階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
一、導(dǎo)言
盜搶騙是社會(huì)不良現(xiàn)象之一,不僅給個(gè)人財(cái)產(chǎn)造成損失,也破壞了社會(huì)公平正義,影響人民群眾的幸福感和安全感。為了防范和打擊盜搶騙犯罪,維護(hù)社會(huì)秩序和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,我單位特別制定了“盜搶騙階段性工作計(jì)劃”,現(xiàn)介紹如下。
二、計(jì)劃目標(biāo)
為了全面加強(qiáng)社會(huì)治安管理,營(yíng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境,讓人民群眾過(guò)上平安穩(wěn)定、文明和諧的生活,實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安情況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),本“盜搶騙階段性工作計(jì)劃”的主要目標(biāo)如下:
1.深入開展專項(xiàng)打擊行動(dòng),切實(shí)打擊盜搶騙犯罪;
2.繼續(xù)積極開展調(diào)查研究,強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段的防控;
3.加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)群眾防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
三、計(jì)劃實(shí)施
為達(dá)到以上目標(biāo),本計(jì)劃將按照以下四個(gè)階段實(shí)施:
1.籌備階段(1個(gè)月):主要做好前期準(zhǔn)備工作,包括制定和分配工作任務(wù)、明確各崗位職責(zé)、建立工作檔案等,確保后續(xù)各項(xiàng)工作的順利開展。
2.宣傳教育階段(3個(gè)月):主要開展社區(qū)宣傳教育、報(bào)刊廣告宣傳、發(fā)放宣傳資料等活動(dòng),加大對(duì)群眾的宣傳力度,提高群眾的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
3.專項(xiàng)打擊階段(6個(gè)月):主要開展重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段的巡邏防控、公安機(jī)關(guān)的突擊檢查和抓捕行動(dòng),綜合運(yùn)用人員、技術(shù)和管理措施,有力地打擊盜搶騙犯罪。
4.總結(jié)評(píng)估階段(1個(gè)月):主要對(duì)本計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,分析存在的不足和問(wèn)題,為下一步的工作提出改進(jìn)意見和建議。
四、計(jì)劃保障
為使本計(jì)劃取得實(shí)效,需具備以下保障措施:
1.人員保障:要加強(qiáng)對(duì)參與工作的人員的培訓(xùn)、教育和指導(dǎo),提高其職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
2.技術(shù)保障:要充分運(yùn)用科技手段,例如視頻監(jiān)控、物聯(lián)網(wǎng)傳感器、大數(shù)據(jù)等,進(jìn)行信息采集、分析、處理和展示。
3.資源保障:要發(fā)動(dòng)社會(huì)各方力量,共同參與到防范打擊盜搶騙犯罪的工作中去,充分利用各種資源,提高工作效率和效果。
五、總結(jié)
本計(jì)劃的實(shí)施具有明確的目標(biāo)、科學(xué)的方法和可操作的措施,是我單位推行綜合治理、維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定的必要舉措。我們將以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、充沛的精力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕蟆⑸钊氲乃伎己歪槍?duì)性的工程方案,提升打擊盜搶騙犯罪的攻堅(jiān)能力和管理水平,全力以赴打造良好的社會(huì)治安環(huán)境。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
《小學(xué)體育多元教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》已研究了一學(xué)年,在實(shí)踐中,課題組成員都覺(jué)得收獲甚大,同時(shí),也出現(xiàn)了一些困惑,為了解決這些困惑,使下階段的課題研究得到深化。我們課題組將從前一階段的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,繼續(xù)扎實(shí)工作,努力創(chuàng)新。并迎接中期評(píng)估。
一、指導(dǎo)思想
以發(fā)展為本,以創(chuàng)新為靈魂,以體驗(yàn)總課題為中心,深化課程教育改革。堅(jiān)持將教育科研工作放在重要地位,以科研促教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想,以此不斷探索適應(yīng)新形勢(shì)的課題模式,同時(shí)結(jié)合我??傉n題情況,進(jìn)一步推進(jìn)我們組課題研究進(jìn)程,尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益的新方法,使教育、教學(xué)工作得到更大的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1.課題中期鑒定的準(zhǔn)備工作。
《小學(xué)體育多元教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》課題的中期評(píng)估工作。
2、課題研究常規(guī)工作。進(jìn)一步規(guī)范課題組的組織。以集體備課為龍頭.,在日常教學(xué)中落實(shí)課題理念。在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成操作模式。
三、主要工作:
1、召開課題組成員會(huì)議,明確課題組成員的責(zé)任,帶領(lǐng)本組教師積極做好研究工作。
2、明確本學(xué)期課題研究的目的和任務(wù),在扎實(shí)開展課題實(shí)踐的`基礎(chǔ)上,把準(zhǔn)研究方向,研究結(jié)果要與課堂效益相結(jié)合,特別要突破如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、積極地體驗(yàn)。
3、課題組成員分工收集、整理現(xiàn)有的課題研究資料,分類匯總。有計(jì)劃、有步驟完成各項(xiàng)階段性的計(jì)劃和總結(jié)。4、調(diào)整課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究的理論。
5、積極參加各種課題研究會(huì)議、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的思路和方法。
6、課題組成員定期開會(huì),交流研究心得和進(jìn)度。四、月分安排
3月份:
1、課題組制訂階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2、召開課題組會(huì)議,明確本學(xué)期研究目標(biāo),工作重點(diǎn)。
4月份:
1、青年教師參加市優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。
2、課題組老師業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、《小學(xué)體育課情境創(chuàng)設(shè)的研究》課題的中期評(píng)估工作,課題實(shí)驗(yàn)成果及過(guò)程性資料的收集、整理工作。
5月份:
1、課題組成員開展學(xué)習(xí)。
2、課題組老師上實(shí)驗(yàn)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成教學(xué)案例。
6月份:
1、課題組老師上實(shí)驗(yàn)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、課題組成員總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并撰寫論文。
7月份:
1、進(jìn)行課題研究交流,推廣課題研究成果。
2、總結(jié)本學(xué)期課題研究工作。課題組成員撰寫階段實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
第一階段(p)為2007年10月15日至2007年10月28日
1、 成立推廣組織
2、 擬定方針目標(biāo)
3、 擬定工作計(jì)劃及實(shí)施辦法
4、 培訓(xùn)及考核
第二階段(d)2007年10月29日至2007年11月4日
1、 整理、整頓的全面導(dǎo)入
2、 物資處理
3、 環(huán)境清掃
4、 推行方法導(dǎo)入
第三階段(c)2007年11月5日至2007年12月22日
1、 檢查評(píng)比
2、 改善實(shí)施
第4(a)階段:2007年11月20日至2007年12月30日
1、 素養(yǎng)活動(dòng)導(dǎo)入
2、 檢討與獎(jiǎng)罰
3、 5s后續(xù)工作及延伸
注一:2007年10月15日~2007年12月31日,5s組織中各小組分別實(shí)施5s改善活動(dòng),具體內(nèi)容如下:
1) 領(lǐng)導(dǎo)小組挑選項(xiàng)目,制定改善優(yōu)先級(jí)
2) 宣傳實(shí)施組兩周板報(bào)報(bào)告改進(jìn)過(guò)程及效果比較
3) 5s檢查小組于2007年11月底,根據(jù)《5s管理活動(dòng)程序標(biāo)準(zhǔn)及檢查細(xì)則》、《5s管理活動(dòng)檢查表》進(jìn)行一次5s管理活動(dòng)開展成果評(píng)鑒,并依據(jù)激勵(lì)、處罰政策進(jìn)行激勵(lì)處罰
4) 宣傳推行小組于2007年12月上旬舉行一次以組為單位的關(guān)于5s管理活動(dòng)認(rèn)識(shí)的主題演講活動(dòng)
5) 2007年12月中旬進(jìn)行了5s管理活動(dòng)筆試,成績(jī)優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)
注二:最高主管與5s檢查小組于2007年12月底,根據(jù)《5s管理活動(dòng)程序標(biāo)準(zhǔn)及檢查細(xì)則》、《5s管理活動(dòng)檢查表》進(jìn)行一次5s管理活動(dòng)開展成果評(píng)鑒,并依據(jù)激勵(lì)、處罰政策進(jìn)行激勵(lì)處罰并對(duì)5s管理活動(dòng)改善現(xiàn)場(chǎng)加以評(píng)價(jià),具體基準(zhǔn)可通過(guò)以下三點(diǎn)開始:
1) 體系是否組織運(yùn)行(裝配、責(zé)任、分工是否明確,執(zhí)行是否順暢)
2) 現(xiàn)場(chǎng)5s實(shí)際實(shí)施狀況如何(《5s管理活動(dòng)檢查表》是否能夠的到活用)
3) 現(xiàn)場(chǎng)活性度如何(集會(huì)、研討時(shí)的發(fā)言、參與程度等情況如何)
注三: 5s管理活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,由品控部協(xié)助各部門制定5s管理活動(dòng)周工作計(jì)劃,周工作計(jì)劃在每周一下發(fā)各部門,5s檢查小組在每周六根據(jù)周工作計(jì)劃對(duì)各部門周工作完成情況進(jìn)行考核
5s領(lǐng)導(dǎo)小組
2007-10-27
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
本工作計(jì)劃包括宗旨、目標(biāo)、工作開展計(jì)劃和計(jì)劃評(píng)估總結(jié),日計(jì)劃,等五部分。
一.宗旨
本計(jì)劃是,完成銷售指標(biāo)100萬(wàn)和達(dá)到小組增員10人。制定本計(jì)劃的宗旨是確保完成指標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二.目標(biāo)
1.全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢(shì)并做到應(yīng)用自如。
2.根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息,搜集客戶信息1000個(gè)。
3.鎖定有意向客戶30家。
4.力爭(zhēng)完成銷售指標(biāo)。
三.工作開展計(jì)劃
眾所周知,現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競(jìng)爭(zhēng),就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù),而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務(wù)“,所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因?yàn)槿绱?,我的工作開展計(jì)劃也是圍繞“售前服務(wù)”來(lái)進(jìn)行。
1.多渠道廣泛地收集客戶資料,并做初步分析后錄入,在持續(xù)的信息錄入過(guò)程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),使自己在對(duì)房產(chǎn)銷售特點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會(huì),做到在客戶面前應(yīng)用自如、對(duì)答如流。
2.對(duì)有意向的客戶盡可能多地提供服務(wù)(比如根據(jù)其需要及時(shí)通知房原和價(jià)格等信息),目的讓客戶了解房源和價(jià)格,在此基礎(chǔ)上,與客戶進(jìn)行互動(dòng)溝通。
3.在用電話與客戶交流的過(guò)程中,實(shí)時(shí)掌握其心理動(dòng)態(tài),并可根據(jù)這些將客戶分類。
4.在交流的過(guò)程中,鎖定有意向的客戶,并保持不間斷的聯(lián)系溝通,在客戶對(duì)我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下,可以安排面談。
5.在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備,做到對(duì)房源,面積,單價(jià)等。了如指掌。
6.對(duì)每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析,并向上級(jí)匯報(bào),聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法。克服困難、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
7.在總結(jié)和摸索中前進(jìn)。
四.計(jì)劃評(píng)估總結(jié)
在一個(gè)月后,要對(duì)該月的工作成果、計(jì)劃執(zhí)行情況做一次評(píng)估,總結(jié)得失,為下個(gè)月的工作開展做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓自己做得更好。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇5
自我總結(jié):入職移動(dòng)55天了,有很多感受,很多收獲,也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。今天借此機(jī)會(huì)做個(gè)總結(jié),以饗未來(lái)。
收獲總結(jié):
進(jìn)入移動(dòng)的那一刻起,就注定以前那種逍遙快樂(lè)的日子永不存在,其實(shí)也沒(méi)有什么存在的理由了,除非就想這么茍且的活著。進(jìn)入移動(dòng),有幾點(diǎn)收獲,有一些思考,總結(jié)如下:
第一、開啟了夢(mèng)想之門。做一名成功的咨詢顧問(wèn)一直是我的一個(gè)理想,我想移動(dòng)一定會(huì)給我這樣一個(gè)平臺(tái)。移動(dòng)平等的公司文化,同事互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),在給了我自信和勇敢的同時(shí),也幫我打開了窺視經(jīng)管知識(shí)/人文知識(shí)的一扇大門。我雖非經(jīng)管類出身,但我始終堅(jiān)信我的理想會(huì)帶著我很快突破這一局限,上到一個(gè)更高的臺(tái)階。
第二、做事做人態(tài)度的改變。安逸的日子過(guò)得久了,就會(huì)慢慢習(xí)慣了安逸的生活。但是移動(dòng)不是這樣認(rèn)為,安逸的生活會(huì)讓人墮落,追求理想就一定要經(jīng)歷煎熬和折磨,所謂“天將降大人于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其身”。我的確感受到了這些變化,尤其是當(dāng)這種生活成為一種常態(tài),自身的認(rèn)識(shí)和思維方式都在改變的時(shí)候,在看問(wèn)題的視野和格局不斷被打開的時(shí)候,在自我認(rèn)識(shí)不斷提高的時(shí)候,離著自我超越的夢(mèng)想就更進(jìn)了一步。我也逐漸意識(shí)到,做人一定要放開懷抱,提升格局,釋放能量;做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)果斷,追求卓越;心靈也要驅(qū)除魔鬼,釋放嫉妒,從容坦然,注意方法。
發(fā)展計(jì)劃:
我認(rèn)為,自我發(fā)展的計(jì)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看一定要和未來(lái)的人生目標(biāo)聯(lián)系在一起,短期來(lái)看一定和眼前利益聯(lián)系在一起。
我對(duì)人生目標(biāo)的看法是這樣的:一個(gè)人的人生目標(biāo)是什么格局的,取決于他有什么樣的情懷。比如一個(gè)僅有著家庭或家族情懷的人,只會(huì)有和這種情懷相匹配的人生目標(biāo),但一個(gè)有著國(guó)家和民族情懷的人,他的人生目標(biāo)就一定和國(guó)家民族聯(lián)系在一起。當(dāng)然也有一些人具有全人類情懷,這種人非常高尚,可以把自身的發(fā)展與人類的興衰緊密結(jié)合在一起,可謂偉大。至于眼前的利益,就是能夠吃得飽,穿的暖,僅此而已。
我想我應(yīng)該成為一個(gè)有著國(guó)家和民族情懷的人。因此,作為一名咨詢顧問(wèn),我的人生目標(biāo)就是讓自己的智慧有朝一日變成推動(dòng)民族和國(guó)家發(fā)展的引擎,體現(xiàn)出真正價(jià)值。
長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),需要制定階段性任務(wù),給自己確定幾個(gè)大的研究方向和實(shí)踐方向,分階段實(shí)現(xiàn)。結(jié)合公司戰(zhàn)略和管控的整套體系,往下往上不斷延伸,充實(shí)內(nèi)在,通過(guò)移動(dòng)的理論平臺(tái),讓自己的智慧開花結(jié)果。
短期來(lái)看,分階段執(zhí)行各個(gè)目標(biāo)。眼下在創(chuàng)新中心一定要認(rèn)真完成手頭任務(wù),做到不僅滿足于完成任務(wù),而且要在完成任務(wù)的`同時(shí)要完成積累,不斷思考,不斷總結(jié),不斷突破自己,不斷創(chuàng)新,不斷貢獻(xiàn),我相信總有一天量變總會(huì)引起質(zhì)變,我對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也會(huì)從由淺入深。以后走到項(xiàng)目上,一要迅速積累經(jīng)驗(yàn),向老同志學(xué)習(xí),二是迅速發(fā)揮自己的能量,在關(guān)鍵地方體現(xiàn)自身價(jià)值。另外,通過(guò)堅(jiān)持寫工作日志來(lái)鍛煉自己思維能力,同時(shí)為將來(lái)寫書積累一些素材。要把寫書當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)久目標(biāo),一個(gè)提升自己能力的平臺(tái),不是為了寫書而寫書,而是要抱著更好的表達(dá)自己的思想,貢獻(xiàn)自己的智慧來(lái)寫書。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以加強(qiáng)未成年人思想道德教育為主線,以弘揚(yáng)志敏精神教育為重點(diǎn),開展“革命傳統(tǒng)教育與校情相結(jié)合”的主題系列活動(dòng),以革命傳統(tǒng)教育、校情教育、心理健康教育、法制教育活動(dòng)和德育常規(guī)活動(dòng)為切入點(diǎn),通過(guò)形式多樣、形之有效的主題教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng),努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和道德人格教育,幫助青少年形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好品德的目的,使他們真正成為社會(huì)主義建設(shè)的合格人才。
二、工作目標(biāo):
本階段將根據(jù)課題研究方案初步制定課題研究計(jì)劃,開展有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和研討:
1、分析目前學(xué)校學(xué)生德育教育狀況。
2、在了解學(xué)校學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)上調(diào)查分析存在的問(wèn)題。
3、強(qiáng)化有關(guān)理論學(xué)習(xí),奠定課題研究的理論基礎(chǔ)
4、根據(jù)調(diào)查研究,改變傳統(tǒng)的德育教育的模式的探討,形成部分研究成果。
三、工作重點(diǎn):
強(qiáng)化有關(guān)理論學(xué)習(xí),奠定課題研究的理論基礎(chǔ)。為了更好的進(jìn)行課題的研究工作,我們將組織課題成員努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,正確把握科學(xué)課程改革的方向和基本理念。以先進(jìn)的教育理論不斷充實(shí)自己,不斷提高課題研究的理論基礎(chǔ)。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇7
階段性工作計(jì)劃是為了幫助人們制定有效的工作計(jì)劃,從而提高工作效率,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。它是系統(tǒng)的、全面的、具體的、操作性強(qiáng)的,能夠有效地推動(dòng)工作進(jìn)展。在這篇文章中,我們將詳細(xì)探討階段性工作計(jì)劃的意義、編制方法、實(shí)施過(guò)程以及常見問(wèn)題。
一、階段性工作計(jì)劃的意義
1.減少工作失誤。制定合理的工作計(jì)劃可以減少無(wú)謂的工作失誤,使工作過(guò)程更加流暢。
2.提高工作效率。根據(jù)工作計(jì)劃按部就班地完成每項(xiàng)任務(wù),能夠更好地發(fā)揮員工的工作潛能,提高工作效率。
3.實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。階段性工作計(jì)劃將目標(biāo)分解為小階段,使員工更容易實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
4.評(píng)估工作成效。制定工作計(jì)劃可以根據(jù)完成情況評(píng)估工作成效,為下一階段的工作安排提供參考。
二、編制階段性工作計(jì)劃的方法
1.分解目標(biāo)。將總目標(biāo)分解成小目標(biāo),然后每個(gè)小目標(biāo)設(shè)置階段性目標(biāo)。
2.制定時(shí)間表。制定清晰的時(shí)間表,規(guī)定每個(gè)階段需要完成的任務(wù)以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
3.確定工作流程。對(duì)每個(gè)階段的工作進(jìn)行具體、清晰的流程設(shè)計(jì),確保每個(gè)任務(wù)都得到充分考慮。
4.制定任務(wù)分配方案。對(duì)每項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分解,確保每個(gè)任務(wù)能夠順利完成。
5.評(píng)估工作計(jì)劃。對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估,確定計(jì)劃是否合理、可行。
三、階段性工作計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程
1.動(dòng)員全員。全員動(dòng)員是階段性工作計(jì)劃實(shí)施的第一步。全員必須明確工作目標(biāo),同時(shí)有一個(gè)共同的目標(biāo),因此全員必須充分動(dòng)員起來(lái)。
2.分配任務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該被分配具體的任務(wù),各個(gè)任務(wù)有確定的完成時(shí)間,并實(shí)時(shí)更新任務(wù)進(jìn)展情況。
3.監(jiān)督考核。完成任務(wù)的成果要及時(shí)反饋,保證每個(gè)任務(wù)的完成情況都能夠及時(shí)反饋,幫助員工在完成任務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。
4.檢討?yīng)剳汀楸WC工作質(zhì)量,必須有有效的檢討及獎(jiǎng)懲機(jī)制。這樣可以促進(jìn)員工的工作積極性,同時(shí)也能規(guī)范工作流程,提高工作效率。
四、階段性工作計(jì)劃的常見問(wèn)題
1.過(guò)分追求進(jìn)度而忽略質(zhì)量。有時(shí)候,為了趕進(jìn)度,我們可能會(huì)忽略工作質(zhì)量。這種情況下必須加強(qiáng)對(duì)工作流程的監(jiān)督,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2.任務(wù)分配過(guò)于單一。在分解任務(wù)時(shí),任務(wù)分配過(guò)于單一,這種情況下需要加強(qiáng)任務(wù)分解,以確保每個(gè)人都有具體任務(wù)。
3.未充分考慮員工能力。在分解任務(wù)時(shí),考慮員工的能力水平是必要的,否則可能會(huì)導(dǎo)致任務(wù)無(wú)法完成或質(zhì)量不高。
4.沒(méi)有充分考慮外在因素。在制定工作計(jì)劃時(shí),需要考慮外在因素,如客戶需求變化、政策變化、市場(chǎng)變化等。
階段性工作計(jì)劃對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō),都是至關(guān)重要的。制定階段性計(jì)劃可以提高工作效率,將工作目標(biāo)分解成小目標(biāo),易于實(shí)現(xiàn)和評(píng)估,有利于團(tuán)隊(duì)合作和業(yè)績(jī)提高。需要特別注意的是,階段性工作計(jì)劃的制定要合理,需要適度考慮員工的能力和外在因素。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇8
一、教學(xué)條件分析:
二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
第四冊(cè)美術(shù)教材共有_課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,其中造型與表現(xiàn)課比重較大,主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。
三、任務(wù)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。
2、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。
3、思想品德目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。
四、方法措施:
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2、多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多 維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇9
一.宗旨
本計(jì)劃是,完成銷售指標(biāo)100萬(wàn)和達(dá)到小組增員10人。制定本計(jì)劃的宗旨是確保完成指標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二.目標(biāo)
1.全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢(shì)并做到應(yīng)用自如。
2.根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息,搜集客戶信息1000個(gè)。
3.鎖定有意向客戶30家。
4.力爭(zhēng)完成銷售指標(biāo)
三.工作開展計(jì)劃
眾所周知,現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競(jìng)爭(zhēng),就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù),而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務(wù)“,所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因?yàn)槿绱?,我的工作開展計(jì)劃也是圍繞“售前服務(wù)”來(lái)進(jìn)行。
1.多渠道廣泛地收集客戶資料,并做初步分析后錄入,在持續(xù)的信息錄入過(guò)程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),使自己在對(duì)房產(chǎn)銷售特點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會(huì),做到在客戶面前應(yīng)用自如、對(duì)答如流。
2.對(duì)有意向的客戶盡可能多地提供服務(wù)(比如根據(jù)其需要及時(shí)通知房原和價(jià)格等信息),目的讓客戶了解房源和價(jià)格,在此基礎(chǔ)上,與客戶進(jìn)行互動(dòng)溝通。
其次給客戶一種無(wú)形的壓力,比如:房源緊張,價(jià)格要上漲,等。挑起其購(gòu)買欲望.
3.在用電話與客戶交流的過(guò)程中,實(shí)時(shí)掌握其心理動(dòng)態(tài),并可根據(jù)這些將客戶分類。
4.在交流的過(guò)程中,鎖定有意向的客戶,并保持不間斷的聯(lián)系溝通,在客戶對(duì)我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下,可以安排面談。
5.在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備,做到對(duì)房源,面積,單價(jià)等。了如指掌
6..對(duì)每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析,并向上級(jí)匯報(bào),聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法??朔щy、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
7.在總結(jié)和摸索中前進(jìn)。
四.計(jì)劃評(píng)估總結(jié)
在一個(gè)月后,要對(duì)該月的工作成果、計(jì)劃執(zhí)行情況做一次評(píng)估,總結(jié)得失,為下個(gè)月的工作開展做準(zhǔn)備。
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一、導(dǎo)言
盜搶騙是社會(huì)不良現(xiàn)象之一,不僅給個(gè)人財(cái)產(chǎn)造成損失,也破壞了社會(huì)公平正義,影響人民群眾的幸福感和安全感。為了防范和打擊盜搶騙犯罪,維護(hù)社會(huì)秩序和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,我單位特別制定了“盜搶騙階段性工作計(jì)劃”,現(xiàn)介紹如下。
二、計(jì)劃目標(biāo)
為了全面加強(qiáng)社會(huì)治安管理,營(yíng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境,讓人民群眾過(guò)上平安穩(wěn)定、文明和諧的生活,實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安情況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),本“盜搶騙階段性工作計(jì)劃”的主要目標(biāo)如下:
1.深入開展專項(xiàng)打擊行動(dòng),切實(shí)打擊盜搶騙犯罪;
2.繼續(xù)積極開展調(diào)查研究,強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段的防控;
3.加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)群眾防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
三、計(jì)劃實(shí)施
為達(dá)到以上目標(biāo),本計(jì)劃將按照以下四個(gè)階段實(shí)施:
1.籌備階段(1個(gè)月):主要做好前期準(zhǔn)備工作,包括制定和分配工作任務(wù)、明確各崗位職責(zé)、建立工作檔案等,確保后續(xù)各項(xiàng)工作的順利開展。
2.宣傳教育階段(3個(gè)月):主要開展社區(qū)宣傳教育、報(bào)刊廣告宣傳、發(fā)放宣傳資料等活動(dòng),加大對(duì)群眾的宣傳力度,提高群眾的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
3.專項(xiàng)打擊階段(6個(gè)月):主要開展重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段的巡邏防控、公安機(jī)關(guān)的突擊檢查和抓捕行動(dòng),綜合運(yùn)用人員、技術(shù)和管理措施,有力地打擊盜搶騙犯罪。
4.總結(jié)評(píng)估階段(1個(gè)月):主要對(duì)本計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,分析存在的不足和問(wèn)題,為下一步的工作提出改進(jìn)意見和建議。
四、計(jì)劃保障
為使本計(jì)劃取得實(shí)效,需具備以下保障措施:
1.人員保障:要加強(qiáng)對(duì)參與工作的人員的培訓(xùn)、教育和指導(dǎo),提高其職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
2.技術(shù)保障:要充分運(yùn)用科技手段,例如視頻監(jiān)控、物聯(lián)網(wǎng)傳感器、大數(shù)據(jù)等,進(jìn)行信息采集、分析、處理和展示。
3.資源保障:要發(fā)動(dòng)社會(huì)各方力量,共同參與到防范打擊盜搶騙犯罪的工作中去,充分利用各種資源,提高工作效率和效果。
五、總結(jié)
本計(jì)劃的實(shí)施具有明確的目標(biāo)、科學(xué)的方法和可操作的措施,是我單位推行綜合治理、維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定的必要舉措。我們將以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、充沛的精力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕蟆⑸钊氲乃伎己歪槍?duì)性的工程方案,提升打擊盜搶騙犯罪的攻堅(jiān)能力和管理水平,全力以赴打造良好的社會(huì)治安環(huán)境。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
《小學(xué)體育多元教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》已研究了一學(xué)年,在實(shí)踐中,課題組成員都覺(jué)得收獲甚大,同時(shí),也出現(xiàn)了一些困惑,為了解決這些困惑,使下階段的課題研究得到深化。我們課題組將從前一階段的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,繼續(xù)扎實(shí)工作,努力創(chuàng)新。并迎接中期評(píng)估。
一、指導(dǎo)思想
以發(fā)展為本,以創(chuàng)新為靈魂,以體驗(yàn)總課題為中心,深化課程教育改革。堅(jiān)持將教育科研工作放在重要地位,以科研促教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想,以此不斷探索適應(yīng)新形勢(shì)的課題模式,同時(shí)結(jié)合我??傉n題情況,進(jìn)一步推進(jìn)我們組課題研究進(jìn)程,尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益的新方法,使教育、教學(xué)工作得到更大的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1.課題中期鑒定的準(zhǔn)備工作。
《小學(xué)體育多元教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》課題的中期評(píng)估工作。
2、課題研究常規(guī)工作。進(jìn)一步規(guī)范課題組的組織。以集體備課為龍頭.,在日常教學(xué)中落實(shí)課題理念。在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成操作模式。
三、主要工作:
1、召開課題組成員會(huì)議,明確課題組成員的責(zé)任,帶領(lǐng)本組教師積極做好研究工作。
2、明確本學(xué)期課題研究的目的和任務(wù),在扎實(shí)開展課題實(shí)踐的`基礎(chǔ)上,把準(zhǔn)研究方向,研究結(jié)果要與課堂效益相結(jié)合,特別要突破如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、積極地體驗(yàn)。
3、課題組成員分工收集、整理現(xiàn)有的課題研究資料,分類匯總。有計(jì)劃、有步驟完成各項(xiàng)階段性的計(jì)劃和總結(jié)。4、調(diào)整課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究的理論。
5、積極參加各種課題研究會(huì)議、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的思路和方法。
6、課題組成員定期開會(huì),交流研究心得和進(jìn)度。四、月分安排
3月份:
1、課題組制訂階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2、召開課題組會(huì)議,明確本學(xué)期研究目標(biāo),工作重點(diǎn)。
4月份:
1、青年教師參加市優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。
2、課題組老師業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。
3、《小學(xué)體育課情境創(chuàng)設(shè)的研究》課題的中期評(píng)估工作,課題實(shí)驗(yàn)成果及過(guò)程性資料的收集、整理工作。
5月份:
1、課題組成員開展學(xué)習(xí)。
2、課題組老師上實(shí)驗(yàn)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成教學(xué)案例。
6月份:
1、課題組老師上實(shí)驗(yàn)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、課題組成員總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并撰寫論文。
7月份:
1、進(jìn)行課題研究交流,推廣課題研究成果。
2、總結(jié)本學(xué)期課題研究工作。課題組成員撰寫階段實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
第一階段(p)為2007年10月15日至2007年10月28日
1、 成立推廣組織
2、 擬定方針目標(biāo)
3、 擬定工作計(jì)劃及實(shí)施辦法
4、 培訓(xùn)及考核
第二階段(d)2007年10月29日至2007年11月4日
1、 整理、整頓的全面導(dǎo)入
2、 物資處理
3、 環(huán)境清掃
4、 推行方法導(dǎo)入
第三階段(c)2007年11月5日至2007年12月22日
1、 檢查評(píng)比
2、 改善實(shí)施
第4(a)階段:2007年11月20日至2007年12月30日
1、 素養(yǎng)活動(dòng)導(dǎo)入
2、 檢討與獎(jiǎng)罰
3、 5s后續(xù)工作及延伸
注一:2007年10月15日~2007年12月31日,5s組織中各小組分別實(shí)施5s改善活動(dòng),具體內(nèi)容如下:
1) 領(lǐng)導(dǎo)小組挑選項(xiàng)目,制定改善優(yōu)先級(jí)
2) 宣傳實(shí)施組兩周板報(bào)報(bào)告改進(jìn)過(guò)程及效果比較
3) 5s檢查小組于2007年11月底,根據(jù)《5s管理活動(dòng)程序標(biāo)準(zhǔn)及檢查細(xì)則》、《5s管理活動(dòng)檢查表》進(jìn)行一次5s管理活動(dòng)開展成果評(píng)鑒,并依據(jù)激勵(lì)、處罰政策進(jìn)行激勵(lì)處罰
4) 宣傳推行小組于2007年12月上旬舉行一次以組為單位的關(guān)于5s管理活動(dòng)認(rèn)識(shí)的主題演講活動(dòng)
5) 2007年12月中旬進(jìn)行了5s管理活動(dòng)筆試,成績(jī)優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)
注二:最高主管與5s檢查小組于2007年12月底,根據(jù)《5s管理活動(dòng)程序標(biāo)準(zhǔn)及檢查細(xì)則》、《5s管理活動(dòng)檢查表》進(jìn)行一次5s管理活動(dòng)開展成果評(píng)鑒,并依據(jù)激勵(lì)、處罰政策進(jìn)行激勵(lì)處罰并對(duì)5s管理活動(dòng)改善現(xiàn)場(chǎng)加以評(píng)價(jià),具體基準(zhǔn)可通過(guò)以下三點(diǎn)開始:
1) 體系是否組織運(yùn)行(裝配、責(zé)任、分工是否明確,執(zhí)行是否順暢)
2) 現(xiàn)場(chǎng)5s實(shí)際實(shí)施狀況如何(《5s管理活動(dòng)檢查表》是否能夠的到活用)
3) 現(xiàn)場(chǎng)活性度如何(集會(huì)、研討時(shí)的發(fā)言、參與程度等情況如何)
注三: 5s管理活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,由品控部協(xié)助各部門制定5s管理活動(dòng)周工作計(jì)劃,周工作計(jì)劃在每周一下發(fā)各部門,5s檢查小組在每周六根據(jù)周工作計(jì)劃對(duì)各部門周工作完成情況進(jìn)行考核
5s領(lǐng)導(dǎo)小組
2007-10-27
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
本工作計(jì)劃包括宗旨、目標(biāo)、工作開展計(jì)劃和計(jì)劃評(píng)估總結(jié),日計(jì)劃,等五部分。
一.宗旨
本計(jì)劃是,完成銷售指標(biāo)100萬(wàn)和達(dá)到小組增員10人。制定本計(jì)劃的宗旨是確保完成指標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二.目標(biāo)
1.全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢(shì)并做到應(yīng)用自如。
2.根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息,搜集客戶信息1000個(gè)。
3.鎖定有意向客戶30家。
4.力爭(zhēng)完成銷售指標(biāo)。
三.工作開展計(jì)劃
眾所周知,現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競(jìng)爭(zhēng),就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù),而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務(wù)“,所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因?yàn)槿绱?,我的工作開展計(jì)劃也是圍繞“售前服務(wù)”來(lái)進(jìn)行。
1.多渠道廣泛地收集客戶資料,并做初步分析后錄入,在持續(xù)的信息錄入過(guò)程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),使自己在對(duì)房產(chǎn)銷售特點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會(huì),做到在客戶面前應(yīng)用自如、對(duì)答如流。
2.對(duì)有意向的客戶盡可能多地提供服務(wù)(比如根據(jù)其需要及時(shí)通知房原和價(jià)格等信息),目的讓客戶了解房源和價(jià)格,在此基礎(chǔ)上,與客戶進(jìn)行互動(dòng)溝通。
3.在用電話與客戶交流的過(guò)程中,實(shí)時(shí)掌握其心理動(dòng)態(tài),并可根據(jù)這些將客戶分類。
4.在交流的過(guò)程中,鎖定有意向的客戶,并保持不間斷的聯(lián)系溝通,在客戶對(duì)我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下,可以安排面談。
5.在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備,做到對(duì)房源,面積,單價(jià)等。了如指掌。
6.對(duì)每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析,并向上級(jí)匯報(bào),聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法。克服困難、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
7.在總結(jié)和摸索中前進(jìn)。
四.計(jì)劃評(píng)估總結(jié)
在一個(gè)月后,要對(duì)該月的工作成果、計(jì)劃執(zhí)行情況做一次評(píng)估,總結(jié)得失,為下個(gè)月的工作開展做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓自己做得更好。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇5
自我總結(jié):入職移動(dòng)55天了,有很多感受,很多收獲,也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。今天借此機(jī)會(huì)做個(gè)總結(jié),以饗未來(lái)。
收獲總結(jié):
進(jìn)入移動(dòng)的那一刻起,就注定以前那種逍遙快樂(lè)的日子永不存在,其實(shí)也沒(méi)有什么存在的理由了,除非就想這么茍且的活著。進(jìn)入移動(dòng),有幾點(diǎn)收獲,有一些思考,總結(jié)如下:
第一、開啟了夢(mèng)想之門。做一名成功的咨詢顧問(wèn)一直是我的一個(gè)理想,我想移動(dòng)一定會(huì)給我這樣一個(gè)平臺(tái)。移動(dòng)平等的公司文化,同事互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),在給了我自信和勇敢的同時(shí),也幫我打開了窺視經(jīng)管知識(shí)/人文知識(shí)的一扇大門。我雖非經(jīng)管類出身,但我始終堅(jiān)信我的理想會(huì)帶著我很快突破這一局限,上到一個(gè)更高的臺(tái)階。
第二、做事做人態(tài)度的改變。安逸的日子過(guò)得久了,就會(huì)慢慢習(xí)慣了安逸的生活。但是移動(dòng)不是這樣認(rèn)為,安逸的生活會(huì)讓人墮落,追求理想就一定要經(jīng)歷煎熬和折磨,所謂“天將降大人于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其身”。我的確感受到了這些變化,尤其是當(dāng)這種生活成為一種常態(tài),自身的認(rèn)識(shí)和思維方式都在改變的時(shí)候,在看問(wèn)題的視野和格局不斷被打開的時(shí)候,在自我認(rèn)識(shí)不斷提高的時(shí)候,離著自我超越的夢(mèng)想就更進(jìn)了一步。我也逐漸意識(shí)到,做人一定要放開懷抱,提升格局,釋放能量;做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)果斷,追求卓越;心靈也要驅(qū)除魔鬼,釋放嫉妒,從容坦然,注意方法。
發(fā)展計(jì)劃:
我認(rèn)為,自我發(fā)展的計(jì)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看一定要和未來(lái)的人生目標(biāo)聯(lián)系在一起,短期來(lái)看一定和眼前利益聯(lián)系在一起。
我對(duì)人生目標(biāo)的看法是這樣的:一個(gè)人的人生目標(biāo)是什么格局的,取決于他有什么樣的情懷。比如一個(gè)僅有著家庭或家族情懷的人,只會(huì)有和這種情懷相匹配的人生目標(biāo),但一個(gè)有著國(guó)家和民族情懷的人,他的人生目標(biāo)就一定和國(guó)家民族聯(lián)系在一起。當(dāng)然也有一些人具有全人類情懷,這種人非常高尚,可以把自身的發(fā)展與人類的興衰緊密結(jié)合在一起,可謂偉大。至于眼前的利益,就是能夠吃得飽,穿的暖,僅此而已。
我想我應(yīng)該成為一個(gè)有著國(guó)家和民族情懷的人。因此,作為一名咨詢顧問(wèn),我的人生目標(biāo)就是讓自己的智慧有朝一日變成推動(dòng)民族和國(guó)家發(fā)展的引擎,體現(xiàn)出真正價(jià)值。
長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),需要制定階段性任務(wù),給自己確定幾個(gè)大的研究方向和實(shí)踐方向,分階段實(shí)現(xiàn)。結(jié)合公司戰(zhàn)略和管控的整套體系,往下往上不斷延伸,充實(shí)內(nèi)在,通過(guò)移動(dòng)的理論平臺(tái),讓自己的智慧開花結(jié)果。
短期來(lái)看,分階段執(zhí)行各個(gè)目標(biāo)。眼下在創(chuàng)新中心一定要認(rèn)真完成手頭任務(wù),做到不僅滿足于完成任務(wù),而且要在完成任務(wù)的`同時(shí)要完成積累,不斷思考,不斷總結(jié),不斷突破自己,不斷創(chuàng)新,不斷貢獻(xiàn),我相信總有一天量變總會(huì)引起質(zhì)變,我對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也會(huì)從由淺入深。以后走到項(xiàng)目上,一要迅速積累經(jīng)驗(yàn),向老同志學(xué)習(xí),二是迅速發(fā)揮自己的能量,在關(guān)鍵地方體現(xiàn)自身價(jià)值。另外,通過(guò)堅(jiān)持寫工作日志來(lái)鍛煉自己思維能力,同時(shí)為將來(lái)寫書積累一些素材。要把寫書當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)久目標(biāo),一個(gè)提升自己能力的平臺(tái),不是為了寫書而寫書,而是要抱著更好的表達(dá)自己的思想,貢獻(xiàn)自己的智慧來(lái)寫書。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以加強(qiáng)未成年人思想道德教育為主線,以弘揚(yáng)志敏精神教育為重點(diǎn),開展“革命傳統(tǒng)教育與校情相結(jié)合”的主題系列活動(dòng),以革命傳統(tǒng)教育、校情教育、心理健康教育、法制教育活動(dòng)和德育常規(guī)活動(dòng)為切入點(diǎn),通過(guò)形式多樣、形之有效的主題教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng),努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和道德人格教育,幫助青少年形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好品德的目的,使他們真正成為社會(huì)主義建設(shè)的合格人才。
二、工作目標(biāo):
本階段將根據(jù)課題研究方案初步制定課題研究計(jì)劃,開展有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和研討:
1、分析目前學(xué)校學(xué)生德育教育狀況。
2、在了解學(xué)校學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)上調(diào)查分析存在的問(wèn)題。
3、強(qiáng)化有關(guān)理論學(xué)習(xí),奠定課題研究的理論基礎(chǔ)
4、根據(jù)調(diào)查研究,改變傳統(tǒng)的德育教育的模式的探討,形成部分研究成果。
三、工作重點(diǎn):
強(qiáng)化有關(guān)理論學(xué)習(xí),奠定課題研究的理論基礎(chǔ)。為了更好的進(jìn)行課題的研究工作,我們將組織課題成員努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,正確把握科學(xué)課程改革的方向和基本理念。以先進(jìn)的教育理論不斷充實(shí)自己,不斷提高課題研究的理論基礎(chǔ)。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇7
階段性工作計(jì)劃是為了幫助人們制定有效的工作計(jì)劃,從而提高工作效率,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。它是系統(tǒng)的、全面的、具體的、操作性強(qiáng)的,能夠有效地推動(dòng)工作進(jìn)展。在這篇文章中,我們將詳細(xì)探討階段性工作計(jì)劃的意義、編制方法、實(shí)施過(guò)程以及常見問(wèn)題。
一、階段性工作計(jì)劃的意義
1.減少工作失誤。制定合理的工作計(jì)劃可以減少無(wú)謂的工作失誤,使工作過(guò)程更加流暢。
2.提高工作效率。根據(jù)工作計(jì)劃按部就班地完成每項(xiàng)任務(wù),能夠更好地發(fā)揮員工的工作潛能,提高工作效率。
3.實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。階段性工作計(jì)劃將目標(biāo)分解為小階段,使員工更容易實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
4.評(píng)估工作成效。制定工作計(jì)劃可以根據(jù)完成情況評(píng)估工作成效,為下一階段的工作安排提供參考。
二、編制階段性工作計(jì)劃的方法
1.分解目標(biāo)。將總目標(biāo)分解成小目標(biāo),然后每個(gè)小目標(biāo)設(shè)置階段性目標(biāo)。
2.制定時(shí)間表。制定清晰的時(shí)間表,規(guī)定每個(gè)階段需要完成的任務(wù)以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
3.確定工作流程。對(duì)每個(gè)階段的工作進(jìn)行具體、清晰的流程設(shè)計(jì),確保每個(gè)任務(wù)都得到充分考慮。
4.制定任務(wù)分配方案。對(duì)每項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分解,確保每個(gè)任務(wù)能夠順利完成。
5.評(píng)估工作計(jì)劃。對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估,確定計(jì)劃是否合理、可行。
三、階段性工作計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程
1.動(dòng)員全員。全員動(dòng)員是階段性工作計(jì)劃實(shí)施的第一步。全員必須明確工作目標(biāo),同時(shí)有一個(gè)共同的目標(biāo),因此全員必須充分動(dòng)員起來(lái)。
2.分配任務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該被分配具體的任務(wù),各個(gè)任務(wù)有確定的完成時(shí)間,并實(shí)時(shí)更新任務(wù)進(jìn)展情況。
3.監(jiān)督考核。完成任務(wù)的成果要及時(shí)反饋,保證每個(gè)任務(wù)的完成情況都能夠及時(shí)反饋,幫助員工在完成任務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。
4.檢討?yīng)剳汀楸WC工作質(zhì)量,必須有有效的檢討及獎(jiǎng)懲機(jī)制。這樣可以促進(jìn)員工的工作積極性,同時(shí)也能規(guī)范工作流程,提高工作效率。
四、階段性工作計(jì)劃的常見問(wèn)題
1.過(guò)分追求進(jìn)度而忽略質(zhì)量。有時(shí)候,為了趕進(jìn)度,我們可能會(huì)忽略工作質(zhì)量。這種情況下必須加強(qiáng)對(duì)工作流程的監(jiān)督,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2.任務(wù)分配過(guò)于單一。在分解任務(wù)時(shí),任務(wù)分配過(guò)于單一,這種情況下需要加強(qiáng)任務(wù)分解,以確保每個(gè)人都有具體任務(wù)。
3.未充分考慮員工能力。在分解任務(wù)時(shí),考慮員工的能力水平是必要的,否則可能會(huì)導(dǎo)致任務(wù)無(wú)法完成或質(zhì)量不高。
4.沒(méi)有充分考慮外在因素。在制定工作計(jì)劃時(shí),需要考慮外在因素,如客戶需求變化、政策變化、市場(chǎng)變化等。
階段性工作計(jì)劃對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō),都是至關(guān)重要的。制定階段性計(jì)劃可以提高工作效率,將工作目標(biāo)分解成小目標(biāo),易于實(shí)現(xiàn)和評(píng)估,有利于團(tuán)隊(duì)合作和業(yè)績(jī)提高。需要特別注意的是,階段性工作計(jì)劃的制定要合理,需要適度考慮員工的能力和外在因素。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇8
一、教學(xué)條件分析:
二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
第四冊(cè)美術(shù)教材共有_課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,其中造型與表現(xiàn)課比重較大,主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。
三、任務(wù)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。
2、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。
3、思想品德目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。
四、方法措施:
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2、多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多 維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
階段性個(gè)人工作計(jì)劃 篇9
一.宗旨
本計(jì)劃是,完成銷售指標(biāo)100萬(wàn)和達(dá)到小組增員10人。制定本計(jì)劃的宗旨是確保完成指標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二.目標(biāo)
1.全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢(shì)并做到應(yīng)用自如。
2.根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息,搜集客戶信息1000個(gè)。
3.鎖定有意向客戶30家。
4.力爭(zhēng)完成銷售指標(biāo)
三.工作開展計(jì)劃
眾所周知,現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競(jìng)爭(zhēng),就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù),而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務(wù)“,所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因?yàn)槿绱?,我的工作開展計(jì)劃也是圍繞“售前服務(wù)”來(lái)進(jìn)行。
1.多渠道廣泛地收集客戶資料,并做初步分析后錄入,在持續(xù)的信息錄入過(guò)程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),使自己在對(duì)房產(chǎn)銷售特點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會(huì),做到在客戶面前應(yīng)用自如、對(duì)答如流。
2.對(duì)有意向的客戶盡可能多地提供服務(wù)(比如根據(jù)其需要及時(shí)通知房原和價(jià)格等信息),目的讓客戶了解房源和價(jià)格,在此基礎(chǔ)上,與客戶進(jìn)行互動(dòng)溝通。
其次給客戶一種無(wú)形的壓力,比如:房源緊張,價(jià)格要上漲,等。挑起其購(gòu)買欲望.
3.在用電話與客戶交流的過(guò)程中,實(shí)時(shí)掌握其心理動(dòng)態(tài),并可根據(jù)這些將客戶分類。
4.在交流的過(guò)程中,鎖定有意向的客戶,并保持不間斷的聯(lián)系溝通,在客戶對(duì)我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下,可以安排面談。
5.在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備,做到對(duì)房源,面積,單價(jià)等。了如指掌
6..對(duì)每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析,并向上級(jí)匯報(bào),聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法??朔щy、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
7.在總結(jié)和摸索中前進(jìn)。
四.計(jì)劃評(píng)估總結(jié)
在一個(gè)月后,要對(duì)該月的工作成果、計(jì)劃執(zhí)行情況做一次評(píng)估,總結(jié)得失,為下個(gè)月的工作開展做準(zhǔn)備。
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