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申論寫作公文 篇1
1.溫習(xí)時事熱點，注重材料積累
公務(wù)員申論考試緊貼國家方針政策，直面社會熱點，所以考生在備考沖刺階段，要多溫習(xí)前期累積的一些時政熱點、社會熱點等。材料的積累，可為自己寫作豐富素材，對申論取得高分意義重大?？忌€可多關(guān)注半月談、《人民日報》、《理論熱點面對面》和有關(guān)的政府工作報告、黨政文件等，汲取有用訊息，契合申論素材的選取?？忌灰獌H著眼于本省的材料，更要熟悉全國性的時事熱點，同時要了解政府對這些時事熱點的態(tài)度與應(yīng)對方法，還要分析歸納一些社會熱點事例和總結(jié)政府機關(guān)慣用語。一篇出彩的申論文章，慣用語是必不可少的，社會熱點事例的舉證更可以增加文章的可信度，豐富文章的閱讀性。
2.實戰(zhàn)演練真題，切忌焦躁敷衍
九層之臺,起于壘土?？忌衫媚M試卷、歷年真題自我檢測，預(yù)估自己的真實水平，補足自身短板，提高實戰(zhàn)答題能力。格子紙是考試標準用紙，考生平常用它練筆勢必在考試中得心應(yīng)手。在練筆過程中，還須注意培養(yǎng)卷子不可折疊，保持卷面干凈整潔，避免反復(fù)劃擦涂抹的好習(xí)慣。通過大量的練筆，靈活掌握解題方法，并讓考生熟悉一天中該時間段的思維內(nèi)容和方式，在考試中一往無前。
申論寫作公文 篇2
請示是下級機關(guān)向上級機關(guān)請求指示或批準的呈請性、期復(fù)性公文。
(一)標題：制發(fā)機關(guān)名稱+事由+請示。
(二)正文：㈠請示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用為此，請示如下。㈡請示的事項：寫明請示要求，如請求物資要寫明品名、規(guī)格、數(shù)量，請求資金要寫明金額。
(三)結(jié)尾語：多用上述意見，是否妥當，請指示。特此請示，請予批準，以上請求，請予審批，以上請示，請予批復(fù)，以上請示，如無不妥，請批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行等語。
注意事項：一文一事;一個主送機關(guān);逐級請示。
申論寫作公文 篇3
2017國家公務(wù)員考試申論公文調(diào)研報告寫作指導(dǎo)
在公務(wù)員考試申論科目中，貫徹執(zhí)行題出現(xiàn)的概率很高。因此，若想決勝申論考試，貫徹執(zhí)行能力的培養(yǎng)尤為重要。貫徹執(zhí)行題的考察分為兩種查考方式：其一，常見黨政機關(guān)工作寫作;其二，各類實用性應(yīng)用文寫作。下面就“調(diào)研報告”這一?？嫉狞h政機關(guān)公文寫作作出詳細剖析。
一、調(diào)研報告文種介紹
調(diào)研報關(guān)指的是針對對某一情況、某一事件，經(jīng)過在實踐中，對其客觀實際情況的了解和調(diào)查，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行分析和研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。
二、調(diào)研報告基本行文邏輯思路
調(diào)研報告=發(fā)文事由+闡述調(diào)查結(jié)果(成績/問題/成績+問題)+對策建議+結(jié)束語
1.發(fā)文事由：寫調(diào)研報告原因或背景，有可能是政策背景，也有可能是問題現(xiàn)狀。
2.闡述調(diào)研結(jié)果：將調(diào)查的情況予以歸納整合，調(diào)查結(jié)果有可能是積極成績，也有可能是消極問題，也有可能既包含成績，也存在問題。
3.對策建議：根據(jù)以往的工作情況，提出有針對性的解決問題的對策建議。
三、調(diào)研報告易錯點分析
1、在撰寫調(diào)研報告時，容易遺忘的是最后一個論述對策的部分。請謹記總結(jié)報告/匯報材料撰寫的目的是通過調(diào)查以往的現(xiàn)狀，為今后工作的順利開展提出有針對性的意見與建議，并非單純地報告以往工作的基本情況，因此，切勿遺忘對策建議的書寫。
2、闡述調(diào)查結(jié)果時，容易遺漏相關(guān)要點。切記以往情況的整理，無論是成績還是問題，只要給定資料中有涉及到的，一定需要提煉清晰，做到要點齊全。
四、調(diào)研報告范文示例及解析
企業(yè)職工工資收入分配狀況調(diào)查報告(標題)
為了準確把握我省企業(yè)職工工資收入分配的總體狀況，弄清存在的問題和癥結(jié)，推動建立科學(xué)的工資調(diào)控機制和企業(yè)內(nèi)部正常的工資增長機制，維護職工收入分配權(quán)益，省總工會于2005年7-9月份，對近三年多來我省城市企業(yè)職工工資收入分配情況進行了調(diào)查。(發(fā)文事由--政策背景分析)
基本情況：從全省來看，經(jīng)過多年努力，以“市場機制調(diào)節(jié)，企業(yè)自主分配，職工民主參與，政府監(jiān)控指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的新型企業(yè)工資分配和調(diào)控體系已經(jīng)初步形成。
雖然這種新機制還相當不完善，但從企業(yè)職工工資收入分配決定機制狀況、企業(yè)現(xiàn)行分配模式及特點、政府對企業(yè)收入分配宏觀調(diào)控情況來看，企業(yè)職工工資收入分配機制建設(shè)，正朝著適應(yīng)市場經(jīng)濟的積極的方面邁進，主流是好的。(闡述調(diào)查結(jié)果--成績)
存在問題：調(diào)查表明，我省企業(yè)職工工資收入分配制度改革還處于探索過程和初始階段，尚未完全步入依法運行和科學(xué)操作的正軌。因此，職工工資收入分配權(quán)益受到侵害的問題仍比較突出。
1、相當數(shù)量的一線職工收入偏低，工資增長緩慢。
2、地區(qū)間、行業(yè)間、企業(yè)間職工工資收入差距大。
3、企業(yè)內(nèi)部收入分配存在諸多不合理現(xiàn)象。
4、拖欠職工工資問題比較普遍。
5、保險費繳納很不到位。(闡述調(diào)查結(jié)果--問題)
針對以上問題，提出以下建議：1，加強對企業(yè)職工工資收入分配問題的研究和宣傳。
2、加快工資立法和執(zhí)法監(jiān)督。
3、加強政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和對企業(yè)工資分配的政策調(diào)控。
4、全面推行工資集體協(xié)商，完善企業(yè)工資決定機制。
5、加強對企業(yè)經(jīng)營者年薪制的管理。(提出意見建議)
通過以上示范能夠把握調(diào)研報告的行文規(guī)則，遇到此類題型時寫出符合規(guī)范的高分調(diào)研報告。
申論寫作公文 篇4
提到公務(wù)員考試復(fù)習(xí)，很多人第一反應(yīng)就是行測要刷題，對于申論復(fù)習(xí)就無從下手了,這樣是不對的。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于國家公務(wù)員申論公文寫作法寶，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
國家公務(wù)員考試申論公文寫作法寶
審題
任務(wù)：文種(基本格式、結(jié)構(gòu))2.目標(主題)：出于什么目的，解決什么問題，帶來什么影響等。3.客觀實際：場合——場景限定;身份——身份限定，身份不同，權(quán)限、語言等也不同;對象——針對群體。4.范圍：材料范圍。5.要求：格式、邏輯、語言。
找點
圍繞“題干中的提示，圍繞作答對象”+詞句段閱讀方式閱讀材料。
一、常規(guī)型1.找背景、2.找現(xiàn)狀、3.找原因、4.找對策、5.其他信息：問題、影響等。
二、羅列型：歸納概括，一段一總結(jié)。(主要根據(jù)材料，有什么寫什么)。
加工
(1)標題A、給定標題：以……為題題目--》去掉書名號直接抄B、自擬標題：例：《國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長春節(jié)假期的通知》最完整：發(fā)文機關(guān)+關(guān)于+發(fā)文事由+文種。最常用：關(guān)于+發(fā)文事由+文種。最簡短：文種。
(2)發(fā)文對象。
1、名稱：也可叫做主送機關(guān)、主送對象。
2、格式：頂格書寫后加冒號;單獨占一行。
3、何種情況必須書寫：一般在題干中出現(xiàn)“給/為/對/向__……”，要求中出現(xiàn)“對象明確”時一定要寫。(3)正文：正文是公文的核心部分，基本內(nèi)容要在這一部分表述?？傮w來說，大致包括開頭、主體、結(jié)語三個環(huán)節(jié)。
(4)發(fā)文單位：
1、名稱：寫公文和應(yīng)用文的單位或?qū)ο蟆?BR> 2、位置：要在正文的下一行進行書寫。
3、格式：要靠右下角，獨立成行。
4、書寫：一般在題干中尋找。
(5)發(fā)文日期：
1、格式：與發(fā)文單位成上下行方式呈現(xiàn)。書寫：若無特殊要求，一律以__來代替，如有要求寫當日考試日期，則按要求進行書寫即可。
書寫
1.字跡工整。2.卷面整潔。3.格式規(guī)范。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心思考。在理論的基礎(chǔ)上還需要各位同學(xué)們有信心，有決心，有恒心。在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，迅速學(xué)習(xí)。
申論復(fù)習(xí):知識孕育想象力
從茹毛飲血的洪荒遠古到日新月異的文明現(xiàn)代，人類的成長伴隨著知識的積累。步入智能化時代，想象力成為人類最真實的期待。想象力是一種認知力，給予我們開啟未來的鑰匙;想象力是一種創(chuàng)造力，指引我們探求生命的可能;想象力是一種感受力，呼喚我們回歸心靈的安寧。人工智能考驗想象力的極限，科學(xué)、藝術(shù)和古文化激發(fā)想象力的潛能。不迷信先知，不流于膚淺，不漠視人文，在知識的天空放飛想象力的翅膀。
第一段：開篇點題?？茖W(xué)、藝術(shù)、古文化就是知識，主題是：知識和想象力，知識是指知識背后的精神、力量或精神。
點燃科學(xué)理性之光，照亮現(xiàn)實通往美好未來的征途?？茖W(xué)的進步來源于人類的不斷質(zhì)疑，科學(xué)的本質(zhì)就是用批判的眼光看待世界。一味盲從只會陷入認知困境，止步于現(xiàn)實;理性批判才能拓寬想象力的空間，展望美好未來?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”潮流洶涌澎湃，智能手機品牌群雄逐鹿，但智能化似乎成了年輕人的獨享，智能生活只與年輕人相依。來自山東的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者趙玉濤，擺脫市場對智能技術(shù)的認知桎梏，研發(fā)出了國內(nèi)首款針對中老年用戶的卡布奇諾全網(wǎng)通智能手機，率先采用最新一代的4G技術(shù)，高清大屏，高像素攝像頭，超大存儲空間，讓老人也能過上有情調(diào)、有滋有味的移動互聯(lián)新生活。
第二段：分論點1——點燃科學(xué)理性之光，照亮現(xiàn)實通往美好未來的征途。首先論述科技是什么，接著論述科技目前出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，最后通過事例論證如何運用科學(xué)的想象照亮美好。
徜徉藝術(shù)美麗時空，在可能與不可能之間創(chuàng)造奇跡。藝術(shù)的本質(zhì)是使人類感受到美的存在，并激勵人類發(fā)現(xiàn)美、追求美。人工智能不是靜止的概念，需要在人類的美好世界中自由舒展。智能之美離不開思想之美，思想之美可以創(chuàng)造美的無限可能。亞馬遜的人工智能系統(tǒng)之所以領(lǐng)先全球，就在于將藝術(shù)美融入工作日常。為了激發(fā)員工的創(chuàng)造力，亞馬遜總部打造了一片亞馬遜雨林，里面容納來自世界各地400個不同品種的約4萬株植物。這并非是亞馬遜建立的一座植物園，而是其為員工打造的新型辦公空間，讓每個員工在自然美的包圍下自由地思考，迸發(fā)思維火花，創(chuàng)造人工智能新時代傳奇。
第三段：分論點2——徜徉藝術(shù)美麗時空，在可能與不可能之間創(chuàng)造奇跡。首先論述藝術(shù)是什么，并通過舉例論述如何通過藝術(shù)的想象展現(xiàn)智能之美。
發(fā)掘傳統(tǒng)文化智慧，從物質(zhì)享受中找到歸屬的家園。中華文明史源遠流長，天人合一、中庸之道、和而不同等理念，無不滲透著誠摯而深沉的人文關(guān)懷。人工智能依托傳統(tǒng)文化，必將綻放東方式想象力的無窮智慧，找回失落的精神家園。吉利博瑞在汽車智能化領(lǐng)域獨樹一幟，將中國原創(chuàng)美學(xué)設(shè)計與快背式潮流相結(jié)合，讓智能車的動感與激情，與德系同級對手帕薩特形成鮮明對比。融合道法自然的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代制造工藝打造的“生態(tài)凈化艙”，不含甲醛與苯，健康、安全的體驗，形成獨有優(yōu)勢。中國智能制造，正在用看得見的文化傳承，讓智慧生活自在隨心，在物質(zhì)化的世界中引領(lǐng)心靈回歸。
第四段：分論點3——掘傳統(tǒng)文化智慧，從物質(zhì)享受中找到歸屬的家園。首先論述傳統(tǒng)文化的特點，最后通過舉例論述如何通過傳統(tǒng)文化的智慧實現(xiàn)心靈回歸。
知識有限，想象無限，有限連接無限。沒有科學(xué)的鞭策，想象力就會停滯;沒有藝術(shù)的滋養(yǎng)，想象力終將枯萎;沒有文化的呵護，想象力難以生長。敢于質(zhì)疑批判，追求真善美，注重人文關(guān)懷，用知識與想象力擁抱人工智能。
第五段：總結(jié)全文。對3個分論點進行總結(jié)，最后呼吁：敢于質(zhì)疑批判，追求真善美，注重人文關(guān)懷，用知識與想象力擁抱人工智能。
申論復(fù)習(xí)技巧
首先各個基礎(chǔ)題型的特點和作答思路一定要搞清楚，根據(jù)不同的作答思路才能更快更好的圍繞作答對象找知識點，其次，掌握一定的材料閱讀方法，提高材料閱讀速度和信息提取的準確性，并將其科學(xué)合理的整理到答題紙上;最后，還要掌握一定的申論常用詞匯及規(guī)范表達，按點給分，提高得分率。
專注務(wù)實求真 提升有效訓(xùn)練
首先專注于歷年試題，能夠讓同學(xué)們有更好的提升，歷年試題質(zhì)量高、能體現(xiàn)出考試要求和趨勢，市場中有很多黃金卷、押題卷魚目混珠，但是質(zhì)量最高的還是要數(shù)歷年試題卷，先做國考題，再做省考題;其次專注地投入訓(xùn)練，看似最傻、最呆，但是卻是最能體現(xiàn)功夫，也是卻最容易出效果的;最后，將近五年的試題，規(guī)范、認真地練一遍并總結(jié)一遍，是對考試最基本的尊重。
大家在備考中要認真對待每一天，每天復(fù)習(xí)兩到三個小時，堅持一個月，時間和努力會讓你離夢想更近，靜待好運的到來吧!
申論寫作公文 篇5
關(guān)于XX省XX市XX小學(xué)整改通知書
(整改通知書標題需居中書寫)
XX小學(xué)：(發(fā)文對象---頂格書寫，無需縮進兩格)
為規(guī)范民辦教育機構(gòu)辦學(xué)行為，健全機構(gòu)內(nèi)部管理機制，進一步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，我局在3月21日對你校XX年度辦學(xué)情況進行了執(zhí)法檢查。經(jīng)查，你校在XX年度辦學(xué)過程中存在以下問題：
1.辦學(xué)條件方面：對照省合格小學(xué)標準，主要存在以下問題：一是部分年級(主要是一、四、六年級)班學(xué)額超標(標準為班學(xué)額不超過50人);二是生均占地面積嚴重不足(目前學(xué)校生均占地面積為5.31平方米，遠遠低于生均18平方米的標準);
2.學(xué)校管理(含師資隊伍)方面：一是教師持證上崗率不達標;二是聘用教師數(shù)量偏少，專任教師擔任教學(xué)任務(wù)較重;三是教師隊伍建設(shè)制度不健全，學(xué)校尚未形成教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流的規(guī)章制度。
3.教育教學(xué)工作方面：一是教師備課質(zhì)量不高，教師備課基本上只是照抄教師用書，沒有根據(jù)班級學(xué)生的具體情況開展備課，有的甚至連課時劃分都沒有;二是課堂教學(xué)效率不高。教師的專業(yè)知識存在缺陷;三是教育教學(xué)質(zhì)量偏低，兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。(以上為整改通知書發(fā)文事由部分的論述)
據(jù)上，特對你校提出如下整改意見：(此部分為具體整改內(nèi)容，可適當分條書寫)
1.嚴格控制班學(xué)額，盡快配備科學(xué)實驗室、美術(shù)教室、衛(wèi)生保健室等專用教室，配齊實驗儀器、音美器材等設(shè)施設(shè)備。
2.適當增加聘用教師數(shù)量，確保教師持證上崗率達標。
3.進一步提高教師備課質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量。
4.學(xué)校財務(wù)必須建立詳實的臺賬資料，食堂伙食嚴格按照學(xué)生實際就餐天數(shù)按實結(jié)算。
5.必須為學(xué)前班學(xué)生配備相應(yīng)的午睡設(shè)施、游玩設(shè)施，積極改善幼兒飲食衛(wèi)生狀況。
上述各項整改要求，請認真貫徹落實，積極整改到位，我局將按照整改要求組織復(fù)查，要求你單位在xx個工作日前整改完畢，如不能達到整改要求的，我局將視整改情況依法予以相應(yīng)的行政處罰。(整改期限)
XX市XX區(qū)教育局(整改通知書發(fā)文單位右下角書寫)
xx年xx月xx日(整改通知書發(fā)文日期，寫考試當天即可)
申論寫作公文 篇6
申論向來是拉開公務(wù)員考試成績的重要一項。但申論也是讓人最頭疼的一項，很多人復(fù)習(xí)起來，感覺摸不到頭腦。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公考申論考試公文寫作指導(dǎo)，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
省考申論考試公文寫作指導(dǎo)
第一，格式。貫徹執(zhí)行的格式不是所有題目都要寫的，在所有的真題中對于格式的要求有兩種：一種是不考慮行文格式或者只寫內(nèi)容要點的，這樣的要求就意味著不需要寫格式了，在相應(yīng)的評分標準中就沒有格式分了。第二種是沒有明確要求寫的，這就意味著要寫格式，在評分標準中就會有格式分。對于需要寫格式分的，只要考生寫出標題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)和日期五項內(nèi)容就可以了。
第二，內(nèi)容。內(nèi)容是貫徹執(zhí)行題目的重點，也是得分的關(guān)鍵，這一部分內(nèi)容閱卷一般是按點給分的，所以要求考生要踩點正確。不同的公文中間要寫的內(nèi)容是不一樣的，比如通知需要寫通知事由和通知事項，宣傳稿就需要寫宣傳事由和宣傳內(nèi)容。我們根據(jù)對理念貫徹執(zhí)行真題的分析發(fā)現(xiàn)，大部分的貫徹執(zhí)行題目都需要寫發(fā)文事由和對策兩部分內(nèi)容，發(fā)文事由包括取得的成績、問題、原因、影響等等，對策就包含如何去做，因此考生記住這一點就可以。
第三，語言。語言相當于貫徹執(zhí)行題目的外衣，一般情況下貫徹執(zhí)行題目都是要求用語規(guī)范，語言流暢，用語規(guī)范就要求用書面語和機關(guān)專用語。但是近年來我們發(fā)現(xiàn)貫徹執(zhí)行題目的語言要求呈現(xiàn)了多樣化的發(fā)展趨勢，一是要求用語得體，這里作答的時候就要注意對象和自身的身份。二就是要求語言生動。這就要求作答的時候可以適當?shù)挠靡恍┬揶o手法，比喻、排比、擬人、對仗等等。三是要求語言要有感染力。這里就要求我們必須感同身受，同時用語的時候注意渲染氣氛。
拓展：申論復(fù)習(xí)要點
一、練字
相信在無紙辦公時代，很多人都忽視了這最重要的一點。先看看閱卷流程：頭一天就進行掃描，所有的卷子按照題號進行分類，然后錄入到數(shù)據(jù)庫之中——將閱卷人員進行分組，一個組閱一道題——工作人員進行培訓(xùn)，講解每道題，按點給分，最后的大作文是不按點。還有最重要一點：省考判卷松一些，相似含義都可以，而國考卻不行。很多閱卷老師的心得就是：字不好能扣分就扣分，字特別好的話能給分就給分，尤其是大作文，更是如此，他說只要字寫得讓人拍案叫絕，申論寫作水平再差也是平均分以上。練字還有最重要一個原因。大家都知道考試時間很緊，申論考題量又大，很有很能答不完，所以，練字就非常有必要。趁著現(xiàn)在國考還未開始，趕緊先練字吧。更何況練好了字，只有好處，沒有壞處!
二、積累
申論語言不是一蹴而就的，還是要靠平時的積累。推薦大家可以看人民日報(可以看電子版)、新華網(wǎng)、半月談等，主要是一些看一些社評、講話之類的。當然關(guān)鍵還是靠背誦。你可以準備一個小本子，把一些好的語言摘抄下來，每天背誦。這個真的是很管用的。如果你想進公務(wù)員行業(yè)，這些都是必備內(nèi)容。以后你寫材料也是必須的啊!
重視申論前面的小題。大家都覺得前面的小題一般都不難，都能從所給材料中找出答案，但為什么得分卻不同呢?主要原因是人家總結(jié)能力強。想得高分，一方面你得學(xué)會總結(jié)材料，另一方面你要有條理性。這兩方面都很重要，所以平時考試一定要多注意訓(xùn)練。還有一點，小題答案不是一般不要超過200字嗎?據(jù)閱卷老師說，一般給的要點都已經(jīng)快200字了，所以，答案也不要寫得太少，太少也不容易得分。再談申論大作文。題目。題目對作文的重要性，我想大家從開始寫作文就知道了吧。題目起得漂亮自然能加分不少。如果能運用名言警句、語出驚奇或者耐人尋味，勾起閱卷老師的閱讀興趣就最好了。
三、內(nèi)容
申論內(nèi)容必須貼近材料。其實我給很多人講申論的時候就說，只要你把題目和各個段的中心句想好了，剩下的抄材料就行。一般閱卷老師還是注重開通結(jié)尾和中心句的，剩下的可能瞄一眼就過了。盡量不要用網(wǎng)上流傳的萬能公式。因為很多人都用。閱卷看都看吐了，怎么可能得高分，還是盡量把開頭結(jié)尾寫得新奇一點。
寫作一般格式。先指出問題現(xiàn)狀，再分析解決問題的必要性、迫切性，(這兩部分簡單點寫，不要太大篇幅)，然后提出解決問題的對策(這是大作文的核心部分，大篇幅寫。一般四五個對策吧，最低不少于三個對策)，最后總結(jié)升華結(jié)尾。好吧，這就是一般套路。如果說行測在考前，那么申論的功夫就在平時。如果你想進入公務(wù)員行業(yè)，現(xiàn)在就可以準備起來，練字，積累語言。相信厚積薄發(fā)!
拓展：申論答題思路
審題：
1、“導(dǎo)”：如導(dǎo)師、導(dǎo)演、導(dǎo)游、導(dǎo)診，“導(dǎo)”就是走在最前面的，給出方向性、指導(dǎo)性。聯(lián)系生活我們便可以理解，導(dǎo)言是整個材料或者作品的指導(dǎo)性內(nèi)容，要把作品展的主要內(nèi)容概括出來。
2、題干和要求：圍繞創(chuàng)作宗旨(理念上的、總體的、宏觀的，體現(xiàn)一位作家一個階段的作品風(fēng)格的總概括)、作品材質(zhì)(如泥巴、水墨畫、冰雕等)、藝術(shù)追求(這個較創(chuàng)作宗旨較為具體，往往指代某一幅或者某一系列作品)。
3、從三個方面答題：宗旨、材質(zhì)、藝術(shù)追求。
4、形式：層次分明，將三方面分別進行書寫。
新題型特點總結(jié)及解題方法：
1、拿到新題型不要害怕，新題型一般有一個駭人聽聞的、陌生的名稱，可能是編者按、調(diào)查問卷、導(dǎo)言等，文種較為新穎，可能沒見過也沒學(xué)過。
2、新題型是紙老虎。在要求和題干中一定會告訴如何作答，所以審題很重要，申請題干，所有的作答框架便都能夠識破。重點看：內(nèi)容要作答幾方面、有沒有形式要求，如標序號、分類(分段，不同內(nèi)容寫在不同段落)、層次分明等。
3、按照每一個文種的字面意思，加上一些生活積累去理解即可。
申論寫作公文 篇7
規(guī)定是由機關(guān)、社會團體和企業(yè)事業(yè)單位對某一方面工作或行為做出具體規(guī)約的文件。
(一)標題：地域+內(nèi)容+文件種類(規(guī)定、管理辦法、細則、規(guī)則等)。
(二)正文：
1.正文的內(nèi)容通過條的形式表述，按順序依次排列。條是法規(guī)的基本單位。
2.條的內(nèi)容較多時可分為款，款的內(nèi)容較多時可分為項。
3.根據(jù)內(nèi)容的需要，可以在條上設(shè)章。
公文標題居中排一行或數(shù)行。公文標題用2號宋體。正文用3號仿宋。一般每頁22行，每行28個字。用A4紙打印。結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為一;第二層為㈠;第三層為⒈;第四層為⑴。成文時間用漢字，零可寫為○，右空4個字。印章上不壓正文，下壓日期，騎年蓋月。
所謂騎年就是蓋章的時候，要蓋在年份的上面，章子有1/3是在年份下面，就好像騎上去了一樣，而同時，章子要把月份整個蓋住，這就是蓋月，主要是為了防止篡改公文日期。
申論寫作公文 篇8
(一)命令(令)
1、命令(令)的用途：
(1)依照有關(guān)法律公布行政法規(guī)和規(guī)章;
(2)宣布施行重大強制性行政措施;
(3)嘉懲有關(guān)單位及人員。
2、命令(令)的種類：
(1)發(fā)布令
(2)行政令
(3)嘉獎令
4、命令(令)的寫作：
(1)發(fā)布令：
標題：發(fā)令機關(guān)名稱或發(fā)令機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)名稱+文種，如：《中華人民共和國國務(wù)院令》。
令號：位于標題下面，令號不按年度編排，而是從發(fā)令機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人任職開始編流水號，至任滿為止，下任另行編寫。
正文：說明公布的法規(guī)名稱，通過或批準的機關(guān)或會議，通過或批準的時間及施行時間。
落款：簽署發(fā)令機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的職務(wù)名稱和姓名，然后注明發(fā)令日期。
(2)行政令：
標題：發(fā)文機關(guān)名稱+主要事由+文種，如《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實行法定計量單位的命令》。
正文：①說明發(fā)布命令的緣由，做到理由充足，使人信服;②寫出命令的具體內(nèi)容，包括強制性行政措施及執(zhí)行機關(guān)等，要求條目清晰，層次分明，便于執(zhí)行。
(3)嘉懲令：
標題：發(fā)文機關(guān)名稱+主要事由+文種，如：《省人民政府關(guān)于授予同志見義勇為先進分子稱號的嘉獎令》;或僅注明文種，即只有嘉獎令三個字。
正文：包括嘉獎緣由、嘉獎事項、發(fā)出號召三個方面內(nèi)容組成。
5、寫作命令(令)的注意事項
(1)內(nèi)容要符合有關(guān)法律和政策。
(2)態(tài)度要鮮明。
(3)文字要簡煉，結(jié)構(gòu)要嚴謹，中心要突出，語言要肯定。
(4)發(fā)文機關(guān)要合乎要求。
(二)決定：
1、決定的用途：
決定適用于對重要事項或者重大行動做出安排，獎懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級機關(guān)不適當?shù)臎Q定事項。決定是一種重要的指揮性和約束性公文。
2、決定的寫法：
(1)標題：作出決定的機關(guān)或通過決定的會議名稱+決定的事由+文種，如：《市關(guān)于平衡財政收支、嚴格財政管理的決定》。
(2)題注：會議通過的決定，要加上題注，說明這個決定是什么時間，在什么會議上通過的。
(3)正文：按其具體用途和內(nèi)容不同分為兩類：
①對重要事項作出安排的決定。主要有表彰決定、懲處決定、機構(gòu)設(shè)置決定、人事安排決定、授權(quán)決定及發(fā)布法規(guī)性事項的決定等。其正文包括兩部分，一是說明作出決定的根據(jù)和執(zhí)行名稱;一是分條寫明決定事項。
②對重大行動作出安排的決定。這是一種事先對某項重要工作的開展進行布置的決定，指揮性極強。正文通常包含兩層意思，即通過或制發(fā)決定緣由和決定的事項。
(4)結(jié)尾：重申要求，明確工作步驟或申明要求發(fā)出號召。
3、寫作決定的注意事項：
(1)要作好調(diào)查研究。
(2)要做到觀點鮮明。
(三)公告
1、公告的用途
公告適用于向國內(nèi)外宣布重要的事項或者法定事項。
2、公告的寫作：
(1)標題：
①發(fā)文機關(guān)+文種，如：《中國人民銀行公告》。
②發(fā)文機關(guān)+事由+文種，如：《中國人民銀行關(guān)于進一步改革外匯管理體制的公告》。
(2)正文：大都只限于宣布具體事項。也有的公告正文相對復(fù)雜一些，即包括緣由或根據(jù)、事項和結(jié)語三項內(nèi)容。其常用特此公告作結(jié)或省去結(jié)語。
(四)通知
1、通知的用途
通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文。傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。
2、通知的寫法：
(1)格式：
用公文的一般格式。
(2)標題：
發(fā)文機關(guān)+事由+文種，如：《省關(guān)于進一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》。
事由+文種，如：《關(guān)于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。
(3)正文：
1)批示性通知
批示性通知含頒發(fā)型通知、轉(zhuǎn)發(fā)型通知和批轉(zhuǎn)型通知三種。
a)頒發(fā)型通知
申論寫作公文 篇9
一、 重審題：充分挖掘題干信息公文類題目中，題干往往信息豐富，需要考生充分挖掘。重點是通過審題弄清核心任務(wù)是什么?寫作身份、對象是誰?相應(yīng)寫作背景與情景是什么?相關(guān)要求是什么?以此更好的搭建解題框架，明確做題方向。
示例：
P市某村的生豬養(yǎng)殖進入了信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗，請根據(jù)給定資料3寫一篇在經(jīng)驗交流會上的講話稿。
解析：通過閱讀此題題干，可以明確得到以下幾個做題思路：
1.文種為講話稿，格式需要書寫以下幾個要素：標題、稱謂、開頭、主體、結(jié)尾;
2.任務(wù)為介紹信息化生豬養(yǎng)殖的經(jīng)驗，主要去材料尋找經(jīng)驗，關(guān)注動賓短語，依次書寫在主體部分。
3.自己身份為駐村干部，講話對象為其他市縣養(yǎng)殖村管理人員，稱謂為同志們。
4.講話情景為經(jīng)驗交流會，講話背景為P市某村的生豬養(yǎng)殖進入了信息化時代，可以用在講話稿開頭作為引入。
二、 知邏輯：全面獲取材料信息申論答案均有材料出處，公文寫作也是如此，所以想得到高分，對材料全面把握十分重要。然而公文寫作與簡單的概括題不同，其需要書寫開頭、主體、結(jié)尾三方面要素，因此材料閱讀時需要關(guān)注材料有無給出三個方面的要素，明確先寫什么?再寫什么?最后寫什么?所以，各位考生需要知曉以下三點：首先，在公文中開頭主要為引出下文、介紹主題作用，所以可以關(guān)注材料有無敘述關(guān)于主題的一些背景問題、目的意義、政策要求等表述，依次書寫在開頭。其次，主體部分主要為核心內(nèi)容介紹，可以根據(jù)題干與材料提示依次抄寫。最后，結(jié)尾總體上位總結(jié)作用，可以關(guān)注材料本身有無呼吁性、總結(jié)性的表述抄寫在結(jié)尾處。
三、 通格式：準確完成格式加工公文寫作在考試中往往格式比較多樣，考生普遍感覺備考壓力大，書寫加工困難，需要死記硬背。其實大可不必，只要學(xué)會記住格式規(guī)律，一切難題便能迎刃而解。公文當中，涉及的格式無非標題、發(fā)文對象/稱謂、開頭、主體、結(jié)尾、落款。其格式復(fù)雜程度與公文本身涉及場合正式性有關(guān)，總體分以下三種類型：
1.正式場合書面型公文，其往往是上下級單位、政府向民眾發(fā)出的書面公文，所以格式要求規(guī)范，標題、發(fā)文對象、正文、落款均需書寫。
2.現(xiàn)場講話類公文，其往往為講話稿、演講稿類現(xiàn)場發(fā)言公文，書寫標題、稱謂、正文即可。
3.非正式場合書面型公文，往往是單位日常工作、內(nèi)部查看的文件、新聞類公文，只需書寫標題、正文即可。
拓展：公考申論文章開頭技巧
第一種：轉(zhuǎn)折遞進法
這種方法主要是通過一定思路的梳理，使得文章一開始就具有較強的邏輯性。而轉(zhuǎn)折遞進的方法基本是遵循這樣幾步：提出積極方面、指出消極方面、進行綜合分析、提出中心論點。這里其實是將常規(guī)的交代背景——進行分析——亮明觀點的開頭寫作思路進一步優(yōu)化了，在背景介紹中體現(xiàn)了辯證看問題的思維。例如：
海洋是生命起源的搖籃，它為生命的誕生進化與繁衍提供了條件。人類社會發(fā)展的歷史進程一直與海洋息息相關(guān)。(積極方面)然而，隨著工業(yè)化、城市化的進程加快，海洋污染越來越嚴重。陸源污染導(dǎo)致赤潮頻發(fā)，海洋生物銳減，甚至某些瀕臨滅絕;過度填海造地引起港外航道水流減緩，天然濕地減少;海水自凈能力減弱，海洋水體污染嚴重。(消極方面)海洋的污染已嚴重影響到了人類的健康安全和社會的可持續(xù)發(fā)展。(分析)社會各界呼吁，保護海洋健康，開發(fā)與保護海洋資源必須堅持可持續(xù)發(fā)展道路。(提出論點)
第二種：社會熱點引出法
社會熱點引出法指的是，在亮明總論點之前，引用圍繞申論文章寫作主題發(fā)生的社會熱點進行集中介紹，然后簡單地分析評論。例如：
2020年，尊嚴一詞被寫進憲法，從此，億萬國____益有了法治的保障;2021年，中國夢被評選為網(wǎng)絡(luò)年度熱詞，彰顯了實現(xiàn)夢想成為舉國的熱盼。(與文章主題相關(guān)的熱點進行介紹)而實現(xiàn)廣大工人的尊嚴與夢想更是我們社會的共同期待。(簡短分析評論)當下，唯有通過制度建設(shè)才能真正開啟產(chǎn)業(yè)工人幸福的春天。(文章總論點：制度建設(shè)開啟產(chǎn)業(yè)工人幸福的春天)
寫好社會熱點式開頭的核心關(guān)鍵就在于考生要有圍繞主題相關(guān)熱點的知識儲備，并且能夠自覺熟練地將這種儲備應(yīng)用在文章寫作之中，做到內(nèi)容上的與時俱進，旁征博引。
第三種：詩詞詩歌詩意引出法
這種開頭的寫作方法指的是在亮明總論點之前，寫出與主題相關(guān)的詩詞詩歌，或者對語言進行詩意的描述，從而直接而鮮明地亮明總論點。例如：
文化需要發(fā)展，發(fā)展需要傳播。文化是一種力量，它以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的力量溝通著人類心靈的交流，締結(jié)著人類的友誼;文化是一種時尚，它以“各美其美，美美與共”這一和平、友善、魅力的文化種子讓文化在世界各地發(fā)芽開花結(jié)果，滿足人類對文化多樣性的渴求;文化是一種趨勢，它以崇尚文明，塑造文明，潤澤文明的使命傳遞著“用一盞燈點燃另一盞燈”的精神，涵養(yǎng)著人類的心靈。(詩詞詩歌介紹文化交流的作用)因此，為了更好得推進文化交流，我們需加大對外文化傳播步伐，以此奠定新絲綢之路。(最后直接亮明總論點)
想寫好這樣一個開頭，就需要考生平時多背誦膾炙人口的詩歌詩詞，以便“關(guān)鍵時候”為自己所用。
拓展：公務(wù)員申論復(fù)習(xí)內(nèi)容歸納
【主要任務(wù)】通過大量做題，來查缺補漏，發(fā)現(xiàn)自己知識上的盲區(qū)和問題，及時予以解決;還要通過大量做題，來強化自己對解題方法的理解和運用能力，爭取做到人題一體，因為在考場上，由于時間緊張、壓力很大，絕大多數(shù)考生都只能靠著自己的本能來做題，這就要求你在平時就必須通過大量反復(fù)的練習(xí)，來形成正確的做題習(xí)慣;最后，還要培養(yǎng)良好的考試狀態(tài)，長期不做題，或做題題量不夠，都會導(dǎo)致手生，上了考場看到材料和題目，會有一種強烈的似懂非懂、似會非會的糾結(jié)，這種感覺相當不爽。
【學(xué)習(xí)途徑】如果要自學(xué)的話，就需要購買高質(zhì)量的沖刺模擬試卷。需要說明的是，市面上的模擬試卷質(zhì)量參差不齊，大家在選購的時候，要注意從以下幾個方面來選：
(1)主題，看看試卷主題的選擇是否符合考試的要求或命題人的習(xí)慣，比如參加廣東省考，熱點主題最好就是廣東省內(nèi)的，這比較符合命題人的習(xí)慣。但如果你參加的是山東省考，熱點主題就絕不能選山東省內(nèi)的，因為山東省從來不考本省的熱點。再比如你要參加四川省公務(wù)員考試，最好選擇以四川省內(nèi)英雄模范人物為主題的試卷，這是四川的命題習(xí)慣。如果你要參加上海市公務(wù)員考試，最好選擇以國家大政方針政策為主題、理論性比較強的模擬試卷。
(2)材料，看看材料的類型和組織方式是否符合考試的習(xí)慣。如果材料的邏輯非常清楚、要點非常清晰，這樣的試卷難度很低，仿真度也很低，即使練習(xí)了，對你提高答題能力也什么幫助。
(3)題目，看看題型、題量是否符合考試要求。比如你要參加浙江省考，這些年除個別年份外，浙江申論大都是三道題目，在題型上以“概括題(第一題)+對策題或分析題或貫徹執(zhí)行題(第二題)+綜合寫作(第三題)”。如果你要參加聯(lián)考，那么模擬試卷最好能夠全面涵蓋五大題型。
(4)答案，尤其是作文，這個最好判斷。過于高大上、過于空洞浮夸、過于死板套路，這樣的試卷最好別買。做模擬試卷，和做真題一樣，重點研究題干中的命題意圖，不必介意答案和分數(shù)。