2023下半年的教師資格證考試馬上就要開始了，各位參加教師資格證考試的考生要抓緊復習啦！下面是出國留學網(wǎng)小編為大家提供的“教師資格證小學綜合素質(zhì)重點歸納”，僅供參考，歡迎閱讀。
教師資格證小學綜合素質(zhì)重點歸納
一、教師資格證小學綜合素質(zhì)重點歸納
（一）教師職業(yè)理念
1、素質(zhì)教育的內(nèi)涵
（1） 素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育；
（2） 素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；
（3） 素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育；
（4） 素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；
（5） 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
2、實施素質(zhì)教育的具體要求
（1） 面向全體學生；
（2） 促進學生全面發(fā)展；
（3） 促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；
（4） 促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。
3、“以人為本”的學生觀的內(nèi)涵
（1） 學生是發(fā)展中的人。
其含義：學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽?BR> 學生是處于發(fā)展過程中的人；
學生的發(fā)展是全面的發(fā)展。
（2） 學生是獨特的人
基本含義：@學生是完整的人；
每個學生都有自身的獨特性；
學生與成人之間存在著巨大的差異。
（3） 學生是具有獨立意義的人。
基本含義：學生是獨立于教帥的頭腦之外，不以教帥的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在學生是學習的主體。
4、“以人為本”的學生觀的要求
（1） 以學牛的全面發(fā)展為本 ；
（2） 公平對待每一個學生；
（3） 因材施教。
5、現(xiàn)代教師的角色
（1） 從教師與學生的關系看，教師是學生學習的促進者 ；
（2） 從教學與研究的關系看，教師是教育教學的研究者；
（3）從教學與課程的關系看，教師是課程的開發(fā)者和建設者；
（4） 從學校與社區(qū)的關系來看，教師是社區(qū)型開放的教師。
6、現(xiàn)代教師教學行為的變化
（1） 在對待師生關系上，強調(diào)尊重、贊賞；
（2） 在對待教學關系上，強調(diào)幫助、引導；
（3） 在對待自我上，強調(diào)反思；
（4）在與其他教育者的關系上，強調(diào)合作。
（二）《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容
（1） 愛國守法，是教師職業(yè)的基本要求。
基本要求：熱愛祖國，熱愛人民。擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
（2）愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)的本職要求。
基本要求：忠誠于人人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
（3） 關愛學生。
基本要求：關心愛護全體學生，尊重學生人恪，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
（4） 數(shù)書育人，是教師的天職。
基本要求：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
（5） 為人師表，是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。
基本要求：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律已，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家數(shù)，不利用職務之便謀取私利。
（6） 絡身學習，是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。
基本要求：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。