制定方案可以借鑒之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，起到總結(jié)和回顧的作用，對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)委派的任務(wù)。會(huì)制定一些方案，怎樣寫出一份全面的工作方案呢？在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯眼中“師生讀書活動(dòng)方案”是眾多文章中最具價(jià)值的一篇，這篇文章是為了讓大家更好地理解這個(gè)話題而寫的希望您會(huì)喜歡它！
師生讀書活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，寒假期間，特舉辦“水落坡鎮(zhèn)中學(xué)師生寒假讀書活動(dòng)”。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
三、活動(dòng)時(shí)間：
2017年1月19日至2016年2月19日
四、行動(dòng)理念
1不要把假期放在書本上，讓閱讀為精神打下基礎(chǔ)，讓閱讀給教學(xué)增添力量。
2、與知識(shí)為友，與書本為友。讀經(jīng)典，夯實(shí)細(xì)節(jié)，充實(shí)精神，獲得教育的快樂。
五、參加對(duì)象：
全體師生
六、活動(dòng)要求：
（一）教師活動(dòng)要求：
1、個(gè)體研讀：
每天保證半小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，精讀力求讀深、讀透、讀思、讀感、讀寫同步。
2、實(shí)踐寫作：
新課程呼喚教師的反思行為，要求每一位教師在閱讀后寫出自己的經(jīng)歷和評(píng)論
3、讀書內(nèi)容
閱讀是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一。教師不僅要有專門的閱讀能力，而且要有廣泛的閱讀能力。建議教師閱讀以下五類書刊：
①名人傳記。名人成長(zhǎng)的感人事跡，可以為教師的學(xué)習(xí)生活提供有益的借鑒。
②教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
③專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
④現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
⑤學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
老師們?cè)诤倨陂g完成《教研之花開滿坡》第二本中三個(gè)“讀書筆記”（原來寫了五個(gè)，這樣共八個(gè)）
（二）學(xué)生活動(dòng)要求：
活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2各班和語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
師生讀書活動(dòng)方案 篇2
“師生共品經(jīng)典”讀書活動(dòng)方案讀書有益于育德、勉勵(lì)、啟智、明史，是人的本質(zhì)全面展開的重要途徑。為了積極響應(yīng)區(qū)教辦的讀書活動(dòng)呼喚，營(yíng)建稠密的讀書空氣，進(jìn)步全體師生的文明本質(zhì)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明生活習(xí)氣，我校決定在2014年元月份起展開“師生共品經(jīng)典”讀書活動(dòng)，盡力構(gòu)建“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的學(xué)校新文明,仔細(xì)夯實(shí)我校特征“尚書文明”，然后創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文明氣味的“書香魅力學(xué)校”。
一、輔導(dǎo)思想本次活動(dòng)以遵循執(zhí)行“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面展開”為主旨，大力展開學(xué)校讀書活動(dòng)。經(jīng)過輔導(dǎo)學(xué)生擬定讀書方案，培育學(xué)生讀書的習(xí)氣，進(jìn)步學(xué)生的讀書才能；引導(dǎo)師生共同參與，優(yōu)化學(xué)校文明環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生精髓的和諧發(fā)展；盡力構(gòu)建書香學(xué)校、書香社會(huì)，經(jīng)過讀書活動(dòng)，營(yíng)建調(diào)和的文明空氣。
二、活動(dòng)主題全民學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)
3、 活動(dòng)時(shí)間：2014年1月-2016年12月
四、安排領(lǐng)導(dǎo)為使讀書活動(dòng)規(guī)劃合理、遵循到位、高興高效，學(xué)校樹立領(lǐng)導(dǎo)安排和作業(yè)安排，以加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：應(yīng)友洪副組長(zhǎng)：
胡斌劉克愛成員：郭基根游佳麗杜芳裘海強(qiáng)裘艷作業(yè)小組：依據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的需求，樹立作業(yè)小組，由教導(dǎo)處、德育處詳細(xì)擔(dān)任活動(dòng)的展開。
五、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ) 1. 讀典雅書，做崇高人?！ ?.
全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。三。我讀書，我快樂，我長(zhǎng)大了。
4. 營(yíng)建書香學(xué)校，打造調(diào)和社會(huì)?！ ?.
與經(jīng)典為友，刻畫夸姣心靈；與飽覽同行，拓荒寬廣視界。6讀千卷書，行千里。
6、 活動(dòng)分為三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段1
擬定師生閱覽活動(dòng)實(shí)施方案。2建立電子圖書館豐富學(xué)校圖書。
三。利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校黑板、櫥窗進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。 4.
召開班主任工作會(huì)議，詳細(xì)安排閱讀活動(dòng)。第二階段：活動(dòng)階段的要點(diǎn)如下：
1. 舉行教師座談會(huì) ，對(duì)教師閱覽擬定準(zhǔn)則：每學(xué)期教師要擬定好本身的讀書學(xué)習(xí)方案，每個(gè)學(xué)期每人至少閱覽3本教育理論和學(xué)科專業(yè)常識(shí)等方面的論著，一同自選相關(guān)書本和文章閱覽學(xué)習(xí)。
制定教師讀書筆記標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期末進(jìn)行溝通和評(píng)價(jià)，并納入學(xué)校教育實(shí)踐考核，與審核掛鉤。 2. 樹立班級(jí)圖書角、“好書溝通站”和班級(jí)借閱準(zhǔn)則。
（班主任擔(dān)任） 在班內(nèi)同學(xué)間，樹立“好書溝通站”，定時(shí)舉行“好書換著看”的活動(dòng)。以班級(jí)為單位到學(xué)校圖書館借書。 3.
每周開展一次課外閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)或安排學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流。學(xué)生每月必須進(jìn)入閱覽室兩次。任何人不得占用閱讀時(shí)間。（每班語(yǔ)文教師的主要角色）4
各班每周使用電腦課時(shí)刻，輔導(dǎo)學(xué)生登陸**閱覽。 5. 教師讀書沙龍。
（教科室擔(dān)任） 學(xué)校為45周歲以下教師，提出教師閱覽質(zhì)與量的要求，并構(gòu)成讀書筆記以便于盯梢辦理；學(xué)校每月舉行一次教師讀書沙龍，在溝通中不斷構(gòu)成教師讀書的文明空氣，經(jīng)過沙龍，完成教師的人文本質(zhì)與專業(yè)技能的有用進(jìn)步。6創(chuàng)造性地開展班級(jí)閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
①閱覽引薦書目。（見引薦篇目） ?、谠趯W(xué)生充沛閱覽的基礎(chǔ)上，展開“成語(yǔ)熟記”、“名言名句堆集”、“古詩(shī)詞吟誦”，“讀書杯”循環(huán)常識(shí)競(jìng)賽、師生閱覽筆記展現(xiàn)等活動(dòng)。 7.
手抄報(bào)競(jìng)賽。每個(gè)學(xué)生發(fā)一份報(bào)紙，介紹閱讀格言、名篇節(jié)選、抒情閱讀感受。8 .
展開“書香辦公室”的評(píng)比。9. 每學(xué)年編發(fā)教師讀書期刊、刊發(fā)讀書社成員的讀書漫筆及反思等，并在“尚書校報(bào)”上樹立專門的讀書欄，引薦優(yōu)異篇目到各級(jí)報(bào)刊雜志。
10. 將每年的5月和11月設(shè)置為學(xué)校讀書月。第三階段，評(píng)估階段1
班級(jí)、年級(jí)“讀書”溝通會(huì)?！ ?. 讀書活動(dòng)效果展現(xiàn)，并在每年12月進(jìn)行全校性的讀書展現(xiàn)活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求及保證辦法1. 學(xué)校的全部宣揚(yáng)東西要為本次讀書活動(dòng)效勞，在學(xué)校網(wǎng)上拓荒“讀書樂土”專欄，及時(shí)報(bào)導(dǎo)信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。 2.
教師是學(xué)生的榜樣，用咱們教師的讀書去影響學(xué)生，用自己的喜好去耳濡目染地感染學(xué)生。學(xué)校舉行“教師講壇”，供給溝通、展現(xiàn)、學(xué)習(xí)的渠道。 3.
班主任和語(yǔ)文教師要做好閱讀指導(dǎo)，精心安排各種形式的閱讀活動(dòng)。 ?、倜總€(gè)班級(jí)要擬定相應(yīng)的創(chuàng)立“書香班級(jí)”的方案，并鼓舞學(xué)生自主擬定閱覽方案。 ②在課程安排上做文章。
每天檢查了解學(xué)生課外閱讀情況。每周安排一節(jié)課外閱讀課。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，傳授學(xué)生基本的閱讀方法； ?、墼谖玳g時(shí)刻上做文章，正午讀寫課全校一致規(guī)則為師生午間閱覽時(shí)刻，主張每班有一名教師在教室內(nèi)和學(xué)生一同讀，其他教師進(jìn)閱覽室讀書?！ 、茉陔p休日、節(jié)假日上做文章。引薦學(xué)生閱覽一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱覽，招引少部分學(xué)生閱覽，讓那少量學(xué)生在團(tuán)體力氣的呼喚下也自覺或不自覺地參加到讀書的隊(duì)伍中來。
4語(yǔ)文教師要做好對(duì)學(xué)生節(jié)選的檢查輔導(dǎo)、日記和隨筆寫作。教學(xué)辦公室應(yīng)定期檢查并安排評(píng)估。 5.
要求教師、學(xué)生在“尚書校報(bào)”和“學(xué)校官網(wǎng)”宣布自己的摘錄、日記、漫筆，必要時(shí)可結(jié)集出書。6學(xué)校圖書館對(duì)教師開放。
班級(jí)可以班級(jí)為單位到圖書館借書，做好借閱工作**?！ ?營(yíng)建書香學(xué)校，讓師生靈動(dòng)的心自在地飛翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)氣，讓學(xué)習(xí)成為趣味，構(gòu)成一種習(xí)尚，一種空氣，一種促進(jìn)師生自動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自在展開的人文環(huán)境，是“白水湖人”永久的尋求。
師生讀書活動(dòng)方案 篇3
甘溝小學(xué)開展了以“書香校園”為主題的師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣和讀書愛好，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。
一是加強(qiáng)組織，保障實(shí)施。建立以校長(zhǎng)為主體的學(xué)校閱讀組織；班級(jí)成立以班主任、語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任的閱讀組織，選擇負(fù)責(zé)任、愛讀書、組織能力強(qiáng)的學(xué)生任讀書組織委員，把讀書活動(dòng)深入推廣。
二是加大宣傳，營(yíng)造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)，通過“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建閱讀園地，閱讀記錄表冊(cè)，黑板報(bào)、閱讀角等符合班級(jí)特點(diǎn)活動(dòng)，營(yíng)造人人愛讀書的閱讀環(huán)境。
三是開展閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校開展美文誦讀比賽、讀書演（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
四是改革評(píng)價(jià)，抓好落實(shí)。班級(jí)建立“家校共讀聯(lián)系卡”。班主任做到三個(gè)一：
即“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一匯總。每學(xué)期要進(jìn)行 “書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。
同時(shí)，還不時(shí)開展一系列定期交流評(píng)比活動(dòng)。
目前，甘溝小學(xué)還引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，有力的推動(dòng)了書香學(xué)校，書香班級(jí)，書香家庭的建設(shè)。
師生讀書活動(dòng)方案 篇4
為推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)**讀書、讀好書的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)師生愛讀書的好習(xí)慣，拓展知識(shí)面，提高內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣，形成正確的人生觀，價(jià)值觀。在寒假到來之際，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮，讓以“讀書為樂”成為師生的寒假生活方式，特制定五丁小學(xué)師生寒假讀書活動(dòng)方案：
1、讀書主題：我讀書，我光榮
2、參與人員：全體師生
三。閱讀時(shí)間：1、22---2、20
4、讀書要求：
1教師精選教育教學(xué)專著認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在理論學(xué)習(xí)本上做讀書筆記。
2.一二年級(jí)讀好規(guī)定書目即可。
三。三、四年級(jí)學(xué)生讀好書，記5條讀書筆記；
5、 六年級(jí)的學(xué)生做10個(gè)閱讀筆記。
五、評(píng)估
開學(xué)時(shí)，老師交上讀書筆記。教師對(duì)學(xué)生的閱讀筆記進(jìn)行逐一檢查和評(píng)價(jià)，并將結(jié)果報(bào)告教研室。教研室對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
附：倡議書
五丁小學(xué)“與書為伴”寒假讀書活動(dòng)倡議書
親愛的同學(xué)們：
你們好！
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從淺淺狹窄的港灣駛向茫茫的生命海洋。讀一本好書是一種美的享受。
寒假已經(jīng)來到了，老師向全體同學(xué)提出倡議：充分利用假期的時(shí)間閱讀課外書籍，在假期里堅(jiān)持每天定時(shí)定量閱讀，提高自己的閱讀能力，增廣見聞，為自己的人生奠定基礎(chǔ)。我們建議同學(xué)之間互相借閱，并把自己每天的閱讀內(nèi)容記錄下來；同時(shí)，希望中、高年級(jí)的學(xué)生能寫出好的讀書筆記。
同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向未來！
師生讀書活動(dòng)方案 篇5
根據(jù)《五常市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)意見》并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期讀書活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、 教師讀書活動(dòng)
（一） 制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
教師所制定的讀書計(jì)劃要科學(xué)合理的安排時(shí)間，在不影響正常的教育教學(xué)任務(wù)的前提下有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行讀書活動(dòng)。
（2） 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)收集閱讀資料。
在書目的選擇上要緊緊圍繞當(dāng)前教育教學(xué)改革的特點(diǎn)，內(nèi)容上要有利于促進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
（3） 有計(jì)劃地閱讀所選書籍，寫出閱讀體驗(yàn)。
教師要利用好課余時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)，并且做到讀有所得、讀有所獲。同時(shí)，寫好閱讀經(jīng)驗(yàn)，與其他老師交流。
二、 學(xué)生讀書活動(dòng)
（一） 班級(jí)自行成立圖書角。
教師應(yīng)組織學(xué)生捐贈(zèng)一定數(shù)量的有意義的文化書籍。捐贈(zèng)應(yīng)遵循自愿原則，不得強(qiáng)迫學(xué)生捐書。
（2） 確保學(xué)生每周至少學(xué)習(xí)兩節(jié)課，每月至少學(xué)習(xí)一本書。
嚴(yán)格按照各班指定的讀書時(shí)間進(jìn)行讀書，任何人不得擠占、挪用，同時(shí)語(yǔ)文教師和班主任要做好學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)和讀書方法的指導(dǎo)。
（三） 積極開展“師生共讀共寫”活動(dòng)。
營(yíng)造良好的讀書氛圍，教師要做好學(xué)生的表率，起好帶頭作用，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織教師和學(xué)生共讀共寫，相互促進(jìn)和提高。
（四） 建立學(xué)生“讀書記分卡”制度，分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。
師生讀書活動(dòng)方案 篇6
白馬小學(xué)師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案
一、活動(dòng)主題：“營(yíng)造書香校園，創(chuàng)建特色學(xué)?！?BR> 二、指導(dǎo)思想：以縣教育局《2015年工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，“營(yíng)造書香校園，創(chuàng)建特色學(xué)校”為主題。以提高我校師生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在全校師生中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)師生提高綜合素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、活動(dòng)的目的和要求：
1、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓班級(jí)里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、做好圖書的推薦工作。依據(jù)縣教育局讀書活動(dòng)的要求，依據(jù)縣教育印發(fā)的中小學(xué)生推薦讀書目錄為依據(jù)，結(jié)合實(shí)際，為廣大師生推薦一批好書如科普、科教、寓言、童話、文學(xué)、歷史、文化各類適合師生閱讀的課外讀物。讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為師生借書、讀書的港灣。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，老師應(yīng)以身作則，在情感上感染學(xué)生，使他們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì)、多思考，逐漸培養(yǎng)起終身受益的閱讀習(xí)慣。
5把閱讀活動(dòng)與教學(xué)緊密結(jié)合起來。要做到課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課堂閱讀，充分利用課外閱讀，促進(jìn)課外活動(dòng)的開展。
6組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，寫讀書筆記，提煉好的字句，名言警句等。采取主題班會(huì)、閱讀報(bào)告會(huì)等形式，多角度開展閱讀活動(dòng)。
4、 活動(dòng)的具體要求和措施：
教師讀書：
1開學(xué)時(shí)，學(xué)校和老師要制定閱讀計(jì)劃，班主任要根據(jù)縣里推薦的書目，為本班學(xué)生做好閱讀計(jì)劃。精讀3本教育理論經(jīng)典名著，分別是《論語(yǔ)》和《給教師的一百條建議》和《陶行知名篇精選》，選讀寧陽(yáng)教育信息網(wǎng)電子圖書優(yōu)秀期刊。
2.加強(qiáng)、完善圖書室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
3.每位教師每學(xué)期選讀三本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，其中的一本精讀，每周一篇讀書筆記或摘抄（不少于），每月寫好一篇讀書心得（不少于）。科長(zhǎng)每周檢查一次，打分后納入教師個(gè)人考核。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查教師的理論學(xué)習(xí)筆記。
4.開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”。然后 “同寫一個(gè)體會(huì)” 活動(dòng)，利用晨讀朗讀經(jīng)典書籍。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，營(yíng)造“師生同讀”的書香氛圍，并在備課上有所體現(xiàn)。
5制訂日程和每周例會(huì)時(shí)間。一位老師將帶領(lǐng)系里的老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流。
學(xué)生讀書：
師生讀書活動(dòng)方案 篇7
為踐行“學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、終身教育”理念，根據(jù)上級(jí)教育部門文件精神，結(jié)合教育系統(tǒng)全員讀書計(jì)劃安排，我校將開展金秋讀書月活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。我校閱讀活動(dòng)的具體安排如下。
一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持人文性、全員性、開放性、實(shí)效性、長(zhǎng)效性相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀質(zhì)量；引導(dǎo)廣大教育工作者熱愛閱讀，形成濃厚的研究學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到提高專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)的目的；以讀書月活動(dòng)的有效開展，形**人好讀書、讀好書的濃厚氛圍，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，努力打造書香文化特色，并將讀書活動(dòng)常態(tài)化，為我校教育教學(xué)工作發(fā)展提供新的路徑和平臺(tái)。
2、 時(shí)間：2014年9月25日-10月25日
3、 參加者：全體教職員及一至六年級(jí)學(xué)生。
4、 目的：創(chuàng)建學(xué)術(shù)型校園，促進(jìn)師生成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：白新舉
副組長(zhǎng)：趙曉榮劉霞崔華
成員：王潤(rùn)革高寧劉燕峰王美麗
六、閱讀重點(diǎn)：國(guó)學(xué)經(jīng)典類（學(xué)校教職工和學(xué)生共同閱讀）、教育教學(xué)專業(yè)類（以教師閱讀為主）、教育管理類（以學(xué)校管理人員閱讀為主）。
七、具體措施：
1、落實(shí)“兩個(gè)有”“四個(gè)一”。
“兩個(gè)有”即學(xué)校有圖書室，對(duì)師生開放；教室里有書角，書柜里有書，有專人負(fù)責(zé)管理?！八膫€(gè)一”即師生每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)；學(xué)生每周都要寫一篇作文和閱讀教學(xué)相結(jié)合；每月進(jìn)行一次閱讀交流，由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)；教師每學(xué)期寫一篇閱讀經(jīng)驗(yàn)，由教學(xué)部負(fù)責(zé)收集和評(píng)價(jià)。
2、教師活動(dòng)：學(xué)校為教師推薦發(fā)放的必讀書目是《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》，要求摘錄不少于的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫讀書心得，評(píng)比優(yōu)秀作品在全校教師內(nèi)公開匯報(bào)交流，鼓勵(lì)教師向上一級(jí)投稿。其他自讀書目根據(jù)實(shí)際教學(xué)科目確定。
教育管理人員讀書內(nèi)容為《教育走向生本》和《教育激揚(yáng)生命》。
3、學(xué)生活動(dòng)：建立班級(jí)圖書角，將陜西人民出版社的“百社千校書香童年”活動(dòng)中贈(zèng)與我校的圖書分發(fā)給各個(gè)班級(jí)，同時(shí)開展好系列活動(dòng)；美術(shù)教師負(fù)責(zé)書畫經(jīng)典作品的展覽，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)；班上開展經(jīng)典誦讀比賽，以經(jīng)典詩(shī)詞（小學(xué)生必讀古詩(shī)70首）為主，同時(shí)對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)；11月份，開展高年級(jí)經(jīng)典詩(shī)詞知識(shí)比賽。
4通過升旗儀式、櫥窗、教室黑板報(bào)、led、標(biāo)語(yǔ)、讀書簽名活動(dòng)等形式，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍和氛圍。
5、開展 “奉獻(xiàn)愛心，陽(yáng)光真情”捐書活動(dòng)，為與我校結(jié)為教育發(fā)展共同體的三所學(xué)校的學(xué)生捐助圖書，切實(shí)幫助和緩解農(nóng)村學(xué)生在課外閱讀中讀好書難的現(xiàn)實(shí)狀況。
6、將活動(dòng)過程資料（**、心得、精彩摘錄）收集，上傳至大隊(duì)部。
7積極參加榆林圖書競(jìng)賽。
8學(xué)生活動(dòng)由教務(wù)處和團(tuán)隊(duì)總部進(jìn)行評(píng)估，教師活動(dòng)由教學(xué)部門評(píng)估。
第六小學(xué)
2014年9月20日
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