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半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇1】
一眨眼的功夫，這學(xué)期已過去了大半，仿佛昨日才開學(xué)似的，可一切并非如此。
為了了解學(xué)生掌握知識的情景，學(xué)區(qū)進(jìn)行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學(xué)生對考試的認(rèn)知度，也明白了自我身上的問題。這次考試發(fā)現(xiàn)了太多問題，為此我也認(rèn)真的反思了以下幾點:
1、要有充足的思考時間
在課堂上，每次講題時沒有留給學(xué)生足夠的時間去思考問題，有時只是短短一兩分鐘甚至更短，以至于僅有成績好反應(yīng)快的同學(xué)在回答，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)還在一臉茫然的時候，我已經(jīng)將答案告訴大家了。長時間下來，那些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐那里，等教師同學(xué)來告訴他們答案。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多思考，多動腦，而我卻讓他們沒有得到足夠的思考時間。
2、要勤加練習(xí)
平時只顧著講課去了，卻沒有給學(xué)生布置課后作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生在考試中看著考試題就像見著陌生人一樣的，不會做，對題型不熟悉。講完一個知識點沒有給學(xué)生足夠的練習(xí)，讓學(xué)生對知識點模糊不清。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多做題，反復(fù)練習(xí)，而我卻大大忽視了這關(guān)鍵一點。
3、要強(qiáng)化課后輔導(dǎo)
課堂上僅有短短四十分鐘的時間，學(xué)生不可能全都能聽懂，尤其是成績差一點的'學(xué)生，他們最多能聽懂一兩個點，會做一兩個題，有的甚至都達(dá)不到這樣的結(jié)果。課堂上如果不認(rèn)真聽講，課后就需要花更多的時間才能真正學(xué)會新知識。但他們一般放學(xué)后都很少再去看書復(fù)習(xí)，他們下來也不可能把時間全花在數(shù)學(xué)上的，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，成績就越來越差，對于這樣的學(xué)生我應(yīng)當(dāng)好好利用課余時間幫他們復(fù)習(xí)課上講過的資料，對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點。
4、作業(yè)檢查
學(xué)生的自覺性太差，必須要教師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時去提醒他們補(bǔ)上來，有時候忘了，學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)是需要課上和課下相結(jié)合的，不能只是在課上學(xué)習(xí)，下課也要好好去復(fù)習(xí)做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善!
期中考試或許不能完全反映一個學(xué)生的真實水平，但卻能讓我們教師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。我們不能為自我的錯誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗，虛心理解教訓(xùn)，再一一進(jìn)行改善。期望經(jīng)過這次失敗以后，期末能有不一樣的結(jié)果，讓我們一齊加油吧!
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇2】
半期到了，在前半期里我的數(shù)學(xué)有這幾個缺點：粗心、造詣 下降、有的題做不起了，我就不想做了，請教的時候還不是很虛心。數(shù)學(xué)的優(yōu)點是：粗心的毛病改了一點了，不是那么馬虎了。我認(rèn)為 ，數(shù)學(xué)學(xué)好了在生活中的用處異常 年夜 ，有時還可以贊助 買器械 呢!
語文呢?書寫越來越不整齊了，還趕不上原來的字，寫的作文較差。語文的優(yōu)點是愛看書，愛積聚 好詞佳句，聽寫現(xiàn)在沒有錯了。
英語不愛背單詞，學(xué)了的不消 年夜 腦去記下來。優(yōu)點是默寫單詞的時候一次比一次好了，作業(yè)完成的異常 的好。我想我把英語學(xué)好了，以后碰到了外國人，那我就可以和他們一起對話了，所以我要學(xué)好英語。
我想：在后半期我還要爭取把這個馬虎的行為給改失落 ，把書寫搞好，還要記一些單詞。我想：我改失落 這些毛病，這樣我可能會考一個好造詣 的，還有我的優(yōu)點要連續(xù)發(fā)揚下去，不要改失落 了欠好 的行為，好的行為又釀成 欠好 的行為去了，那可就糟糕了。 作文
我一定要相信我自己，可以改失落 這些毛病的。先生 們，爸爸媽媽相信我吧!
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇3】
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為XX一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。
而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路。：
我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個班干部、進(jìn)入學(xué)生會、做兼職，做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會。于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話。有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”
出勤情況：請了一次病假。拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。
所以比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。雖然在上半個學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學(xué)期正是給這個專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。
曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答？丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了?！币恢庇浿?。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。
我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教。學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇4】
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的'追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。： 我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。
我曾經(jīng)想過當(dāng)個班干部、進(jìn)入學(xué)生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。
因為書本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。
如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”
出勤情況：請了一次病假。拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。 學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。
所以比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。
雖然在上半個學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學(xué)期正是給這個專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。
人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。
我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教。
學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇5】
在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體教師共同努力，完成了本學(xué)期前半學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就前半學(xué)期教學(xué)、教研工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況：在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實。
⑴按時制定并上交教學(xué)工作計劃，并按所訂計劃依次落實。 ⑵備課上課方面：全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。從每次會前檢查的情況看，全組教師備課非常認(rèn)真，教案詳實，課堂設(shè)計科學(xué)合理，符合教情、學(xué)情。
⑶作業(yè)布置方面：全組老師都能按組內(nèi)要求布置作文，并及時批閱、講評。
按照計劃，在第九周教研會上，本學(xué)科組集中收交、檢查、傳閱了組內(nèi)教師的教案、聽課筆記和作業(yè)，相互學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足。
⑷聽、評課方面：在學(xué)校全員研課活動和組內(nèi)公開課中，全組老師都能認(rèn)真聽課，并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評課，互相交流學(xué)到的知識和經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。按照計劃，開學(xué)初，本學(xué)科組在高一級成功組織、開展了一節(jié)聽說評課活動，收效良好。
二、教學(xué)和教研工作方面：
⑴在教學(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師，徐小倩老師新分配參加工作，初登講臺，并且非自己本專業(yè)；羅蕓老師剛調(diào)入我校，之前擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。兩位老師虛心誠懇尋求老教師的幫助，多聽課，多學(xué)習(xí)，進(jìn)步非?？欤芸爝m應(yīng)了教學(xué)工作，順利且出色地完成了前半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
⑵教研方面：
每次教研會，把堅持教學(xué)理論學(xué)習(xí)作為教研組會議常態(tài)，同時，響應(yīng)學(xué)校要求，加強(qiáng)新版語文課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究。
組內(nèi)教師積極參與本學(xué)科各級課題研究和論文撰寫。先后有楊大軍、樊旺義兩位老師在省、市課題立項后，持之以恒，有計劃有步驟、循序漸進(jìn)地開展課題研究工作；郭曉明老師在省級某著名教學(xué)刊物上連續(xù)發(fā)表論文兩篇，影響積極。
三、其他工作方面：
為了讓同學(xué)們對源遠(yuǎn)流長、博大精深的中國傳統(tǒng)文化有更加深入的了解，更加高效、全面的提升我校學(xué)生的國學(xué)文化素養(yǎng)，4月27日下午自習(xí)，本學(xué)科組組織開展了高
一、高二級“國學(xué)知識競賽”活動，在將近一個小時的筆試競賽中，學(xué)生積極思考、認(rèn)真答卷，書寫規(guī)范，用實際行動踐行著誠實守信的中華傳統(tǒng)美德。競賽秉持公平、公正、公開的原則，通過嚴(yán)格的考試，部分具有良好國學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)脫穎而出，榮獲佳績。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇6】
時間流逝,轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了?；厥走@半學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)部堅持“勤奮,務(wù)實,敬業(yè),創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,努力培養(yǎng)“自我管理,自我教育,自我約束”的意識,積極探索,勇于實踐。提高了自身修養(yǎng),增強(qiáng)了個人素質(zhì),鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué),提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
材化學(xué)院學(xué)習(xí)部是一個連接老師和同學(xué)們的橋梁,我們會第一時間聯(lián)系同學(xué)們而轉(zhuǎn)達(dá)老師們給予的任務(wù)以及盡可能多的展開與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動,豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)們的知識修養(yǎng)。在前段時間中,本部門舉辦以及協(xié)助了很多活動。同時我們在與本系的各部門的良好溝通外,我們也多次和校學(xué)習(xí)部進(jìn)行了深切的交流,務(wù)求第一時間轉(zhuǎn)達(dá)校方的思想與工作計劃,改進(jìn)自己,爭取做到揚長避短。經(jīng)過半個學(xué)期的鍛煉,部門的工作效率提高了,同時新生也得到了很好的鍛煉,增進(jìn)了人際關(guān)系。以下就前段時間的工作概況做出總結(jié)。
一、部門招新
我們部門進(jìn)行了新一輪的干事招新,招新對象主要是12級的大一新生,共招收了9名新干事,他們主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部日常工作方面的事務(wù)。因為招新對我們部門影響至關(guān)重要,是我們部門開展工作的前提條件和主要工作動力。所以我部門嚴(yán)格按照招新原則選拔出了優(yōu)秀的競選者,豐富和壯大我部,推動我部門工作向前發(fā)展。
二、部門內(nèi)部建設(shè)
1.加強(qiáng)自身建設(shè),明確工作思路,完善自身管理。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下,我部門根據(jù)自身的特點,優(yōu)化自身機(jī)構(gòu),互相幫助,共同成長,使我們學(xué)習(xí)部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責(zé),讓老師以及同學(xué)看到一個有組織,有紀(jì)律的學(xué)習(xí)部。
2.為了增加部門成員之間的了解,增強(qiáng)成員之間的感情,我們召開了學(xué)習(xí)部第一次部門例會,會上大家都做了自我介紹,讓我們更好的了解了彼此的情況,方便大家進(jìn)一步的交流。
3.嚴(yán)格擺正工作、學(xué)習(xí)、生活三者的關(guān)系。端正工作態(tài)度,做到任務(wù)落實到位,責(zé)任落實到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率,質(zhì)量和可靠性,在可操作性強(qiáng),保證質(zhì)量的同時,提高工作效率,少做“無用功”。 4.我部同時還加強(qiáng)干事公文寫作的鍛煉,在活動計劃、工作簡報、工作總結(jié)上都有一定的認(rèn)知,并涉及到了實際寫作上的鍛煉,讓他們更多更快的接觸到更有用的知識。
三、工作開展
（一）常規(guī)工作
1.早讀考勤與抽查反饋,以及晚自習(xí)的檢查。
2.為貫徹學(xué)院的各項規(guī)定,為了更好的為同學(xué)服務(wù),我們學(xué)習(xí)部制定了例會制度,每個單周參加校學(xué)習(xí)部例會,并進(jìn)行會議記錄,同時我部每周開一次例會,總結(jié)工作。 3.為了提高工作效率,首先,對干事進(jìn)行各種形式的培訓(xùn),嚴(yán)格要求本部門干事,增強(qiáng)干事們對工作的積極性,提升干事的做事能力；其次,在每次工作前都要明確分工,密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他部門的工作,提高工作效率；最后,我部門會根據(jù)實際工作中遇問題來進(jìn)一步完善工作質(zhì)量。
（二）活動開展
1.為鼓勵大一新生積極參加知識性建設(shè)活動,我們召開了第一次全體學(xué)習(xí)委員會議,宣傳了學(xué)習(xí)部的工作主旨與重點。并向所有的學(xué)習(xí)委員交待了本學(xué)期要開展的活動。
2.為了加強(qiáng)部門間的交流與合作,我部與辦公室,生活部聯(lián)合開展了一次部門間的交流會,以加強(qiáng)部門干事間的交流為主要目的,以達(dá)到后期工作和諧開展為主要目標(biāo),使幾個部門的后期工作能更好的開展,讓干事們進(jìn)行了自我介紹與個性展示。交流會下來,干事們既鍛煉了口語表達(dá)能力,又認(rèn)識了新的朋友,可以說,此次的交流也是取得了圓滿成功。
3.協(xié)助體育部完成了運動會,并取得了不錯的成效。
4.協(xié)助文藝活動部完成了我院的第459期周末文化廣場,充分的鍛煉了干事處理突發(fā)事件的能力。
5.組織12級各個班開展了新生辯論賽。我們在總結(jié)以往的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)了工作的協(xié)調(diào)與分工。在活動開始的前階段我部加大宣傳力度,鼓勵大家積極熱情的參加。賽前同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備,并擬訂了詳細(xì)的評分細(xì)則,組織相關(guān)人員作為評委,力求公平,公正,公開。從策劃到出題在到實踐,每一個步驟都飽含了成員們的心血。當(dāng)然在過程中有出現(xiàn)過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗,在比賽中,我們有驚喜也有失意,驚喜的是我們的辯論賽如期舉行了也進(jìn)行的挺順利,同時也得到師生的好評。失意的事在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件,雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中,我們得到了很多同事的幫助,以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗及意見。希望我們部門以后的部門特色活動能舉辦得更好。
6.開辦新的項目：考研社。為考研的師兄師姐提供最新的動態(tài)的資料,為他們的考研之路減少阻礙?？佳猩绲闹饕顒佑锌佳猩除?不定期邀請專業(yè)相關(guān)教授學(xué)者進(jìn)行講座,每月定期發(fā)行考研月刊。
四、存在的缺點與不足
盡管在某些方面取得了一些理想的成績,但工作中仍存在一些問題和不足,有些方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.交流與溝通還不夠。雖然說部門內(nèi)部的交流非常的成功,但是我部與其他部門間的交流仍然需要加強(qiáng)。特別是與其他學(xué)院之間的交流需要加強(qiáng)。
2.對干事的培養(yǎng)力度還不夠。工作盡量讓干事積極的參與負(fù)責(zé),但在常規(guī)工作開展時,還是會出現(xiàn)一些問題和困難,再加上干事的個人因素,因而在工作的解決和處理上,干事的處理能力還是有些不夠,還有待加強(qiáng)。
3.干事的公文寫作還有待加強(qiáng),他們無法獨立的完成公文寫作,總是在一些小問題上面犯錯。
五、其他要求
回顧和總結(jié)這段時期以來的工作歷程,我們深深感到,我們的每一項活動,每一次微笑都無不包含著學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵,支持和幫助。是我們學(xué)習(xí)部乃至整個學(xué)生會能夠在正確,健康的道路上前進(jìn),少走彎路。在次表示深深的感謝。此外,我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水,離不開和我們風(fēng)雨同舟的學(xué)校各職能部門,更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學(xué)們。在以后的日子里,我們必將進(jìn)一步升華自己,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,開展豐富的活動,為我校的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻(xiàn),為學(xué)校,學(xué)生會還有我們自己贏得更多信任。
最后,祝愿在我們學(xué)院倆委會的帶領(lǐng)下,材化學(xué)院的未來更絢麗！更精彩！
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇7】
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)曩昔 了?？偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對照正直 。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動作，自覺遵守教室 規(guī)律 ;對先生 部署的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量。
第二，改進(jìn) 了學(xué)習(xí)辦法 。
為了改進(jìn) 學(xué)習(xí)辦法 ，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)籌劃 ：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把先生 還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清條理 ，說出段意，正確懂得 課文內(nèi)容。
(2)上課要積極談話 。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查 一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，溫習(xí) 溫習(xí) 。
第三，每天回家我就先完成先生 部署的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。
雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但測驗 時，我的造詣 卻不很幻想 。
我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法 。
我有個不足的處所 。就是有時聽先生 部署作業(yè)時不敷 專心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家 里糊里糊涂，只好打德律風(fēng) 問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚造詣 ，改正 毛病 ，加倍 耐勞 努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的造詣 。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇8】
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間；應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自我平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？此刻的職責(zé)只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的`，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。所以，我們必須要做到定時定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到教師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一向錯下去。
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇9】
我在_中學(xué)_的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認(rèn)識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇10】
半個學(xué)期過去了，下面我將從德育、安全、課堂教學(xué)、家校聯(lián)系幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
一、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。
包校長曾說“無德無以為師”。這句話深深印在我的腦海里。因為教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個“用手說話”的機(jī)會。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
二、認(rèn)真做好安全教育工作
利用班會課，活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒等安全知識。教育
學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西等。通過教育提高學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)檢查，及時整改，每天實行上課點名制度。同時做到家校聯(lián)系，保障安全。
三、精心準(zhǔn)備，提高課堂效率
首先做到認(rèn)真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。
再次培養(yǎng)他們自由表達(dá)的習(xí)慣。小學(xué)學(xué)生進(jìn)入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的'鼓勵學(xué)生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。一位著名教育家提出了教師在課堂上“眼光要準(zhǔn)、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，擁有與眾不同的眼光，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點，秉承著一顆教書育人的心帶出一個個的好學(xué)生。我很贊同，因為我發(fā)現(xiàn)哪一節(jié)課對孩子的評價能多些表揚，課堂效果就不一樣。
由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中也存在著一些問題，就期中測試來看，主要有：
1、個別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地檢查作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。
2、寫作閱讀方面水平差異大。班中差生的寫作興趣低沉，閱讀能力差，在今后的教學(xué)中，應(yīng)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
3、在課堂教學(xué)中輔差效果不明顯。
四、家校聯(lián)系
家長接送學(xué)生、短信、家訪等都是我們與家長溝通和交流的大好機(jī)會。每次我都會很好的把握這些機(jī)會，和家長進(jìn)行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家的各種表現(xiàn)都能有一個比較詳細(xì)的了解，從而能夠正確而又客觀的評價每一個學(xué)生。對于家長的建議，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)。我班有15個住宿生，經(jīng)常收到家長擔(dān)心孩子生活方面的短信，對于家長的短信我都會電話回復(fù)，盡可能讓他們的放心、滿意。也許我不是一個細(xì)心的人，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致，希望能把工作做得更好！
半期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇11】
半期工作總結(jié)--見證成長今天把半期考試試卷改完后學(xué)校放了四天假，我回瀘州了，回到家中忽然想把到南溪一中的這半學(xué)期總結(jié)一下，半期工作總結(jié)。首先，從我個人的教學(xué)來看，到一個新環(huán)境，面對不同的學(xué)生，我在教學(xué)上對自己提出了更高的要求，較之以前課堂上補(bǔ)充的內(nèi)容增加了不少，更加注重把知識講透，希望學(xué)生能夠建立完整的知識體系，應(yīng)該說我采取的教學(xué)方式和確定的教學(xué)內(nèi)容基本是適合學(xué)生的，也得到了學(xué)生的歡迎和班主任老師的認(rèn)可！但是，我反思我的教學(xué)，主要存在以下幾個問題：
一、注重了教師的講，輕視了學(xué)生思維的啟迪和訓(xùn)練；
二、教學(xué)內(nèi)容的確定上難度偏大，把學(xué)生估計稍高；
三、基礎(chǔ)知識的過關(guān)和過手檢查地落實不夠！
四、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠！針對以上問題準(zhǔn)備在下半期的教學(xué)中作如下改進(jìn)：
一、精心備課，每節(jié)課最多講30分鐘，留10分鐘進(jìn)行基礎(chǔ)知識的落實和學(xué)法指導(dǎo)。
二、每節(jié)進(jìn)行一次檢測訓(xùn)練，每課一次綜合檢測，要求學(xué)生過關(guān)。
三、整理復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生明確知識體系和建構(gòu)知識體系。
四、重視課堂效率和效果，注意課堂的達(dá)成度。二、教學(xué)研究方面，我被確定為高一備課組長和學(xué)校教學(xué)研究中心的成員，學(xué)校為我的教學(xué)研究建立了一個很好的平臺和提供了一個良好的機(jī)會，在前半學(xué)期的工作中，作為備課組長，組織了平時習(xí)題的命制，指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，但工作還不夠主動和深入，作為教學(xué)研究中心政治科指導(dǎo)組的成員，極力希望把自己的工作做好，完成了半期考試試題的命制，高一經(jīng)濟(jì)常識學(xué)習(xí)方法的講座準(zhǔn)備工作，基本完成了預(yù)定的計劃，在這些工作中，自己得到了鍛煉和提升，在下半期里，作為備課組長，繼續(xù)指導(dǎo)好新教師，組織好備同課組深入研究高一教學(xué)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和難度、組織編寫高一經(jīng)濟(jì)常識下冊《校本教材》，力爭在期末考試中全年級能夠取得宜賓市第一名的成績，工作總結(jié)《半期工作總結(jié)》。教學(xué)研究中心工作方面，命制好期末模擬試題、高一經(jīng)濟(jì)常識教學(xué)目標(biāo)細(xì)化、高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)冷點、熱點分析及教學(xué)建議。
三、班主任工作，我?guī)У母?2級7班學(xué)生整體學(xué)習(xí)意識強(qiáng)、自覺性高、紀(jì)律性好，班級上課老師評價是他們所教的班級中最好的班級，其他班主任說要看紀(jì)律就讓學(xué)生來看7班，在學(xué)校的班級評比中每學(xué)月都獲學(xué)校的最高榮譽(yù)"流動紅旗"。從這些方面來看我基本上是滿意的，下半期我打算做好以下幾方面的工作，
一、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感、凝聚力。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，開展一次有關(guān)主題班會，讓學(xué)生明確高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
三、進(jìn)一步提升課堂學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律，堅決執(zhí)行自習(xí)課"不講話、不討論、不離位"的三不原則，對課堂進(jìn)行精細(xì)化的管理和要求。
四、開展高中學(xué)習(xí)方法的專題研討分析會，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
五、進(jìn)一步組織好體育鍛煉，用豐富而實際的活動來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、增強(qiáng)班級團(tuán)隊意識、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
六、做好培優(yōu)輔弱的工作，讓全體科任教師行動起來，解決好每一個學(xué)科中的弱勢學(xué)生，培養(yǎng)每一個學(xué)科的特優(yōu)生。七、開好家長會，做好與家長的交流和溝通！