編輯為您整合了多篇關(guān)于“小學(xué)檢討書”的文章，請將此頁收藏并分享給身邊的朋友。人總會(huì)經(jīng)歷一些重要的階段，大家總會(huì)有寫檢討書的難忘經(jīng)歷，對于犯錯(cuò)行為，我們要有深刻的反省。
小學(xué)檢討書【篇1】
事情來由：
此番化學(xué)課期間，由于化學(xué)老師講課速度極慢，經(jīng)常拖堂上課，口齒不清楚，還經(jīng)常噴射唾沫。忍無可忍之際，一句罵人的話從我口里溜出。無奈，化學(xué)老師眼睛近視1000度，鼻子嗅覺遲鈍，口齒不清，唯獨(dú)這耳朵靈敏...
尊敬的老師：
您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效！
經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：
第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀！
最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識(shí)??！
您好!
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的'，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
小學(xué)檢討書【篇2】
尊敬的老師：
您好！
老師，對不起，我不應(yīng)該在上課的時(shí)候跟同學(xué)吵架的，我沒有遵守上課的紀(jì)律。我也認(rèn)真的反省了自己的行為，我知道這樣做是錯(cuò)誤的，但是當(dāng)時(shí)我沒有控制住自己，在爭吵的時(shí)候也沒有注意場合。我已經(jīng)知道錯(cuò)了，請老師不要再生氣了，我會(huì)進(jìn)行深刻的檢討，以后絕對不會(huì)再做出這樣的行為。
我之所以會(huì)和同學(xué)在上課的時(shí)間吵架，是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)在爭論一些事情，我們兩個(gè)人都絲毫不退步，就從爭論變成了爭吵。我們也沒有考慮到是在上課時(shí)間，就這樣吵起來了，聲音還非常的大。我在經(jīng)過深刻的反思之后，認(rèn)為我這次犯了兩個(gè)錯(cuò)誤：
第一點(diǎn)，我不應(yīng)該在上課時(shí)間和同學(xué)吵架。我們這樣做是違反了紀(jì)律的，上課時(shí)間應(yīng)該要保持安靜。我們在爭論的時(shí)候不僅自己沒有在認(rèn)真的聽課，還影響到了周圍的同學(xué)。在爭吵的時(shí)候，我們也讓老師不得不中斷了自己的講課，來阻止我們吵架，這就導(dǎo)致了我們影響到了全班同學(xué)上課。要知道，上課的時(shí)間是非常緊張和重要的，我們沒有認(rèn)真聽課，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就沒有學(xué)到，家庭作業(yè)就會(huì)不會(huì)做。我們打斷了老師的講課，就會(huì)打亂他的教學(xué)計(jì)劃，可能這節(jié)課的知識(shí)就講不完。我們這樣的行為，也會(huì)影響到同學(xué)們和老師上課的心情，所以我這次犯的錯(cuò)是比較嚴(yán)重的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該要遵守紀(jì)律，上課的時(shí)候是不允許講話的，因?yàn)椴粌H會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到他人。課堂的紀(jì)律性是很重要的，老師上課也需要一個(gè)安靜的環(huán)境。
第二點(diǎn)，我不應(yīng)該和同學(xué)吵架。我和同學(xué)應(yīng)該要友好相處，就算有爭論，我也可以退一步，沒有必要一定要贏過他。就算要吵架，也要顧及場合，不能在課堂上吵架。能夠在課堂上吵起來，就說明我們還不夠成熟，意氣用事。如果在一開始的時(shí)候，我沒有和他爭論，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。下次我會(huì)控制好自己，就算我說的是對的，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出來，而不是在上課的時(shí)間進(jìn)行爭論。在有分歧的時(shí)候，我應(yīng)該先退一步。
這次的事情也反映出了我紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格的遵守課堂的紀(jì)律，才會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過這次的事情之后，我想我今后應(yīng)該會(huì)多注意自己的言行，更加嚴(yán)格的管理自己。我保證，我以后絕對不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)檢討書【篇3】
時(shí)光飛逝，如同劃船一般，劃到終點(diǎn)，也自然就勝利了，但要看你是怎樣的“贏”，是你水到渠成、滴水石穿地到達(dá)終點(diǎn)，還是你垂頭喪氣、灰頭土臉到達(dá)終點(diǎn)。贏的程度不同，自然結(jié)果也就不同。
轉(zhuǎn)眼間，初三的到來，讓我時(shí)不時(shí)的感覺到心慌，回頭一看，紅塵往事也都差不多煙消云散。經(jīng)過這次考試，我深感歉意，愧對老師，愧對父母，辜負(fù)老師對我的期望。人們常說，考試是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。鄭板橋說過：“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。只要不斷地去嘗試，不斷的改進(jìn)自我，總會(huì)有一道彩虹，引領(lǐng)你向前走。
這次考試之所以考差，是因?yàn)槲业牟蛔孕?，不仔?xì)，馬虎和粗心也是我最大的失誤。當(dāng)我拿著試卷深刻反思時(shí)，一處錯(cuò)，兩處錯(cuò)，三處錯(cuò)……當(dāng)我認(rèn)真重作時(shí)，仔細(xì)讀題，認(rèn)真計(jì)算，卻是另一個(gè)結(jié)果。內(nèi)心的慌亂和恐懼頓時(shí)浮現(xiàn)在臉上。成績出來的剎那間，我的心涼了，想象著一百種后果……
班主任常說，考差不要怪題難，要找自身原因，但也不要難過不要灰心，被打倒了，就要試著站起來。數(shù)學(xué)老師也常給我們放一首歌“追夢赤子心”，他告訴了我要勇往直前，堅(jiān)持不懈。而失敗后郁郁寡歡，那是懦夫的表現(xiàn)，所以我不愿做懦夫。
而對這些行為，我必須得實(shí)施新的計(jì)劃。努力學(xué)習(xí)的方法有很多種，但有的方法卻又是無效的，找到專屬的方法，這個(gè)寒假就是關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)施的方法有以下幾點(diǎn)，冽：
1、認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
2、多看課外書，不斷積累閱讀知識(shí)，引發(fā)學(xué)校閱讀興趣。
3、多鍛煉，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，保持身體健康。
4、回顧復(fù)習(xí)知識(shí)，改正錯(cuò)誤等。
“內(nèi)卷”這個(gè)詞的確不適合我，學(xué)習(xí)在于過程，不在于結(jié)果。我們應(yīng)該每一分每一秒都要珍惜，在學(xué)習(xí)的途中，困難就像是彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。為了不辜負(fù)老師父母的期望，為了自己的將來，面向天空，那道彩虹永遠(yuǎn)屬于你自己，加油！
小學(xué)檢討書【篇4】
尊敬的xx：
您好！
昨天由于不聽同學(xué)勸告并坐在學(xué)校窗臺(tái)上給老師造成了困擾，很明顯這種恣意妄為的做法給老師正常的教學(xué)造成了十分惡劣的影響，即便年齡偏低的自己犯下些許錯(cuò)誤是能夠理解的事情也不能滋長這種歪風(fēng)邪氣，而且我應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到坐在學(xué)校窗臺(tái)上是很危險(xiǎn)的舉動(dòng)并進(jìn)行相應(yīng)的檢討。
首先我應(yīng)該明白窗臺(tái)這個(gè)地方本就只在大掃除的時(shí)候才會(huì)注意到，那時(shí)無論是擦拭窗戶還是清理窗臺(tái)都繞不過這個(gè)地方，但是自己坐在這個(gè)地方本就容易將干凈的校服弄臟，而且由于班級(jí)所在樓層較高的緣故導(dǎo)致坐在窗臺(tái)上面很容易發(fā)生危險(xiǎn)，須知窗臺(tái)所在的地方本就沒有護(hù)欄的情況下還做出這種事情，若是不進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)從而導(dǎo)致其他學(xué)生模仿的話又會(huì)給我們的生活造成怎樣的危險(xiǎn)，或許身為小學(xué)生的自己喜歡玩鬧是能夠被理解的事情，但是為了滿足一時(shí)的好奇從而坐在窗臺(tái)上面只會(huì)對自己的生命安全造成威脅，若是不小心從窗臺(tái)摔下去的話將會(huì)給老師和家長帶來多么沉重的傷害啊。
其實(shí)在自己坐在窗臺(tái)之前同學(xué)告誡過這樣做是不對的，但是自己在沒有聽取同學(xué)勸告的情況下范兒譏諷對方?jīng)]有膽量，須知自己沒有因?yàn)樽诖芭_(tái)上發(fā)生危險(xiǎn)本就是值得萬幸的事情了，若是牽連同學(xué)導(dǎo)致對方不小心摔下去的話又該如何去進(jìn)行彌補(bǔ)呢？即便再怎么不懂事也應(yīng)該要掌握相應(yīng)的底線才不至于造成損失，很明顯自己帶著僥幸的心理坐在學(xué)校窗臺(tái)上是錯(cuò)誤的行為，若是因?yàn)檫@次沒有發(fā)生危險(xiǎn)便再去進(jìn)行嘗試的話只會(huì)遭受到更為嚴(yán)厲的批評(píng)。
明白坐在窗臺(tái)上的錯(cuò)誤性并將其改正才是好學(xué)生應(yīng)該做的，平時(shí)深受老師教導(dǎo)的自己應(yīng)該明白這個(gè)道理并進(jìn)行相應(yīng)的保證，畢竟自己犯錯(cuò)在先的情況下又怎么好意思再做出這種危險(xiǎn)的事情呢？而且我應(yīng)該明白老師批評(píng)自己坐在學(xué)校窗臺(tái)上也是為了學(xué)生的安全著想，即便下課后感到很無聊也不能夠通過這種危險(xiǎn)的事情來取樂，如果非要等到危險(xiǎn)降臨以后再來后悔的話可就有些太遲了，所以我非常感謝老師能夠通過批評(píng)的方式來關(guān)心迷茫的自己。
得益于老師的關(guān)心讓我明白坐在學(xué)校窗臺(tái)上是不正確的，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中自己應(yīng)該妥善安排課余時(shí)間并做些有意義的事情，無論是看書學(xué)習(xí)還是在操場上鍛煉身體都比坐在學(xué)校窗臺(tái)上要有意義的得多。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)檢討書【篇5】
您好！
我是xx學(xué)校xx班的xx同學(xué)，我作為一名學(xué)生我應(yīng)該聽的話，不應(yīng)該發(fā)生頂撞老師的事情，在家老師是父母，但在學(xué)校老師就是父母，此番是我對不住你，做了傷害老師的事情，實(shí)在對不起，在這里我表示深深的歉意！我在這里特此寫了一份檢討書，以表達(dá)我的歉意并且反省我的行為，提出改正措施，請您原諒我的錯(cuò)誤！
這件事發(fā)生在星期五的下午，我正在為考試沒考好而煩躁，而下午正是我最不喜歡的英語課，而的英語考試我又比之前退不了，我這幾天對英語課十分的消極，對英語老師提的也是視而不見，所以老師上課專門提我的問題，這一次也不例外，這節(jié)課講試卷，老師看我無精打采，于是叫我起來回答問題，我就隨口說了一句不知道，接下來她又問我講到第幾題來了，我又說不知道，誰知老師把我罵的狗血淋頭，我也氣不打一出來，頂撞了她幾句，隨后也是裝做一副諾無其事的樣子，老師見我這樣也是直接沖出教室，我這是才知道事鬧大了，心里感覺到了愧疚，覺得怎么能這樣說老師呢？太不尊重老舉手發(fā)言師了。
這次錯(cuò)誤后，我想了很多東西，深刻的反省，我很懊惱，很氣自己，居然說那樣的話來氣老師，對老師太不尊重了，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己的行為感到羞愧，我冷靜下來想了很久，這次的行為不僅給老師帶來了傷害，而且在同學(xué)們之間造成了不良影響，其實(shí)老師對我抱有很大的期望，我竟然還這樣的傷害她，因此我十分內(nèi)疚。
我在今后要做到以下兩點(diǎn)
1、要做到上課專心聽講，上課積極舉手發(fā)言，做好上課筆記，有問題問老師，知錯(cuò)就改。
2、不再口出狂言，目無尊長，要畢恭畢敬的對待老師，不會(huì)再冒出不文明的臟話。
今后在學(xué)校我會(huì)以新的面貌出現(xiàn)，在學(xué)習(xí)生活中更努力，不僅把老師教的知識(shí)都學(xué)會(huì)，更要學(xué)會(huì)好好做人，我會(huì)把這次的錯(cuò)誤作為一面鏡子時(shí)刻的檢點(diǎn)自己批評(píng)和教育自己，監(jiān)督自己。
最后，我懇請您的原諒，我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)檢討書【篇6】
?活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒對撕紙活動(dòng)的興趣。
2．學(xué)習(xí)將彩紙撕成長短合適的條狀，有順序地粘貼在空白處。
3．正確使用膠水，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．創(chuàng)意繪本，教學(xué)VCD，電視機(jī)。
2．裁成小長方形的各色彩紙、膠水、棉簽若干。
3．擦手毛巾。
活動(dòng)過程：
1．欣賞討論
1）請幼兒翻開創(chuàng)意繪本，觀察大山媽媽的模樣，說說大山媽媽什么地方變了，（頭發(fā)變白了。）怎么辦呢？（幫她染出漂亮的頭發(fā)。）
?2）播放教學(xué)VCD，請幼兒觀看小雪姐姐怎樣給大山媽媽變出漂亮的頭發(fā)。
3）組織幼兒討論撕紙貼畫的步驟與注意事項(xiàng)，教師根據(jù)幼兒發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充和小結(jié)。
4）教師根據(jù)幼兒的討論意見在范例上示范制作：將彩紙小心地撕成條狀，可以多選擇幾種不同顏色的彩紙；然后用棉簽蘸上膠水均勻地涂抹在大山媽媽的白頭發(fā)處；將斯好的彩紙從上往下一條一條分別貼在大山媽媽的頭發(fā)上。
2．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1）提醒幼兒要將膠水抹在大山媽媽的白頭發(fā)上，制作完成后要及時(shí)擦手。
2）粘貼時(shí)，將撕好的紙條從上往下一條挨一條地粘貼，不要露出大面積的空白處。
3．交流分享
大家一起欣賞，給大山媽媽染的頭發(fā)是多么漂亮??！
小學(xué)檢討書【篇7】
尊敬的xx：
您好！
我在上網(wǎng)課的時(shí)候，不認(rèn)真，沒有好好的聽課，反而是在家里發(fā)起了呆，這種上課的方式我哦之前是沒有過的，所以也是有些不太適應(yīng)，我要反省下自己的行為，并且也是要認(rèn)真的去聽課。
雖然說這種上課的方式是第一次，但是其實(shí)之前我也是通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)過東西，只是這次所有的科目都是這種方式來學(xué)習(xí)，反而覺得不是很適應(yīng)，而且由于不是在教室里面，所以也是有些分心了，也是假期有些長，而我也是還沉浸在假期玩的氛圍里，上網(wǎng)課的時(shí)候，思想就挺不集中的，我知道這種情況不應(yīng)該發(fā)生，但是還是自己沒有控制住，我也是非常的懊惱，父母也是希望我能認(rèn)真的聽課，好好的學(xué)習(xí)，對于老師的一個(gè)批評(píng)，我也是要認(rèn)真的來接受，我知道，既然已經(jīng)上課了，無論是什么樣的方式，都不能松懈，都必須要努力來學(xué)好，本來上課的時(shí)間就是比較的遲的，更是需要我們好好的來把握。
珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在如果上網(wǎng)課不認(rèn)真，那么這些知識(shí)學(xué)得不是那么好，到時(shí)候回到了學(xué)校里面，想要學(xué)好，其實(shí)也不是那么的容易，所以我也是更要珍惜，特別是在家里上網(wǎng)課的時(shí)間，其實(shí)更加的考驗(yàn)我們的自制力，如果這時(shí)候我們能認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，那么養(yǎng)成了好的習(xí)慣，以后學(xué)習(xí)也是可以更加的主動(dòng)，自己的成績也是能更快的去提高，這種方式我也是要好好的適應(yīng)，不能再不認(rèn)真了。特別是上網(wǎng)課，其實(shí)還有一個(gè)好處就是我們可以反復(fù)的去聽，不像在教室里面，上完了課，就只能自己去問老師，或者自己思考，但是網(wǎng)課可以回頭再看一遍，這樣其實(shí)對于學(xué)習(xí)更有一些好處的。
老師，我知道錯(cuò)誤了，以后上網(wǎng)課的時(shí)候，不能松懈，也是不能做其他的事情，而是要好好的來聽課，做好筆記，對于不懂的，要么問老師，要么自己再重新看一遍網(wǎng)課，只有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，那么自己才能更加的有收獲，我知道只有現(xiàn)在學(xué)好了，那么以后到了學(xué)校之后，也是能跟上學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度，不會(huì)落后，不然到時(shí)候再來補(bǔ)，就時(shí)間沒有那么多了，也是會(huì)更加的辛苦，我也是要努力的去提升自己的自制力，讓自己能更加主動(dòng)的來學(xué)，來把網(wǎng)課給上好了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)檢討書【篇8】
小作家：我是一張轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)凳子
我家住在綜合教室(7)，我有一張扁扁圓圓的臉，藍(lán)色的臉龐，身材不好，可我的脖子好呀!又細(xì)又長，還有螺紋呢!我下盤穩(wěn)固，你瞧，我四條腿，矮矮穩(wěn)穩(wěn)地站在地板上。我能高能矮，只要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就能把我的脖子調(diào)高、調(diào)矮。
三年級(jí)同學(xué)總是調(diào)皮，總是淘氣地把我的頭轉(zhuǎn)下來，讓我身首異處，幸好有老師幫助，我又能恢復(fù)原形。即使有幾位同學(xué)很淘氣，把我踢來踢去，我還是忠于職責(zé)，頭頂每一位同學(xué)的屁股，哦!您已經(jīng)知道，我是誰了吧——一張轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)凳子，科學(xué)教室里數(shù)量最多的凳子。
今天，我來代替小語同學(xué)寫一份檢討書，因?yàn)椋≌Z同學(xué)很調(diào)皮，我給你說說她在社團(tuán)課上調(diào)皮的故事吧!
今天社團(tuán)課根據(jù)需要，座位稍稍調(diào)整，小語前面坐上了一位好脾氣的帥哥哥，她覺得這位六年級(jí)的哥哥又高又大，很想和哥哥說說話，可是哥哥上課很認(rèn)真，沒有搭理小語，小語眉頭一皺計(jì)上心來。她趁哥哥被點(diǎn)名起身的一瞬間，把我從哥哥身后抽走了。眼看哥哥一點(diǎn)防備都沒有，彎腰就要坐下來，可是我不在下面，我就立刻大聲喊：“哥哥別坐，別坐”，小語卻在后面把心提到嗓子眼。哥哥當(dāng)然聽不到我的喊聲，一屁股坐下來，立刻摔了一個(gè)大坐墩。嘩啦一聲，老師、同學(xué)們都驚訝地看著哥哥，小語的表情更加奇特，火眼金睛的老師也立刻走到小語前面來。
哥哥站起來，拍拍屁股，疑惑地看著小語，小語心里發(fā)毛，看人高馬大的哥哥會(huì)怎么樣火冒三丈呢?哥哥沒火，還是好脾氣地坐下，可是火冒三丈的鄭老師卻快步走來，拎起小語的手，像拎起那只小語家的小兔子一樣，把小語請出座位，來到教室外個(gè)別教育了。小語乖乖地走到教室外，她悻悻地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并認(rèn)罰寫檢討書。
把檢討書寫成童話的學(xué)生，是杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校申花路校區(qū)四年級(jí)女生小語，讓她寫檢討書的鄭老師覺得她寫得非常棒，就稍微修改了一下，發(fā)到了自己創(chuàng)辦的公眾號(hào)“申花小神農(nóng)”上，“內(nèi)容主體沒變，我潤色了一下”。
這篇“童話體”檢討書是這樣出爐的：
上周二下午，小語在上鄭老師的社團(tuán)課，課上她開了一個(gè)玩笑，把前面一個(gè)六年級(jí)男生的凳子給挪開了，讓這個(gè)點(diǎn)名起身后準(zhǔn)備坐下的男生一屁股坐到地上。
調(diào)皮的小語犯錯(cuò)了!這是她第一次開這樣的玩笑，但確實(shí)是犯錯(cuò)了呀。當(dāng)時(shí)她也很害怕，“鄭老師很生氣，也很嚴(yán)肅?！碑?dāng)鄭老師在教室外讓她寫一份檢討書時(shí)，她更害怕了?！拔沂堑谝淮螌憴z討書啊，沒寫過，不知道該怎么寫……”
接下來，鄭老師對她說，可以用童話來寫這份檢討書，小語馬上放松了一點(diǎn)?！拔乙郧皩戇^童話的，心里有了底?！?BR> 小語花了半節(jié)課構(gòu)思，又用半節(jié)課寫好了這份檢討書?！皩懼鴮懼?，我覺得就像是在寫作文呢，平時(shí)我也不太喜歡寫作文，但總比寫檢討書要好。”
這次犯錯(cuò)，小語不想告訴爸爸媽媽，她寫的這份檢討書，她更不想給爸爸媽媽看。
碰巧的是，小語的媽媽剛剛從鄭老師的公眾號(hào)里看到了女兒寫的這篇“童話體”檢討書，她覺得“又好氣，又好笑”。
讓小語寫這份檢討書的，是學(xué)校的科學(xué)老師鄭維慶。鄭老師說，這不是他第一次讓學(xué)生寫檢討書，但是第一次把檢討書寫成了童話故事。
“我教書28年，當(dāng)班主任時(shí)，會(huì)讓一些犯了錯(cuò)的高年級(jí)學(xué)生寫檢討書，但效果一般。大部分學(xué)生寫檢討書時(shí)，情緒是負(fù)面的，我給他們提供反思機(jī)會(huì)，他們卻在說假話。”鄭老師說，他一直認(rèn)為寫檢討書這種事情沒用，“可能改改人稱就有意思多了?！?BR> 鄭老師說，小語是一個(gè)比較調(diào)皮的女孩，語文能力比較弱，如果讓她寫檢討書，可能四五個(gè)小時(shí)都完不成?！皬男睦韺W(xué)角度上來說，換一個(gè)人稱寫，不講自己的事，寫起來可能會(huì)更加積極，這是移情的作用?！?BR> 鄭老師的這個(gè)啟發(fā)，來源于前段時(shí)間他的一次經(jīng)歷?！靶W(xué)三年級(jí)下有養(yǎng)蠶活動(dòng)，以前給學(xué)生講養(yǎng)蠶知識(shí)，效果不是很好。于是，我開始寫一篇長篇童話，以蠶仙來到校園的童話故事，來指導(dǎo)學(xué)生的養(yǎng)蠶活動(dòng)，效果出奇地好。”
鄭老師說，寫檢討書換一下人稱代詞，讓敘述錯(cuò)誤變得有意思，還有人文關(guān)懷在里面。
犯了錯(cuò)想要被原諒需要一封態(tài)度誠懇的檢討書。那么大家會(huì)寫檢討書嗎?以下便是檢討書的書寫格式。
01、標(biāo)題:
在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯(cuò)誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的檢討書》。稱謂寫明檢討書呈報(bào)的組織、單位或個(gè)人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×?xí)洝钡取?BR> 02、正文:
正文由三部分組成：所犯錯(cuò)誤事實(shí);對所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);改正錯(cuò)誤的決心與措施。
03、折疊落款:
寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日。
04、折疊特殊檢討(嚴(yán)重檢討):
遇到后果嚴(yán)重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認(rèn)錯(cuò)態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于認(rèn)錯(cuò)將自己的錯(cuò)誤一一陳列，分條例來說明對錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，表明自己改錯(cuò)的決心，并請求領(lǐng)導(dǎo)(上級(jí))原諒檢討書怎么寫及格式
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小學(xué)檢討書【篇9】
尊敬的老師：
您好！
昨天上自習(xí)課的時(shí)候，我沒有認(rèn)真的看書或者寫作業(yè)，而是在睡覺。在老師批評(píng)我之后，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。我在對自己的行為進(jìn)行了反思之后，寫下了這封檢討書，向老師檢討我的過錯(cuò)。
自習(xí)課是沒有老師在教室上課的，是提供給同學(xué)們自由學(xué)習(xí)的時(shí)間?？梢赃x擇寫作業(yè)，也可以對當(dāng)天的課程內(nèi)容進(jìn)行回顧、復(fù)習(xí)，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好的，或者對第二天要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。但是自習(xí)課不能夠和同學(xué)討論，必須要保持教室的安靜。這樣一個(gè)安靜的教室就給我睡覺提供了一個(gè)很好的條件，直到老師您來到教室檢查我們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)我在睡覺，把我叫醒，我才醒來。
自習(xí)課之所以叫自習(xí)課，就是希望同學(xué)們能夠自己學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)置自習(xí)課的目的，一是為了給我們自由學(xué)習(xí)的時(shí)間，二是為了培養(yǎng)我們自覺學(xué)習(xí)。老師只是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)不學(xué)，學(xué)得怎么樣，關(guān)鍵還是在于我們自身。所以培養(yǎng)我們自覺學(xué)習(xí)的能力就很重要，因?yàn)槔蠋煵豢赡軙r(shí)時(shí)刻刻盯著我們，學(xué)習(xí)還是要靠我們自覺。
我上自習(xí)課睡著的原因是因?yàn)槲仪耙惶焱砩峡措娨暱吹教砹?，沒有充足的睡眠時(shí)間，才會(huì)在上課的時(shí)候忍不住睡著了。我已經(jīng)不是第一天上學(xué)了，應(yīng)該知道多久的睡眠時(shí)間才能保證我第二天有充足的精力上課。但是我沒有抵抗住動(dòng)畫片的誘惑，一直看到了很晚才睡覺，媽媽叫我早點(diǎn)去睡我也沒有聽。中午吃完飯后我也沒有午睡，一直在看電視，所以導(dǎo)致了我在上自習(xí)課的時(shí)候撐不住睡著了。犯這樣的錯(cuò)，是我沒有自制力的表現(xiàn)，我沒有把學(xué)習(xí)放在第一位，為了多看一會(huì)電視，減少了睡眠時(shí)間，影響到了第二天的學(xué)習(xí)。
作為學(xué)生，我應(yīng)該要遵守學(xué)校的紀(jì)律和課堂紀(jì)律。就算沒有老師在教室，也要安靜學(xué)習(xí)。在上課時(shí)間睡覺是身為一個(gè)學(xué)生最不應(yīng)該做的事情，所以我認(rèn)為我應(yīng)該得到一定的懲罰，以免其他的同學(xué)犯同樣的錯(cuò)誤。我自習(xí)課睡著了，我就浪費(fèi)了一節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果我在自習(xí)課把作業(yè)寫完了，回家之后就不要花更多的時(shí)間寫作業(yè)，就有更多的時(shí)間看電視，就不會(huì)影響到睡覺。
我保證，我以后再也不會(huì)在上課的時(shí)間睡覺了。如果再犯，請老師給我處罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)檢討書【篇10】
尊敬的爸媽：
你們好！
我知道你們對我今天的表現(xiàn)十分的失望，你們讓我在房間好好地反省，現(xiàn)在過去也有一點(diǎn)時(shí)間了，我經(jīng)過這段時(shí)間的反思，也覺得自己的行為欠妥，一點(diǎn)也沒有尊敬長輩的意思，再怎么樣他也是我的長輩吧，我也是一時(shí)生氣，被憤怒沖昏了頭腦，說話做事沒過腦子，我現(xiàn)在對我上午的所作所為也是十分的后悔，但是希望你們能稍微的理解一下我，我這個(gè)人是不會(huì)隨便發(fā)脾氣的，除非實(shí)在忍不住了，我向你們保證，這種事以后不會(huì)再發(fā)生了，你們能原諒兒子這一回嗎？
今天媽媽你的一個(gè)單位同事來我們家做客（我也是第一次見他們），他們一家三口全來了，中午還要在我們家吃飯，我不太喜歡跟陌生人相處，我跟你們說了一聲，我就叫上朋友去小區(qū)游樂場玩去了。等到中午回家吃飯的時(shí)候，就出現(xiàn)了今天這一幕。我一進(jìn)門媽媽你就跟我說：“那個(gè)小弟弟把你的一個(gè)玩具弄壞了，應(yīng)該沒事吧？我知道你最乖了，不會(huì)生弟弟的氣吧？”我一聽到這立馬跑到我的房間，果然，最讓我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，我放在房間展柜里的那個(gè)飛機(jī)模型被弄得支離破碎，我的心當(dāng)時(shí)在滴血啊，你們難道忘了這個(gè)是我在學(xué)校手工課上指導(dǎo)老師手把手教我做出來的東西嗎？我因此還獲得過我們學(xué)校的“動(dòng)手小能手”獎(jiǎng)狀，難道你們都忘了嗎？這個(gè)東西對我這么的重要，所以我當(dāng)時(shí)特別的生氣，退了一把那個(gè)小弟弟：“你能不能滾出我的家？”這個(gè)時(shí)候他媽媽也就是你的朋友，按理說我應(yīng)該叫她一聲阿姨，她對我說：“你這個(gè)孩子，脾氣咋這么大呢，不就是一個(gè)玩具嗎？多少錢我賠給你啊。”爸爸媽媽你不覺得這個(gè)所謂的長輩說話很過分嗎？明明是她的`兒子做錯(cuò)了事情，現(xiàn)在搞得好像我在無理取鬧一樣，我一下子火氣就上來了：“果然是什么樣的大人教出來什么的孩子，你也不是什么好東西，他弄壞我東西，至今跟我說過一句對不起嗎？不會(huì)教育小孩就不要帶出來丟人現(xiàn)眼！別人不知道的還以為沒媽媽教呢?！币皇堑K于你的面子，估計(jì)都要?jiǎng)邮稚任叶饬恕?BR> 家里的氣氛一度火藥味極其濃烈，我被你呵斥要我一個(gè)人在房間好好地反省，就這樣我飯也沒吃，自己一個(gè)人在房間里回想了這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)，雖然這件事是他們的錯(cuò)，但是我的言辭也有點(diǎn)過激了，絲毫沒有考慮到對方是客人是長輩，我的有些話反而顯得我十分的沒有教養(yǎng)，我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但是也希望你們能站在我這邊，你們的兒子還是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子的，我也是個(gè)即將升到初中去的大孩子了，我不應(yīng)該跟那個(gè)小弟弟一般見識(shí)的，還有我知道來了其他小孩子，我就應(yīng)該把房間鎖起來，這樣我的東西就不會(huì)被他拿到了。
最后我還是得為我的行為跟你們道個(gè)歉，對不起，真的對不起！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
小學(xué)檢討書【篇11】
尊敬的老師：
您好！
這樣的情況里我還沒有認(rèn)真的聽講，真是一件不可饒恕的事情，所以我也真的很愧疚，更是有些后悔，我不應(yīng)該做出這樣的舉動(dòng)，不應(yīng)該在上網(wǎng)課的時(shí)候去做別的事情，讓老師您生氣，讓我們整體上課受到了影響。
我知道您這一次上網(wǎng)課以來，非常的辛苦，每天都要圍著我們打轉(zhuǎn)，想著辦法讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，但是我這一次確實(shí)做錯(cuò)了，我沒有辦法作出更多的彌補(bǔ)，所以我只能通過這一次檢討，向您表達(dá)我的愧疚之情，也希望您能夠包容和理解我這一次，原諒我這一次，我從這之后一定會(huì)改正過來，重新走向一條正確的道路。不會(huì)再讓您為我擔(dān)心焦慮了，老師對不起請您原諒！
昨天下午的時(shí)候，是上一節(jié)數(shù)學(xué)網(wǎng)課。越到后面，我對上網(wǎng)課就越是沒有激情了，上沒上課我都變得有些無所謂了，所以這一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我趁著爸媽不在家，老師也看不見我，我就沒有聽講了，開始做別的事情了。結(jié)果當(dāng)老師點(diǎn)我名的時(shí)候，我沒有看見，所以就沒有回應(yīng)老師，這時(shí)候老師才發(fā)現(xiàn)我沒有認(rèn)真的上網(wǎng)課，做其他的事情去了。所以老師就打了我媽的電話，問了我媽情況。
我媽知道之后，立馬趕回來，發(fā)現(xiàn)我正在拿著另一個(gè)手機(jī)在打游戲，我媽非常的生氣，直接把我那個(gè)手機(jī)給摔碎了，我當(dāng)時(shí)才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，立馬向我媽認(rèn)錯(cuò)了，我媽冷靜下來之后，嚴(yán)厲的對我進(jìn)行了一次批評(píng)，我也認(rèn)識(shí)到自己對老師的極其不尊重，更是對自己學(xué)習(xí)的一種懈怠。所以通過這一次，我也嚴(yán)肅的檢討了自己，發(fā)現(xiàn)了自己最大的弊端，那就是學(xué)習(xí)行為不端正，沒有一個(gè)好的態(tài)度去學(xué)習(xí)，從而才導(dǎo)致了這些事情的發(fā)生。對于這一次上課不聽講的情況，我也深刻的認(rèn)識(shí)到，如果自己都不愿意去抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，那么我的學(xué)習(xí)也不會(huì)有任何的改變，甚至我還可能會(huì)傷害到別人，更是一種對他人的不負(fù)責(zé)。
我的身上不僅承載著自己對未來的希望，也有著很多人對我的期望。我應(yīng)該明白的是，學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事情，而他人對我的關(guān)愛，也只源于希望我成為一個(gè)更好的人，一個(gè)讓自己更加滿意的人。這一次上網(wǎng)課原本就是一件很鍛煉自己的事情，但是我卻沒有把握好這一次機(jī)會(huì)，讓自己沉迷下去，沒有得到鍛煉，這是我不該犯的錯(cuò)誤，我會(huì)改正好，給老師您一個(gè)答復(fù)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)檢討書【篇12】
尊敬的老師：
您好！
上課玩手機(jī)這種明顯不尊重老師的行為向來是被大家所唾棄的存在，即便作為思想不夠成熟的小學(xué)生也不能夠以此作為可以任意妄為的資本，畢竟經(jīng)過老師的批評(píng)以后也應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性并確保不再觸犯，然而考慮到自己上課玩手機(jī)的行為實(shí)在有悖于學(xué)生的職責(zé)以后不免讓自己感到十分抱歉，因此我覺得應(yīng)該針對自己上課玩手機(jī)的行為進(jìn)行檢討來好好反省。
身為小學(xué)生的自己應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律并做到認(rèn)真聽講才對得起老師的教學(xué)成果，畢竟回顧以往的學(xué)習(xí)生活便能發(fā)現(xiàn)老師講課其實(shí)還是十分辛苦的，即便再怎么不懂事也應(yīng)該要認(rèn)真聽講才能夠在課堂上獲得相應(yīng)的知識(shí)，然而現(xiàn)如今自己上課玩手機(jī)的行為從某種程度上也影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，而且事后回想起來話便覺得自己的這種做法很容易讓人認(rèn)為是在故意炫耀手機(jī)，至少我應(yīng)該明白作為小學(xué)生即便是將手機(jī)帶進(jìn)自己的學(xué)校都是不被允許的行為，至于上課的時(shí)候拿出手機(jī)玩則只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)成績因此而落后于其他同學(xué)不少。
當(dāng)我在進(jìn)行檢討的時(shí)候也不免對自己將手機(jī)帶進(jìn)教室的行為感到懊惱，畢竟這種損人不利己的做法只能讓自己在上課的時(shí)候無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)罷了，即便沒有被老師批評(píng)也有可能因此導(dǎo)致自己下課以后什么知識(shí)點(diǎn)都沒弄明白，考慮到其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講又怎能因?yàn)橥媸謾C(jī)而使得自己在學(xué)習(xí)上面掉隊(duì)呢？所以說我的確應(yīng)該認(rèn)清上課玩手機(jī)對于自己的學(xué)習(xí)將會(huì)造成多大的危害。
其實(shí)我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到老師批評(píng)自己上課玩手機(jī)也是一種無形的關(guān)心，若是因?yàn)榈种撇涣耸謾C(jī)的誘惑導(dǎo)致成績下降只能說是后悔莫及，所以當(dāng)自己清醒過來以后便明白上課玩手機(jī)是一種目光短淺的愚蠢做法，反觀那些真正熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們都不會(huì)放過任何可以用來認(rèn)真聽講的機(jī)會(huì)，若是繼續(xù)放任下去的話只會(huì)讓自己在沉迷手機(jī)的同時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差，所以說能夠在老師的教導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到上課玩手機(jī)的危害性實(shí)在是令人感到慶幸，或者說當(dāng)自己了解到其中蘊(yùn)含的隱患以后不免感到一陣后怕。
作為學(xué)生應(yīng)該在老師批評(píng)過后就改正上課玩手機(jī)的不良行為，否則繼續(xù)發(fā)展下去的話不管對同學(xué)還是自己都會(huì)造成不良的影響，既然已經(jīng)在老師的批評(píng)下認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)就應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來證明自己不會(huì)再次在上課期間玩手機(jī)的決心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日