今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家推薦的是一篇講述“2024小學(xué)教研工作年度計(jì)劃”的精選文章，怎么才能把這一篇崗位年度工作計(jì)劃寫好呢？為了達(dá)成年度目標(biāo)，我們應(yīng)該精心設(shè)計(jì)一份年度工作計(jì)劃。在崗位年度計(jì)劃的撰寫上不能拖沓，作好年度計(jì)劃，來年才能超越夢(mèng)想一起飛。感謝您一直對(duì)我們的支持希望您能將我們的網(wǎng)站收藏并關(guān)注起來！
2024小學(xué)教研工作年度計(jì)劃【篇1】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個(gè)中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、主要工作目標(biāo)
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí)，不斷拓展知識(shí)視野，感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運(yùn)用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
5、通過聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級(jí)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題
十月份：xxx
十一月份：xx
十二月份：xx
2024小學(xué)教研工作年度計(jì)劃【篇2】
4、實(shí)施教員之間的互幫互扶,鼓動(dòng)勉勵(lì)教員們互結(jié)“對(duì)子”,老教員多指示年輕教員教授教養(yǎng)教訓(xùn),年輕教員多指點(diǎn)老教員進(jìn)修應(yīng)用當(dāng)代手藝舉行講堂教授教養(yǎng),以完成“教導(dǎo)的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合.
5、鼓動(dòng)勉勵(lì)中、青年教員踴躍列入市構(gòu)造的各項(xiàng)無關(guān)新課程的進(jìn)修舉止,起勁進(jìn)步本身對(duì)新課程理念及新課程講堂教授教養(yǎng)的意會(huì)與實(shí)際程度.
(二)連續(xù)增強(qiáng)教授教養(yǎng)方面的教研事情,進(jìn)步各年級(jí)、各科組教員的講堂教授教養(yǎng)程度.
1不斷加強(qiáng)集體備課，保持導(dǎo)課結(jié)構(gòu)、聯(lián)合交流和談話記錄。每各科題組每周都有一個(gè)流動(dòng)的集體備課時(shí)間
2、連續(xù)奉行校舍的“說—授—評(píng)”舉止.每位教員每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課.請(qǐng)求同科組教員集體介入,踴躍列入聽課與評(píng)課,當(dāng)真做好聽課記載,填寫好“聽課記載”表.
校舍無關(guān)向?qū)Ъ翱平M的教研組長(zhǎng)也要踴躍聽課并給每一堂課做出評(píng)估.
3、連續(xù)倡始勤寫“教授教養(yǎng)深思”、“教授教養(yǎng)體味”.
4、根據(jù)下級(jí)請(qǐng)求,請(qǐng)求每位教員每學(xué)期聽課不少于10節(jié),每位教育主任聽課要不少于15節(jié),每位校長(zhǎng)聽課要20節(jié)以上.科組教研舉止時(shí)候要多鉆研,坦誠地**交換,以取長(zhǎng)補(bǔ)短,配合進(jìn)步.
5、連續(xù)增強(qiáng)
一、二年級(jí)的寫字教授教養(yǎng)和三至六年級(jí)的作文教授教養(yǎng).語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好
一、二年級(jí)“寫字”的查抄、評(píng)價(jià)事情.
6、數(shù)學(xué)科組要加強(qiáng)講堂指示和課外指點(diǎn),多培植門生的教授教養(yǎng)邏輯思想才能及解題才能.
7、抓好迷信學(xué)科的試驗(yàn)工作和英語科的新課程版立異教授教養(yǎng).請(qǐng)求迷信教員當(dāng)真填寫試驗(yàn)呈報(bào),門生當(dāng)真填寫試驗(yàn)報(bào)告單;英語教員要連系新課程版課本特色接納靈巧多樣的教授教養(yǎng)手法以激起門生進(jìn)修英語的樂趣.
8、重點(diǎn)抓市級(jí)課題的開題及鉆研事情,起勁作育一支研究型的教員部隊(duì).
四、事情要點(diǎn).
九月份：
1啟動(dòng)第三輪校務(wù)連續(xù)教學(xué)；
2五年級(jí)新課程教材教學(xué)方法研究
十月份：
1、數(shù)學(xué)教授教養(yǎng)設(shè)想評(píng)選;
2、以校為單元開展語文“三定”備課舉止;
3、迷信講堂教授教養(yǎng)評(píng)選;
4、市級(jí)課題開題.
十一月份：
1、期中考試門生問題闡發(fā);
2、城東五州里交驗(yàn)協(xié)作區(qū)舉止;
3、迷信講堂教授教養(yǎng)展示;
4、畢業(yè)班事情鉆研.
十二月份：
1、全鎮(zhèn)教研舉止;
2、以校為單元開展數(shù)學(xué)“三定”備課舉止;
3、課題研討實(shí)際舉止;
4、連續(xù)教導(dǎo)校本研修考核.
小學(xué)校本教研舉止規(guī)劃篇二
一、指示思維
經(jīng)由過程校本教研,促成根底教導(dǎo)課程革新向縱深進(jìn)展,踴躍推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo),充沛發(fā)揚(yáng)教員的業(yè)余引領(lǐng)感化,起勁進(jìn)步我的團(tuán)體教授教養(yǎng)程度.
二、研修目的
1、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)講堂教授教養(yǎng),優(yōu)化備課舉止,使本人由學(xué)習(xí)型向研究型改變,進(jìn)而使本人成為新課程實(shí)施者,慢慢進(jìn)步我校教授教養(yǎng)品質(zhì)及程度.不息舉行教授教養(yǎng)研討,起勁索求和研討適宜門生特色、能促成門生周全進(jìn)展的教授教養(yǎng)要領(lǐng),推進(jìn)教授教養(yǎng)品質(zhì)穩(wěn)步晉升.
2、踴躍開展新教材的研討事情,充沛發(fā)揚(yáng)本人的感化,敏捷進(jìn)步本身的營(yíng)業(yè)素養(yǎng)和教授教養(yǎng)研討程度.
3、以新的教導(dǎo)理念為指示,以課程革新重點(diǎn),以促成師生配合發(fā)展為目標(biāo),以革新講堂教授教養(yǎng)為突破口.把立足點(diǎn)放在解決教授教養(yǎng)革新和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)踐問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教員教授教養(yǎng)體式格局和門生進(jìn)修體式格局的轉(zhuǎn)變上.
三、研修請(qǐng)求：
以新的教導(dǎo)理念為指示,以課程革新試驗(yàn)研討為重點(diǎn),以促成師生配合發(fā)展為目標(biāo),以革新講堂教授教養(yǎng)為突破口.把立足點(diǎn)放在解決教授教養(yǎng)革新和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)踐問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教員教授教養(yǎng)體式格局和門生進(jìn)修體式格局的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促成校舍、師生的配合進(jìn)展上,使教導(dǎo)從傳統(tǒng)教授教養(yǎng)的“三個(gè)**”(即以教員為**、以講堂為**、以教材為**)向新課程規(guī)范請(qǐng)求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,以才能發(fā)展為本,以自立進(jìn)修為本)的改變,看重門生立異肉體和實(shí)際才能的培植,為門生的周全進(jìn)展和一生進(jìn)展辦事,使本人及錯(cuò)誤們轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)良好、能順應(yīng)社會(huì)需要、能促成門生周全進(jìn)展的好.
四、詳細(xì)步伐：
1、注意平常教授教養(yǎng)慣例的踏實(shí)與晉升.當(dāng)真實(shí)現(xiàn)進(jìn)修使命,做好每一次聽課后記載.學(xué)會(huì)思索教導(dǎo)題目,踴躍把進(jìn)步前輩的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為教員的行動(dòng)等,從深思中晉升教授教養(yǎng)研討程度.
每節(jié)地下課后,把本人在教授教養(yǎng)實(shí)踐中發(fā)明的題目和有價(jià)值的貨色趕忙記下來,享用勝利,填補(bǔ)缺乏.在總結(jié)教訓(xùn)中美滿自我.
2、保持寫好教導(dǎo)教授教養(yǎng)漫筆.當(dāng)真的讀一本無關(guān)教導(dǎo)的冊(cè)本,并實(shí)時(shí)深思.
1 / 3
2024小學(xué)教研工作年度計(jì)劃【篇3】
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，以“有效開展學(xué)習(xí)活動(dòng)”為主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、組內(nèi)成員情況分析
數(shù)學(xué)組共有7位數(shù)學(xué)老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師；劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀；林鈴、周舒老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；游曉丹老師與侯淑貞老師在教學(xué)與教研方面有突出的表現(xiàn)。
我們數(shù)學(xué)組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢(shì)，各有特色。工作負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真，且對(duì)教學(xué)有著極大的熱情與新理念。因?yàn)閷W(xué)校周邊的拆遷改建，學(xué)生人數(shù)的減少，所以學(xué)校老師的編制也隨之降低。每個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)組老師的任務(wù)量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個(gè)班的困境，優(yōu)秀學(xué)生的流失，老師人數(shù)的減少，再加上這學(xué)期的六年級(jí)面臨全市四門統(tǒng)測(cè)，所以本學(xué)期更需要組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，排除萬難。
三、工作目標(biāo)
1、開展專題學(xué)習(xí)，組織新教材培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。
2、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4、積極開展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
四、主要工作
（一）深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。
參考理論材料：
1、龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)施意見；
2、龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案；
3、龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表（實(shí)行）》的通知；
4、“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建；
5、小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。
（二）基于“學(xué)本課堂”新理念的.學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。
1、解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識(shí)點(diǎn)，領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵，探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念、“學(xué)本課堂”的理念改進(jìn)教學(xué)方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學(xué)過程的反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。
（三）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2、組織教師的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動(dòng)，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評(píng)。
3、試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
（四）抓住平時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
1、要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提高合格率，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學(xué)家”提供人才。
（五）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
小編精心推薦
教研工作計(jì)劃 | 教研組工作計(jì)劃 | 教學(xué)計(jì)劃 | 教師工作計(jì)劃