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教育實習總結 篇1
20xx年x月我在鑒湖中學開展了兩個月的實習。我們的教育實習主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。
前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。
在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。
我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作，最后要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后，全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習老師，我也參加了監(jiān)考。從同學們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。
在班主任實習工作中，我在帶領班上參加了學校開展的運動會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設和諧的教學工作生活氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。 也得到了許多工作與學習的經驗。
1、 教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、 針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。（ wwW.968OK.CoM）
3、 為了激發(fā)學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。
至此，一次完滿的實習就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機會，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當一名老師，但我們已經有了當一名老師的經驗。也體會到了當一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會更尊重老師這份光榮的職業(yè)。
教育實習總結 篇2
我所在的實習地是烏蘭浩特市一中，在這實習的兩個月我知道了作為教師的酸甜苦辣，教師遠比自己想象中的要難，且責任十分重大。在這我初步做到了一個老師能做的事情，學會了如何管理班級日常生活；如何與班級學生溝通；學會與其他老師溝通。本著對學生負責的態(tài)度，我嚴格要求自己，完成我所要做的工作，包括教學方面和班主任工作方面。實習的過程并不長，但是對我的影響卻不能用時間來衡量。下面就對我的工作做出總結，來見證我的成長。
一、班主任工作方面
我擔任的是高二八班的實習班主任，接手這個班級的時候我向指導教師郭老師了解了一下這個班級的情況，郭老師也將我介紹給了班級的學生，得到了學生的熱烈歡迎。這個班級是文科班的實驗班，成績都相當不錯。但是總體上男生較少?？赡苁且驗閷嵙暲蠋熍c他們相差不了幾歲，所以我很快的融入了他們的生活。我接近他們的方式就是每天去年跟著出早操和間操，跟著他們一起跑步，一方面拉近了與他們的距離，一方面也鍛煉了自己。除此之外，我還在早、中、晚上課之前去班級查看一下。對于班級學生我主要管理的方面是學習和衛(wèi)生、活動方面。在學習上，處于高二的學生已經適應了高中的生活，也進行了分科，這是個文科班，英語和數(shù)學就顯得尤為重要。要想有一個好成績，這是必不可少的兩個因素。所以同學們就經常向我詢問關于這兩科的學習方法，我根據我的學習經驗和其他人總結的方法向他們做了解釋。關于數(shù)學上課是一定要跟著老師的思路，如果走神就很容易跟不上。很多同學都是上課不愿意聽課，下課后就不會做題。同學們普遍反映數(shù)學老師講課他們聽不懂，講課太快，所以時間長了就都不愿意學習數(shù)學了。這種情況很嚴重，所以我向郭老師說明了這一情況，解釋了班級學生的擔憂，希望能在有限的范圍內解決這個問題。另一方面，數(shù)學是需要多做習題的，只有量的積累才能達到質的突破，多做習題是有很大的好處的，當然這其中還要自己學會總結經驗，不能做過了就忘了。關于英語，我建議他們經常閱讀課文，在課文中積累單詞量，還要掌握重要語法，在考試中語法很重要，包括單選題，閱讀題，完形填空等等都需要語法的支撐。其他科目我也相應的做出了一些解答。可能沒有多大的效果，但總歸是一些經驗。我在班級上自習的時候總是提醒一些同學要抓緊時間學習。學生都希望我去上自習，我知道是因為我管的比較松，學生希望我跟他們聊天。我也想跟他們進行溝通，但是是不能在自習課上進行的，所以有時候我會比較嚴肅。對于一些調皮的學生我都會不停的提醒，上自習不學習，看課外書，無事可做的人我會告訴他們做什么。
在衛(wèi)生方面，我們班級有兩方面要做，一個是教師的衛(wèi)生，還有一個是衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。跟學生的素質也有關系，班級的衛(wèi)生從來不需要我特意的強調。每次我從寢室出來都能看到學生在室外衛(wèi)生區(qū)有序的打掃著。進入班級，學生也都在做值日，有條不紊的進行著。拖過的地學生都不去隨意踩踏，這種良好的行為與平時的培養(yǎng)是分不開的。學校每周一的第九節(jié)課是全校的大掃除，除了教室還有宿舍的衛(wèi)生，這些都不用我過多的強調，我們班級的宿舍還獲得優(yōu)秀宿舍的獎勵。這也是對學生的肯定。
在這段時間內，學校組織同學們參加了籃排球比賽、運動會和打掃新校區(qū)的活動?；@排球比賽分男女生，籃球男生參加，排球女生參加。比賽之前女生信心很大，因為去年取得了第二名。男生也有信心，但是去年的成績很慘。但是結果正好相反，男生取上了名次，女生則落選了。女生們都很難過，可以看得出來，也有難過的哭了的。我勸他們勝敗乃兵家常事，不要糾結于一件事上放不開。十一之前的一天半運動會開展了，是在自己校區(qū)內舉行的。同學
們精心準備，我也參與到了其中。運動會的整個過程我都和同學們坐在班級的區(qū)域內，不時的給學生照相，給他們加油，派遣學生寫稿，接人，參加比賽。雖然沒有拿到獎項，但是我們也是十分高興的。十月十七號我們到新校區(qū)進行大掃除，早晨很早就去了，下午才回來。天氣也比較冷，同學們在外面打掃很辛苦，所以我全程跟著他們，感同身受。
最后的三周，我給班級學生開了一次主題班會，主題是“立足現(xiàn)在，展望未來”，通過的自身的經歷來為他們展示了大學的生活，告訴他們現(xiàn)在學習的重要性。也和他們討論了以后要學什么專業(yè)。由此可以看出，他們想的比我想象中的還要多，有自己的理想學校，有自己的想法。這值得繼續(xù)發(fā)揚。
二、教育實習方面
我的教育實習指導教師是王紅云老師，她帶了兩個文科班和四個理科班。重點是文科班，十班和十一班。據了解，這兩個班級的學生基礎都不太好，上課有很多人不聽課，睡覺、看課外書、玩手機的大有人在。在講課之前，我們都是進入班級聽課，聽指導教師的歷史課是如何講的，學習他們掌握課堂的方法，也不斷的向老師請教一些教學上的問題。老師很耐心都為我一一解答了。包括教案、備課、時間掌握、板書設計等等。在聽課的時候看到班級的情況后我很擔心，因為實習老師上課的時候班級很亂，我怕自己上課后也是這樣。帶著這樣的擔心我在十一過后走上了講臺。高二的歷史是學習岳麓版的必修三內容，主要是中外歷代文化，這樣講的難度很大，還要結合必修一和必修二的內容，不光是對學生，對教師也是一個很大的考驗。所以在備課的時候，我都需要三天的時間來備一堂課。對于文化我也只是了解皮毛，所以講課之前要閱讀大量的資料。不光要寫教案，還另外打稿帶著，就怕上課緊張什么都忘了。第一節(jié)課是在高二十班上的，指導老師跟著聽我講課，因為王老師是班主任的原因，所以課上班級很安靜。這讓我松了很大一口氣。第一節(jié)課唯一讓我感覺好的就是時間掌握的很好，第二節(jié)去十一班上課后我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課講兩遍真的會有不少不同，第二節(jié)課會講的更好一些。課后老師也對我的講課給出了中肯的意見，包括講課思路，板書和課件問題，講課內容的深度等等。這對我的幫助很大，但是我本身聲音比較小，課后學生也提出來了，這個問題我也反思過，所以上課的時候我盡量放大聲音。這個問題以后一定會注意的。上課的時候我習慣讓同學們自己閱讀書中的內容自己來總結結論。這可以說是我的教學方法吧。對于歷史，學生們本身的興趣并不高。所以如何帶動他們學習就顯得尤為重要。課堂上我盡量叫一些學生回答問題，培養(yǎng)他們學習歷史的興趣。文科班的課需要細心的講解，但是理科班的課就只是總結知識點，課上學的比較快，內容多，只是為了應付會考，所以講起來會比較簡單。我一共上了12節(jié)課，講了七個半新課。這讓我很滿足了。已經完成了學校的要求。最后的兩周，學校為我們準備了錄像課，這是經過精心準備的課，學校的領導也去聽了課，但是看起來效果不是很好，上課的時候還是有緊張，整個課程環(huán)節(jié)沒有講完整。不過我已經很滿意了。除了上課，我們還參加了第一次月考的監(jiān)考，為期一天半的考試也鍛煉了我們獨自辦事的能力。批卷的過程我們也參與了，看著同學們的歷史卷子很揪心，成績很不理想，可能與難易程度有關，可是總的來說還是有些低。抄襲的也能明顯的看出來。面對這樣一種情況使我認識到，以后教學的過程中一定要注意這些問題，在自己的能力范圍內作出更多的努力改變這樣一種狀況。
三、參與活動
來到實習基地，我們共參加了19個活動，除了與同學們共同參加的活動，我們還參與了烏蘭浩特一中的一些總結會，有20xx年高考總結會，班主任總結會，期中總結會，“育才杯”教學比賽，教師節(jié)活動等等大大小小的活動。從中我們也學習到了不少東西，從班主任總結會上我們聽取班主任對自己班級的管理，我們也學以致用，拿來好的適合的用到自己的班級，高考總結會讓我們了解了近年來高考的狀況，以此來反省自己的責任。在這段期間內學校領導不斷的在工作上和學習上給予我們指導和幫助，讓我們很感激。
四、結語
本次的教育實習，我按照自己定制的教育實習計劃完成了目標任務。通過在一線的教課讓我真正體會了教師的不易，積累了教學和管理班級的經驗。有付出就會有收獲，從知道老師身上，從學生身上都學到了不好東西。這是我最高興的事情了。實習期間，我也與隊友相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經驗。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧?？傮w來說這次實習是一次成功的實習，對我以后的工作提供了諸多的好處。
教育實習總結 篇3
兩周的教育實習已經結束了，每次的下幼兒園或多或少都能從中看到聽到感受到一些與幼兒有關的事和物，與幼兒，老師零距離的接觸，感受到了孩子的天真，老師的熱情，從他們的身上會學到一些書本上所學不到的東西，讓我受益匪淺。
第一周的教育實習，主要以聽幼兒園老師開課為主，每天上午聽兩堂課，一周下來共計聽了10節(jié)課，每節(jié)課都有它的精彩之處，10節(jié)課讓我感受到了老師的專業(yè)素養(yǎng)與教學經驗，10節(jié)課中涉及到了五大領域，教具的制作到位，方案設計的完美，語言的生動形象，富有感染力等，這些都是我們要去學習的地方，比如大班的語言課（各種動物的尾巴）老師讓幼兒根據故事情節(jié)將他演繹出來，為了使演繹的更形象，老師用硬紙板做了一些尾巴，將他們插在幼兒的衣服褲子里當?shù)谰?，使整個教學活動富有創(chuàng)造性，幼兒的積極性高漲，再如數(shù)學活動（摘果子）在道具的制作上也相當用心，大樹做的很逼真，在上面貼上一個老爺爺?shù)膱D片，很形象的說明了這是老爺爺中的果樹，果子一定量的投放也許合理的考慮，看是否每個幼兒都能拿到一到兩個果子進行操作，這個就需要老師在不斷的試上課中找到規(guī)律，好的課不是輕而易舉就能上出來的，正如我們園長說的：“每一堂優(yōu)秀的課，都是一遍遍磨出來的，老師付出多少勞動力，就會得到多少回報?！币环莞?，一份收獲。
后一周主要是聽本班老師上課，自己準備上課及帶活動，這一周時真正與幼兒接觸的一周，在平時就關注老師的一些行為，看他們是如何與孩子交流，與家長交流等，他用什么方法給幼兒上課的，了解幼兒的一日流程。星期四的上午我?guī)Я藙?chuàng)游，主要是關注每個幼兒在各個區(qū)域的活動的情況。當時我發(fā)現(xiàn)小五臺上的小演員沒有根據音樂進行動作的改變，隊形也很混亂，便過去提醒，音樂這么的柔和，你們跳得這么快合適嗎？隨后他們便慢了下來，我還給他們拍了一下隊形，像三角形啦，兩豎排啦，之后小演員們都跳的很棒，一種自豪感油然而生。接著，我有陸續(xù)三管了建構區(qū)，益智區(qū)等，對建構區(qū)給以了表揚，他們搭的很漂亮，很有想法，而且注意方法，再撘的時候沒有碰到周圍的環(huán)境布置，益智區(qū)的小朋友拉著我問：”老師我來考考你，你知道黃色的橡皮泥和藍色的橡皮泥或在一起，會變成什么顏色呢？"我搖了搖頭，小朋友笑著說：“我來變給你看，好不好？”我點點頭，當時的我感到有些羞愧，感嘆現(xiàn)在的孩子想法多，也聰明的多，同時我也感受到了肩上的責任，祖國的花朵，我們要去培育，首先要給自己充足電。
我?guī)У慕虒W活動是一堂音樂課（表情歌），雖然之前教案也給老師改過很多次，但真正面對一些小朋友的時候，也會淤泥原先準備的不一樣，他們的回答優(yōu)勢會讓你不知所措，由于經驗的不足，一些問題在所難免，時候老師給了我許多的建議，老師的指導讓我頓時茅塞頓開，有句話說的好，遇到一個好的指導老師對于一位實習老師來說是件多么重要的事啊！而我遇到了，我感謝我的指導老師，感謝新馨幼兒園提供這樣的一個平臺
在本次的見習中，我發(fā)現(xiàn)了自身的所具有知識的匱乏與不足，讓我再次踏上學習之路，好好回到學校，好好給自己充充電，為以后的實習，工作打下堅實的基礎。
教育實習總結 篇4
10月8日到11月12日，一年一度為期五周的教育實習在無數(shù)個初升的朝霞和落日的晚霞中度過了。這一份艱辛，這一份感悟對于每個曾經經歷的人來說都是一個寶貴的回憶。
11月22日下午，所有實習生參加了在敬文講堂召開的20xx年教育實習總結會，為這段經歷劃上句號，為這段記憶打包封存。大會的氣氛無疑是輕松而愉快的，無論多么辛苦、多么勞累，收獲和成長是令人振奮的。太多的感動、太多的體悟，最終都凝成一句話，“實習了我才知道，在這個世界上，我最想從事的事業(yè)是——教師！”
或許正是因為實習生活的平凡與瑣碎才能凝結成今朝話語的深刻與動人。來自哲學與社會學院01級的優(yōu)秀實習生何志攀同學在會上進行了實習總結，淡淡的幽默和高亢的聲音引得同學們報以雷鳴般的掌聲和陣陣歡笑，卻不知這樣的獨特風格是否也曾經得到學生們的親睞。
帶著這樣的疑問，筆者在會后對這位師兄進行了一個簡短的采訪。
萬事開頭難，于是我們首先聊到了師兄第一次登臺的情形。很出乎意料的，師兄說當時并沒有太多的緊張情緒，相反的是一種渴望與學生進行交流的迫切希望?！捌鋵嵳嬲罹o張的時候是在上課前的兩三天，”師兄如是說，當時教案剛剛寫完，但一試講發(fā)現(xiàn)淡而無味，這樣的教學方式顯然是不合格的，于是幾經修改，最終上臺講課時已然是胸有成竹、底氣十足，對于學生提出的問題，也是兵來將擋、水來土掩。對于有沒有被學生問倒過這個問題，師兄很神氣地回答說，“沒有！”字串7
中學生的思想政治教育畢竟對于從事這方面專業(yè)的大學生來說還是游刃有余的。不過真正的教學也并非想象中那么簡單，于是我們談到了對老師這個職業(yè)的感悟，師兄說其實和預想的很相似，不過通過實習更加清楚了老師要做的事情，尤其在教學方面，更多是要從學生的生活本身出發(fā)來進行教學，才能夠更多的提高學生的興趣，而并非簡單的把課本知識擺上課堂。
“這樣認真地上課，不知道學生的反應如何呢？”字串7
“學生的反映還是很不錯呢?！弊执?
“相對他們自己的老師呢？”字串7
“嗯，他們很喜歡他們的老師，那是一個很優(yōu)秀的老師，據說是特級教師呢。不過我占了年齡和他們相近的優(yōu)勢?！?BR> 實習的生活是平凡的，但仍是難忘的。字串5
開主題班會。搞知識競賽，實習老師進行搶答，一道物理題：“宇宙的起源是什么？”師兄搶到題，答：“大爆炸?！比珗鲛Z動。
上課。講《了解國情，立足國情》，講到要了解國情，要量體裁衣，師兄指著自己肥大的衣服，說“這衣服合身嗎？”“不合身！”“對，因為這不是我的衣服，所以不合身，治國也是一樣，我們要找出適合我國發(fā)展的道路……”字串7
談話。了解學生心聲，面對這一幫高二的大孩子，“你們想要考哪所大學啊？”A君：“清華！”B君：“清華！”C君：“清華！”震撼。
出考試題。聽到這幾個字眼，筆者頓時眼睛一亮，“是不是很爽啊？終于輪到自己來考別人了？”“不好不好！”“啊？”“因為你明明知道正確的答案，還要編造錯誤的，實在太痛苦了?！?BR> 采訪的過程中，師兄一再強調實習的生活很平凡；但無論如何，種種細節(jié)也是讓筆者向往和感動的，無論是這一幫鴻鵠之志的孩子，還是這些初出茅廬的實習老師。
畢竟，他們又向著陽光下最偉大的職業(yè)
——教師
邁進了一步！
教育實習總結 篇5
只能說是幸運加上我的努力，很幸運就被選上了成為教師成長協(xié)作圖案的一員，去英才實習兩個月。對于英才我已不是第一次去了，它是我有所聞也有所聞的了。上一次來英才給我的感受很深，和這一次的感覺一樣，首先英才的校貌就是一個特色，雖然英才不大，但這完全沒影響到它的校容，首先是我們剛踏入英才校門外的那條路，全是綠色，早晨踏入的時候給人格外爽的感覺，再是它的教學樓是純天然的，六層樓從上到下每一層都是綠色的藤植物和盆景。再是校園里洋溢著知識的海洋，樓下的那排柱子上刻著是三字經，墻壁上有五十六個民族的介紹，還有詩經作者介紹，人物雕像比如孔子。所以走入英才就好比走入了吸收知識的殿堂?；叵肫饋碇八{校長也給我們做報告，他的經常演講已經讓人刮目相看了，當時他對我們分析了管理，我還以為只是見不如說呢。盡管如此我明白了，如果想讓學生學習好就需要給學生一個好的環(huán)境，學生就可以在這種條件的渲染下健康的學習。
來英才的第一天是觀察它們的藝術節(jié)，同學們的精彩表演讓我又看到了英才學生餓多才多藝，在21世紀的今天，對于一位學生來講，正是需要這種藝術陪伴，未來學生將要面對許多激烈的社會競爭，學校就需要給學生提供更多她們展示自我的舞臺，在學校不僅學習課內知識，還要學習更多課外的知識，所以英才的每月都有一個英才它們自己的節(jié)日，比如，藝術節(jié)，科技節(jié)，讀書節(jié)，體育節(jié)等。這些節(jié)日正好豐富了學生的課外學習。在英才這個大家庭中團結快樂健康的學習。
很快就安排認識了我們每個人的指導老師，我被安排到了5(2)班伍老師的徒弟。帶著激情和熱愛，開始了我的實習旅途。老師人還好，都能在我需要幫忙的時候配合我，不過人接觸還真需要個過程，剛第一個周是他們正在緊張的為段考復習，幾乎所有的機會都是在辦公室里進行批改作業(yè)的，剛開始還以為這是個輕松的工作，可事實相反。她們有兩種作業(yè)，也就是我要改51×2本作業(yè)，像這個星期她們都在復習，偶爾也會有小測驗，任務又加重了。批改作業(yè)也是有功夫和作用的，一位老師先是教學，過后反映教學質量的就是學生的作業(yè)了，在批改過程中找到學生的錯誤點和學生的問題，然后再總結反思，下節(jié)課再復習加深學生的理解，對不能積極完成作業(yè)的學生了解，課后十分鐘輔導。所以批改過程中你必須認真的對待，所以改的頭暈，由于還未熟練速度也不快，所以改的有是腰酸背痛的，但后來該多了也有技巧了，盡量把答案背下來，速度就自然提上來了。
抽了一天老師講新內容的時間，我準備去教室看一看即將和我接觸兩個月的學生，雖然學生給我的感覺沒有第一次來英才那樣，學生一窩蜂的上來找你簽名和qq和電話號碼，但學生卻很珍重你，看到我都能打招呼。聽了老師的一節(jié)課，雖然已經找不到上次陳老師那種熱情上課的態(tài)度。但從伍老師的教學過程中可以知道一位老師的教學和老師的人品對學生的影響有多大，伍老師雖然說上課激情不足，無多少威嚴，與之前的實習老師有一定距離，但從他身上我還是學到了許多的東西，從他的課堂上，我明白了學生不僅需要一名慈祥和善的老師，更需要一位嚴師。我的意思就是當老師在課后時更需要和善的和學生接觸，多時間和學生接觸，了解了每個學生，你會發(fā)現(xiàn)在課堂里不乖或在測驗里成績不理想的學生都各自有他們吸引人的地方，這樣老師才能想方設法去解決問題，想方設法去給這樣的學生更好的學習課堂。同時在課堂上需要的是以為嚴格的老師，不是嚇唬，是老師能夠帶動學生積極性，盡量做到大部分學生能夠參與課堂，老師就需要認真的對待課堂，學生才能夠意識到這是課堂學習。對于我的指導老師課后就做到了這一點，就是上課能夠給學生參與課堂很更好。所以我發(fā)現(xiàn)了利弊的所在，從老師的身上假使看不到更多好的，可以總結他錯的地方，自己不再犯這也是一種收獲。但或多或少還是有收獲的，比如指導老師的電腦課件制作就很棒，剛好是我得意他之處，在上一次的英才杯中，老師就代表了他們五年級組的參加了比賽，最讓我刮目相看餓是他的課件制作，非常棒，天平制作非常的逼真，整個課件的教學過程都很成功。后來我問他，你的電腦很厲害，是你喜歡嗎?他說那是他愛好玩弄電腦，不懂得東西總喜歡探究答案，經常就上百度搜搜呀，自己刪開電腦就亂整，就熟練了很多東西。所以自己要記?。褐灰愀信d趣什么有付出就可以做好什么事。
在英才實習的這段時間里，第一個周由于剛好碰上他們面臨著期中考試，所以選擇在辦公室批改作業(yè)，這也是一種鍛煉。到了第二個周我給自己制定了另外的一個計劃，積極參與課堂教學，那就需要我參與她們的各項活動，也就是跟班學習，所以每天我積極和他們一起做操，其余時間盡量花更多時間在教室里，選擇學生獨坐的地方坐下，監(jiān)督他的課堂學習，幫助他學習，從中就發(fā)現(xiàn)了有好幾個學生都有他們自己的擅長，比如林之高同學上課很靜，但很少聽講，話也很少，但他很聰明，喜歡畫畫。蔡贊宏同學，是留級生，上課不聽講，話很多，老喜歡欺負旁桌的女生和與前排的那個男生調皮。但他的運算能力很快。陳耀同學上課還是比較好的，但堅持不了一節(jié)課，因為他不懂，給人的感覺就是對知識有渴望，剛開始我就主動教他，到第二次我跟他坐那一節(jié)課他聽的最認真了，因為我坐在旁邊指導的緣故，下課了，別的學生都休息了，我讓他休息會，他還真堅持的住。還有很多學生各有個的可愛之處，所以一位好老師要做到對待哪位學生偶公平，看待哪位學生都覺得可愛，就好教育了。我們班有一女生叫梁書惠經常和男學生處，有一次她的比丟了，剛好在王康智那里找到了，那肯定就有爭論了，抓住王康智不放，后來知道是張家銘給拾到得，就又轉向了張家銘，兩人就爭論不休，剛好那節(jié)課下來我沒去辦公室就剛好處理了一下，首先讓學生自述事情的經過，然后聽學生的意見，讓梁書惠和張家銘找各自的證明人，讓雙方都信服，然后物歸原主。
在和學生接觸的這段時間里為了更好的把學生的名字記住，我采取了登記名字，平時注意觀察記住法，所以用不到一個星期就記住了學生的名字，記住學生的名字有助與我和學生的交流和學生知道老師在平時和上課時點自己的名字，會接近學生和自己的距離。還有平時觀察學生的一舉一動和學生的特點有意于自己教學過程，比如在實習這段時間我講的6次課，平時對學生的認識就可以幫助我在課堂在管好學生，注意哪些調皮的學生，治理給他們，同時對不注意聽課的學生叫起來回答問題都是很好的方法，給那些學習不好但渴望知識的學生掌聲鼓勵等。在我的6次課里，有幾節(jié)是自己單獨掌握課堂，老師不在的時候。記得第一節(jié)時，我利用了組評分制治住學生，明白了許多學生都有團結的意識，在講第二節(jié)課時以禮物鼓勵學生積極回答問題，所以學生的管理是需要方法的，只要你找到方法就不覺得事情那處理了，總算我的這兩種辦法都得到了好的收成。
在英才實習的這段時間里，真的有了很多鍛煉的機會，在講的每次課中，自己都認真的備課，在前天晚上睡覺時就在腦子里反復演習這第二天的內容，這就是一種鍛煉，每天雖然忙忙碌碌但卻覺得很充實，在課后總結和反思教學，每一次的講課都是自己的一次經驗，在講課過程中真正的去體驗到了許多之前微格教學中預測不到的結果，在實地的課堂中能真正的找到講課的感覺，和學生零距離接觸，碰到問題考驗自己的課堂反映。最大的收獲就是自己在成長了，站在講臺上多了一份自信，多了一份自然，總算有了一個老師的樣。
教育實習總結 篇6
20xx年x月x日，我很榮幸的來到了綿陽市西南科技大學工程技術中心進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經驗，多學習一些有關教育方面的知識，多掌握一些汽車發(fā)動機方面的專業(yè)知識，為以后走向教師崗位奠定基礎。
帶著這樣的目標和希望,我開始了我的實習之旅,近30天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)閷嶋H操作,盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜和快樂。當然在這過程中也遇到了不少挫折和困難，但是在指導老師的幫助和自己的努力下，這些困難和挫折都能一一克服，這讓我感到十分高興。
在為期一個月的實習期間，在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了本次實習任務。本次教育實習按照學校的要求，主要任務有兩方面：汽車發(fā)動機的教學工作和拆裝實踐
一、在教學工作方面
實習期間我的指導老師講授了《汽車構造原理與駕駛規(guī)范操作》這門課程，所以我有機會聽了很多次的優(yōu)質課，收獲頗多。因為上課的教師有多年的教學經驗，知識淵博而且精心準備，所以他的課堂氣氛非常好。學生與教師融洽交流，課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學，學生積極參與都深深吸引了我?？梢哉f我又一次真正的做了一回學生。學生在愉快中學習效率是最高的，當你沉浸入迷于某件事時，你會發(fā)現(xiàn)你很快樂，而快樂時間總是過得很快，在聽指導老師講課時，我算是體會到了。所以能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。
可是遺憾的是由于這學期沒有開設《汽車發(fā)動機拆裝》這門課程，所以我沒有機會走上講臺真正的講授一門課程。于是我把工作重心放到了教學大綱，教學計劃和教案的書寫上面。要做好教學工作，必須仔細研究教學大綱和教材內容，掌握教材的精神實質，深入了解學生的學習情況，針對學生的實際情
況，確定教學重點、難點、時間分配和具體的操作演示。要想具備教學的基本功，首先備課要認真，對教材內容熟悉，能較好地組織上好一堂課，基本達到教學目的；其次才能實際輔導學生的實驗課程。
在教學工作方面，我認為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺講課，能把握住課堂節(jié)奏，和學生們進行好溝通，能發(fā)掘學生們課堂主人公的潛能。這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對學校、對學生負責。所以我很認真的又一遍把我要講授的內容仔細梳理，防止遺漏。
二、在拆裝實踐方面
由于以前自己在學校發(fā)動機拆裝實習中使用的是桑塔納JV型發(fā)動機，而實驗室里的發(fā)動機是新晨動力旗下的491Q-ME型號發(fā)動機，型號上的差異造成了拆裝步驟的不同，不過大致上的原理還是一樣的。首先，我查詢了大量關于491Q-ME型號發(fā)動機的資料，認真了解了該型號發(fā)動機的結構，組成和特點，然后制定了一個粗略的拆裝方案，首先是機體組件的拆卸，其次是活塞連桿組的拆卸，最后是曲軸飛輪組的拆卸。在拆裝工具方面，實驗室擁有世達專用工具箱，大型活動扳手，扭力扳手，錘子，大小螺絲刀等工具，可以解決大部分的部件和螺絲拆卸。于是我開始了第一次拆裝過程，按照我的方案，非常順利的完成了第一個拆裝流程機體組件的拆卸。然后準備拆卸曲軸皮帶輪時遇到了問題，那就是抓鉤過大造成的不匹配，所以無法拆卸曲軸皮帶輪，第一次拆卸就到此結束。就這個問題，我請教了指導老師，指導老師考察實際情況過后，決定為我增加一門工件設計考察，讓我查詢資料，仿造設計一件合適的曲軸皮帶輪拆卸工具。我接受了這個挑戰(zhàn)，在細致的測量了尺寸過后，結合查詢的資料圖片，我用CAD制作了圖譜，經過指導老師的修正和我的多次修改，終于順利出圖，拿去車間加工了，這讓我十分有成就感。
由于加工時間不定，我又按捺不住，所以進行了第二次拆卸過程。因為沒有合適的工具拆卸曲軸皮帶輪，我只能使用過
大的抓鉤一點一點把它撬出來，廢了好大功夫。取出曲軸皮帶輪后，終于進入下一步的拆卸過程。順利的取出了正時鏈條張緊器，減震器，正時鏈條，正時鏈條齒輪等部件后，準備進入活塞連桿組拆卸時又遇到了問題，那就是缺少活塞壓縮器，活塞壓縮器的作用是壓縮活塞環(huán)，使活塞能順利進入氣缸。這就意味著我只能把活塞拆卸下來，但是裝不回去。請教指導老師后，老師說進行到這就可以了，等以后工具齊了再說。好在剩下的流程也不多了，于是拆卸步驟就到此結束。我又按照拆卸步驟相反的順序，把發(fā)動機裝配好。之后為了熟練操作，我又陸陸續(xù)續(xù)拆裝了好幾次，總結了拆裝過程中遇到的各種問題，查詢了大量的資料，重新總結了拆裝步驟，優(yōu)化了過程，使拆裝時間大大的節(jié)省了。
日子總是過得很快，一個月的實習時間很快就過去了，就我個人而言，我學習到了許多知識，以前我是作為學生聽課，目的是學習知識，現(xiàn)在我的目的是作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣，所以我非常努力的站在老師角度觀察問題。而且我仍然存在許多不足之處，比如我的經驗和知識還遠遠不夠，和那些資深的老教師比起來我還差的很遠，所以在今后的日子里，我會更加努力學習，開闊我的視野，增加個人的知識儲備，多積累一些經驗，只有足夠的經驗才能上好課。這次的實習是我人生一筆巨大的財富，要當好一名教師，我還有很長的路要走，我會繼續(xù)努力的。
教育實習總結 篇7
這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和xx老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊。在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的`要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
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