大賽實施方案 篇1
作者：日期：
“車界高手誰與爭鋒”
xx”杯年度汽車主題運動會（第二場）
一、競賽目的
為了加大車迷之間、車迷和汽車銷售商、車品商、開發(fā)商之間的互動交流，打造高品質(zhì)的有房有車生活，淮安電視臺將舉辦2013年度 “xx” 杯汽車主題運動會
二、竟賽項目
第一場：曲線倒車
第二場：行車投籃大賽(雙人參賽項目)
第三場：輪胎拆裝大賽
第四場：汽車“拔河”大賽
三、參賽人群
汽車4s店留住了客戶、銀行職員、教師、公務(wù)員、事業(yè)單位員工和商人
四、競賽場地及時間
冬季比賽（開幕式）：地點：濱江花城廣場時間：1月26日、27日
春季比賽：地點：（待定）時間：（待定）
秋季比賽：地點：（待定）時間：（待定）
決賽：地點：（待定）時間：（待定）
五、每場活動回報
1網(wǎng)上支持：30天電視廣播宣傳（預熱、活動當天報道、春節(jié)活動回顧）；
預熱（14天）：電視廣播活動預告（三個電**道和廣播每天不少于5次宣傳）
在《車行天下》欄目中，植入“合作單位”廣告元素；
活動當天（2天）：在《車行天下》、《直播淮安》、《有事報道》欄目中，播出活動新聞（17條）
條）活動回顧（14天）：在《車行天下》欄目中，報道活動相關(guān)內(nèi)容（30條）
2線下支持：50多位高端消費者參與活動，并在活動當天對現(xiàn)場廣告展位進行支持
六、合作方式
全年活動總冠名
單次活動冠名
單次活動協(xié)辦
七、競賽規(guī)則
1、 倒車競賽
隨著淮安的私家車數(shù)目的日益增加，在網(wǎng)絡(luò)上流行的“搶車位”游戲不折不扣的來到了日常生活?，F(xiàn)實生活中的停車難，導致了“搶車位”的游戲正在各個飯店門口，小區(qū)停車場頻繁上演，高水平的倒車技術(shù)，會給車主帶來方便的同時，也有助促進社會的和諧。我相信通過這種貼近生活的運動會得到愛車人士的青睞。
比賽細則：每位選手必須參加制定車型的倒車競賽，車主可以以通過導航或者目測，按照規(guī)定的路線（8字形和v字形），完成競賽項目，犯規(guī)次數(shù)最少、時間最短者獲勝
2、行車投籃大賽
投籃是常見的運動項目，行車投籃你見過嗎， 這個游戲一是考驗駕駛者的技巧，二來考驗搭檔之間的默契程度，只有靠雙方緊密配合才能高質(zhì)量完成游戲項目
比賽細則：參賽選手必須兩人以上組成拍檔（最好是情侶），一人按指定路線（s彎道）開車，一人在車內(nèi)通過天窗向籃筐投籃，在規(guī)定時間，命中率最高的，取得勝利。
3、輪胎拆裝大賽
在平常開車生活中，有時會遇到突發(fā)狀況，需要更換輪胎，在沒有幫手的情況下，怎樣正確換胎尤為關(guān)鍵，輪胎拆裝大賽就是通過競賽來普及換胎知識，提高換胎水平
比賽細則：首先，先在指定車型前，拆除輪胎，然后把拆下來的輪胎運送來指定地方，再將新的運回重新安裝在車上，在規(guī)定的時間，經(jīng)過專業(yè)人士檢查，安裝準確，安裝準確的選手獲得勝利。
4、汽車“拔河”大賽（2人參賽項目）
拔河比賽大家都見過，拉汽車的游戲玩過嗎，通過“拉“汽車來角逐大力士，這樣的場面，一定妙趣橫生，讓你過目難忘
游戲規(guī)則：2人用繩子拉住汽車，開始200米的路程，在100米處，一人回答主持人三道問題，全部正確后，再與搭檔會合，最先把汽車拉到終點的選手，取得比賽的勝利
八、每場獎品設(shè)置
1一等獎：價值6000元的智能導航單元
2二等獎：價值3000元的美麗獅子消費卡一張
三。十個三等獎：價值1000元的品牌羽絨服一件
4每位參加者可獲贈200元洗車卡一張
大賽實施方案 篇2
一、指導思想
為進一步提升學校的教學競爭力，拓展課堂教學的有效途徑，激勵教師不斷改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量，加大師資隊伍的培訓力度，不斷完善教學管理體制，求真務(wù)實，嚴抓細管，群策群力，頑強拼搏，全力推進我校教學工作又好又快地發(fā)展。根據(jù)學校工作計劃安排，經(jīng)學校研究決定舉辦教師常態(tài)課賽課活動。因為提高常態(tài)課的教學質(zhì)量是促進教育教學水平提升的關(guān)鍵。
二、活動目標
此次活動旨在為全校教師鋪設(shè)施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力，課堂教學組織能力，教學創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導教師加大課堂教學研討力度，密切關(guān)注課堂教學的有效性，從而不斷提升課堂教學水平。
三、評審小組：
組長：劉xxx陳xx
副組長：張xx王xx
各科評課組長
語文組：劉x張xx
數(shù)學組：劉xx王xx
英語組：孫xx郭xx
小科組：郭x鄭xx
四、賽程安排：
每天安排2節(jié)課，即上午一節(jié)課。下午一節(jié)課，比賽不打亂教學常規(guī)。
五、參加人員：
所有一線任課教師全員參與。
六、具體要求：
1.本次常態(tài)課比賽要求不提前通知，隨機走進課堂，教師按所教學科、教學進度確定內(nèi)容。每節(jié)課40分鐘。具體賽課時間和人員安排由教導處統(tǒng)一安排，每天早上將參賽教師的名單公示在一樓揭示板上。
2.本次比賽要力求突出四“實”——即：真實、樸實、扎實、厚實。
3.上課教師于課后將打印的教學設(shè)計及反思上交教導處。
4.教學設(shè)計與課堂呈現(xiàn)要全面體現(xiàn)新課改的理念，符合新課標的要求。
5.課后所有聽課教師及時參加互動式評課，達到同伴互助，共同提高的目的，同時提升教師聽評課水平。
大賽實施方案 篇3
一、活動目的：
進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
二、比賽內(nèi)容：
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。
三、比賽時間：
x月5月，以下是3月份的比賽項目及標準
（一）聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到U盤中備用。
評價標準：有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
（二）鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽?。?BR> 附幼兒歌曲：
大班： 1、P34《風兒找媽媽》2、P43《一對好朋友》 3、P85《山谷回音真好聽》
大賽實施方案 篇4
一·活動背景
春風和煦，正值放風箏之時；為提高學校的團隊合作能力和實踐能力，特舉辦風箏制作比賽，增進學生的感情。
二·活動意義：
1互相合作，互相交流，增進同學之間的感情，讓我們享受課余生活的樂趣。
2通過這樣的活動，切實提高了學生的實踐能力，促進了學校精神文明建設(shè)。
三·活動時間與地點
時間：xx-3-5
地點：2號教學樓501、502、503教室
四·活動準備
1·在3.01由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前。
2·3.01—3.04，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設(shè)上限100組。
2005年3月3日前一周，協(xié)會成員學習了如何制作風箏，以便指導參加者。
4月3日01-02，財務(wù)部應(yīng)購買100份材料。
五·活動開展
1·參加人員在活動地點集合。
2分發(fā)材料和生產(chǎn)指南，并給予3小時的生產(chǎn)時間。
3·完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出
1、 二、三等獎，方法榮譽證書。
六·活動預算
硫酸紙（200）木棍或紙棍（50）繩（10）
膠帶（40）固體酒精（30）橫幅（40）
七·注意事項
1活動只提供一般風箏制作方法和指導。如果你需要的話，請自己帶。
2·材料準備宜多不宜少。
三。所有參加戶外活動的人必須尊重生態(tài)環(huán)境；保護花草樹木；不得污染環(huán)境。
4.如果天氣變化，請選擇合適的日期。
策劃書：某某協(xié)會
xx年2月
大賽實施方案 篇5
高職院校酒店管理專業(yè)首屆職業(yè)技能大賽實施方案
一、大賽組委會
組長：李佑波
副組長：童洪平、郁紅、劉建梅、李玲琳
成員：2007年酒店管理專業(yè)學生
主辦單位：團市委高等職業(yè)技術(shù)學院
承辦單位：高職院團總支
協(xié)辦單位：酒店管理07級1、2班
二、現(xiàn)場主持人：丁奕
三、現(xiàn)場協(xié)調(diào)人：文雯李霞
四、大賽評委會
評委：專業(yè)教師（具體人員待定）
裁判：譚啟洋、廖宵、吳建雄、青水嬌等
計分員：林晉瑜李月明羅娟
5、 競賽模式：1。模擬招聘。技能競賽
6、 時間：2009年4月21日
1技能大賽：2009年4月21日上午
2模擬招聘：2009年4月21日下午
七、舉辦地點：酒店管理實訓室
八、大賽前準備工作
1比賽由班主任和班上學生干部共同組織。
2設(shè)計模擬招聘材料，編制技能競賽評分表，制定評分表準。
三。比賽所需的項目和獎品由酒店管理班負責準備。
4比賽前請專業(yè)老師和評委。
九、儀容儀表要求
1、頭發(fā)干凈、整齊，面容清潔：男士頭發(fā)后不蓋領(lǐng)、側(cè)不遮耳，鬢發(fā)不過耳，不蓄胡須；女性淡妝，頭發(fā)后肩，不要遮住眼睛，不要梳怪頭發(fā)，并避免使用色彩鮮艷的發(fā)飾。
2、手和指甲：干凈，不要留長指甲，不要涂有色指甲油。
三。服裝：穿專業(yè)**并保持服裝干凈、挺直、整齊、無損，不要卷起袖子和褲腿，并佩戴號牌參加比賽。
4鞋子：穿黑色皮鞋或布鞋，保持干凈、光亮、無損；
5襪子：男士穿的襪子顏色應(yīng)與鞋的顏色協(xié)調(diào)，深色為宜。女性應(yīng)穿與膚色相近的**，襪子頂部不應(yīng)暴露。
6首飾：除了手表，不要戴任何飾物。
十、評分細則
1. 100分制用于對所有事件進行評分。 滿分為100分，基本分數(shù)為70分。
2現(xiàn)場評分與賽前檢查扣分相結(jié)合。
三。賽前違反規(guī)則者，按比賽規(guī)則扣分。
4扣分起點為1分，扣分范圍在滿分與基本分之間。
5未能在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽者，只得基本分；提前完成不扣分。
十一、大賽實施方案
(一)模擬招聘
1. 招聘前的準備工作
(1) 招聘場地布置及招聘信息的發(fā)放。
(2) 簡歷表、號碼牌的準備。
2. 招聘流程
(1) 請模擬招聘方的老師入座（按事先分好的招聘單位）。
(2) 招聘工作人員向前來招聘的同學發(fā)放簡歷表（簡歷表附在末頁），并要求其認真填寫。
(3) 招聘工作人員待其填寫完成后收回簡歷表，并按照招聘單位將簡歷表予以分類。
(4) 請在同一單位的應(yīng)聘者以抽簽的方式?jīng)Q定應(yīng)聘的先后順序，幾組單位同時進行。
(5) 招聘工作人員按照其抽簽號碼順序整理簡歷表，并送達相應(yīng)的招聘方老師手中。
(6) 招聘工作人員維持好應(yīng)聘者的現(xiàn)場秩序，等待招聘老師的傳訊。
(7) 招聘老師開始應(yīng)聘時，按照應(yīng)聘者抽取的號碼數(shù)字，招聘工作人員及時做好傳訊工作。
(8) 應(yīng)聘時，請老師在應(yīng)聘同學的簡歷上注明其應(yīng)聘過程中的欠缺點及應(yīng)聘成績。
(9) 應(yīng)聘完的同學可以先離開并請其等待應(yīng)聘結(jié)果。
(10) 所有招聘工作完成后，招聘工作人員幫助招聘老師整理招聘后資料。并幫助填寫應(yīng)聘成功同學的獎狀及聘書。
(11) 招聘工作人員幫助發(fā)放應(yīng)聘的簡歷。
（二）技能大賽
1.中式鋪床
限時：4分鐘。
（1） 比賽目的：檢驗參賽者是否能在規(guī)定時間內(nèi)或按照標準作業(yè)程序和標準提前完成鋪床作業(yè)。
（2）選手操作期間，由專業(yè)老師向觀眾講解中式鋪床的規(guī)范程序和標準要求。
（3） 選手操作結(jié)束后，評委老師將對現(xiàn)場進行簡短點評。
比賽要求：
（1） 床與床頭屏風之間的距離不應(yīng)太大或太小，以允許操作員站立或蹲下。
（2） 拉床墊時，不要拉床墊的邊線，拉床墊的兩端，拉墻角線會使床墊開裂。
（3）特別留意有**發(fā)。
（4）褥墊上如有污跡應(yīng)更換。
（5） 如果緩沖帶斷裂，應(yīng)及時更換。
（6） 拉床墊可以放在床頭。
（7） 床單必須面朝上，中心線在中間，兩端基本相等。
（8）包角邊時要緊而平。
（9）操作時應(yīng)做到快、巧、準。
（10）不得使用臟破的床單。
具體內(nèi)容包括：
（1）清除床面雜物、毛發(fā)等。
（2）將床墊、褥墊整理好。
（3）甩單。用兩手抓住床單的一邊，手心向上，兩手相距約80-100厘米用腕力和肩力的結(jié)合，將床單抖開并向上拋起，同時調(diào)整兩手的距離，以使床單充分平鋪開來，需注意正反面。
（4）定位。當床單被扔下時，要動作迅速，抓住時機，調(diào)整吸力墊，使床單準確落在床墊上。
（5） 進一步調(diào)整，直到完全滿意為止。
（6）包角。從床頭一端開始把床單塞進床墊下，將左例的床單提起，右側(cè)的床單用手掌疊成一個三角狀后，提起的左例床單包住右側(cè)床單，自行調(diào)整，達到90度的直角并塞到床墊下面。
（7） 從床頭開始，依次塞住邊角。包扎床頭后，用腿外側(cè)向前推床，使床頭與床架齊平，然后按上述方法包住床頭。
2.中餐擺臺
限時:4分鐘
（1）大賽目的：檢驗選手能否按規(guī)范程序和標準要求完成西餐擺臺操作，同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。
（2） 在玩家操作過程中，專業(yè)老師會向觀眾講解擺西餐桌的標準程序和標準要求。
（3） 選手操作結(jié)束后，評委老師將對現(xiàn)場進行簡短點評。
比賽程序：
（1）選手進場，檢查物品；
（2）宣布餐廳門的朝向；
（3）宣布開始；
（4）擺臺
a .鋪臺布（選手需站主位右側(cè)，臺布應(yīng)為兩對折）
b.骨碟定位
c. 放小件餐具
d.放玻璃器皿
e.拉椅
托盤操作要求：左手托盤，右手餐具；在椅子的右側(cè)，從主體和客人位置順時針旋轉(zhuǎn)；裝修要合理、方便、衛(wèi)生，動作要快而不亂，節(jié)奏要平穩(wěn)。
擺臺具體要求：
（1）鋪臺布：
a、 選擇大小合適的臺布，干凈，無破損，熨平；
b、 站在主人的座位上，用雙手抖掉桌布，中間接縫凸縫向上，主人指向餐廳門口；
c。 桌布的四個角覆蓋桌腳或使用桌裙；
d.餐具不倒下、不落地。各類用品從離開備餐臺后直到擺臺結(jié)束，均不能發(fā)生倒下現(xiàn)象，若發(fā)生倒下或落地現(xiàn)象，需更換用品后，才能繼續(xù)比賽。
（2） 8。展示：從主客位出發(fā)，整體要求合理、整潔、美觀。
a.八個骨碟的擺放間距相等，相對的兩個骨碟與臺中的花瓶成一線， 骨碟與圓桌邊距一指寬（約1.5厘米）；
b.筷架位于骨碟右上方約45°，筷架上近骨碟一側(cè)放長柄湯匙，外側(cè)放筷子，筷子配有筷套，筷套上部約三分之一處擱置在筷架上，店徽向上，套口向下，筷套開口處或筷根部距圓桌邊一指（約1.5厘米）， 筷套底部中心距骨碟下沿中心約18.
5厘米；
c、 湯碗位于骨板左上方，距距骨板1厘米。湯碗上外緣于骨板上部外緣基本齊平；
d、 湯匙放入碗中時，勺柄向左上傾斜，十勺整體效果基本呈圓形；
e.公筷及公匙每桌兩副，分別放在主人席和副主人席三杯（250ml水杯、100ml高腳葡萄酒杯、25ml白酒杯）的正前方，公筷及公匙按順時針向左放置，筷架壓臺布中線，筷子近轉(zhuǎn)盤；
f.水杯、葡萄酒杯、白酒杯從左到右依次擺放于骨碟正上方，葡萄酒杯底距骨碟3厘,米，水杯底與葡萄酒杯底間距為1.5厘米， 葡萄酒杯底與白酒杯底間距為1厘米，三杯中心線成一直線；
g.煙缸四個，其中兩個分別擺放在主人席和副主人席的右上方（主人席與主賓席中間，副主人席與副主賓席中間），其余兩個與前兩個成“十”字形擺放，火柴放在煙缸上沿正面朝客人；
h.從主賓位開始順時針方向拉椅定位，雙手拉出，椅子與臺布下垂相接、正對骨碟。
3、化妝比賽
活動意義：化妝是為了保持魅力和張揚個性，是現(xiàn)在的時代潮流，化妝不僅僅是為了美麗，在許多場合也是對別人的一種尊重。通過此次活動，展示大學生積極向上的精神風貌，活躍校園文化氣氛，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)與實踐能力，更好的展現(xiàn)學子的青春風采，也為給“美”這一傳統(tǒng)概念一個新的詮釋。
活動要求：
（1） 參賽者在比賽中所需的各種器材、用品由選手自備；
（2） 參賽選手和模特必須按時報到，服從比賽現(xiàn)場工作人員的指揮。未按時到達者，視為自動放棄競賽資格；
（3） 不允許模特幫選手做發(fā)型（如吹頭發(fā)、摸頭發(fā)等）；
（4）在計分期間，模型應(yīng)坐在鏡子前，不要隨意走動，否則將扣5分；
（5） 統(tǒng)一提供比賽用的支架、桌椅；
（6） 參賽者必須獨立完成賽前準備工作，違規(guī)扣5分；
（7） 比賽期間，選手不得交談和借用工具和用品。如有問題，應(yīng)舉手；
（8） 比賽時間一到，參賽者應(yīng)立即停車，不得再次觸碰設(shè)備。違反者扣5分
（9） 不得增加與工作無關(guān)的內(nèi)容；
（10） 各項目模特不允許穿三點式，裙子和褲子的長度不得低于膝蓋以上2英寸；
（11） 未經(jīng)許可擅自更換球員、模特和鏡號將被取消資格。
評分細則：
（1）可以為球員提供良好的粉底，良好的發(fā)型和面部化妝。
（2）非專業(yè)選手不可佩戴眉毛、眼線和唇線。游戲中需粘貼假睫毛，每次違規(guī)扣5分。
（3） 每次化妝比賽持續(xù)20分鐘。
（4）化妝工藝60%粉底厚度均勻，質(zhì)地好； 妝面干凈，對稱、牢固；眉毛、眼影、唇部、腮紅等都與面部特征相吻合，搭配合理，層次自然。五官輪廓清晰，比例均勻，有立體感； 妝面設(shè)計與造型意圖吻合。
（5） 40%的整體造型新穎、藝術(shù)、實用；設(shè)計意圖明確，主題突出；妝容、顏色、發(fā)型、服裝等搭配符合要求；注重整體效果，個性特征鮮明。
注意事項
（1）參賽選手按事先抽取的出場編號和順序做好相應(yīng)的準備工作，凡不按規(guī)定時間到場的參賽人員，一律視為自動放棄。
（2）參賽選手必須注意禮貌禮節(jié)，儀容、儀表、儀態(tài)要規(guī)范，穿著**，佩戴號碼牌參賽，不得以任何方式或理由頂撞、指責或不服從評委的裁判工作，違者將當場取消比賽資格。
（3）選手的比賽超時，每超30秒，扣2分，不足30秒的，按30秒扣分。
（4）選手入場，向主席臺的評委們分別自我介紹，如“我是x號選手，我叫***，準備完畢?！?BR> (5)操作完畢，選手要報“操作完畢”。
十二、獎項設(shè)置
1在模擬招聘活動中，被招聘老師錄取的學生將獲得證書和獎品。
2床上比賽、舞臺布置比賽和化妝比賽有冠軍、亞軍和季軍。
3、同時參加鋪床、擺臺、化妝比賽綜合成績獲得第一名的同學設(shè) “全能冠軍”獎。
6所有參加比賽的學勝獎獲得一個的獎和適當?shù)莫勂纷鳛楣膭睢?BR> 大賽實施方案 篇6
一、活動目的：
為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，進一步提高我園幼兒教師教美術(shù)繪畫、制作玩教具的能力，引導教師科學組織幼兒美術(shù)教育教學活動，充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造性，促進幼兒健康和諧發(fā)展，我園決定于20xx年12月昆明高新一小附屬鼎易天城幼兒園教師美術(shù)繪畫、玩教具制作考核，通過活動，提高教師的繪畫能力、表現(xiàn)能力，創(chuàng)造的能力及欣賞能力等。
二、活動內(nèi)容
1、繪畫：三個命題，《美麗的冬天》、《小動物的運動會》、《我的夢想》；由教師自選其一繪畫。
2、玩教具制作：運用廢舊物品制作，能運用在日常教學或環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
三、材料、時間
（一）繪畫
1、作畫時間限制在90分鐘以內(nèi)完成。
2、幼兒園統(tǒng)一提供4開的鉛畫紙，根據(jù)命題，進行繪畫主題進行創(chuàng)作。
3、作畫工具不限：水彩筆、油畫棒、水粉顏料、彩鉛等。 4作畫工具自備。
（二）、玩教具制作
1、制作時間為90分鐘。
2、以環(huán)保材料為主，如：廢舊紙盒、瓶子等等。
3、工具、材料自備。
四、評選原則
（一）、繪畫
1、根據(jù)獨特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點的表現(xiàn)形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。
2、作品要求：作品為兒童畫。緊扣主題，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖均衡，色彩明快、和諧，畫面安排合理、生動有趣。
（二）、玩教具制作
1、具有完整性，符合幼兒園年齡特點，具有教育和實用價值。
2、工藝制作細致、精確。
五、活動時間
20xx年12月22日（繪畫）、12月29日（手工）下午幼兒看動畫片時間。
六、活動人員：
幼兒園全體教師。
大賽實施方案 篇7
周至縣初中第六學區(qū)成員學校官村中學
2015-2016學年標準漢字寫作大賽
實施方案
按照周教通【2015】321號文件《周至縣教育局關(guān)于開展周至縣中小學規(guī)范漢字書寫大賽活動的通知》的精神和要求，特制定我校規(guī)范漢字書寫大賽活動實施方案如下:
一、指導思想
為了培養(yǎng)學生對祖國語言的感情，豐富校園文化氛圍，提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生學習漢語的興趣。
二、活動目的
1通過競賽活動，提高學生學習漢語知識的積極性。
2引導學生正確記憶漢字，掌握漢字的讀音、形、義，能夠規(guī)范地書寫漢字。
三。通過組織活動，使學生掌握漢語單詞的記憶方法。
4.通過這些活動，學生可以感受到聽寫和學習知識的樂趣，并感受到漢字的美和傳統(tǒng)文化的美力。
三、組織機構(gòu)
組長：朱榮輝
副組長：張應(yīng)森劉杰呂衛(wèi)國
組員：王秋慧、趙向利、劉軍鋒、商紅麗、王建武
四、參加對象及輔導老師
所有八年級學生（2001年9月1日以后出生的初中生）。輔導教師：八年級語文老師
五、競賽內(nèi)容
初中組競賽包括：“漢字聽寫、判斷正誤、漢字組詞、古詩文聯(lián)句”4個競賽關(guān)口。
六、賽程安排1
大賽實施方案 篇8
中小學教師的教學技能和專業(yè)培訓是教師專業(yè)發(fā)展的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教學質(zhì)量的前提和保證。繼續(xù)加強中小學教師教學技能和專業(yè)素質(zhì)的培訓培訓，規(guī)范教師課堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展快速提高，
瓜園鄉(xiāng)教師教育教學技能競賽實施方案
中小學教師的教學技能和專業(yè)培訓是教師專業(yè)發(fā)展的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教學質(zhì)量的前提和保證。繼續(xù)加強中小學教師教學技能和專業(yè)素質(zhì)的培訓培訓，規(guī)范教師課堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展快速提高，是適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的要求，適應(yīng)教育改革需要的重要措施，也是教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，更是中小學教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)。為促進全鄉(xiāng)教師專業(yè)成長，全面提高我鄉(xiāng)教師的整體教學業(yè)務(wù)水平，進一步提高我鄉(xiāng)義務(wù)教育教育教學質(zhì)量，特制定我鄉(xiāng)的教育教學技能競賽活動實施方案如下：
一、指導思想
1．以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，構(gòu)建學校學習型組織，用有效機制，激勵教師樹立終身學習的思想，銳意進取，錘煉內(nèi)功，促進全鄉(xiāng)中小學教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升，不斷適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，努力辦好人民滿意的教育。
2．以教師專業(yè)化發(fā)展為指導，以提高中小學教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展教師教育教學技能競賽活動。通過培訓、培訓促學習、競爭代替評價、學與用相結(jié)合，可以改善教師的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3．按照基礎(chǔ)教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高師德水平和課堂教學技能為重點，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為總體目標，堅持教、研、訓、學、用相結(jié)合，突出針對性、實效性、實踐性和前瞻性，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓體系，努力建設(shè)一支具有扎實的專業(yè)知識、現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。
4．以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》為依據(jù)，以提高教師教學技能和專業(yè)化水平、樹立科學的教學質(zhì)量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，立足于促進全體教師的全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
為保證競賽活動有力有序有效的開展，成立教師教育教學技能競賽活動領(lǐng)導組，負責競賽活動全過程的組織和管理，協(xié)調(diào)處理活動中的相關(guān)事宜，領(lǐng)導組人員如下：
組長：王寶民中心校校長
副組長：李曉林中心校教導主任
成員：王廷春王振成丁飛李振華
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在中心學校教學辦公室，負責競賽的組織實施和日常具體工作。辦公室人員如下：
主任：李曉林
成員：王一健、石興田、楊志強、郝日中
三、實施原則
1．服務(wù)教師，注重實效性。
堅持以教師專業(yè)成長為根本，圍繞教師專業(yè)發(fā)展的需求，進一步提高教師的綜合素質(zhì)和教學水平；因地制宜，按需制定培訓計劃和目標，采取適當?shù)呐嘤柲Ｊ?，努力促進片區(qū)之間、校際之間教師繼續(xù)教育的均衡發(fā)展；在注重實效的原則下，做好中小學教師繼續(xù)教育。
2以課堂為中心，直面問題，堅持針對性。
以課堂教學為中心，圍繞課堂教學各個環(huán)節(jié)，緊扣課堂教學中的問題，采取分學科研修，同伴互助，開展講、學、練、評、改、考等研訓活動，扎實提高教師課堂教學基本技能，全面提升教師教育教學水平。
三。創(chuàng)新形式，整合資源，發(fā)揮自主性。
建立校本研修與本地集中培訓、遠程培訓相結(jié)合的培訓模式；采取專業(yè)指導、問題指導、崗位培訓等方法，突出自主學習、自主研究、自主實踐的過程；有效整合教育教學培訓、教育教學研究、信息技術(shù)教育等優(yōu)質(zhì)資源，與教師教育技術(shù)能力建設(shè)有機結(jié)合，充分發(fā)揮學校各部門的合力作用，全面提升教師素質(zhì)。
4分類指導，加強管理，促進發(fā)展。
根據(jù)不同年級、年齡、學科、層次的教師需要，分層次進行教育、培訓和指導；進一步加強中小學教師繼續(xù)教育制度建設(shè)，建立健全有關(guān)評價機制、激勵機制和制約機制，強化繼續(xù)教育管理，促進教師教育培訓工作健康發(fā)展。
四、工作目標
構(gòu)建教師自覺學習和教學技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的有效機制，激活教師的教學教研潛能，促進教師專業(yè)化快速成長，使全鄉(xiāng)中小學教師的教學技能和整體業(yè)務(wù)素質(zhì)上一個新臺階。
五、競賽對象與內(nèi)容
比賽的參賽者是負責中小學的教師以及教學崗位的行政和后勤服務(wù)人員。按照縣里的安排，每三年為一個周期，連續(xù)進行三個周期。2012年9月1日至2015年8月31日為第一個活動周期，主要包括：
組織學習教育教學理論專著；組織開展全員業(yè)務(wù)培訓；組織實施優(yōu)秀試卷訂購系統(tǒng)競賽；組織開展優(yōu)秀課程改革教學案例設(shè)計競賽活動；組織開展優(yōu)秀課件制作競賽活動；組織開展課堂教學展示競賽活動；組織教師教學成果考核；組織參加學科知識競賽考試。以上“一學一訓一卷一案一件一課一績一試”即為競賽活動的主要內(nèi)容。
六、實施細則與方案
（一）教育教學理論學習
1結(jié)合校本研修，推薦1-2本教育教學理論專著供教師學習。教師應(yīng)制定自己的閱讀計劃，每學期有以個以上的閱讀筆記；至少撰寫一篇以新課程理念為指導，結(jié)合教學實踐，字數(shù)在以上質(zhì)量較高的讀書心得或教育敘事。
學校審查合格者計靈活性學時10學時。
2建立以教研組為主體的教師學習共同體，開展閱讀活動。農(nóng)村學校要做好教師閱讀活動的計劃，安排好時間和內(nèi)容；教研組要定期對教師的閱讀和學習情況進行檢查，并記錄檢查結(jié)果。各地區(qū)每學年至少組織一次大型閱讀交流會或報告會。
3．中心校及時遴選優(yōu)秀讀書心得、教育敘事等在敘永教育網(wǎng)“師訓教研”欄目“競賽活動”專欄交流，每學期上報交流不少于5篇。
（二）全員業(yè)務(wù)培訓
積極組織教師全員參加縣級教師培訓機構(gòu)組織的每學年一次的以教材分析、教學意見和建議（落實教學具體內(nèi)容）為主要內(nèi)容的新課程全員培訓活動。
根據(jù)考試成績優(yōu)秀、合格和不合格，標準學時分別為30、20和10。
（三）優(yōu)秀試卷命制競賽
每個教師每學年至少命制試卷一份，命制的試卷性質(zhì)是“用于學校階段形成性檢測考試或重要的隨堂檢測”。每次命題宜組成有2～3人參加的命題組，個人先獨自命制一份試卷，做好答案，然后命題組共同在一起研討，最后形成用于檢測的試卷，交學校審查后由學校統(tǒng)一報送縣競賽活動辦公室。
根據(jù)縣教育局出具的優(yōu)秀、合格、不合格試卷，教師繼續(xù)教育標準學時分別計入15學時、10學時和3學時。
（4） 優(yōu)秀教學創(chuàng)新案例設(shè)計大賽
大賽實施方案 篇9
逸夫?qū)嶒炐W
小學生 “國學經(jīng)典誦讀”大賽活動
實施方案
根據(jù)教育局、中心校關(guān)于開展“閱知行”讀書踐行活動的通知精神，結(jié)合我校的實際情況，學校定于2015年3月，在全校開展小學生“國學經(jīng)典”誦讀大賽活動，特制訂活動實施方案如下：
一、成立“國學經(jīng)典”誦讀領(lǐng)導組織機構(gòu)
組長：張希文（總裁，全面負責工作）
副組長：張曉麗、蔡亞男（教學主任、組長）成員：劉志國（副總裁，協(xié)助活動）
詹少峰（政教主任，協(xié)助活動）
王**（總經(jīng)理，協(xié)助活動）
2、活動主題
國學經(jīng)典”誦讀
三、活動時間：
2015年3月
4、具體安排：
五、成立“國學經(jīng)典誦讀”評審機構(gòu)
組長：張希文
副組長：張曉麗蔡亞男
評委：劉志國詹少峰王**伊占生王春艷張秀霞
1-6年級學生
七、其它事項
1接到通知后，老師根據(jù)比賽要求，認真指導本班學生朗讀，并在本班進行選拔。
22015年3月25日前，將評選結(jié)果報教務(wù)處和旅部。
大隊部教導處
2015年3月4日
作者：日期：
“車界高手誰與爭鋒”
xx”杯年度汽車主題運動會（第二場）
一、競賽目的
為了加大車迷之間、車迷和汽車銷售商、車品商、開發(fā)商之間的互動交流，打造高品質(zhì)的有房有車生活，淮安電視臺將舉辦2013年度 “xx” 杯汽車主題運動會
二、竟賽項目
第一場：曲線倒車
第二場：行車投籃大賽(雙人參賽項目)
第三場：輪胎拆裝大賽
第四場：汽車“拔河”大賽
三、參賽人群
汽車4s店留住了客戶、銀行職員、教師、公務(wù)員、事業(yè)單位員工和商人
四、競賽場地及時間
冬季比賽（開幕式）：地點：濱江花城廣場時間：1月26日、27日
春季比賽：地點：（待定）時間：（待定）
秋季比賽：地點：（待定）時間：（待定）
決賽：地點：（待定）時間：（待定）
五、每場活動回報
1網(wǎng)上支持：30天電視廣播宣傳（預熱、活動當天報道、春節(jié)活動回顧）；
預熱（14天）：電視廣播活動預告（三個電**道和廣播每天不少于5次宣傳）
在《車行天下》欄目中，植入“合作單位”廣告元素；
活動當天（2天）：在《車行天下》、《直播淮安》、《有事報道》欄目中，播出活動新聞（17條）
條）活動回顧（14天）：在《車行天下》欄目中，報道活動相關(guān)內(nèi)容（30條）
2線下支持：50多位高端消費者參與活動，并在活動當天對現(xiàn)場廣告展位進行支持
六、合作方式
全年活動總冠名
單次活動冠名
單次活動協(xié)辦
七、競賽規(guī)則
1、 倒車競賽
隨著淮安的私家車數(shù)目的日益增加，在網(wǎng)絡(luò)上流行的“搶車位”游戲不折不扣的來到了日常生活?，F(xiàn)實生活中的停車難，導致了“搶車位”的游戲正在各個飯店門口，小區(qū)停車場頻繁上演，高水平的倒車技術(shù)，會給車主帶來方便的同時，也有助促進社會的和諧。我相信通過這種貼近生活的運動會得到愛車人士的青睞。
比賽細則：每位選手必須參加制定車型的倒車競賽，車主可以以通過導航或者目測，按照規(guī)定的路線（8字形和v字形），完成競賽項目，犯規(guī)次數(shù)最少、時間最短者獲勝
2、行車投籃大賽
投籃是常見的運動項目，行車投籃你見過嗎， 這個游戲一是考驗駕駛者的技巧，二來考驗搭檔之間的默契程度，只有靠雙方緊密配合才能高質(zhì)量完成游戲項目
比賽細則：參賽選手必須兩人以上組成拍檔（最好是情侶），一人按指定路線（s彎道）開車，一人在車內(nèi)通過天窗向籃筐投籃，在規(guī)定時間，命中率最高的，取得勝利。
3、輪胎拆裝大賽
在平常開車生活中，有時會遇到突發(fā)狀況，需要更換輪胎，在沒有幫手的情況下，怎樣正確換胎尤為關(guān)鍵，輪胎拆裝大賽就是通過競賽來普及換胎知識，提高換胎水平
比賽細則：首先，先在指定車型前，拆除輪胎，然后把拆下來的輪胎運送來指定地方，再將新的運回重新安裝在車上，在規(guī)定的時間，經(jīng)過專業(yè)人士檢查，安裝準確，安裝準確的選手獲得勝利。
4、汽車“拔河”大賽（2人參賽項目）
拔河比賽大家都見過，拉汽車的游戲玩過嗎，通過“拉“汽車來角逐大力士，這樣的場面，一定妙趣橫生，讓你過目難忘
游戲規(guī)則：2人用繩子拉住汽車，開始200米的路程，在100米處，一人回答主持人三道問題，全部正確后，再與搭檔會合，最先把汽車拉到終點的選手，取得比賽的勝利
八、每場獎品設(shè)置
1一等獎：價值6000元的智能導航單元
2二等獎：價值3000元的美麗獅子消費卡一張
三。十個三等獎：價值1000元的品牌羽絨服一件
4每位參加者可獲贈200元洗車卡一張
大賽實施方案 篇2
一、指導思想
為進一步提升學校的教學競爭力，拓展課堂教學的有效途徑，激勵教師不斷改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量，加大師資隊伍的培訓力度，不斷完善教學管理體制，求真務(wù)實，嚴抓細管，群策群力，頑強拼搏，全力推進我校教學工作又好又快地發(fā)展。根據(jù)學校工作計劃安排，經(jīng)學校研究決定舉辦教師常態(tài)課賽課活動。因為提高常態(tài)課的教學質(zhì)量是促進教育教學水平提升的關(guān)鍵。
二、活動目標
此次活動旨在為全校教師鋪設(shè)施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力，課堂教學組織能力，教學創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導教師加大課堂教學研討力度，密切關(guān)注課堂教學的有效性，從而不斷提升課堂教學水平。
三、評審小組：
組長：劉xxx陳xx
副組長：張xx王xx
各科評課組長
語文組：劉x張xx
數(shù)學組：劉xx王xx
英語組：孫xx郭xx
小科組：郭x鄭xx
四、賽程安排：
每天安排2節(jié)課，即上午一節(jié)課。下午一節(jié)課，比賽不打亂教學常規(guī)。
五、參加人員：
所有一線任課教師全員參與。
六、具體要求：
1.本次常態(tài)課比賽要求不提前通知，隨機走進課堂，教師按所教學科、教學進度確定內(nèi)容。每節(jié)課40分鐘。具體賽課時間和人員安排由教導處統(tǒng)一安排，每天早上將參賽教師的名單公示在一樓揭示板上。
2.本次比賽要力求突出四“實”——即：真實、樸實、扎實、厚實。
3.上課教師于課后將打印的教學設(shè)計及反思上交教導處。
4.教學設(shè)計與課堂呈現(xiàn)要全面體現(xiàn)新課改的理念，符合新課標的要求。
5.課后所有聽課教師及時參加互動式評課，達到同伴互助，共同提高的目的，同時提升教師聽評課水平。
大賽實施方案 篇3
一、活動目的：
進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
二、比賽內(nèi)容：
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。
三、比賽時間：
x月5月，以下是3月份的比賽項目及標準
（一）聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到U盤中備用。
評價標準：有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
（二）鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽?。?BR> 附幼兒歌曲：
大班： 1、P34《風兒找媽媽》2、P43《一對好朋友》 3、P85《山谷回音真好聽》
大賽實施方案 篇4
一·活動背景
春風和煦，正值放風箏之時；為提高學校的團隊合作能力和實踐能力，特舉辦風箏制作比賽，增進學生的感情。
二·活動意義：
1互相合作，互相交流，增進同學之間的感情，讓我們享受課余生活的樂趣。
2通過這樣的活動，切實提高了學生的實踐能力，促進了學校精神文明建設(shè)。
三·活動時間與地點
時間：xx-3-5
地點：2號教學樓501、502、503教室
四·活動準備
1·在3.01由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前。
2·3.01—3.04，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設(shè)上限100組。
2005年3月3日前一周，協(xié)會成員學習了如何制作風箏，以便指導參加者。
4月3日01-02，財務(wù)部應(yīng)購買100份材料。
五·活動開展
1·參加人員在活動地點集合。
2分發(fā)材料和生產(chǎn)指南，并給予3小時的生產(chǎn)時間。
3·完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出
1、 二、三等獎，方法榮譽證書。
六·活動預算
硫酸紙（200）木棍或紙棍（50）繩（10）
膠帶（40）固體酒精（30）橫幅（40）
七·注意事項
1活動只提供一般風箏制作方法和指導。如果你需要的話，請自己帶。
2·材料準備宜多不宜少。
三。所有參加戶外活動的人必須尊重生態(tài)環(huán)境；保護花草樹木；不得污染環(huán)境。
4.如果天氣變化，請選擇合適的日期。
策劃書：某某協(xié)會
xx年2月
大賽實施方案 篇5
高職院校酒店管理專業(yè)首屆職業(yè)技能大賽實施方案
一、大賽組委會
組長：李佑波
副組長：童洪平、郁紅、劉建梅、李玲琳
成員：2007年酒店管理專業(yè)學生
主辦單位：團市委高等職業(yè)技術(shù)學院
承辦單位：高職院團總支
協(xié)辦單位：酒店管理07級1、2班
二、現(xiàn)場主持人：丁奕
三、現(xiàn)場協(xié)調(diào)人：文雯李霞
四、大賽評委會
評委：專業(yè)教師（具體人員待定）
裁判：譚啟洋、廖宵、吳建雄、青水嬌等
計分員：林晉瑜李月明羅娟
5、 競賽模式：1。模擬招聘。技能競賽
6、 時間：2009年4月21日
1技能大賽：2009年4月21日上午
2模擬招聘：2009年4月21日下午
七、舉辦地點：酒店管理實訓室
八、大賽前準備工作
1比賽由班主任和班上學生干部共同組織。
2設(shè)計模擬招聘材料，編制技能競賽評分表，制定評分表準。
三。比賽所需的項目和獎品由酒店管理班負責準備。
4比賽前請專業(yè)老師和評委。
九、儀容儀表要求
1、頭發(fā)干凈、整齊，面容清潔：男士頭發(fā)后不蓋領(lǐng)、側(cè)不遮耳，鬢發(fā)不過耳，不蓄胡須；女性淡妝，頭發(fā)后肩，不要遮住眼睛，不要梳怪頭發(fā)，并避免使用色彩鮮艷的發(fā)飾。
2、手和指甲：干凈，不要留長指甲，不要涂有色指甲油。
三。服裝：穿專業(yè)**并保持服裝干凈、挺直、整齊、無損，不要卷起袖子和褲腿，并佩戴號牌參加比賽。
4鞋子：穿黑色皮鞋或布鞋，保持干凈、光亮、無損；
5襪子：男士穿的襪子顏色應(yīng)與鞋的顏色協(xié)調(diào)，深色為宜。女性應(yīng)穿與膚色相近的**，襪子頂部不應(yīng)暴露。
6首飾：除了手表，不要戴任何飾物。
十、評分細則
1. 100分制用于對所有事件進行評分。 滿分為100分，基本分數(shù)為70分。
2現(xiàn)場評分與賽前檢查扣分相結(jié)合。
三。賽前違反規(guī)則者，按比賽規(guī)則扣分。
4扣分起點為1分，扣分范圍在滿分與基本分之間。
5未能在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽者，只得基本分；提前完成不扣分。
十一、大賽實施方案
(一)模擬招聘
1. 招聘前的準備工作
(1) 招聘場地布置及招聘信息的發(fā)放。
(2) 簡歷表、號碼牌的準備。
2. 招聘流程
(1) 請模擬招聘方的老師入座（按事先分好的招聘單位）。
(2) 招聘工作人員向前來招聘的同學發(fā)放簡歷表（簡歷表附在末頁），并要求其認真填寫。
(3) 招聘工作人員待其填寫完成后收回簡歷表，并按照招聘單位將簡歷表予以分類。
(4) 請在同一單位的應(yīng)聘者以抽簽的方式?jīng)Q定應(yīng)聘的先后順序，幾組單位同時進行。
(5) 招聘工作人員按照其抽簽號碼順序整理簡歷表，并送達相應(yīng)的招聘方老師手中。
(6) 招聘工作人員維持好應(yīng)聘者的現(xiàn)場秩序，等待招聘老師的傳訊。
(7) 招聘老師開始應(yīng)聘時，按照應(yīng)聘者抽取的號碼數(shù)字，招聘工作人員及時做好傳訊工作。
(8) 應(yīng)聘時，請老師在應(yīng)聘同學的簡歷上注明其應(yīng)聘過程中的欠缺點及應(yīng)聘成績。
(9) 應(yīng)聘完的同學可以先離開并請其等待應(yīng)聘結(jié)果。
(10) 所有招聘工作完成后，招聘工作人員幫助招聘老師整理招聘后資料。并幫助填寫應(yīng)聘成功同學的獎狀及聘書。
(11) 招聘工作人員幫助發(fā)放應(yīng)聘的簡歷。
（二）技能大賽
1.中式鋪床
限時：4分鐘。
（1） 比賽目的：檢驗參賽者是否能在規(guī)定時間內(nèi)或按照標準作業(yè)程序和標準提前完成鋪床作業(yè)。
（2）選手操作期間，由專業(yè)老師向觀眾講解中式鋪床的規(guī)范程序和標準要求。
（3） 選手操作結(jié)束后，評委老師將對現(xiàn)場進行簡短點評。
比賽要求：
（1） 床與床頭屏風之間的距離不應(yīng)太大或太小，以允許操作員站立或蹲下。
（2） 拉床墊時，不要拉床墊的邊線，拉床墊的兩端，拉墻角線會使床墊開裂。
（3）特別留意有**發(fā)。
（4）褥墊上如有污跡應(yīng)更換。
（5） 如果緩沖帶斷裂，應(yīng)及時更換。
（6） 拉床墊可以放在床頭。
（7） 床單必須面朝上，中心線在中間，兩端基本相等。
（8）包角邊時要緊而平。
（9）操作時應(yīng)做到快、巧、準。
（10）不得使用臟破的床單。
具體內(nèi)容包括：
（1）清除床面雜物、毛發(fā)等。
（2）將床墊、褥墊整理好。
（3）甩單。用兩手抓住床單的一邊，手心向上，兩手相距約80-100厘米用腕力和肩力的結(jié)合，將床單抖開并向上拋起，同時調(diào)整兩手的距離，以使床單充分平鋪開來，需注意正反面。
（4）定位。當床單被扔下時，要動作迅速，抓住時機，調(diào)整吸力墊，使床單準確落在床墊上。
（5） 進一步調(diào)整，直到完全滿意為止。
（6）包角。從床頭一端開始把床單塞進床墊下，將左例的床單提起，右側(cè)的床單用手掌疊成一個三角狀后，提起的左例床單包住右側(cè)床單，自行調(diào)整，達到90度的直角并塞到床墊下面。
（7） 從床頭開始，依次塞住邊角。包扎床頭后，用腿外側(cè)向前推床，使床頭與床架齊平，然后按上述方法包住床頭。
2.中餐擺臺
限時:4分鐘
（1）大賽目的：檢驗選手能否按規(guī)范程序和標準要求完成西餐擺臺操作，同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。
（2） 在玩家操作過程中，專業(yè)老師會向觀眾講解擺西餐桌的標準程序和標準要求。
（3） 選手操作結(jié)束后，評委老師將對現(xiàn)場進行簡短點評。
比賽程序：
（1）選手進場，檢查物品；
（2）宣布餐廳門的朝向；
（3）宣布開始；
（4）擺臺
a .鋪臺布（選手需站主位右側(cè)，臺布應(yīng)為兩對折）
b.骨碟定位
c. 放小件餐具
d.放玻璃器皿
e.拉椅
托盤操作要求：左手托盤，右手餐具；在椅子的右側(cè)，從主體和客人位置順時針旋轉(zhuǎn)；裝修要合理、方便、衛(wèi)生，動作要快而不亂，節(jié)奏要平穩(wěn)。
擺臺具體要求：
（1）鋪臺布：
a、 選擇大小合適的臺布，干凈，無破損，熨平；
b、 站在主人的座位上，用雙手抖掉桌布，中間接縫凸縫向上，主人指向餐廳門口；
c。 桌布的四個角覆蓋桌腳或使用桌裙；
d.餐具不倒下、不落地。各類用品從離開備餐臺后直到擺臺結(jié)束，均不能發(fā)生倒下現(xiàn)象，若發(fā)生倒下或落地現(xiàn)象，需更換用品后，才能繼續(xù)比賽。
（2） 8。展示：從主客位出發(fā)，整體要求合理、整潔、美觀。
a.八個骨碟的擺放間距相等，相對的兩個骨碟與臺中的花瓶成一線， 骨碟與圓桌邊距一指寬（約1.5厘米）；
b.筷架位于骨碟右上方約45°，筷架上近骨碟一側(cè)放長柄湯匙，外側(cè)放筷子，筷子配有筷套，筷套上部約三分之一處擱置在筷架上，店徽向上，套口向下，筷套開口處或筷根部距圓桌邊一指（約1.5厘米）， 筷套底部中心距骨碟下沿中心約18.
5厘米；
c、 湯碗位于骨板左上方，距距骨板1厘米。湯碗上外緣于骨板上部外緣基本齊平；
d、 湯匙放入碗中時，勺柄向左上傾斜，十勺整體效果基本呈圓形；
e.公筷及公匙每桌兩副，分別放在主人席和副主人席三杯（250ml水杯、100ml高腳葡萄酒杯、25ml白酒杯）的正前方，公筷及公匙按順時針向左放置，筷架壓臺布中線，筷子近轉(zhuǎn)盤；
f.水杯、葡萄酒杯、白酒杯從左到右依次擺放于骨碟正上方，葡萄酒杯底距骨碟3厘,米，水杯底與葡萄酒杯底間距為1.5厘米， 葡萄酒杯底與白酒杯底間距為1厘米，三杯中心線成一直線；
g.煙缸四個，其中兩個分別擺放在主人席和副主人席的右上方（主人席與主賓席中間，副主人席與副主賓席中間），其余兩個與前兩個成“十”字形擺放，火柴放在煙缸上沿正面朝客人；
h.從主賓位開始順時針方向拉椅定位，雙手拉出，椅子與臺布下垂相接、正對骨碟。
3、化妝比賽
活動意義：化妝是為了保持魅力和張揚個性，是現(xiàn)在的時代潮流，化妝不僅僅是為了美麗，在許多場合也是對別人的一種尊重。通過此次活動，展示大學生積極向上的精神風貌，活躍校園文化氣氛，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)與實踐能力，更好的展現(xiàn)學子的青春風采，也為給“美”這一傳統(tǒng)概念一個新的詮釋。
活動要求：
（1） 參賽者在比賽中所需的各種器材、用品由選手自備；
（2） 參賽選手和模特必須按時報到，服從比賽現(xiàn)場工作人員的指揮。未按時到達者，視為自動放棄競賽資格；
（3） 不允許模特幫選手做發(fā)型（如吹頭發(fā)、摸頭發(fā)等）；
（4）在計分期間，模型應(yīng)坐在鏡子前，不要隨意走動，否則將扣5分；
（5） 統(tǒng)一提供比賽用的支架、桌椅；
（6） 參賽者必須獨立完成賽前準備工作，違規(guī)扣5分；
（7） 比賽期間，選手不得交談和借用工具和用品。如有問題，應(yīng)舉手；
（8） 比賽時間一到，參賽者應(yīng)立即停車，不得再次觸碰設(shè)備。違反者扣5分
（9） 不得增加與工作無關(guān)的內(nèi)容；
（10） 各項目模特不允許穿三點式，裙子和褲子的長度不得低于膝蓋以上2英寸；
（11） 未經(jīng)許可擅自更換球員、模特和鏡號將被取消資格。
評分細則：
（1）可以為球員提供良好的粉底，良好的發(fā)型和面部化妝。
（2）非專業(yè)選手不可佩戴眉毛、眼線和唇線。游戲中需粘貼假睫毛，每次違規(guī)扣5分。
（3） 每次化妝比賽持續(xù)20分鐘。
（4）化妝工藝60%粉底厚度均勻，質(zhì)地好； 妝面干凈，對稱、牢固；眉毛、眼影、唇部、腮紅等都與面部特征相吻合，搭配合理，層次自然。五官輪廓清晰，比例均勻，有立體感； 妝面設(shè)計與造型意圖吻合。
（5） 40%的整體造型新穎、藝術(shù)、實用；設(shè)計意圖明確，主題突出；妝容、顏色、發(fā)型、服裝等搭配符合要求；注重整體效果，個性特征鮮明。
注意事項
（1）參賽選手按事先抽取的出場編號和順序做好相應(yīng)的準備工作，凡不按規(guī)定時間到場的參賽人員，一律視為自動放棄。
（2）參賽選手必須注意禮貌禮節(jié)，儀容、儀表、儀態(tài)要規(guī)范，穿著**，佩戴號碼牌參賽，不得以任何方式或理由頂撞、指責或不服從評委的裁判工作，違者將當場取消比賽資格。
（3）選手的比賽超時，每超30秒，扣2分，不足30秒的，按30秒扣分。
（4）選手入場，向主席臺的評委們分別自我介紹，如“我是x號選手，我叫***，準備完畢?！?BR> (5)操作完畢，選手要報“操作完畢”。
十二、獎項設(shè)置
1在模擬招聘活動中，被招聘老師錄取的學生將獲得證書和獎品。
2床上比賽、舞臺布置比賽和化妝比賽有冠軍、亞軍和季軍。
3、同時參加鋪床、擺臺、化妝比賽綜合成績獲得第一名的同學設(shè) “全能冠軍”獎。
6所有參加比賽的學勝獎獲得一個的獎和適當?shù)莫勂纷鳛楣膭睢?BR> 大賽實施方案 篇6
一、活動目的：
為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，進一步提高我園幼兒教師教美術(shù)繪畫、制作玩教具的能力，引導教師科學組織幼兒美術(shù)教育教學活動，充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造性，促進幼兒健康和諧發(fā)展，我園決定于20xx年12月昆明高新一小附屬鼎易天城幼兒園教師美術(shù)繪畫、玩教具制作考核，通過活動，提高教師的繪畫能力、表現(xiàn)能力，創(chuàng)造的能力及欣賞能力等。
二、活動內(nèi)容
1、繪畫：三個命題，《美麗的冬天》、《小動物的運動會》、《我的夢想》；由教師自選其一繪畫。
2、玩教具制作：運用廢舊物品制作，能運用在日常教學或環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
三、材料、時間
（一）繪畫
1、作畫時間限制在90分鐘以內(nèi)完成。
2、幼兒園統(tǒng)一提供4開的鉛畫紙，根據(jù)命題，進行繪畫主題進行創(chuàng)作。
3、作畫工具不限：水彩筆、油畫棒、水粉顏料、彩鉛等。 4作畫工具自備。
（二）、玩教具制作
1、制作時間為90分鐘。
2、以環(huán)保材料為主，如：廢舊紙盒、瓶子等等。
3、工具、材料自備。
四、評選原則
（一）、繪畫
1、根據(jù)獨特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點的表現(xiàn)形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。
2、作品要求：作品為兒童畫。緊扣主題，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖均衡，色彩明快、和諧，畫面安排合理、生動有趣。
（二）、玩教具制作
1、具有完整性，符合幼兒園年齡特點，具有教育和實用價值。
2、工藝制作細致、精確。
五、活動時間
20xx年12月22日（繪畫）、12月29日（手工）下午幼兒看動畫片時間。
六、活動人員：
幼兒園全體教師。
大賽實施方案 篇7
周至縣初中第六學區(qū)成員學校官村中學
2015-2016學年標準漢字寫作大賽
實施方案
按照周教通【2015】321號文件《周至縣教育局關(guān)于開展周至縣中小學規(guī)范漢字書寫大賽活動的通知》的精神和要求，特制定我校規(guī)范漢字書寫大賽活動實施方案如下:
一、指導思想
為了培養(yǎng)學生對祖國語言的感情，豐富校園文化氛圍，提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生學習漢語的興趣。
二、活動目的
1通過競賽活動，提高學生學習漢語知識的積極性。
2引導學生正確記憶漢字，掌握漢字的讀音、形、義，能夠規(guī)范地書寫漢字。
三。通過組織活動，使學生掌握漢語單詞的記憶方法。
4.通過這些活動，學生可以感受到聽寫和學習知識的樂趣，并感受到漢字的美和傳統(tǒng)文化的美力。
三、組織機構(gòu)
組長：朱榮輝
副組長：張應(yīng)森劉杰呂衛(wèi)國
組員：王秋慧、趙向利、劉軍鋒、商紅麗、王建武
四、參加對象及輔導老師
所有八年級學生（2001年9月1日以后出生的初中生）。輔導教師：八年級語文老師
五、競賽內(nèi)容
初中組競賽包括：“漢字聽寫、判斷正誤、漢字組詞、古詩文聯(lián)句”4個競賽關(guān)口。
六、賽程安排1
大賽實施方案 篇8
中小學教師的教學技能和專業(yè)培訓是教師專業(yè)發(fā)展的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教學質(zhì)量的前提和保證。繼續(xù)加強中小學教師教學技能和專業(yè)素質(zhì)的培訓培訓，規(guī)范教師課堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展快速提高，
瓜園鄉(xiāng)教師教育教學技能競賽實施方案
中小學教師的教學技能和專業(yè)培訓是教師專業(yè)發(fā)展的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教學質(zhì)量的前提和保證。繼續(xù)加強中小學教師教學技能和專業(yè)素質(zhì)的培訓培訓，規(guī)范教師課堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展快速提高，是適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的要求，適應(yīng)教育改革需要的重要措施，也是教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，更是中小學教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)。為促進全鄉(xiāng)教師專業(yè)成長，全面提高我鄉(xiāng)教師的整體教學業(yè)務(wù)水平，進一步提高我鄉(xiāng)義務(wù)教育教育教學質(zhì)量，特制定我鄉(xiāng)的教育教學技能競賽活動實施方案如下：
一、指導思想
1．以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，構(gòu)建學校學習型組織，用有效機制，激勵教師樹立終身學習的思想，銳意進取，錘煉內(nèi)功，促進全鄉(xiāng)中小學教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升，不斷適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，努力辦好人民滿意的教育。
2．以教師專業(yè)化發(fā)展為指導，以提高中小學教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展教師教育教學技能競賽活動。通過培訓、培訓促學習、競爭代替評價、學與用相結(jié)合，可以改善教師的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3．按照基礎(chǔ)教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高師德水平和課堂教學技能為重點，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為總體目標，堅持教、研、訓、學、用相結(jié)合，突出針對性、實效性、實踐性和前瞻性，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓體系，努力建設(shè)一支具有扎實的專業(yè)知識、現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。
4．以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》為依據(jù)，以提高教師教學技能和專業(yè)化水平、樹立科學的教學質(zhì)量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，立足于促進全體教師的全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
為保證競賽活動有力有序有效的開展，成立教師教育教學技能競賽活動領(lǐng)導組，負責競賽活動全過程的組織和管理，協(xié)調(diào)處理活動中的相關(guān)事宜，領(lǐng)導組人員如下：
組長：王寶民中心校校長
副組長：李曉林中心校教導主任
成員：王廷春王振成丁飛李振華
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在中心學校教學辦公室，負責競賽的組織實施和日常具體工作。辦公室人員如下：
主任：李曉林
成員：王一健、石興田、楊志強、郝日中
三、實施原則
1．服務(wù)教師，注重實效性。
堅持以教師專業(yè)成長為根本，圍繞教師專業(yè)發(fā)展的需求，進一步提高教師的綜合素質(zhì)和教學水平；因地制宜，按需制定培訓計劃和目標，采取適當?shù)呐嘤柲Ｊ?，努力促進片區(qū)之間、校際之間教師繼續(xù)教育的均衡發(fā)展；在注重實效的原則下，做好中小學教師繼續(xù)教育。
2以課堂為中心，直面問題，堅持針對性。
以課堂教學為中心，圍繞課堂教學各個環(huán)節(jié)，緊扣課堂教學中的問題，采取分學科研修，同伴互助，開展講、學、練、評、改、考等研訓活動，扎實提高教師課堂教學基本技能，全面提升教師教育教學水平。
三。創(chuàng)新形式，整合資源，發(fā)揮自主性。
建立校本研修與本地集中培訓、遠程培訓相結(jié)合的培訓模式；采取專業(yè)指導、問題指導、崗位培訓等方法，突出自主學習、自主研究、自主實踐的過程；有效整合教育教學培訓、教育教學研究、信息技術(shù)教育等優(yōu)質(zhì)資源，與教師教育技術(shù)能力建設(shè)有機結(jié)合，充分發(fā)揮學校各部門的合力作用，全面提升教師素質(zhì)。
4分類指導，加強管理，促進發(fā)展。
根據(jù)不同年級、年齡、學科、層次的教師需要，分層次進行教育、培訓和指導；進一步加強中小學教師繼續(xù)教育制度建設(shè)，建立健全有關(guān)評價機制、激勵機制和制約機制，強化繼續(xù)教育管理，促進教師教育培訓工作健康發(fā)展。
四、工作目標
構(gòu)建教師自覺學習和教學技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的有效機制，激活教師的教學教研潛能，促進教師專業(yè)化快速成長，使全鄉(xiāng)中小學教師的教學技能和整體業(yè)務(wù)素質(zhì)上一個新臺階。
五、競賽對象與內(nèi)容
比賽的參賽者是負責中小學的教師以及教學崗位的行政和后勤服務(wù)人員。按照縣里的安排，每三年為一個周期，連續(xù)進行三個周期。2012年9月1日至2015年8月31日為第一個活動周期，主要包括：
組織學習教育教學理論專著；組織開展全員業(yè)務(wù)培訓；組織實施優(yōu)秀試卷訂購系統(tǒng)競賽；組織開展優(yōu)秀課程改革教學案例設(shè)計競賽活動；組織開展優(yōu)秀課件制作競賽活動；組織開展課堂教學展示競賽活動；組織教師教學成果考核；組織參加學科知識競賽考試。以上“一學一訓一卷一案一件一課一績一試”即為競賽活動的主要內(nèi)容。
六、實施細則與方案
（一）教育教學理論學習
1結(jié)合校本研修，推薦1-2本教育教學理論專著供教師學習。教師應(yīng)制定自己的閱讀計劃，每學期有以個以上的閱讀筆記；至少撰寫一篇以新課程理念為指導，結(jié)合教學實踐，字數(shù)在以上質(zhì)量較高的讀書心得或教育敘事。
學校審查合格者計靈活性學時10學時。
2建立以教研組為主體的教師學習共同體，開展閱讀活動。農(nóng)村學校要做好教師閱讀活動的計劃，安排好時間和內(nèi)容；教研組要定期對教師的閱讀和學習情況進行檢查，并記錄檢查結(jié)果。各地區(qū)每學年至少組織一次大型閱讀交流會或報告會。
3．中心校及時遴選優(yōu)秀讀書心得、教育敘事等在敘永教育網(wǎng)“師訓教研”欄目“競賽活動”專欄交流，每學期上報交流不少于5篇。
（二）全員業(yè)務(wù)培訓
積極組織教師全員參加縣級教師培訓機構(gòu)組織的每學年一次的以教材分析、教學意見和建議（落實教學具體內(nèi)容）為主要內(nèi)容的新課程全員培訓活動。
根據(jù)考試成績優(yōu)秀、合格和不合格，標準學時分別為30、20和10。
（三）優(yōu)秀試卷命制競賽
每個教師每學年至少命制試卷一份，命制的試卷性質(zhì)是“用于學校階段形成性檢測考試或重要的隨堂檢測”。每次命題宜組成有2～3人參加的命題組，個人先獨自命制一份試卷，做好答案，然后命題組共同在一起研討，最后形成用于檢測的試卷，交學校審查后由學校統(tǒng)一報送縣競賽活動辦公室。
根據(jù)縣教育局出具的優(yōu)秀、合格、不合格試卷，教師繼續(xù)教育標準學時分別計入15學時、10學時和3學時。
（4） 優(yōu)秀教學創(chuàng)新案例設(shè)計大賽
大賽實施方案 篇9
逸夫?qū)嶒炐W
小學生 “國學經(jīng)典誦讀”大賽活動
實施方案
根據(jù)教育局、中心校關(guān)于開展“閱知行”讀書踐行活動的通知精神，結(jié)合我校的實際情況，學校定于2015年3月，在全校開展小學生“國學經(jīng)典”誦讀大賽活動，特制訂活動實施方案如下：
一、成立“國學經(jīng)典”誦讀領(lǐng)導組織機構(gòu)
組長：張希文（總裁，全面負責工作）
副組長：張曉麗、蔡亞男（教學主任、組長）成員：劉志國（副總裁，協(xié)助活動）
詹少峰（政教主任，協(xié)助活動）
王**（總經(jīng)理，協(xié)助活動）
2、活動主題
國學經(jīng)典”誦讀
三、活動時間：
2015年3月
4、具體安排：
五、成立“國學經(jīng)典誦讀”評審機構(gòu)
組長：張希文
副組長：張曉麗蔡亞男
評委：劉志國詹少峰王**伊占生王春艷張秀霞
1-6年級學生
七、其它事項
1接到通知后，老師根據(jù)比賽要求，認真指導本班學生朗讀，并在本班進行選拔。
22015年3月25日前，將評選結(jié)果報教務(wù)處和旅部。
大隊部教導處
2015年3月4日