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小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿(篇1)
作為一名家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，難得與知名教授坐在一起交流了關(guān)于教育孩子的問(wèn)題，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，我感受很多。
對(duì)教師的工作有了更進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。在教育孩子方面，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。認(rèn)識(shí)到只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點(diǎn)如下方式：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、要求他上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。
2、每天堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫(xiě)，持之以恒。
3、家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)，我給予提示，讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問(wèn)題，不直接告訴答案。
4、不過(guò)度批評(píng)和打擊孩子，用不同的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的自信心。
二、生活習(xí)慣
1、養(yǎng)成早睡早起，有良好的精神狀態(tài)，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日用得書(shū)本和文具。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生從小事做起，不要讓依賴父母。
家長(zhǎng)會(huì)中“嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有勤、勤中有細(xì)”。我覺(jué)得這位老師說(shuō)的很有道理，只有從小幫孩子打好基礎(chǔ)，才能幫他們實(shí)現(xiàn)理想，相信總有一天，我們的孩子會(huì)理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過(guò)美好難忘的小學(xué)階段。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿(篇2)
尊敬的王老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我和大家探討的題目是《愛(ài)孩子是對(duì)孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習(xí)慣》。誰(shuí)是女兒一生中最重要的人？父親，沒(méi)錯(cuò)。父親是女兒一生中最重要的人。父親的世界觀人生觀價(jià)值觀直接決定和影響著女兒的人生高度處世態(tài)度價(jià)值取向。所以父親在女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要和不可替代的作用。作為女兒的父親是唯一不用擔(dān)心失業(yè)的職業(yè)，不會(huì)失業(yè)并不意味著就一定能稱職。我們會(huì)為自己忙、工作壓力大等各種理由來(lái)逃避和推托對(duì)孩子的陪伴，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子很多。下班了我們會(huì)窩在沙發(fā)上抱著手機(jī)，周末了我們會(huì)在電腦旁沖關(guān)打游戲，孩子纏著我們要帶她下去玩的時(shí)候我們會(huì)扔給她一部手機(jī)，以換得安靜的不被打擾的時(shí)間。孩子的童年只有一次，孩子的未來(lái)，孩子的教育不能推倒重來(lái)，所以和孩子一起成長(zhǎng)，絕不是一句空話，更不是掛在嘴邊的一句套話，而是有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。那么怎么和孩子一起成長(zhǎng)每位父親都有自己的答案也都有自己的體會(huì)，今天我就談?wù)勎业捏w會(huì)。我認(rèn)為愛(ài)孩子是對(duì)孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習(xí)慣。
拿我自己舉例，我是家里的老小，上有三個(gè)哥哥，三個(gè)姐姐。父母養(yǎng)育我們所付出的艱辛，今天我們?cè)谧膽?yīng)該都有更深的體會(huì)。雖然姊妹很多但是我并不缺少愛(ài)，有來(lái)自父母的愛(ài)有來(lái)自三個(gè)哥姐的愛(ài)，父母教我們?nèi)绾巫鋈?，如何吃苦，他們用他們的?ài)滋潤(rùn)著我的心田，他們用他們的一舉一動(dòng)在激勵(lì)和教育我，使我從小就有自己的志向和理想，哥姐們教我如何做事，如何通過(guò)自己的努力、奮斗、拼搏走向成功。不管是先教我學(xué)會(huì)做人還是再教我學(xué)會(huì)做事，其中都貫穿著一個(gè)主線，那就是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我受益終生的好習(xí)慣的一個(gè)培養(yǎng)。我是在母親的愛(ài)的包裹和縈繞下成長(zhǎng)起來(lái)的。在我十多歲的時(shí)候父親突發(fā)腦溢血半身不遂，從此臥病在床。此時(shí)我剛上初一，哥姐們相繼考上大學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)。家中只剩下我和母親照顧父親，那時(shí)家里還有幾畝的責(zé)任田需要打理。家里的重?fù)?dān)突然一下子落在了母親一個(gè)人的肩頭，既要照顧生病的父親又要招呼地里的莊稼。每天母親都是拖著疲憊不堪的身軀穿梭于父親的床前和田間地頭。即使是這樣母親仍然鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要考上大學(xué)，好好學(xué)能耐將來(lái)為國(guó)家做事。在這樣困難的情況下母親再苦再累也沒(méi)有讓我輟學(xué)的念頭。相反每每一日三餐，都很及時(shí)的在我放學(xué)回來(lái)之前擺到桌上。還好當(dāng)時(shí)的學(xué)校離我家很近，只有五分鐘的路程。每天放學(xué)的時(shí)候都是我第一個(gè)沖出教室，每天上課的時(shí)候都是我踏著上課的鐘聲最后一個(gè)沖進(jìn)教室。回到家的第一件事就是和母親一起將父親的衣服穿好而后給父親洗臉、漱口、盛飯、喂飯，這一套程序下來(lái)時(shí)間已經(jīng)不早了，我就匆匆的叭上幾口飯，待母親喂完了父親，合力又將父親抬到床上，蓋好被子就往學(xué)校跑，母親就會(huì)在后面追上來(lái)往我手里塞上一塊饅頭。母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)才使我不斷上進(jìn)的動(dòng)力，也只有母親無(wú)私的愛(ài)才促使我好好學(xué)習(xí)。后來(lái)我考上了軍校，母親非常牽掛我，每個(gè)周末打電話時(shí)總是不忘囑咐我，要吃飽，訓(xùn)練的時(shí)候要小心，不要受傷，乘車外出要抓緊扶手………。這些點(diǎn)滴無(wú)不滲透著對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，這才是激勵(lì)我努力拼搏永往直前的不竭動(dòng)力。部隊(duì)的訓(xùn)練很苦，往往會(huì)為最后的一百米跑不動(dòng)時(shí)，為最后的一個(gè)沖刺懈怠時(shí)，為一個(gè)難以逾越的困難嚇倒時(shí)，母親那鼓勵(lì)和堅(jiān)毅的眼神就會(huì)在腦海里浮現(xiàn)。就會(huì)激發(fā)出無(wú)窮的潛能沖向終點(diǎn)戰(zhàn)勝困難。在愛(ài)的縈繞下長(zhǎng)大，在愛(ài)的滋潤(rùn)中成熟。愛(ài)是最好的教育，用愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的孩子是最有責(zé)任心的，也是最知道感恩的。社會(huì)上那些問(wèn)題孩子，之所以出現(xiàn)問(wèn)題其根源就是缺乏愛(ài)，她們?cè)诟改改抢锏貌坏綈?ài)就會(huì)向社會(huì)上尋求愛(ài)，這是出現(xiàn)問(wèn)題的前奏。
我們做父母的不僅僅是把孩子帶到這個(gè)世上就完了，而更為重要的是要對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，我們是孩子的天然第一任老師，孩子是無(wú)法選擇的，這個(gè)老師責(zé)任心強(qiáng)也好，不強(qiáng)也罷，孩子很無(wú)辜，也很無(wú)奈，她們無(wú)法選擇。所以我們作家長(zhǎng)的要盡可能的把孩子培養(yǎng)好，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。從小我們就要幫助她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)椴シN一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運(yùn)。我舉一個(gè)例子，在孩子學(xué)會(huì)走路剛能聽(tīng)懂話的時(shí)候，我們吃過(guò)飯都會(huì)把飯碗端到廚房，然后將桌子擦干凈，再把落在地下的垃圾掃起來(lái)，幾乎天天都在重復(fù)著這樣的動(dòng)作，久而久之，潛移默化中女兒竟然學(xué)會(huì)了。有一次吃過(guò)飯后她下意識(shí)的把自己的碗端到了廚房，因?yàn)閺N房的臺(tái)子太高，她點(diǎn)著腳尖放了上去?？吹竭@一切我和妻會(huì)心的笑了。我們知道女兒已經(jīng)具有了這樣的能力，從此以后就讓她端碗，特意把抹布放在低一點(diǎn)的位置，就這樣女兒端過(guò)飯碗后很自覺(jué)的就拿起抹布放在桌上，拎著抹布的一角在桌子上甩來(lái)甩去的，盡管這不像是在擦桌子但我們會(huì)一直鼓勵(lì)她，等她“擦”完了，我們?cè)購(gòu)氐椎牟烈槐?。這時(shí)她已經(jīng)把掃把和垃圾斗舉過(guò)頭頂拿了過(guò)來(lái)，我接過(guò)女兒遞過(guò)來(lái)的掃把和垃圾斗并豎起大拇指獎(jiǎng)勵(lì)她一下。每天晚飯后我有寫(xiě)日記的習(xí)慣，每每在這個(gè)時(shí)候女兒也會(huì)“湊熱鬧”在我書(shū)桌面前哼哼嘰嘰的賴著不走，我索性就放下手中的筆，讓她坐在我腿上給她找來(lái)紙筆，讓她盡情的想像盡情的發(fā)揮，一會(huì)兒一張紙畫(huà)滿了，她也畫(huà)夠了，我再潛下心來(lái)寫(xiě)我的日記，天天都這樣，女兒也養(yǎng)成了每天晚飯后“學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣。地面上有個(gè)小紙屑或小垃圾，只要女兒看到了她就會(huì)不動(dòng)聲色的撿起來(lái)扔到垃圾簍里，以至于走到大街上她看到了地上的果皮紙屑什么的，女兒也會(huì)毫不猶豫的撿起來(lái)到處找垃圾桶，垃圾桶在身邊的我們就鼓勵(lì)她扔到路邊的垃圾桶里，要是附近沒(méi)有，我們就會(huì)接過(guò)女兒手上的垃圾，暫時(shí)給她“保管”起來(lái)，找到垃圾桶了就幫她完成這個(gè)任務(wù)。這些都不用太多的說(shuō)教只要做出來(lái)就足夠了，孩子沒(méi)有鑒別力她們不知道哪個(gè)是好習(xí)慣哪個(gè)是壞習(xí)慣，哪個(gè)該做哪個(gè)不該做。家長(zhǎng)只要做出來(lái)孩子就會(huì)復(fù)制過(guò)來(lái)，時(shí)間久了孩子自然就學(xué)會(huì)了也養(yǎng)成了。再比如我們這邊說(shuō)不讓孩子看電視而自己卻去看世界杯，那邊說(shuō)不讓孩子玩電腦游戲，而自己卻坐在電腦旁玩的是通霄達(dá)旦；教育孩子要講文明而自己卻粗話連篇，垃圾亂丟。孩子是父母的影子，好的她們會(huì)原封不動(dòng)的復(fù)制，不好的她們還會(huì)照搬。所以教育孩子就要愛(ài)孩子，教育孩子就要幫助她建立良好的習(xí)慣。
謝謝大家！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿(篇3)
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！首先，我代表一（3）班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。 這次，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)， 主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校、配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、小結(jié)上學(xué)期的工作
1、學(xué)生取得的成績(jī)
2、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào)
3、表?yè)P(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
二、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃
本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，形成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。
本學(xué)期，我將從作業(yè)、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我班的孩子個(gè)性聰明活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事很熱心，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，可也存在著自制力比較差，好動(dòng)、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想。開(kāi)學(xué)至今，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話。針對(duì)以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：
（一）、在班級(jí)建設(shè)方面
主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部。我們班現(xiàn)有37人，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的難度。于是，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期，在班級(jí)試行了“班長(zhǎng)值勤制”，也就是每周指定兩個(gè)班長(zhǎng)做總值勤，天天輪換。然后，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的職責(zé)培養(yǎng)，把工作落到實(shí)處。通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來(lái)上課了。接下來(lái)，我將嘗試在班中試行“值日班長(zhǎng)”制，爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
（二）、在學(xué)習(xí)方面
1、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。我們都知道，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會(huì)竹籃打水――白忙一場(chǎng)。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽(tīng)講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表?yè)P(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀！
2、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問(wèn)法是：讀了課題后你想知道什么？用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么？本課的生字，你覺(jué)得哪些字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒？你覺(jué)得還可以怎么讀，可以讀得更好？你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字等等。這些充滿民主的、開(kāi)放的問(wèn)法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩。
3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書(shū)本都是新課程， 注重的是孩子們的識(shí)字、寫(xiě)字能力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字的姿勢(shì)和態(tài)度、從基本筆畫(huà)抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)整齊，規(guī)范，娟秀，每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書(shū)豪、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫(xiě)字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步，他們是：李熙、玉寧、心逸等，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你們會(huì)更棒的。
4、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺。語(yǔ)文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本、組詞本、聽(tīng)寫(xiě)本、五星級(jí)練習(xí)冊(cè)。
本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：紅花本、小紅花、成長(zhǎng)樹(shù)、小組競(jìng)賽、禮儀星等。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
三、存在問(wèn)題
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
教了快一年了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有37個(gè)人，37個(gè)人就有37種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、談與家長(zhǎng)的幾點(diǎn)溝通。
1、比起上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件極不容易的事情。所以，說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過(guò)。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會(huì)寫(xiě)250個(gè)，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周（包括期中期末的測(cè)試），還要去掉“五一”長(zhǎng)假?？上?，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語(yǔ)文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此，在這里呼吁家長(zhǎng)們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢？提幾點(diǎn)建議，希望可以幫助您。
其一，注意讓孩子在生活中識(shí)字（食品包裝上的字，商店招牌上的字，報(bào)紙、雜志封面上的字等），在具體的語(yǔ)言環(huán)境（課外書(shū)）中識(shí)字。
其二，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子讀讀生字，給孩子報(bào)報(bào)聽(tīng)
其三，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字，組組詞，讀讀課文，寫(xiě)寫(xiě)生字，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。
相信有了您的幫助，孩子能順利度過(guò)識(shí)字難關(guān)，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問(wèn)題，孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越輕松的。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長(zhǎng)都很忙，也為了引起一些不必要的誤會(huì)，一般說(shuō)來(lái)，我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師，造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
4、家長(zhǎng)配合的事：
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫(xiě)的作業(yè)是否正確。舉例：詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。
2、抓“聽(tīng)寫(xiě)”。
3、抓“背書(shū)”。
4、一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔，做到不亂丟紙屑。
6、按時(shí)到校。
7、 買(mǎi)一些必要的書(shū)，彌補(bǔ)寫(xiě)的不足。鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字。
8、 把家里看過(guò)的書(shū)拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行！ 另外，我們老師在教育孩子的過(guò)程中，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅Γ灿凶龅貌粔虻牡胤?，?qǐng)家長(zhǎng)理解，并及時(shí)給我們老師指出，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿(篇4)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我是的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的'成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝太和八中為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得還很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，能聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。
因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝太和八中的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿(篇5)
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
今天我們來(lái)自不同的地方，有不同的身份，做不同的工作。但不管我們做什么，坐在這里，我們都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。
所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
我們?cè)谂笥严嗑?親人團(tuán)聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè)道,稱贊自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。
我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然,你們會(huì)說(shuō):“那有的農(nóng)村孩子,父母不識(shí)字,對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請(qǐng)家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山。
”我不否認(rèn)這種情況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:
無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。有能力和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母通常都很聽(tīng)話。
那么，如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)呢？
第一、要疼愛(ài)孩子。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子,但在目前社會(huì)背景下,我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子,也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。
我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)你的父母，祝他們長(zhǎng)壽，但不管你多孝順，他們都會(huì)走在你面前。你只能陪父母。
你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。
錢(qián)乃是身外之物,名利是過(guò)眼云煙。和孩子在一起是對(duì)他們最深的愛(ài)。
第二、要熟悉孩子。善于探索和總結(jié)兒童成長(zhǎng)規(guī)律，了解兒童性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。
我們應(yīng)該了解孩子的興趣、愛(ài)好、情感。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),應(yīng)該記住班上各科老師的,并經(jīng)常同他們保持等等。如果我們不這樣做，就不能被認(rèn)為是稱職的父母。
第三、要寬容孩子。我們應(yīng)該多了解孩子，少抱怨，多寬容，少要求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。
偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子,一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,分?jǐn)?shù)考得低,就知道責(zé)罵,從不從自身找原因。當(dāng)然，參加第一次考試的學(xué)生不可能總是第一個(gè)。
要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功和失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。
第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報(bào),要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,要求孩子不上游戲,我們自己用錢(qián)大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)約。
你們想一想,這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂(lè)中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂(lè),也很容易記住內(nèi)容。
二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表?yè)P(yáng)能讓人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子們過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。
這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子都有很多閃光點(diǎn)。如果父母經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們的孩子，他們一定會(huì)表現(xiàn)得更好。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà),我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái),有的剪下來(lái)貼在墻上,然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞,她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫(huà),輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的繪畫(huà)積極性,也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,我是事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槲移拮釉卩l(xiāng)下教書(shū)，我晚上可以回家。
因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶畫(huà)筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是老師批評(píng)我了。
但此時(shí)，她也知道，生活和學(xué)習(xí)中的這些事情都是她自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。
孩子是我們的希望，是我們國(guó)家的未來(lái)。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿(篇6)
親愛(ài)的家長(zhǎng)老師們：
大家好！我叫xxx，是xxx學(xué)生。很榮幸站在這里發(fā)言。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間與您的老師討論我們的教育。謝謝你來(lái)學(xué)校和老師一起設(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)了高中生活的三分之二。隱隱約約，我們已經(jīng)踏上了漫長(zhǎng)的人生旅途。曾經(jīng)的俏皮段子，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的渺小無(wú)知，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟——在這個(gè)青春里，我慶幸自己能上課學(xué)習(xí)。
雖然班里只有幾個(gè)男生，但是班里的積極性并不比其他班差。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，團(tuán)結(jié)互助，取得第六名，多次獲得精神文明班稱號(hào)。我們積極參加所有的學(xué)?；顒?dòng)。學(xué)生不僅在生活中互相照顧，在學(xué)習(xí)中也互相幫助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨，語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo)，英語(yǔ)老師的和藹可親，各科老師對(duì)我們的辛勤栽培。我們都很感激新老師，尤其是班主任，為了讓我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切?！耙路┡藛幔扛忻昂昧藛?？成績(jī)要加油？”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！謝謝大家！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的發(fā)言稿(篇7)
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
今天，我們共聚一堂，對(duì)如何培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任鄧?yán)蠋煘槲覀兲峁┻@次相互交流的機(jī)會(huì)。
我的孩子叫xx，自從進(jìn)入小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了、自信了、上進(jìn)心強(qiáng)了，這是各位老師精心管理和教育帶來(lái)的成效。因此，我要感謝各位教師，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與耐心、辛勤和汗水的一年級(jí)七班的所有老師們說(shuō)聲"辛苦了"!
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣，讓劉泓銘在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)他的不足。
對(duì)于剛進(jìn)小學(xué)的孩子，保護(hù)他的學(xué)習(xí)興趣、信心和快樂(lè)感是第一重要的。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的宇宙，每一個(gè)家長(zhǎng)都要欣賞自己的孩子，要發(fā)現(xiàn)自己孩子獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)，我始終認(rèn)為，這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我的做法：
1、注意自己言行對(duì)孩子的影響，孩子身上有父母的影子。尤其是對(duì)老師、學(xué)校和社會(huì)現(xiàn)象的議論，盡量不要讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的、消極的影響。盡力維護(hù)學(xué)校、老師在孩子心中的權(quán)威，嚴(yán)格按老師要求完成任務(wù)。這樣，才能讓學(xué)校在有效教育資源和老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法方面最大化的發(fā)揮作用。
2、做作業(yè)前的準(zhǔn)備工作。做作業(yè)前先給孩子一些時(shí)間洗手、吃東西、小便等事情，然后決定開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，就要求一氣呵成，中間不允許隨意走動(dòng)，這樣做能提高學(xué)習(xí)速度，養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。
3、短時(shí)回憶。寫(xiě)作業(yè)前，先用很短的時(shí)間回憶今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，像放電影一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候可以提醒一下，慢慢變成自己完成"溫故而知新"的過(guò)程，回憶是提高記憶效率的一個(gè)非常有效和實(shí)用的手段，回憶也能發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天的功課聽(tīng)懂了沒(méi)有，這樣家長(zhǎng)才能幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足并加以有針對(duì)性的再?gòu)?fù)習(xí)。
4、和鬧鐘比賽。一年級(jí)的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右，如果一直趴在書(shū)桌上做作業(yè)，學(xué)習(xí)效果并不好，而且也影響身體健康，時(shí)間長(zhǎng)了，他就不知道要抓緊時(shí)間，所以我給孩子定了一個(gè)三十分鐘的鬧表，時(shí)間一到，休息十分鐘，以此類推，最后如果能保質(zhì)保量的完成作業(yè)就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。
5、寫(xiě)作業(yè)的順序。一般先做簡(jiǎn)單的，再做有難度的，因?yàn)樽罴褜W(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該是在開(kāi)始學(xué)習(xí)的十分鐘以后，口頭作業(yè)和書(shū)面作業(yè)交替著做，這樣不會(huì)太乏味。
6、檢查作業(yè)。分三個(gè)階段，初級(jí)階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯(cuò)誤，并給孩子指出錯(cuò)誤的地方，讓孩子明白檢查的意義，還要幫助他建立起檢查的習(xí)慣和信心；中級(jí)階段，可以告訴他有幾處錯(cuò)誤，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)；高級(jí)階段，只要告訴他有錯(cuò)誤，讓他自己去找并改正。
7、注重閱讀。我給孩子買(mǎi)了很多不同類型的書(shū)，并且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的念出來(lái)，再過(guò)一段時(shí)間，就讓他用自己的語(yǔ)言把書(shū)上的故事講給我聽(tīng)，在平常的對(duì)話中有意識(shí)的和孩子說(shuō)一些詞語(yǔ)、成語(yǔ)，并解釋給他聽(tīng)，豐富他的詞匯量。
"播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。"這話一點(diǎn)不錯(cuò)。習(xí)慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。我還要強(qiáng)調(diào)的是，這里所說(shuō)的行為和習(xí)慣，絕不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括做人的行為與習(xí)慣。
所以，雖然孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但我非常注重他良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這種養(yǎng)成，需要某種程度的反復(fù)訓(xùn)練，但更多的還是和孩子商量制定一些規(guī)矩，然后嚴(yán)格用孩子同意的規(guī)矩要求孩子。下面是我和他反復(fù)商量制定的常規(guī)要求和獎(jiǎng)懲措施。
常規(guī)：
1、上課專心聽(tīng)講，積極思考并主動(dòng)舉手發(fā)言；不說(shuō)小話，不搞小動(dòng)作。
2、周末放學(xué)回家后，應(yīng)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，自覺(jué)預(yù)習(xí)功課，并且抄寫(xiě)字帖一篇。
3、作業(yè)必須細(xì)心，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，重寫(xiě)該字五遍；計(jì)算錯(cuò)一道題，重做五遍類似的題。
4、作業(yè)、作文和試卷的書(shū)寫(xiě)必須字跡工整，文面美觀。
5、書(shū)籍、本子必須保持整潔，不得亂涂亂畫(huà)，補(bǔ)的卷角，也不得有破損。
6、自覺(jué)訂正并妥善保存試卷。
7、自己洗自己的襪子、等小衣物。
8、每天應(yīng)盡量擠時(shí)間讀有益的書(shū)報(bào)。
獎(jiǎng)懲：
1.每周根據(jù)學(xué)校的情況反饋表小結(jié)，兌換"小五星",如果一個(gè)星期的"小五星"5顆以上，獎(jiǎng)勵(lì)下星期走讀，反之則住校；如果一個(gè)月的"小五星"20顆以上，就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下，任選一個(gè)公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個(gè)學(xué)期的"小五星"100顆以上，在爸爸媽媽同意的.情況下可以選一個(gè)感興趣的地方旅游。
2.在品德和學(xué)習(xí)上取得一次重大成績(jī)，加記一顆"小五星".
3.如表現(xiàn)不好，就取消一顆"小五星",直至取消有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
"讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人！和孩子一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！"這是我堅(jiān)定不移的家庭教育理念。孩子在學(xué)習(xí)我，我也在學(xué)習(xí)孩子；我在教育孩子，孩子也在教育我；我在培養(yǎng)孩子，孩子也在培養(yǎng)我；我在成就孩子，孩子也在成就我；我讓孩子成為了好孩子，孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門(mén)永無(wú)止境的功課，學(xué)會(huì)做人，我們還將繼續(xù)互相學(xué)習(xí)，互相教育，互相培養(yǎng)，互相成就。我給予了孩子以生命，孩子則延續(xù)著我的青春，然后我們的生命和青春在成長(zhǎng)的過(guò)程中交織在一起燃燒。
以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
最后祝各位老師和家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康！祝各位小朋友茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！
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