雅思考試詞匯要怎么記憶

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    在準(zhǔn)備雅思考試時(shí),很多學(xué)生都不知道怎么學(xué)習(xí)雅思詞匯,也不知道雅思詞匯的作用。其實(shí)備考詞匯是完成雅思考試不可少的一步。就到出國留學(xué)網(wǎng)來看看雅思詞匯的重要性以及記憶的方法。
    一、雅思詞匯重要性
    1、掌握某些詞匯可以增加理解閱讀文章的可能性。
    雅思備考詞匯常用作衡量考生英語水平的標(biāo)準(zhǔn)。它也被許多候選人用作沒有獲得高分的借口。例如,在閱讀測試中,無數(shù)考生會暫時(shí)無法理解文章中新詞的含義。他們根本做不到這個(gè)問題。通常,他們會忘記詞匯表中的所有真實(shí)單詞。
    這時(shí),掌握一定的詞匯對閱讀文章很有幫助。然而,我們不能地說雅思中沒有生詞,因?yàn)橛行┥~對母語者來說是非常具有挑戰(zhàn)性的,而且他們不熟悉,更不用說中國學(xué)生,他們的英語只是一門外語。只有當(dāng)詞匯豐富時(shí),文章才有更好的機(jī)會理解文章。因此,為了達(dá)到這一目標(biāo),考生需要為不同的科目積累大量的閱讀詞匯,以便在遇到這些詞匯時(shí)能夠快速地反映出自己的意思,從而理解文章。
    2、第二步。雅思詞匯是提高聽力的保證。
    雅思備考考生在準(zhǔn)備聽力詞匯考試時(shí)經(jīng)常碰面。對于幾個(gè)障礙,也就是說,有些單詞即使你讀了課文也無法理解。例如,攝影、考古學(xué)。這些話在日常生活中很少遇到,但在聽力方面卻受到了考驗(yàn)。他們在傾聽中的出現(xiàn)往往會阻礙理解。
    此外,還有一些單詞你不能理解,但你可以從文本中理解它們。這種詞在視覺上熟悉,但在聽覺上卻不熟悉。這類詞匯對聽力有很大的影響,畢竟在聽力考試中不會給出課文。只閱讀一次所有內(nèi)容,完成后說以下內(nèi)容。如果一個(gè)詞需要時(shí)間來反映,其結(jié)果可能是包含該詞的句子不被理解,或者該詞含義后面的句子沒有被聽到,或者該詞的含義沒有被記住,并且該詞后面的句子也沒有被聽到。
    二、雅思詞匯量要求
    根據(jù)雅思考試題型的特點(diǎn),雅思詞匯的準(zhǔn)備應(yīng)從聽說讀寫四項(xiàng)分別有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)備。以下是具體的說明:
    雅思閱讀的詞匯量在7000左右(看到英文知道意思,不要求拼寫)
    雅思寫作詞匯在3000左右(熟練使用而并非掌握)
    雅思口語和聽力的詞匯在3000-5000左右(要求能聽懂,并會拼寫)
    綜上所述,原則上說雅思要考到6分需要掌握大概5000個(gè)左右的詞匯量,如果想確??荚嚹苋〉帽容^好的成績,最好掌握在6000-8000才可以。雅思考試需有針對性的、有策略的進(jìn)行詞匯準(zhǔn)備,才能快速提高詞匯量,做到事半功倍。
    三、雅思詞匯怎么背
    1、 制定合理計(jì)劃,重復(fù)循環(huán)
    記憶單詞是一項(xiàng)非常繁重的任務(wù),需要消耗很多的能量。如果沒有一個(gè)周密的計(jì)劃,許多學(xué)生都會覺得很難堅(jiān)持下去。所以這一步是非常必要的。
    一般來說,考試前一定要背誦單詞手冊3次,第一次認(rèn)真學(xué)習(xí);第二次鞏固;第三次檢查是否有遺漏,加深印象。這比只重復(fù)一次要好得多。
    2、聽說讀寫共同進(jìn)行
    許多考生記憶單詞時(shí),只是看著它們,結(jié)果往往是只記住了外表。他們在閱讀時(shí)能認(rèn)出這些詞,但在聽力時(shí)卻很難聽得出來,在書寫時(shí)也不會拼寫,在口語中更是無法說出來。這樣的詞匯對于英語學(xué)習(xí)來說只是一個(gè)“消極詞匯”。
    記憶單詞最好的方法是先看一遍,同時(shí)要聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,然后重復(fù)跟讀,最后根據(jù)自己的發(fā)音記錄單詞。只有聽說讀寫共同進(jìn)行,才能讓你深刻地記住這些詞匯。
    3、背誦與實(shí)踐同步
    英語單詞是要放在語言中進(jìn)行使用的。如果只是單純地去背誦而不放到語境中去理解,那么記憶單詞的效率會大大降低。
    因此,考生在背單詞的同時(shí),一定要輔以大量的聽、說、讀、寫練習(xí),在重復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。
    劍橋雅思的真題是一個(gè)很好的練習(xí)材料。在完成聽力和閱讀題并進(jìn)行自己的分析后,如果有時(shí)間,最好先聽錄音,對文章進(jìn)行精讀,并將所學(xué)的核心詞匯記在一個(gè)專門的筆記本上反復(fù)背誦。