激發(fā)學生對投擲的興趣，發(fā)展學生的投擲能力，提高投擲技能。
2.知識目標：通過教師啟發(fā)、引導，學生自我探索、體驗、總結(jié)并掌握投擲的四個基本組成部分──握持、助跑、發(fā)力、維持平衡，為進一步的學習投擲實心球打下基礎(chǔ)。
3.情感目標：通過游戲，培養(yǎng)團隊合作精神，體驗運動的樂趣，增強自尊和自信。
二、教學內(nèi)容
投擲羽毛球
三、教學流程
進行內(nèi)容
備注
1.課堂常規(guī)，吸引學生注意力，準備上課。2′
2.以小組為單位，自由選擇游戲和活動項目作為準備活動（龍頭抓龍尾、你抓我救、大魚網(wǎng)、木頭人）。6′
3.集合講解A投是指投擲物從肩以上出手；B拋是從下向上在肩以下出手；C撇是指從側(cè)面與肩平行或肩部以下，平著向前出手。2′
4.小組自由玩羽毛球，教師推薦幾種投的方法，各組進行練習。8′
5.小組打靶投準練習、比賽，每隊給一個桶，各小組自由選擇距離，自行組織，依次向桶中投球，看誰投中的次數(shù)多，左右手都試試看，也可以到其他組較量一下。4′
6.比遠：四列橫隊進行，左右手各3次。5′
7.全體同學進行羽毛球大戰(zhàn)，將班級同學分成兩半，在規(guī)定的時間內(nèi)把自己場地內(nèi)的球投向?qū)Ψ綀龅?，時間到時場地內(nèi)球多的隊為負隊。10′
，初二《投擲羽毛球》教學設計及教學計劃
8.師生共同總結(jié)如何才能把自己的最大潛能發(fā)揮出來，怎樣才能達到自己想要的目標，開拓思維，聯(lián)系剛才的練習，大膽發(fā)言。2′
注意力集中練習“聽口令，做動作”，宣布本次課的目標與內(nèi)容。
學生在組長的帶領(lǐng)下進行練習，培養(yǎng)學生的自主性和自學的能力，學會團結(jié)合作。
教師引導學生進行思考，并推薦一些投擲的方法，啟發(fā)誘導學生發(fā)現(xiàn)新的問題、方法，并予以肯定，啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生對投擲的興趣。
自由投球，兩人對擲，三人互投。
各組按開始集合隊形，依次進行投準、投遠練習，全部投完了再一起撿球。
要求：球在手上停滯不能超過兩秒鐘，投擲時要在限制線的后方將球投出，哨響則所有的同學停止投擲。
充分發(fā)揮兩腿的蹬地力量，展胸、腰背發(fā)力，加快出手速度，全身協(xié)調(diào)用力。
四、場地器材
一塊籃球場、羽毛球若干、桶4個、黑板一塊
五、課后小記
羽毛球課件 篇3
尊敬的各位評委老師:
下午好！
我今天說課的題目是《羽毛球正手發(fā)高遠球》。
一、本節(jié)課的指導思想：依據(jù)新課標的要求，以促進學生身心全面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導思想。針對學生的實際情況，以加強學生身體活動能力，培養(yǎng)鍛煉興趣，培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法為目的，在學校場地允許的情況下，安排羽毛球的正手發(fā)高遠球為本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師通過不斷引導，讓學生在學習的過程中，充分發(fā)揮主體作用，使學生樂意去練，以充分激發(fā)學生積極參與運動的興趣。教學中除了傳授學生的基本技能外，還創(chuàng)設開放性的課堂教學氛圍，讓學生在學和練的過程中既掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。
二、教材分析：本次課的教學主要內(nèi)容是：羽毛球發(fā)球中的正手發(fā)高遠球技術(shù)，羽毛球是一項非常普及且易于開展的體育運動，深受廣大學生的喜歡。他要求學生在場上不停的移動步伐，跳躍，轉(zhuǎn)體，揮拍，合理的運用各種擊球動作技術(shù)和步伐在球場上往返對擊。同時羽毛球運動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，青少年參加羽毛球運動，不僅可以使身心得到全面的鍛煉，還能培養(yǎng)青少年自信、勇敢、果斷等優(yōu)良心理素質(zhì)。本課強調(diào)以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)主觀參與意識，注重學生自主學習能力培養(yǎng)的同時激發(fā)學生的運動興趣，本節(jié)課羽毛球正手發(fā)高遠球技術(shù)也是羽毛球運動中一項主要的部分，正手發(fā)高遠球是發(fā)球中的一種，發(fā)球質(zhì)量的好壞直接影響你下一拍的主動與被動，因此學好該技術(shù)對羽毛球以后的動作技術(shù)學習有著積極的促進作用。
三、學情分析：本課教學對象是初中二年級40名學生，他們的年齡為15歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強，愛表現(xiàn)自己，但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，并極易擴散，所以注意力集中時間不長。他們對羽毛球有著很高的熱情，主要存在的問題是該階段的學生之間的技術(shù)會存在參差不齊的情況，有些同學可能會怕自己做得動作不好而難看，練習時可能會出現(xiàn)比較被動的情況，所以教師要根據(jù)學生自身的技術(shù)特點安排練習，不要過分的強調(diào)動作要領(lǐng)，使學生在快樂中達到教學效果。
根據(jù)上面的分析，特制定如下教學目標
1、認知目標：通過教學，使學生掌握羽毛球正手發(fā)高遠球的動作要領(lǐng)和技巧，領(lǐng)會運動的節(jié)奏感。
2、技能目標：通過教學使95%以上的學生初步了解羽毛球正手發(fā)高遠球的技術(shù)，50%以上的同學能在老師的指導下完成動作。
3、情感目標：通過教學初步培養(yǎng)學生對羽毛球運動的鑒賞能力及發(fā)展自學、自練、自控、自調(diào)、自評的能力，培養(yǎng)集體榮譽感和成功感。
本次課的重點:擊球時拍面角度的控制。
難點：整個動作用力順序及銜接，擊球的時機，
和擊球時力量的掌握。
四、教法學法的運用教法：
1、啟發(fā)式教學法：通過語言、動作激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考、創(chuàng)新能力。
2、講解示范法：通過精煉適度的語言講解，使學生獲得正確的動作概念，以優(yōu)美的動作示范，有利于學生模仿正確的動作技術(shù)。
3、糾正錯誤法：由于學生間的個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正獲得正確的動作，提高學生的學習信心。
學法：
1、采用示范教學，配合師生互動演示，這樣能能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性，學生領(lǐng)會意圖快，容易接受。
2、分組練習和自主學習相結(jié)合，通過多次反復的練習，達到熟練程度。
3、組織小組間比賽，增強競爭性和娛樂性氣氛。
學法指導：本節(jié)課我認為要教會學生學習方法。本課的學法中讓學生采用自主學習的學習方法，發(fā)揮學生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學生自主去嘗試，模仿，互相對比，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學生的思考能力，觀察能力和實踐能力。面向全體學生，使不同層次的學生從運動中得到鍛煉，獲得快樂。
五、教學過程：根據(jù)認知事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律將本課分為五部分：
1、上課集合：安排時間3分鐘，體委整隊，清點人數(shù)，師生問好，向?qū)W生介紹本節(jié)課學習內(nèi)容，安排見習生。（3分鐘）
2、開始部分：安排時間7分鐘，帶領(lǐng)學生們做熱身操，結(jié)合小游戲，安排兩個學生一組互相壓肩，活動身體的各個關(guān)節(jié)部位，著重腕關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)的活動。這樣安排意指在引起學生的學習興趣，同時培養(yǎng)互幫互助的習慣，把平時枯燥的跑步活動寓于游戲活動之中，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學習動機。二是使學生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來，為人體進入活動狀態(tài)做好生理和心理上的準備，并預防和減少運動損傷的發(fā)生。（12分鐘）
3、基本部分：安排時間25分鐘，講解示范過程，老師通過直觀示范法做正手擊打發(fā)高遠球的完整動作，并指出難點與重點部分，提問學生觀察到的動作技術(shù)特點，提問學生主動出來模仿并讓其他學生評價該學生模仿的動作；（約占10分鐘）在講解示范過后安排學生分組練習，兩個人一組徒手練習原地正手發(fā)高遠球動作，學生模擬手中持一個羽毛球，兩人面對面原地模擬發(fā)球動作；注意：從引拍到模擬擊球過程中，要求學生雙腳不能有移動或完全離地。
學生練習過程，要求：動作輕松自然，發(fā)完球后身體自然前傾，身體保持正直，雙眼注視球的運動，右手自然擺到左肩上方，左手自然屈肘收起來。正手發(fā)高遠球?qū)嵺`站位靠中線距前發(fā)球線大約一米的位置，左腳在前，腳尖正對球網(wǎng)，右腳在后，腳尖指向右前方，兩腳自然開立距離約與肩同寬，重心在右腳，左手持球托舉在身體的右前方，右手持拍自然屈肘與身體右側(cè)，左肩對網(wǎng)，左手放球使球自由落體，右手同時大臂帶動小臂從右后方向左前上方揮動，當球落到擊球人手臂向下自然伸直能觸到球的一剎那，握緊球拍，向前上方鞭打用力擊球，球擊打出的同時，手臂向左上方揮動，擊球后身體重心由右腳移至左腳，身體自然微前傾。在學生練習的過程中老師巡回指導糾正動作，并根據(jù)不同學生的不同情況分別予以鼓勵。（約占15分鐘）
（整個過程共25分鐘）
4、結(jié)束部分：安排時間5分鐘，整理運動放松，組織：學生站成四列橫隊，體操隊形散開，教師提示放松部位，頸、肩、腰、臂等部位放松。要求學生在放松時做到輕松、快樂，使學生的生理、心理都得到放松，進行美的教育同時，又一次體驗上體育課的樂趣。（5分鐘）
5、課堂總結(jié)：安排時間5分鐘，作課堂小結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，達到鼓勵學生和繼續(xù)提高的目的。然后布置器材回收，培養(yǎng)學生勞動觀念和愛護集體財產(chǎn)的習慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習慣。（5分鐘）
六、預計效果：學生能在教師指導下，認真參與練習，并主動提出問題，勇于出來模仿動作，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。通過本節(jié)課的學習85%以上的學生初步了解羽毛球正手發(fā)高遠球的技術(shù)，50%以上的同學能在老師的指導下完成動作。預計課的練習密度為35%左右，最高心率150-160次/分鐘，平均心率達120-130次/分鐘，課堂效果較好。
羽毛球課件 篇4
教學內(nèi)容 ? 1、器材介紹 2、學習發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準備姿勢 教學任務 1、 介紹器材規(guī)格 2、 熟練掌握正、反手握拍方法 3、 基本掌握發(fā)球和接發(fā)球的基本 站位和準備姿勢 4、 初步掌握正手發(fā)后場高遠球技 術(shù) 部分 時間 內(nèi) 容 組 織 教 法 開始部分 ? 1．整隊集合 2．師生問好 3．清點人數(shù)，安排見習生 4．宣布本課內(nèi)容及要求 ? 組織：成體操隊形。 ? ? 準備部分 ? 1、 跑兩圈熱身（繞羽毛球乒乓球場地） 2、 準備活動（4×8拍） ①頭頸運動 ②擴胸運動 ③振臂運動 ④繞環(huán)運動 ⑤體轉(zhuǎn)運動 ⑥腹背運動 ⑦弓步壓腿 ⑧側(cè)壓腿 ⑨活動膝關(guān)節(jié) ⑩活動踝腕關(guān)節(jié) ? ? ? ? 組織：全班成四列體操隊形散開。 ? 要求：教師喊口令并領(lǐng)做。 ? 部分 時間 內(nèi) 容 組 織 教 法 基本部分 ? 1、簡單介紹羽毛球器材規(guī)格 ①球拍： ⑴拍面必須是平的，用拍弦串過拍頭十字交叉或其他形式編織而成。編織的式樣應保持一致，尤其是拍面中央的編織密度不得小于其他部分。 ⑵球拍總長度不超過680毫米，寬度不超過230毫米。 ⑶拍框為橢圓形，長度250~255毫米。 ⑷球拍重量為95～120克（不包括穿弦后的重量）。 ⑸球拍不允許有附加物和突出物，除非是為了防磨損、振動或調(diào)整重心的附加物，并且不允許改變球拍的規(guī)定樣式。 ? ? ? ②羽毛球： 有16根長64毫米的羽毛用線或其它適宜材料固定在球托部，羽毛頂端圍成圓形，直徑58～68毫米。羽毛球重為4.74～5.50克。 ? ? ? 2、復習握拍姿勢 ? 組織：全班圍站在場地周圍。 教法：老師講解。 ? ? ? ? ? 組織：全班成體操隊型散開。 ? 要求：①手掌肌肉放松，球拍和手心之間要有間隙。 ②拇指和食指之間的虎口要對準 拍柄內(nèi)的小棱邊，如果在握拍狀態(tài)中將球拍拔出，手指的形狀應該是V字型。 部分 時間 內(nèi) 容 組 織 教 法 基本部分 ? 3、學習發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準備姿勢 發(fā)球站位和準備姿勢：左腳在前（腳尖對網(wǎng)），右腳在后，兩腳同肩寬，上身自然伸直，身體重心放在右腳上，成左肩斜對球網(wǎng)的姿勢。右手握拍向右后方側(cè)舉，肘部稍曲。左手用拇指、食指、中指夾持羽毛球的中間部位，舉在身體右前方，然后放球揮拍。兩眼注視對方準備接球的動向；發(fā)反手球時，站在靠近前發(fā)球線的位置，兩腳開列，面朝球網(wǎng)，雙手持球和球拍在同一高度。 接發(fā)球站位和準備姿勢：站在右發(fā)球區(qū)靠近中線的位置；在左發(fā)球區(qū)則站在中間的位置。這樣站的`主要是防備對方直接進攻反手部位。一般左腳前右腳后，雙腳微屈，收腹含胸，身體重心放在前腳上，后腳腳跟稍抬起。身體半側(cè)向球網(wǎng)，球拍舉在身前，雙眼注視對方。 ? 4、學習正手發(fā)后場高遠 動作： 發(fā)高遠球時，在左手放開球使之下落時，身體轉(zhuǎn)動，右手轉(zhuǎn)拍由上臂帶動前臂，自右后方沿身體向前左上方揮動。當球落到右臂向前下方伸直能夠接觸到球的剎那，緊握球拍，并利用手腕屈收的力量向前上方發(fā)力擊球。然后順勢向左上方揮動緩沖。 ③握拍位置是在拍柄的中間，過分靠上或靠下都不對。 ? 組織：全班成體操隊形散開。（同上） 教法：教師講解示范，學生練習。 要求：老師帶領(lǐng)學生做。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 組織：全班同學站成兩列，老師在中間講解示范。 教法：教師講解示范，學生練習。 ? 部分 時間 內(nèi) 容 組 織 教 法 基本部分 ? ? 5、練習正手發(fā)后場高遠球 難點：①揮拍時要用腰的轉(zhuǎn)動帶動手臂 和球拍，而不光靠手臂揮動。 ②整個動作以肩為支撐點，手臂大幅度擺動。 ③擊球瞬間手腕要轉(zhuǎn)動而不是彎曲，同時要有加速發(fā)力的動作。 ④揮拍時（持拍手）左臂肘部貼住身體，有利于揮拍動作的流暢。 ⑤揮拍路線是自右后經(jīng)右前下再向左上方劃弧，而不是橫掃。 ? 組織：分散到場地上進行練習。 教法：老師巡視每個場地并糾正錯誤。 要求：按照正確技術(shù)動作認真練習。 ? 結(jié)束部分 ? ? 1、 放松運動 2、 課堂小結(jié)，提出表揚和批評 3、 布置課后練習4、 組織學生歸還器材 ? ? 組織：全班成體操隊形，老師講評。 ?
羽毛球課件 篇5
羽毛球教學教案
教學目標：
1、通過羽毛球反手握拍和反手擊球的教學，滲透相關(guān)的運動知識，|
2、通過教學，使90%以上的學生掌握正確的反手握拍手型，80%以上的學生初步了
解正確的反手擊球動作能成功的擊球。教學重點：羽毛球反手握拍時的手型
教學難點：擊球時握拍的固定和擊球方式的連貫 教學過程
一、準備部分
1、體育委員集合整隊。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
△
要求：明確本課學習內(nèi)容，集隊做到靜、齊、快。
2、檢查出勤人數(shù)、報告教師及考勤。
3、師生問好，宣布本課的內(nèi)容導入主題。
二、基本部分
1、羽毛球反手握拍
握拍方法為：在正手握拍法的基礎(chǔ)上，拇指和食指將拍柄向外轉(zhuǎn)，食指稍向中指收攏，拇指內(nèi)側(cè)貼在拍柄的內(nèi)側(cè)棱上或內(nèi)側(cè)寬面上。
（1）示范講解
（2）巡回觀察、積極提示、及時講評、有機調(diào)整
（3）組織練習
組織和練習形式
☆ ☆ ☆ ☆
★
★ ★
★ ★
△
★
☆ ☆ ☆ ☆
仔細觀察，認真聽講，反復模仿，認真練習
1、羽毛球擊球技術(shù) 準備姿勢 面向球網(wǎng)，兩腳前后站立（左腳或右腳在前均可），上體稍前傾，身體重心在前腳上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏住球的二三根羽毛，球托明顯朝下（避免犯規(guī)），球體與拍面平行或球托對準拍面放在拍面前方。
2、發(fā)球動作要領(lǐng) 擊球時，小臂帶動手腕朝前橫切推送。發(fā)網(wǎng)前球時，用力要輕，主要靠“切”送；發(fā)平快球時，發(fā)力要突然，擊球時拍面要有“反壓”動作
（1）講解要求、動作示范、調(diào)整隊伍、宣布要求。
（2）組織練習、節(jié)奏控制、激發(fā)興趣、檢查協(xié)調(diào)。
（3）兩人一組，相互配合（4）分組練習
（5）比一比
三、結(jié)束部分
1、總結(jié)講評本次課，表揚先進
2、組織收還器材
3、師生再見 課后反思：
羽毛球課件 篇6
一.訓練目的與任務
1、目的
①普及羽毛球運動，提高羽毛球運動水平，豐富學生的文體生活。
②培養(yǎng)羽毛球二三級裁判員。
2、訓練的任務
①加強身體訓練，全面發(fā)展身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，提高身體各器官的機能。
②學習和掌握羽毛球運動的基礎(chǔ)知識，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提高運用能力，為不斷提高羽毛球運動水平打好基礎(chǔ)。
③為羽毛球運動的普及和提高培養(yǎng)優(yōu)秀骨干。
④進行思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的作風和堅強的意志品質(zhì)。
二.訓練階段
第一階段主要內(nèi)容是以提高個人基本技術(shù)為主及加強個人對基本技術(shù)的理解和應用能力。
第二階段主要內(nèi)容是以鞏固第一階段所練的基本技術(shù)和加強個人綜合能力為主。
訓練內(nèi)容：
第一課：
1.準備活動（要求做到動作到位準確，活動充分，認真）
2.準備動作（擊球前的準備動作）。
3.后場基本動作（要求做到動作準確到位，對假定的擊球點要有個清楚的認識）。
4.自由活動，糾錯。
第二課：
1.糾正后場擊打高球動作（要求做到能夠準確完成后場基本動作，突出小臂手腕的'作用，體會身體與手臂手腕的配合，找準擊球點）。
2.后場對角高球。
3.基本步法30分鐘。
4.左右殺球12次*6組。
5.自由活動，糾錯。
第三課：
1.網(wǎng)前上下手搓，推，勾，挑，動作。
2前半場步法。
3.自由活動，糾錯。
第四課：
1.綜合步法（左右接殺球，前后場連貫，左右連貫）。
2.啟動步法15分*2組。
3.自由活動，糾錯。
將來提高的階段還可以訓練下面科目。
第五課：
1.多球練習后場移動高吊殺（包括對角路線）
2.固定球路（高直吊斜上網(wǎng)）
第六課：
1. 吊球上網(wǎng)搓勾
2.雙打防守綜合訓練
3. 空手后場動作，上網(wǎng)搓球
第七課：
1. 靈活性20個*6組
2. 雙打第三拍
3. 反手基本動作
第八課：
1. 反手吊球
2. 反手高球
羽毛球課件 篇7
第8次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時： 1 學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：熟悉羽毛球球性。
五、教學難點：球性的熟悉。
一、課的主要任務：
1、了解羽毛球接發(fā)球基本技術(shù)；
2、初步掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)；
3、激發(fā)學生對羽毛球運動的興趣。
二、課的主要內(nèi)容：
1、學習握拍、揮拍技術(shù)；
2、學習2人對擊高遠球技術(shù)；
3、學習發(fā)球和接發(fā)球；
4、分組練習。
三、課的組織與教法：
1、值日生集合整隊，點名、報告人數(shù)；
2、老師布置課的任務和要求；
3、準備活動：小步跑3－5’→徒手操（由值日生負責）；
4、基本內(nèi)容學習：（1）學習原地持拍揮臂 要點：
擊球點高于頭部，充分利用身高、臂長和拍長；擊球動作一致性。（2）學習擊高遠球： A、教師示范；
B、分解練習向前上方投擲羽毛球； C、2人一組對擊定位定線路高遠球； D、接老師傳給的多球練習； 初練對擊高遠球易出現(xiàn)錯誤：
A、球性不熟練引起擊球不準、擊球無力； B、站立姿勢不當，影響身體發(fā)力； C、手臂沒有伸直； D、擊球時沒有爆發(fā)力；
E、擊球時拍面沒有對準擊球方向。（3）學習發(fā)正手高球： A、老師講解示范； B、學生模仿練習。技術(shù)要點：
兩腳前后開立與肩寬、左腳尖對網(wǎng)，右腳在后，左手中、食指夾球持于胸前。擊球時要轉(zhuǎn)腰揮臂，拍揮至左肩上，提右腳跟。易出現(xiàn)錯誤：
A、放球與揮拍配合不當，擊球點不準；
B、手臂僵硬緊張，動作不協(xié)調(diào)； C、擊球揮拍方向未向左方； D、擊球瞬間拍網(wǎng)角度不正確。
小結(jié): 基本掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)。
;羽毛球興趣小組備課教案 第9次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時：1 學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：擊球的高度揮拍方向。
五、教學難點：球的飛行高度。
一、課的任務：
1、掌握正確的握拍和擊球方法；
2、提高發(fā)球（正手高球）技術(shù)；
3、培養(yǎng)對羽毛球運動的學習興趣。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習擊球（高球）技術(shù)；
2、復習發(fā)高遠球技術(shù)；
3、學習羽毛球基本步法。
三、課的組織與教法
1、值日班干集隊考勤；
2、老師布置課的內(nèi)容及要求；
3、準備活動，徒手操（由值日班干帶領(lǐng)）；
4、羽毛球?qū)ｉT練習（老師帶領(lǐng)）?；窘虒W內(nèi)容：
1、學習步法移動：
（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；（2）上網(wǎng)步法：正手交叉步，反手交叉步；（3）左、右兩側(cè)移動步法。教學方法：
1、示范——講解——學生模仿練習——講評——練習；
2、復習發(fā)高遠球×50－100次（糾正示范）；
3、復習2人對擊高遠球（打?qū)^(qū)直線）；
4、分組練習（老師個別指導）。
小結(jié): 基本掌握發(fā)球（正手高球）技術(shù).第10次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時：1學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：擊球的高度、遠度、力量與方向。
五、教學難點：擊球的力量
一、課的主要任務：
1、熟練發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)；
2、鞏固提高擊高球高度、遠度、方向、力量等；
3、掌握單打比賽方法。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習發(fā)高遠球；
2、學習發(fā)網(wǎng)前短球；
3、復習步法結(jié)合；
4、學習單打方法。
三、課的組織與教法：
1、值日班干集隊向老師報告人數(shù)；
2、老師布置課的內(nèi)容及要求；
3、準備活動，由值日班干帶領(lǐng)；
4、基本技術(shù)學習。教學要求：
1、每次練習時都要注意動作的技術(shù)規(guī)范；
2、把球發(fā)到指定標志區(qū)；
3、步法移動要協(xié)調(diào)、快速、穩(wěn)?。?BR> 4、單打比賽接規(guī)則要求進行換位和發(fā)球。
網(wǎng)前球動作要領(lǐng)：面對球網(wǎng)前后開立（右腳在前），上體前傾，重心在前腳，右手用反手握拍將球拍斜下舉在腰間，準備擊球時手腕內(nèi)屈，擊球瞬間用小臂帶動手腕、手指力量向前推出。
（1）動作僵硬，用手腕、手指推送時節(jié)奏差，球的穩(wěn)定性差；（2）擊球時拍面仰角掌握不好。球向上飛行太高。小結(jié): 基本掌握發(fā)球和接發(fā)球技術(shù).羽毛球活動教案 第11次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時： 1學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：發(fā)球的成功率。
五、教學難點：正確發(fā)球。
一、課的主要任務：
1、鞏固提高發(fā)球的技術(shù)，講究發(fā)球成功率；
2、逐步熟練各項技術(shù)運用，進一步激發(fā)興趣。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習擊遠球技術(shù)；
2、復習步法與擊球；
3、學習網(wǎng)前擊球。
三、課的組織與教法：
1、值日班干集隊考勤，向老師報告人數(shù)；
2、老師布置課的任務和要求；
3、準備活動（由值日班干組織）。
4、基本練習：學習網(wǎng)前球
組織：示范并講解網(wǎng)前球技術(shù)及要領(lǐng)
放網(wǎng)前球：分正手放球和反手放球，注意擊球時手腕外展引拍，手腕內(nèi)收。易出現(xiàn)錯誤：動作僵硬，把球彈出過高；搓球時球不旋轉(zhuǎn)。挑網(wǎng)前球：分正、反手挑球，注意挑球時以前臂帶動手腕。
正反手接殺球：注意動作要上下肢協(xié)調(diào)一致，快速從上至下甩腕殺球。易出現(xiàn)錯誤： ① 站位不當；
② 擊球點判斷不準確；
③ 手指、手腕力量不能很好利用； ④ 映慢、拍面控制不好。
小結(jié): 訓練積極認真,基本掌握動作要領(lǐng).羽毛球活動教案 第12次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時： 1 學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：羽毛球的步法移動。
五、教學難點：步法移動
一、課的主要任務：
1、鞏固提高發(fā)球和接發(fā)球的成功率；
2、基本掌握和運用前上網(wǎng)、后退交叉、左右交叉步；
3、激發(fā)學生參與羽毛球比賽的熱情。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習發(fā)高遠球和網(wǎng)前短球；
2、學習網(wǎng)前殺球與步法結(jié)合；
3、教學比賽。
三、課的組織與教法：
1、值日班干集隊并考勤上課人數(shù)；
2、老師布置課的任務和要求；
3、準備活動（值日班干負責）；
4、學習網(wǎng)前殺球與步法結(jié)合。練習要求：
1、發(fā)球要求：發(fā)高遠球要高、飄、落點在對方場區(qū)雙打后發(fā)球限制線前、后。
2、發(fā)短球時：努力使球低貼球網(wǎng)、落點于對區(qū)前發(fā)球線后30cm左右。
3、發(fā)球練習：長、短球各×50次。
4、網(wǎng)前球：兩人一組站前發(fā)球線作球輕推，搓球練習5－10分鐘。
5、教學比賽要積極，學會記分與換位方法。
小結(jié): 基本掌握和運用前上網(wǎng)、后退交叉、左右交叉步.羽毛球興趣小組備課教案 第13次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時：1 學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：羽毛球揮拍與擊球落點。
五、教學難點：揮拍與擊球。
一、課的主要任務：
1、熟練羽毛球各種技術(shù)運用組合；
2、提高羽毛球比賽意識。
二、課的主要內(nèi)容：
1、擊球與步法組合運用練習；
2、學習比賽與裁判法。
三、課的組織與教學：
1、值日班干集隊考勤報告人數(shù)；
2、老師布置任務；
3、準備活動（值日班干帶領(lǐng)）；
4、老師對單打和雙打比賽方法及裁判進行示范講解；
5、基本練習開始：（2人一組配合）。（1）技術(shù)組合練習：A發(fā)高遠球開始—A在網(wǎng)前練習搓球和挑高球—B練習吊球和搓網(wǎng)前球。結(jié)合前后場步法移動練習。（2）比賽方法及規(guī)則講解： ①講述規(guī)則與裁判方法； ②比賽戰(zhàn)術(shù)運用介紹。（3）學習雙打比賽。
（4）身體素質(zhì)練習：分腿跳30次×2。小結(jié): 基本掌握擊球與步法組合運用.羽毛球興趣小組備課教案 第14次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時：1 學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：步法的運用。
五、教學難點：步法組合運用。
一、課的主要任務：
1、提高羽毛球基本技術(shù)的運用能力。
2、培養(yǎng)羽毛球比賽的興趣與愛好。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習羽毛球技術(shù)組合；
2、復習高遠球和網(wǎng)前球；
3、技術(shù)結(jié)合練習；
4、教學比賽；
二、課的組織與教法：
1、值日班干集隊考勤并報名人數(shù)；
2、老師布置課的內(nèi)容及要求；
3、值日班干帶領(lǐng)做熱身操；
4、基本練習開始：
（1）提高發(fā)球技術(shù)要點：
①提高球飛行弧度，以及球的落點盡量靠近對方底線； ②發(fā)球時動作要一致；
③發(fā)球要符合各規(guī)則要求，不發(fā)違例球。
第15次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時：1學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：擊球的高度揮拍方向。
五、教學難點：球的飛行高度。
一、課的任務：
1、掌握正確的握拍和擊球方法；
2、提高發(fā)球（正手高球）技術(shù)；
3、培養(yǎng)對羽毛球運動的學習興趣。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習擊球（高球）技術(shù)；
2、復習發(fā)高遠球技術(shù)；
3、學習羽毛球基本步法。
三、課的組織與教法
1、值日班干集隊考勤；
2、老師布置課的內(nèi)容及要求；
3、準備活動，徒手操（由值日班干帶領(lǐng)）；
4、羽毛球?qū)ｉT練習（老師帶領(lǐng)）?；窘虒W內(nèi)容：
1、學習步法移動：
（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；（2）上網(wǎng)步法：正手交叉步，反手交叉步；（3）左、右兩側(cè)移動步法。教學方法：
1、示范——講解——學生模仿練習——講評——練習；
2、復習發(fā)高遠球×50－100次（糾正示范）；
3、復習2人對擊高遠球（打?qū)^(qū)直線）；
4、分組練習（老師個別指導）。
小結(jié): 基本掌握發(fā)球（正手高球）技術(shù).第16次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時：1 學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：擊球的高度、遠度、力量與方向。
五、教學難點：擊球的力量
一、課的主要任務：
1、熟練發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)；
2、鞏固提高擊高球高度、遠度、方向、力量等；
3、掌握單打比賽方法。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習發(fā)高遠球；
2、學習發(fā)網(wǎng)前短球；
3、復習步法結(jié)合；
4、學習單打方法。
三、課的組織與教法：
1、值日班干集隊向老師報告人數(shù)；
2、老師布置課的內(nèi)容及要求；
3、準備活動，由值日班干帶領(lǐng)；
4、基本技術(shù)學習。教學要求：
1、每次練習時都要注意動作的技術(shù)規(guī)范；
2、把球發(fā)到指定標志區(qū)；
3、步法移動要協(xié)調(diào)、快速、穩(wěn)健；
4、單打比賽接規(guī)則要求進行換位和發(fā)球。
網(wǎng)前球動作要領(lǐng)：面對球網(wǎng)前后開立（右腳在前），上體前傾，重心在前腳，右手用反手握拍將球拍斜下舉在腰間，準備擊球時手腕內(nèi)屈，擊球瞬間用小臂帶動手腕、手指力量向前推出。
（1）動作僵硬，用手腕、手指推送時節(jié)奏差，球的穩(wěn)定性差；（2）擊球時拍面仰角掌握不好。球向上飛行太高。小結(jié): 基本掌握發(fā)球和接發(fā)球技術(shù).羽毛球活動教案 第17次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時： 1 學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：發(fā)球的成功率。
五、教學難點：正確發(fā)球。
一、課的主要任務：
1、鞏固提高發(fā)球的技術(shù)，講究發(fā)球成功率；
2、逐步熟練各項技術(shù)運用，進一步激發(fā)興趣。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習擊遠球技術(shù)；
2、復習步法與擊球；
3、學習網(wǎng)前擊球。
三、課的組織與教法：
1、值日班干集隊考勤，向老師報告人數(shù)；
2、老師布置課的任務和要求；
3、準備活動（由值日班干組織）。
4、基本練習：學習網(wǎng)前球
組織：示范并講解網(wǎng)前球技術(shù)及要領(lǐng)
放網(wǎng)前球：分正手放球和反手放球，注意擊球時手腕外展引拍，手腕內(nèi)收。易出現(xiàn)錯誤：動作僵硬，把球彈出過高；搓球時球不旋轉(zhuǎn)。挑網(wǎng)前球：分正、反手挑球，注意挑球時以前臂帶動手腕。
正反手接殺球：注意動作要上下肢協(xié)調(diào)一致，快速從上至下甩腕殺球。易出現(xiàn)錯誤： ① 站位不當；
② 擊球點判斷不準確；
③ 手指、手腕力量不能很好利用； ④ 映慢、拍面控制不好。
小結(jié): 訓練積極認真,基本掌握動作要領(lǐng).第18次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時： 1學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：擊球的高度揮拍方向。
五、教學難點：球的飛行高度。
一、課的任務：
1、掌握正確的握拍和擊球方法；
2、提高發(fā)球（正手高球）技術(shù)；
3、培養(yǎng)對羽毛球運動的學習興趣。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習擊球（高球）技術(shù)；
2、復習發(fā)高遠球技術(shù)；
3、學習羽毛球基本步法。
三、課的組織與教法
1、值日班干集隊考勤；
2、老師布置課的內(nèi)容及要求；
3、準備活動，徒手操（由值日班干帶領(lǐng)）；
4、羽毛球?qū)ｉT練習（老師帶領(lǐng)）。基本教學內(nèi)容：
1、學習步法移動：
（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；（2）上網(wǎng)步法：正手交叉步，反手交叉步；（3）左、右兩側(cè)移動步法。教學方法：
1、示范——講解——學生模仿練習——講評——練習；
2、復習發(fā)高遠球×50－100次（糾正示范）；
3、復習2人對擊高遠球（打?qū)^(qū)直線）；
4、分組練習（老師個別指導）。
小結(jié): 基本掌握發(fā)球（正手高球）技術(shù).第19次課
一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課
二、課時： 1 學時
三、教學目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。
四、教學重點：擊球的高度、遠度、力量與方向。
五、教學難點：擊球的力量
一、課的主要任務：
1、熟練發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)；
2、鞏固提高擊高球高度、遠度、方向、力量等；
3、掌握單打比賽方法。
二、課的主要內(nèi)容：
1、復習發(fā)高遠球；
2、學習發(fā)網(wǎng)前短球；
3、復習步法結(jié)合；
4、學習單打方法。
三、課的組織與教法：
1、值日班干集隊向老師報告人數(shù)；
2、老師布置課的內(nèi)容及要求；
3、準備活動，由值日班干帶領(lǐng)；
4、基本技術(shù)學習。教學要求：
1、每次練習時都要注意動作的技術(shù)規(guī)范；
2、把球發(fā)到指定標志區(qū)；
3、步法移動要協(xié)調(diào)、快速、穩(wěn)健；
4、單打比賽接規(guī)則要求進行換位和發(fā)球。
網(wǎng)前球動作要領(lǐng)：面對球網(wǎng)前后開立（右腳在前），上體前傾，重心在前腳，右手用反手握拍將球拍斜下舉在腰間，準備擊球時手腕內(nèi)屈，擊球瞬間用小臂帶動手腕、手指力量向前推出。
（1）動作僵硬，用手腕、手指推送時節(jié)奏差，球的穩(wěn)定性差；（2）擊球時拍面仰角掌握不好。球向上飛行太高。小結(jié): 基本掌握發(fā)球和接發(fā)球技術(shù).
羽毛球課件 篇8
今天，又是一個好天氣，可以去公園晨練了。一大早我起了床，便迫不及待要去晨練了。
到了公園，我立刻拿著羽毛球拍，興高采烈地去找同學打羽毛球了。我小跑跑到老地方，發(fā)現(xiàn)一個打羽毛球的同學也沒有我，我頓時有點失望。突然我聽到不遠處有熟悉的聲音DD范文韜！我扭頭一看，原來是趙宇軒，終于有人陪我打球了！我的心里滿是歡喜。
聽趙宇軒說，他們應該去補考了，我這才想起昨天老師說補考的事，心里暗暗自喜，幸虧我不用補考。
接著，我和趙宇軒便開始單挑了。他先發(fā)球，他把球高高扔到空中，揮手用力一拍，一個遠程炮彈高速向我的場地飛過來；幸好我提前做好了防空準備，雙腿向上一跳，用力一揮，一個螺旋隕石又向他的場地砸去；他全神貫注地盯著球，雙手緊握球拍，用力揮動球拍，球又飛了出去
不一會兒，遠處走來兩個拿羽毛球的人，我和趙宇軒定情一看，原來是卞一博和他表哥，還有楊子宸。太好了，又可以三五成群地玩了！
卞一博和他表哥簡直是絕配，無論是揚、拖、拍、扣，都比我們?nèi)齻€占優(yōu)勢，我們陷入了困境?？紫闃否阋瞾砹?，我們又與卞一博所抗衡
不知不覺中，已經(jīng)八點了。我們便各自收拾好自己的行李，回家吃早飯嘍！
打羽毛球，真是一個鍛煉身體的好方法，我喜歡打羽毛球！
羽毛球課件 篇9
教學內(nèi)容：羽毛球競賽規(guī)則簡介
教學目標：
一）、 使學生了解羽毛球運動規(guī)則，幫助學生學會觀賞羽毛球比賽，進而激發(fā)他們對羽毛球的學習興趣。
二）、 強調(diào)課堂教學秩序，培養(yǎng)良好組織紀律性。
課的部分：
一、 上課依常規(guī)要求進行（特別強調(diào)課堂教學秩序）；
二、 慢跑600m；
三、 徒手操6節(jié)
一、羽毛球運動規(guī)則簡介：
1、挑選場地或發(fā)球權(quán)
2、局數(shù)和分數(shù)
3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)
4、交換場地
5、發(fā)球和接發(fā)球
6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序
7、違例
1）、發(fā)球時的幾種違例
2）、接發(fā)球時的幾種違例
3）、擊球時的幾種違例
二、分組教學比賽
要 求：6—8人一組，自定規(guī)則和裁判
教學方法：
1、分組比賽6—8人一組
2、教學比賽過程中，教師旁觀、了解學生實際水平，以便于今后教學能有的放矢
三、課課練：移動步法練習。
1、整理放松；
2、小結(jié)、講評、宣布下次課內(nèi)容地點；
3、器材收拾；
4、下課。
羽毛球課件 篇10
親愛的老師、同學們，大家好！今天，郭博洋要和王辰陽將要在河陽廣場上進行羽毛球比賽，現(xiàn)在，就讓我來為大家進行現(xiàn)場報道：
本場比賽是20分制。
現(xiàn)在，雙方隊員已經(jīng)就位，比賽正式開始。
首先，由王辰陽發(fā)球，他輕輕一揮球拍就把球打過了網(wǎng)，眼看球就要落在場地的中間了。就在這千鈞一發(fā)的時刻，對面的郭博洋不慌不忙，一個箭步?jīng)_上前，果斷地一個海底撈月，球飛舞著就飛向了對方的場地，王辰陽本想來一個扣殺，但他站得太遠了，等他反應過來時，已經(jīng)晚了，他沒有接到球，球落到了地上。郭博洋1比零，領(lǐng)先。
王辰陽再次發(fā)球，郭博洋看到球來了，直接選擇跳起來扣殺，只可惜，雖然他判斷準確，但由于接球技術(shù)水平不好，球拍在空中劃了個好看的弧度，卻沒接到球。比分變成了1比1平。雙方水平相當，比分不相上下……
經(jīng)過幾個回合的較量，雙方比分交替上升，現(xiàn)在，場上比分已經(jīng)達到15比15了。輪到郭博洋發(fā)球了，只見他將球高高拋上天空，然后雙腳一蹦，使出全身力氣揮動球拍，將從空中落下的球扣過了網(wǎng)，而且這個球打得很遠。站在網(wǎng)前的王辰陽本能地連連后退。哎喲，王辰陽差點摔倒，不過他還是把球打過了網(wǎng)，郭博洋接這個球時很輕，他輕輕地把球打過了球網(wǎng)，王辰陽因為剛才站得太遠，沒有那么多時間跑上來接球，球落地了……
比賽到了最關(guān)鍵的一局，雙方比分18比18，再次戰(zhàn)平。王辰陽把球輕輕一發(fā)，郭博洋輕輕一撥，球飛過了網(wǎng)。王辰陽馬上來一個大扣殺，但由于力量不足，球打得太高了，此時，郭博洋看準時機，也來一個大扣殺，羽毛球猶如小鯉魚跳龍門，一躍躍過球網(wǎng)，飛向王辰陽，王辰陽來不及揮拍，球落地了。郭博洋得了關(guān)鍵的一分。
郭博洋趁勢而戰(zhàn)，他輕輕一撥，球旋轉(zhuǎn)著過了網(wǎng)，王辰陽想扣殺，但沒打到，郭博洋發(fā)球直接得分。他首先拿到了20分，他勝利了。
老師們、同學們，本場激烈的羽毛球比賽結(jié)束了，郭博洋獲勝，感謝大家的欣賞，下次再見。