一級教師職稱述職報告 篇1
我是張林，20xx年7月畢業(yè)于江門教育學院后，來到睦洲中學執(zhí)教，到現(xiàn)在，在三尺講臺，我已經(jīng)奉獻了自己16年的春秋。20xx年12月獲得中學一級教師任職資格，同年3月函授畢業(yè)于廣東技術(shù)師范學院本科，現(xiàn)在競聘中學一級教師一級崗位。在這3年里，我服從學校安排，認真完成教學工作，一直從事物理教學工作，并擔任班主任和年級組長。
本人現(xiàn)在擔任初三（3）班的物理教學工作，并在上一年度擔任初三的年級長工作。在我工作的這5年，有2年教初三，3年初二。勤勤懇懇，盡力做好自己的本職工作，一直工作在教學的第一線。以實際行動服務(wù)于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
（1）教學工作：
教學工作中，我首先備好教學關(guān)，認真鉆研教學大綱和考試說明，精心備課，經(jīng)常虛心請教，潛心研究教法，力求上好每一堂課。課后認真批改作業(yè)，我深知只有每天抽一定時間批改作業(yè)，才能真正了解學生們對課業(yè)的疑問、才能對真正了解自己在教學中存在的問題。
我于20xx年9月從高中部調(diào)到初中部進行物理教學后，通過不斷的摸索和學習，教學成績比較突出。具體為：
1、20xx－20xx年所帶的初二（1）、初二（3）在初二下學期全區(qū)統(tǒng)考中超均平均分
2、20xx-20xx年所帶初二（6）、初二（8）在初二下學期全區(qū)統(tǒng)考中超區(qū)平均分
3、20xx-20xx年第一學期初二（8）班物理成績第一，初二（6）班第二
5、20xx年中考物理成績在我校第二名；20xx年中考物理本校第一名。
同時在培優(yōu)上我也取得一定成績，在20xx年和20xx年中考中，我所教導的學生林錦迅和楊春娟物理科成績分別為92分、96分，為全校第一。20xx年，我所輔導的學生張健明，在物理競賽中取得江門市第二名我還積極承擔學校物理科公開課任務(wù)，并取得了一定成績。具體為：
1、20xx－20xx年在新會區(qū)教研室組織的教學調(diào)研公開課活動中，我所執(zhí)教的課題《大氣壓強》初評為“優(yōu)秀”等次。
2、20xx－20xx年度第二學期江門市新會區(qū)教學研究室開展的教學調(diào)研中，我承擔了九年級物理科課題為《復習課：伏安法測量小燈泡電功率》的教學探索課。
由于教學成績突出，我在20xx年4月被學校安排為物理學科帶頭人到現(xiàn)在。
（2）班主任工作與級長工作：
在班主任工作中，我從來都是矜矜業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。一切以大局為重，服從學校安排。四年的初中班主任工作當中，我一直可以做到早七點晚七點回校管理學生，沒有半點怨言。
我分別在20xx年和20xx年接受學校意見，接手初二（3）班、初二（8）班。經(jīng)過我的努力，這兩個全校公認的亂班差班得到了質(zhì)的改變。具體成績?yōu)椋?BR> 2、初三（8）班在初二第一學期末統(tǒng)考中從初一成績?nèi)壍诎嗣M步到初二的第3名
3、20xx年20xx年中考中，我校一共有三名學生考取一中，我所任教班級就有兩名，分別為20xx屆的張健明，20xx屆的楊春娟。
由于工作能力突出，我得到學校領(lǐng)導的信任，于20xx-20xx年度擔任初三年級組長并兼任初三（8）班的班主任。在級長工作中，我努力協(xié)調(diào)學校與老師的工作，及時處理級組內(nèi)務(wù)。20xx年的中考有著它的特殊性，繁重又繁雜。包括體育中考、游泳考試、中考報名、文化科中考以及普高工作。但經(jīng)過我和老師們共同的努力，各項任務(wù)都得以順利完成。（具體不詳述）
4、20xx年“區(qū)優(yōu)秀教師”
我深知我還有一些不足，我將會不斷努力，盡快改進自己的缺點，爭取不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和認識水平。
一級教師職稱述職報告 篇2
中學語文一級職稱申報述職報告
本人龍利紅，女，1981年出生。9月至6月就讀于湖南師范大學漢語言文學，本科畢業(yè)。207月至7月任教于順德區(qū)桂鳳初級中學，執(zhí)教已5年。12月，經(jīng)佛山市順德區(qū)人事局評審通過為語文中學二級教師。任現(xiàn)職以來的年度考核結(jié)果為：
-
2005-
在這4年中，一直擔任2個班語文教學工作并兼任班主任工作。所有工作聽從領(lǐng)導安排，認真負責，踏踏實實，任勞任怨，圓滿完成各項任務(wù)。
任現(xiàn)職以來，堅持業(yè)務(wù)學習，深入鉆研教材，認真進行教學研究。不斷改進教學方法。由于教學方法得當，注重因材施教，所帶班級的語文成績突出，及格率和優(yōu)秀率均超過鎮(zhèn)平均水平，在同級中名列前茅，受到了學校領(lǐng)導、家長和同學們的廣泛好評。在被評為“樂從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”。
1.認真學習，深入研究教法。課前，花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材、教法和復習資料。課后，不僅虛心向同行請教，還堅持看一些語文教學論文、教學案例、教學反思等方面的文章，從中學習先進的方法并運用到自己的教學工作中。
2.培養(yǎng)學生學習語文的興趣。上課時通過故事、合作、分組競賽等方法讓學生了解語文，喜歡學習語文，提高了學生學習語文的興趣。還潛心學習多媒體教學技術(shù)，并運用教學之中，廣泛攝取“他山之石”，開闊視野，為教學插上了飛翔的翅膀，用自己的勤奮，換來了學生的輕松和愉悅。
3.堅決貫徹因材施教。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。例如：在周末作業(yè)中，分層布置作業(yè)；在制定語文成績目標時，根據(jù)基礎(chǔ)定下不同的目標分數(shù)；上課時根據(jù)難易的程度提問不同層次的學生。
在班主任工作中，班級管理工作特色獨具，效果顯著。所帶的班級5年均被學校評為“先進集體”，獲得領(lǐng)導的一致好評。在班主任工作實踐中，我逐漸形成了自己獨樹一幟的治班特色，在被評為“樂從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
1.指導學生從各自的原有基礎(chǔ)出發(fā)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，激活自己的潛在能力，朝著目標一步一個腳印地攀登。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導教育教學工作，幫助學生把目標分解成無數(shù)可望又可及的小目標，“跳一跳把果子摘下來”，一步一步逼近既定目標。不急于求成，志向要高，步子要實，讓學生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來。
2.經(jīng)常指導培養(yǎng)學生科學的思想方法，在學習上提倡“”結(jié)網(wǎng)法”、“改錯法”、“間時記憶法”、“巧用時間邊角料法”、“多方法決策法”、“心理調(diào)節(jié)法”等科學方法。[ 676U.COM]
3.重視班干部的培養(yǎng)。引導班干部正確處理與同學的關(guān)系，樹立在同學中的威信；幫助班干部掌握一些具體的工作方法；充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們施展才華的機會。
4.根據(jù)實際情況有步鄹地實施落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使學生得到更好的`發(fā)展。對優(yōu)生嚴格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識、目標意識、競爭意識和進取意識，在和的中考中，很多人順利考入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)重點中學。對差生，不歧視，不放棄，細心挖掘他們的優(yōu)點，及時給予表揚，激活潛伏在他們身上“真、善、美”的元素。如陳曉恩，平時自由散漫，作業(yè)常常不完成，不思進取，學習習慣差。在多次的觀察后，我發(fā)現(xiàn)她勞動非常積極，不怕累、不怕臟。班會課上，我贊美她吃苦耐勞、樂于奉獻，并激勵她學習上也要如此。從此，她改變了自己，勤奮踏實地學習，走出了學習的困境，成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。
5.開展扎實的家訪工作。5年來所帶的學生年年不同，分布在不同的村落，遠近距離各不相同，我利用業(yè)余時間，幾乎每個學生家里都上門進行了家訪。在和家長的交談后，不僅更全面的了解學生的情況，而且贏得了家長的理解和支持。
6.積極承擔起了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，有計劃、有目標，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫扶對象楊迎旭老師進步迅速，現(xiàn)已是校級骨干教師。廖妍老師在我的指導下，成長很快，現(xiàn)在已經(jīng)能出色完成教學任務(wù)。
一直以來，我都把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。
積極參與指導學生開展有益的課外活動，輔導勞翠眉、、張?zhí)m等同學參加作文競賽屢獲嘉績，指導鄭玉霞同學參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎，指導多名學生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學中華詩文朗誦大塞“獲二等獎。
與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，對新教材新課程進行了研究、探討，積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項教研活動，多次獲得表彰獎勵：
撰寫“樂從鎮(zhèn)教學設(shè)計”獲一等獎；
度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比武”獲一等獎；
撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設(shè)計”獲一等獎；
度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文說課比賽”獲一等獎；
20參加“樂從鎮(zhèn)教師演講比賽”獲三等獎；
撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教師論文”獲二等獎；
度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學”獲二等獎；
20撰寫“樂從鎮(zhèn)教師德育論文”獲二等獎；
20度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設(shè)計”獲三等獎.
撰寫“樂從鎮(zhèn)中小學心理健康教育論文”獲二等獎；
20獲得“廣東省教師信息技術(shù)高級考試合格證”
獲得“廣東省中小學心理健康教育‘B級培訓’合格證”
度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；
20參加“順德區(qū)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；
成績屬于過去，未來才屬于自己。我將在自己的崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
一級教師職稱述職報告 篇3
日月如梭，時光飛逝。憑借多年的匆匆腳步，已經(jīng)通過一個周期。采取情感，忙碌，完整，焦慮，喜悅一起回來照顧使我意識到：忙碌而充實，焦慮和喜悅的內(nèi)在聯(lián)系。我很忙，我全力，我的煩惱和喜悅到何椿霖秋霜轉(zhuǎn)身深深融進我的職責，我從來沒有厭倦的執(zhí)著進取，辛勤工作。雖然目前還沒有大的成就，但沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍然是“無痛苦，無增益”來解釋。
正確的思想，找準定位，協(xié)助的主要工作，認真學習政治理論，不斷提高他們的政治覺悟。熱愛學前教育，自律，恪守職責。幼兒園是繁瑣的工作，但小，團隊成員，我必須清楚地了解自己的角色，每個獨立的主管保羅在自己管理的勞動分工，教他的業(yè)余時間，主要要求，以幫助處理其他從未嘗試轉(zhuǎn)讓的各種事情，總是要犧牲自己的生命，在地面上，站在全球的角度來看，人大代表的作用，盡自己所能，以盡量減少壓力和負擔的主要。在同一時間的本金和物流的共同努力下，協(xié)助幼兒園管理的全方位的長度。不斷豐富和努力提高自身的各種角色的生命的意義，也有很多事情等著你去做。
一級教師職稱述職報告 篇4
自工作以來，我一直嚴格要求自己，在工作中，始終堅定不移地堅持四項基本原則，參與了學校學習教育實踐活動的一些工作。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。 能真正做到為人師表、教書育人，盡到了一個教師應(yīng)有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。服從學校工作安排，對工作精益求精。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步而不斷努力?，F(xiàn)對近年來教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。現(xiàn)就這幾年來的工作成績作如下總結(jié)：
教學上，我對學生嚴格要求，無論成績好壞，都一視同仁，尤其對學困生，我給予的是更多的關(guān)心和鼓勵。生活上，我樂于做學生的大朋友，把熱愛學生放在第一位，真誠對待每一位學生，建立平等的師生關(guān)系，在學生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面，我做到學高為師、身正為范，嚴格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們發(fā)自內(nèi)心的接收我這個老師。
身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學到的知識，因為我深深的懂得要給學生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各類學習和培訓，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓，在教學基本功上了有了較大的提升。自學了有關(guān)英語的教學理論知識和教學方法，教學視頻等方面的知識。特別是積極鉆研新課程標準，探索新的教學方法，并且有了一定的心得。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時我還經(jīng)常虛心請教各校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，跟他們交流和學習教學經(jīng)驗。做到以先進的教學理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)
比較熟練地掌握了英語教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。在教學中我主要從以下幾方面進行教學：
（一）、以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教。
在教育教學工作中，我做到了遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的'主動性和積極性，運用各種教學手段，注意把現(xiàn)代教育教學技術(shù)與英語教學相結(jié)合，充分發(fā)揮學生學習的主動性，最大限度的激發(fā)學生對英語學習的興趣，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率
（二）、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。
我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，發(fā)揮學生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
（三）、開展四人小組互助合作活動，以點帶面，以優(yōu)生帶動后進生。
在課堂教學中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)秀生，這樣一來，小組里的中等生和后進生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中等生和后進生在參與這些學習活動中也得到了提高。
為爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，這都是我每天反復思考的問題。為此，每天我都認真做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅持提前上班到教室督促學生讀書和解答學生的疑問。利用課后的時間對后進生進行輔補。通過不懈的努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得了顯著的成績。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘，一分收獲。自任職以來，我所帶的班級經(jīng)常獲得全鄉(xiāng)第一的好成績。除了完成教育教學工作，我也不忘提高自己的理論水平。撰寫的德育論文在省內(nèi)刊物獲得了一等獎，在第四屆小學英語教師教學技能大賽中，榮獲三等獎。我會繼續(xù)努力并豐富自己的專業(yè)知識，提高自己，為祖國的教育事業(yè)而努力奮斗。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、堂堂清。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一級教師職稱述職報告 篇5
尊敬的評審委員會：
我是一名中小學一級教師，三年來，我一直致力于為學生的成長和進步貢獻我的力量，不斷提升自己的教育教學水平。在此，我向您匯報我的工作情況，希望能夠獲得您的認可和支持。
一、個人簡介
我叫王老師，畢業(yè)于某師范大學教育技術(shù)專業(yè)。自從大學時代開始，我就對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。畢業(yè)后，我選擇了教育這個行業(yè)，并在這個行業(yè)中不斷學習、探索和深化自己的教育理念。目前我任教于某市一所小學，擔任語文科目的教師，同時既擔任班主任工作。
二、工作職責
1.為學生提供優(yōu)質(zhì)教育資源
在教學過程中，我把學生放在第一位，讓學生成為教學的主角，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生全面發(fā)展。同時，我針對不同學生的差異性，采取靈活多樣的教學方法，調(diào)動學生學習的積極性和興趣，提升學生的學習效果和能力。
2.完善班級管理
擔任班主任工作期間，我一直注重班級管理的規(guī)范化，并且注重幫助家長和學生解決問題，維護了良好的班級風氣。我認為，良好的班級氛圍不僅有助于學生的學習，也有助于學生的人格和情感的培養(yǎng)。
三、教學成果
1.教學成績
三年來，我的教育教學工作備受學生和家長的認可。我的班級都能夠保持全區(qū)內(nèi)較高的平均分，并且取得了不少比擬優(yōu)異的成績，尤其是在文化課教育中，我的學生取得的好成績，為學校贏得了榮譽和獎項。
2.獲得的榮譽
三年來，我所獲得的榮譽有：
（1）2018年度最受學生歡迎老師。
（2）2019年度優(yōu)秀教育工作者。
（3）2019-2020年度全省大學生優(yōu)秀教師推薦人。
這些榮譽背后，都有我樸實為教育事業(yè)貢獻的努力和汗水。
四、教育改革
在教育改革中，作為一名教師，我認為，教育是一項極其重要并且有待不斷完善的事業(yè)。我積極參加各種大型協(xié)商會議，思考和探討如何更好地為學生提供教育服務(wù)，為學生提供更好的教育條件和環(huán)境。同時，在備課工作中，我也根據(jù)教育形勢變化，不斷完善、更新教材教具，研究課程改革和教學方法的變化，努力提高自己的課堂有效性和教學質(zhì)量。
五、亟待解決的問題
在教育教學過程中，存在一些不足之處，我認為值得解決的問題有：如何在傳統(tǒng)課堂和互聯(lián)網(wǎng)課堂中結(jié)合的更好，如何更好地應(yīng)對眾多家長的多樣化需求，怎樣讓不同類型的學生都能感受到自己的價值。
六、總結(jié)
過去三年來，我一直在教學改革和精神探索上不斷努力，包括尋找更多科研項目的支持，參與文化活動和志愿服務(wù)。作為一名教育工作者，我始終遵循教育本質(zhì)，從而以最佳的教育教學水平，服務(wù)學生，和學校里所有的成員。我相信：持之以恒的努力是取得成果唯一的關(guān)鍵。
最后，在此，我再次向委員會表達我的感謝和尊敬，同時期待您的指導和支持。 如果您對我述職報告中的任何問題有疑問或需要更多的信息，請隨時與我聯(lián)系。 謝謝！
此致，
敬禮，
王老師
XX年 XX月 XX日
我是張林，20xx年7月畢業(yè)于江門教育學院后，來到睦洲中學執(zhí)教，到現(xiàn)在，在三尺講臺，我已經(jīng)奉獻了自己16年的春秋。20xx年12月獲得中學一級教師任職資格，同年3月函授畢業(yè)于廣東技術(shù)師范學院本科，現(xiàn)在競聘中學一級教師一級崗位。在這3年里，我服從學校安排，認真完成教學工作，一直從事物理教學工作，并擔任班主任和年級組長。
本人現(xiàn)在擔任初三（3）班的物理教學工作，并在上一年度擔任初三的年級長工作。在我工作的這5年，有2年教初三，3年初二。勤勤懇懇，盡力做好自己的本職工作，一直工作在教學的第一線。以實際行動服務(wù)于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
（1）教學工作：
教學工作中，我首先備好教學關(guān)，認真鉆研教學大綱和考試說明，精心備課，經(jīng)常虛心請教，潛心研究教法，力求上好每一堂課。課后認真批改作業(yè)，我深知只有每天抽一定時間批改作業(yè)，才能真正了解學生們對課業(yè)的疑問、才能對真正了解自己在教學中存在的問題。
我于20xx年9月從高中部調(diào)到初中部進行物理教學后，通過不斷的摸索和學習，教學成績比較突出。具體為：
1、20xx－20xx年所帶的初二（1）、初二（3）在初二下學期全區(qū)統(tǒng)考中超均平均分
2、20xx-20xx年所帶初二（6）、初二（8）在初二下學期全區(qū)統(tǒng)考中超區(qū)平均分
3、20xx-20xx年第一學期初二（8）班物理成績第一，初二（6）班第二
5、20xx年中考物理成績在我校第二名；20xx年中考物理本校第一名。
同時在培優(yōu)上我也取得一定成績，在20xx年和20xx年中考中，我所教導的學生林錦迅和楊春娟物理科成績分別為92分、96分，為全校第一。20xx年，我所輔導的學生張健明，在物理競賽中取得江門市第二名我還積極承擔學校物理科公開課任務(wù)，并取得了一定成績。具體為：
1、20xx－20xx年在新會區(qū)教研室組織的教學調(diào)研公開課活動中，我所執(zhí)教的課題《大氣壓強》初評為“優(yōu)秀”等次。
2、20xx－20xx年度第二學期江門市新會區(qū)教學研究室開展的教學調(diào)研中，我承擔了九年級物理科課題為《復習課：伏安法測量小燈泡電功率》的教學探索課。
由于教學成績突出，我在20xx年4月被學校安排為物理學科帶頭人到現(xiàn)在。
（2）班主任工作與級長工作：
在班主任工作中，我從來都是矜矜業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。一切以大局為重，服從學校安排。四年的初中班主任工作當中，我一直可以做到早七點晚七點回校管理學生，沒有半點怨言。
我分別在20xx年和20xx年接受學校意見，接手初二（3）班、初二（8）班。經(jīng)過我的努力，這兩個全校公認的亂班差班得到了質(zhì)的改變。具體成績?yōu)椋?BR> 2、初三（8）班在初二第一學期末統(tǒng)考中從初一成績?nèi)壍诎嗣M步到初二的第3名
3、20xx年20xx年中考中，我校一共有三名學生考取一中，我所任教班級就有兩名，分別為20xx屆的張健明，20xx屆的楊春娟。
由于工作能力突出，我得到學校領(lǐng)導的信任，于20xx-20xx年度擔任初三年級組長并兼任初三（8）班的班主任。在級長工作中，我努力協(xié)調(diào)學校與老師的工作，及時處理級組內(nèi)務(wù)。20xx年的中考有著它的特殊性，繁重又繁雜。包括體育中考、游泳考試、中考報名、文化科中考以及普高工作。但經(jīng)過我和老師們共同的努力，各項任務(wù)都得以順利完成。（具體不詳述）
4、20xx年“區(qū)優(yōu)秀教師”
我深知我還有一些不足，我將會不斷努力，盡快改進自己的缺點，爭取不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和認識水平。
一級教師職稱述職報告 篇2
中學語文一級職稱申報述職報告
本人龍利紅，女，1981年出生。9月至6月就讀于湖南師范大學漢語言文學，本科畢業(yè)。207月至7月任教于順德區(qū)桂鳳初級中學，執(zhí)教已5年。12月，經(jīng)佛山市順德區(qū)人事局評審通過為語文中學二級教師。任現(xiàn)職以來的年度考核結(jié)果為：
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2005-
在這4年中，一直擔任2個班語文教學工作并兼任班主任工作。所有工作聽從領(lǐng)導安排，認真負責，踏踏實實，任勞任怨，圓滿完成各項任務(wù)。
任現(xiàn)職以來，堅持業(yè)務(wù)學習，深入鉆研教材，認真進行教學研究。不斷改進教學方法。由于教學方法得當，注重因材施教，所帶班級的語文成績突出，及格率和優(yōu)秀率均超過鎮(zhèn)平均水平，在同級中名列前茅，受到了學校領(lǐng)導、家長和同學們的廣泛好評。在被評為“樂從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”。
1.認真學習，深入研究教法。課前，花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材、教法和復習資料。課后，不僅虛心向同行請教，還堅持看一些語文教學論文、教學案例、教學反思等方面的文章，從中學習先進的方法并運用到自己的教學工作中。
2.培養(yǎng)學生學習語文的興趣。上課時通過故事、合作、分組競賽等方法讓學生了解語文，喜歡學習語文，提高了學生學習語文的興趣。還潛心學習多媒體教學技術(shù)，并運用教學之中，廣泛攝取“他山之石”，開闊視野，為教學插上了飛翔的翅膀，用自己的勤奮，換來了學生的輕松和愉悅。
3.堅決貫徹因材施教。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。例如：在周末作業(yè)中，分層布置作業(yè)；在制定語文成績目標時，根據(jù)基礎(chǔ)定下不同的目標分數(shù)；上課時根據(jù)難易的程度提問不同層次的學生。
在班主任工作中，班級管理工作特色獨具，效果顯著。所帶的班級5年均被學校評為“先進集體”，獲得領(lǐng)導的一致好評。在班主任工作實踐中，我逐漸形成了自己獨樹一幟的治班特色，在被評為“樂從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
1.指導學生從各自的原有基礎(chǔ)出發(fā)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，激活自己的潛在能力，朝著目標一步一個腳印地攀登。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導教育教學工作，幫助學生把目標分解成無數(shù)可望又可及的小目標，“跳一跳把果子摘下來”，一步一步逼近既定目標。不急于求成，志向要高，步子要實，讓學生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來。
2.經(jīng)常指導培養(yǎng)學生科學的思想方法，在學習上提倡“”結(jié)網(wǎng)法”、“改錯法”、“間時記憶法”、“巧用時間邊角料法”、“多方法決策法”、“心理調(diào)節(jié)法”等科學方法。[ 676U.COM]
3.重視班干部的培養(yǎng)。引導班干部正確處理與同學的關(guān)系，樹立在同學中的威信；幫助班干部掌握一些具體的工作方法；充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們施展才華的機會。
4.根據(jù)實際情況有步鄹地實施落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使學生得到更好的`發(fā)展。對優(yōu)生嚴格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識、目標意識、競爭意識和進取意識，在和的中考中，很多人順利考入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)重點中學。對差生，不歧視，不放棄，細心挖掘他們的優(yōu)點，及時給予表揚，激活潛伏在他們身上“真、善、美”的元素。如陳曉恩，平時自由散漫，作業(yè)常常不完成，不思進取，學習習慣差。在多次的觀察后，我發(fā)現(xiàn)她勞動非常積極，不怕累、不怕臟。班會課上，我贊美她吃苦耐勞、樂于奉獻，并激勵她學習上也要如此。從此，她改變了自己，勤奮踏實地學習，走出了學習的困境，成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。
5.開展扎實的家訪工作。5年來所帶的學生年年不同，分布在不同的村落，遠近距離各不相同，我利用業(yè)余時間，幾乎每個學生家里都上門進行了家訪。在和家長的交談后，不僅更全面的了解學生的情況，而且贏得了家長的理解和支持。
6.積極承擔起了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，有計劃、有目標，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫扶對象楊迎旭老師進步迅速，現(xiàn)已是校級骨干教師。廖妍老師在我的指導下，成長很快，現(xiàn)在已經(jīng)能出色完成教學任務(wù)。
一直以來，我都把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。
積極參與指導學生開展有益的課外活動，輔導勞翠眉、、張?zhí)m等同學參加作文競賽屢獲嘉績，指導鄭玉霞同學參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎，指導多名學生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學中華詩文朗誦大塞“獲二等獎。
與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，對新教材新課程進行了研究、探討，積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項教研活動，多次獲得表彰獎勵：
撰寫“樂從鎮(zhèn)教學設(shè)計”獲一等獎；
度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比武”獲一等獎；
撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設(shè)計”獲一等獎；
度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文說課比賽”獲一等獎；
20參加“樂從鎮(zhèn)教師演講比賽”獲三等獎；
撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教師論文”獲二等獎；
度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學”獲二等獎；
20撰寫“樂從鎮(zhèn)教師德育論文”獲二等獎；
20度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設(shè)計”獲三等獎.
撰寫“樂從鎮(zhèn)中小學心理健康教育論文”獲二等獎；
20獲得“廣東省教師信息技術(shù)高級考試合格證”
獲得“廣東省中小學心理健康教育‘B級培訓’合格證”
度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；
20參加“順德區(qū)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；
成績屬于過去，未來才屬于自己。我將在自己的崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
一級教師職稱述職報告 篇3
日月如梭，時光飛逝。憑借多年的匆匆腳步，已經(jīng)通過一個周期。采取情感，忙碌，完整，焦慮，喜悅一起回來照顧使我意識到：忙碌而充實，焦慮和喜悅的內(nèi)在聯(lián)系。我很忙，我全力，我的煩惱和喜悅到何椿霖秋霜轉(zhuǎn)身深深融進我的職責，我從來沒有厭倦的執(zhí)著進取，辛勤工作。雖然目前還沒有大的成就，但沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍然是“無痛苦，無增益”來解釋。
正確的思想，找準定位，協(xié)助的主要工作，認真學習政治理論，不斷提高他們的政治覺悟。熱愛學前教育，自律，恪守職責。幼兒園是繁瑣的工作，但小，團隊成員，我必須清楚地了解自己的角色，每個獨立的主管保羅在自己管理的勞動分工，教他的業(yè)余時間，主要要求，以幫助處理其他從未嘗試轉(zhuǎn)讓的各種事情，總是要犧牲自己的生命，在地面上，站在全球的角度來看，人大代表的作用，盡自己所能，以盡量減少壓力和負擔的主要。在同一時間的本金和物流的共同努力下，協(xié)助幼兒園管理的全方位的長度。不斷豐富和努力提高自身的各種角色的生命的意義，也有很多事情等著你去做。
一級教師職稱述職報告 篇4
自工作以來，我一直嚴格要求自己，在工作中，始終堅定不移地堅持四項基本原則，參與了學校學習教育實踐活動的一些工作。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。 能真正做到為人師表、教書育人，盡到了一個教師應(yīng)有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。服從學校工作安排，對工作精益求精。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步而不斷努力?，F(xiàn)對近年來教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。現(xiàn)就這幾年來的工作成績作如下總結(jié)：
教學上，我對學生嚴格要求，無論成績好壞，都一視同仁，尤其對學困生，我給予的是更多的關(guān)心和鼓勵。生活上，我樂于做學生的大朋友，把熱愛學生放在第一位，真誠對待每一位學生，建立平等的師生關(guān)系，在學生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面，我做到學高為師、身正為范，嚴格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們發(fā)自內(nèi)心的接收我這個老師。
身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學到的知識，因為我深深的懂得要給學生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各類學習和培訓，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓，在教學基本功上了有了較大的提升。自學了有關(guān)英語的教學理論知識和教學方法，教學視頻等方面的知識。特別是積極鉆研新課程標準，探索新的教學方法，并且有了一定的心得。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時我還經(jīng)常虛心請教各校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，跟他們交流和學習教學經(jīng)驗。做到以先進的教學理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)
比較熟練地掌握了英語教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。在教學中我主要從以下幾方面進行教學：
（一）、以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教。
在教育教學工作中，我做到了遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的'主動性和積極性，運用各種教學手段，注意把現(xiàn)代教育教學技術(shù)與英語教學相結(jié)合，充分發(fā)揮學生學習的主動性，最大限度的激發(fā)學生對英語學習的興趣，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率
（二）、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。
我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，發(fā)揮學生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
（三）、開展四人小組互助合作活動，以點帶面，以優(yōu)生帶動后進生。
在課堂教學中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)秀生，這樣一來，小組里的中等生和后進生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中等生和后進生在參與這些學習活動中也得到了提高。
為爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，這都是我每天反復思考的問題。為此，每天我都認真做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅持提前上班到教室督促學生讀書和解答學生的疑問。利用課后的時間對后進生進行輔補。通過不懈的努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得了顯著的成績。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘，一分收獲。自任職以來，我所帶的班級經(jīng)常獲得全鄉(xiāng)第一的好成績。除了完成教育教學工作，我也不忘提高自己的理論水平。撰寫的德育論文在省內(nèi)刊物獲得了一等獎，在第四屆小學英語教師教學技能大賽中，榮獲三等獎。我會繼續(xù)努力并豐富自己的專業(yè)知識，提高自己，為祖國的教育事業(yè)而努力奮斗。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、堂堂清。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一級教師職稱述職報告 篇5
尊敬的評審委員會：
我是一名中小學一級教師，三年來，我一直致力于為學生的成長和進步貢獻我的力量，不斷提升自己的教育教學水平。在此，我向您匯報我的工作情況，希望能夠獲得您的認可和支持。
一、個人簡介
我叫王老師，畢業(yè)于某師范大學教育技術(shù)專業(yè)。自從大學時代開始，我就對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。畢業(yè)后，我選擇了教育這個行業(yè)，并在這個行業(yè)中不斷學習、探索和深化自己的教育理念。目前我任教于某市一所小學，擔任語文科目的教師，同時既擔任班主任工作。
二、工作職責
1.為學生提供優(yōu)質(zhì)教育資源
在教學過程中，我把學生放在第一位，讓學生成為教學的主角，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生全面發(fā)展。同時，我針對不同學生的差異性，采取靈活多樣的教學方法，調(diào)動學生學習的積極性和興趣，提升學生的學習效果和能力。
2.完善班級管理
擔任班主任工作期間，我一直注重班級管理的規(guī)范化，并且注重幫助家長和學生解決問題，維護了良好的班級風氣。我認為，良好的班級氛圍不僅有助于學生的學習，也有助于學生的人格和情感的培養(yǎng)。
三、教學成果
1.教學成績
三年來，我的教育教學工作備受學生和家長的認可。我的班級都能夠保持全區(qū)內(nèi)較高的平均分，并且取得了不少比擬優(yōu)異的成績，尤其是在文化課教育中，我的學生取得的好成績，為學校贏得了榮譽和獎項。
2.獲得的榮譽
三年來，我所獲得的榮譽有：
（1）2018年度最受學生歡迎老師。
（2）2019年度優(yōu)秀教育工作者。
（3）2019-2020年度全省大學生優(yōu)秀教師推薦人。
這些榮譽背后，都有我樸實為教育事業(yè)貢獻的努力和汗水。
四、教育改革
在教育改革中，作為一名教師，我認為，教育是一項極其重要并且有待不斷完善的事業(yè)。我積極參加各種大型協(xié)商會議，思考和探討如何更好地為學生提供教育服務(wù)，為學生提供更好的教育條件和環(huán)境。同時，在備課工作中，我也根據(jù)教育形勢變化，不斷完善、更新教材教具，研究課程改革和教學方法的變化，努力提高自己的課堂有效性和教學質(zhì)量。
五、亟待解決的問題
在教育教學過程中，存在一些不足之處，我認為值得解決的問題有：如何在傳統(tǒng)課堂和互聯(lián)網(wǎng)課堂中結(jié)合的更好，如何更好地應(yīng)對眾多家長的多樣化需求，怎樣讓不同類型的學生都能感受到自己的價值。
六、總結(jié)
過去三年來，我一直在教學改革和精神探索上不斷努力，包括尋找更多科研項目的支持，參與文化活動和志愿服務(wù)。作為一名教育工作者，我始終遵循教育本質(zhì)，從而以最佳的教育教學水平，服務(wù)學生，和學校里所有的成員。我相信：持之以恒的努力是取得成果唯一的關(guān)鍵。
最后，在此，我再次向委員會表達我的感謝和尊敬，同時期待您的指導和支持。 如果您對我述職報告中的任何問題有疑問或需要更多的信息，請隨時與我聯(lián)系。 謝謝！
此致，
敬禮，
王老師
XX年 XX月 XX日
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