雅思聽力,section 1為最簡單的部分,俗稱“生存英語”,顧名思義,考題關(guān)注的是國外生活最基本的方方面面,有了這個基礎(chǔ),我們才可能在國外保證最基本的吃飽穿暖。而就雅思本身來看,只有保證section 1不丟分,或只丟1分,才能保證我們的聽力總分上7,甚至更高。但看似簡單的section 1,很多時候,我們卻是無法保證其高正確率的,所以,看看下面的發(fā)放,全方位的透析雅思聽力section 1,幫你順利拿到聽力高分。
一、 詞匯
Section 1中的詞匯可以分為固定考點詞匯和場景詞匯兩個部分。
1、固定考點詞:
固定考點詞 |
具體內(nèi)容 |
注意事項 |
Address |
三部分:門牌號、街道名稱、路名 e.g. 19 Lake Road 23A Church Street |
首字母大寫 |
Location |
區(qū)域名:某個城市名或是方位 e.g. North West London |
首字母大寫 |
Venue/place |
地點:具體的某個地方 e.g. College Dining Room Parkview Hotel |
首字母大寫 |
Date |
日期:幾月幾日或是哪年哪月 e.g. 23rd March November 1991 |
首字母大寫 1st,2nd,3rd (11th,12th,13th) 月份全拼,簡寫沒有分?jǐn)?shù) 沒有標(biāo)點符號 |
Date of Birth |
出生日期:日 月 年 e.g. 14th April, 1966 |
首字母大寫 在年前面有, |
Dates |
某個時間段: e.g. 10th October-12th December 或者是 1992 to 1995 |
月份全拼 首字母大寫 |
Nationality |
國籍:e.g. English |
填寫的詞性為形容詞 |
Occupation/title |
職業(yè)或頭銜: e.g. Engineer Student |
首字母大寫 Student也是一種職業(yè)身份 |
Subject/course |
學(xué)科:e.g. Architecture |
首字母大寫 掌握學(xué)科詞匯 |
Telephone No. |
電話號碼:e.g. 9818 4078 |
注意號碼之間的連讀比如98——nine /nei/eight |
Driving license No. |
駕照號碼:UT9128 |
字母大寫 Driving license這個詞組要會拼寫 |
細(xì)節(jié)關(guān)注:
上述表格清晰地列舉了第一部分固定考點詞的注意事項,下面我們通過幾個實例來看一下重要的幾個細(xì)節(jié):
① 題目:Address:………………..
Location:……………….
Venue/Place:…………..
錄音:Where did you go yesterday?
Well, I had a dinner with my friend in an Italian restaurant called Lavilla.
↓
Venue/Place
I see, and where is the restaurant?
It is in the 47 Fountain Road, Brighton. (原創(chuàng)題目)
↓ ↓
Address Location
解析:從上述的錄音原文中,我們可以知道Address后填寫47 Fountain Road, Location后面填寫B(tài)righton, Venue/Place后面填寫餐廳的名字Lavilla??忌鷮τ诳键c詞的填寫內(nèi)容要熟記于心,這樣才會排除掉多余的干擾信息。
② Date of Birth的考點要注意兩個問題:
1、 考題的字?jǐn)?shù)要求
錄音:My birthday is the 17th of March 1979.
字?jǐn)?shù)要求 |
內(nèi)容填寫 |
No more than THREE words |
17th March,1979 |
No more than TWO words |
17/3/1979; 17.3.1979 |
No more than ONE word AND/OR a number |
17/3/1979; 17.3.1979 |
2、 錄音內(nèi)容
常規(guī)的年月日讀法就如同上題一樣,但有時月份比如March,錄音中會讀作THIRD。Cambridge 6 Test 3Q2的錄音內(nèi)容就是the 27th of first of 1973,這提到的first就是指January, 如果考生對此錄音不熟悉,就會增加丟分的可能性。