2012年雅思口語(yǔ)考試題型解析

    介紹：
    口語(yǔ)考試形式
    IELTS考試口語(yǔ)部分通過考生與考官之間進(jìn)行一對(duì)一交流的形式對(duì)考生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平進(jìn)行考察?？谡Z(yǔ)考試分為三個(gè)部分，考生可以以此使用不同的口語(yǔ)表達(dá)技能。
    IELTS考試口語(yǔ)部分將被錄音。
    考試時(shí)間
    11-14分鐘之間。
    評(píng)分方式
    考官將在口語(yǔ)考試全程對(duì)考生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。
    

部分	互動(dòng)的內(nèi)容	時(shí)間長(zhǎng)度
1.	簡(jiǎn)介以及問答      在進(jìn)行自我介紹和考生身份核對(duì)后，考官將就考生所熟悉的話題進(jìn)行提問。	4-5分鐘
2.	個(gè)人陳述      考官將給考生一個(gè)答題任務(wù)卡，卡上有一個(gè)相關(guān)的話題。考生有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間(如筆記)，然后需就此話題進(jìn)行1到2分鐘的陳述。	3-4分鐘
3.	雙向討論      考生將與考生就第二部分中出現(xiàn)的話題較為抽象的部分進(jìn)行雙向討論。	4-5分鐘

    第一部分
    考試形式如何？
    考官會(huì)向考生進(jìn)行自我簡(jiǎn)介，并核對(duì)考生的身份。之后，考官會(huì)就考生熟悉的話題(如朋友、興趣習(xí)慣或者食物) 進(jìn)行詢問。為保證題目的一致性，這些問題都是從一個(gè)事先擬定的范圍內(nèi)抽取的。
    考試時(shí)間有多長(zhǎng)？
    4-5分鐘。
    這部分考察的是什么技能？
    這部分考察的是考生就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見的生活經(jīng)歷或情形以回答問題的形式進(jìn)行交流的能力。
    第二部分
    考試形式如何？
    這部分為考生作個(gè)人陳述?？脊贂?huì)交給考生一個(gè)答題任務(wù)卡、鉛筆和草稿紙做筆記。
    答題任務(wù)卡上會(huì)給出一個(gè)話題和需要在個(gè)人陳述中包含的要點(diǎn)，并在最后提示考生解釋這個(gè)話題的某一個(gè)方面。有效地使用答題任務(wù)卡上的提示可以幫助考生思考講述的話題、組織內(nèi)容、并持續(xù)地陳述2分鐘時(shí)間。在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)做一些筆記也可以幫助考生安排好陳述的結(jié)構(gòu)。考生有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，之后考官會(huì)要求考生就相關(guān)內(nèi)容講述1-2分鐘?？脊贂?huì)在2分鐘后打斷考生，并在最后提問一兩個(gè)問題作為結(jié)束語(yǔ)。
    考試時(shí)間有多長(zhǎng)？
    3-4分鐘。
    這部分考察的是什么技能？
    這部分考察得是考生(在沒有任何其它提示的情況下)就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力，考察考生是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)?？忌锌赡苄枰?lián)系自己的經(jīng)歷來完成這部分內(nèi)容。
    第三部分
    考試形式如何？
    在這部分考試中，考官和考生將對(duì)第二部分中涉及的話題進(jìn)行討論，討論將為更加廣泛和抽象，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)更加深入。
    考試時(shí)間有多長(zhǎng)？
    4-5分鐘。
    這部分考察的是什么技能？
    這部分考察的是考生表達(dá)和論述看法、分析、討論以及深入思考問題的能力。
    點(diǎn)擊這里查看例題
    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    IELT S考試口語(yǔ)部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有四方面：
    • 流暢性和結(jié)構(gòu)層次
    • 詞匯來源
    • 語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性
    • 語(yǔ)音
    這四個(gè)方面在口語(yǔ)部分總分中所占的比重相同。從2007年7月1日開始，口語(yǔ)成績(jī)有整分和半分之分。
    流暢性和結(jié)構(gòu)層次
    這指的是考生能否使用正常水平的連貫性、語(yǔ)速，是否能夠在表達(dá)觀點(diǎn)和語(yǔ)言的使用上達(dá)到結(jié)構(gòu)層次清晰、互相關(guān)聯(lián)。
    詞匯來源
    這指的是考生使用的詞匯量的范圍、能否用這些詞匯清晰地表達(dá)意思和態(tài)度，其中包括所使用的詞匯是否多樣、是否可以運(yùn)用相關(guān)技巧繞過詞匯障礙(如用不同方式表達(dá)相同的意思)。
    語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性
    這指的是考生使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的范圍、能否正確和恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在評(píng)分過程中，考生的表達(dá)的長(zhǎng)度、復(fù)雜程度、以及語(yǔ)法錯(cuò)誤對(duì)交流的影響等因素都在考察范圍之內(nèi)。
    語(yǔ)音
    這指的是考生的表達(dá)是否可為他人理解、考生能否運(yùn)用語(yǔ)音的內(nèi)容表達(dá)意義。在評(píng)分過程中，考生在表達(dá)中造成理解障礙的次數(shù)、母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)表達(dá)的影響的次數(shù)都在考察范圍之內(nèi)。