現(xiàn)代職場中文檔處理技能是態(tài)度和行為之間的重要紐帶，范文在學(xué)術(shù)研究中的價值日益突出。寫作范文是一個積累和提高的過程需要不斷地嘗試和反思，下面我們來學(xué)習(xí)一些關(guān)于“安全演練活動總結(jié)”的知識點，希望我的故事能夠啟發(fā)您勇敢地追求自己的夢想！
安全演練活動總結(jié)(篇1)
我校于2011年9月29日，下午3：15分開展防暴力安全演練，此次演練活動的目的是為了檢驗防暴力預(yù)案的科學(xué)性和可行性，發(fā)現(xiàn)并修正預(yù)案中存在的問題，鍛煉提高學(xué)校的處置、上報、指揮救援的能力,提高了教師、學(xué)生的自我保護能力。
一、演練領(lǐng)導(dǎo)組織：
總指揮：王國杰
副總指揮：趙景偉
二、參加人員：
安保小組9人，其他所有任課教師、全體學(xué)生。
二、演練程序
本次演練分兩部分:
第一部分:學(xué)校安保人員演示安保器械使用方法一聲鈴聲后，各班迅速按防火演練模式撤離到學(xué)校操場，并站成圓圈。
所有安保人員著安保服裝在操場**演示鋼叉使用方法，并由安?？崎L張國成講解警鈴響起、警燈亮起后所有學(xué)生應(yīng)采取的避險方式和警鈴、警燈使用管理制度。讓師生知道警鈴、警燈就是命令，所有安保人員、所有教師應(yīng)進入高度警備狀態(tài)，值班人員迅速掌握出事原因，同時撥打報警**。
第二部分：模擬壞人闖入校園
優(yōu)點：演練準(zhǔn)備充分，計劃細(xì)致，各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密。通過演練，進一步完善了我園應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化了細(xì)節(jié)，不斷提高了應(yīng)急演練的質(zhì)量，也提高了全體師生的防范水平。
安全演練活動總結(jié)(篇2)
高丘市初中2018年春季安全疏散演練總結(jié)
政教處為進一步加強廣大師生的安全知識和自救自護能力，提高師生面對火災(zāi)危險和突發(fā)事件的應(yīng)急能力，最大限度地減輕災(zāi)難造成的損害，切實保障師生在火災(zāi)及突發(fā)事件來臨時的生命安全。根據(jù)初步工作安排，我校于4月26日上午進行了緊急疏散演練。全體師生都參加了這次活動。
為了實施好這次演練，我校制定了詳細(xì)的應(yīng)急疏散演練方案，對各班逃離的路線及班主任的職責(zé)等內(nèi)容都作了明確的規(guī)定。演練由我校李副校長指揮，演練開始前，李副校長強調(diào)了演練活動的紀(jì)律要求，對整個演練過程進行簡要講解，并給學(xué)生介紹了簡單的逃生注意事項和方法。隨著緊促的警報響起，演練開始，全校一千余名學(xué)生在各班老師的指引下，雙手抱頭，彎著身體快速有序地按照既定的逃生路線撤離到學(xué)校操場。
學(xué)生安全撤離到操場后，各班要迅速清點學(xué)生人數(shù)，并向總指揮匯報，確保每名學(xué)生安全撤離。整個演練過程歷時2分20秒，全校師生積極主動，行動迅速，聽從指揮，沒有出現(xiàn)擁擠摔倒現(xiàn)象，取得了預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，李校長作總結(jié)講話，他充分肯定了此次演練成果，耗時短、聽從指揮、疏散有序......是一次比較成功的演練。希望全體師生能將本次演練中學(xué)到的自救自護方法牢記心中，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后個人安全多提供一份保障。
此次應(yīng)急疏散演練活動再次增強了廣大教師和學(xué)生的應(yīng)急安全知識常識，進一步增強應(yīng)急自救的本領(lǐng)，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，為安全校園的建設(shè)夯實基礎(chǔ)。
安全演練活動總結(jié)(篇3)
武功鄉(xiāng)王五學(xué)校
安全教育是學(xué)校日常工作和中心工作之一。我們學(xué)校歷來重視對學(xué)生開展安全教育活動。為了進一步貫徹“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責(zé)任意識和安全意識，提高突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃生自救能力。
5月12日是“汶川**”紀(jì)念日，根據(jù)市局和鄉(xiāng)中心校的要求，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)集中開展安全疏散演練活動，全校上下行動起來，圍繞著“加強疏散演練，確保學(xué)生平安”主題開展了一系列活動，收到了較好的效果。
在演習(xí)中，我們要求：1。高度重視，嚴(yán)加防范，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學(xué)生中進行宣傳、教育，做好學(xué)生組織工作，務(wù)必做到使每一名學(xué)生都清楚疏散演練中的注意事項。
三。聽到學(xué)校發(fā)出的緊急疏散哨聲后，全校師生立即采取行動，迅速有序撤離。疏散時注意安全。不要推拉或大聲喧嘩，以免發(fā)生事故。
4緊急疏散時，應(yīng)盡量降低重心，沿廊道墻疏散。
5所有參加演練的人員必須按時到達，不得擅自離崗。
一、當(dāng)天，我校利用班會的活動和輔導(dǎo)員講話對學(xué)生進行安全知識教育，隨后組織學(xué)生進行安全疏散演練和緊急逃生訓(xùn)練。
二、各班主任教師利用班隊會時間對本班學(xué)生進行安全知識講座，主要講解了“防范校園侵害”、“防溺水”、“交通安全”、“食品安全”、“用電安全”、“運動安全”、“設(shè)施安全”等方面常識，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛生命。
三、充分利用安全剪報、班級板報、晨會多種渠道向?qū)W生進行安全教育，營造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。
四、考察了學(xué)生對安全常識的掌握情況和面對突發(fā)事件如何應(yīng)對，從考察中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識銘記在心。
5、 把安全教育融入家庭和社會。廣泛發(fā)動學(xué)生向家長、鄰里進行安全常識講座，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容。
六、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時到各點簽到，做好學(xué)生的考勤工作和晨檢、午檢工作，進一步加強缺勤學(xué)生追蹤工作，防患未然，確保學(xué)生的安全不出紕漏。
7、 對校園設(shè)施、園墻、大門、消防設(shè)備、電力線路等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
8、 要加強對公路隊的監(jiān)管，放學(xué)后排隊。學(xué)校要求班主任護送學(xué)生到指定路口，并提醒學(xué)生注意安全。
總之，我校緊抓安全這根弦不松，有條不紊地開展安全防范工作，極大地增強了我校學(xué)生的自我保護意識，提高了學(xué)生的安全自衛(wèi)能力。
安全演練活動總結(jié)(篇4)
李村小學(xué)安全演練工作總結(jié)
為全面貫徹落實“以人為本”的理念,遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，使災(zāi)害帶來的損失降到最低，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧，根據(jù)《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練于2017年9月11日在全體師生的共同努力下如期圓滿結(jié)束，本學(xué)期現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、 領(lǐng)導(dǎo)對演練活動高度重視，組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉定芳為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求安保措施到位，確保演習(xí)順利進行。
2、 周密的部署和鉆井方案是安全可行的
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
3、 廣泛宣傳和重點培訓(xùn)，確保演練成功
1學(xué)校要加大宣傳力度，進一步提高師生的安全意識，明確演練的意義。
（1）各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識、火災(zāi)及**人身傷害保護措施和火災(zāi)、**等災(zāi)后自救知識。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進行應(yīng)急疏散練習(xí)，班主任教育學(xué)生防災(zāi)的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
（2）應(yīng)急演練時，當(dāng)疏散命令下達，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練中，老師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生，負(fù)責(zé)疏散的老師迅速到位，學(xué)生認(rèn)真演練。演練結(jié)束后，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真分析總結(jié)，班主任還對班級問題進行了再教育。
2.老師對疏散演練進行了指導(dǎo)，重點是幫助學(xué)生了解災(zāi)難發(fā)生時的疏散方法。
四、全校性演練效果良好
9月11日下午，學(xué)校組織全體學(xué)生如期順利完成**疏散疏散任務(wù)。演練中，學(xué)員們能夠聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，有序疏散，以較快的速度疏散到操場。老師們組織得很好，保證了演習(xí)的成功。
通過實踐，我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處
1有的師生學(xué)習(xí)程序不認(rèn)真，不少班級只組織學(xué)生疏散，缺乏應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
2疏散后沒有及時統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)。
3、個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。
總之，通過這次演練，我們不僅掌握了逃生的技巧和方法，而且收獲頗豐；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學(xué)期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。
李村小學(xué)
2017年9月12日
安全演練活動總結(jié)(篇5)
校園安全演練可以提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，進一步增強師生的安全意識。下面是帶來的“安全疏散演練活動總結(jié)”，歡迎閱讀。
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，x月x日下午，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：
1、 高度重視并組織演練活動到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王會通同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學(xué)校認(rèn)真制訂了詳細(xì)的鍛煉計劃。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為保證演練按計劃順利進行，要求班主任對學(xué)生進行教育，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。
聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如果有人摔倒，幫助他們迅速逃離危險的地方。
三、秩序井然，演練效果良好
學(xué)校用汽笛發(fā)出警報，老師指導(dǎo)學(xué)生迅速有序地撤離。到達指定位置后，每班立即清點人數(shù)，并向現(xiàn)場指揮員匯報。
所有學(xué)生從教室撤離到目的地都花了1分9秒。演練按計劃進行，整個過程緊張、緊張、有序。本次演練既是防震防火疏散演練，也是校園安全事件應(yīng)急疏散演練。
再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問題
1有些學(xué)生是眾所周知的演習(xí)，思想上重視不夠，應(yīng)急逃生意識不強。
2個別負(fù)責(zé)疏散的教師應(yīng)急能力不強。
安全演練活動總結(jié)(篇6)
版書小學(xué)防震減災(zāi)演練活動總結(jié)
為了進一步提高全體師生應(yīng)急能力，加強對學(xué)生的安全教育和防震知識的宣傳，增強小學(xué)生自我保護意識，使學(xué)生們掌握一些必要的防震安全知識和安全疏散的能力，我校66名學(xué)生及全體教師與201年5月11日上午9：15分成功進行了防震減災(zāi)演練活動。演習(xí)期間，從警報響起到所有學(xué)生從教室疏散到校園安全區(qū)，用了一分鐘時間。
整個鉆井過程要快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對逃生演練活動進行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地防震疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以姚元強校長為總指揮的防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和學(xué)校實際情況，提前制訂了嚴(yán)格可行的逃生演練方案。
3、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著總指揮的一聲令下，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個疏散演習(xí)持續(xù)了一分鐘，快速、安全、有序。
4.演習(xí)結(jié)束后，每各班級將按照指定的返回路線安全有序地返回教室?；氐浇淌液?，每各班主任都對演練進行了總結(jié)，并對學(xué)生進行了相關(guān)的安全教育。
這次安全疏散演練活動增強了師生的安全防護意識，對安全防護知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如**等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
2017.5.12.
安全演練活動總結(jié)(篇7)
為了進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、互救能力，我校開學(xué)初制定了防火逃生演練方案，并于2月28日下午進行了全校師生疏散演練。在班主任老師的支持下，在全體同學(xué)的共同努力下，疏散離開教室只用了3分鐘，全部撤離到安全地帶，然后全體師生現(xiàn)場進行滅火演練，這是一次成功的演練活動。
通過這次演練，全體師生在實踐中運用防火知識，合理有序地進行疏散和逃生。提高了師生面對突發(fā)事件的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。
在組織這次活動中，學(xué)校專門召開了會議，對演練活動進行了安排部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強消防意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議的要求，在預(yù)案中明確了演練的時間、地點、內(nèi)容和對象。對演練的具體操作程序、疏散要求和注意事項等進行了注意講解。進一步明確疏散、集合地點、疏散順序和注意事項。
要求班主任教育學(xué)生，聽到報警后，全體師生必須服從指揮、聽從命令，立即快速、安全進行疏散，更不得喧嘩、開玩笑，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助逃離危險地。按照各自的職責(zé)，要求他們到達規(guī)定的崗位，完成各自的任務(wù)。
這次演練過程即緊張、激烈、又有條不紊。這次活動是對我?！缎@突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不禁再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生消防意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期的目的。
消防安全演練活動
總結(jié)丁王集小學(xué)
安全演練活動總結(jié)(篇8)
2012年9月太平明德小學(xué)緊急疏散演練
活動方案
一、演練目的：
為深入推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進 “平安和諧校園”建設(shè)。
二、演練組織機構(gòu)：
（一）領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：保佳林； 副組長：太燦華； 成員：每各班級的班主任。
（二）指揮組：
組長：章宏；副組長：王鴨富；成員：其他教師。
三、演練對象：全體師生。
4、 鍛練時間：2013年3月12日上午9:30。
5，練習(xí)內(nèi)容：情景模擬，當(dāng)整個學(xué)校的師生在教室里遇到強烈的**影響時。
六、演練過程：
1、就地避震：
當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的**到來的信號時，教師喊：“注意，**了！”全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學(xué)打開后門。
在局部避震時，身體應(yīng)盡量低于遮雨棚，雙手托住頭部，并注意保護頭部和眼睛，以免被桌椅撞擊。
2、疏散撤離：
20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后（此時的校園廣播可能因**的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號）。教師喊：“開始撤離！
”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，各班按樓層依次沿右側(cè)按一路隊伍向外撤離。在走廊里，不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩踏、摔倒，沖出教學(xué)樓。
3、清點人數(shù)：
安全撤離到學(xué)校教學(xué)樓前安全場地后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由各班主任把各班的情況（災(zāi)情）及時、準(zhǔn)確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)實際情況，組織互助小組對受傷學(xué)生進行緊急救治，并將他們安置在安全的地方，等待救護車將他們送往醫(yī)院。
4、演練總結(jié)：
演練結(jié)束后，學(xué)校校長將作總結(jié)講話和安全教育，太燦華老師負(fù)責(zé)演練材料的收集、整理和匯報。
太平明德小學(xué)
2012年9月6日
太平明德小學(xué)緊急疏散演練總結(jié)
為了加強我校安全教育工作，提高師生安全防范意識，建立健全學(xué)校安全教育體系，根據(jù)三岔河中心學(xué)校關(guān)于開展**應(yīng)急演練活動的通知要求，根據(jù)我校實際情況，制訂了“安全防震、消防應(yīng)急疏散演練方案”，并于9月11日下午第四節(jié)課時間組織全校師生開展了一次防震防火緊急逃生疏散演習(xí)。
一、演練組織到位
為確保演練的實施，我校成立了以校長保加林為組長、太燦華為副組長的演練領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議部署鉆井工作。要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強防震、消防安全意識，每位教師要有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)，抓住這次演練機會，提高全校師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、演練方案嚴(yán)謹(jǐn)
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《太平明德小學(xué)**應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織相關(guān)人員認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中，對演練的時間、地點、內(nèi)容和對象進行了詳細(xì)的說明。
三、演習(xí)準(zhǔn)備工作細(xì)致
利用班主任會議，班主任首先提出演練要求；其次召開全體參與演習(xí)的老師會，明確每一個人的職責(zé)、崗位及要求，要求全體教師提高認(rèn)識，盡到人民教師應(yīng)盡的責(zé)任，掌握**發(fā)生時各種應(yīng)急措施，有序疏散學(xué)生，全力保護學(xué)生；第三，各班班主任在演練中向?qū)W生介紹逃生路線和具體要求；四是預(yù)先對全校師生進行**火災(zāi)應(yīng)急疏散演練中可能出現(xiàn)的各種問題給予提醒和預(yù)防，以防演練過程中發(fā)生意外傷害情況，確保演練活動萬無一失。
三、演練過程有序
9月11日下午第四節(jié)課，按照演練計劃，學(xué)校組織師生開始演練。首先，現(xiàn)場總指揮保佳林動員演練，王鴨富視查各崗位人員到位；演習(xí)正式開始后，哨聲響起，學(xué)生們在桌子或墻角附近避難，抱著頭或把書包放在頭上以防**。第二次哨聲響起，學(xué)生們在班主任的引導(dǎo)下，捂住口鼻，彎腰向前疏散。
在各樓層疏導(dǎo)員的指揮下，按照演習(xí)預(yù)案，各班級學(xué)生分別按指定路線依次撤離到學(xué)校操場，當(dāng)學(xué)生到達指定區(qū)域后，迅速抱頭蹲下待命，場地總指揮和指揮員迅速維持紀(jì)律，清點應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)、撤離耗用時間，并報告給現(xiàn)場總指揮。這個練習(xí)用了1分13秒，達到了預(yù)期的效果。
四、演練總結(jié)到位
演習(xí)結(jié)束后，演習(xí)小組組長、學(xué)校校長保加林對演習(xí)情況進行了總結(jié)，肯定了在緊急疏散中，學(xué)生們快速有序、迅捷安全地在災(zāi)害面前采取措施自我保護，并對演練過程中出現(xiàn)的問題提出了意見。 這次演練活動是對《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，增強了全體師生防震的意識，提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
太平明德小學(xué)
2012年9月12日
安全演練活動總結(jié)(篇9)
大店中學(xué)（ wEi508.COM）
安全應(yīng)急綜合演練活動
安排為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強中小學(xué)安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。2012年3月13日下午15:10，我校進行了應(yīng)急綜合演練。
一、 演練目的：
為了使學(xué)生了解防震、防火、防踩踏突發(fā)事件處理、疏散、防踩踏應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。對全體學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識，增強自我保護能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮長：田勝利
副指揮長：王兵世、張磊、楊海平
組員：各班班主任、各科任老師
音響報警：李元
攝影師: 李反超
三、演練步驟
1、對學(xué)生進行安全教育
2使學(xué)生熟悉應(yīng)急救援、防火、防踩踏的方法。
三。讓學(xué)生熟悉集中的路線和地點。
4、進行模擬發(fā)生危險的演練。
四、演練安排
1、演練時間：
15： 2011年3月13日晚10時（每班班主任先進行安全教育，在安全教育的前提下，再進行安全演練）
2、演練內(nèi)容：
安全教育、防震演練；消防疏散演練；防踩踏演練。
3、警報信號：
警報聲作為緊急避難和疏散的啟動信號。
危險發(fā)生信號：三聲長報警聲；代表危險的發(fā)生，學(xué)生應(yīng)采取緊急措施避免危險。
危險發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)的長警報聲。代表危險結(jié)束，學(xué)生進行疏散。
聽到警報后，按照預(yù)訂計劃進行演練，整個過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員職責(zé)
應(yīng)急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
校長田勝利任總指揮、總負(fù)責(zé)；王兵冰副總裁負(fù)責(zé)事故處理；
后勤部郭廣斌、趙曉敏負(fù)責(zé)后勤保障；周宇和任變變負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)。
各班班主任負(fù)責(zé)避險、防火、防踩踏指揮。
樓道口疏散指揮員安排：
北二梯——唐曉璐、冀軍平；李星、閆軍莉（南二梯）、北三梯——李向、李銳；任雅惠、王美美（南三樓樓梯）、師艷（四樓樓梯）
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。
三。及時糾正學(xué)生的不當(dāng)行為。
4發(fā)生事故時，應(yīng)及時處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
六、**發(fā)生時的應(yīng)急避震
從你意識到這是一個**到**的結(jié)尾，通常只需要十幾秒，很少持續(xù)超過一分鐘。抓住最早的幾秒鐘，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震動，沒有東西掉下來。
聽到緊急信號后，學(xué)生們立即開始演習(xí)。他們應(yīng)該做到以下幾點：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。避免盡快到安全的地方。 不要趕出教室。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
三。避免姿勢：彎曲一只手臂保護眼睛不受碎玻璃的傷害，另一只手緊緊抓住桌子的腿。躲在墻角時，雙手交叉放在脖子后面保護自己。你可以用書包或其他保護性物品蓋住你的頭和脖子。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5在戶外活動的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，用雙手捂住頭部，以防
止被砸，要避開建筑物和電線。
6按照事先的分工，老師要迅速到每個教室檢查減震器。如發(fā)現(xiàn)措施不當(dāng)，應(yīng)及時糾正。
七、防踩踏應(yīng)急措施
1、發(fā)***事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。
2及時向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門匯報。
三。注意保護事故現(xiàn)場，調(diào)查事故原因，制作有關(guān)材料。
4、妥善處理事故。
八、疏散的集中地點和路線
危險結(jié)束后，為防止次生危險的發(fā)生，應(yīng)立即有序疏散，避免危險發(fā)生在安全的地方。疏散集中場所應(yīng)堅固、平整、開闊，遠(yuǎn)離高樓場所。
聽到疏散信號后，應(yīng)按預(yù)定路線和集中地點有序疏散。
（一）、疏散路線和集中地
九（1）、九（2）、八(1)、八(2)、五年級從北樓樓梯疏散撤離到操場；
七(1)、七(2)、六（1）、六（2）從南樓樓梯疏散撤離到操場；
（二）、疏散注意事項
（1）、警報聲一旦長鳴，全體學(xué)生即時按順序撤離教室。
（2） 學(xué)生逃跑時，應(yīng)保持前后手的距離，不應(yīng)擁擠或推擠。
（3）、一旦發(fā)現(xiàn)前面有學(xué)生跌倒，后面學(xué)生應(yīng)即時將他拉起。如果負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)有學(xué)生摔倒，應(yīng)立即阻止后面的人跑下來，然后在拉起后繼續(xù)跑。
（4）、不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
（5） 到達集中點后，每班立即清點人數(shù)，報**室負(fù)責(zé)人，總指揮揮報。
九、應(yīng)急綜合演練過程。
1下午15點10分，總指揮下達了開始演習(xí)的命令。
2、李元按響警報?？傊笓]迅速向各負(fù)責(zé)人發(fā)出請求緊急救援的指令。
三。隊員們迅速就位，疏散了學(xué)生。具體安排如下：
a、 緊急疏散和救援行動開始。
b、 各負(fù)責(zé)人親自趕到現(xiàn)場，指揮師生迅速有序地從走廊撤離教學(xué)樓。
c.各班班主任及上課教師負(fù)責(zé)教室里學(xué)生的疏散。
a、安全集中區(qū)域：學(xué)校藍球場
b、疏散路線：廣播操入場路線
c、疏散隊形：班級學(xué)生以出門順序排列，各班至走廊及樓梯后按疏散順序排列，左右各一列，一列沿墻，一列沿扶梯。
d。 疏散順序：每各班級的順序是廣播操作。
4到達集中點后，每班立即清點人數(shù)，報**室負(fù)責(zé)人，總指揮揮報。
5學(xué)校安全應(yīng)急小組趕赴現(xiàn)場維持秩序，救治傷員。
6總司令作了總結(jié)，宣布演習(xí)結(jié)束。
大店中學(xué)
2012年3月13日
大店中學(xué)
應(yīng)急綜合演練活動
總結(jié)為了貫徹落實上級有關(guān)安全教育的文件精神和指示，樹立“安全無小事”的意識，做到防患于未然，學(xué)校根據(jù)2012年安全教育活動計劃，經(jīng)過研究周密策劃，決定于2012年3月13日舉行一次緊急綜合模擬演練活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1結(jié)合我校實際情況，應(yīng)急綜合模擬演練，精心策劃，做好演練前的準(zhǔn)備工作，確保一切安全。
我們學(xué)校有286名學(xué)生，9個班都在一棟教學(xué)樓里。學(xué)生分布很集中，密度很大。一旦發(fā)生緊急情況，學(xué)生很難在短時間內(nèi)撤離教學(xué)樓，容易造成擁擠和踩踏。
為此，學(xué)校非常重視這次特別會議，以安排舉行緊急疏散模擬演習(xí)。由政教處負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案及撤離路線，并開會討論，逐個細(xì)節(jié)推敲，反復(fù)印證，落實到崗到人，最后才將緊急疏散模擬演練活動方案確定下來。政教處把方案印發(fā)給各班級、各班主任，并做了宣傳動員，強調(diào)了演練的重要性和必要性，統(tǒng)一了認(rèn)識，還要求班主任召開班會對學(xué)生進行動員、布置。
與此同時，由學(xué)校召集各負(fù)責(zé)指揮疏散撤離人員開會，明確分工，落實責(zé)任。
2演練中，指揮有效，組織有序。學(xué)生能夠安全、快速撤離教學(xué)樓，基本達到預(yù)期目的。
根據(jù)緊急疏散模擬演練活動實施方案，由校長擔(dān)任活動總指揮，各樓層均有指定人員負(fù)責(zé)，各班主任、任課老師在班上指揮。
2012年3月13日15：10分當(dāng)警報發(fā)出后，總指揮發(fā)出開始的信號，各負(fù)責(zé)指揮人員立即指揮學(xué)生按照既定方案和路線撤離教室和教學(xué)樓，迅速到達指定集合地點。根據(jù)記時，從信號發(fā)出到第一個學(xué)生到達集合地，用時152秒，全體學(xué)生撤離完畢3分鐘時間，全體集合完畢是5分鐘，基本按照預(yù)定時間完成。
三。及時反饋總結(jié)，取得積極效果，指出不足，不斷修訂完善疏散預(yù)案，做好安全工作。
演練結(jié)束后，田勝利、王兵世兩位校長立即總結(jié)演練情況，肯定成績，指出存在的問題。本次演練活動總體情況良好，大多數(shù)能夠重視，認(rèn)真參加，聽從指揮，沒有發(fā)生擁擠、踩踏現(xiàn)象，沒有發(fā)生人員傷害，達到了預(yù)期的效果。
但在鉆探過程中也暴露出一些問題。比如，個別班級的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒有高度重視，不聽從指揮，一擁而出，減緩了撤離的速度，撤離中有的學(xué)生緊迫感不夠，沒有全速撤離。
針對上述問題，今后擬采取以下措施：
意識對學(xué)生進行安全教育，樹立安全意識。
第二，班主任要在課堂上做總結(jié)，強調(diào)紀(jì)律性和單獨疏散的原則，避免擁擠；
第三、各樓層指揮人員如有變更，及時調(diào)整，避免空缺，加強責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。
第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺行為。
大店中學(xué)
2012年3月13日
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