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研討方案(篇1)
新城二小美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案
一、活動(dòng)方案的目的意義
美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干，推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評(píng)述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)
通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
3、 活動(dòng)計(jì)劃涉及的對(duì)象和活動(dòng)時(shí)間
1、適用于1—6年級(jí)。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。
2活動(dòng)時(shí)間：實(shí)驗(yàn)持續(xù)三年，選擇五年級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班。
(一)準(zhǔn)備階段(2013學(xué)年下學(xué)期)
1、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)有關(guān)理論
3、探索教學(xué)形式
4、研究教學(xué)內(nèi)容
(二)實(shí)驗(yàn)階段
1、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前測(cè)
2探索教學(xué)模式，開設(shè)藝術(shù)知識(shí)講座和觀摩活動(dòng)
三。實(shí)驗(yàn)階段測(cè)試，定期學(xué)生作品展
(三)實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段
1通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)美術(shù)畫的興趣
2、撰寫實(shí)驗(yàn)**
三。舉辦繪畫比賽，專欄展示學(xué)生美術(shù)作品，評(píng)出優(yōu)秀作品。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果匯報(bào)
4、 活動(dòng)計(jì)劃的具體內(nèi)容和步驟
(一)活動(dòng)內(nèi)容：
1讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)知識(shí)。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作科幻畫、自作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
三。給學(xué)生創(chuàng)造自己作品的時(shí)間和空間。
(二)活動(dòng)步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組?；顒?dòng)應(yīng)該是固定的，通常一周一次，活動(dòng)應(yīng)該制度化。在特殊情況下，不容易暫停。
參賽者堅(jiān)持自愿報(bào)名和考試選拔，以保證參賽者的水平，激發(fā)他們的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，確保利益群體的深度、廣度和密度。小組活動(dòng)主要有三方面：
（1） 注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓住難點(diǎn)，加強(qiáng)素描、色彩、素描、工藝美術(shù)的訓(xùn)練，解決課堂上難以解決的問(wèn)題。⑵指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。⑶指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。
2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識(shí)講座。優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、思想教育和審美能力有著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。
通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》、《全國(guó)美展欣賞》等等，通過(guò)多****全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還**錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，邊看邊議，暢談感想。
3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。
學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘泥于一種風(fēng)格，精心作畫，許多優(yōu)秀作品都在學(xué)校展出發(fā)揮示范作用。對(duì)一些才華橫溢、個(gè)性鮮明的學(xué)生，我們將為他們舉辦聯(lián)展、個(gè)人展提供條件，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動(dòng)。我們采取走出去、邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和展覽，抓住機(jī)會(huì)讓學(xué)生開闊視野、增加感悟。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。（wwW.f215.COM ）
參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請(qǐng)主辦者來(lái)校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場(chǎng)示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。
5、舉行美術(shù)繪畫比賽。藝術(shù)競(jìng)賽可以有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)筆畫、記憶畫等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
五、采取的措施：
（1） 美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把小組活動(dòng)做得生動(dòng)、生動(dòng)、豐富，作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。
（2）做好組織工作。
（3） 安排活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
（4） 建立必要的制度，做好思想政治工作。
六、活動(dòng)的作用：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
七、預(yù)期成果形式：
實(shí)驗(yàn)報(bào)告、**、專欄展示等
美術(shù)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)藝術(shù)興趣小組的各種活動(dòng)，可以進(jìn)一步了解藝術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍。比如，藝術(shù)興趣小組開展現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，興趣小組的藝術(shù)作品定期在學(xué)校宣傳窗口展示。展現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的個(gè)性心靈被挖掘出來(lái)，創(chuàng)作了許多符合年齡特征和當(dāng)?shù)厝宋木坝^的作品。
通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，加深了美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和創(chuàng)新思維能力，健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。
仙游師范學(xué)校學(xué)生**性學(xué)習(xí)過(guò)程記錄
研討方案(篇2)
一、 會(huì)議主題：教師和學(xué)生同行，質(zhì)量與收效并進(jìn)
二、 會(huì)議時(shí)間：xxx年12月28、29日下午
三、 會(huì)議地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
四、 主持人：王文清
五、 會(huì)議流程：
(一)準(zhǔn)備階段：
德育方面：
九年級(jí)四班、六班班會(huì)觀摩。
班主任上交一份關(guān)于班級(jí)管理的案例。
教學(xué)方面：
請(qǐng)每位教師就以下問(wèn)題結(jié)合本學(xué)期教學(xué)過(guò)程及體驗(yàn)撰寫一篇論文，12月20日前以年級(jí)組為單位交到教務(wù)處。(要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)2000字左右)
研討話題：1、想成為一個(gè)什么樣的老師?
2、新時(shí)代下你講如何提高自己的專業(yè)技能?
3、如何看待“個(gè)人成長(zhǎng)”與“學(xué)校發(fā)展”的關(guān)系? ? 請(qǐng)教研組長(zhǎng)將本組老師的所有材料在12月20日交到教務(wù)處，以備評(píng)選優(yōu)秀。
(二)會(huì)議流程
1、德育篇;
請(qǐng)全校老師觀摩九年級(jí)四班和六班的主題班會(huì)
2、教學(xué)篇
1) 請(qǐng)全校教師觀看學(xué)校發(fā)展的紀(jì)錄片《發(fā)展中的包二十五中》
2) 請(qǐng)全校教師以年級(jí)組為單位就研討話題分組討論，并選出一名
代表發(fā)言。
3) 請(qǐng)全校老師參觀優(yōu)秀教師的教案、反思、讀書心得展。
4) 全校集體研討，請(qǐng)各年級(jí)組選出的代表發(fā)言。
3、 收獲篇;
1) 給青年教師大比武中優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)品;
2) 給優(yōu)秀教案、讀書心得、教學(xué)案例或反思的老師發(fā)紀(jì)念品;
3) xxx年中考獎(jiǎng)勵(lì)。
4、校長(zhǎng)講話
備注：
1、會(huì)場(chǎng)布置：政教處
2、投影制作、拍照：張力
3、各位教師參會(huì)時(shí)請(qǐng)帶筆，做好記錄。
研討方案(篇3)
“人才隊(duì)伍”世界咖啡活動(dòng)方案（研討版）
根據(jù)2012年公司對(duì)人才隊(duì)伍項(xiàng)目的培養(yǎng)方案，績(jī)效考核處對(duì)“人才隊(duì)伍”項(xiàng)目成員開展了一系列的培訓(xùn)課題與實(shí)踐演練活動(dòng)。2013年，為結(jié)合公司對(duì)“關(guān)鍵人才”、“業(yè)務(wù)帶頭人”的培養(yǎng)方向，將采用新型培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式、(研討版)
“人才隊(duì)伍”世界咖啡活動(dòng)方案（研討版）
根據(jù)2012年公司對(duì)人才隊(duì)伍項(xiàng)目的培養(yǎng)方案，績(jī)效考核處對(duì)“人才隊(duì)伍”項(xiàng)目成員開展了一系列的培訓(xùn)課題與實(shí)踐演練活動(dòng)。2013年，為結(jié)合公司對(duì)“關(guān)鍵人才”、“業(yè)務(wù)帶頭人”的培養(yǎng)方向，將采用新型培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式、(研討版)
華晨金杯“人才隊(duì)伍”世界咖啡活動(dòng)方案（研討版）
根據(jù)2012年公司對(duì)人才隊(duì)伍項(xiàng)目的培養(yǎng)方案，績(jī)效考核處對(duì)“人才隊(duì)伍”項(xiàng)目成員開展了一系列的培訓(xùn)課題與實(shí)踐演練活動(dòng)。2013年，為結(jié)合公司對(duì)“關(guān)鍵人才”、“業(yè)務(wù)帶頭人”的培養(yǎng)方向，將采用新型培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)習(xí)理念、提升“人才隊(duì)伍”的管理能力，培養(yǎng)成綜合素質(zhì)人才，績(jī)效考核處舉辦“人才隊(duì)伍”世界咖啡活動(dòng)，為此制定方案。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“世界咖啡”的活動(dòng)交流，學(xué)員在真誠(chéng)互利和共同學(xué)習(xí)的精神下匯聚一堂，進(jìn)行心無(wú)障礙的輕松交流和暢談，針對(duì)研討主題，發(fā)表各自的見解，形成集體智慧，激發(fā)出創(chuàng)新點(diǎn)子的學(xué)習(xí)模式，建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制。
學(xué)習(xí)此**適用于部門討論和工作創(chuàng)新
二、活動(dòng)范圍
華晨金杯人才團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目全體成員（80人）
三、活動(dòng)主題（待選）
1如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)2。如何將工作經(jīng)驗(yàn)傳授給新員工。如何提高員工的執(zhí)行力
4如何正確定位角色5。如何增強(qiáng)員工的責(zé)任感
四、活動(dòng)時(shí)間（待定）
1月末或2月初
五、活動(dòng)地點(diǎn)
培訓(xùn)中心（第五教室）
六、活動(dòng)形式
分組討研、分享總結(jié)
7、 活動(dòng)議程（三個(gè)分組方案供選擇）
議程1：
議程2：
議程3：
八、活動(dòng)要求
1、會(huì)場(chǎng)分工：
工作人員：場(chǎng)地總監(jiān)、活動(dòng)總監(jiān)魏建新、助理、李冬梅、李斌、吳靜等（組團(tuán)、**等）；
參加人員：每組設(shè)組長(zhǎng)一人，成員若干人；
2、會(huì)場(chǎng)秩序：
● 會(huì)議進(jìn)程時(shí)間由活動(dòng)主持控制，所有與會(huì)人員聽從安排，研討期間與會(huì)人員將手機(jī)關(guān)閉或靜音，不允許隨意接聽**；
團(tuán)隊(duì)所有成員按照指定的順序輪流分組討論，共4輪，即本次分組-換組-換組-回組；
（第一輪組員設(shè)置方法：提前安排或隨意入座。問(wèn)題：遲到、早退、不來(lái)）
三。場(chǎng)地布置：桌椅分組，每組一張桌牌；（根據(jù)分組方案擺放）
4場(chǎng)館設(shè)備：筆記本1臺(tái)、投影儀1臺(tái)、無(wú)線語(yǔ)音1臺(tái)、硬紙板若干張、白板1張、紙板1張
若干張；
5休息時(shí)間：咖啡和甜點(diǎn)（對(duì)方提供）；
6選拔活動(dòng)：記錄成績(jī)作為畢業(yè)考核的依據(jù)，或贈(zèng)送小禮品；
7崗位安排：部分活動(dòng)制作成**上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，組長(zhǎng)制作的課件上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。
績(jī)效考核處
(研討版)“人才隊(duì)伍”世界咖啡活動(dòng)方案（研討版）
研討方案(篇4)
今年的10月23和24日，我們黃xx班主任工作室的全體成員赴揭東二中參加xx市中小學(xué)名班主任工作室專業(yè)培訓(xùn)暨交流研討活動(dòng)。這次活動(dòng)由xx市教育主辦，參加的人員除了教育局的領(lǐng)導(dǎo)和2個(gè)省級(jí)中小學(xué)名班主任工作室、17個(gè)市級(jí)中小學(xué)名班主任工作室共300多位奮斗在第一線的教育工作者們外，還邀請(qǐng)了省名班主任李桂華老師、張xx老師以及李楠老師做各種講座和專題報(bào)告。在短短的三天學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，吸收了先進(jìn)的班主任教育理念，又與全市優(yōu)秀班主任交流學(xué)習(xí)，都能為之后我的班主任工作提供理論和實(shí)踐的各種指導(dǎo)。以下是我在培訓(xùn)過(guò)程中的一些心得。
“教而不研則淺，研而不教則空”。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，日益要求教師不再做“教書匠”，而要做“專家型”教師，提高教育科研能力則是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要途徑，而進(jìn)行課題研究就是這一途徑的重要抓手。xx市教育局教研室的李緒強(qiáng)先生提到，我們教師只有不斷進(jìn)行課題研究，才能專注于教育教學(xué)，才能不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能不斷思考解決問(wèn)題的辦法，并著手通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐去驗(yàn)證自己的辦法是否可行，這個(gè)過(guò)程就是課題研究的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的研究手段和技能，在反思中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中反思，教育智慧和自信就會(huì)不斷提升，其對(duì)教育教學(xué)的熱愛程度就會(huì)增加。李先生的講座《中小學(xué)教師怎樣做教育科研》以及李桂華老師的專題報(bào)告《科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效、創(chuàng)新：課題研究的“四大引擎”》則為我們?nèi)绾巫鼋逃蒲校绾巫鼋逃n題做了詳細(xì)又深入的指導(dǎo)。
來(lái)自深圳的.省名班主任張xx老師在她的專題講座《思考與踐行》中提出，隨著教育整體水平的提高，特別是隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，教師迫切需要不斷更新教育觀念，適應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念;提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求，提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合的能力，增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。她用幾個(gè)案例、課件為我們總結(jié)出了作為專業(yè)化班主任必備的一些能力，十分值得我們學(xué)習(xí)。另一個(gè)省名班主任李楠老師也在她的專題講座《班主任科研意識(shí)的提升與專業(yè)成長(zhǎng)》中，結(jié)合她自身的專業(yè)發(fā)展道路，細(xì)致地為我們講解了確立德育科研的問(wèn)題與方式，將德育科研應(yīng)用融合到生活中來(lái)。她還以大量的精彩的教學(xué)案例，為我們的科研道路和專業(yè)發(fā)展指明了道路。
最令我感動(dòng)的是，李楠老師和張xx老師都不約而同的提到了，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生是教育的大前提，都致力于讓學(xué)生擁有終身幸福的精神生活。愛能喚醒一切低沉和萎靡，愛能沖破一切困難和阻力。我想，愛，當(dāng)然成了教師開展教育工作最重要的法寶，熱愛教育、熱愛學(xué)生理所當(dāng)然應(yīng)該成為教師職業(yè)道德的根本。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是教師不可推卸的責(zé)任，也是教師職業(yè)存在的最大意義。
研討方案(篇5)
（2） 提高了學(xué)生的思維水平、辨別能力和實(shí)踐能力。
（3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度從被動(dòng)到主動(dòng)發(fā)生了顯著的變化。最終把學(xué)生從重復(fù)機(jī)械的作業(yè)堆中解放出來(lái)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析并解決問(wèn)題的能力。
2．從教師的角度研討：
（1）通過(guò)研討，提煉基本經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，提供適合于學(xué)生的作業(yè)形式與內(nèi)容，使廣大教師積極地將新理念落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐。
（2） 通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，教師可以了解新課程下學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)理念和評(píng)價(jià)方法，改進(jìn)教學(xué)思路和教學(xué)方法。
（3）教師的業(yè)務(wù)理論能力和教學(xué)組織能力得到提升，在教學(xué)中能獨(dú)立分析教材，設(shè)計(jì)教學(xué)，并形成個(gè)人的教學(xué)特色。
3，小話題討論的內(nèi)容和實(shí)踐
（一）研討的內(nèi)容
1組織實(shí)踐和作業(yè)設(shè)計(jì)能力的理論學(xué)習(xí)；
2改進(jìn)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)、評(píng)分和評(píng)價(jià)；
三。綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生自主設(shè)計(jì)作業(yè)；
4多樣化作業(yè)和分層輔導(dǎo)作業(yè)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。
（二）研討的重點(diǎn)
探索新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)的改善方法和實(shí)施方式，提高課堂練習(xí)和有效作業(yè)的效益，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
（三）具體的做法
1.組織五林中心校十二五崗位培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科教師學(xué)習(xí)新六項(xiàng)技能訓(xùn)練中“組織練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)能力”理論，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
2.了解新課程觀下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)與作業(yè)的要求，通過(guò)發(fā)放學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷和教師座談，全面了解本校各年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)與作業(yè)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題。
3．各位參培教師整理好交流材料于3月22日下午1：00準(zhǔn)時(shí)到五林中心校三樓會(huì)議室進(jìn)行“科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，提高教學(xué)效能”小主題研討沙龍活動(dòng)。并做好相應(yīng)學(xué)習(xí)記錄。
四、小主題研討活動(dòng)成員分工
（一）主題沙龍活動(dòng)發(fā)言教師
李丹，劉燕，節(jié)芳，袁春艷，呂凡，朱丹，寧文娟，田偉東，田偉東，龔席
（二）主題沙龍活動(dòng)參會(huì)教師
叢玉珍、箭衛(wèi)平、張桂杰、黃成林、葉桂英、張國(guó)臣、尹秀琴、顏丙文、陳穎華、苗壯、任麗全、李秀國(guó)、袁曉霞、楊秉貴、遲盛武、節(jié)茂平、王作海、郎景富、孫學(xué)偉、郭志勇、陳長(zhǎng)波、盧春梅、王明霞
五、活動(dòng)要求
1.根據(jù)教師參加研討的情況（自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)筆記、集體備課的研討記錄、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等）折合6——10十二五崗位培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
2.請(qǐng)各位參培教師根據(jù)市陽(yáng)明區(qū)教育局教研室文件精神準(zhǔn)時(shí)到會(huì)參加，認(rèn)真完成十二五崗位培訓(xùn)任務(wù)，沒有特殊情況不得請(qǐng)假，后果自負(fù)。
上交作業(yè)說(shuō)明：
1、《新六能理論知識(shí)——組織練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)能力》自學(xué)筆記。（請(qǐng)您自己學(xué)習(xí)并做筆記。這是你的作業(yè)。）（參看附件）
2、請(qǐng)參加沙龍發(fā)言的教師準(zhǔn)備與本方案中的“研討內(nèi)容”相關(guān)的發(fā)言材料，時(shí)間要求三分鐘，并整理成word文檔周五上交中心校。（a4紙，標(biāo)題3，宋體，工作單位小三宋體，正文尺寸4宋體）
3、請(qǐng)觀摩教師于下周一上交體現(xiàn)“科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，提高教學(xué)效能”教學(xué)設(shè)計(jì)一份。（a4紙，標(biāo)題3，宋體，工作單位小三宋體，正文尺寸4宋體）
陽(yáng)明區(qū)五林中心校
2013-3-18