雅思作文部分的考試，有許多學(xué)生都覺(jué)得有難度。但在考試前其實(shí)可以通過(guò)真題的預(yù)測(cè)來(lái)判斷出題的趨勢(shì)與方向。那么下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就來(lái)給大家講講9月11日雅思寫(xiě)作考試的部分真題預(yù)測(cè)。
一、9月11日寫(xiě)作考試真題
教育類：
1、Insomecountries，hers，oday＇sworld，whichsystemisappropriate？
2、Insomecountries，studentspaytheircollegeoruniversityfees，whileinsomeothers，eadvantagesofgovernmentspayingforfeesoutweighthedisadvantages？
3、ussbothviewsandgiveyourownopinion.
4、oyouthinkitaffectsindividuals？Doyouthinkitisapositiveornegativedevelopment？
二、雅思寫(xiě)作技巧
雅思寫(xiě)作考試是同學(xué)們參加雅思考試?yán)锩婧苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，要是能夠在雅思寫(xiě)作考試?yán)锩婺玫礁叻謱?duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)無(wú)疑也是非常好的一件事情，那我們要如何在雅思寫(xiě)作考試中拿到高分呢，今天，小編給大家?guī)?lái)雅思小作文的技巧，一起來(lái)看看吧！
第一、有助于語(yǔ)義連貫。這對(duì)于寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的CC（Coherence and Cohesion）有立竿見(jiàn)影的作用。然而，很多用了模板的學(xué)生普遍的問(wèn)題是模板中需要自己填寫(xiě)的部分寫(xiě)得很一般，有大量的語(yǔ)病或各種各樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤，以致于模板與原創(chuàng)之間形成強(qiáng)烈反差。也就是我們常說(shuō)的“金玉其外，敗絮其中”。
第二、有助于湊字?jǐn)?shù)。250字的大作文光模板就可以達(dá)到100多字，這就是為什么很多作文感覺(jué)語(yǔ)言流暢但言之無(wú)物的原因，顯得很空洞。
在作文答題卡下面有一個(gè)小項(xiàng)叫做memorised，指的是學(xué)生在考試中背誦默寫(xiě)將會(huì)被扣分。如果全文默寫(xiě)范文，甚至有可能被記為0分。
結(jié)論：用模板分?jǐn)?shù)基本上維持在5-5.5，如果想突破6分必須自己寫(xiě)。套句不是不可以用，但最好不要超過(guò)總篇幅的20%。其實(shí)，即使用模板，也應(yīng)該提倡個(gè)性化的模板。
三、雅思寫(xiě)作的準(zhǔn)備
1、寫(xiě)
要練習(xí)寫(xiě)雅思真題。雅思真題可以練劍橋雅思系列的和無(wú)憂雅思機(jī)經(jīng)里的。只有練了雅思真題才能對(duì)于雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習(xí)的時(shí)候要注意應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。只有在有時(shí)間限制的壓力下寫(xiě)作，考生才能在考試的時(shí)候發(fā)揮自如。在練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候也不一定非得要寫(xiě)完整的文章，有時(shí)候可以進(jìn)行段落論證的寫(xiě)作。
2、讀
如果只是一味埋頭苦練的話，那只能提高寫(xiě)作速度而在寫(xiě)作水平上不一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。只有看了好的文章，考生才會(huì)知道應(yīng)該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官寫(xiě)的例文，比如劍橋大學(xué)出的Cambridge IELTS 2以及Cambridge IELTS 3等?？吹臅r(shí)候不要只看懂就行，而要著眼于三個(gè)方面：考官范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法；范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段；范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。
3、改
有時(shí)候考生越看范文會(huì)越覺(jué)得郁悶甚至沮喪，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補(bǔ)其中的差距，關(guān)鍵在多修改?？忌鷳?yīng)該自己先在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文，然后對(duì)照范文，看看自己作文中存在的問(wèn)題。