誠(chéng)信廣播稿【篇1】
導(dǎo)語(yǔ)：同志們：
酷好的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在這個(gè)電波里和大家互助見面了，我是主持人，本日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而英俊，歡迎大家的收聽。
甲：有人說(shuō)，生命因摸索而英俊，因?yàn)槊鞯母娉煞埏椓松纳剩?BR> 乙：有人說(shuō)，生命因拚搏而英俊，因?yàn)檗詹暮顾喔攘松幕ǘ洌?BR> 甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而英俊，因?yàn)閳?zhí)著的決議信念透射誕生命不平的光亮……
合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而英俊。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的風(fēng)致；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫出眾的品德。
乙：誠(chéng)信是金風(fēng)抽豐到臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，歡迎母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年期間那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含樸拙與明白；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，儲(chǔ)藏著一諾令媛的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨誕生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，必要交換和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)當(dāng)是無(wú)價(jià)的，忘我的，不能心存邪念，不能有奉獻(xiàn)后索取的夢(mèng)想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝取而不具有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的樸拙的手；是向急著趕路而不謹(jǐn)慎踩著你的腳的人投去一個(gè)明白的微笑；誠(chéng)信是與朋儕約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信便是如許，樸拙，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得涓滴的輕瀆：相信，容不下一絲的拐騙，容不下一毫的不忠。樸拙與相信撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不平的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上動(dòng)彈的露水般晶瑩和敞亮，像和氏璧一樣純正而晶瑩。
甲：朋儕，請(qǐng)愛惜這份樸拙與相信吧，它會(huì)使你的生命更英俊。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而英?。?BR> 乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信）
甲：那是一件我切身經(jīng)歷的事，它讓我明白了誠(chéng)信的緊張。
媽媽買回了一只英俊的花瓶，她非常喜好。一天，我在家里玩耍，不留心把花瓶打碎了，我非常發(fā)急，心想：媽媽返來(lái)知道了，必定會(huì)打我的。正在這時(shí)候，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“表面要下雨了，快開門！”我內(nèi)心非常矛盾，如果開門，媽媽瞥見了，必定會(huì)問我；如果不開，又……我正在遲疑未按時(shí)，忽然瞥見了擺布的小貓，便打起了壞主張……
我打開門，假冒哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽立刻火冒三丈，倉(cāng)促拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓到處潛藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，好像在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我??！你不誠(chéng)篤！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客套地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，憤怒地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和
糊口生涯一年多了，平常我多喜好它?。?BR> 吃晚餐時(shí)，天上下起了滂湃大雨，還一貫下個(gè)連續(xù)。我內(nèi)心一貫惦念取表面的小貓，終究不由得了，便乞求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，表面下著雨呢！”“不可，不可，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事變是應(yīng)當(dāng)受點(diǎn)懲罰的！你不消替它討情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。我聞聲表面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音悲凄又沉重，好像在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“抱歉，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽了倉(cāng)促打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖刷干凈。
誠(chéng)信廣播稿【篇2】
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信伴我行廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的勾勾誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的.生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，叮鈴鈴門鈴響了，媽媽叫道：外面要下雨了，快開門!我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會(huì)問我;如果不開，又我正在猶豫不決時(shí)，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意
我打開門，假裝哭著說(shuō)：媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，喵喵喵的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，嘭的一聲關(guān)好了門，氣憤地說(shuō)：死貓，這么不乖，不要它了!此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和
生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽見外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的。我抱著小貓，輕輕地說(shuō)：謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!
誠(chéng)信廣播稿【篇3】
神木八中心理健康教育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，掌握心理健康知識(shí)，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，學(xué)校決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛心靈，全面發(fā)展
三、活動(dòng)目的：
1.旨在普及心理健康常識(shí)，提高心理健康工作水平，
2幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性，
三。學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技能，營(yíng)造積極的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；
4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
四、活動(dòng)時(shí)間：
2017年3月20日至6月28日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（1） 傾聽心靈的聲音
活動(dòng)目的：通過(guò)校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識(shí)，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。
（2） 讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活
活動(dòng)主題：心靈的成長(zhǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：周一學(xué)生國(guó)旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
目的：中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識(shí)，使學(xué)習(xí)變化更加有趣。
（三）“心靈氧吧”——解決心理問題
主題：普及心理知識(shí)，開展心理問題宣傳咨詢
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生在心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際交往能力、心理保健和生理學(xué)知識(shí)等方面存在問題的中小學(xué)生可到個(gè)班前來(lái)咨詢。
活動(dòng)的目的是宣傳心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使他們更接近心理學(xué)。通過(guò)讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。
活動(dòng)時(shí)間：3月28日
（4） 活在當(dāng)下——心理健康活動(dòng)課
活動(dòng)主題：把握今天，把握現(xiàn)在
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手。
活動(dòng)時(shí)間：4月24日
（五）心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽
活動(dòng)要求：手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì)，刊名要切合“關(guān)愛心靈，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，布局合理。
內(nèi)容必須積極向上，具備知識(shí)性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。
活動(dòng)目的：通過(guò)讓師生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。
活動(dòng)時(shí)間：4月26日前上交
（六）心靈運(yùn)動(dòng)之旅
活動(dòng)目的：通過(guò)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)試心境，舒緩心理壓力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走入陽(yáng)光、走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，通過(guò)積極健康的課余生活促進(jìn)個(gè)人身心健康發(fā)展。
主要活動(dòng)：兩人三腿跑、四人運(yùn)球、五人風(fēng)火輪等，各系需選派11名學(xué)生代表參賽，一名輔導(dǎo)員組織，強(qiáng)調(diào)注意安全。
時(shí)間：5月10日下午2:00
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
（七）心靈光影之旅
體驗(yàn)電影中的人物心理，通過(guò)光影藝術(shù)喚醒成長(zhǎng)的動(dòng)力，理解生命的意義，在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了解自我、完善自我，調(diào)整價(jià)值觀，學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛他人。
1.電影《唐山大**》
5月12日晚上6:00
2.電影《美麗心靈》
5月15日晚上6:00
神木八中心理咨詢室
誠(chéng)信廣播稿【篇4】
“廉潔修身，誠(chéng)信做人”學(xué)生干部交流會(huì)
4月18日晚7時(shí)，哲學(xué)政法學(xué)院組織的學(xué)生干部交流會(huì)在明德1號(hào)樓416室舉行。來(lái)自我院各班級(jí)學(xué)生團(tuán)支部以及各社會(huì)團(tuán)負(fù)責(zé)人和19個(gè)兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)干部代表共聚一堂，就“廉潔修身，誠(chéng)信做人”這一思想進(jìn)行了交流。
我院學(xué)生代表就我院專業(yè)設(shè)置、社團(tuán)概況及學(xué)生會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)置和工作情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，冬陽(yáng)愛心社、師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)等社團(tuán)負(fù)責(zé)人也對(duì)本社團(tuán)基本工作情況進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。會(huì)議期間，我們還帶領(lǐng)代表參觀了我院的代表性設(shè)施，如模擬法庭。他還分享了張輝明、陳少飛的案例，評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)了一些廉潔自律的模范人物。
根據(jù)故事和案例，大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)今后學(xué)生工作中廉潔思想作風(fēng)建設(shè)作出了規(guī)劃。各學(xué)院學(xué)生干部認(rèn)真聽取其他院校的建議，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。
撰稿人：楊卓成
2014年5月5日
誠(chéng)信廣播稿【篇5】
班：親愛的隊(duì)員們?cè)缟虾?，快樂?yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播開始播音。
我是六（3）中隊(duì)班培栓，歡迎大家收聽本次播音。
劉：大家好，我是五（五）中隊(duì)劉錦玥，很高興又與大家相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間。
李：大家好，我是六（6）中隊(duì)李涵之，很高興和大家一起學(xué)習(xí)。
呂：大家好，我是六（6）中隊(duì)呂靜寧，一起學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
合：歡迎伙伴們的收聽，感謝大家的支持。
班：伙伴們，上周紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間我們播出的內(nèi)容是核心價(jià)值觀記心中，想必大家還記憶猶新吧。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24”字基本內(nèi)容中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“誠(chéng)信”。今天，就“誠(chéng)信”這個(gè)詞語(yǔ)我們一起來(lái)聊一聊。
劉：誠(chéng)信是高尚的品質(zhì)，也是做人的底線。將其納入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，足見它在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中、在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程中，扮演著重要的角色，發(fā)揮著重要作用。
李：對(duì)，今天，我們就從一則古代故事中，來(lái)品味“誠(chéng)信”的力量。
呂：秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都和他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣一句諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?BR> 班：嗯，這也就是成語(yǔ)“一諾千金”的來(lái)歷。
呂：后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。即便如此，他舊日的朋友仍然沒有被重金所惑，反而冒著巨大危險(xiǎn)保護(hù)他，使他免遭禍殃。
李：由此可見，誠(chéng)實(shí)有信的人，終會(huì)獲得大家的重和認(rèn)可。
劉：是的。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人曾如此描述“誠(chéng)信”的重要性：“民無(wú)信不立”；“言必信，行必果”；“誠(chéng)信為人之本”。
班：由此可見，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任。
呂：而這種品行和責(zé)任，不僅體現(xiàn)在日常生活里，也體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中；
李：沒錯(cuò)。不僅體現(xiàn)在與家人的朝夕相處中，也體現(xiàn)在與陌生人的相識(shí)相知上……
劉：同學(xué)們，希望大家都能做到“許人一物，千斤不移”、“一言既出，駟馬難追”，
班：伙伴們，誠(chéng)信能樹人。我們都來(lái)比一比，賽一賽。希望都能成為受人尊重和認(rèn)可的“誠(chéng)信小標(biāo)兵”。 本次的播音時(shí)間就要和大家說(shuō)再見了，下周四我們?cè)贂?huì)。
誠(chéng)信廣播稿【篇6】
簡(jiǎn)介：落沖小學(xué)，2019年3月15日
以“315消費(fèi)者權(quán)益日”為主要內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生消費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí)，大力培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)和提高學(xué)生法律綜合意識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)用法律去維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
活動(dòng)主題：
1、王鍇校長(zhǎng)通過(guò)介紹315的由來(lái)，向?qū)W生宣傳了解有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí)，告訴人們消費(fèi)者組織為保衛(wèi)消費(fèi)者的合法權(quán)益都做了哪些工作；通過(guò)學(xué)校大屏幕宣傳，提高學(xué)生作為消費(fèi)者的意識(shí)。
2、全校開展主題班會(huì)。邀請(qǐng)學(xué)生講述親身體驗(yàn)或耳聞目見的事例，講解自己在碰到有損消費(fèi)者權(quán)益的時(shí)刻是如何處理的這樣事件；其他同學(xué)針對(duì)這種事例發(fā)表自己的觀點(diǎn)，如果自己碰到這樣的事情，會(huì)如何去處理，怎樣處理是最好的方式，通過(guò)集體討論和發(fā)言，得出最佳處理方案。
最后，向?qū)W生們說(shuō)明如何在現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)自我消費(fèi)者的權(quán)益；告誡同學(xué)們?cè)谝院笊钪袘?yīng)該從哪些方面去維護(hù)消費(fèi)者自我權(quán)利，作個(gè)細(xì)心人，作個(gè)有心人，作個(gè)懂法律意識(shí)的消費(fèi)者！
誠(chéng)信廣播稿【篇7】
一、開場(chǎng)
甲：各位老師， 各位同學(xué)，
合：大家下午好。
乙：博雅紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。
甲：我是五(1)班播音員 華諾
乙：我是五(1)班播音員 郭嘉琦
二、熱點(diǎn)新聞播報(bào)
甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。讓我們一起走進(jìn)本周的“熱點(diǎn)新聞播報(bào)”。
乙：本周是第13周，也是學(xué)校第四屆數(shù)學(xué)活動(dòng)周。
甲：是呀，嘉琦，你參加了數(shù)學(xué)周的什么活動(dòng)?
乙：說(shuō)起活動(dòng)，那可就多了：星期一，我們體驗(yàn)了一節(jié)趣味數(shù)學(xué)課，星期二，是數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽，星期三，我還參加了三子棋的比賽呢。
甲：哇!數(shù)學(xué)周的活動(dòng)真是豐富多彩!我知道，星期四，是數(shù)學(xué)串串燒活動(dòng)，星期五，是還對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了評(píng)選和學(xué)習(xí)。
乙：在這里，我們祝大家數(shù)學(xué)周活動(dòng)收獲滿滿。
三、佳作欣賞
乙：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們的手指，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了——
甲：本期為大家?guī)?lái)的是來(lái)自 五(1)班 同學(xué)的作品《 》。
乙：
甲：
四、精彩推薦
甲：心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，讓我們走進(jìn)本周“精彩推薦”。
乙：今天，我要給大家推薦的好書是《笨小孩安琪兒》
笨女孩安琪兒是一篇針對(duì)小學(xué)生的童話故事。安琪兒是馬小跳門對(duì)門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不大喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎考題時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……
甲：推薦這本書，是因?yàn)檫@本書體現(xiàn)出了安琪兒傻的可愛，我羨慕她的天真。本來(lái)嘛，做人很簡(jiǎn)單，不必想那么復(fù)雜。
五、結(jié)束語(yǔ)：
甲：時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。
乙：轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。
合：再見!
導(dǎo)語(yǔ)：同志們：
酷好的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在這個(gè)電波里和大家互助見面了，我是主持人，本日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而英俊，歡迎大家的收聽。
甲：有人說(shuō)，生命因摸索而英俊，因?yàn)槊鞯母娉煞埏椓松纳剩?BR> 乙：有人說(shuō)，生命因拚搏而英俊，因?yàn)檗詹暮顾喔攘松幕ǘ洌?BR> 甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而英俊，因?yàn)閳?zhí)著的決議信念透射誕生命不平的光亮……
合：而我們覺得，生命因誠(chéng)信而英俊。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的風(fēng)致；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫出眾的品德。
乙：誠(chéng)信是金風(fēng)抽豐到臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，歡迎母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年期間那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含樸拙與明白；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，儲(chǔ)藏著一諾令媛的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨誕生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，必要交換和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)當(dāng)是無(wú)價(jià)的，忘我的，不能心存邪念，不能有奉獻(xiàn)后索取的夢(mèng)想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝取而不具有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的樸拙的手；是向急著趕路而不謹(jǐn)慎踩著你的腳的人投去一個(gè)明白的微笑；誠(chéng)信是與朋儕約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信便是如許，樸拙，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得涓滴的輕瀆：相信，容不下一絲的拐騙，容不下一毫的不忠。樸拙與相信撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不平的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上動(dòng)彈的露水般晶瑩和敞亮，像和氏璧一樣純正而晶瑩。
甲：朋儕，請(qǐng)愛惜這份樸拙與相信吧，它會(huì)使你的生命更英俊。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而英?。?BR> 乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信）
甲：那是一件我切身經(jīng)歷的事，它讓我明白了誠(chéng)信的緊張。
媽媽買回了一只英俊的花瓶，她非常喜好。一天，我在家里玩耍，不留心把花瓶打碎了，我非常發(fā)急，心想：媽媽返來(lái)知道了，必定會(huì)打我的。正在這時(shí)候，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“表面要下雨了，快開門！”我內(nèi)心非常矛盾，如果開門，媽媽瞥見了，必定會(huì)問我；如果不開，又……我正在遲疑未按時(shí)，忽然瞥見了擺布的小貓，便打起了壞主張……
我打開門，假冒哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽立刻火冒三丈，倉(cāng)促拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓到處潛藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，好像在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我??！你不誠(chéng)篤！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客套地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，憤怒地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和
糊口生涯一年多了，平常我多喜好它?。?BR> 吃晚餐時(shí)，天上下起了滂湃大雨，還一貫下個(gè)連續(xù)。我內(nèi)心一貫惦念取表面的小貓，終究不由得了，便乞求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，表面下著雨呢！”“不可，不可，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事變是應(yīng)當(dāng)受點(diǎn)懲罰的！你不消替它討情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。我聞聲表面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音悲凄又沉重，好像在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“抱歉，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽了倉(cāng)促打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖刷干凈。
誠(chéng)信廣播稿【篇2】
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信伴我行廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的勾勾誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的.生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，叮鈴鈴門鈴響了，媽媽叫道：外面要下雨了，快開門!我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會(huì)問我;如果不開，又我正在猶豫不決時(shí)，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意
我打開門，假裝哭著說(shuō)：媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，喵喵喵的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，嘭的一聲關(guān)好了門，氣憤地說(shuō)：死貓，這么不乖，不要它了!此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和
生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽見外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的。我抱著小貓，輕輕地說(shuō)：謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!
誠(chéng)信廣播稿【篇3】
神木八中心理健康教育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，掌握心理健康知識(shí)，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，學(xué)校決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛心靈，全面發(fā)展
三、活動(dòng)目的：
1.旨在普及心理健康常識(shí)，提高心理健康工作水平，
2幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性，
三。學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技能，營(yíng)造積極的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；
4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
四、活動(dòng)時(shí)間：
2017年3月20日至6月28日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（1） 傾聽心靈的聲音
活動(dòng)目的：通過(guò)校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識(shí)，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。
（2） 讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活
活動(dòng)主題：心靈的成長(zhǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：周一學(xué)生國(guó)旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
目的：中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識(shí)，使學(xué)習(xí)變化更加有趣。
（三）“心靈氧吧”——解決心理問題
主題：普及心理知識(shí)，開展心理問題宣傳咨詢
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生在心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際交往能力、心理保健和生理學(xué)知識(shí)等方面存在問題的中小學(xué)生可到個(gè)班前來(lái)咨詢。
活動(dòng)的目的是宣傳心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使他們更接近心理學(xué)。通過(guò)讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。
活動(dòng)時(shí)間：3月28日
（4） 活在當(dāng)下——心理健康活動(dòng)課
活動(dòng)主題：把握今天，把握現(xiàn)在
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手。
活動(dòng)時(shí)間：4月24日
（五）心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽
活動(dòng)要求：手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì)，刊名要切合“關(guān)愛心靈，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，布局合理。
內(nèi)容必須積極向上，具備知識(shí)性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。
活動(dòng)目的：通過(guò)讓師生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。
活動(dòng)時(shí)間：4月26日前上交
（六）心靈運(yùn)動(dòng)之旅
活動(dòng)目的：通過(guò)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)試心境，舒緩心理壓力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走入陽(yáng)光、走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，通過(guò)積極健康的課余生活促進(jìn)個(gè)人身心健康發(fā)展。
主要活動(dòng)：兩人三腿跑、四人運(yùn)球、五人風(fēng)火輪等，各系需選派11名學(xué)生代表參賽，一名輔導(dǎo)員組織，強(qiáng)調(diào)注意安全。
時(shí)間：5月10日下午2:00
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
（七）心靈光影之旅
體驗(yàn)電影中的人物心理，通過(guò)光影藝術(shù)喚醒成長(zhǎng)的動(dòng)力，理解生命的意義，在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了解自我、完善自我，調(diào)整價(jià)值觀，學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛他人。
1.電影《唐山大**》
5月12日晚上6:00
2.電影《美麗心靈》
5月15日晚上6:00
神木八中心理咨詢室
誠(chéng)信廣播稿【篇4】
“廉潔修身，誠(chéng)信做人”學(xué)生干部交流會(huì)
4月18日晚7時(shí)，哲學(xué)政法學(xué)院組織的學(xué)生干部交流會(huì)在明德1號(hào)樓416室舉行。來(lái)自我院各班級(jí)學(xué)生團(tuán)支部以及各社會(huì)團(tuán)負(fù)責(zé)人和19個(gè)兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)干部代表共聚一堂，就“廉潔修身，誠(chéng)信做人”這一思想進(jìn)行了交流。
我院學(xué)生代表就我院專業(yè)設(shè)置、社團(tuán)概況及學(xué)生會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)置和工作情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，冬陽(yáng)愛心社、師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)等社團(tuán)負(fù)責(zé)人也對(duì)本社團(tuán)基本工作情況進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。會(huì)議期間，我們還帶領(lǐng)代表參觀了我院的代表性設(shè)施，如模擬法庭。他還分享了張輝明、陳少飛的案例，評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)了一些廉潔自律的模范人物。
根據(jù)故事和案例，大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)今后學(xué)生工作中廉潔思想作風(fēng)建設(shè)作出了規(guī)劃。各學(xué)院學(xué)生干部認(rèn)真聽取其他院校的建議，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。
撰稿人：楊卓成
2014年5月5日
誠(chéng)信廣播稿【篇5】
班：親愛的隊(duì)員們?cè)缟虾?，快樂?yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播開始播音。
我是六（3）中隊(duì)班培栓，歡迎大家收聽本次播音。
劉：大家好，我是五（五）中隊(duì)劉錦玥，很高興又與大家相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間。
李：大家好，我是六（6）中隊(duì)李涵之，很高興和大家一起學(xué)習(xí)。
呂：大家好，我是六（6）中隊(duì)呂靜寧，一起學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
合：歡迎伙伴們的收聽，感謝大家的支持。
班：伙伴們，上周紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間我們播出的內(nèi)容是核心價(jià)值觀記心中，想必大家還記憶猶新吧。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24”字基本內(nèi)容中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“誠(chéng)信”。今天，就“誠(chéng)信”這個(gè)詞語(yǔ)我們一起來(lái)聊一聊。
劉：誠(chéng)信是高尚的品質(zhì)，也是做人的底線。將其納入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，足見它在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中、在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程中，扮演著重要的角色，發(fā)揮著重要作用。
李：對(duì)，今天，我們就從一則古代故事中，來(lái)品味“誠(chéng)信”的力量。
呂：秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都和他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣一句諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?BR> 班：嗯，這也就是成語(yǔ)“一諾千金”的來(lái)歷。
呂：后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。即便如此，他舊日的朋友仍然沒有被重金所惑，反而冒著巨大危險(xiǎn)保護(hù)他，使他免遭禍殃。
李：由此可見，誠(chéng)實(shí)有信的人，終會(huì)獲得大家的重和認(rèn)可。
劉：是的。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人曾如此描述“誠(chéng)信”的重要性：“民無(wú)信不立”；“言必信，行必果”；“誠(chéng)信為人之本”。
班：由此可見，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任。
呂：而這種品行和責(zé)任，不僅體現(xiàn)在日常生活里，也體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中；
李：沒錯(cuò)。不僅體現(xiàn)在與家人的朝夕相處中，也體現(xiàn)在與陌生人的相識(shí)相知上……
劉：同學(xué)們，希望大家都能做到“許人一物，千斤不移”、“一言既出，駟馬難追”，
班：伙伴們，誠(chéng)信能樹人。我們都來(lái)比一比，賽一賽。希望都能成為受人尊重和認(rèn)可的“誠(chéng)信小標(biāo)兵”。 本次的播音時(shí)間就要和大家說(shuō)再見了，下周四我們?cè)贂?huì)。
誠(chéng)信廣播稿【篇6】
簡(jiǎn)介：落沖小學(xué)，2019年3月15日
以“315消費(fèi)者權(quán)益日”為主要內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生消費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí)，大力培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)和提高學(xué)生法律綜合意識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)用法律去維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
活動(dòng)主題：
1、王鍇校長(zhǎng)通過(guò)介紹315的由來(lái)，向?qū)W生宣傳了解有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí)，告訴人們消費(fèi)者組織為保衛(wèi)消費(fèi)者的合法權(quán)益都做了哪些工作；通過(guò)學(xué)校大屏幕宣傳，提高學(xué)生作為消費(fèi)者的意識(shí)。
2、全校開展主題班會(huì)。邀請(qǐng)學(xué)生講述親身體驗(yàn)或耳聞目見的事例，講解自己在碰到有損消費(fèi)者權(quán)益的時(shí)刻是如何處理的這樣事件；其他同學(xué)針對(duì)這種事例發(fā)表自己的觀點(diǎn)，如果自己碰到這樣的事情，會(huì)如何去處理，怎樣處理是最好的方式，通過(guò)集體討論和發(fā)言，得出最佳處理方案。
最后，向?qū)W生們說(shuō)明如何在現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)自我消費(fèi)者的權(quán)益；告誡同學(xué)們?cè)谝院笊钪袘?yīng)該從哪些方面去維護(hù)消費(fèi)者自我權(quán)利，作個(gè)細(xì)心人，作個(gè)有心人，作個(gè)懂法律意識(shí)的消費(fèi)者！
誠(chéng)信廣播稿【篇7】
一、開場(chǎng)
甲：各位老師， 各位同學(xué)，
合：大家下午好。
乙：博雅紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。
甲：我是五(1)班播音員 華諾
乙：我是五(1)班播音員 郭嘉琦
二、熱點(diǎn)新聞播報(bào)
甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。讓我們一起走進(jìn)本周的“熱點(diǎn)新聞播報(bào)”。
乙：本周是第13周，也是學(xué)校第四屆數(shù)學(xué)活動(dòng)周。
甲：是呀，嘉琦，你參加了數(shù)學(xué)周的什么活動(dòng)?
乙：說(shuō)起活動(dòng)，那可就多了：星期一，我們體驗(yàn)了一節(jié)趣味數(shù)學(xué)課，星期二，是數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽，星期三，我還參加了三子棋的比賽呢。
甲：哇!數(shù)學(xué)周的活動(dòng)真是豐富多彩!我知道，星期四，是數(shù)學(xué)串串燒活動(dòng)，星期五，是還對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了評(píng)選和學(xué)習(xí)。
乙：在這里，我們祝大家數(shù)學(xué)周活動(dòng)收獲滿滿。
三、佳作欣賞
乙：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們的手指，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了——
甲：本期為大家?guī)?lái)的是來(lái)自 五(1)班 同學(xué)的作品《 》。
乙：
甲：
四、精彩推薦
甲：心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，讓我們走進(jìn)本周“精彩推薦”。
乙：今天，我要給大家推薦的好書是《笨小孩安琪兒》
笨女孩安琪兒是一篇針對(duì)小學(xué)生的童話故事。安琪兒是馬小跳門對(duì)門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不大喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎考題時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……
甲：推薦這本書，是因?yàn)檫@本書體現(xiàn)出了安琪兒傻的可愛，我羨慕她的天真。本來(lái)嘛，做人很簡(jiǎn)單，不必想那么復(fù)雜。
五、結(jié)束語(yǔ)：
甲：時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。
乙：轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。
合：再見!