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專業(yè)能力提升計劃 篇1
各位領導、同志們：
我國有8300萬殘疾人，涉及近2.6億家庭人口。近年來，志愿助殘工作得益于各級黨委、政府的高度重視和社會各界的大力支持，組織網(wǎng)絡逐步形成，隊伍不斷壯大，氛圍日益濃厚，成效顯著、態(tài)勢喜人：2011年全國登記在冊助殘志愿者已達650萬人，助殘志愿者聯(lián)絡站已建30余萬個，受助殘疾人有510萬、約3160萬人次，廣大殘疾人從中獲得大量實實在在優(yōu)質(zhì)實效的志愿幫扶。今年，中國殘聯(lián)將按照中宣部、中央文明辦的統(tǒng)一部署，貫徹落實中辦《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，以“關愛殘疾人”活動主題年為契機，大力弘揚雷鋒精神，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設以及殘疾人社會保障和服務體系建設，重點抓好以下工作。
1、突出重點，將“關愛殘疾人”志愿服務活動與學雷鋒活動緊密結(jié)合。中國殘聯(lián)將以“關愛殘疾人”志愿服務作為學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手，著眼于殘疾人的生活救助、潛能開發(fā)、障礙補償，在殘疾人康復健身、教育就學、就業(yè)培訓、扶貧開發(fā)、文化體育、權益維護等方面，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“學雷鋒志愿助殘陽光行動”等系列活動，組織動員社會力量為殘疾人奉獻愛心，提供志愿服務，積極挖掘打造并廣泛宣傳郭明義式學雷鋒志愿助殘先進人物，努力營造理解、尊重、關心、幫助殘疾人的和諧社會氛圍。
2、著力基層，將“關愛殘疾人”志愿服務活動與改善殘疾人民生緊密結(jié)合。殘聯(lián)將按照國辦印發(fā)的《農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》精神，聯(lián)合相關部委廣泛開展“農(nóng)村基層黨組織助殘扶貧工程”、“萬村千鄉(xiāng)市場工程”等基層扶殘助殘工程，幫助農(nóng)村貧困殘疾人切實改善基本生活條件，扶持發(fā)展生產(chǎn)。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))志愿助殘聯(lián)絡站(點)和聯(lián)絡員隊伍的建設作為今年全國城鄉(xiāng)社區(qū)殘疾人組織建設的一項重要內(nèi)容予以統(tǒng)籌部署，重點加大各地志愿助殘人員、經(jīng)費、場地等的落實力度，不斷提升服務能力。同時，撥付專項經(jīng)費，在農(nóng)村社區(qū)(村)開展志愿助殘聯(lián)絡站(點)建設和聯(lián)絡員培養(yǎng)試點工作，并適時推廣有效試點經(jīng)驗，提升廣大農(nóng)村地區(qū)志愿助殘服務水平。
3、創(chuàng)新模式，將“關愛殘疾人”志愿服務活動與打造志愿助殘活動品牌緊密結(jié)合?！笆掷旨t領巾志愿助殘”、“百萬青年志愿助殘行動”、“志愿助殘陽光行動”等品牌項目已在社會上形成較大影響。我們將緊緊圍繞“關愛殘疾人”志愿服務活動，進一步拓寬服務領域，創(chuàng)新活動模式，提升品牌效應，為廣大殘疾人提供更多優(yōu)質(zhì)實效的志愿服務。將志愿助殘工作體現(xiàn)并落實在殘疾人較為集中的康復機構、特教學校、庇護工廠、扶貧基地、托養(yǎng)中心、專門協(xié)會等單位場所，積極推廣“殘疾人康復(托養(yǎng)等)機構+志愿者+企業(yè)(個人)”、“青少年宮+殘疾兒童+志愿者”等志愿助殘模式。充分借助各個節(jié)日，努力打造“節(jié)日+志愿助殘”的有益模式。鼓勵并支持廣大殘疾人參與志愿服務。積極推廣盲人文化志愿服務經(jīng)驗，探索文化志愿助殘形式，打造文化志愿助殘品牌。
4、著眼長遠，將“關愛殘疾人”志愿服務活動與長效機制建設緊密結(jié)合。整合社會資源，融入工作大局，形成強大合力，著眼長遠發(fā)展是建立志愿助殘工作長效機制的關鍵。我們要積極開展電子網(wǎng)絡注冊信息平臺的開發(fā)與運用，規(guī)范助殘志愿者注冊管理;充分利用社會志愿者注冊平臺，努力推動各領域注冊系統(tǒng)的有效銜接和資源整合。進一步加強基層志愿助殘聯(lián)絡站(點)和殘疾人較為集中的志愿助殘服務基地建設，切實完善服務對接制度。積極組織編寫志愿助殘培訓教材，加大培訓力度，提升服務水平。繼續(xù)探索志愿助殘評估監(jiān)督、表彰激勵機制，努力營造更加良好的社會環(huán)境。加緊制定出臺《全國志愿助殘工作管理辦法》，提升規(guī)范化、專業(yè)化管理水平。
會后，我們將認真落實此次會議精神，在中央文明委的領導下，按照中央文明辦的統(tǒng)一部署，加強與各部門的積極合作，認真組織好關愛殘疾人志愿服務活動啟動儀式，讓志愿助殘成果惠及更多殘疾人兄弟姐妹。
專業(yè)能力提升計劃 篇2
個人專業(yè)目標：
提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習。加強聲樂、鋼琴等方面的訓練。
我準備從歌唱技能、樂器演奏技能、識讀樂譜技能方面提升自己。
樂器演奏技能也是音樂教師的重要基本功之一，所以平時注意經(jīng)常練琴，不斷提高即興伴奏的能力，以保證音樂教學和音樂課外活動的順利開展。在空閑時間，我要從鋼琴的基礎手法中找出即興伴奏的方法，觸類旁通，爭取練習好常用CGF及降B大調(diào)的首調(diào)彈法，爭取熟練掌握。
三、識讀樂譜技能（扎實的樂理知識）
能夠較熟練的識讀樂譜是對音樂教師的基本要求，雖然音樂新課程的內(nèi)容標準對識譜教學作了新的規(guī)定，降低了識譜教學和音樂基礎知識與音樂基本技能的難度，但這并不等于對音樂教師識譜技能要求的降低。相反，音樂新課程要求音樂教師不但要提高識讀樂譜水平，而且更要提高識譜教學水平。所以平時要逐漸積累，不斷提高自己的讀譜能力。識譜對于學生是枯燥的，是因為他們不明白識譜的意義，而教師需要有較強的識譜能力，帶動學生去識譜，更為我們能夠有效的探索識譜教學的策略做準備。
所有專業(yè)技能的提升都是為了更好的上好每一節(jié)音樂課，利用老師的知識魅力去吸引學生做一位愛音樂的人，讓學生能從我的課堂里學到知識，學到藝術，從而把學習音樂作為自己的愛好，積極主動的去鉆研，去探索音樂的奧妙。
專業(yè)能力提升計劃 篇3
良好的銷售業(yè)績來源于優(yōu)秀的銷售人員與銷售團隊，優(yōu)秀的銷售人員需要先天優(yōu)勢與后天培養(yǎng)的能力相結(jié)合，銷售團隊需要一個優(yōu)秀的團隊領導者，良好的銷售口才、優(yōu)秀的組織能力、還要具有大局意識、團隊意識，更需要一個展現(xiàn)的平臺，因此，公司就需要培養(yǎng)自己的優(yōu)秀的銷售人員，搭建一個平臺去實現(xiàn)彼此的共贏。
由于我公司銷售人員的年齡、學歷、家庭背景、從業(yè)經(jīng)歷等各不相同，有家具銷售經(jīng)驗的員工在幾年的銷售過程中已經(jīng)有了自己的銷售模式與銷售技巧，但仍是存在不同程度的差異，銷售水平參差不齊、綜合素質(zhì)高低不均、產(chǎn)品熟悉程度不夠、介紹思路混亂、出現(xiàn)問題時互相推諉、處理問題的能力不強、效率低下，偶爾還會出現(xiàn)因為提成分配產(chǎn)生矛盾和互相搶功等現(xiàn)象。這些都說明了現(xiàn)有人員自我學習能力不足、自我意識較強、團體意識欠缺，另一方面也說明店長對店長這個職務的職責認識不充分，只是局限于每日日常工作（有些甚至基本的日常工作都做的不到位，漏洞、錯誤頻出），在提高店員素質(zhì)、帶領團隊提升業(yè)績方面更是沒有起到應有的帶頭作用、推進作用。
所以，為了提高我公司銷售人員的整體素質(zhì)，為員工提供一個相互交流經(jīng)驗、技巧的平臺，為增強員工對公司的責任感、提高整體凝聚力，特制訂此計劃。
本計劃包括門店培訓和集體培訓活動兩部分，兩種方式相互配合可調(diào)動員工的學習積極性，使其變被動為主動，而通過集體活動可以增強員工及門店之間的聯(lián)系，分享老員工的經(jīng)驗，傳播新同事的活力，提高團隊蘊含的正能量，抵消日常工作中累積的負面情緒，通過運動和肢體接觸可減輕工作壓力、增進同事之間的友情，從而增強凝聚力。
門店培訓以業(yè)務基礎知識、業(yè)務基礎技能學習為主，如：產(chǎn)品講解、訂貨、開單、售后問題的判斷與處理、打包裝、溝通技巧、團隊成員配合等。
——有利于提高員工對本店產(chǎn)品的熟悉程度 ——有利于提高員工的文化底蘊和職業(yè)素質(zhì) ——有利于有效利用員工工作中的業(yè)余時間 ——有利于安撫不穩(wěn)定的員工
2. 培訓的內(nèi)容——公共基礎知識 ——產(chǎn)品基礎知識 ——業(yè)務基本技能
其中前兩項由店長帶領員工結(jié)合網(wǎng)絡、書籍、報紙等媒介進行學習，后兩項由店長指派優(yōu)秀員工組織學習。
每天每項半小時，具體時間根據(jù)店內(nèi)情況自行安排 4. 門店培訓的考核及獎懲 考核指標包括工作日志、月度總結(jié)
工作日記由門店的店長每天編寫（要求包括每名導購當天學習情況的匯報（店長休息可由店員代寫）、記錄當天的銷售情況、顧客量、顧客瀏覽次數(shù)最多的產(chǎn)品、銷售中遇到的問題及解決方案、門店培訓的執(zhí)行情況和結(jié)果。
月度總結(jié)包括當月個人銷售情況、個人銷售任務完成率、銷售情況變化原因、綜合素質(zhì)評分項目等。
未編寫工作日志的按規(guī)定給予10元/次的處罰，沒有進行培訓的按規(guī)定給予30元/次的處罰，由公司領導進行抽查。
集體培訓活動是指比賽、知識競賽、實景演練、拓展訓練等，以此檢驗員工的日常學習情況。
——豐富員工業(yè)余生活、活躍心情、提高團隊意識 ——檢驗店內(nèi)培訓的成果
——提高員工對公司的向心力和整體凝聚力 ——發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)價值的員工
——提高員工對各項必備知識和技能的熟練度 ——在日常團隊訓練中磨合感情 ——提高骨干力量的執(zhí)行能力 ——設流動紅旗激勵員工斗志
注：因集體活動種類多樣，所以獎懲待活動方案通過后再行定奪。集體活動
中會有少許費用支出，用于采購活動材料和消耗品。集體活動中會加入節(jié)假日的娛樂項目和傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝聯(lián)歡項目。
參賽者范圍：公司旗下所有門店的.員工必須參加，以店面為單位，三人一組、輪流參加
參賽內(nèi)容：以門店的基礎業(yè)務技能為比賽內(nèi)容，包括：開單（各種單據(jù)的填寫）、打掃衛(wèi)生、整理床品、打包裝、布置賣場、點鈔票、計算折扣、識別產(chǎn)品材質(zhì)等。 比賽細節(jié)：由于比賽內(nèi)容不同細則待定
內(nèi)容：以公共基礎知識、產(chǎn)品基礎知識、公司制度、集體培訓知識點、銷售話術、銷售實例分析等為內(nèi)容，采用筆試方式進行
內(nèi)容：以公共基礎知識、產(chǎn)品基礎知識、公司制度、集體培訓知識點、銷售話術、銷售實例演練等采用問答、搶答、相互提問等形式進行活動。 獎懲：（待定）
注意事項：
延伸閱讀 員工培訓重在提升5種能力！
實際上，如何明確職責，如何很好的履行自身的職責，對任何人而言，都存在一個學習與培訓的過程，需要通過實踐，不斷總結(jié)與提高，才能真正實現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。
一般情況下，我們把部門級培訓看作是業(yè)務技能培訓，這在某種程度上并不錯，因為我們可以把所有為完成業(yè)務工作進行曲的任何技能都歸結(jié)為業(yè)務技能。事實上，對于很多部門的員工而言，其能力應包括這樣幾個方面：接受與理解任務的能力；獨立完成業(yè)務工作的能力；團隊合作的能力；總結(jié)與提高的能力；領導與組織團隊工作的能力。
我們身邊的員工，極少是新進員工，因此如何針對在部門已工作多年，卻總是不能得到提升的員工，開展內(nèi)部培訓工作，不妨從以上幾個能力方面去分析一下，看看我們的員工，到底缺少哪一方面的能力，再針對具體問題，實施相應的培訓。
這種能力可以通過日常安排工作加以測試與訓練。最初采用復述的方式，隨著時間的推移，形成主管理與員工之間的共識，使員工能習慣主管的表達方式，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達的任務。主管也要注意布置任務的表達方式，盡可能簡潔明確，如果感覺自己表述不清，應放下面子，重復說明，直到員工明確理解為止。
對于既定的工作任務，多數(shù)員工都具有獨立完成的能力。尤其是工作多年的老員工，更應如此，如果部門員工還不具有這樣的能力，主管就有責任加強這方面的培訓。一方面，要鼓勵員工通過自學提升工作能力，另一方面，要指派一名熟練人員引領其學習，幫助其在實際工作中遇到具體問題時，加以及進解答。
盡管我們說管理人員的工作，是各負其職，但管理工作只通過自己是很難實現(xiàn)其管理目的的。只有通過與其他員工、其他部門的交流溝通合作，才能實現(xiàn)其最終管理目標。而更多部門的員工所做的工作，是需要團體協(xié)作的。在電力部門典型的工作組制度，就需要工作負責人、工作級成員、簽發(fā)人、許可人及監(jiān)護人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。學習團隊合作，需要引導，并反復通過每次團隊合作的實例分析，找出員在合作中存的問題，及時的加以改進。這個過程并不需要通過所謂的拓展訓練，只是主管應注意在員工成長的過程中，細心觀察其行為，耐心指導，直到其成長起來為止。
員工的最初成長需要有人不斷的指導，直到當員工具有了自我總結(jié)與提高的能力時，才能實現(xiàn)員的自我提升。因此通過前面的訓練過程，主管就應引導員工自我總結(jié)，通過發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，找出根源，提出解決措施，從而實現(xiàn)其自我能力的提升。到這個時候，主管就完成員工培養(yǎng)的基本過程。
作為主管，還需做最后一項培訓工作，從部門員工中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)接班人。當自己出差或外出有事時，能放心的將部門工作交付給員工；當自己獲得機會時，能及時找到接手的人。領導與組織團隊的能力，需要通過實際工作任務完成的過程中去發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。作為這類人員，必須具務前面幾項能力，然后再通過不斷的項目實施過程，由主管加以引導，慢慢形成其團隊指揮能力，培養(yǎng)其在員工中的權威。
明確責任，是保證執(zhí)行力到位的前提。組織必須通過明確的方式落實組織各級成員的職責，并付于相應的權力，以保證其職責的履行。作為組織成員，應清楚的了解自身職責的內(nèi)涵，而不僅僅是表象上的工作任務。通過對自身職責的分析與理解，學習與掌握實施自身職責的方式方法，明確其中領導、督查、布置、落實、實施、分析等不同內(nèi)容的區(qū)別。
在理解自身職責的過程中，容易發(fā)生以下幾種現(xiàn)象：領導失職，直接參與方案設計等具體的業(yè)務工作；督查失職，未能及時將結(jié)果公布或反饋給相關部門；組織不夠，過多依靠自身的力量；分析不夠，執(zhí)行情況分析流于形式，存在問題長期得不到改進等等。
在組織的總體上，也存在相應的問題，過多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象，而忽視了組織成員成長的培訓。不能從長遠的觀點看到組織培訓帶來的對組織執(zhí)行力的影響，只是想當然的認為明確責任，認真負責是理所當然的事。實際上，如何明確職責，如何很好的履行自身的職責，對任何人而言，都存在一個學習與培訓的過程，需要通過實踐，不斷總結(jié)與提高，才能真正實現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。
專業(yè)能力提升計劃 篇4
一、看電視獲取信息：
看電視除了娛樂性質(zhì)以外，看電視提高設計師自己能力是個很好的途徑。但要有選擇地看電視，不是什么節(jié)目都能提高你的設計能力的。
時尚、風土人情、旅游、新聞、都市故事片等，有選擇的看。
最重要的是學會分層看：人物情節(jié)、所處裝飾環(huán)境（背景）、風情民俗等分開看，有的時候可以忽略人物情節(jié)。
這樣你可以獲取更多的間接信息。當然，通過網(wǎng)絡了解、獲取信息也是非常重要的途徑。
二、了解業(yè)主習性：
習性也可以理解成一個人的心理以及行為方式。了解業(yè)主習性，做好背景資料的積累，這樣才能有的放矢。這也是快速設計的前提。這個過程是個積累的過程，只有那些善于觀察與提煉的設計師才能快速實現(xiàn)這個積累。速度是有效競爭的手段。
善于關注業(yè)主習性，你的方案容易被認可。了解業(yè)主習性，一方面是積累，另一方面要有意地看一些心理學以及行為分析方面的書。
三、擺脫電腦束縛：
想成為一名優(yōu)秀的設計師的最關鍵的一點是擺脫電腦的束縛。如果你不能徒手畫一些草圖，并且借此表達設計內(nèi)涵，是不能成為優(yōu)秀設計師。我在訓練設計師時，通常要求大家在30分鐘內(nèi)就出一個方案。只允許那些筆、幾張紙，可以有參考資料。
這樣做的好處是能讓你專注在方案的設計上而不是電腦的技術應用上。一個下午你就可以出6-7個方案，再比較一下各個方案，
會有頓悟的感覺。同時，讓高手評價一下會更好。
四、聽話聽音：
抓住關鍵點。這也是溝通能力的體現(xiàn)。很多設計師特別關注每套房的不同之處并留意，但是忽略同業(yè)主進行有效溝通。設計師要問自己在這次活動中業(yè)主到底想要什么樣的價值體現(xiàn)（包括關聯(lián)人）？能以什么樣的價格實現(xiàn)？你自己的成本因素？
五、經(jīng)驗提升：
人在經(jīng)驗的處理上分為三個層次。第一種是1次實踐等于他人5-6次實踐得來的經(jīng)驗；另一種是10次實踐得到他人10次實踐得來的經(jīng)驗；再一種是10次實踐只得到幾次經(jīng)驗。做到第一種人很容易，
只是要養(yǎng)成多思考、多總結(jié)、多歸納的習慣就可以實現(xiàn)。
六、關注主題
特別強調(diào)的是主題的營造（有的時候是杜撰）。主題可以為你的方案賦予靈魂，無論方案簡單、復雜與否。這不但給你的作品以生命，還可以讓自己在工作中充滿激情，還能讓業(yè)主體會到尊重。主題使你凝聚、融合業(yè)主與你的思路。
專業(yè)能力提升計劃 篇5
會計已經(jīng)成為目前社會中比較熱門的一個行業(yè)，不僅因為它的入職條件比較低，而且還在于它的發(fā)展?jié)撃鼙容^大。因此，很多專業(yè)的和非專業(yè)的學生都在努力報考會計從業(yè)資格證，希望借此能有一個不錯的發(fā)展。那么，怎樣提升會計專業(yè)能力？
一、自我加強專業(yè)知識
怎樣提升會計專業(yè)能力？首先要加強自己的專業(yè)知識，只有讓自己的會計基礎變得扎實后，才能避免不在賬務處理的過程中出現(xiàn)錯誤。而且具有基礎的專業(yè)知識的同時，如果能精通業(yè)務和稅法等方面的知識，那么就能在財物管理時做到有條不紊。因此，提高自身的專業(yè)知識和財物管理水平是十分重要的，不僅能增強會計的職業(yè)判斷能力，還能提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
二、培訓相關專業(yè)技能
對于會計從業(yè)人員來說，一定的職業(yè)技能是從業(yè)前提。這不僅需要會計從業(yè)人員具備基本的算賬和管賬職能外，還要學會借助網(wǎng)絡信息和多媒體技能，來加強業(yè)務技能。此外，還可以通過一定的職業(yè)培訓，提高邊遠職業(yè)技能，比如網(wǎng)上支付款項、電子泉幣的監(jiān)控和確認等。這些都是目前會計從業(yè)人員需要掌握的一些職業(yè)技能，只有提升現(xiàn)代技術手段，才能適應計算機網(wǎng)絡下的會計職業(yè)。
三、鍛煉組織領導能力
組織領導能力是在掌握基本會計能力后的提升，所以這就需要在從業(yè)后進行不斷的培養(yǎng)和鍛煉。這不僅需要一定的業(yè)務能力，還要具備良好的溝通和靈活的應變能力，只有在這基礎上，才能向會計主管晉升。在不斷為財務人員進行管理和安排的實踐中，學會組織和管理，并能有效連接財務部與其他部門之間的關系和溝通。
對于怎樣提升會計專業(yè)能力，大家可以根據(jù)以上的方法，結(jié)合自己的具體實際情況進行自我培訓和加強。只有在不斷加強自己的會計專業(yè)知識和技能后，才能有效提高自身的會計專業(yè)能力。