有關檢討書名稱范文有哪些呢？因為犯錯行為會引起不好的行為 ，作檢討幾乎是不可避免的，小編在大量資料中找到了一篇極富實用性的“單位失職檢討書”，感恩成長獻身成就讓我們都變得更加優(yōu)秀！
單位失職檢討書 篇1
尊敬的領導：
20__年1月17日值班x在工作時間玩游戲被行風監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)，此事發(fā)生后給整個x帶來了極為不良的影響，現(xiàn)x就此事作出以下檢討：
首先，作為共產(chǎn)黨員，此次事件說明了我們思想服務意識淡薄，沒有嚴格按照共產(chǎn)黨員的要求，牢記自覺遵守黨的紀律，沒能發(fā)揮黨員應當表現(xiàn)出的先鋒模范帶頭作用，在行動上沒有以良好的黨員形象為群眾辦實事、辦好事，把群眾事當大事，在工作作風上，沒有真正做到做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，保持密切聯(lián)系群眾、心系百姓的務實工作作風。作為共產(chǎn)黨員出現(xiàn)此類事件，就是一個危險信號，說明我們在黨性、品行、表率方面已經(jīng)出現(xiàn)了松懈、落后的表現(xiàn)，有淡忘共產(chǎn)黨人的政治本色和為民情懷的征兆，這是相當可怕的，因為黨性和政治本色是保證我們不偏離正確思想引領的理論保證，這是值得引起我們警醒的，在今后的工作中，我們將加強黨性培養(yǎng)，加強宗旨意識教育，時刻自省、自警、自律，珍重自己的人格、珍愛自己的聲譽、珍惜自己的形象，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
其次，作為國家公務員，其職業(yè)道德的核心就是以依法執(zhí)行公務、服務群眾、奉獻社會，樹立良好的公仆形象，做人民滿意的公務員。而忠于職守，勤奮工作，要有強烈的事業(yè)心和責任感，熱愛本職工作，忠實履行職責也平時的公務員素質(zhì)教育必學必備的內(nèi)容，然而通過此次事件證明我們在日常工作中沒有完全按照公務員的“公仆”“服務”宗旨，端正自己的心態(tài)，擺正自己的位置。忘記了權力都是人民賦予的，就必須為人民服務，對人民負責。特別是作為一個窗口單位，可以說在某種意義上就是一面旗幟，一個真正與老百姓打交道、服務群眾，反映整個x群眾工作好壞的一個縮影，但是就是由于我們在工作中的不謹慎，造成了不良的影響，給x抹了黑。在今后，我們將加強公務員職業(yè)道德建設，提升公務員的職業(yè)道德，在日常工作中，在服務百姓時，在處理交通事故化解矛盾糾紛時，體現(xiàn)我們公務人員的職業(yè)道德，踏踏實實的為人民服務。
再次，作為一名，全心全意為人民服務是我們職業(yè)的根本宗旨，嚴格遵守紀律條令，也是核心價值觀的根本出發(fā)點和落腳點。但是，這次事件的發(fā)生，說明我們在工作崗位上雖然身著x，但并沒有明確和掌握全心全意的為人民服務核心價值觀，在工作中沒能始終堅持想群眾所想，急群眾所急，以身作則。長此以往，等待我們的將不再是紀律而是法律，因為責任心的缺失，很可能導致在工作中出現(xiàn)玩忽職守，出現(xiàn)濫用權力，今天可能是在工作崗位上玩游戲，明天就有可能是脫離崗位，馬虎草率x，造成更為嚴重后果，那時將后悔莫及。為此，在今后工作中我們一定把人民群眾的利益放在第一位，樹立以人為本的觀念，勤政為民、真抓實干。
此次事件發(fā)生在黨的會議剛召開，中央“八項”規(guī)定出臺不久，全國各地都在加強對新政策新規(guī)定的學習，都在努力向黨靠攏，以適應新環(huán)境。但我們卻發(fā)生了這樣不應當出現(xiàn)的錯誤，這說明我們的政治敏感性還需進一步加強，在學習和理解黨中央各項決策時還有所欠缺，在這樣一個特殊的時期發(fā)生這類事件實屬不該。事后，x及時召開了科務會議，進行了自我反省和檢討，參會人員均從這次事件中汲取了教訓，感受到了警鐘已在耳邊敲響。
最后，我們保證在今后的工作，時刻牢記自身的工作職責，嚴格遵守相關規(guī)定和紀律，避免類似事件的再次發(fā)生。在對待工作時不僅要盡職、盡力、更要盡心，真正做到用心做事，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員、公務人員、應當發(fā)揮的社會作用，努力的為工作奉獻所有力量。
檢討人：________
20____年____月____日
單位失職檢討書 篇2
尊敬的公司領導：
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反剩古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤?；谖蚝?，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。我作為一名公司的領導階級，不論有多少理由，都應端正自己工作的態(tài)度，確保事實工作無誤；對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的工作的熱愛性，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能接受領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。
通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中?！皩W如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎?！?BR> 2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連這點小事也做不好？你怎么這么笨。”那人聽后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！
總之，我的行為給公司帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！
單位失職檢討書 篇3
尊敬的領導:
此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責。從事情發(fā)生以來,到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教教師,居然做出違反了教育法規(guī)的行為,私自讓學生訂購學習資料,我為自己的這種行為感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤,更使我羞愧難當。而我罔顧學生的年齡特征,擅自拔苗助長,這種行為已不是自責所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負責任的行為,本人應為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人對教育工作認識不到位導致的工作失誤,我對錯誤的全面認識如下:
這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩,但也給學校帶來了惡劣的影響,給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學校的管理制度。也給你們領導添了不少的麻煩,耽誤你們的寶貴時間;但更為嚴重的是我無視教育法規(guī),不尊重孩子的年齡特征,急功近利,天真地想用題海戰(zhàn)術來提高孩子的學業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育,又回到了以前的應該教育中。不利于孩子的長遠的發(fā)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風的行為。
我是工作多年的教師,對于讓學生訂閱資料,的確沒有增加收入的目的,我的初衷是為了讓孩子在當天學習了的情況下,能適當?shù)仂柟坍斕鞂W習的內(nèi)容。是讓孩子的成績有所提高。
眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時時在進行的教改,對孩子的要求是智力發(fā)展,而不是單純地追求分數(shù)?，F(xiàn)代小學教師是學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,去開發(fā)少年兒童的智慧潛能,培養(yǎng)少年兒童的精神力量,促進少年兒童生動活潑健康地成長。而我卻還停滯于過去的應試教育中,單純地追求著學生的分數(shù)。
不思進取,不去學習先進的教學方法,不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學習的獨特教學手段,一味地搞著題海戰(zhàn)術。用簡單,懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子,我的這種行為,沒有順應歷史的發(fā)展,是一種教學上的倒退行為。是應該受到嚴厲地譴責,所以無論領導們?nèi)绾呜熈P我,我都心甘情愿,決無怨言。
三、改正的方法和措施
經(jīng)過領導的教育和我自己深深的反思,我已認識到自己的錯誤,并決心改掉自己的缺點,重新審視自己的工作,擺正的自己的教學。我的改正如下:
業(yè)道德規(guī)范》,教書育人,為人師表。認真學習教學法規(guī),雖然學校時時組織我們學習教育教學的方法和文件,而我以前卻沒落到實處,從現(xiàn)在開始,我一定把這些有著科學道理的教學教育法規(guī)謹記心間,讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應該做的事。
2、 努力提高自身的業(yè)務水平和理論素質(zhì),積極參加各項繼續(xù)教育活動,努力提高學歷層次。熟知新課程標準,鉆研、通曉教學內(nèi)容,認真?zhèn)湔n,根據(jù)學生實際情況備教材、備方法。在教學上多學習現(xiàn)在的教學方法,多看看現(xiàn)在的高效課堂,多使用現(xiàn)在的教學模式。
3、 多鉆研,多動腦,多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學方法,不再一味地使用過去的熟悉的教學方法,要成為學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關系的建立者、學生學習過程的指導者、學生心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人。
單位失職檢討書 篇4
尊敬的公司、領導：
你們好！
對于這次罷工過程與我知道的，我簡述一下。
老大原來承諾12月23號發(fā)工資，沒能實現(xiàn)以后，下午發(fā)了30元伙食費。當天晚上，大家把一部分錢拿去開支了。
24號上班，很多人問了老大包括我，說什么時候發(fā)工資，大家都沒錢用了，而老大說可能一星期左右。這時，大家都有一些情緒。我聽到qc那邊說，再過一星期大家不都餓死了？
我們部門的所有人，都在說這30元花得差不多了，我說我也是這樣，再不發(fā)工資我們怎么過？這時，我上廁所去了，等我回來，我看大家都停了，我也就明白是怎么回事，其實，我心里也不平衡，就也停下來了。
過一會，老大過來了，問怎么不做了？我們說工資都不發(fā)還怎么做？生活都沒保障了！
這時，我轉(zhuǎn)眼一看，包裝部還有幾個在上班，我耳邊突然想起好幾聲“怎么了”，原來陳生來了。老大走到陳生面前說了幾句，就出去了。
又過了一會兒，大家全都到前臺去了，這時，陳生來了，叫龔奔談一下，等龔奔過來時，就叫我們到會議室開會。
會上，陳生說：大家為什么這樣做？這樣讓老板知道會多著急？說不告訴老板，叫大家上班。
員工們說上班可以，但得給個說法。這樣，討論了很久，最后，陳生說，明天大家上班，條件是每人先發(fā)200元工資。大家同意了，并要求陳生寫了一個書面材料，說今天算放假，于是大家都下班了。
下午，我接到通知，說老板已經(jīng)坐飛機回來了，叫晚上開會。
會議過后，第二天，發(fā)工資了。但是，有的全發(fā)了，有的沒發(fā)；我的也沒有發(fā)。
當晚大家領工資時，我怎么也沒料到我的工資會不發(fā)。下班時，我問財務部，財務說，名單上沒有你，得等候通知我當時的確無法想通。
現(xiàn)在，我終于明白了：只有與公司靠緊，多為公司出力，少說話多做事；我也認識到自己的錯誤：罷工是不應該的，這樣給公司造成了損失。但事情已經(jīng)發(fā)生，我只有承諾絕對沒有下次，請求公司原諒。我已明白要與公司共同攜手、共同進步的道理！
第二篇：公司員工加班檢討書
12月16日晚10點，在辦公室加班時，我將17日到提前簽了，被領導發(fā)現(xiàn)。我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導、同志做出深刻檢討，并將我的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經(jīng)過反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。剛上班的時候，我對自己的要求比較高，時時處處也都能遵守單位的相關規(guī)章制度，從而努力的完成各項工作。但近年來，由于對本職工作逐漸熟悉，進入常態(tài)，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得不錯了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象工作中會發(fā)生怎樣的失誤。因此，通過這件事，我在深感痛心的同時，也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，是一次深刻的教訓。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果大家都像我一樣，怎么能及時把工作落實好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作態(tài)度來為我們單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
第三篇：工廠員工打麻將檢討書
某廠員工小a與工友經(jīng)常在宿舍里搓麻將賭錢至深夜。不料有一次被巡查的保安逮個正著。廠部因此對其處以罰款并責其寫檢討，其檢討這樣寫道：
“尊敬的廠領導：禮拜六晚上刮起了東南風，寒風對著人們身體橫沖直撞，就好像一條龍。大家都清一色地冷得像幺雞。在這樣惡劣的天氣里，本應早點休息。但是，為了想發(fā)財，擁有二五八萬人民幣，我們四個‘二筒’就在369房召開了第147次麻將全體會議。正當我杠上花時，不料卻被保安海底撈月。我知道這是不對的，不僅是第二天上班時分不清東西南北風，工作質(zhì)量也將是白板，還惹得宿友一條兩條三條四條地數(shù)落我們影響了他們休息。從此以后，我保證金盆洗手，不理麻事，認真工作，爭取工作效率翻番，工作成績連拿紅中，力爭大滿貫?！?BR> 第四篇：公司活動未出席檢討書
尊敬的領導：
您們好！公司于2013年12月10日20點組織了抽查員工對公司數(shù)碼產(chǎn)品了解情況的'活動，本人未能準時出席，給公司帶來極其負面的影響。我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向領導做出如下深刻檢討：
這件事，雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但公司于24小時前已通知各員工，每人有充份的時間做好領導抽查的準備，雖然抽查對本人來說有一定難度，但缺席它本身就是錯誤的，也從側(cè)面反映了我工作責任心上的欠缺。作為公司的一員尤其是作為在試用期間的一名員工，絕不能無視公司規(guī)章、紀律。俗說“沒有規(guī)矩不成方圓”因此無論我有何理由都不能成為違反紀律的理由，我也看到了這件事的惡劣影響，如果大家都像我一樣自由散漫那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。在深感痛心的同時，我也感到了幸運，領導的批評教育讓我及時覺醒，這在我今后的人生成長道路上，即是一污點也是一次重要的轉(zhuǎn)折點。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我公司的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。預祝2013年公司騰飛。
第五篇：工作散漫的檢討書范文
本人是飲料課的xxx，今天中午未安排好員工吃飯時間，導致員工同一批吃飯，造成區(qū)域漏崗，而員工吃飯時間嚴重超時，未做到督促作用，身為xx課的組長，本應該起到輔助該課主管的作用，卻因細節(jié)沒注意到，發(fā)生了這種不應該發(fā)生的錯誤，通過這件事情讓我認識到我在日常工作中還有很多不足的地方，因平時跟員工關系較好，對于安排下去的工作很多都只是一個形式而已。
而員工有沒執(zhí)行到位都不在我關心的范圍之內(nèi)，每天只是做好自己的份內(nèi)事，組長這個職位對我來說只是一個頭銜而已，其次可能在超市待久了，有點老油條了，自己上班的紀律也有點散漫，更加導致不能黑下臉去約束員工，
單位失職檢討書 篇5
尊敬的教師：
您好!
對于今日晚自習發(fā)生的課堂混亂吵鬧事件，我先跟您道歉了，這件事的職責完全在我這個紀律委員身上，是我沒有盡到應盡的職責，沒有管束好大家，都是我的不對，您按照班規(guī)處罰我吧，就算是要免去我紀律委員的職務，我也毫無怨言，畢竟這的確是屬于我的失職，并且還是性質(zhì)極為嚴重的那一種，我對不起您的信任，讓您失望了，我很抱歉，無論您做出什么決定，我都支持您，我也不是無理取鬧的人，犯錯了就理應受罰。
此刻快期末了，我也不想在這個時候跟大家整得不愉快，此刻大家臨近放寒假了，自我約束本事的確差了很多，不是一星半點，一到自習課，那根本就像一個菜市場一樣，嘰嘰喳喳的，什么聲音都有，都異常的放肆，根本就沒把課堂紀律放在眼里，更別提我這個紀律委員了，我明白在這個時候我應當制止他們，維持好紀律，可是我最近卻一向都是睜一只眼閉一只眼的，仍由他們胡鬧，您明白是為什么嗎?其實我覺得在一個班上，最難做人的職務就是紀律委員，每一天都引來無數(shù)同學的冷眼相對，扣他們分吧，他們會懷恨在心，不和我玩，還想盡辦法讓我不舒服?？墒俏也豢鬯麄兎职桑蔷褪菍Σ黄鸾處熌?，對不起我紀律委員的這個職務，我真的是太難了，我也實在是不明白怎樣去處理這樣的關系，所以我就干脆什么都不管，被您罵也比他們孤立我要強。
今日晚上的自習課，我們班是全校最吵的一個班，好幾個政教處的教師走過的時候，都嚴厲批評了我們，可是他們卻不以為然的，等教師走了之后又繼續(xù)該干嘛就干嘛，可能在課堂上說話，異常有感覺一點吧，下課了就焉了趴桌子上睡覺了，之后您姍姍來遲的看到了這一幕，讓您怒發(fā)沖冠啊，批評完我們之后，要我把剛剛說話搗亂不遵守紀律的人名單給您，可是我卻跟您說，我一個名字都沒記，這無疑就是在您的怒火上又加了一把柴，對不起，教師，我想我還是不適合當這個紀律委員，下學期開始，您就換一個人來擔任吧，我真的受夠了。
沒有一個人愿意跟我交朋友，都說我這個人太不近人情了，跟我當朋友就會被我無情的記名字交給班主任，那還跟我做朋友干嘛，我不明白為什么大家這么的現(xiàn)實，難道就不能理解一下我身為班上紀律委員的職責嗎?難道做我朋友我就得給他們好處，不記他們名字嗎?我真的不能理解，我只是在盡我自我的職責啊，此刻立刻就要期末了，我也不想再管了，隨他們?nèi)グ?，我明白必須會被您罵的，我早就有了心理準備，對不起，這的確是我的工作失職，我錯了。
此致
敬禮!
檢討人：____
20____年__月__日