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社區(qū)工作總結(jié)(篇1)
為進(jìn)一步深化開(kāi)展安全生產(chǎn)大排查大整治攻堅(jiān)行動(dòng)，有效防范各類事故，確保轄區(qū)平安、穩(wěn)定，根據(jù)市、區(qū)、街道關(guān)于做好“中秋、國(guó)慶”兩節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的通知要求，10月8日，民新社區(qū)對(duì)“三小”場(chǎng)所、充電樁、二次裝修場(chǎng)所、河道等開(kāi)展安全生產(chǎn)大排查整治工作。
1.排查轄區(qū)充電樁安全管理工作: 為深刻吸取觀湖街道樟坑徑社區(qū)室外電動(dòng)車充電樁火情教訓(xùn)，在社區(qū)黨委書(shū)記、工作站站長(zhǎng)張燕平同志的部署下，10月8日，社區(qū)值班領(lǐng)導(dǎo)黃三環(huán)帶隊(duì)排查轄區(qū)所有充電樁，發(fā)現(xiàn)部分消防栓巡查記錄不齊全，滅火器配置不規(guī)范，已責(zé)令管理處立即整改。
2.巡查三小場(chǎng)所：檢查各類場(chǎng)所20家，其中“三小”場(chǎng)所15家，二次裝修場(chǎng)所5家（處），發(fā)現(xiàn)隱患5處，現(xiàn)場(chǎng)已整改5處，暫無(wú)發(fā)現(xiàn)隱患問(wèn)題。
排查華南物流汽修廠安全管理工作
3.巡查河道
4、排查二次裝修場(chǎng)所
排查橫嶺三區(qū)二次裝修場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)國(guó)慶期間違規(guī)施工，已現(xiàn)場(chǎng)控停。
排查皇嘉公寓二次裝修場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)國(guó)慶期間違規(guī)施工，已現(xiàn)場(chǎng)控停。
排查蘭庭酒店樓上二次裝修場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)國(guó)慶期間違規(guī)施工，已現(xiàn)場(chǎng)控停。
5.疫情防控工作情況：加強(qiáng)卡口巡查管理，落實(shí)“一問(wèn)一測(cè)一驗(yàn)”，持續(xù)做好疫情防控不松懈。
6.10月6日晚，動(dòng)中備勤，亮燈巡邏。
7.戶外公益廣告巡查情況
值班人員對(duì)轄區(qū)13處宣傳欄、電子屏、圍擋等戶外公益廣告群進(jìn)行巡查，未發(fā)現(xiàn)異樣。
社區(qū)工作總結(jié)(篇2)
分析評(píng)議階段工作匯報(bào)
九龍坡區(qū)認(rèn)真把握分析評(píng)議階段關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取切實(shí)措施，扎實(shí)做好分析評(píng)議階段工作，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效。
精心部署“早”安排。迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)市委第三次電視電話會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定分析評(píng)議階段工作實(shí)施意見(jiàn)及其工作日程表，明確分析評(píng)議階段工作步驟、方法和措施。于3月31日召開(kāi)全區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)第三次會(huì)議，全面部署分析評(píng)議階段工作。到4月5日，區(qū)級(jí)各部門(mén)已按區(qū)委要求全部制定好分析評(píng)議階段工作具體實(shí)施方案。
征求意見(jiàn)“全”覆蓋。區(qū)委要求各部門(mén)采取上門(mén)求征、座談議征、書(shū)面函征、電話訪征、網(wǎng)絡(luò)郵征等多種方式，暢通意見(jiàn)征求渠道，廣泛征求黨內(nèi)外群眾、基層單位、服務(wù)對(duì)象、離退休干部對(duì)區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、區(qū)級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、區(qū)級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子、區(qū)級(jí)各部門(mén)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的意見(jiàn)，努力在征求意見(jiàn)的范圍上做到“全”覆蓋，在征求意見(jiàn)的梳理上做到“全”備案，在征求意見(jiàn)的反饋上做到“全”周知。
交心談心“誠(chéng)”當(dāng)先。堅(jiān)持以“誠(chéng)”為本，進(jìn)一步制定完善我區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子交心談心制度，廣泛開(kāi)展各級(jí)各層次人員間的`交心談心活動(dòng)，在交心談心的范圍上嚴(yán)格做到“四個(gè)必須談”，即黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志或各單位先進(jìn)性教育活動(dòng)第一責(zé)任人必須與每個(gè)班子成員談、班子每個(gè)成員之間必須相互談、班子每個(gè)成員必須與分管部門(mén)和分管下屬單位的負(fù)責(zé)人談、黨支部書(shū)記必須與每個(gè)黨員談。同時(shí)在交心談心的方式和態(tài)度上做到“四誠(chéng)”，即交流思想誠(chéng)心、征求意見(jiàn)誠(chéng)懇、對(duì)待問(wèn)題誠(chéng)然、幫助同志誠(chéng)摯。
分析材料“深”。區(qū)委要求凡有書(shū)寫(xiě)能力的黨員，所撰寫(xiě)的黨性分析材料必須做到“四個(gè)深”，即對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)務(wù)求深入、查找問(wèn)題務(wù)求深度、原因務(wù)求深刻、整改措施務(wù)求深化。同時(shí)，在認(rèn)真執(zhí)行市委規(guī)定的審查程序基礎(chǔ)上，進(jìn)一步嚴(yán)格審查把關(guān)，采取本支部黨員互審、本單位群眾幫審等方式，把問(wèn)題找準(zhǔn)找夠、原因挖深挖透、措施抓好抓實(shí)，提高黨性分析材料質(zhì)量。
黨內(nèi)評(píng)議“嚴(yán)”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)要求，認(rèn)真制定年度處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)實(shí)施意見(jiàn)，嚴(yán)把會(huì)前準(zhǔn)備關(guān)、會(huì)上評(píng)議關(guān)和會(huì)后整改關(guān)，切實(shí)做到“三防止”。即會(huì)前，要求各單位搞好學(xué)習(xí)必讀篇目、廣泛征求意見(jiàn)、充分交心談心等環(huán)節(jié)準(zhǔn)備工作，防止組織生活會(huì)和民主生活會(huì)低質(zhì)量、低水平重復(fù)；會(huì)上，規(guī)定黨員干部圍繞理想信念、宗旨意識(shí)、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、廉潔自率、群眾觀念等方面內(nèi)容開(kāi)展批評(píng)與，防止組織生活會(huì)和民主生活會(huì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)；會(huì)后，認(rèn)真制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，及時(shí)提出、反饋評(píng)議意見(jiàn)和公開(kāi)、通報(bào)評(píng)議情況，防止組織生活會(huì)和民主生活會(huì)成果不落實(shí)、不到位。
注重實(shí)效“立”查改。堅(jiān)持把邊查邊改、立查立改貫穿始終，把出實(shí)招、求實(shí)效作為檢驗(yàn)分析評(píng)議階段工作成效的首要標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)委進(jìn)一步采取有力措施，加快實(shí)施“55221”工程，擬在分析評(píng)議階段舉行“500萬(wàn)貧困黨員資金募捐儀式”，建立“黨員受教育、群眾得利益”的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，繼續(xù)抓好服務(wù)“三農(nóng)”、環(huán)境保護(hù)、走新型工業(yè)化道路、創(chuàng)建山水園林城市、迎接亞太市長(zhǎng)峰會(huì)、建設(shè)和諧九龍等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)工作，進(jìn)一步解決好城鄉(xiāng)群眾增收、就業(yè)、醫(yī)療、出行、吃水等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力為群眾排憂解難，切實(shí)以先進(jìn)性教育活動(dòng)的新氣象、新風(fēng)貌、新成效取信于民。區(qū)委明確規(guī)定，對(duì)于整改措施落實(shí)不到位、整改效果群眾不滿意的單位，將視為分析評(píng)議階段工作不合格，必須責(zé)令重來(lái)。
社區(qū)工作總結(jié)(篇3)
根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校安排部署，我校積極開(kāi)展“向Xx老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做最美教師”主題教育，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體教師熱烈響應(yīng)，身體力行，與Xx老師比較自覺(jué)查找工作、學(xué)習(xí)、思想方面的差距和不足，深刻剖析，積極整改，立足崗位，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、制定活動(dòng)方案 營(yíng)造活動(dòng)氛圍
學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專題動(dòng)員大會(huì)，貫徹活動(dòng)方案，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)教育活動(dòng)的必要性和迫切性。學(xué)校通過(guò)電子屏滾動(dòng)播出標(biāo)語(yǔ)，在校園懸掛宣傳橫幅等，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。在校園醒目位置展出Xx老師先進(jìn)事跡展板，同時(shí)出專題板報(bào)等嗎，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，使此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
二、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 撰寫(xiě)心得體會(huì)
為了使全體教師更加深入了解Xx老師的.先進(jìn)事跡和崇高精神，學(xué)校邀請(qǐng)白主任在會(huì)議室做Xx老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并且派出張書(shū)記帶隊(duì)的走訪Xx老師小分隊(duì)，七位教師跋山涉水，奔赴Xx教學(xué)點(diǎn)走進(jìn)Xx老師，親身感受他的人格魅力。
三、交流發(fā)言表決心 立足崗位見(jiàn)行動(dòng)
學(xué)校召開(kāi)教師心得體會(huì)交流發(fā)言大會(huì)，與會(huì)教師積極發(fā)言，深刻剖析，查找差距，明確努力方向。薛、贠、何等教師先后發(fā)言，表示要以王老師為榜樣，立足山區(qū)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，終身從教。學(xué)習(xí)好Xx老師關(guān)鍵是立足本職工作，學(xué)校先后開(kāi)展賽課活動(dòng)、解說(shuō)教材活動(dòng)，提高教師授課能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。先后舉行領(lǐng)導(dǎo)班子成員引領(lǐng)課、支教教師示范課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師過(guò)關(guān)課。開(kāi)展教師解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師鉆研教材，把握課標(biāo)，駕馭教材。利用中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，組織開(kāi)展幫扶留守兒童座談會(huì)，每位班子成員幫扶一名留守兒童，做好代管家長(zhǎng)。班子成員和孩子深入交流，噓寒問(wèn)暖，解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難，使其充分感受到Xx中大家庭的溫暖。
社區(qū)工作總結(jié)(篇4)
為深入貫徹黨的會(huì)議文件精神，根據(jù)街黨工委要求，全面加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，我社區(qū)支部結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真深入地開(kāi)展了2010年度黨員民主評(píng)議工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心組織，認(rèn)真部署民主評(píng)議黨員工作
為認(rèn)真開(kāi)展好民主評(píng)議黨員工作，社區(qū)支部委員會(huì)高度重視，專題召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究，確定了今年民主評(píng)議黨員工作的指導(dǎo)思想、評(píng)議方法、步驟、時(shí)間和要求，并對(duì)評(píng)議工作作出了具體安排，同時(shí)成立了民主評(píng)議黨員工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體責(zé)任人，就民主評(píng)議黨員工作進(jìn)行了部署。為按時(shí)按質(zhì)完成民主評(píng)議黨員工作奠定了思想基礎(chǔ)，確保了此次民主評(píng)議黨員工作有序開(kāi)展并取得實(shí)效。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
各支部采取了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩種方式進(jìn)行理想宗旨、黨風(fēng)黨紀(jì)和黨員標(biāo)準(zhǔn)教育。組織黨員集中學(xué)習(xí)了黨的會(huì)議、十七屆四中全會(huì)精神及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等相關(guān)規(guī)定，要求黨員自學(xué)新《黨章》的具體內(nèi)容，支部還下發(fā)了各類學(xué)習(xí)資料50多份，并定期進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。同時(shí)，還組織討論、談體會(huì)等活動(dòng)，切實(shí)做到每個(gè)黨員都能受到教育，每個(gè)黨員都有自身的體會(huì)。
三、認(rèn)真對(duì)照檢查，寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)
在個(gè)人總結(jié)中，全體黨員根據(jù)此次民主評(píng)議黨員的要求，認(rèn)真回顧了自身在黨性、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，查找差距，提高認(rèn)識(shí)，深入剖析自己，實(shí)事求是地把存在的問(wèn)題剖析得更為全面和深刻，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)可行的整改措施，明確今后的努力方向。在黨員個(gè)人總結(jié)的同時(shí)，支部認(rèn)真抓好督促、檢查、指導(dǎo)工作，切實(shí)保證了本次民主評(píng)議黨員個(gè)人總結(jié)的質(zhì)量。
四、認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)和黨內(nèi)互評(píng)
在認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，支部于5月29日召開(kāi)了評(píng)議工作會(huì)議。要求每個(gè)黨員都認(rèn)真對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨員目標(biāo)管理、黨員先進(jìn)性、黨員干部的先鋒模范作用等要求，認(rèn)真剖析個(gè)人一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際情況，找出自身存在的問(wèn)題和不足，查準(zhǔn)根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上自我認(rèn)定。圍繞堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、貫徹黨的路線、方針、政策、密切聯(lián)系群眾和正確處理國(guó)家、集體及個(gè)人之間的利益關(guān)系，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行了自我對(duì)照檢查，實(shí)事求是地解剖自己。在互評(píng)工作中，堅(jiān)持以《黨章》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，做到公正客觀、實(shí)事求是，對(duì)成績(jī)、進(jìn)步給予肯定，對(duì)存在問(wèn)題和不足之處提出批評(píng)和建議，提出努力方向。經(jīng)黨支部51名黨員評(píng)議測(cè)評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀黨員5名，合格黨員51名，不合格黨員1名。
五、總結(jié)提高，制定整改措施
通過(guò)黨員民主評(píng)議,使全體黨員堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí);通過(guò)評(píng)議，全體黨員和支部也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：一是因工作任務(wù)重，黨員同志平時(shí)較少主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)黨的有關(guān)理論知識(shí)和文章，或?qū)W得不夠深入和系統(tǒng);二是部分黨員與群眾之間的關(guān)心溝通還不夠深入;三是黨內(nèi)的批評(píng)與自我批評(píng)風(fēng)氣不夠濃厚;四是部分黨員對(duì)自已的要求不夠高，革命意識(shí)有所衰退。
根據(jù)存在的問(wèn)題和不足之處，社區(qū)黨支部制定了切實(shí)可行的整改措施：一是進(jìn)一步加大黨建工作力度，在黨員隊(duì)伍中樹(shù)立先進(jìn)典型，堅(jiān)決糾正不良之風(fēng);二是結(jié)合本職工作，做好先鋒帶頭作用;三是培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化黨員的政治意識(shí)，增強(qiáng)黨性，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，提高素質(zhì)，與進(jìn)俱進(jìn)。
六、民主評(píng)議黨員工作成效突出
一是溝通了思想，增進(jìn)了相互團(tuán)結(jié)。全體黨員本著對(duì)黨、對(duì)同志負(fù)責(zé)的態(tài)度實(shí)事求是地開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，整個(gè)評(píng)議過(guò)程中，大家都能敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相見(jiàn)，消除了隔閡，化解了矛盾，相互間既肯定成績(jī)，又指出問(wèn)題。民主評(píng)議中氣氛和諧、健康向上，評(píng)出了團(tuán)結(jié)，評(píng)出了干勁，評(píng)出了新的精神面貌;二是進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向。通過(guò)民主評(píng)議，使廣大黨員經(jīng)歷了一次黨內(nèi)嚴(yán)格政治生活的鍛煉，受到了一次理想信念和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的深刻教育，進(jìn)一步提高了自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的意識(shí)。使全體黨員進(jìn)一步找準(zhǔn)了自身存在的突出問(wèn)題，查明了自身存在問(wèn)題的原因，明確了今后努力的方向;三是進(jìn)一步激發(fā)了社區(qū)黨員干部的工作熱情。社區(qū)黨支部以民主評(píng)議黨員為平臺(tái)，促進(jìn)了同事之間的交流、溝通和理解，工作作風(fēng)有了明顯改善;黨員先鋒模范意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng);廣大黨員把在評(píng)議中激發(fā)出的政治熱情落實(shí)到做好各自的本職工作上，落實(shí)到服務(wù)于居民的志愿事業(yè)中。
社區(qū)工作總結(jié)(篇5)
教改實(shí)驗(yàn)區(qū)階段研究和實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)
河南省安陽(yáng)市殷都區(qū)區(qū)委區(qū)政府高度重視教育，把教育當(dāng)作最大的民生，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。20xx年成功申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”課題“少年兒童主體多元發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”， 創(chuàng)建為全國(guó)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)，并以此為突破口，開(kāi)始走科研興教的內(nèi)涵式發(fā)展道路，進(jìn)入面向未來(lái)人才培養(yǎng)的需要，全面提升育人質(zhì)量的新階段。幾年來(lái)，殷都區(qū)在中國(guó)教育學(xué)會(huì)關(guān)心指導(dǎo)下，在殷都區(qū)教育總顧問(wèn)姚文俊等專家直接引領(lǐng)下，課題經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備和初步探索，進(jìn)入深入發(fā)展階段，取得了階段性成果。20xx年，按照課題方案，該課題由“十一五”向“十二五”滾動(dòng)，全區(qū)繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以創(chuàng)建全國(guó)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)為目標(biāo)，全面深化主體多元教育改革，走出了一條具有殷都特色的區(qū)域教育改革之路，取得了較為顯著的成效，先后被評(píng)為“全國(guó)區(qū)域課改十大樣板”、河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)、安陽(yáng)市教育工作先進(jìn)區(qū)。
一、主要成效
(一)主體多元教育思想全面落地生根
殷都區(qū)主體多元教育思想的內(nèi)涵就是充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，尊重差異，多元發(fā)展，人人最佳，培養(yǎng)主動(dòng)、陽(yáng)光、健康發(fā)展的學(xué)生，落實(shí)國(guó)家教育綱要精神，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的育人模式。殷都教育人在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用主體多元教育思想中，進(jìn)一步理解和確立了以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，樹(shù)立了新的教育觀、育人觀和價(jià)值觀。主體多元不僅成為殷都區(qū)的語(yǔ)言符號(hào)，而且不斷深化，從理念變信念，信念變文化，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為教育工作者的教育教學(xué)行為，為區(qū)域推進(jìn)教育改革打牢思想基礎(chǔ)。
(二)構(gòu)建了全方位、多層次的課題研究體系
為了實(shí)現(xiàn)總課題的研究目標(biāo)，殷都區(qū)教科所根據(jù)不同階段的課題研究任務(wù)和重點(diǎn)，發(fā)布課題指南，組織課題申報(bào)、研究、評(píng)審和驗(yàn)收。先后研制了《殷都區(qū)教科所五小課題指南》《殷都區(qū)主體多元發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究課題指南》、《殷都區(qū)主體多元德育系列實(shí)驗(yàn)研究課題指南》《殷都區(qū)主體多元發(fā)展活動(dòng)系列研究課題指南》《殷都區(qū)主體多元發(fā)展家教系列研究課題指南》《殷都區(qū)主體多元招標(biāo)研究課題指南》等引領(lǐng)課題攻關(guān)。五小”課題的申報(bào)立項(xiàng)研究揭開(kāi)了課題研究的神秘面紗。四個(gè)系列課題的申報(bào)立項(xiàng)研究貫穿了課題研究的方方面面。重大招標(biāo)課題的申報(bào)立項(xiàng)研究瞄準(zhǔn)了課題研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)等關(guān)鍵問(wèn)題。殷都區(qū)教科所先后批準(zhǔn)立項(xiàng)了87個(gè)“五小”課題， 134項(xiàng)主體多元發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)課題， 78項(xiàng)德育系列、活動(dòng)系列和家教系列課題，14項(xiàng)重大招標(biāo)課題，構(gòu)建了全方位、多層次的課題研究體系。
(三)形成了“以生為本”的主體多元立體化育人模式
殷都區(qū)教育改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，在尊重教育規(guī)律、尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，尊重改革自身規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)整體推進(jìn)區(qū)域教育改革進(jìn)行規(guī)劃，樹(shù)立大教育觀，形成了涵蓋課堂、校園、社會(huì)的立體化育人模式。
1、創(chuàng)建完善了主體多元“雙向五環(huán)”教學(xué)模式
殷都區(qū)把課堂改革作為全面鋪開(kāi)主體多元教育實(shí)驗(yàn)的突破口、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)，構(gòu)建了具有殷都特色的主體多元“雙向五環(huán)”教學(xué)模式?！半p向”是指課堂要遵循教學(xué)過(guò)程的遞進(jìn)和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，由教師與學(xué)生的雙邊，通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)，既發(fā)展學(xué)生的主體性又開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、雙贏共好的最優(yōu)化的育人效果?！拔瀛h(huán)”是指課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中五個(gè)相連的基本環(huán)節(jié)，即學(xué)生預(yù)習(xí)、教師引導(dǎo);學(xué)生合作、教師參與;學(xué)生展示、教師激勵(lì);學(xué)生探究、教師引領(lǐng);學(xué)生達(dá)標(biāo)、教師測(cè)評(píng)。這一模式的實(shí)質(zhì)圍繞知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，基本精神是自主、合作、探究。
教育局通過(guò)每年舉辦一屆殷都區(qū)高效課堂教學(xué)節(jié)，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展基層大練兵活動(dòng)，實(shí)行“學(xué)其形、取其神、行于真”三步走，鼓勵(lì)廣大教師在遵循主體多元教育理論的基礎(chǔ)上，形成獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，有效提升了育人質(zhì)量。
2、構(gòu)建“以生為本”的主體多元校園文化
一是自主管理培養(yǎng)能力。班級(jí)和學(xué)校交給學(xué)生去管理，設(shè)立學(xué)校和班級(jí)管理委員會(huì)，學(xué)生競(jìng)選“小”校長(zhǎng)、“小”班主任等崗位，組規(guī)、班規(guī)、校規(guī)由學(xué)生討論制定，活動(dòng)、開(kāi)會(huì)交給學(xué)生組織、主持，校園衛(wèi)生、花草、設(shè)施交給學(xué)生管理，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師也由學(xué)生去評(píng)選，占60%的分值，并給老師發(fā)獎(jiǎng)狀。截至目前，全區(qū)成立了800多個(gè)學(xué)生自主管理組織，全程參與學(xué)校和班級(jí)方方面面的管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)了學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和諧發(fā)展。
二是社團(tuán)文化發(fā)展個(gè)性。在課外時(shí)間，堅(jiān)持自主組織、自主活動(dòng)、自主評(píng)價(jià)的“三自”原則，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，組建各種各樣的學(xué)生社團(tuán)。截至20xx年底，全區(qū)成立485個(gè)學(xué)生社團(tuán)，已經(jīng)涌現(xiàn)出了一大批初具規(guī)模、活動(dòng)規(guī)范的精品社團(tuán)，并逐漸形成學(xué)校社團(tuán)課程，如焦邵村小學(xué)的《剪紙課程》，鐵西路小學(xué)的《中國(guó)武術(shù)》，鐵佛寺小學(xué)的《書(shū)法課程》等。20xx年，殷都區(qū)進(jìn)一步創(chuàng)新載體與方法，創(chuàng)建區(qū)教育藝術(shù)團(tuán)，開(kāi)辦全區(qū)學(xué)生陽(yáng)光展示大舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)在展示、評(píng)比中不斷提升。
3、創(chuàng)建了涵蓋眾多領(lǐng)域的社會(huì)實(shí)踐大課堂
社會(huì)實(shí)踐大課堂是殷都區(qū)主體多元教育改革重要組成部分。20xx年，殷都區(qū)廣泛聯(lián)系，確立了安鋼、電廠、殷墟博物院、文字博物館、污水處理廠等20余家單位為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，成立了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)社，將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐包裝成服務(wù)項(xiàng)目，面向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)，采用3+N的模式進(jìn)行管理，政府投資130余萬(wàn)元買單，解除了學(xué)校、家長(zhǎng)的后顧之憂，孩子們盡情享受著快樂(lè)時(shí)光，讓孩子體恤寒苦、洞察問(wèn)題，成為有社會(huì)責(zé)任感的人，有理想信念的人，有仰望星空興趣的人。截至目前，已組織學(xué)生50000人次參加實(shí)踐活動(dòng)。
(四)制定完善了“四體一體”(學(xué)生、教師、校長(zhǎng)、學(xué)校)的評(píng)價(jià)機(jī)制
一是學(xué)生“三考”評(píng)價(jià)機(jī)制。殷都區(qū)首先打破了“唯分?jǐn)?shù)論”的考試評(píng)價(jià)制度，實(shí)行考試、考評(píng)、考核相結(jié)合的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。二是校長(zhǎng)、教師評(píng)價(jià)機(jī)制。20xx年，出臺(tái)了《安陽(yáng)市殷都區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件》，將學(xué)生滿意度列為晉職晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決項(xiàng)目，一切都體現(xiàn)了“以生為本”的改革宗旨。三是學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。20xx年，殷都區(qū)在全區(qū)實(shí)施中小學(xué)“雙百”考核，制定并實(shí)施《殷都區(qū)中小學(xué)主體多元教育改革“雙百”評(píng)估辦法》，該辦法充分考慮各學(xué)校之間的差異，依照“主體多元”的理念分別設(shè)立了基礎(chǔ)性指標(biāo)和發(fā)展性指標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)校都有努力奮斗的目標(biāo)，成為建立健全殷都區(qū)教育改革引領(lǐng)機(jī)制的重要內(nèi)容。
(五)殷都教育呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展景象
1、學(xué)生綜合素質(zhì)得到生動(dòng)活潑的全面發(fā)展，學(xué)生成為自我發(fā)展的主體
兩年來(lái)，學(xué)生真正成為學(xué)校、班級(jí)、活動(dòng)的主人，校園變成了知識(shí)的超市，進(jìn)一步滿足了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，學(xué)生主體意識(shí)被真正激發(fā)，自主探索、合作交流、組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新求異能力等綜合素質(zhì)不斷提升，在全國(guó)、省市各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)700多項(xiàng)，其中殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)器樂(lè)社團(tuán)演奏的《金孔雀輕輕跳》在河南省小學(xué)課堂樂(lè)器比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，殷都北蒙小學(xué)舞蹈社團(tuán)的舞蹈《兩張照片》在安陽(yáng)市少兒舞蹈大賽中，榮獲特等獎(jiǎng)，我區(qū)青少年組代表隊(duì)在安陽(yáng)市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上共獲39塊金牌，總分居全市第二，殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隨中國(guó)非物質(zhì)文化交流團(tuán)赴維也納金色大廳演出，表演舞蹈《甲骨文字秀》，用形體語(yǔ)言向世界詮釋中國(guó)文字的獨(dú)特魅力。
2、教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，專業(yè)成長(zhǎng)形成良好態(tài)勢(shì)，成名成家不再僅僅是夢(mèng)想
在主體多元實(shí)驗(yàn)研究中，依托姚文俊名校長(zhǎng)工作室和金耀林名師工作室，組建了由殷都區(qū)兩屆教學(xué)節(jié)評(píng)選的200余名“三課名師”為骨干力量的`名師隊(duì)伍，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，教師素質(zhì)大幅提升。截止目前，我區(qū)已擁有省級(jí)名師10人、學(xué)科帶頭人11人、骨干教師29人，市級(jí)名師12人、學(xué)科帶頭人33人、骨干教師205人。張士鋒、原綠色、趙驗(yàn)軍三位校長(zhǎng)被評(píng)為安陽(yáng)市名校長(zhǎng)。原綠色校長(zhǎng)被中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“成長(zhǎng)中的教育家”，赴美參加高端培訓(xùn)，20xx年被選舉為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。
3、教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)考核學(xué)校的“硬指標(biāo)”不降反升
主體多元教育思想理論在教學(xué)中的運(yùn)用和主體多元發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究的開(kāi)展，學(xué)生內(nèi)在的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性被激發(fā)，學(xué)生輕松、快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋，自主學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高，全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。備受各屆關(guān)注的中招不斷實(shí)現(xiàn)新跨越。20xx年，我區(qū)三所中學(xué)中考省級(jí)示范性高中上線率達(dá)到43.49%，較20xx年的37.5%提高了5.99%， 20xx年達(dá)到了52.55%， 20xx年再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到了61.8%。評(píng)價(jià)小學(xué)教育質(zhì)量的抽測(cè)也不斷邁上新臺(tái)階。20xx年，在全市小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(七年級(jí)學(xué)情調(diào)研)中，我區(qū)六年級(jí)畢業(yè)生2275人參加，平均分全市第二名，較去年提高5.95分，提升三個(gè)位次。20xx年，我區(qū)2850人參加，平均分全市第一名，高出全市平均分6分。
4、教育改革成效獲得高度認(rèn)可，社會(huì)影響逐漸擴(kuò)大
殷都區(qū)的區(qū)域教育改革引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。20xx年，全國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮、國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)柳斌、安陽(yáng)市副市長(zhǎng)劉國(guó)輝先后視察殷都教育，對(duì)我區(qū)的教育改革理念和成效給予高度評(píng)價(jià)，并提出了殷切期望。國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)柳斌視察安陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)時(shí)，欣然題詞：促進(jìn)主體多元發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量。20xx年，在殷都區(qū)召開(kāi)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)動(dòng)員大會(huì)上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊念魯充分肯定了殷都區(qū)教改實(shí)驗(yàn)和教育工作，對(duì)下一步教改實(shí)驗(yàn)和教育工作給予了具體指導(dǎo)，提出了具體建議和要求，為“十二五”期間的我區(qū)課題實(shí)驗(yàn)和教育工作指明了方向。
殷都教育改革得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可。輿情監(jiān)測(cè)顯示，我區(qū)學(xué)校群眾滿意度因教育改革不斷提升，由改革初期的92.4%上升至20xx年的99.1%。在校生人數(shù)逐漸增加。20xx年9月，新學(xué)期在校人數(shù)統(tǒng)計(jì)為20927人，較20xx年增加近5000余人。20xx年，新學(xué)期在校人數(shù)為21232人，較20xx年又增300人。
實(shí)驗(yàn)區(qū)的社會(huì)影響力逐步擴(kuò)大?！吨袊?guó)教師報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《安陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等新聞媒體對(duì)我區(qū)課改經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳盡報(bào)道。香港的《文匯報(bào)》等媒體也對(duì)我區(qū)教育改革進(jìn)行了解讀推介。20xx年，由山東文藝出版社出版我區(qū)成果《殷都樣本》叢書(shū)一套10本，面向全國(guó)發(fā)行。
20xx年以來(lái)，我區(qū)共接待河北、安徽、北京、湖北、黑龍江等省市教育同仁參觀考察124批次，1余人。同時(shí)，應(yīng)邀外派我區(qū)36為名師赴北京、上海、廣東、安徽、四川等地講學(xué)21批次，足跡遍布大江南北長(zhǎng)城內(nèi)外。
二、突破性措施
殷都區(qū)主體多元教育實(shí)驗(yàn)的成功實(shí)施和區(qū)域改革的顯著成效得益于中國(guó)基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展，得益于區(qū)委區(qū)政府的高度重視，更得益于中國(guó)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助?；仡櫸覅^(qū)自成功申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)以來(lái)的歷程，從內(nèi)在的發(fā)展因素來(lái)看，從很大程度上說(shuō)是采取了下列突破性的措施。
(一)“三駕馬車”齊頭并進(jìn)，全力助推殷都教改實(shí)驗(yàn)工作
殷都區(qū)在教育改革的過(guò)程中，不斷探索，大膽改革，最值得稱道的是具有三個(gè)團(tuán)隊(duì)，殷都人風(fēng)趣地稱之為殷都教育的“三駕馬車”。
首先是決策團(tuán)隊(duì)，即以殷都區(qū)委書(shū)記李南沉為核心的區(qū)委區(qū)政府。教育改革啟動(dòng)以來(lái)，李南沉?xí)浿鞒终匍_(kāi)20余次座談會(huì)，向全體教師推薦了《民主主義與教育》、《愛(ài)彌爾》、《窗邊的小豆豆》、《我要成為最佳的我》等教育名著，他和教師們交流讀書(shū)心得，鼓勵(lì)大家投身教改，被教師們親切地稱為教育書(shū)記。張建國(guó)區(qū)長(zhǎng)親自深入學(xué)校聽(tīng)課，調(diào)研改革情況，反復(fù)囑咐加大教育科研力度。在區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)形成了這樣的共識(shí)：教育關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到國(guó)家、民族的未來(lái)，是最大的民生、最大的政治。
其次是引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，即以殷都教育總顧問(wèn)姚文俊為核心的專家團(tuán)隊(duì)。專家團(tuán)隊(duì)在教改實(shí)驗(yàn)中起到了思想和行動(dòng)的引領(lǐng)作用。殷都區(qū)確立的“依靠教育科研，走內(nèi)涵式發(fā)展道路”的總的指導(dǎo)思想，外樹(shù)形象，內(nèi)練真功的戰(zhàn)略方針，成功申報(bào)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“少年兒童主體多元發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”課題，成功創(chuàng)建并成功推行的主體多元雙向五環(huán)高效課堂教學(xué)模式，以及由此而全面展開(kāi)的教學(xué)、德育、活動(dòng)、家教教育改革，包括制定的教改實(shí)驗(yàn)區(qū)十二五發(fā)展規(guī)劃等無(wú)一不滲透著專家的思想和智慧。
第三是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，即以殷都區(qū)教體局李志宇局長(zhǎng)為核心的教體局領(lǐng)導(dǎo)班子。李志宇局長(zhǎng)在開(kāi)革的初期就提出了“圍繞主體多元教育改革，尊重思想，尊重人才，尊重規(guī)律”這一響亮的口號(hào)，培養(yǎng)了一大批具有現(xiàn)代教育思想，具有主體多元教育信仰的管理干部，在工作中，一步一個(gè)腳印，將教育改革扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到了教育行政和教育管理之中。
(二)教育科研先行重推，全面開(kāi)展課題研究實(shí)驗(yàn)
1、創(chuàng)立以課題研究為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，將課題研究作為一把手工程
殷都區(qū)在改革之初就將課題研究作為了一把手工程來(lái)抓。有什么的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。在課題研究上，一把手不僅要掛帥，而且要出征。教體局明確提出不能進(jìn)行課題研究的校長(zhǎng)就是不稱職的校長(zhǎng)，一把手要依靠主體多元教育思想理論，分析研究學(xué)校教育改革發(fā)展中存在的問(wèn)題，根據(jù)國(guó)家教改實(shí)驗(yàn)區(qū)總課題的要求，選擇切合本校實(shí)際，申報(bào)課題，開(kāi)展研究，用科研，用課題來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，將科研研與日常的教育教學(xué)改革活動(dòng)融為一體。
2、打造專業(yè)科研團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)實(shí)踐探索團(tuán)隊(duì)
為了實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，殷都區(qū)把打造隊(duì)伍提升素質(zhì)作為基礎(chǔ)工程來(lái)抓。一是教體局成立教育科研學(xué)術(shù)委員會(huì)。由區(qū)教育總顧問(wèn)姚文俊任委員會(huì)主任，全面指導(dǎo)管理評(píng)價(jià)全區(qū)教育科研活動(dòng)和課題的立項(xiàng)、評(píng)審、調(diào)研、結(jié)項(xiàng)和成果評(píng)定推廣。聘任教科所兼職研究員，加強(qiáng)管理與專業(yè)提升，制定兼職研究員成長(zhǎng)考核制度，保證專業(yè)素養(yǎng)快速提升。
二是創(chuàng)辦教育管理大課堂。區(qū)教體局局長(zhǎng)李志宇親任班主任，每周六集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高管理干部隊(duì)伍的執(zhí)行力和工作效能，實(shí)施校長(zhǎng)提升計(jì)劃，打造一支思想通透、業(yè)務(wù)精干的校長(zhǎng)隊(duì)伍。
三是組建由殷都區(qū)兩屆教學(xué)節(jié)評(píng)選的“三課名師”為骨干力量的名師隊(duì)伍，建立“學(xué)習(xí)共同體”。實(shí)施教師隊(duì)伍內(nèi)部的傳、幫、帶，不斷提升教師業(yè)務(wù)和人文素養(yǎng)。
兩年來(lái)，組織集中培訓(xùn)13場(chǎng)次，分類培訓(xùn)20場(chǎng)次，共有教師13000人次接受培訓(xùn)，教師年平均接受培訓(xùn)14次。另一方面，深化校本研修，以課題為抓手，提高教師的科研能力。
3、創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，確保教改實(shí)驗(yàn)工作順利推進(jìn)
殷都區(qū)不斷改進(jìn)教育改革管理方法，創(chuàng)新工作機(jī)制，形成了區(qū)域推進(jìn)和學(xué)校自主和諧統(tǒng)一的管理方式。
一是一線工作法。樹(shù)立基層服務(wù)思想，實(shí)施機(jī)關(guān)干部和教科研人員一線工作法，將管理和服務(wù)直接延伸到基層。讓每名機(jī)關(guān)干部和教研員包校包班指導(dǎo)、服務(wù)學(xué)校突破改革難點(diǎn)。教研員申報(bào)課題，結(jié)合分包情況，確定實(shí)驗(yàn)校，駐校開(kāi)展研究和指導(dǎo)。各學(xué)校校級(jí)管理干部按照統(tǒng)一要求，包班任課。
二是項(xiàng)目化管理。殷都區(qū)在教育系統(tǒng)全面實(shí)施項(xiàng)目化管理，將所有的教育改革重點(diǎn)工作包裝成工作項(xiàng)目，按照“定項(xiàng)目、定人員、定責(zé)任、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn)、定獎(jiǎng)懲”的“六定”方法制定工作臺(tái)賬，由區(qū)教體局辦公室和督導(dǎo)室對(duì)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)督導(dǎo)，加強(qiáng)了各項(xiàng)重點(diǎn)工作項(xiàng)目進(jìn)展情況的督查力度，確保教育改革工作規(guī)劃一項(xiàng)，干成一項(xiàng)。
三是培育典型帶動(dòng)發(fā)展。殷都區(qū)始終堅(jiān)持每一項(xiàng)工作的推進(jìn)之初，都采用全面安排、重點(diǎn)突破的方法，培育典型，然后通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的方法，以點(diǎn)帶面促進(jìn)工作的開(kāi)展。20xx年教育改革啟動(dòng)以來(lái)，先后召開(kāi)了校園文化、課堂督評(píng)、自主管理、社團(tuán)活動(dòng)等現(xiàn)場(chǎng)會(huì)10余次。
(四)注重品牌帶動(dòng)，全面引領(lǐng)教改實(shí)驗(yàn)工作科學(xué)推進(jìn)
在改革中，殷都區(qū)重點(diǎn)促進(jìn)小屯教育集團(tuán)、殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等學(xué)校的優(yōu)化升級(jí)，建成在安陽(yáng)市有影響力、具有殷都特色的品牌學(xué)校，充分發(fā)揮帶動(dòng)作用，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展。目前，小屯教育集團(tuán)以“文字、文化、文明”三文為特色致力培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的新中國(guó)人，殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“我發(fā)現(xiàn)為主題”致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)以“中西交融，多元發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)“我們從這里走向世界”。
三、存在問(wèn)題和下一步工作打算
殷都教實(shí)驗(yàn)區(qū)主體多元發(fā)展實(shí)驗(yàn)取得的成績(jī)喜人,但是也存在不少問(wèn)題。如主體多元教育思想還需要進(jìn)一步深化，溶入血液，牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，運(yùn)用在教育教學(xué)各個(gè)方面。在課堂改革中，學(xué)校、學(xué)科、年級(jí)之間特色研究和發(fā)展不均衡。在四個(gè)系列課題研究上，各系列課題研究的理論研究專家隊(duì)伍沒(méi)有完全組建起來(lái)，研究隊(duì)伍素質(zhì)還需不斷提升。在校園文化建設(shè)上，部分學(xué)校“以生為本”的校園文化體系尚不完善，影響了校園文化建設(shè)的推進(jìn)。
為此，殷都區(qū)決定在“十二五”期間以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)為目標(biāo)，持續(xù)深入推進(jìn)主體多元教育實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)四個(gè)系列實(shí)驗(yàn)研究，全面建立完善加快發(fā)展改革工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作新突破，全面提高育人質(zhì)量，著力提升殷都教育知名度和美譽(yù)度，打造全國(guó)區(qū)域課改典型，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)。
(一)持續(xù)加大對(duì)教育投入
區(qū)委、區(qū)政府將嚴(yán)格按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出的20xx年實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%的目標(biāo)。多方籌措、積極爭(zhēng)取薄弱學(xué)校改造資金投入，做好在建、擬建項(xiàng)目的建設(shè)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校教育、體育設(shè)施水平，不斷改善辦學(xué)條件。分步實(shí)施教育信息化工程，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
(二)持續(xù)加大課題研究
統(tǒng)籌推進(jìn)課題研究。加強(qiáng)課題理論指導(dǎo)。創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展教育論。一是統(tǒng)籌推進(jìn)課題研究。全面總結(jié)高效課堂建設(shè)成果，深化發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)的研究。既突出發(fā)展性教學(xué)系統(tǒng)高效課堂建設(shè)在課改中的中心地位，又堅(jiān)持“全區(qū)推開(kāi)，分校突破”原則，創(chuàng)新課題研究方法，實(shí)施項(xiàng)目招投標(biāo)，建立責(zé)任制，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、德育、活動(dòng)、家教四個(gè)系列的實(shí)驗(yàn)研究。二是加強(qiáng)課題理論指導(dǎo)。進(jìn)一步發(fā)揮殷都區(qū)教育改革與發(fā)展高端智囊團(tuán)專家和本市教育科研專家的作用，以殷都區(qū)學(xué)術(shù)委員員和兼職研究員為骨干，對(duì)課題研究進(jìn)行追蹤、引領(lǐng)和指導(dǎo)，及時(shí)研究歸納思路，提升亮點(diǎn)。三是創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展教育論。與全國(guó)著名科研機(jī)構(gòu)和教育專家合作，組建主體多元課題研究隊(duì)伍，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展教育論，逐步形成殷都特色的理論體系。
(三)持續(xù)深化教育改革
一是深化高效課堂。高效課堂建設(shè)是主體多元教育改革的中心工作，抓好“學(xué)科特色構(gòu)建計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量突破計(jì)劃、學(xué)生自主發(fā)展計(jì)劃”。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新突破，進(jìn)一步探索符合學(xué)科規(guī)律和精神，獨(dú)具教師個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)科特色。加強(qiáng)學(xué)生研究，建立學(xué)生研究組織，進(jìn)一步解放和發(fā)展學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)學(xué)，不斷提升教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二是強(qiáng)化校園文化。要強(qiáng)化學(xué)生校園文化的主體創(chuàng)造地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展在理念、機(jī)制和方法上的全面更新。以殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我發(fā)現(xiàn)”主題校園文化為突破口，帶動(dòng)全區(qū)學(xué)校明確發(fā)展理念，豐富校園文化創(chuàng)造載體。
三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，完善殷都教育評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步完善引導(dǎo)改革方向的學(xué)校、教師、校長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校評(píng)價(jià)實(shí)行雙百考核，校長(zhǎng)、教師評(píng)價(jià)實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制和教師職級(jí)制，學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行三考一體化多元評(píng)價(jià)。
(四)持續(xù)發(fā)揮教師主體地位
教師是辦學(xué)的主體，是我區(qū)實(shí)施主體多元教育改革的主體。教育改革的深化突破關(guān)鍵在教師，必須進(jìn)一步激發(fā)教師實(shí)施教育改革的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，主動(dòng)深化突破，提升素質(zhì)。樹(shù)立共同愿景，讓教育系統(tǒng)干部職工中成為主體多元教育思想的信仰者，融入血脈，化為靈魂。實(shí)施教師提升計(jì)劃，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(五)持續(xù)營(yíng)造合力育人格局
切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)委、區(qū)政府要一如既往地高度重視教育工作，為教育改革的順利推進(jìn)提供政治保障。民政、武裝、婦聯(lián)、團(tuán)委、殘聯(lián)等部門(mén)要攜手參與教育改革，從自身職能出發(fā)，關(guān)心教育，支持教育，主動(dòng)對(duì)接，參與教育改革工作。切實(shí)搞好家校合作，充分開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)注、支持教育工作，形成黨政統(tǒng)籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、家校攜手、社會(huì)協(xié)同的學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人格局。
殷都區(qū)的教育改革雖然取得了一些成績(jī)，但是我們還行進(jìn)在路上，與全國(guó)先進(jìn)縣區(qū)相比還存在不少差距。我們將在中國(guó)教育學(xué)會(huì)的大力支持指導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，大膽開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)，攻堅(jiān)克難，為創(chuàng)建“全國(guó)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)” 而努力奮斗!我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)各位專家、同仁到殷都區(qū)指導(dǎo)工作，攜手探索區(qū)域推進(jìn)教育改革新路徑、新方法。
社區(qū)工作總結(jié)(篇6)
按照中共蘇州市委組織部、市級(jí)機(jī)關(guān)工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織市級(jí)機(jī)關(guān)黨組織和社區(qū)黨組織開(kāi)展以\服務(wù)群眾進(jìn)社區(qū)，共筑堡壘爭(zhēng)先鋒\為主題的\雙結(jié)對(duì)\活動(dòng)的通知》文件精神，經(jīng)市委組織部、市級(jí)機(jī)關(guān)工委的安排，我們主動(dòng)與婁門(mén)街道永林社區(qū)黨委聯(lián)系，共同協(xié)商后達(dá)成了結(jié)對(duì)共建關(guān)系。后來(lái)，因工作的關(guān)系，尤其是考慮到老干部的活動(dòng)，我們又與婁門(mén)街道新湘苑社區(qū)黨委共同協(xié)商，達(dá)成了結(jié)對(duì)共建單位。一年來(lái)，在雙方的共同努力和積極工作下，工作開(kāi)展順利，活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，取得了一定成績(jī)。
現(xiàn)就開(kāi)展\雙結(jié)對(duì)\活動(dòng)的情況作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
1、 開(kāi)展雙人配對(duì)活動(dòng)工作回顧
自從我們與永林社區(qū)黨委、新湘苑社區(qū)黨委結(jié)對(duì)共建以來(lái)，我們以\****\重要思想為指導(dǎo)，以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)了基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了我局的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群、干群關(guān)系，有力的促進(jìn)了機(jī)關(guān)黨建和社區(qū)黨建的共同發(fā)展，推進(jìn)了我局機(jī)關(guān)黨員在服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際工作中，展示了先進(jìn)性形象。
1.收到《蘇組通〔〕9號(hào)文》后，我們主動(dòng)與婁門(mén)街道永林社區(qū)黨委聯(lián)系，就結(jié)對(duì)共建工作進(jìn)行了認(rèn)真的商討，達(dá)成共識(shí)后，于5月下旬簽訂了《市氣象局機(jī)關(guān)黨總支與婁門(mén)街道永林社區(qū)黨委結(jié)對(duì)共建協(xié)議書(shū)》，明確了開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)內(nèi)容和工作要求。后來(lái)為考慮我局老干部的活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)條件，我們又主動(dòng)與婁門(mén)街道新湘苑社區(qū)聯(lián)系，以共建的名義為我們提供活動(dòng)場(chǎng)所，雙方于12月簽訂了共建協(xié)議。
2.為使\雙結(jié)對(duì)\的各項(xiàng)工作、活動(dòng)能落到實(shí)處，我們又共同協(xié)商，于6月初聯(lián)合起草了《結(jié)對(duì)共建聯(lián)席會(huì)議制度》，明確了聯(lián)席會(huì)議成員、聯(lián)絡(luò)員、主要職責(zé)和具體會(huì)議召開(kāi)的要求等。
月下旬，在永林社區(qū)召開(kāi)了第一次聯(lián)席會(huì)議，雙方黨組織相互交流了本單位黨建工作情況，溝通信息，交換了意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作交流，大家都覺(jué)得收獲比較大。
4.局領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持與社區(qū)的共建工作，有2人次參加社區(qū)活動(dòng)；8月，**總支部副書(shū)記陳七華同志為永林社區(qū)黨員做了一次黨課。
5我局的活動(dòng)設(shè)施、場(chǎng)所和教育陣地要積極向社區(qū)群眾開(kāi)放；社區(qū)活動(dòng)中心還為我們提供活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)資源共享。一年來(lái)，我們接待了附近社區(qū)黨員、群眾、學(xué)生1000多人次到我局氣象展覽廳、氣象臺(tái)預(yù)報(bào)室參觀，為社區(qū)提供書(shū)籍、報(bào)刊等學(xué)習(xí)材料1000多元；社區(qū)邀請(qǐng)我們參加活動(dòng)4次；一開(kāi)始，我們邀請(qǐng)了兩個(gè)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和街道的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談和工作交流，進(jìn)一步就共建活動(dòng)達(dá)成了共識(shí)。
6.積極開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)。我們組織黨員干部到社區(qū)，了解社情民意，為社區(qū)群眾服務(wù)3次，主要是維修電腦、家電和氣象科普知識(shí)的宣傳等；開(kāi)展了幫學(xué)、濟(jì)困活動(dòng)，7月，了解到永林社區(qū)有一名新錄取大學(xué)的學(xué)生，因家庭困難，無(wú)法入學(xué)，我們主動(dòng)同該社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一起到這個(gè)學(xué)生家，送去入學(xué)費(fèi)5000元，年底又送去學(xué)習(xí)費(fèi)用1000元，基本解決了他的學(xué)習(xí)困難。
7.經(jīng)了解，社區(qū)的工作比較難做，且經(jīng)費(fèi)也十分的緊張，我們主動(dòng)為他們提供了一些辦公用品和經(jīng)費(fèi)上的支持，一年來(lái)，我們?yōu)閮蓚€(gè)社區(qū)提供辦公用品約5000多元，經(jīng)費(fèi)支持10000多元。
8.積極開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。新湘苑社區(qū)是
二、對(duì)今后開(kāi)展\雙結(jié)對(duì)\活動(dòng)的工作意見(jiàn)
1要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)共建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。積極主動(dòng)的與社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系，并將共建工作列入我局黨建年度工作目標(biāo)，使結(jié)對(duì)共建活動(dòng)在原來(lái)的基礎(chǔ)上，取得新成效。
2深入開(kāi)展與社區(qū)的黨建交流活動(dòng)。每個(gè)局領(lǐng)導(dǎo)和總支委員都要參加社區(qū)的活動(dòng)，虛心向社區(qū)的黨員、群眾學(xué)習(xí)，相互以上黨課的形式進(jìn)行黨建工作交流，每年不少于2次。
3.繼續(xù)本著\雙向服務(wù)、協(xié)商量力、資源共享、聯(lián)手共建\的原則，積極為社區(qū)活動(dòng)提供場(chǎng)所，加強(qiáng)氣象科普展覽室的建設(shè)，隨時(shí)向社區(qū)黨員、群眾開(kāi)放，擴(kuò)大教育面，因地制宜地開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一些有效的活動(dòng)內(nèi)容和載體，努力為社區(qū)和機(jī)關(guān)黨建工作營(yíng)造出新的亮點(diǎn)。
4繼續(xù)為社區(qū)提供或贈(zèng)送圖書(shū)、報(bào)紙等學(xué)習(xí)資料，每個(gè)社區(qū)每年不低于1000元；主動(dòng)為他們講授政治理論、法律知識(shí)、氣象科技等課程，每年2-3次；繼續(xù)支持社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，并給予一定的辦公設(shè)備和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持，每個(gè)社區(qū)每年不低于1萬(wàn)元。
5積極做好便民服務(wù)和扶貧工作。充分發(fā)揮黨員志愿服務(wù)隊(duì)的作用，每年至少提供兩次便民服務(wù)；開(kāi)展貧困家庭和學(xué)生扶貧小組，每年走訪2-3對(duì)家庭2-3次；要在黨員干部中開(kāi)展募捐活動(dòng)，每年捐款一次，獻(xiàn)愛(ài)心。
6.在開(kāi)展\雙結(jié)對(duì)\活動(dòng)中，我們要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)聽(tīng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的意見(jiàn)，逐步完善和規(guī)范有關(guān)制度，修正和改進(jìn)我們的工作，形成一個(gè)良好的結(jié)對(duì)共建氛圍，把工作做得更好。
社區(qū)工作總結(jié)(篇7)
xx區(qū)20xx年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞全區(qū)深入實(shí)施服務(wù)強(qiáng)區(qū)主戰(zhàn)略，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)為目標(biāo)，以“深化內(nèi)涵、統(tǒng)籌均衡、提升層次、打造品牌”為抓手，在區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，在區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)全體成員單位的配合支持下，積極構(gòu)建服務(wù)型社區(qū)教育體系，成功達(dá)到了預(yù)期工作目標(biāo)，切實(shí)提高了社區(qū)教育對(duì)全區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。
一、強(qiáng)化品牌建設(shè)，成為全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)
1、完成全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工作。10月8日，市教育局考評(píng)組對(duì)我區(qū)進(jìn)行了全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)考核評(píng)估。xx社區(qū)教育工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致高度肯定，被推薦到教育部參加全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)評(píng)審。11月底，被教育部命名為全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)。這標(biāo)志著我區(qū)“十一五”期間以教育為民、教育惠民為宗旨的深化推進(jìn)社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展的建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃取得了階段性成果，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。
2、增加全國(guó)、寧波市社區(qū)教育示范街道各2個(gè)。各街道立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新培育許多社區(qū)教育載體，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、特色鮮明的社區(qū)教育活動(dòng)，打造“一居一品、一街?jǐn)?shù)特”社區(qū)教育發(fā)展格局。東郊街道以空巢俱樂(lè)部為載體，搭建學(xué)習(xí)交流大平臺(tái)；以企業(yè)文化節(jié)為載體，搭建全民樂(lè)學(xué)大平臺(tái)，承辦了xx區(qū)首屆企業(yè)文化節(jié)。福明街道重點(diǎn)推進(jìn)“新市民素質(zhì)教育”工程，全年共舉辦100余場(chǎng)次講座和培訓(xùn)，受教育居民達(dá)1萬(wàn)余人次，目前已創(chuàng)業(yè)成功30余人。白鶴街道引進(jìn)寧波新東方學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，打造暑期“快樂(lè)集結(jié)號(hào)·平安我當(dāng)家”主題訓(xùn)練營(yíng)等活動(dòng)載體，實(shí)施老年人“老網(wǎng)蟲(chóng)”教育活動(dòng)。百丈街道重在打造科普教育、法制教育、樓宇學(xué)習(xí)型組織等三個(gè)社區(qū)教育品牌項(xiàng)目，成立了“科學(xué)蜂巢”天文小組，舉辦樓宇迎世博講壇等。東勝街道新改擴(kuò)建了櫻花社區(qū)新時(shí)代市民活動(dòng)中心等活動(dòng)場(chǎng)所，拓展了寧波書(shū)城等社會(huì)公益教育場(chǎng)所，呈現(xiàn)了“三江文化夜市”、優(yōu)秀市民學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)等特色品牌。明樓街道以“十指工程”為載體，依托和豐創(chuàng)意廣場(chǎng)，組建了寧波漁文化發(fā)展有限公司的“體驗(yàn)快樂(lè)成長(zhǎng)”主題DIY創(chuàng)意館等三家青少年創(chuàng)意基地。東柳街道依托各市民學(xué)校，培育各類學(xué)習(xí)型社團(tuán)，如中興社區(qū)設(shè)立了“老來(lái)樂(lè)”，錦苑社區(qū)設(shè)立了“寶貝成長(zhǎng)工作坊”，幸福苑社區(qū)創(chuàng)設(shè)了社區(qū)教育“幸福起點(diǎn)站”等等。我區(qū)“一居一品、一街?jǐn)?shù)特”創(chuàng)建特色成果得到上級(jí)部門(mén)的充分肯定，百丈街道、白鶴街道成為全國(guó)第二批社區(qū)教育示范街道，明樓街道、福明街道成為寧波市第三批社區(qū)教育示范街道。至此，全區(qū)共有4個(gè)街道成為全國(guó)社區(qū)教育示范街道，共有6個(gè)街道成為寧波市社區(qū)教育示范街道。
3、成功舉辦xx區(qū)第xx屆社區(qū)教育節(jié)。10月23日，以“學(xué)在xx樂(lè)在其中”為主題的xx區(qū)第xx屆社區(qū)教育節(jié)隆重開(kāi)幕。第xx屆社區(qū)教育節(jié)主要有區(qū)級(jí)的“一式二賽三展”活動(dòng)和各部門(mén)、街道社區(qū)的'“六場(chǎng)主題活動(dòng)、百場(chǎng)公益培訓(xùn)”教育培訓(xùn)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)一個(gè)月，受益人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人次。創(chuàng)新社區(qū)教育節(jié)開(kāi)幕式形式，依托xx區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)，采用數(shù)字化信息技術(shù)，開(kāi)辟一個(gè)主會(huì)場(chǎng)、四個(gè)分會(huì)場(chǎng)，主會(huì)場(chǎng)的市民自編自演文藝節(jié)目與四個(gè)分會(huì)場(chǎng)的市民學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)同步實(shí)時(shí)雙向互動(dòng)傳輸，受到了與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的好評(píng)。
二、強(qiáng)化資源整合，擴(kuò)大社區(qū)教育知名度
1、拓展“一網(wǎng)一報(bào)”宣傳功能。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年xx社區(qū)教育網(wǎng)實(shí)現(xiàn)各類信息投放1300多條，其中18條信息被寧波市成人教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載、15條信息被浙江省社區(qū)教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載、5條信息被中國(guó)社區(qū)教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載。共編印社區(qū)教育報(bào)6期，每期印發(fā)十萬(wàn)份，通過(guò)郵局投遞到xx大多數(shù)家庭。
2、打造xx365樂(lè)學(xué)網(wǎng)。引進(jìn)杭州精英在線公司，致力打造集學(xué)習(xí)、管理、統(tǒng)計(jì)、查詢、互動(dòng)等功能于一體的市民終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)——xx365樂(lè)學(xué)網(wǎng)。學(xué)習(xí)網(wǎng)站上共設(shè)早期教育、少兒社區(qū)、人文修養(yǎng)、科普生活、安全常識(shí)、養(yǎng)身保健、文學(xué)藝術(shù)、法律維權(quán)、家庭教育、技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、特色課程等12類學(xué)習(xí)版塊，共有500多門(mén)課程。以家庭為單位發(fā)放xx365樂(lè)學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡4萬(wàn)多張，市民憑學(xué)習(xí)卡登陸xx365樂(lè)學(xué)網(wǎng)免費(fèi)自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。
3、建立xx區(qū)社區(qū)教育新聞采編中心。與浙大寧波理工學(xué)院法律與傳媒分院合作，建立了xx區(qū)社區(qū)教育新聞采編中心，完成xx社區(qū)教育報(bào)改版工作，全面提升我區(qū)社區(qū)教育宣傳的全面性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性。采編并出版了《走進(jìn)社區(qū)大課堂——寧波市xx區(qū)社區(qū)教育特色成果巡禮》一書(shū)，總結(jié)提升xx現(xiàn)有的39個(gè)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，讓社區(qū)教育更生動(dòng)地走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
三、強(qiáng)化課題研究，提升社區(qū)教育發(fā)展品位
1、完成各級(jí)社區(qū)教育課題（實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）申報(bào)立項(xiàng)工作。鼓勵(lì)并支持社區(qū)教育工作者邊實(shí)踐邊研究，進(jìn)一步提升我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展層次。首次推行區(qū)級(jí)課題年初申報(bào)、年中檢查、年底驗(yàn)收三個(gè)階段跟蹤管理，全區(qū)共有35個(gè)課題，實(shí)現(xiàn)7個(gè)街道課題研究全覆蓋。多個(gè)課題（實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）被市、省、國(guó)家立項(xiàng)：《區(qū)域服務(wù)型社區(qū)教育體系路徑構(gòu)建與拓展》課題成為xx年寧波市教育規(guī)劃課題；《新寧波人素質(zhì)提升的探索與實(shí)踐》等2個(gè)項(xiàng)目成為浙江省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；《社區(qū)教育開(kāi)發(fā)和利用非公企業(yè)資源的實(shí)踐》、《主題化社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)研究》等5個(gè)項(xiàng)目成為全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
2、社區(qū)教育科研成果在各級(jí)各類評(píng)比中屢屢獲獎(jiǎng)。在全國(guó)社區(qū)教育優(yōu)秀教科研成果評(píng)比中，我區(qū)《深入推進(jìn)xx社區(qū)教育的思考》、《構(gòu)建立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等3篇論文分別獲得三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。在浙江省社區(qū)教育研究論文評(píng)比中，我區(qū)《搭建社區(qū)大課堂探索社教新途徑》、《區(qū)域推進(jìn)社區(qū)早期教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與探索》等6篇論文分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。在寧波市教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比中，《優(yōu)化社區(qū)聯(lián)動(dòng)早期教育服務(wù)的實(shí)踐研究》、《四點(diǎn)鐘學(xué)校的實(shí)踐與探索》等2篇論文分別獲得一、二等獎(jiǎng)。在寧波市教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比中，我區(qū)《優(yōu)化社區(qū)聯(lián)動(dòng)早期教育服務(wù)模式的實(shí)踐研究》獲得三等獎(jiǎng)。
四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高社區(qū)教育工作者素質(zhì)
1、完成4期社區(qū)教育工作者業(yè)務(wù)培訓(xùn)。區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)辦公室通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的形式，為廣大社區(qū)教育工作者提供各類學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如利用與浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院法律與傳媒學(xué)院合作契機(jī)，組織全區(qū)社區(qū)教育干部走進(jìn)高校，接受新聞采編業(yè)務(wù)專項(xiàng)培訓(xùn)，提升信息采編能力。請(qǐng)專家給社區(qū)教育工作者作了一場(chǎng)如何做課題研究的專題講座，提升他們的科研能力。區(qū)民政局開(kāi)展了選舉知識(shí)培訓(xùn)、社區(qū)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、社會(huì)工作主題培訓(xùn)、社工職業(yè)文化培訓(xùn)等活動(dòng)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)16417人次。
2、完成社區(qū)教育兼職輔導(dǎo)員的年度考核和新一批社區(qū)教育兼職輔導(dǎo)員的選派工作。按照《xx區(qū)社區(qū)教育兼職輔導(dǎo)員管理辦法（修訂稿）》，對(duì)20xx年5月委派的58名社區(qū)教育兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行了年度工作實(shí)績(jī)考核。完成了20xx年57名社區(qū)教育兼職輔導(dǎo)員的委派工作，并于6月底舉辦了新一輪社區(qū)教育兼職輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
3、充實(shí)xx區(qū)社區(qū)教育師資庫(kù)。為了更好服務(wù)街道社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)社區(qū)教育活動(dòng)，充實(shí)調(diào)整了區(qū)社區(qū)教育師資庫(kù)成員，新吸收了27名長(zhǎng)期活躍在社區(qū)，熱心社區(qū)教育服務(wù)，有特長(zhǎng)的“平民教師”。
五、強(qiáng)化載體培育，促進(jìn)社區(qū)教育多元化發(fā)展
1、舉辦社區(qū)市民學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)會(huì)。組合同類的社區(qū)市民學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，跟蹤培育攝影、書(shū)畫(huà)、手工制作等學(xué)習(xí)社團(tuán)，既提高了他們的業(yè)務(wù)水平，又為不同社區(qū)的同類學(xué)習(xí)社團(tuán)提供自我學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。年底評(píng)選表彰了第三批優(yōu)秀市民學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)12個(gè)。
2、完成“市民大課堂”活動(dòng)11次和“區(qū)假日教育培訓(xùn)超市”1600多條培訓(xùn)信息發(fā)布工作。“市民大課堂”內(nèi)容有家庭花卉養(yǎng)殖、優(yōu)質(zhì)早教資源共享等生活課程，市民反映良好。其中優(yōu)質(zhì)早教資源共享送教到大榭開(kāi)發(fā)區(qū)，受到當(dāng)?shù)厥忻竦臉O大歡迎。《寧波晚報(bào)》對(duì)每場(chǎng)活動(dòng)都做了專題報(bào)導(dǎo)。在充分整合區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)所有成員單位每月開(kāi)設(shè)的教育培訓(xùn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每月初在xx區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)上發(fā)布本月假日教育培訓(xùn)超市開(kāi)設(shè)的課程，共發(fā)布了1600多條各類培訓(xùn)菜單。
3、成員單位紛紛打造各類教育載體，有效推動(dòng)社區(qū)教育發(fā)展。區(qū)文明辦圍繞做好全國(guó)城市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)，以文明街道、人文社區(qū)、文明單位（機(jī)關(guān)）創(chuàng)建為載體推進(jìn)工作，大力開(kāi)展“文明出行”等教育實(shí)踐活動(dòng)。區(qū)司法局通過(guò)青少年普法教育講師團(tuán)、“風(fēng)信子”心理輔導(dǎo)團(tuán)、社區(qū)法律顧問(wèn)等載體，制作法制宣傳展板、建設(shè)普法網(wǎng)站等渠道開(kāi)展送法進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)。區(qū)科技局通過(guò)科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日、科普電影進(jìn)社區(qū)、科普示范家庭評(píng)選和普網(wǎng)工程等系列載體開(kāi)展人文科普教育。區(qū)文廣局舉辦了第xx屆全民讀書(shū)月、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，以百姓課堂進(jìn)社區(qū)、圖書(shū)一卡通聯(lián)網(wǎng)進(jìn)社區(qū)、社區(qū)讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，開(kāi)展了經(jīng)典回響美文誦讀等56項(xiàng)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。區(qū)總工會(huì)利用職工學(xué)校、職工中心等載體深入開(kāi)展職工職業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展了“職工學(xué)技能”、“誠(chéng)信與敬業(yè)”等主題活動(dòng)。團(tuán)區(qū)委依托社區(qū)青少年正面成長(zhǎng)培育項(xiàng)目載體，完善團(tuán)員青年服務(wù)體系，成立了青年文明號(hào)、文明交通等六支志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展志愿服務(wù)和諧行動(dòng)。區(qū)婦聯(lián)通過(guò)母親素養(yǎng)工程載體，舉辦基層?jì)D女干部培訓(xùn)班，啟動(dòng)“知音·三月紅母親心靈驛站”試點(diǎn)等活動(dòng)，提升婦女的綜合素質(zhì)和文明水平。
六、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，滿足市民多元學(xué)習(xí)需求
1、積極開(kāi)展0-3歲的早期教育活動(dòng)。依托區(qū)早教實(shí)驗(yàn)中心、早教中心、15個(gè)早教指導(dǎo)站，完成早教親子班、“早教直通車進(jìn)社區(qū)”以及早教免費(fèi)服務(wù)券等活動(dòng)，共惠及2500多戶家庭，進(jìn)一步提高全區(qū)0-3歲兒童及看護(hù)人的受教育率。區(qū)人口計(jì)生局開(kāi)展了第xx屆人口婚育節(jié)、紀(jì)念公開(kāi)信發(fā)表30周年系列主題活動(dòng)、人口健康講堂社區(qū)行等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展面向社區(qū)的人口計(jì)生宣傳和服務(wù)。
2、積極開(kāi)展中小學(xué)生暑期社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)。暑期教育實(shí)踐活動(dòng)以“平安暑假快樂(lè)人生”為主題，圍繞平安暑假、文明傳播、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、快樂(lè)暑假四大系列，在全區(qū)開(kāi)展了為期兩個(gè)月的暑期中小學(xué)生社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)。全區(qū)學(xué)生到社區(qū)報(bào)到人數(shù)13000人以上，各項(xiàng)主題教育活動(dòng)1392場(chǎng)次；學(xué)生參加總?cè)藬?shù)55000人次（其中讀書(shū)活動(dòng)8120人次，科普活動(dòng)6300人次，夏令營(yíng)1144人次，陽(yáng)光體育4233人次，社區(qū)服務(wù)8773人次等）；有3532名社區(qū)教育干部、大學(xué)生、教師、志愿者參與社區(qū)教育活動(dòng)（其中教師黨團(tuán)員500余人）；暑期活動(dòng)宣傳報(bào)道總數(shù)1082篇次（電臺(tái)宣播44次，報(bào)刊登載125篇，網(wǎng)絡(luò)刊登918篇）。各類指標(biāo)都比前幾年有了較大提升，讓全區(qū)中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的假期。
3、成員單位的各類教育培訓(xùn)活動(dòng)紅紅火火，為各類人群更新知識(shí)、提升素質(zhì)助力。區(qū)發(fā)改局積極組織所屬企業(yè)開(kāi)展政府投資項(xiàng)目、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、“EMBA”班、精細(xì)化管理等培訓(xùn)。區(qū)財(cái)政局面向全區(qū)90多家行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)人員開(kāi)展了25期4500余人次培訓(xùn)。區(qū)人事局開(kāi)展了公務(wù)員、機(jī)關(guān)事業(yè)工作人員培訓(xùn)，選拔41名優(yōu)秀中青年人才攻讀博士碩士學(xué)位。區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局推進(jìn)失業(yè)人員、被征地人員和企業(yè)一線員工技能提升培訓(xùn)，全年共開(kāi)辦各類培訓(xùn)班135期，培訓(xùn)人員3073人，有2415名學(xué)員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。區(qū)農(nóng)經(jīng)局舉辦了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作培訓(xùn)班、股份經(jīng)濟(jì)合作社董事長(zhǎng)復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)班、農(nóng)經(jīng)業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班等。區(qū)貿(mào)易局舉辦了旅游業(yè)從業(yè)人員的信息化管理以及安全知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避以及法律實(shí)務(wù)專題解讀等一系列行之有效的培訓(xùn)。區(qū)衛(wèi)生局以社區(qū)健康教育為重點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，及時(shí)制作發(fā)放各類宣傳資料，全年共計(jì)發(fā)放資料625782份。區(qū)公安分局以社區(qū)安全防范教育為重點(diǎn)，開(kāi)展各類安全防范技能培訓(xùn)47次，舉行大型廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)11次。區(qū)關(guān)工委積極組織廣大“五老”人員對(duì)青少年開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育、時(shí)事政策教育，授課184場(chǎng)次。
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